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    小學成長作文

    時間:2023-11-04 18:46:26 話題作文 我要投稿

    [優選]小學成長作文

      在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的小學成長作文3篇,希望能夠幫助到大家。

    [優選]小學成長作文

    小學成長作文 篇1

      我伴隨一陣響亮的哭聲,光著腳丫來到了這個世界。在我的成長相片里,有悲傷,有痛苦,有喜悅,有快樂,有酸甜苦辣,有艱難坎坷;既有失敗,也有成功。成長的小腳丫,經受許多磨難。一年一年,正在慢慢成長,在成長的過程中,我細細品嘗到酸、甜、苦、辣。

      酸

      小時候,剛上幼兒園時,我哭哭啼啼地想要媽媽溫暖的懷抱。在媽媽的身后慢慢地成長。現在,我回想起,心里總有酸酸的感覺。

      甜

      或許每個人都期望得到家長,老師,同學朋友的贊揚。有一次,我考到第一名。連經常考第一名的,都目瞪口呆。心里總有種像喝蜜水一樣的感覺。

      苦

      煩惱和無奈像親兄妹一樣總圍著我轉。一想到老師的作業便會想到“快點寫作業,寫不好,不能看電視,玩電腦。”媽媽的嘮叨便會圍著我。作業就算寫好,媽媽就捧著一大疊練習,還笑嘻嘻地說:“精神補糧嘛!”可憐我這個嫩嫩的手。想到這,心里有點比苦藥還苦的感覺。

      辣

      冬天,無情的'風刮在我臉上,我和同學在學校門口,安安靜靜地掃著地,這時,班里的一個開心果說了一個笑話,在場的分分都笑了。接下來,我們好似開了一場“笑話。”手里的掃把沒有停下。雖然,天氣冷,但我們的心像吃了辣椒一樣。

      成長或許很漫長,但只要細細品嘗人生的酸甜苦辣。每個人的心中就會充滿期待。

    小學成長作文 篇2

      班會課上,我們組的組員們都坐在組里討論自己的壞習慣。

      李杰明雙手拍著桌子,站起來說:“同學發言時,我老是插話,我要改掉自己的壞習慣。”

      歐陽蘭不好意思的`說:我的壞習慣是上課的時候老咬鉛筆桿,我一定要改掉這個壞習慣。

      陳亮手放在膝蓋上,難過的說:我愛挑食,所以才長不高。”之后,我想請媽媽提醒我改正。”

      明明走過去,高興地說:“我有許多好習慣,比如:我幫媽媽澆花,寫作業時減少橡皮的使用次數。

      這么一說,他們都不好意思的低下了頭,心里就想著,我要慢慢改掉自己的壞習慣,養成良好的習慣。

      小朋友們記住了,要把壞習慣都改正,養成好習慣。

      好習慣是成功之路的開端。

    小學成長作文 篇3

      時間不知不覺得過去,從懵懂已漸向成熟,三年初中生活將要結束,此刻也是我們將為未來而拼搏沖刺的關鍵。

      伴隨成長的腳步,我們學到了很多做人處事的道理。以前我們稚嫩,用充滿孩子氣的想法去快樂的生活,可是,現在我們卻不能像過去那樣,我們應該有一定的責任和義務去擔當我們在家庭、社會所扮演的角色。

      過去當我們走在鄉間小路上被石頭絆倒時,我們大聲地哭了。可現在我們跌倒了卻站起來拍拍膝蓋上的土高興地 大步地向前走去。我們長大了,成長的腳步也漸漸邁向更遠。

      成長伴隨著我們,也將為我們尋航。明確我們的目標和方向,為家庭為祖國做出我們力所能及的一切一切 。雖然道路是坎坷的,但是成長的腳步告訴我們累并快樂著。一切的坎坷都是紙老虎。

      少年強則國強,少年富則國富,少年勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。我們作為祖國的花朵,可現在我們也將向果實發展。我們也將擔起重任,不再自私!

      金秋六月,那也將是我們最后的時間。成長也將屬于我們自主的空間和專利,也許我們做不出“亂石穿世,驚濤拍岸,卷起千堆雪”的壯舉。但我們也不能有“大江東去浪淘盡”的失望與低落。

      一分一秒,努力的奔跑 。踏著映階碧草,伴著悅耳的音樂。成長走向明天。走向那充滿荊棘的地方,那一刻我們將成為荊棘中的奇葩。站在山頂時我們也將有“一覽眾山小”的成就與感慨。

      中華文化浩浩五千年,那從滿著未解得謎一直在訴說著古老的中華文明。許多不勝枚舉的成就與偉業依然出現在今天。可是,過去在美那也將是過去,我們也將伴隨著成長的腳步邁向下一個五千年,再創造中華文化的'新天地。

      此刻,成長也不是辛苦,我想應該算是一種享受。享受那飽經風霜后的中國少年有著堅強不屈的精神與魄力為民族,國家的發展做出不朽的業績。

      伴著成長的腳步,我們來了,向明天,向未來,我們已經做好準備,啟程去開創美麗新世界!

      每個人都是獨一無二的,我相信每個人都能創造奇跡,相信自己,別說你不行!在這成長的道路上,我們永遠是第一!

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