成長作文

成長作文[精選]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的成長作文，希望能夠幫助到大家。

成長作文1

　　我不知道母親為什么離開我，我只知道失去了她，猶如燦爛的星空失去了日月星辰；失去了她，如同浩瀚的大海失去了每一滴海水；失去了她，好像一碧萬頃的草地變成了寸草不生的荒漠。一塊靈牌，我們天各一方。

　　母親，你知道嗎？你的離去讓我痛不欲生；你的離去讓我們家再次陷入了經(jīng)濟危機。當時我不知道我還能不能在學校繼續(xù)學習。因為勢單力薄的爸爸要撐起一個家，供爺爺奶奶生活，還有兩個孩子讀書。強烈的求生意識與沉甸甸的責任之心，讓爸爸任勞任怨，起早貪黑，早出晚歸……有時候為了賺10錢，爸爸不顧寒風刮烈日曬，本來白嫩的皮膚在不到一個月的時間里便變得粗糙深黑了，每每看到這我的'心好痛好痛……

　　近幾年，社會的不景氣，賺錢變的更不容易了。加上爺爺奶奶身體狀況越來越差，花在他們治病上的錢也越來越多，原本經(jīng)濟緊缺的家庭變得更越發(fā)的無奈與焦急了。一年前，爺爺突因心肌梗塞突然癱瘓了，一時之間花費了家里大量的積蓄，這對于我們這個家庭來說簡直就是雪上加霜啊。千萬斤重的擔子就這樣壓在爸爸身上，我知道爸爸肯定很累，很無助，卻不在長輩和孩子面前抱怨。

　　所以，我決定，我要退學。我不能再給爸爸增加負擔了，我不能，我不想把爸爸壓垮。正在我要放棄學業(yè)的時候，上天又給了我希望，我可以申請助學金，這讓我喜出望外。滿懷欣喜的我依照申請程序，去申請并獲得助學金。那時，我總是覺得天是那么的湛藍，風是那么輕，陽光普照大地是那么的勃勃生機。而我心里道不盡的是喜悅，更多的是感激！

成長作文2

　　成長使我學會了大方，成長使我學會了寬容，成長使我學會了互助。

　　互助

　　上課的鈴聲響了，同學們都回到了自己的座位上。老師在黑板上寫著筆記，我向旁邊一看，我的同桌竟然沒有帶筆。他對我說：“請問可以借一支筆給我嗎？”我心想：借還是不借呢？如果借給他，我的筆肯定會被他弄臟。但是如果不借，他就做不了筆記。怎么辦呢？算了算了，弄臟就弄臟吧！我說：“那好吧！給你。”他說：“謝謝，謝謝。”成長使我學會了同學之間的互相幫助。

　　寬容

　　體育課，我們在操場上玩耍。有的同學在打籃球，有的同學在打乒乓球，有的同學在跳繩。我在和我的朋友一起打羽毛。突然，一個籃球猛的向我扔來，打到了我的手。非常痛，打籃球的'同學跑來對我說：“對不起，我們不是故意的。”我的朋友卻說：“你們用籃球打到了別人，我要告訴老師。”我裝作不痛的樣子說：“沒事，又不痛。”成長使我學會了寬容。

　　大方

　　今天，姨父家的小孩來我家玩，一開始我和他們開心的玩起了捉迷藏。我去上了個廁所，當我回來的時候，我發(fā)現(xiàn)我的五子棋，被他們拿的時候不小心掉到了地上。我的娃娃的頭發(fā)，被他們剪得滿地都是。我心想：再也不要給他們玩了，他們把我的玩具都弄壞了。但是看到小弟弟小妹妹，那天真無邪的眼睛時，我心想我比他們要大，他們不懂事，我應該讓著他們。于是，我把我的玩具給他們并和他們一起玩耍。成長使我學會了大方。

