我的老師優秀作文

我的老師優秀作文15篇[優選]

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我的老師優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師優秀作文1

　　他上課幽默風趣、和藹可親，下課也時常笑口常開。

　　他有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子，身體強壯。他既是我們的班主任，也是我們的語 文 老師，他就是 何 老師。

　　每次上課， 何 老師都給我們講幽默風趣，能讓人笑出眼淚的故事，他總是讓我們在笑聲中，明白人不能夠自私，事事總要想著別人。一句話， 何 老師給我們講的每一課，我的第一感受就是兩個字“輕松”。曾有人認為他是“一介武夫”，可如今我卻不這么認為，我覺得他更是一位優秀的'班主任，一位上課幽默風趣的語 文 老師。

　　何 老師非常關心自己的學生，有一次我們去北校洗澡，我們同學非常口渴， 何 老師先安排我們喝水。 何 老師還主動買了七瓶礦泉水，分給了其他老師，但 何 老師分到最后只剩一瓶礦泉水時，他想到了我們。我們每一個洗完澡出來的男生，都喝了一口水。人人常說“人不為己天誅地滅。”可如今我卻不這么想。

　　他的名字就叫何琦，我感 謝何 老師。

我的老師優秀作文2

　　我心中的好老師，是嚴厲的，但是有時候會寬容學生。應該嚴厲的時候必須嚴厲，不能縱容學生。應該寬容是時候就要寬容，不能太過嚴厲。

　　我心中的好老師，像一面明鏡，讓我們看清楚自己。有句名言說得好：教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。老師就如一個明鏡，讓我們看見我們自己的優點與缺點。而我們學生就是老師的影子，老師點燃了他的青春，燃燒著自己的歲月，將我們引領到成功。而我們就是老師的影子，老師的青春燃燒了，把希望寄托在我們身上，我們繼承老師的知識，引領下一代人走向光明。教師是火種，點燃了學生的`心靈之火，教師是基石，承載著學生一步步踏實地向上攀登！

　　我心中的好老師，是能改變我們的壞習慣，讓我們做到最好的自己。一句名言告訴我們：老師讓我們擁有財富，他們是靈魂的工程師。塑造了我們的靈魂，讓我養成了許多好習慣。

　　我心中的好老師，就是這樣。

我的老師優秀作文3

　　我讀四年級時，有一個教我語文的老師，他是我們的班主任。雖然他看上去很兇也很嚴厲，但是他處處關心我們。所以在我心里，他是一位稱職的好老師。

　　記得，那是一個昏沉沉的傍晚，我走在回家的路上，眼看就要下雨了，我想我的`快點走，要不然就會被雨淋濕的。正想著呢，豆大的雨點就往下落了。我也越走越快，雨嘩啦啦地，像從天上倒下來一樣。我往回一看，只見蒙蒙煙雨中有輛摩托車開來，越來越近，是王老師！

　　王 老師看我沒帶傘，急切地說：上車，我送你。上車時還把他身上的雨衣給我穿上，我的心說不出的溫暖。

　　第二天上語文課的時候，我聽見王老師在咳嗽。下課了，我走到王老師的身邊，輕聲問道：老師，您是不是昨天被雨淋濕，感冒了啊？王老師連忙搖頭，說：沒事，小感冒，過幾天就好了。

　　還有一次，我因為生病沒到學校上課。放學后，王老師特地來我家給我補習功課。

　　王 老師就像我們的親人，處處照顧我們，關心我們。

我的老師優秀作文4

　　我的老師姓傅名治淮，高高的個子，穿著一件大衣，愛好是釣魚和吸煙，他非常的幽默也很嚴厲。

　　記得有一次，傅老師介紹自己“大家好我叫傅治淮，我的愛好是釣魚。有一天我去釣魚，因為我認為老地方好，所以我又到了我的老地方釣魚，可是在釣魚的時候，我的手不聽指揮，摸進了草叢中，呀！這是什么？這么滑！我扭頭一看，蛇！我拔腿就跑。打那以后我再也不敢去老地方了”傅老師的.自我介紹爆笑全場。

　　如果傅老師發現有學生上課擺龍門陣的話他就會說：“你信不信我蹬你一腳。”可他從來沒蹬過誰。

　　傅老師也有嚴厲的時候。

　　記得有一次，小班的學生遲到了一分鐘，他嚴厲地說：“

　　你遲到了一分鐘，多寫三十個字。”小班的同學垂頭喪氣的走進了教室。

　　小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。而我們的傅老師——用他的新觀念新思路把我們的心靈打開。

