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發明創造的作文
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的發明創造的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發明創造的作文1
想象是智慧的源泉，也是發明創造的潛力。
實踐證明，幻想往往是發明的動力。幻想成真的奇跡古今中外不乏其人，美國的萊特兄弟幻想自己能有一雙翅膀，從而發明了飛機。
我也發明了一樣東西。那是在去年暑假，天氣炎熱，我和哥哥閑的無聊，哥哥說：“唉！天太熱了，要是有一臺電風扇該多好啊。”
我說：“我們可以自己做一臺電風扇啊！”哥哥聽了也很贊同。我們就開始行動了。
我們找來了一大塊硬紙，一節電線，兩節電池和一個舊賽車的馬達。我們先將硬紙裁成電風扇葉片的'形狀，然后把馬達放進去，用膠帶把電線放在電池的正負極之間，再用一根細細的木棒把電線放入插座里，馬達動了，可是風扇沒有動，我們檢查了一下，原來沒有轉動條，我們就用紙板做了一個轉動條，安了進去，又試了一下，還是沒有風。
于是我們就重新做了一個，還是沒有成功，就這樣，我們試了一次又一次，終于在第九次的時候做好了，我高興不已，用彩筆把風扇葉染成五顏六色，可是我們剛吹了一會兒，風扇葉就散了，我非常傷心，哥哥鼓勵我說：“不要難過，我們再做一個更好的。”于是，我們又重新找來了一節電線，這節電線還帶有插頭，我們按原來的方法不一會兒做好了，但是卻不轉動，我不甘心，又繼續試驗，過了一個多小時，我們的小電風扇終于能吹風了，而且還非常牢固，我和哥哥都很高興，爭著搶著玩自己親手做的小發明。
通過這件事，我明白了一個道理，那就是不論多難的事，只要認真去做，就一定會有收獲，而且我們還要記住一句名言：世上無難事，只怕有心人。
發明創造的作文2
說起發明創造小能人，我便會不由自主地想到我的好朋友吳建榮。雖然我早已離開新加坡，但是他對發明創造的專注與癡迷，至今仍令我難忘。
吳建榮長著一張國字臉，一雙炯炯有神的眼睛中透著創作的靈感。他總能從一些生活細節中得到啟發。
記得有一次，他對玩具“摔不碎變形球”產生了興趣。此后，他每日都在研究怎樣可以使變形球可塑性強又不易隨意改變形狀。
一天，他的父母不在家，家中又沒了大米，于是他只好和面烙個餅子做午飯。在和面的時候，他意外地發現面粉的形狀可以隨意改變，而且耐久性強。這次偶爾的發現，讓他欣喜萬分———“有了！”建榮連忙從客廳的茶幾下拿出幾個氣球，把干面粉灌了進去，填得滿滿的，再用繩子扎緊，巧妙地利用氣球上原有的美麗圖案，貼上些裝飾品。就這樣，一只美觀大方的'面粉揉捏球誕生了。
這個新奇的小發明，在學校舉行的義賣活動中，受到了各年級同學老師的歡迎與喜愛，都被大家“搶購一空”。從此，吳建榮也成為學校眾所周知的“發明創造小能人”。
不僅如此，建榮還很善于利用廢物來搞新發明。有一次，他拆下已經壞掉的電子鈴發音裝置，安置于一只塑料盒的一側，再將控制系統的感應器從鈴內抽出安在了另一側，用一根電線將兩者連接起來。建榮利用科學課學過的磁鐵同性相斥的原理，在盒內的感應器上安了個磁鐵，智慧地把所學的知識加以拓展，借另一個磁鐵與盒內磁鐵之間相斥產生的力，推動系統運作。如此，他將廢電子鈴轉變為一只不用電源，可以隨意開關的節能“八音盒”。
當這個“新發明”拿到學校里去展覽時，他的節能構思，獲得了專業老師的認可。同學們都紛紛請教他其中的原理。這個發明也給了我很多啟發：我們要善于從所學知識中獲取養分，運用于實踐，變廢為寶。
吳建榮同學還先后發明了子彈炮筒、多功能鉛筆盒、固定插座開關……他那源自生活的奇思妙想，使他成為了一個當之無愧的“發明創造小能人”。
發明創造的作文3
俗話說得好哇！萬事開頭難。是呀！每每看到別人的發明創造我就想起了我第一次方面創造那艱難的場面。
