畫(huà)方圓作文15篇【熱】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的畫(huà)方圓作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
畫(huà)方圓作文1
今天，老師大步流星地走進(jìn)了教室，她說(shuō)今天要和我們一起玩一個(gè)游戲，名字叫“畫(huà)方圓”。
游戲規(guī)則是這樣的：一只手畫(huà)圓，另一只手畫(huà)方。沒(méi)等老師說(shuō)完，教室里就沸騰起來(lái)，同學(xué)們都說(shuō)太簡(jiǎn)單了。“要同時(shí)完成喲！”老師補(bǔ)充道。
“啊？！！”同學(xué)們都大叫起來(lái)，覺(jué)得這簡(jiǎn)直有點(diǎn)不可思議。
游戲開(kāi)始了，我自信地舉起了手。老師叫我第一個(gè)上臺(tái)表演，我拿起兩支粉筆迫不及待地畫(huà)了起來(lái)。我一邊畫(huà)一邊心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“陸威，加油，你一定能行！”
畫(huà)完了以后，我的.一顆心漸漸平靜了下來(lái)。老師微笑著說(shuō)：“陸威可真厲害，哪個(gè)同學(xué)不服氣的可以上來(lái)挑戰(zhàn)。”這時(shí)有兩個(gè)同學(xué)向我發(fā)出挑戰(zhàn)，老師便叫他們上黑板表演。我的心又開(kāi)始“怦怦怦”亂跳。最后同學(xué)們一致認(rèn)為我畫(huà)得最好。“小記者”周睿明采訪了這兩個(gè)落敗的同學(xué)，他們紛紛表示這次雖然失敗了，但他們不會(huì)放棄，回家以后會(huì)繼續(xù)練習(xí)的。
最后，老師問(wèn)我們畫(huà)方圓有什么感受，周睿明說(shuō)：“學(xué)習(xí)時(shí)不能一心二用，要全心全意。”老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，并發(fā)給他獎(jiǎng)品。
這個(gè)游戲可真有趣呀！
畫(huà)方圓作文2
今天，媽媽第一次帶我來(lái)心語(yǔ)作文學(xué)校上課，到了之后，我就坐在位置上等待作文課的開(kāi)始。
不一會(huì)兒，老師進(jìn)來(lái)神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲。”同學(xué)們聽(tīng)了都樂(lè)開(kāi)了花，高興得手舞足蹈。這時(shí)，老師又接著說(shuō)道：“游戲的名字叫‘畫(huà)方圓’，不過(guò)左右兩只手要各拿一支筆，同時(shí)畫(huà)方圓。”畫(huà)方圓這不是很簡(jiǎn)單嗎？等會(huì)兒，我就可以大顯身手啦。
緊接著，老師開(kāi)始叫同學(xué)們上臺(tái)畫(huà)方圓。第一輪開(kāi)始了，上臺(tái)的男同學(xué)右手畫(huà)完方，左手才畫(huà)圓，老師看見(jiàn)了說(shuō)：“這樣是犯規(guī)的，要同時(shí)畫(huà)。”那位同學(xué)聽(tīng)了紅著臉走下講臺(tái)。第二位同學(xué)吸取了剛才那位同學(xué)的`經(jīng)驗(yàn)，畫(huà)的時(shí)候，左右手變得異常緩慢，簡(jiǎn)直和烏龜差不了多少。等他畫(huà)完之后，我們都笑得合不攏嘴，只見(jiàn)他把方畫(huà)成了“金字塔”，把圓畫(huà)成了“面包”。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)畫(huà)方圓，有的畫(huà)成了土豆，有的畫(huà)成了長(zhǎng)長(zhǎng)的蘿卜，還有的同學(xué)在白板上同時(shí)畫(huà)出了兩個(gè)圓……但是始終沒(méi)有一個(gè)人畫(huà)成功，難道真的這么難嗎？