　　在成長的道路上，我懂得了大方，寬容，互助。

成長作文3

　　每年的九月都會有新生入校，小學二級級時，我最期待的就是又一屆新生入學，這樣的話，我就是別人口中的學姐了，心中感到無比的自豪，感覺自己突然長大了，可以教學弟學妹了。因為老師經(jīng)常會教育我們，“你們要聽上一屆哥哥姐姐的話，他們是你們的榜樣。”兒時期的小朋友，當然不會自我判斷，只能傻傻地做我們后面的跟屁蟲。

　　但是，到了小學高段后，這種想法也會隨風而去。就在前不久，我們學校又迎來了一批一年級的小朋友，那天早上隆重的就像過節(jié)一樣，五年級段的學弟學妹手捧鮮花，地上鋪著紅毯。一年級的小朋友，看上去不是入學的，反而有些像過來考察的小領(lǐng)導。原本是喜慶的一天，但在我眼里，這件事視乎再平凡不過了，以前興高采烈的熱火，如今卻化為一盆平靜的清水。因為又一屆新生入學，意味著我們的小學生涯進入了倒計時，心中難免有些不舍。

　　到了初中，這種意境便消失得無影無蹤，壓力無形而來，將你壓得喘不過氣來。整日為學習努力，時間都放在學習上了，哪有時間去關(guān)注新生入校這么芝麻大小的事情。

　　到了高中，新生入校就算擺在你眼前，你也不會去看了，全部的精力都會放在學習上，你會本能的.爭分奪秒，不想浪費每分鐘，只有學習才是眼前該做的事，你得拼盡全力考上一個好大學。

　　不同年級的人對同一事物有著不一樣的表現(xiàn)，就像兒時的期待，到少時的平淡，再到高中的無暇顧及，每一個階段都是不一樣的成長。

　　我是這么認為，你呢？

成長作文4

　　大千世界中的我們，都可能會遇到一些障礙，只要不失去向前奔跑的信心，就能勇敢地跨越它們，體繁它們，繞過它們，就能夠展示出一個更好的自我。

　　有這樣一種說法，做笛子的竹子的好壞是看它們的“年齡”，說白了，就是看它經(jīng)歷過多少的風霜雨雪。有些漂亮的竹子無法做出好的竹笛，是因為它們是“新芽”，沒有經(jīng)歷過磨練，容易被損毀；反之，堅硬的竹子，即使不太好看，它們經(jīng)歷過、磨練過、蛻變過，這樣才能做出好的竹笛。

　　我沒有吹過竹笛，分辨不出它們的好壞，但我依然能夠理解它們的艱辛和困難。不過這兒是南方，沒有那么多的風霜雨雪來讓我經(jīng)歷，我所說的，是我換樂器的`那段時光。

　　我原本吹的是薩克斯，但因為種種原因，媽媽讓我換現(xiàn)在的這個樂器——雙簧管。雙簧管很難，這是眾所周知的。因此，這是個冷門樂器，相對的，這也是個熱門。在面臨抉擇的時候，我選擇了后者——毫不猶豫的。不過沒幾天就后悔了。雙簧管很難學，甚至很難吹響。“啪——”當我吹了半個小時的哨片竟一聲也沒吹響時，我懊惱地把哨片摔在地上。那段時間，我不愿碰它，不愿提起它，甚至一聽到“雙簧管”這三個字也會掀桌子撂凳子。但當我完全冷靜下來時，我知道我錯了。我應該有耐心，我能做到的！我拿了一片新的。十幾分鐘后，我終于吹出來了。再半小時后，我已經(jīng)掌握了吹響的技巧。當然，這還不夠，我堅持到現(xiàn)在，已經(jīng)度過了最困難的一段時間。

　　不是每根竹子都能做成笛子，因為不是每根竹子都愿意經(jīng)歷嚴冬酷寒、風霜雨雪，不是每根竹子都能夠一次而質(zhì)地堅硬、品格貴重，于無聲處頑強蛻變，與血肉筋骨內(nèi)絲絲縷縷全部升華。

