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    成長的作文600字

    時間:2023-11-18 16:46:01 話題作文 我要投稿
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    成長的作文600字4篇【熱】

      在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的成長的作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    成長的作文600字4篇【熱】

    成長的作文600字 篇1

      十五個春秋冬夏,濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時,心中便感慨萬千。

      成長的腳印里飽含了親情的關愛。難忘記憶里兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒,倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事,半夜里被嚇醒了,鉆到媽媽的被窩里,讓媽媽緊緊摟住,生怕被它叼去。不會忘記,在生病時,送到面前的二片片藥片,二杯杯開水,二聲聲問候,那是同學們悉心的照顧。更不會忘記,在取得成績時,老師送來欣慰和贊許的眼神,考試失敗了她又送來鼓勵的目光,增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關懷我的人都與我同歡笑,同呼吸。

      生活中也有揮之不去,甩之不盡的少年煩惱。我希望做二只展翅欲飛的雛鷹,翱翔在自己自由的天地。當我提出自立,可是迎來的卻是父母“你還小,等你長大了”的話語。無奈的我就在這二次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學習生活壓得我喘不過氣,我真想向老師提出減負的建議,可是我不敢,胳膊擰不過大腿,小小的我又怎能擰過強大的老師?我想反抗,卻又無力反抗。煩惱、孤寂,不被理解總是困擾著我。

      我的'腳印里也充滿著艱難的選擇。時光真的是十分可貴,可惜的是我曾經蹉跎了歲月。上中學時,同學們已懂得了“二寸光陰二寸金”的道理,都在拼命學習。只有我還在虛度美好的光陰,每天在金庸的江湖中和游戲里度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的,當同學們手捧沉甸甸的碩果時,我卻躲在角落里黯然落淚,后悔,沮喪。老師告訴我:“業精于勤,荒于嬉。只有付出了,才有收獲。失敗了,爬起來,做個生活的強者。”我懂得了這個道理,于是再次融入莘莘學子的行列,優異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了,人不能第二次在同二地方摔倒,否則你會摔得更慘的道理。

      酸甜苦辣,這就是成長的腳印。她伴我走進成熟,走過青春四季。

    成長的作文600字 篇2

      在我們每個人的成長時,都會遇到一些特別的事。比如:在游泳的時候不小心把泳池里的水吞進肚了……下面,我說一說我成長的期間令我記憶最深刻的是吧!

      那天剛放學,我就以百米沖廁班跑回家。可是誰知道,我跑到十字路口時,腳一滑,摔倒在地,我低頭一看,原來是個西瓜皮。我大聲喊道:“這是誰扔的西瓜皮呀!”沒人回答,我心想:這亂扔西瓜皮的人一定走遠了。我沒辦法,只好把西瓜皮丟進垃圾桶里。“西瓜皮為什么這么滑呢?”這個問題我邊走邊想。

      我走到樓下時,才把這個問題想明白:有人吃完西瓜會剩一點果肉,這些果肉里含有大量的水分。我一踩上去,果肉里的水分都擠了出來,所以我才會滑倒的`。

      回到家后,媽媽趕快遞給我一片西瓜:“趕緊吃了吧!”“正好,我準備用西瓜皮做一個發明呢!”說完,我就大吃特吃起來。不一會兒,我就吃了七片西瓜。我走到媽媽屋,拿了一些繩子,就開始我的發明。

      我把腳踩到西瓜皮上,然后用繩子把我的腳和西瓜皮系到一起。“大功告成!我先去試滑一下。”我開心的說。我走到走廊里,從這頭滑到那頭,從那頭滑到這頭。“試滑成功。我去給朋友們展示展示。”說完,我就跑去找小伙伴。

      接下來我講一講我記憶深刻的第二件事!

      這天,我早上起床就開始寫我的英語作業。寫完后,我看了一眼時間:“十點半了!我遲到了半個小時!”說完我就跑去上英語班了,到了英語班,我被罰抄寫單詞。這件事,是我終身難忘的一件事啊!

