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    成長的作文

    時間:2023-10-23 14:42:06 話題作文 我要投稿

    成長的作文經典(6篇)

      在生活、工作和學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的成長的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

    成長的作文經典(6篇)

    成長的作文 篇1

      大家好!我叫施玥。我是一個被一場車禍奪去雙腿的小女孩,今年10歲。

      今早六點鐘我就起來了。剛坐上輪椅,門鈴就響了。是誰那么早過來呀?我用手翻動著輪子,吞吞吐吐地來到門前。我把門打開,門外站著一張和藹親切的臉,哎,是江媽啊,這個肇事司機,她的手上還捧著一大束康乃馨。

      “江媽,為什么這么早就來啊?”

      江媽回答說:“唉,還不是為了來看看你啊。病情好了點沒?”

      “還行吧。”我低著頭說。

      江媽看我這么不愉快,就把手上的康乃馨獻給我,然后把門關上,走了。

      “玥玥,為什么在門前啊?”

      江媽剛一走,媽媽就來了。

      “玥玥,剛才誰來了啊?”

      “哦,就是江媽。”我把手上的花舉起來,“這是她給我的花。”

      “哦。”媽媽若有沉思。我猜想她會不會在打江媽的主意。

      我被媽媽推著輪椅到了學校,正好還差幾分鐘就關校門了。校門口的`保安是新來的,媽媽在門口和保安說了幾句,我見保安點點頭,媽媽就把我推進去了。

      “同學們,上......”

      我被媽媽推進了教室。

      “老師,報告!”

      下面幾個學生在偷偷地捂著嘴笑。

      老師看這情形又不知道該說什么好,只好讓我回到座位上了。

      每天如此,我幾乎都要被受到嘲笑。

      今天下午,老師跟我們宣布了一件事情。在學校要舉辦一個活動,是唱歌比賽,叫做“小歌手比賽”。我聽了,兩眼閃閃發光,我想參加,因為我本來就很喜歡唱歌。我把手舉得高高的:“老師,我要參加!”

      當我一說完這句話,老師和同學們就用異樣的眼光打量著我,到底怎么啦?難道不能參加嗎?

      放學時,林羽佳推著我走,后面跟著安琪和艾鑫。艾鑫問我:“施玥,你真的要參加小歌手比賽嗎?”

      我說:“對啊,怎么啦?”

      艾鑫把她的圓眼睛睜得大大的:“可是你的雙腿......”

      我覺得很奇怪:“不是有羽佳嗎?她可以推著我啊。”

      羽佳馬上說:“我......我也要去參加小歌手比賽!”

      艾鑫和安琪說道:“對嘛,那你最好就別去參加了。”

      說著說著,就到了十字路口。艾鑫和安琪是一條路的,我和羽佳是一路的,我們分手了。

      走在石板小路上,我問羽佳:“羽佳,你真的要去參加小歌手比賽嗎?”

      羽佳沒有回答我。

      我繼續說道:“你怎么沒跟我說呢?偏偏在那個時候說呢?”

      羽佳還是沒有回答我。

      我準備說最后一句話:“羽佳,你還想不想幫我?”

      只見羽佳的睫毛上掛上了晶瑩透亮的淚水,嘴角微微顫動,看得出來,她還是很想幫我的。她終于開口了:“我......我沒有......我還是想幫助你的......對不起,施玥......”

      我緊緊地握著她的手,嘆了一口氣,用失望的語氣說道:“我們回家吧!”

    成長的作文 篇2

      我長大了,也許就像是新生的樹苗,經過無數的磨練,在風雨中經歷過風吹雨打,周折,終于長成了一棵參天大樹,我們又何曾不是這樣呢,小時候的我們還是個牙牙學語的頑皮小孩,,而現在的我們已經是一個遇到問題會冷靜下來思考的小男人了。

      一天我走在回家的路上,同學跟我說某某地方又地震了,我聽到的地震新聞并不少,認為這又是一次,外國的地震報道,回到了家里,吃晚飯打開了電視機,竟看到了同學跟我講的地震,沒想到是四川的汶川8.0級大地震我從沒見過真正的大地震所以也就不明白8.0級的地震是什么概念,但是我看到那一幅幅令人落淚的圖畫我沉默了,如果是以前我會在心里慶幸自己沒有在四川。但這一次,我看見被埋在廢墟地下的人們沒有水喝,沒有東西吃,我在電視上看著他們,心想:這樣一定很痛。過了幾天老師教我們捐些衣服送給災區的小朋友,我把我能捐的`都捐了。