　　在磨難中成長，成長著。

成長作文5

　　翻開不知是何時的書時，一片楓葉悄然滑落，我不禁晃神，耳畔響起那清脆的風鈴聲。我們真的要長大嗎？

　　手指撫上那早已干枯卻脈絡(luò)依舊纖細的葉子，思緒飄遠。曾幾何時的我也是愛哭愛鬧的和現(xiàn)在的自己完全不像。也難怪大人見了我那一副安靜的樣子只是不住的感嘆；女大十八變。可是他們又如何知道那個愛哭愛鬧的我已經(jīng)不知道被我遺棄到了哪！只知道她離我已經(jīng)越來越遠。

　　重新走上那條熟悉卻又陌生的路，只覺時間過的太快竟然在不經(jīng)意之間離開了三年了。當陽光透過指縫溜進眼中時，依稀記起在操場上和那三人手挽手的聊著一些現(xiàn)在覺得好笑的話題。還記得當初和那三人說“要做永遠的好朋友，死黨。搞的整個年級的老師都知道在年級有個‘四劍客’。可是那時的我們卻不知道永遠是多久。想起前些日子在學校的運動會上見到三人卻終究只是點頭問好竟沒有什么話可聊，再偏頭一看三人身旁圍繞的都是本班的.同學了。曾經(jīng)的我們已經(jīng)回不去了。心中不禁苦笑；果然啊！這世界并非我們想象中那么簡單，承諾原來也只是如此蒼白，只不過是一場夢罷了。一場又甜又澀的夢。

　　夏天終是在春末風風火火的來了，即使是多場的傾盆大雨，也不見阻擋的了它的張狂氣焰。當豆大的雨啪嗒啪嗒的在窗戶上響起，心中不免滑過幾絲悲涼和凄涼，可是我始終沒有辦法習慣這種悲涼和凄涼。

　　站在十字路口看著變化的燈和人，心中的苦澀終是忍住了。可是當溫熱的晶瑩滑過臉頰時，終究是哭了。忍住了嗎？我想是忍住了。

　　當不去面對成長時，現(xiàn)實的一切終究驗證了，即使再不想成長，可還是成長了不是嗎？燦爛陽光下的四人行終于只剩下我獨自旅行。

成長作文6

　　時間總會沖刷走少年的懵懂無知，留下的只能是成長的標志。

　　歲月荏苒，彈指間流年劃過，我從一個懵懵懂懂，遇到挫折便退縮的小女孩變成了學會獨立思考的大姑娘。我的到了很多，失去了很多，認識了很多，悟到了很多。成長，總是有意義的。

　　小時候，總以為我是這個世界的主角，整個世界都是圍繞著我在轉(zhuǎn)的，我就是這個故事的主角。長大后，才發(fā)現(xiàn)哪有什么主角光環(huán)，哪有什么主角。每個人都是平等的，靠著自己的努力創(chuàng)造著屬于自己的天地。成長中，我懂得了，要靠自己的汗水來耕耘自己的田地。這或許，就是成長。

　　或許你也有過這種感覺，當你想著，期盼著一件事的時候，它就像翩翩起舞的蝴蝶，求之不得。當你不去想這件事時，它又像突然出現(xiàn)在你面前的寶藏，不求而得。這是我初中月考時整理出的`感覺，覺得自己只要不想，就能考得好。后來發(fā)現(xiàn)，我錯了。那只是運氣罷了。辛勤勞作的人哪需要去考慮運氣這件事呢。這或許，就是成長。

　　在歲月的磨礪中，你是否曾感到過迷茫。人到底在為了什么而努力，為什么一定要努力讀書，努力讀書后我應該干什么呢。有好多未知的問題纏繞著你，讓你去尋找那不唯一的答案。后來，也漸漸懂了，有些事是迫不得已，有些事是習慣罷了。接受了那些迷茫，改變著那些迷茫。這或許，就是成長。