那是一節語文課，老師在擦黑板時無數個調皮的小灰塵把教室里弄得烏煙瘴氣。我發現老師在擦黑板時使勁地屏住呼吸，左手緊捂著嘴巴“臉蛋紅于二月花，”難受極了。這時，發明一個“吸塵黑板”的念頭在我心里萌芽了，我迫不及待地思考起來。經過左思右想，最后我決定把一根木棒和黑板刷粘在一起，老師遠距離擦黑板不就可以了嗎？我為我這聰明而感到洋洋得意。可是，正當我沉浸在喜悅之中時，一個現實把我的高興趕得無影無蹤。原來，這個黑板刷有幾個不足之處，一是老師用時不能隨心所欲，二是“幫了老師，害了學生”。“。老師是沒吸塵了，可吸灰的任務都被同學包了不行，我的設計得改方案了”。“天無絕人之路”，我正苦思冥想，一個念頭就已閃在我的腦中，何不索性把黑板刷的材料改了呢？說做就做，我立刻像一位老者一樣上網查起資料來。哇！真是不看不知道，一看嚇一跳，吸塵物各種各樣像潮水一樣涌入我的眼簾，真是讓人興高采烈呀！我當即買來了一個海綿一試，實用極了！惟一美中不足的是有些抓不穩，得放一個硬東西在上面。我在家里絞盡腦汁的想，在家里渡著方步，尋找一個和海綿體型差不多的硬東西。突然，我眼前一亮，哈！我就地取材，用鋼筆盒把！終于一番粘貼過后，我的`“無塵粉筆刷”新鮮出爐了，它剛在教室亮相，就獲一致好評呢！
通過這件事我深刻理解了：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦延著陡峭山路攀登的人才有希望達到光輝的頂點！”
發明創造的作文4
縱觀科技發展的軌跡，它的每一次重大突破，都會引起經濟的深刻變革和人類社會的巨大進步。
在尖端技術的掌握和創新方面，我們國家已經建立起堅實的基礎，在一些重要領域已經走在了世界的前列，如正負電子對撞機，銀河百億次計算機，神舟等……
但這些在我眼里都是九牛一毛，假如我具備了發明芯片的能力，我一定要發明一個能隨處安身的簡易小屋，想放在哪里就放在哪里，想安多少個就安多少個，讓這個世界上不要有無家可歸的人。
我還要發明一個不用花網費和流量的太陽能電腦，一年四季開機，想照相就照相，想視頻就視頻，想查資料就查資料，只要想找，就能找到，即快又準確。如果能發明一輛時空機，我就發明一輛時空機，我可以想去哪兒就去哪兒，一秒去，一秒回來。不再為春運發愁，更不會擔心堵車。
我還想發明一種萬能儀，放在醫院里，只要病人一站到這臺儀器面前，就能檢測出身上的疾病，然后能對癥開出藥方，解決老百姓看病難的問題。
我還有許多許多的想法，比如我想發明一點能替我寫作業的'機器，我在旁邊說答案，它就能按照我的說話寫出答案，并能檢查出我所做答案是否正確。我要給爸爸和媽媽發明一些做農活的機器人，代替爸爸媽媽勞動，讓他們能有時間休息。我還要給老師發明一臺機器人，讓它替老師說話，替老師寫字，讓老師能有充足的時間休息。當然這個機器人不能代替老師的一切，要不然，失去老師的關愛，我們就沒有了活力呢！
總之，人類文明的發展告訴我們，科學技術源于生產實踐，并隨著生產的發展，顯示出越來越重要和力量。我想我的這些發明有一天肯定會實現的，當然前提是我得努力學習。
發明創造的作文5
20xx年，我已經26歲了。那時候的我已經大學博士畢業，在一家高科技公司搞發明創造。
我渴望創造出各種智能化產品。在我的發明時間里，我總是專心致志的搞我設計的發明創造。
20xx年3月，我的第一個發明——智能化公路終于誕生了。這種公路和以前的公路不一樣，它能根據公路上的.車輛情況，合理控制車輛速度，使汽車自動躲避其它車輛，還能使汽車里不開空調也能起到冬暖夏涼的效果。它還有集成有GPS或北斗全球定位系統，當你要去某地時，只要點擊地址，智能化公路就會讓交通工具以最快的速度送你到目的地。
7月，第二個發明——智能房屋誕生。這種房屋不像以前的房屋事用各種金屬、木頭制造成的，而是用一種特殊的單面玻璃制造的。整個房子（屋頂、門、地板等）全部是用這種特殊的單面玻璃制造的，可以自己發電；而且房子本身還可以自己移動。房子里面有一個特別的跑步器，但這跑步器沒事別上去亂跑！這個跑步器是用來控制房子的地理位置的，一啟動它便會出現一個地圖，上面標著“開始移動”“左轉”“右轉”“后退”“停止移動”等五個按鈕。如果你在上面點擊“開始移動”的話，你的房子就會按照指令自動移動到你想去的地方，到達地點后，你點擊“停止移動”就會完成整個移動房子的動作，很神奇吧！
12月，我又發明出了智能薄膜。這種薄膜貼在任何地方都能根據需要成為一種智能化工具：貼在桌子上，它可以變成筆記本電腦；貼在墻壁上，它可以變成一個監控顯示器；貼在門上，它可以變成一個正方形的大貓眼……
在20xx年過去之后，我還會發明啥呢？……
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