      記得有一次,我坐公交車回去和往常一樣,突然我看見一個叔叔在車上總是東張西望,總是盯著別人看,于是我看著他到底想干嘛。作文我已經長大了,上六年級了,再也不是三、四年級時那個粗心的我了。

      現在每當我寫作業、做卷子時,首先認真看題,寫完后總是仔細地檢查,發現錯誤,便立即改正;特別是作文寫時,動筆前反復思考如何起題目,如何構思內容,當完成初稿后,認真地修改,確定無誤后方罷。

      以前我可不是這樣,寫作業、做卷子時經常看錯標點,漏掉字,看錯、算錯數。記得有一次,我在英語班聽寫,寫完后我連看都沒看就交了上去,覺得自己都會,能得一百分。可是發下來后,我一看就傻了眼,竟然只得了六十多分。原來都是筆下誤,不是多個字母就是少個字母。平常在寫作文時,我也從來都不修改,到發下來,錯字連篇。特別是有一次上書法課,我忘帶書、紙、毛筆和墨,不但上課受到影響,還受老師批評,并被罰抄了一篇非常長的課文。

      原來我想粗心沒什么大不了,反正自己也會,下次注意就行了。但是我看到“馬小虎”的故事后,感到害處很多,學習、做事不能粗心,要認真、細心。從大方面講:如果火箭設計師如果有一點馬虎,火箭就上不了天;如果人造衛星的數據有一點差錯,就不可能圍繞地球正常運行;如果醫生把手術器械落在病人體內給病人帶來痛苦,對身體造成傷害;如果郵遞員投錯信或遺失信耽誤別人大事;如果經常忘記關電源就易造成火災等。從小的方面來講:如果我們學生粗心大意,經常丟三落四,如看錯題、算錯數、漏掉字,不僅影響了成績,還給老師批改作業造成不必要的麻煩。

      為了我們更好地學習,獲取更多的知識,將來成為有用之才,不出錯、不誤事,每個人都應該克服粗心大意,改掉馬虎的壞習慣。無論是學習還是做事都一定要認真、再認真,細心、再細心。

    成長的作文 篇3

      回首過往,有過一覽眾山小的榮耀,有過飛流直下三千尺的失落,有過山重水復疑無路的困惑,又有過柳暗花明又一村的豁然開朗發現往日,與今日的我竟截然不同,正一點一滴的成長。

      題記

      甩開了馬虎

      往日的我不算笨――原來是馬虎一直在纏著我做計算題時馬虎連累我,錯了一道又一道,錯失一個三分又一個,買東西時馬虎連累我,連丟了錢都不知道,遭受批評一個又一個,辦事時的馬虎有時馬虎使我拿著東西找東西,可是如今,馬虎這個攔路虎竟不見了蹤影,我還被父母老師夸贊很細心,我正納悶了呢?認真跑來告訴我,它把馬虎趕跑了。原來我擁有了認真,我成長了!

      甩開了無知

      往日的我很任性。常常羨慕童話故事中的小仙女、美麗的白雪公主等,讓父母為我買這又買那,還常常拿著魔法棒,在父母面前繞來繞去,手舞足蹈的,本來就辛苦的父母,在外奔波掙錢,在家還要供著一個小公主,當公主的臣民。但在我慢慢的長大后,我也漸漸懂事,不僅不任性了,還常常主動幫父母干一些力所能及的家務,大家都夸我孝順又懂事,因為我懂得了親情的重要,是它讓我擺脫了任性,爸爸還常常感嘆道:小姑娘變成大姑娘了,懂事了!我甩開了無知,我成長了!

      甩開了自私

      往日的我不懂得分享。認為自己的東西別人都不能碰,還常常把父母的東西占為己有,在我家的一畝三分地上當上了小霸主,作惡多端,可在成長中,我通過學習明白什么叫做分享就是快樂,贈人玫瑰,手留余香,現如今的.我,早已脫胎換骨,洗心革面,小霸主我也不再當了,因為現在我已經清楚的明白了幫助別人快樂自己的含義,有時寧愿自己不要也要讓別人有,這樣下來,我就收獲了滿滿的快樂,成功的甩開了自私,我成長了!

      業精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨今后的我一定不斷努力,讓自己繼續成長!

      當往日的小苗長成參天的大樹,當往日的雄鷹已學會展翅飛翔,當往日的我步步成長,我相信自己,成長路上,我最堅強!