　　從碰到一點小事都要告訴媽媽到有了自己的私密空間，跟家人變得有點稀疏；從受傷了就哭哭啼啼到學會了容忍；從遇到困難就選擇放棄到咬牙努力堅持。這或許，就是成長。

　　在不斷地成長中再不斷地成長，最終從嬌弱的小樹苗變成為別人乘涼的參天大樹，這似乎就是成長的快樂與意義。

成長作文7

　　我在鼓勵中成長鼓勵是陽光，鼓勵是雨露，鼓勵是清風。鼓勵是我們成功的動力，鼓勵包含著對你的愛，對你的期望。一看到鼓勵這個詞，我就想起一件讓我記憶猶新的事。

　　那是四年級的期末考試的前一天，我們放了一下午的假，我在緊張的復習。晚上，媽媽問我：“明天就要考試了，你有信心嗎？”“我上一次才考89分，這一次……”“凱凱，只要你努力了，就可以考好，你要對自己有信心，我相信你一定會成功的！”第二天上午，考場上我信心百倍，心里一直在想著媽媽鼓勵我的話：“凱凱，你是最棒的。”卷子發(fā)了下來，我看看卷子，嘴角微微一笑，卷子還算簡單。開始寫了，我的筆微微顫抖著，我認真仔細地審視著每一道題，不敢漏掉一個字。我的書寫如行云流水般流暢，卷子上幾乎沒有難題。我看到一道填空題愣住了，這道題是讓寫孔子的名言，我碰到一只攔路虎，我緊鎖眉頭，繃著臉，一聲也不吭，在心里默默的想著，思考著：孔子的`名言……難道是……論語！我的眼睛一亮，哼哼！出題的人是放了一個“煙霧彈”，實際是讓寫一個“日積月累”的論語。我一路過關(guān)斬將，奮力拼搏，埋頭苦干，最終考了99分的高分，居全班第二名。鼓勵是我們用之不盡，取之不竭，走向成功的動力。我在鼓勵中健康快樂地成長。

成長作文8

　　社會的現(xiàn)實就是這樣，如果改變不了什么那就接受吧－－題記

　　沒有你們的校園，少了開心的事。是你們，讓我知道了友誼的珍貴。

　　那個夏天，迎來了中考，知道成績不會有你們好，但仍然要去拼，這是我的執(zhí)著。中考成績出來后，我無喜無悲。或許我每次幾乎都是那樣的的成績，以至于中考成績不會使我崩潰。只是我心里覺得一個夢破碎了。

　　整整一個暑假，沒有頹廢的度過，既然是上一個三年沒有好好度過，接下來的日子要努力了。

　　9月份迎來開學，莫名其妙產(chǎn)生了的生疏感。發(fā)現(xiàn)這是一個熟悉又陌生的學校。到了新的班級，有些說不出的排斥。

　　站在一號教學樓，望著離開不久的.教室

　　不久前，在這樓上的課間打打鬧鬧。

　　不久前，在這樓上的課間說說笑笑

　　不久前，在這樓上抄著作業(yè)。

　　閉上眼睛，細細回想著那些年的歲月

　　有些故事，我們一起聆聽，有些地方，我們一起留戀，有些日子，我們一起緬懷，有些困難，我們一起戰(zhàn)勝，就像曾經(jīng)，有些考試，我們一起想辦法，有些歌，我們一起唱。有時候，走過，累過，哭過，笑過，才會成長，

　　這，或許留給我的，只剩下回憶。

　　不知何時，我又聽見那首熟悉的歌：十年之后，我們是朋友，還可以問候，只是那種溫柔，在也找不到擁抱的理由。

成長作文9

　　在每一個人的智慧的源泉里，有時有一個奇怪的念頭再你的頭腦里出現(xiàn)。我就有這么一回！那個念頭在第一句出現(xiàn)了，那就是智慧是怎么來的。

　　有人認說是天生的有的人認說是自己聽來得。聽來的你們一定會有這樣想：聽誰的，你聽的`有的人又是在那里聽來的。

　　我想的和他們一點都不一樣。我認為人的智慧是自己在書里看來的，不過你在選書的時候要看好你所要學的書是對自己有意的還是對自己無意對自己有好處還是對自己沒好處的。比如——老師讓我們看科學的書。不讓我們看不是科學的。