這時(shí)，老師突然叫我上來(lái)畫(huà)，我的心一怔，手心都開(kāi)始冒汗了。我緩緩地走向講臺(tái)，一直告訴自己要冷靜。可當(dāng)我在畫(huà)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)真的沒(méi)那么簡(jiǎn)單。左手畫(huà)圓時(shí)，右手也不受控制地想畫(huà)圓，結(jié)果我也畫(huà)了兩個(gè)圓在黑板上。同學(xué)們看了都哈哈大笑，說(shuō)我給自己畫(huà)了一副眼鏡。
游戲課在我們的歡笑聲中結(jié)束了，我也從中明白了一個(gè)道理：做任何事情都要一心一意，不能一心兩用。
畫(huà)方圓作文3
我玩過(guò)很多游戲，有團(tuán)結(jié)一心的搶渡金沙江，自相殘殺的撕名牌，驚心動(dòng)魄的排地雷等。但我最喜歡玩的是看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)難的畫(huà)方圓，接下來(lái)我給大家講點(diǎn)游戲規(guī)則吧。
這個(gè)看似簡(jiǎn)單做起來(lái)難的畫(huà)方圓究竟怎兒玩呢？游戲是這樣玩的：“兩個(gè)人的雙手各拿一支粉筆，在開(kāi)始的時(shí)候，雙手同時(shí)開(kāi)始畫(huà)正方形和圓形，左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓要一起同時(shí)畫(huà)。不能先畫(huà)一個(gè)圖形，再畫(huà)另一個(gè)圖形，就算這樣畫(huà)的很好，也不會(huì)算的。”
在第一組開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們以為很簡(jiǎn)單，迫不及待想大顯身手一番。第一組的人在觀眾的支持下躍躍欲試，結(jié)果畫(huà)得歪七扭八，有的像土豆，有的像雞蛋，還有的像大導(dǎo)彈。第二組的同學(xué)吸取了第一組的.教訓(xùn)，畫(huà)得好多了，當(dāng)?shù)谌M的時(shí)候，我想：“看了之前比賽的場(chǎng)面，自己應(yīng)該有經(jīng)驗(yàn)了，可以贏。”終于輪到了我和王同學(xué)了，我們畫(huà)的都很快。王同學(xué)畫(huà)的樣子千奇百怪，有的像土豆，有的像燒餅，還有的像太陽(yáng)。但我比王同學(xué)畫(huà)得好，最后，我贏得了本場(chǎng)比賽的勝利。
在這次體驗(yàn)中，我明白了做事不能三心二意，要一心一意，不然這件事永遠(yuǎn)都做不好的。
畫(huà)方圓作文4
“丁……”下課后，我像風(fēng)一樣沖進(jìn)教室，“咚！”我打了老闕，“啊，你這個(gè)家伙！”queya牙說(shuō)。“快點(diǎn)！”我說(shuō)。
"你能畫(huà)一個(gè)正方形和一個(gè)圓形嗎？"老師問(wèn)：“切，小兒科，傻子才會(huì)！”我說(shuō)。“嘿，別大意，今天我們將同時(shí)畫(huà)方圓！”老師說(shuō)。“啊，我們沒(méi)試過(guò)！”我們驚訝地說(shuō)：“哼，不行！”“喂，我來(lái)挑戰(zhàn)！”鄭宏林說(shuō)。
“你這個(gè)丑男，不會(huì)成功的！”闕松井說(shuō)。鄭宏林開(kāi)始了。一開(kāi)始，他帶領(lǐng)全班哄堂大笑。連他都不好意思，又畫(huà)了一遍，吸引我笑，又畫(huà)了第三遍，吸引了雀井松的嘔吐。“還是很不錯(cuò)的，90分！”老師鼓勵(lì)他說(shuō)：“李嘉玲，周一一帆，上來(lái)pk！”老師對(duì)他們說(shuō)，他們馬上就畫(huà)了，李嘉玲很輕松，周一風(fēng)也一樣快。然而，他們犯了一個(gè)錯(cuò)誤，換了一幅畫(huà)，但時(shí)間到了！
熱身后，老師讓我們同桌pk。我不甘示弱，我的對(duì)手松井也不甘示弱。他贏不了我，我贏了，但是我比他硬不了多少，因?yàn)槲业姆綁K幾乎畫(huà)了一個(gè)圈。
在這節(jié)課上，我學(xué)到了一個(gè)知識(shí)，就是我不能同時(shí)用手做兩件不同的事情。沒(méi)有成功是因?yàn)閰f(xié)調(diào)能力不好，必須加強(qiáng)鍛煉。
老師的評(píng)價(jià)：
余婷，你用獨(dú)特的'語(yǔ)言寫(xiě)出了同學(xué)上臺(tái)的那一幕，抓住了關(guān)鍵點(diǎn)，體會(huì)到了真相。非常好！
