小學生作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
就是她把我們生了下來，就是她把我們培養成人，就是她在我們生病時急出汗來，就是她時常想著要保護我們，就是她在我們犯錯誤時批評我們，就是她時時擔心著我們，她就是我的母親，母親是一個神圣的字眼，也是一個平常的字眼，矛盾曾說過：“我的第一個啟蒙老師是我的母親。”
我的母親不是那么漂亮，也不是那么富有，她就是在平常不過的一個人，可是她在我的眼里，就是那么的美麗，因為從小到大，媽媽都是那么的仁慈，雖然，她會批評我，但也是我犯了錯誤才批評的，在我五六歲的時候，我有一次發燒，爸爸媽媽急忙的帶著我到了醫院，因為不是很厲害，所以醫生就給我們開了幾片退燒藥，我們就回家了。回到家里，媽媽看我咳嗽的厲害，就說：“耿波，今天晚上要不然就我抱著她睡吧！她咳嗽的很厲害。”媽媽的聲音很沙啞，爸爸就說：“行，那你也早點睡吧！”
到了我的屋里，媽媽就抱著我坐在床上，輕輕地拍著我的背，哄著說：“哦哦哦，快睡吧！”我看著媽媽都有魚尾紋了，就感覺到媽媽變的這么老了，我就說：“媽媽，你今年幾歲了？”媽媽點了一下我的.鼻子：“媽媽都30了！”之后，我在媽媽的懷抱里，就幸福的睡著了。
我愛我的媽媽，不過他是怎樣的，我都永遠愛他，一直、一直……
小學生作文 篇2
只要看到有人需要幫助，我一定會過去，希望能夠幫到他的忙，我就會覺得很開心。
在學校只要有人說，他需要別人的幫忙，我一定會想盡辦法幫他，提供他一些解決的方法，希望他可以順利決這些事情，只要能夠幫到他，就會讓我覺得很開心，這樣我不但幫了他，也讓我覺得很開心。
每次我一聽到有人需要幫助，我就會像救火隊一樣過去幫他，每次只要可以幫到別人的忙，我就會很開心，覺得有人需要我的幫忙，不只有我會需要別人的幫助。
如果我可以幫到別人的忙，我也可以在幫助別人的時候，從中學習，以后我遇到這個狀況的時候，我也就可以很快的，把這些事情解決，也可以知道，我用什么方法可以，把這件事情做得更好。
我可以像救火隊一樣，幫助別人，在那個時候，我也可以從中學習到很多，我可以幫助別人，讓我覺得可以幫助別人，是一件開心的'事情，所以每次只要有人，需要我的幫助，我一定會在我的能力范圍內，盡可能的給他幫助。
我喜歡像救火隊一樣，在別人需要幫助的時候，及時趕到幫助他，希望他不會受到太多傷害，我是救火隊只要我聽到，有人需要幫助，我就會趕快過去，給他幫助。
我是救火隊，希望我可以幫助很多人，給他們幫助，把事情順利的解決，在那個過程中，我也可以學到很多。
小學生作文 篇3
童年像那五彩繽紛的夢，隨著時間的流逝，我慢慢地長大了，可伴隨著成長的腳步卻是煩惱。自從上了五年級，數學成績一落千丈，從原來的.80多分直線掉到了60多分，一直提不上去！這是神馬情況？這是——偏科。
說老實話，我也發現自己的學習態度不端正，總是覺得學數學是無所謂的，想學就學，不想學就不學。記得自己上二年級背九九乘法表的時候，同學們讀幾遍就會背了。而我呢？怎么都背不出來，必須讀上十幾遍才能勉強背誦。考試時，明明自己都復習了，可是做題時卻發現很多題目都不會做。跟同學們一起背書時，總會背漏幾條。
慢慢地，上到了五年級，這種現象越來越明顯。考試總是在六、七十分之間徘徊，作業稍不認真就會拿C。種種跡象都證明了我的嚴重偏科。于是，我將最近的表現進行了一次統計。
我發現自己偏科的原因是這樣的：做事不講效率，浪費時間；不認真完成老師布置的作業；欺騙家長，謊稱自己已經在校完成了作業；最可怕的是不懂裝懂，總以為自己很厲害。
以上幾點都是偏科的原因。據我了解，防止偏科的方法有：將學習態度擺正，做好長期抗戰的準備。我應該做到笨鳥先飛，先從基礎做起，做到不懂就問，不會就學，對當天出現的問題及時解決，扎扎實實地把數學知識學好。知識就是通過不斷地積累，最終會達到融會貫通的變化。
同學們，你們有偏科的煩惱嗎？如果有，讓我們一起來把這個可惡的家伙趕跑吧！
【小學生作文】相關文章：
等小學生作文06-13
讓小學生作文12-10
小學生的作文11-19
小學生的作文08-21
小學生作文08-21
小學生的作文08-21
小學生作文08-21
小學生作文08-21
小學生的作文08-21
小學生作文08-21