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小學(xué)成長作文實用4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)成長作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)成長作文 篇1
在成長的過程中，每個人都會有很多的煩惱如：父母強(qiáng)迫接受觀點、考試、分?jǐn)?shù)、排名、人家的孩子、父母再不陪我，我長大了……而我也有自己的煩惱。
“煩死了，我說了我不捏白頭發(fā)了。”我很生氣地說。“哪來煩死了，快過來捏。”媽媽理直氣壯的說。“我都說了我要寫作業(yè)。”“不行，快過來。”
沒錯，我的'煩惱就是幫媽媽捏白頭發(fā)。媽媽叫我捏我也就捏了，可是一捏就是三四十根，每一次都是。
有一次放假，一到家媽媽說的第一句話就是：“快寫作業(yè)，寫完作業(yè)幫我捏白頭發(fā)。”只要一聽到白頭發(fā)我腦子就大，腦子一大我就像瘋了一樣。
星期日，早上我一起來媽媽就說：“快吃飯，吃完了快來捏白頭發(fā)。”氣得我恨不得馬上從這個世界上消失了或者馬上生個病也好。開始捏了，我一直在找鑷子找了十幾分鐘，其實我早就找到了，就是故意耽誤時間。捏了十幾根，我嚷著就要休息，后來我媽看不下去了，就不要我捏了。
這是我的煩惱，我也想對媽媽說：“不能老捏，電視上說了捏一根長十根，所以不能捏。”再說我從來不覺得長了白頭發(fā)的您老，在兒子心中您永遠(yuǎn)是最美的!
小學(xué)成長作文 篇2
“書是人類進(jìn)步的階梯。”我從小就與書結(jié)下了不解之緣。
聽我媽媽說，我從四歲就開始看帶有拼音圖畫的圖書了，從那以后，我就對書愛不釋手，整天沒事就看看書，有時到了廢寢忘食的地步，小朋友們都稱我“書呆子”。媽媽對我說：“看書要適可而止”。是啊，現(xiàn)在我也正在改正呢！
我喜歡看科幻、科普類的書和世界名著，這些書在我臥室的書桌上隨處可見。什么《哈利.波特》、《星際戰(zhàn)爭》、《化學(xué)揭秘》、《十萬個為什么》、《秘密花園》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……應(yīng)有盡有。我看書也是有選擇的，我現(xiàn)在從來不看漫畫書，因為我認(rèn)為這種書籍適合3歲兒童瀏覽。有一些小說我也不喜歡，我認(rèn)為它們很無聊，沒有一點科學(xué)知識，不過偵探小說可以培養(yǎng)我們的推理能力，還是不錯的。我看書不僅要看它的內(nèi)容，還要明白其中的'道理，并試著去做到它，比如從《魯濱遜漂流記》中我懂得了要做一個樂觀向上、堅強(qiáng)不屈、聰明機(jī)智的人。
我不僅精挑細(xì)選書，還很注意書的保養(yǎng)。每當(dāng)別人把我的書還回來時，我總會私下小心翼翼地把書翻來覆去檢查一遍，直到把“漏洞”修復(fù)好才善罷甘休。我的脾氣一向是很好的，但是有時我也會為書的事情而發(fā)火。記得有一天，李溢龍戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地對我說，他把我那本收藏已久的《逃離地球》弄丟了，我聽后大發(fā)雷霆：“那本書可是我跑了3家書店才找到的啊！你怎么能弄丟了呢。”
到現(xiàn)在為止，我看過無數(shù)本各種各樣的書，也明白了很多道理。我相信以后我一定會吸收更多的知識和道理，愿朋友們能和我一樣多看書，吸取精華，做一個知識淵博的人。
小學(xué)成長作文 篇3
今天，上班會課時，老師在黑板上寫了習(xí)慣兩個字，就給我們講了每天甩手三百下這一個故事，每天甩手三百下這個學(xué)生成了哲學(xué)家。
于老師說：“我不是最聰明的，校園里有好多老師在我前面，但他們成績不如我，”這讓我們很吃驚。
老師然后給我們講了一個她自己的一個故事，老師因為在家每天寫了4千字文章，老師拿到國家的`展品上，也被看上了。
老師說：“有很多個老師普普通通，然后就不是那么普通，所以老師要讓我們學(xué)會堅強(qiáng)。
小學(xué)成長作文 篇4
隊旗，一面多么神圣的旗幟，它是用戰(zhàn)士的鮮血染成的，它激勵著我們少先隊員奮發(fā)向前。
還記得我剛進(jìn)小學(xué)一年級是，六年級的大哥哥，為我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我覺得無比自豪。而今，我在隊旗的指引下不斷成長。我學(xué)到了許多知識，更懂得了不少道理。
那是幾個月前發(fā)生的事。這天，陽光明媚，鳥兒在枝頭歡快地叫著，而我卻一點也沒有去上學(xué)的心思。我在路上磨蹭了好半天，才來到學(xué)校，一進(jìn)教室，看到組里的同學(xué)都把回家作業(yè)交了過來。此刻，我的心怦怦直跳，因為我身為組長，而昨晚的`回家作業(yè)卻沒有完成。現(xiàn)在補(bǔ)吧，恐怕來不及，不補(bǔ)吧，待會兒免不了被老師批評，恐怕連“小組長”這頂小烏紗帽也保不住了。突然我靈機(jī)一動，想出了一個損招。可我又猶豫了，如果這招失敗，那不就露出狐貍尾巴了嗎？這樣，結(jié)果不是更糟？但是，想來想去，眼前別無他法，只得碰碰運氣了。
該向課代表交作業(yè)了，我假裝鎮(zhèn)定地說了一句：齊了！課代表接過本子，打算再確認(rèn)一下，我慌了，身子也不由得有點發(fā)抖，急忙說：“怎么，難道你覺得我連數(shù)幾本作業(yè)本都數(shù)不清了嗎？”這招還真靈，她果然不數(shù)了。就這樣，我的“損招”靈驗了。可是這一天，我總覺得心里有點不安。
晚上放學(xué)回到家，媽媽見我心事重重，便親切地問我發(fā)生了什么事。我一五一十地向媽媽說了一遍，媽媽聽后，語重心長地對我說：“孩子，做人要誠實，千萬不可做欺騙別人的事。你看看你胸前的紅領(lǐng)巾，它在笑話你哩！你明天去向課代表和班主任承認(rèn)錯誤。”望著媽媽閃著淚花，咄咄逼人的眼睛，我頻頻點頭。
第二天，我向老師說出了實際情況，心中的石頭終于落地了。我抬起頭，看見了靠在隊角里的隊旗，它是那么鮮艷，它正在對我笑呢！
我在隊旗的指引下，明白了不少事理，我正健康、茁壯地成長著！
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