畫(huà)方圓作文5
“哈哈哈”教室傳來(lái)同學(xué)們的笑聲，為什么同學(xué)們會(huì)笑呢？原來(lái)，司老師帶我們?cè)谕嬗螒颉?/p>
一開(kāi)始，司老師說(shuō)我們這節(jié)課玩游戲，我們看來(lái)看去不知道司老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。這時(shí)屏幕上出現(xiàn)三個(gè)大字“畫(huà)方圓”我們不知道是在圓中畫(huà)方，還是在方中畫(huà)圓。然后又出現(xiàn)了規(guī)則，一只手畫(huà)方；一只手畫(huà)圓，兩手同時(shí)畫(huà)，5秒畫(huà)完。
我們組是逯宇航去的，他畫(huà)的時(shí)候我很緊張，恨不得去幫他畫(huà)，結(jié)果他居然畫(huà)成了一個(gè)三角形，同學(xué)們笑得直不起腰，畫(huà)的最好的是柴銘悅，就是挨在一起了，孫歐沛林還畫(huà)成了五邊形，大部分的同學(xué)畫(huà)得都“慘不忍睹”，該圓的地方不圓，該方的地方不方，班級(jí)的同學(xué)哄堂大笑，同學(xué)們開(kāi)心極了。我也想上去畫(huà)，可是，上去的不是我，我只能在紙上畫(huà)，畫(huà)了好幾個(gè)，我也有兩個(gè)畫(huà)的.很好。
最后老師問(wèn)為什么這個(gè)游戲這么難，大家都畫(huà)不好，有的同學(xué)說(shuō)是左右腦的問(wèn)題，有人說(shuō)左右手的問(wèn)題，老師說(shuō)是“一心不可二用，做事要一心一意不能三心二意”。
我非常喜歡游戲課，期待下一節(jié)游戲課的到來(lái)。
畫(huà)方圓作文6
看到這個(gè)題目，你覺(jué)得你能畫(huà)一個(gè)正方形和一個(gè)圓形嗎？就這么簡(jiǎn)單，你這么想，就是大錯(cuò)特錯(cuò)！因?yàn)槔蠋熥屛覀兺瑫r(shí)畫(huà)正方形和圓形，難度極大。感興趣？那就告訴你吧！
游戲開(kāi)始的時(shí)候，老師先告訴我們規(guī)則：“每只手拿一支筆，同時(shí)畫(huà)一個(gè)正方形和一個(gè)圓。”我心想：老師肯定不會(huì)給我們簡(jiǎn)單的問(wèn)題。我沉默了。
第一個(gè)上場(chǎng)的是吳文豪，我們班的“淘氣男孩”。他主動(dòng)走上講臺(tái)，自信地對(duì)我們說(shuō)：“我會(huì)成功的！”他迫不及待地拿起粉筆畫(huà)畫(huà)。畫(huà)完成后，學(xué)生們看著它，大笑起來(lái)。原來(lái)他把圓圈畫(huà)成瓜子，線條蜿蜒如蛇；他畫(huà)的正方形少了一個(gè)角。挑戰(zhàn)失敗了，他沮喪地走回座位。
第二個(gè)是范心彤，我們班的“女主角”。她慢慢走上講臺(tái)，小心翼翼地畫(huà)畫(huà)。當(dāng)她放下筆時(shí)，我們哄堂大笑。她畫(huà)的`圓圈少了一個(gè)角，更不用說(shuō)正方形了。
這時(shí)，我們班的“聰明之星”羅啟華舉手說(shuō)：“老師，我有一個(gè)好主意，可能會(huì)提高成功的幾率。可以左手畫(huà)正方形，右手畫(huà)圓形。因?yàn)樽笫植混`活，右手更靈活，難畫(huà)的圓給了右手，應(yīng)該畫(huà)的更好。”大家都在議論紛紛。老師讓我們?cè)诠P記本上畫(huà)方圓。
我拿起筆，飛快地畫(huà)了方圓。我注意到我的右手，但我的左手停止工作。畫(huà)出來(lái)的線和我的心電圖一樣焦慮，圓的像被吃了，方的像沒(méi)角的方。
在我們的笑聲中，畫(huà)方圓的游戲已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束。其實(shí)這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理：不能一心二用，否則一事無(wú)成。
畫(huà)方圓作文7
今天，燕子老師讓我們兩只手同時(shí)畫(huà)正方形和圓形。我心想：畫(huà)兩個(gè)圖形有什么難的？真是小菜一碟！
