成長作文400字

成長作文400字（合集）

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的成長作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長作文400字 篇1

　　在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。比如：嘗試著參加競賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……每一次嘗試不一定都成功，但一定會有收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提升，人性得到升華。

　　有一句話是這么說的：成功是靠自己嘗試的。

　　很多人都想找一個成功的.訣竅，解訣竅的力量而平步青云，這是多么愚蠢的想法啊。

　　失敗是成功之母，每一次失敗都是一次嘗試。如果想要成功，你就必須付出努力去嘗試、去拼搏、去追求，成功是靠自己去追求的，若你依然在尋找成功的捷徑，那到頭來你就可能一事無成。

　　嘗試中可能會存在一部分恐懼，但你千萬不要心存恐懼，因為恐懼會使你淪為生活的奴隸。恐懼會遮住你的視線，阻擋你的行程。恐懼對人的印象至關重要，恐懼使創新精神陷入麻木；恐懼毀滅自信，導致優柔寡斷；恐懼使我們動搖，不敢做任何事情；恐懼還使我們懷疑和猶豫，恐懼是能力上一個大漏洞而事實上，有許多人把他們一半以上的寶貴精力浪費在毫無益處的恐懼和焦慮上面了。那樣只會離成功越來越遠。

　　我對生活就有一種莫名其妙的恐懼，有很多的事我都不敢去嘗試，恐懼已經成了我生活的一大絆腳石。但我只顧恐懼，不去嘗試，將一無建樹。我要勇于嘗試，并在嘗試中成長！

成長作文400字 篇2

　　在我的童年里，發生過好多令我難忘的事情，有些事情感動了我、有些事情教育了我、有的事情讓我明白了許多的道理。而令我最難忘記的事情就發生在去年秋天的一天…………

　　到秋天了，天氣逐漸冷了起來，同學們都穿上了毛衣，我也不例外。我看見同學們都穿著漂亮的新毛衣，我也不例外。可是我看見同學們都穿著漂亮的新毛衣，在看我的毛衣，又小又難看，便讓阿媽給我買新毛衣，阿媽說：“是該換換了，”我開心極了。但是阿媽說要給我織一件。我說：“織起來太慢了，你給我買一件吧！”阿媽說：“買的毛衣沒有織得暖和，不用買。”我生氣了，哭了起來。第二天我看見阿媽就開始晚上加班給我織毛衣，我做完作業就早早睡覺了。過了兩天，半夜我起床去衛生間的時候，看見阿媽的臥室的燈光很亮，我就推門進去了，看見阿媽還在給我織毛衣，我就說：“阿媽，您快睡覺吧！”阿媽說好的，讓我睡，他馬上就睡，我就只好躺在阿媽的'身邊睡覺了，這時我才明白阿媽為了我不顧自己的身體，不分晝夜的加班加點，給我織毛衣，我鼻子一酸，流出了眼淚。第二天我看見枕頭邊上放著一件嶄新的毛衣，很好看，比買的還漂亮，我深深地被阿媽的愛感動了。

　　母愛是偉大的，是無私的，阿媽的每一次無私的關懷都令我們難忘，希望大家將母愛勞記在心，當做一生最難忘的事情。

成長作文400字 篇3

　　路是人走出來的,在人生的道路上,我們每個人都留下了自己的腳印,不管是清晰的還是模糊,還是歪歪扭扭的,都是我們成長的記錄.是的,每當我們回頭看看以前的路,我們都會有多多少少的遺憾或者是后悔,可是這又怎么樣呀?世界上是沒有后悔藥的.這都是我們自己走出來的',我們又有什么抱怨呢?

　　在成長的道路上我們有艱辛,有酸楚,有淚水,有歡笑,這就是鋪墊成我們成長道路的石頭,就是有這么多的艱辛,酸楚,淚水,歡笑才會是我們成長的道路有更多的樂趣,才能真正顯示出成長道路的真正含義.如果我們在成長道路上,只有歡笑沒有任何的艱辛,那豈不是太無聊了,那我們就無法體會到人世間的酸甜苦辣.那么那樣的生活豈不是太無刺激了.

　　每個人在成長的道路上留下了不同的腳印,不同的腳印有著不同的含義.深的腳印代表著這個人在成長的道路上是很辛苦的;淺的腳印代表著這個人在成長的道路上沒有付出什么,當然她也不會得到很多東西;歪歪扭扭的腳印代表著這個人在成長的道路上走的并不是很順暢;整齊的腳印代表著這個人在成長的道路上走得還算順暢,但是并不代表著這個人以后是不是順暢.因為人的一生并不是一帆風順的,也不是一直倒霉的.當我們快樂時候我們不應該得意忘形,當我們受到災難時候我們應該企盼陽光.

　　讓我們在以后的成長道路上體驗更多的人間的酸甜苦辣,讓我們的成長道路變得更加美好!

成長作文400字 篇4

　　每個人都在成長，成長其實就在一呼一吸之間，我們一直在成長。

　　當我在幼兒園，我看到很多的洋娃娃時，都非常想要，總纏著爸媽買，但是他們總以手里的錢不夠，推掉了。我當時想，等我長大了，有了錢，就買很多我想要的東西。在老師布置完作業時，我立刻背上書包，飛奔回家去玩，4點時，想早著呢，玩一個小時再寫作業，6點時，想再玩2小時就寫作業，9點時，才念念不舍地去寫作業。

　　當我在小學低年級時，我學習了錢數，認識了錢的加減，知道了買東西不要買太貴的，老師布置完作業后，我回到家并沒有玩游戲，而是想，先寫完，寫完了再玩。

　　到了小學高年級，我買東西開始知道了貨比三家，還會偶爾還還價，也開始幫爸媽做家務，拿點零花錢，等老師布置完作業后，我并不著急著回家，會幫老師做做事，回到了家，我也知道了寫完作業要檢查一下，爭取全對，還會說“謝謝”“你好”等了。

　　再等到升了初中之后，我不再花錢買零食了，知道了把這些錢拿去買買書，買買文具，捐一些給貧困地區的小朋友，回到家，寫完作業，檢查完了，我開始知道要寫一些課外作業提高自己的`學習水平，還知道要多讀讀課外書，鍛煉鍛煉自己。

　　現再回想起來，每個年齡段的我都不一樣，原來，我已經這么大了。

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