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奇妙的課作文
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的奇妙的課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奇妙的課作文1
蔚藍色的天空。在深秋時節，一塵不染，晶瑩透明。朵朵霞云照映在清澈的河水里；魚鱗的微波，碧綠的江水，增添了浮云的彩色，分外絢麗。秋天的腳步越來越遠了，尤其是這幾天，上學路上，明顯感覺又涼快了很多，甚至有一絲寒意。今天中午，天氣有些陰。我走在泥濘的小路上，準備去學校，因為剛下過雨，所以城市小道被雨姐姐施法似的變成了鄉間小路。
唉！終于到了！一進教室，我蒙了。心里想：我難道走錯教室了？我再次確認，對呀，沒走錯。不過，我看見什么了？兩位外國人在我們班里，一男一女。快上課了，我回到自己的座位上，小聲問同桌：“他們是誰？來干什么？”同桌也小聲的告訴我：“他們是外教老師，來給我們上一節外教課的.。”我這才不那么蒙了。
叮鈴鈴！上課了。同學們迅速的回到座位上，開始了一堂“奇妙的課程”。那個女老師叫卡莎，長著一張娃娃臉，眼睛大大的，卷卷的頭發像大海的波浪，長得十分俊俏。男老師到沒告訴我們他叫什么，不過看起來像個英國人，很紳士。上課的過程中，老師和我們一起互動，不過，一定有不少同學似懂非懂的聽著。但班級里的氣氛還不錯。叮鈴鈴！下課了。我第一次感覺到一節課這么短。
我們戀戀不舍的跟外教說了“拜拜”！不過，通過這節課我知道，我的英語交流方面還要在練習。加油！
奇妙的課作文2
今天是星期五，在這學期里為了開展活動我們舉行了一個科普知識競賽。其中在卷中是要寫一片知識小論文。學校為了指導我們寫好小論文，所以特地請來了西山小學的周老師來指導我們寫小論文。
在課上我們懷著好奇和興奮的心情認真地記著周老師每個細節我都記在腦袋里，記在筆記本里。當我們一看到需要幾的都把它記下了，以便要解說給同學們聽時清晰。
其中有幾個部分是我最深刻，就是有一個小同學去研究蝸牛的爬行。小同學經過自己的細心觀察知道了，蝸牛是依賴自已留下的痕跡來便認路的。為什么他會知道呢？因為作者嘗試過把蝸牛的痕跡抹掉，沒想到蝸牛只會在原來的地方轉圈圈，然后找了很久才模模糊糊地走了。還有一個是關于養蠶的，大家都知道蠶只是吃桑葉的，自從上了這節課后我的看法又不同了。其實蠶是利用觸角來分辨食物的`。 只要把桑葉磨碎放在葉子上，它就會自自然然地吃起來，但一會兒就不吃了。聽說西山山小學的學生有時候會養蠶，但我們鄧校長本來是西山小學的，應該想一想我們是不是也應該開展一下這項活動呢？這活動可以讓我們接近生物界，讓我們和動物和諧相處，讓我們和動物建立友誼。希望校長可以三思。
從這次課中我學會了，其身邊有些很簡單地東西來等著我們去細細體會和去研究，所以我們要善于觀察身邊的事物，會發現很多奇妙無比的大事。
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