比賽在我得意的心情中拉開(kāi)了序幕。只見(jiàn)小張同學(xué)雙手握筆，手微微抖著，很緊張的樣子。開(kāi)始畫(huà)了，小張同學(xué)深吸一口氣，然后歪歪扭扭地畫(huà)出了幾條線，卻發(fā)現(xiàn)畫(huà)得不好，又描了幾下。看著她那窘樣兒，我真的很想笑，可看到她那么認(rèn)真，又不想打擊她，只得憋著。
終于輪到我畫(huà)了，我興奮地想：這次，第一名肯定被我收入囊中了！我興致勃勃地提筆，在空中比劃了幾下。燕子老師一聲令下，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地畫(huà)了起來(lái)，可是，“災(zāi)難”來(lái)臨了，我的手居然不聽(tīng)我的'指揮，把線條畫(huà)的歪歪扭扭，和小張同學(xué)的一樣。我努力把圓形畫(huà)圓，把正方形畫(huà)方，可是，左手總是和右手畫(huà)的一樣。難道它羨慕右手畫(huà)得好，想要“東施效顰”？無(wú)論我怎么努力，總是把左手的圓形畫(huà)成了“山芋”，右手的正方形也總是畫(huà)不方，還會(huì)畫(huà)成著名的“四不像”。唉，還笑別人呢，自己都畫(huà)不好。看來(lái)，第一名和燕子老師的終極大獎(jiǎng)都要和我“揮手離別”了，這叫我這個(gè)“小畫(huà)家”情何以堪啊？好不容易畫(huà)好了，只見(jiàn)我的紙上亂七八糟，圓不像圓，方不像方，還有“半圓半方”，真是皆大悲哀。
這個(gè)游戲很有意思，它不但給了我游戲的樂(lè)趣，而且給了我很大的啟示：做事就像畫(huà)方圓，如果你三心二意，就什么事都做不好。
畫(huà)方圓作文8
星期六，我像往常一樣，背著小書(shū)包邁著輕盈的步伐，哼著歡快的小曲來(lái)到老師家中補(bǔ)習(xí)。
我坐到自己的位置上，等待著老師給我們布置作文題目。瞧，老師神秘兮兮地走來(lái)，詭異地對(duì)大家說(shuō)：“請(qǐng)你們準(zhǔn)備兩只水筆。”老師的話語(yǔ)剛落下，我們就迷惑不解地議論開(kāi)來(lái)：“今天是干什么呢？寫(xiě)作文需要同時(shí)用兩只筆嗎！”“不會(huì)是夾珠子比賽吧？”“難道是畫(huà)畫(huà)？那也不需要兩只筆呀！”……我們終究不知道老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥。
等我們猜測(cè)的無(wú)可猜測(cè)之時(shí)，老師默默地在黑板上寫(xiě)上了“畫(huà)方圓”三個(gè)大字，同學(xué)們茅塞頓開(kāi)。我們異口同聲地驚訝道：“畫(huà)方圓呀！”一種出乎意料之外的神情頓時(shí)不滿(mǎn)每個(gè)人的臉上。畫(huà)方圓對(duì)于我們四年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。
老師宣布了比賽規(guī)則：兩只手各拿一支筆，同時(shí)開(kāi)始畫(huà)。左手畫(huà)長(zhǎng)方形，右手畫(huà)圓。老師喊停，立即放下手中的筆。接著老師給我們每人發(fā)了一張白紙，一聲令下：“開(kāi)始！”
我一點(diǎn)兒也不緊張，開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。左手一豎下來(lái)，右手本來(lái)應(yīng)該弧線過(guò)去，怎么也畫(huà)成了一豎。我馬上調(diào)整過(guò)來(lái)，右手弧線過(guò)去。可是怎么左手的.線條也彎曲了呢？我馬上又開(kāi)始調(diào)整。……就這樣左右手的調(diào)整過(guò)程中，老師一聲：“停！”
我看看自己的作品，再看看別人的作品。“撲哧”一聲笑了，別的同學(xué)們也跟著笑開(kāi)了。房子里頓時(shí)充滿(mǎn)了歡樂(lè)的笑聲。這次游戲讓我明白了：做事情不能一心兩用，要一心一意，只有這樣才能夠把事情做好。
畫(huà)方圓作文9
在快樂(lè)的課堂上，我們玩了個(gè)游戲，名叫“畫(huà)方圓”。
