實用的小學生作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
我的家鄉在美麗的東海之濱—寧波。每當清明節時，家鄉的空氣里到處彌漫著春天的氣息，這一天我們要祭掃去世的親人，還要制作一種清明節的'特殊食品—青團。“清明時節雨紛紛”，在春雨的澆灌下，田野里的小草開始變得郁郁蔥蔥。人們在踏青或掃墓時常常去采摘一種叫“艾草”的植物，來制作青團。
今年清明節，外婆教我學做青團。我們先把采來的艾草煮熟，把它和糯米粉攪拌在一起，直到雪白的糯米粉揉成一個碧綠碧綠的大粉團。然后，學外婆那樣，從中取出一小團捏成小酒杯的樣子，放進芝麻餡或豆沙餡，再把它搓圓，青團就制作完成了。最后把一個個青團裝進蒸鍋里蒸一蒸。
過十幾分鐘后，香噴噴的青團就可以出鍋了，打開鍋蓋，一個個青團油光發亮猶如一顆顆翡翠。一陣艾草清香迎面撲來，我迫不及待地咬上一口，里面的芝麻餡就會流出來，讓我回味無窮......
嚼著香甜、糯滑的青團，聽著滴答滴答的雨聲，空氣中彌漫著淡淡的艾草味，一股清香使我陶醉了......
小學生作文 篇2
俗話說的好：勞動最光榮！即使你的功勞無人知曉，可每當別人舒適的去“享受”你的功勞時，或者夸上幾句時，我們的心頭總是會涌起一陣陣熱浪······
每個學期，每個班都會有一次“奉獻服務周”。嘿！說簡單點，其實就是擦擦校門口那幾個金光閃閃的大字兒，打掃打掃教室罷了！可即使得不到回報，我們也都一個個勁頭十足，這回我們又接到一個新任務：去打掃“媒三”教室，可你別小瞧它，它能容下兩百多名師生呢！在我眼里，它是學校最舒適，最大，功能最多的教室了！
盡管它非常“優秀”，可總有那么多不自覺的學生在桌上刻畫、打草稿，就連椅子也不放過，上面都貼了許多膠帶，把這位“優秀”的“姑娘”惡搞的臟兮兮，而我們，則要承擔這一項艱巨的任務，把她變成原樣！
一大早，班里就發出了那些大小桶制造的“音樂”，大家都興沖沖的去比試比試，瞧瞧誰的好，實用！
可下午，因為要為班級做奉獻，我為學校做奉獻的機會就落了個空！我，李宣，周鳳淳三位“小老師”要給大家改試卷，雖然這也是一種奉獻，但我失去了與大家一起勞動的快樂，盡管這種奉獻遠遠超過了那一雙雙手，但，我沒有看到其他班的'同學那驚訝的眼睛去認可同學們的勞動成果。這一次，我終于領悟了“勞動最光榮”這句話。
是的，的確很光榮，那是一種心底抹不掉的興奮，是一種能給人無限抒發激情的原料······當我從窗外一眼望去時，那一張張燦爛的笑臉，仿佛耳邊也傳來陣陣動聽的歌。但愿下一次我也是其中的一員吧！
我們的心血映在了那一張張試卷上，他們的笑臉映在了課桌上，爽朗的笑聲譜寫在了我們的腦海里，飄蕩著······
一切只能以遺憾告終，那笑聲在生根發芽，那笑臉映在擦不掉的黑板上，一切又是一個新的開始，期盼著，期盼著下一次奉獻服務周我能貢獻出自己渺小的一份力量！
小學生作文 篇3
瞬間的環境，全都藏匿于此----日記本！
----題記
花開了，爸爸開始寫日記；花落了，媽媽著手寫日記；花含苞待放了，我在日記本中淺行，踹磨著踹磨著……
爸爸的日記
1996年3月6日 天氣晴
今天天氣還好,便心生感激,總想讓手中的筆兒在淺灰色紙上翩翩起舞.雖然我是一介漁夫,但也有少許時刻，總愛在筆尖下買弄文縐縐,至少我在兄弟中的學識最淵博.
說老實話,在我們寶寶誕生的這段日子里，我確實品嘗了童真童趣童樂.其實，令我高興還有其他的原因的:咱是鄉下人，是樸實的欲夫,在這個年代,這個地方里，沒有太多的工業發展,沒有太多的”硝煙彌漫”,一切是那么美好，望眼都是綠,自然而然地,我們的孩子也便可以茁壯成長了。
今天,依舊如往昔一樣，當晨曦拋下第一個媚眼時,我便牽著孩子的手,來到洛陽橋,貪婪地吮吸著晨之精華,沒有雜質的`空氣也跟著調皮入鼻,跟她一起西西玩耍,微笑灑滿了江邊.
傍晚,我便帶女兒乘坐小船,雙眸在透明的水中定格,看”魚戲蓮葉間”看”蝌蚪找媽媽”,比經意間,她抬頭看見海鳥在飛翔,便對我說:”爸爸,你看，海鳥多快樂啊!”我會心地笑了,語重心長地對她說:”孩子,長大后可千萬別破壞了海鳥的快樂，就讓它定格在這快樂的時刻,懂不……”也許她聽懂了,也許她不懂.環境這般美好,實在是來之不易,就讓我堅信吧,它是永恒存在的.