　　按這樣說就證實了我的主題《好書伴我成長》這樣也確定了只有好書才會把你的智慧變大，只有好書才會帶你在正確的軌道上成長。我也是在好書的懷抱里慢慢的成長著。所以對我來說好書才會伴我成長。在好書的教導下你不用丹心會沒有樂趣。

成長作文10

　　人不可能永遠都是成功者，人也不可能永遠都是失敗者。面對失敗，我們要從中吸取教訓，為下一次成功打下基礎(chǔ)，在積累經(jīng)驗中不斷成長。

　　要明白失敗算不了什么，應該當成是吸取人生經(jīng)驗的一課。這種情況之下，我們不應只是抱著消極的態(tài)度面對。人生遇到的失敗比得到成功更能磨練出堅強個性。失敗迫使我們自我反省，以免重蹈覆轍。如果人生路上沒摔過跤，我們會自視過高，自以為是，最后更可能會一敗涂地。要知道，人總有一天會犯錯誤，你應視障礙為人生的絆腳古籍，更應該把它視為重新起跑的助跑器。

　　失敗后，只懂得歸咎自己運氣不好的失敗者才是真正的失敗，這樣不思進取于事無補，已經(jīng)失去的永遠也追不回來，往事已矣，應一心一意把它拋在腦后，努力向前，開創(chuàng)美好明天。

　　失敗乃成功之母，它可以激勵人們?nèi)ヅ�力，去探索。如果失敗指出了成功的方向，我們甚至可將其視為成功。正如一位作家說的那樣：“我最近修改了一些名言，其中之一便是將‘一右成功，事事順利’改為‘一事成功，事事失敗’，因為我們從成功中學不到任何東西。惟一給我們以教益的便是失敗。成功僅僅堅定我們的信念。”

　　失敗并不意味著我們是失敗者，它只意味著我們尚未取得成功;失敗并不意味著我們愚味，它只意味著我們的`智慧有待提高;失敗并不意味著我們應該退卻，它只意味著我們要有更頑強的毅力。

　　在失敗中，我們得到了很多教訓，積累了許多經(jīng)驗，讓我們更明確成功的方向。在無數(shù)失敗中，我們的智慧得到了提高，見識也增廣了。讓我們不再畏懼失敗，從容面對。這時我們在不斷成長。

成長作文11

　　俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。從小，我就在長輩們的教導下讀唐詩“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，吟宋詞“但愿人長久，千里共嬋娟”。聽他們講、論、敘、談四大名著，教會我什么是做人的道理，生活的真知。盡管他們講得如癡如醉，我也只是囫圇吞棗地聽一遍就算了。

　　隨著年齡的增長，我也慢慢愛上了經(jīng)典語句，便開始重新翻閱了一些曾讀過的名著古書，就好比《論語》，即使有眾多翻譯過的現(xiàn)代文，白話文，我還是鐘情于孔子原話中的深刻哲理。“學而不思則罔，思而不學則殆”，只學不思便迷惑而無所得，只空想不學便精神疲倦而無所得。“默而識之，學而不厭，誨人不倦”，謙遜是中華名作從古至今流傳下來的`優(yōu)良傳統(tǒng)，孔子通過自身的言行，向人們證明著這一點。當然，在《論語》中，能夠影響我的生活學習態(tài)度的，遠遠不止這一句、兩句，一段、兩段而已，它是領(lǐng)導我一路成長的良師益友，是為我指點光明的希望。

　　經(jīng)典，讓我從日日月月的積累中成長起來，汲取著知識與經(jīng)驗，正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。我想：經(jīng)典，大概就是要告訴我們這個意思吧。