一聽(tīng)玩游戲，教室里立刻沸騰起來(lái)，都覺(jué)得游戲太簡(jiǎn)單了，不等老師把規(guī)則講清楚，大家已嚷嚷著要開(kāi)始了。游戲在大家的催促聲中開(kāi)始了。看，大家伙可興奮了，都拿手在空中比劃著：有的在哈哈大笑，一副很自信的樣子；有的在挑釁他的同桌，一副看不起他的樣子；還有的則害怕畫(huà)不好，一副戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子……
我找了兩只沒(méi)水的筆，在草稿紙上先畫(huà)了幾下，覺(jué)得還行。只聽(tīng)燕子老師一聲令下，便開(kāi)始畫(huà)了，我左手畫(huà)圓，右手畫(huà)方，剛開(kāi)始感覺(jué)我的圓還挺光滑的，正方形的邊也是直的.，可馬上要畫(huà)完的時(shí)候，筆突然一滑，圓形的一處凹進(jìn)去了，就像一個(gè)“馬鈴薯”。雖然圓不是很完美，這并沒(méi)影響到我畫(huà)方。
畫(huà)完圖形后，我心里也沒(méi)底，忐忑不安地把自己的作品交了上去，這才發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的作品還不如我的呢？有的圓畫(huà)成了被咬過(guò)的燒餅，有的方畫(huà)成了圓，還有的干脆就是一個(gè)四不像，看得我們都哈哈大笑起來(lái)。
這節(jié)課我收獲最大，不僅讓我玩得特別開(kāi)心，更重要的是告誡我們，平時(shí)做事不能三心二意，一心一意才能完美地完成任務(wù)。
畫(huà)方圓作文10
今天作文課上，老師帶著我們玩了個(gè)有趣的游戲——畫(huà)方圓。規(guī)則是：兩只手同時(shí)畫(huà)，左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓，五秒完成，畫(huà)的最方和最圓者獲勝。聽(tīng)完了規(guī)則，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試，不假思索地舉起了手。
第一個(gè)被老師叫上去的“幸運(yùn)兒”是胡馨允。只見(jiàn)她大步流星地走上講臺(tái)，左手和右手同時(shí)拿起粉筆，胸有成足地在黑板上畫(huà)了起來(lái)。臺(tái)下的同學(xué)們都聚精會(huì)神地看著，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)鏡頭。胡馨允把方圓大致的樣子畫(huà)了出來(lái)，但線條還是不夠流利。
第二個(gè)被老師叫上去的是寧成宇同學(xué)，只見(jiàn)他兩只手緊握粉筆，全神貫注到了極點(diǎn)。但他的兩只手好像不聽(tīng)使喚似的，左手畫(huà)著方，右手就停下；右手畫(huà)著圓，左手就停下。我們看著他滑稽的樣子，忍不住哈哈大笑起來(lái)。他聽(tīng)著我們的`笑聲，更加緊張了，不由自主地畫(huà)出了兩個(gè)奇形怪狀的東西，像是被貪吃的老鼠咬了一口的土豆！他失敗了。我想這么簡(jiǎn)單，他們?yōu)槭裁催€畫(huà)不好呢？還是讓我來(lái)試試吧！
大家一個(gè)個(gè)都畫(huà)完了，我們相互看了一眼，都畫(huà)得不成樣子，這是為什么呢？原來(lái)，做任何事情都要一心一意，不能一心兩用。
畫(huà)方圓作文11
同學(xué)們，你們有沒(méi)有一段丟人現(xiàn)眼的經(jīng)歷呢？
今天蔡老師讓張城綺到白板前來(lái)畫(huà)畫(huà)，張城綺一拖再拖，怎么也不上去。蔡老師想出了一個(gè)可以鼓勵(lì)張城綺畫(huà)畫(huà)的辦法，這個(gè)辦法就是：如果畫(huà)好了，可以加兩枚好學(xué)生卡。就這樣，張城綺上臺(tái)了。
蔡老師對(duì)我們說(shuō)：“只要在白板上用左右手同時(shí)畫(huà)出正方形和圓形就可以了。”于是，張城綺開(kāi)始畫(huà)了。很快他就停筆了。只見(jiàn)他畫(huà)的圓像一個(gè)石頭，他畫(huà)的正方形是個(gè)四不像，哈哈，他畫(huà)的正方形和圓形可真稀奇啊！張城綺見(jiàn)自己畫(huà)的太丑了，便小聲嘀咕道：“真難畫(huà)，真難畫(huà)啊！”可他嘀咕又有什么用呢？已經(jīng)畫(huà)成這樣了，所以要考慮周到些。
