在挫折成長作文集合3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的在挫折成長作文3篇，希望對大家有所幫助。
在挫折成長作文 篇1
表妹只比我小了一歲，然而她的許多方面我都望塵莫及。表妹成績優異，從小就學習書法和繪畫，也算小有成效，她的畫上經常出現“很棒”、“小畫家”等老鼠的評語，她很為之自豪，而會生出驕傲自得之心也是人之常情。但是我從沒想過表妹的變化會如此之大。
事情還要從兩年前表妹參加的一次繪畫比賽說起。學畫多。年，父母的贊許，老師的表揚及肯定讓表妹都有些飄飄然了起來。賽前，她信心十足；賽中，她也正常發揮；賽后，她也不甚擔心。雖說這一次比賽的規模比之前她所參加的任何比賽都大，但內心的驕傲自滿讓她對于自己能奪冠一事自信非常。
然而，事情的發展卻出乎她的意料。比賽的結果出來了，第一名，不是她；第二名，不是她；第三名，也不是她。表妹最終，只得了個優秀獎。
父母親友以及老師們夠安慰表妹說：“也不錯啦，得了個優秀獎，雖然比不過前三名，也比那么多沒得獎的好啦，下次努力一把就是了�！北砻闷届o地聽了眾人的嘮叨之后，“嗯，我知道�！眱H一句話就堵了眾人的嘴。表妹在房間里悶了許久，也沒人去打擾她，大家都明白這次比賽對表妹的打擊之大。
過了幾天，表妹又恢復成之前的`樣子，開朗陽光，仿佛前幾天的低落與苦悶都不曾有過。只有一點能證明事情發生過，那就是表妹把自己曾經貼滿了整墻的獎狀都撕了下來，連同新得的那張優秀獎狀一起，丟進抽屜，鎖了起來。
表妹漸漸地開始有變化。曾經一說到書法、繪畫、成績等讓她自豪的東西時，那略帶驕傲的炫耀語氣不見了，她會很謙虛地說自己離別人還差得遠呢。她的訓練變得更加刻苦，摒棄了無用的驕傲，會去學習借鑒他人的技巧了，縱使那人本不如她。她的變化很大，我只能說，她變得謙遜、平和，低調了許多。
一日，在表妹的臥室中，我和表妹都坐在床上看書閑聊。閑聊中，我頗為好奇地問她：“那次比賽對你打擊有這么大，連獎狀都撕了？”
表妹嘆了口氣，似乎也回憶起那次打擊，隨后笑道：“從前不覺得，那次之后才發現人外有人天外有天。你還記不記得前三名的畫，連我看了都得承認我不如他們，而且我們歲數也差不了多少，這打擊太大了啊！不過幸好，現在我已經明白我與高手的差距了，我一定會趕上的，挫折都是用來戰勝的，困難都是用來磨練的，對吧？”
看著如此灑脫的表妹，真是不得不感嘆一下那句真理，人總會在挫折中成長，這話說的真對。
在挫折成長作文 篇2
人非圣賢，孰能無過。”沒有人能一帆風順，命運總無情地在我們前行的道路上設下萬道坎坷。然而當我們堅強跨過一道道難關，勇敢越過一座座險峰。我們驚喜發現，這一路上挫折特有的力量鞭策著我們奮勇前行，攀上理想的巔峰。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”貝多芬雙耳失聰，卻能在磨難中創造不朽的交響曲，撼人心靈。那是因為他不屈服命運的壓打，頑強抗拒厄運，才能譜出人類的心靈之歌，海倫凱勒雖然雙目失明，雙耳失聰�？蓞s憑著自己的毅力，奇跡般的走完了一生。這些曾因挫折而后來大有成就的人，挫折是他們植根的土壤，最終成為參天大樹，開出燦爛之花。
“人生的道路上，有許多絆腳石。我們，正是被絆腳石絆倒爬起來后，才能長大”我也不例外。
“叮鈴鈴……”上課了，同學們忐忑不安的坐在座位上，屁股像被一根根銀針扎了似的.，一個個臉色嚴肅，我偷偷的環視了一下四周，只見有的人在胸口上劃十字，隱約念叨著：希望我考好，不然我就大禍臨頭啦!我的心中則像裝滿了兔子，在那里“咚咚……”的一下又一下地亂跳著，像我們跳公園的蹦蹦床一樣永久不息，“哐!”門被推開了，邢老師緊皺眉頭，像兩座連綿起伏的大山峰，糟糕!我從老師的神色中可以看出不對勁，我一下慌了手腳，心“咚咚”的跳著，聲音越來越響，跳得越來越快，越來越高，“刷拉拉”試卷一張張發下來了，我的心猶如火上澆油，心急如焚的往外瞧，終于到我了，我雙手合十，默默祈禱了一番后，把卷子一把抓起來，把試卷從頭到尾草草地審視了一遍，一看總分，呀，才97分，這未免也太低了吧，我呆若木雞，像是被人當頭倒了一桶涼水，全身冷冰冰的讓我寒意陣陣，直起雞皮疙瘩，我羞愧萬分，臉變得通紅，一直紅到耳后根.