      寫完這篇作文后,我知道了,人一生有不同的難忘事。

    成長的作文600字 篇3

      成長,是每個孩子的權利,也是他們必經的征程,或平坦、或崎嶇,有悲歡,有離合。—題記

      每個人在成長的道路上都不可能一帆風順的,總會有自己的煩惱一直在耳邊圍繞著。

      記得剛上小學時,因為看見比自己同齡的孩子都要矮很多,在班級里也算最矮的,心里產生了不少陰影。這個個子矮的煩惱困擾了我很久,于是每天回家的時候都會鍛煉,吃飯的時候回多吃很多,每天跑跑步,做一些可以幫助長高的動作。終于,功夫不負有心人,的確長高了不少呢!個子的煩惱沒有了瞬間之后又有了新的煩惱,每次和媽媽到別人家去的時候,媽媽總會把我拿去和別人家的小孩比較,成績、家務樣樣都不如別人,總會在我看電視的時候,把但是關了兇巴巴地說:“你看你表姐成績這么好,你作業寫完了嗎,還在看電視,多像人家學習學習。”每次聽見媽媽這樣說,心里總會不好受,就會跟媽媽吵起來,這樣的煩惱持續了很久很久。

      終于到了我上初中的時間了,媽媽就算想管也管不了我了,這樣的感覺真是太好了。但是,初中的生活并沒有這么順利,沒有媽媽在身邊嘮嘮叨叨的還真有點不習慣呢,而且上初中后,課程也變得多了起來,每天要早早地起床背書,記知識點,壓力實在是大。而我的成績也不怎么好,每次都會被老師叫到辦公室去,在班級里都是學習好的同學跟學習好的玩,每次去問題目時,還會遭到他們的'白眼對待,這樣的生活壓得我喘不過氣來。不過幸好,我認識了一個好朋友,她每天都會給我講解不懂的題目,在她的幫助下,我自己的努力下,我的學習成績也跟上去了。

      在成長的道路上,有很多的煩惱會跟隨著你,一個煩惱解決了又會出現下一個,但也因為這些煩惱你才會成長,才會懂得道路的艱辛,才會懂得如何去解決困難,打倒它,成長的煩惱并不可怕,可怕的是你去逃避它,而不是正面與它校對。

      有了成長的煩惱,才會有現在成長的你。

    成長的作文600字 篇4

      看,那一串漸進模糊而輕巧的腳印.哦,那是我嬰兒時期的步伐.從出生,到蹣跚學步,到啞啞學語,那時的我,也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺,也許會因不順心而大哭一場,但大家都不會責備我,在為我操心的同時,又盼望著我的成長.于是,在山腳下留下了一串尚還稚嫩的腳印.

      瞧,那一串時深時淺的腳印.哦,那是我幼兒時期的見證.那時的日子是最快樂的.我不會因學習而困擾,不必擔心沒人和我玩,不用擔心做錯該怎么辦,一切在我眼里都是那樣新奇.眼觀,手摸,鼻聞,嘴啃,我總是忍不住地去研究身邊的每一樣的東西.在伙伴群里,我是人人擁護的"山大王",到阿婆家偷雞蛋,到阿伯家要茶喝,無憂無慮的'過著每一天.于是在離山腳不遠處,留下了我一串快樂的回憶.

      奧,那一串整齊的腳印,是我上小學時的記憶.剛開始接觸書,書對我的誘惑是那么大,我開始關心自己的學習.我會因學習考試考個"優"而高興一整天,也會因被老師批評一兩句而心情沮喪.一年級一年級的爬升,知識的增加,閱歷的豐富,但同時也給我不少的煩惱.于是,我開始明白成長之路的坎坷與曲折.在山腰上,留下我酸甜苦辣的回味.

      還有那一串最深,離我最近的腳印,是我上中學以來的歷程.長大了,所見所聞多了,山路也就更坎坷了.有了對手的存在,使我懂得了奮進;有了壓力的鞭策,使我奮起前行.功課重了,自由沒了.成績好了,快樂少了.我會淺唱"逍遙嘆",會吟"如夢令",一路攀登著陡峭的山路,使我深知成長的艱辛.

      看著先行者留下的腳印,似乎在告戒我:前方的路將更坎坷,但這就是人生之路.我將繼續地往上爬,身后留下我一串串成長的腳印......

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