　　臧克家說過這樣一句話：“讀一本好書，就像和一個高尚的人在談話。”經(jīng)典是中華文化中一抹最亮麗的景色，沉浸其中，你將漸漸成為一個高尚的人。細細品味，細細感受，你的思想將得到提升。讓我們大聲誦讀經(jīng)典，繼承燦爛的中華文化吧！

成長作文12

　　在我們的成長都能上，有父母親人的陪伴，有老師同學的陪伴，有書籍玩具的陪伴……

　　一個人，一本書，一句話，都可能會對你的成長有所影響，有所幫助。玩具熊從七歲陪伴我到十三歲，她就去世了。他陪伴我整整六年，雖然它陪伴我時間，沒有父母陪伴我的時間長，但是她跟我許多快樂！有一次，放學后，老師說范文沒有背完，給我留下來，背完了再走。有十多個人被留下來背范文，其中有我。我在那里拿著范文使勁的背，怎么也背不得。你 差點就要哭了，眼淚在我眼睛里打轉(zhuǎn)，我使勁忍住不要讓它流下來，最終還是掉下來了，眼淚像一個個珍珠往下掉。到了五點鐘，老師放我們回家，大讓我們回去把范文背的，不然明天還要被留。到了家，我爺爺把飯煮好了，準備等我回來吃飯。我回來沒有被爺爺罵，我有點開心。吃飯了，我剛夾著菜，還沒放在口里，爺爺就說:“你為什么這么遲回來。”說了一大堆，我眼淚又在眼眶打轉(zhuǎn)，我忍著，過了好半天，我去睡了，我抱著我的小熊，對她說:“你說，我是不是沒用啊，一邊范文都背不得還要被老師留，我真是沒用。”我哭了。她好像對我說:“不要哭了，老師留你們也不是不懷好意，她也是為你們好啊！"我抽噎著。我抱著她，懷著甜蜜你睡著了。

　　她是陪伴我很長的小熊，她是我最好的.朋友小熊，她是我遇到困難讓我擺脫困難的小熊。在我成長道路中，有父母的陪伴，有親戚的陪伴，但在我的歲月中，小熊是陪伴我時間很長的，它是我最好的朋友，是我值得信任的朋友。

成長作文13

　　當春雨來臨，竹筍破土而出，漸漸生長；當和風拂過，新芽點綴柳枝，漸漸生長；當柔和陽光灑滿大地，青草芳花，漸漸生長。瞧！這不都是成長嗎？世間萬物都在演繹著成長的奧秘。

　　悲·喜

　　當我們蹣跚學步時，有多少次跌倒，又有多少次我們從原地爬起。“從哪兒跌倒就從哪兒爬起”，一直是父母對我們最大的鼓勵。

　　當我們在沙灘旁，為建不成堡壘，倒地哀嘆時，可曾發(fā)現(xiàn)，“堅持下去，你會成功的，相信自己”一直是父母對我們永恒的期望。

　　寵辱不驚，任庭前花開花落。

　　付出·收獲

　　數(shù)十載春夏秋冬，我們寒窗苦讀。“少壯不努力，老大徒傷悲”。幾季輪回，知識的原野已泛起點點翠綠，那是什么？是智慧的花朵。一次次播種，一次次耕耘，只為創(chuàng)建自己的那片芳草地。

　　幾千個日日夜夜，他們在我們身邊低吟，“堅持就是勝利”。在不斷的奮斗中，我們不僅收獲了知識。更彌足珍貴的'是，我們收獲了師生情和同學情。競賽成功，他們送來掌聲；希望破滅，他們遞來關(guān)切；驕傲而起，他們傳來告誡……無論何時，請不要忘記老師、同學，一直與我們同行！