第二個(gè)上場(chǎng)的是徐新偉，徐新偉信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走到了白板前面。只見(jiàn)他一手拿一支白板筆，小心翼翼地開(kāi)始畫(huà)了。徐新偉畫(huà)的正方形像個(gè)四面凹凸不平的大石頭，而圓形則像一個(gè)破了的`雞蛋。蔡老師哈哈大笑道：“你這是畫(huà)蛋充饑呀！”聽(tīng)了老師說(shuō)的話，我們也捧腹大笑起來(lái)。蔡老師又說(shuō)：“徐新偉早晨只喝了一碗白米粥，就拿上書(shū)包飛奔到學(xué)作文了，因?yàn)槎亲羽I了才沒(méi)畫(huà)好。”我們聽(tīng)了后都笑得人仰馬翻。
第三局是我上去畫(huà)，我拿起筆迅速地畫(huà)了起來(lái)，我左看看右看看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)畫(huà)得像一個(gè)彎曲的正文形，另一個(gè)圓形像一個(gè)不均勻的石頭。同學(xué)們看了后哈哈大笑，我恨不得從地板上找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
通過(guò)這節(jié)課我明白了一個(gè)道理，我們做事不能三心二意，不然的話就會(huì)一事無(wú)成。
畫(huà)方圓作文12
今天在教室里出現(xiàn)了一個(gè)好玩的事情，究竟是什么呢？跟我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
菲菲老師說(shuō)：“今天我們這節(jié)課要畫(huà)世界上最難的畫(huà)。”大家猜了各種各樣的答案，菲菲老師說(shuō)都不是，答案是畫(huà)方圓。同學(xué)們有的`說(shuō)：“菲菲老師，你也太小瞧我了。”有的瞪大了眼睛，還有人說(shuō)：“張飛吃豆芽—小菜一碟。”菲菲老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是兩只手同時(shí)畫(huà)方形和圓形。”同學(xué)們驚得目瞪口呆，菲菲老師選出兩位選手是巖巖和悠然。悠然和巖巖畫(huà)的時(shí)候，都在看對(duì)方畫(huà)的怎么樣了。悠然畫(huà)得像正方形，像一把扇子，巖巖畫(huà)的像雞蛋。她們緊握著筆，小心翼翼地畫(huà)著，一只手在畫(huà)，還有一只手就停了下來(lái)，完全不聽(tīng)指揮。巖巖畫(huà)的方形和圓形都很完美，大家都知道巖巖作弊了，巖巖也知道大家知道她作弊了，不好意思地?fù)蠐项^。
菲老師讓大家都試了一下，我畫(huà)的時(shí)候，我的手正在顫抖，右手畫(huà)什么，左手就不由自主地跟著畫(huà)什么。在一片歡笑聲中，今天的游戲結(jié)束了，我從中知道了：一心不能二用，也懂得了很多事情看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)卻很難，要自己去嘗試。
畫(huà)方圓作文13
一次作文課，金老師讓我們先玩游戲后寫(xiě)作文。
什么游戲呢？金老師宣布游戲規(guī)則：一手畫(huà)圓一手畫(huà)方，兩手同時(shí)進(jìn)行，十秒內(nèi)完成，誰(shuí)畫(huà)得最好誰(shuí)就獲勝。聽(tīng)完，教室內(nèi)立即沸騰起來(lái)，每個(gè)同學(xué)躍躍欲試。我也摩拳擦掌，把手舉得高高的，老師讓我和另一個(gè)同學(xué)沙德言先上黑板畫(huà)。
我面向黑板，捉著一藍(lán)色一紅色畫(huà)筆，心里可緊張了，等著老師宣布開(kāi)始，心里像揣了只兔子，真是七上八下啊。我側(cè)臉看看我同學(xué)沙德言，發(fā)現(xiàn)他頭昂得高高的，一點(diǎn)都不顯得緊張。
一手畫(huà)圓一手畫(huà)方游戲開(kāi)始了。我開(kāi)始畫(huà)圓和畫(huà)方，我發(fā)現(xiàn)我手畫(huà)得非常抖，我看沙德言手在黑板上畫(huà)的時(shí)候一點(diǎn)都不抖，而且他顯得很輕松似的，只是畫(huà)得稍微有點(diǎn)慢。我瞟了瞟他，覺(jué)得自己有點(diǎn)信心了。我又重新拿起雙手中的筆，充滿(mǎn)信心的畫(huà)起來(lái)。我第一個(gè)圓形畫(huà)得像一個(gè)大大的馬鈴薯。我立即擦掉，然后我馬上畫(huà)出了有一點(diǎn)光滑的'圓形，和一個(gè)有一點(diǎn)棱角的方形。雖然不完全像，但是時(shí)間到了，下一組同學(xué)又來(lái)到黑板面前。我只好低著頭很害羞回到自己座位上。
