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小學生作文300字
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學生作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文300字 篇1
難過就是過得很困難。感覺不到幸福，尋找不到方向，看不見陽光。心里潮濕無比�？偸牵嗟�，微不足道，卻又讓人心里難受的小事情。疊加在一起，就變得沉重。
茫然，無措，天氣不好，有霧，有毒藥。
腦袋出現了幻覺。
看見自己立在空地上，因為周圍沒有參照物，所以不知道，這兒是哪里？
光熄滅了。
遠處的云端，是他們，別的'人在幸福地笑。而我卻不知道該做出什么樣的表情。我看見一整個世界的海水朝我涌來，兇狠，冷酷，邪惡。
我該怎么辦？
腦袋混亂不堪，狂風永不止息，我只有奔跑，才能逃離這里。可是，我卻失去了方向。我以為很堅強，原來不堅強。我是該放聲大哭還是，對這一切喜歡著的東西產生仇恨？
不可以，說過的，要做一個善良的人，要寬容。
大不了，還是逃離。我就是我，任何人都不能傷害到。我會贏的。難過，只是突然想起而給你開的玩笑。
小學生作文300字 篇2
爸爸帶我去鄉下看風景。
傍晚時分，只見天空上是紅色的。我驚奇地問爸爸：“這是什么？”爸爸說這是火紅火紅的火燒云。爸爸說火燒云可以變出各種各樣的動物。我細心地觀察，果然不錯。你看那邊來了一只小狗，毛茸茸的身體，四肢快速劃動，像在滑稽地游泳。沒過一會兒，又來了一只威猛的大獅子，豎著的毛發，讓人看了就害怕。眼睛還沒眨一下，又游過來一群小鴨子。鴨媽媽在前面伸著脖子招呼后面那只調皮的小鴨呢。
第二天，早上一起床就看見了外面的風景好美呀！幾只小鳥在樹枝上唱歌，唱得非常好聽。我信步走到一大片草地，上面開滿了密密麻麻的草籽花，玫紅的`。一陣風吹過，就像翻起的絲巾。黃黃的油菜花，也來湊熱鬧。再轉過身來便看見了前面有幾個小朋友草地上玩摔跤，口哨聲，尖叫聲，此起彼伏。
到了吃晚飯時間，鄉下人家家家戶戶都在院子里架上飯桌，一家人圍坐著吃飯。
鄉下的風景可真美呀。
小學生作文300字 篇3
自從藍鼻子小女巫把人類所有表情都送給了小木偶之后，小木偶交了許多好朋友。
一次，小木偶走過一個小村子，它發現村子里的許多人都在種一種藤，于是它向當地人要了幾料種子。
不一會兒，小木偶就走到了家門口，趕緊把種子種進地里，并天天都去觀察。
過了兩個月，小木偶驚奇的發現藤居然結出了果子，又過了幾個星期，果子已經有藍球那么大了，它的小伙伴見了就說：“哇！好大的西瓜！”“哦原來叫西瓜�！毙∧九颊f。
又過了幾天，西瓜重得連小木偶都搬不動了，小木偶挑了一個最大的西瓜，把自己所有的伙伴都叫了過來，把西瓜一起搬進屋里，一起吃了這個大西瓜。小伙伴都說：“這個西瓜太好吃了！”
突然，小木偶想了起來：好長時間沒見到老木匠了，老木匠應該很想我了吧。
于是小木偶找了一個自己搬得動的'西瓜往老木匠家走去，不一會兒，就走到了老木匠家。小木偶哭著撲進了老木匠的懷抱。老木匠問：“你怎么會哭了？”小木偶把生活上的所有遭遇告訴了老木匠。老木匠終于知道了，笑是很重要的，不過只會笑是遠遠不夠的。
小學生作文300字 篇4
在這個世界上，誰沒有沐浴過母親的愛，誰沒有體會過母親的關懷？我也擁有無時無刻不在惦記著我，關心著我的母親。
下面讓我用一件事為你們介紹一下我的母親對我的愛吧！
那是一個夜深人靜的夜晚，外面還下著小雨，我正在熟睡，突然，我感覺我的身體很熱，心想：肯定是蓋的被子太厚了，我也沒在意，就繼續睡了。到第二天早上我醒來的時候，發現我在醫院的病床上躺著。我就趕緊叫我的媽媽，我問媽媽：媽媽，我怎么在醫院里。媽媽說：你昨天晚上發了高燒，我連夜把你背到了醫院里。當我聽到這句話后，我差點激動的哭了出來。我當時很想給你說一句話，但沒說出口。
媽媽您雖然有時候對我很嚴厲，但我知道你都是為我好，每次吃飯的時候，你總是給我夾許多菜，自己卻吃一些剩下的.菜，還有你每次都是那么善解人意，我每次做錯了什么事，你總是說：“沒關系，下次做好就行了。”你永遠不向爸爸那樣用打來教育我，你每次都相信我。
親愛的媽媽，您為我做了那么多，我一定會用實際行動來報答您這么多年為我無微不至的關愛。
母親節快要到了，您的兒子也沒有什么禮物送給您，只有一句發自內心的話：媽媽，我愛您！"
小學生作文300字 篇5
大家盼望已久的道德經課終于開始了，今天一早大家來到教室，拿出自己的道德經書開始提前做好道德經課的準備。
我也不由自主的成為了其中的一員，開始好好的預習。今天天氣晴空萬里，我的心情如同天氣一樣的好。到了上課的時候，羅老師組織大家排好隊來到了多功能廳開始上課。一進入多功能廳大家開始緊張起來，龍爺爺是一個年僅80歲的老人，他拿著拐杖躬著腰，但他卻如此幽默。今天一上課大家以自己最好的`狀態進入了龍爺爺的課堂。大家的心情也由緊張變成放松、投入。
一開始，我還不怎么聽得懂，可是后來我也積極舉手回答問題，還回答對了幾個呢！龍爺爺教我們詞的含義，句子的含義，還叫我們如何隔斷讀句。龍爺爺上的課生動有趣，能使無精打采的人變得活潑開朗、有精神，我喜歡上龍爺爺的課！
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