　　去留無意，看天上云卷云舒。

　　終點·未來

　　成長的紙飛機，愈飛愈遠，那條弧線就是我們成長的曲線圖。點點相接，不正是悲喜的表達？線線相連，不正是付出與收獲的見證？

　　當命運的齒輪開始轉(zhuǎn)動，成長的起跑線已沒有了我們的身影，一往直前已是我們的代名詞。

　　仔細想想，這不就是成長嗎？

成長作文14

　　人們常說：“風雨之后便是彩虹”，確實，我就是在風雨中慢慢成長著，漸漸接近絢麗的彩虹的！

　　我雖然是一個女孩子，卻總喜歡和朋友們追逐打鬧。為此，爸爸媽媽沒少叨嘮過我，總說：“你一個女孩子家家的，老是在外面瘋跑，讓人笑話不。”“女孩子家，要矜持一點，別老那么女漢子。”……

　　那是七月。太陽掛在高空，陽光火辣辣的，正是最熱之時。我的著裝永遠是短袖加七分褲的樣式，這也是我后來會受傷的原因之一。

　　那天，我在樓下與伙伴們奔跑。前面的人離我越來越遠，我不甘心地加快速度追趕她。突然，我的身子向前倒去，隨之而來的'是我大叫的一聲：“啊！”地面被太陽曬得滾燙滾燙的，我雖然渾身疼痛，還是從地上迅速爬了起來。再躺上一會兒，估計要被烤熟了。

　　伙伴們聽到我的叫聲，也開始往回跑。在她們的攙扶下，我找了塊地方坐下。太陽很無情，在它的照射下，受傷的地方越來越疼，頭上冒出汗珠的我口干舌燥，臉被曬得紅紅的。去買冰水的人回來了，我趕忙往口里灌了幾大口，又把瓶子放在傷口上來回滾動，涼氣讓我舒服了許多。

　　太陽下山了，我慢慢地走回家。回到家，媽媽見我受傷了，給我上了藥，便讓我去歇息一會。只有我知道，這是暴雨來臨前的預告……

　　我生活中的風雨很多，記不清，數(shù)不來，但是我成長著，這就夠了！

成長作文15

　　時間，飛快的流動著，轉(zhuǎn)眼間我已長大了，每當我望著那蔚藍色的天空時，我成長的足跡就會在我腦海中的河灘上浮現(xiàn)，不論酸甜苦辣，不論悲哀離愁，一點兒，一點兒的涌出腦海……記得我剛上初中時，老師給我們排座位，第一次，是按個排的，我坐在第二排，那時我的心里美滋滋的，因為爸爸說過，初中時在前幾排坐是不容易的，可我卻輕而易舉就坐在那了，但好景沒幾天，老師就讓我去后排坐著，我不明白老師為什么這樣做，我就問老師，可老師說我個高，但當初是按個排的坐呀，我為什么還會個高呢，而且前面的同學個又很高，我又是在最后一排的，我非常不明白，哎，長大了真令人煩惱……

　　還有，在初中下學期，我們的語文老師給我們留了一個作業(yè)，讓我們仿文章《從百草園到三味書屋》中的一段，寫一段話，我一回家就寫完了，因為，我一想到桂林的美景，我就奮筆疾書的寫了出來。第二天老師問起作業(yè)時就我一個人寫了，老師就讓我讀，我當時寫的是“不必說那清澈的湖水，艷麗的荷花，碧綠的柳樹，雪白的桃花，也不必說野鴨在湖中嬉戲，人們在舟中談笑，岸邊的老人一首接著一首唱著那廣為流傳的民歌。單是河岸邊的青草地一帶就有無限的風光樂趣”當我讀的時候我的心里就有一種自豪的感覺，因為這是我自己寫的，可當我坐下時，同學們卻議論我是不是在哪抄的，有的同學甚至當我面問我在哪抄的，我頓時就感到非常氣憤和失落，為什么同學們不相信這是我自己寫的`呢，不信任我呢，哎，長大了真令人煩惱……我的煩惱是數(shù)也數(shù)不清的，但是，我想，每個人的成長路途中都會有不計其數(shù)的煩惱，不過，我們要學會相信自己，鼓勵自己，因為，再陰的天，它也會有晴朗的時候，再大的困難，它也有被解決的一天。

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