這次我期中考試考得不好，心里好像壓了塊大石頭，本來高興的心情被一掃而光，回家時走的每一步路特別沉重。當到了家門口，我舉起那只不知什么時候已變得黏糊糊的手，按響了門鈴，我知道等待我的是一場暴風雨。
剛一進家門，媽媽便跑上前問我考的怎么樣，我本來還想隱瞞一會的，可不知這暴雨來得這么快，我咬咬牙，從嘴里擠出了幾個字：“考得不好”，那聲音小的連我自己都聽不見，而媽媽卻像觸電了一般，本來高興甚至有點興奮的心情立刻晴轉小雨，就不停地叨叨開了：你說說你!才考這么點分，想干什么!我還以為你考得挺好的呢!沒想到你，真是太令我失望了!這是我還能干什么，只是低著頭，一聲不吭的聽著. “不要簡單的認為是粗心，這可是反映你知識的缺失和思維的紊亂，不能存在一絲僥幸的心理�！眿寢屨Z重心長的說道。是呀!我的懶惰造成知識點的遺漏，浮躁的心理導致一知半解，我缺乏鉆研精神，自然會失敗。沒有勤奮務實的學習態度，也必然不會享受成功的喜悅�！�
普希金說過：“勇者視挫折為走向成功的階梯，弱者則視之為絆腳石�！�;愛迪生說過：“失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。”。歌德說過：“斗爭是掌握本領的學校，挫折是通向真理的橋梁。”而我會說：“我會說：“挫折是為了讓我們成長當我們戰勝種種挫折，回首前路時，會驚喜的發現，我們長大了……”
在挫折成長作文 篇3
能夠克服挫折，取得進步，真的不容易。
“冷冷的冰雨在臉上胡亂的拍�！背隽速悎�，我萬念俱灰。這次來鄭州比賽象棋，本來懷著的雄心壯志都成了過眼煙云，一場又一場的`失利歷歷在目，教練來拍我說：“走，咱來復盤看看。”
“這一步不是可以走馬二進四，那他只能車平三看他的炮，那你就可以在右側進攻了�！苯叹殤B度溫和，專心致志的幫我分析，“炮打過去，別慫，那他一定會吃你的馬——不要患得患失——那你車三平六不就絕殺‘鐵門栓’了？你要是多看幾步就好了�！�
最后一天是領獎，當我看到領獎臺上，小A向我投來不屑的目光，想起教練對我的諄諄教誨，我的淚流了下來。我扭頭擦干了淚，怕他看見，也怕教練看見。
踏上回家的路，我一直在車上思考，為什么我想不到，瞬間教練的諄諄教誨涌現我的心頭。吃一塹長一智，我明白了自己為什么還沒有成功，就是因為患得患失。
回到家我又找出閑置已久的殺招棋譜；又開始練習早已生疏的殘局；又登錄我青銅三的象棋賬號“戒驕戒躁，膽大心細”在我心中銘記。終于換來了教練“你小子進步不小呀”的贊許。
第二年暑假，我們又踏上了去往鄭州賽場的車，我壓抑著內心的激動和一鳴驚人的能力等候著……
“你這次是全省第12名，干的不錯。”教練笑著說。雖然還是不能上臺領獎。但當我接過證書的時候，心中還是十分的高興。
“不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”賽場放起了《真心英雄》。只要克服一個又一個挫折，我們終會成功。
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