今天我畫(huà)圖形學(xué)會(huì)兩手合作我很開(kāi)心！
畫(huà)方圓作文14
有的人喜歡玩捉迷藏，有的人喜歡玩猜字謎，還有的人喜歡玩貼鼻子。而今天老師讓我們玩了一種從沒(méi)玩過(guò)的.游戲——畫(huà)方圓。
段老師先給我們說(shuō)了說(shuō)游戲的規(guī)則：“請(qǐng)同學(xué)們一手畫(huà)方，一手畫(huà)圓。”我心想：這應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧。
段老師要請(qǐng)一位女生和一位男生來(lái)比賽，看誰(shuí)畫(huà)得好。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。于是，我們用剪刀石頭布來(lái)決定哪兩位同學(xué)上臺(tái)。最后，李宇萱和張兆鋒成為了勝出者。只聽(tīng)張兆鋒對(duì)李宇萱笑瞇瞇地說(shuō)：“我一定會(huì)打敗你的。”李宇萱也不甘示弱，不懈地說(shuō)：“哼，冠軍一定是屬于我的。”
比賽正式開(kāi)始了!李宇萱左手拿藍(lán)色的粉筆，右手拿白色的粉筆，她畫(huà)的時(shí)候手在發(fā)抖，可能是很緊張吧。只見(jiàn)張兆鋒先畫(huà)圓，把圓的一側(cè)畫(huà)成了豎線，畫(huà)正方形的時(shí)候，把它的一條邊畫(huà)成了弧線。看來(lái)兩手同時(shí)畫(huà)，什么也不像了。大家看了都哈哈大笑起來(lái)。
我也覺(jué)得很有意思，開(kāi)始嘗試著在紙上畫(huà)了起來(lái)。結(jié)果顧了左手顧不了右手，顧了右手又顧不了左手。不禁感嘆道：“哎，好難啊!”
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：做事情不可以一心二用。
畫(huà)方圓作文15
老師一進(jìn)教室就神秘兮兮地說(shuō)：“這節(jié)課我們玩一個(gè)游戲畫(huà)方圓。”畫(huà)方圓，這對(duì)我來(lái)說(shuō)不是張飛吃豆芽小菜一碟嗎？左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓，同時(shí)進(jìn)行，限時(shí)5秒，抽人上臺(tái)挑戰(zhàn)。當(dāng)老師說(shuō)出規(guī)則后，我的心頓時(shí)涼了半截，這難度可有點(diǎn)大。
第一個(gè)被抽到上臺(tái)的是小胥，只見(jiàn)他畫(huà)的圓不像圓，方不像方，到像是一只“高跟鞋”與一個(gè)“雞蛋”，惹得大家哄堂大笑。第二個(gè)上場(chǎng)的是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的`小陳，他起初畫(huà)得還不錯(cuò)，但后面的方形有一條邊斜了，圓又有點(diǎn)兒扁了，最后分不清哪只手畫(huà)的是圓，哪只手畫(huà)的是方。最后是我和小季，我畫(huà)的時(shí)候手不由自主地一直在抖，結(jié)果畫(huà)出個(gè)“澳大利亞地形圖”和“土豆”。我自認(rèn)為自己應(yīng)該是最不像的，沒(méi)想到小季畫(huà)出的“鞭子”和“帽子”比我更“慘不忍睹”，笑得我合不攏嘴。老師也不禁開(kāi)懷大笑，“好了同學(xué)們，高手來(lái)了！”話音剛落，他便左右開(kāi)弓。我心想老師畫(huà)的肯定很完美，可沒(méi)想到老師在半空中比劃出一張“驢臉”和一塊“抹布”，與我不分上下，哈哈哈！
畫(huà)方和圓聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，同時(shí)進(jìn)行竟然如此難，這更讓我明白了“一心不能二用”，做任何事都需要專(zhuān)注的道理。
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