    成長的作文 篇4

      在短暫而又漫長的十幾年的成長道路中,我最大的收獲就是我懂得了獨立自主,懂得了孝敬長輩。

      我在一個溫馨的家庭、在家人溫暖的`懷抱中、在家人的期盼中成長。以前,爺爺奶奶、爸爸媽媽把我當作心肝寶貝,每天在我身邊轉悠,給我喂飯、給我洗澡、陪我出去玩。晚上,爸爸媽媽陪我玩,給我講故事。我過著天堂般的生活。可是我身在福中不知福,還不知足。有時爺爺奶奶要做家務,我就站在大門口大哭大鬧,砸臉盆敲東西,等爸爸媽媽回來,向他們“告狀”。爸爸媽媽工作忙,不能陪我玩,我就大鬧。我不懂得孝敬長輩,還和他們吵架。我不懂得自立。吃飯、洗澡、穿衣服。一切的事情都包給了家長。我對一切的家務及事情一竅不通。

      而現在,我長大了,已經是一個懂事的小少年了。我不僅能獨立自主地生活,還懂得孝敬長輩。每天早上,我會幫爸爸媽媽盛飯,擺筷子。出門時會說聲:“再見。”晚上回到家,我認真地做作業,爸爸媽媽回來時,遞上一杯水。擺筷子、盛飯、放湯匙都是我每天必做的事。敲背、按摩也是我的“工作”。來客人時,我總能像一個小大人似的,熱情招待。

      一切的一切,都證明著我長大了。而談起在成長中的收獲,我更是像豐收了一樣。我長大了。

    成長的作文 篇5

      成長的過程中每個人都面臨著不同的壓力,但是不同的人對壓力有著不同的感觸。成功的人看待壓力是作為前進的動力,大多失敗者就沒有這樣對待它。“壓力是彈簧,看你強不強,你強它就弱,你弱它就強。”

      人處于太安定的環境里就不能更好的發揮自己,只有置身于艱難的環境中才能將自己的潛力挖掘出來。“生于憂患,死于安樂”不就是最好的列子嗎?

      現在的學生有著美好的學習環境,家長為了子女可謂嘔心瀝血,好吃的都顧作他們,有的家長還要看自己子女臉色行事。自古就講究孝道,這樣做不就反其道而行之了嗎?90時代的小皇帝可是屢見不鮮。這樣做是不會讓孩子養成好的'習慣的,相反他們會有那種父母應該為自己做心里。其實這也怪父母太愛自己的孩子了,害怕他們受傷害,害怕他們有什么不滿足。這樣的結果也不用我說了。

      其實像日本,美國那樣的國家,他們很注重對青少年的培養。我聽說在日本小孩要光著腳踩雪地,(想想在中國那個父母會讓自己的孩子這樣受苦)在美國很多小孩要自己找工作掙錢,父母不會讓他們太依賴了。“吃得苦中苦,方為人上人。”怎么中國的導言,到成了別國的實踐了。

      總之,現在應該讓家長改改他們的“惡習”,未來的花朵不該在溫室里面培養,因為他們始終要經歷風雨。與其展現出來弱不禁風,不如讓自然好好的鍛煉它歷盡風雨的本領。

    成長的作文 篇6

      紅色代表勇氣,藍色代表智慧,黃色代表好奇心。我姐喜歡黃色,好奇心很強。在成長中,小孩子就擁有好奇心,才會發生許多有趣的事。

      瞧,那個小孩子在干什么?等一會兒他會被批評的。咦?我怎么知道的?因為那是我呀。走,去看看我那讓人哭笑不得的趣事吧!

      過年那段時間有一天早上媽媽把我叫起來,然后打開窗戶通風。我在想媽媽做的菜色香味俱全,那些食材會不會也需要通過風吧!

      第二天我喝著牛奶,便問媽媽:“媽媽,牛奶不會壞嗎?”媽媽說:“這種牛奶一時半會不會壞。”我心想:牛奶封起來,不是會把牛奶悶壞嘛?又想:要不拿個吸管戳個小洞,給牛奶通通風。可是又不敢。但是在好奇心的驅使下,我還是把牛奶盒子戳了個小洞。

      三天后,遠遠就聞到了氣味,“啊,好難聞呀”。媽媽也匆匆過來,看我狼狽不堪的`樣子,忍不住笑了起來。問了我來龍去脈后,哭笑不得。之后,媽媽看看牛奶,看看我,把我批評了一頓,又給我講了一些可寫道理。

      哈,回想起給牛奶“通風”那件事,真搞笑。俗話說得好“好奇心害死貓”,還真不假。這就是成長中的一件有趣事,你有這樣的趣事嗎?

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