我的老師優秀作文5

　　二年級時，我對道理一無所知，任性的性格使我天天跟別人斤斤計較，而且經常不是因為大事，是孫老師在一件事后啟蒙了我。

　　那天下午，忘了是因為一件什么小事，我和我同學便他一拳我一腳的打了起來。不知是誰告了老師，在我們打得不可開交時，又不知是那位同學叫我去教師辦公室。因為多次犯錯使我多次去教師辦公室。去多了，我便不怕了，他（她）一叫我，我便大步走向辦公室。

　　一進辦公室，我徑直走到孫老師辦公桌前。我本以為老師會猛批我，可我想錯了。她說：“睿誠，你總是因為那么一丁點的小事，小矛盾而和同學們斤斤計較，針鋒相對，是該好好的改一改了。一定是記住一句話退一步海闊天空，如果你記住這句話且理解它。那樣的話，你一定會成為一個比以前更棒并更優秀的.學生。”

　　聽了老師的話，我深有感觸。我認真思考了一整夜，又思索再三了一天，終于把話理解透。

　　之后，我確實變的更好了。

　　這就是我的啟蒙老師，是她讓我懂得了謙讓。

我的老師優秀作文6

　　夜深了，我坐在窗前，望著天花板遐想，想到的卻是郭老師略帶微笑的臉龐，筆尖在紙上跳躍寫下了今天的作文——夸夸我的老師。

　　記得讀一年級的時候，在課間休息時，我不小心把頭撞到了石桌的.角上，剛好是太陽穴這個位置，非常危險。我急忙跑到辦公室，郭老師看見了嚇了一跳，趕緊把我送到了醫院，由于我膽子小，嚇了哭了，郭老師還不停地安慰我，不要怕，不要怕。，她還幫我墊付了醫藥費。第二天，郭老師又來關系我飯盒洗了沒有。

　　還有一次，臨近期末考試，郭老師挺著大肚子給我們補習功課，希望我們在期末考試中能考出好成績。

　　直到今天，我對這些事情還還念念不忘，雖然郭老師不教我了，但是由始至終我對郭老師非常敬佩，

　　郭老師真是一位好老師。

我的老師優秀作文7

　　記得在三年級的時候，曾有一位教過我的語文老師，老師姓劉，和藹可親的臉上掛著一副眼睛兒。

　　記得有一次，我們全班同學上課都在說話，我在想：“為什么全班同學都這么愛說話呢？”我還記得那個時候老師還在維持記律，老師那和藹可親的臉一下子拉長了三尺多。老師的'眼睛瞪住了一個方向，淚水在眼睛里打轉。這個時侯，我呆呆地望著劉老師。

　　我想：如果我們認真學習，上課不說話，老師的臉就不會拉長了。過了一會，同學們還在說話，老師看著每個人，眼淚慢慢從眼睛里流下來。同學們看見老師哭了，于是慢慢靜下來了。我想；這節課的時間已經過了一大半，八成不上了，唉！我們又白白浪費了一節課。老師為我們付出那么多，我們卻辜負了老師一番心血。

　　老師就像一把掃帚，不停地把我們心靈的灰塵掃去，又像一架播種機，不斷地在我們心靈上播下知識的種子。

　　所以我們一定要好好學習，將來做一個對社會有貢獻的人。不辜負老師對我們的期望。

我的老師優秀作文8

　　今天我踏入中學的一個星期了。柴老師就是我第一個了解的老師。他是7,5班的教導主任，也是我們的英語老師。她中等身材，一頭烏黑的亮發，看起來生氣勃勃，從她那一雙炯炯有神的眼睛里，也表露出一種中老年老師獨有的風采。

　　柴老師學識淵博，她用淺顯易懂的語言表達和深入淺出的大道理把原本枯燥乏味的英語課講得扣人心弦，使學生們聽起課來興趣盎然。柴老師有一句口頭語，那便是，寶貝們，大家聽了這三個字，就如春風化層魚，滋養了大家的'心田，也使大家這種少不懂事的孩子們覺得了春季一樣的溫暖。

我的老師優秀作文9

　　老師是一盞明燈，照耀你我;老師是一眼小泉，淌過心田，流過記憶，永不停流;老師是一只蜜蜂，辛勤勞苦，撫育花朵，盡職盡責;老師像黑暗中的指路人，給我指出了一條光明大道!

　　曾幾何時，在我學習狀態不佳，沒有全身心投入學習氛圍的情況下，我的英語老師謝老師anne給了我力量---為了讓我能改掉陋習，讓我擔任班級的英語副課代表一職。自從那以后，我上課的積極性提高了，課堂上認真的聽她講課，和同學們互動;下課后，第一時間詢問老師課后作業，寫在白板上，每天早上輔助正課代表收集同學們的作業等，正因為有了謝老師的.鼓勵，我的英語成績提高了很多，也讓我找到了自己可以發光發熱的地方。

　　anne像一位媽媽，關心著我，無微不至;

　　anne像一位知己，和我們共同玩耍;

　　anne對我的愛就像一縷縷陽光，雖小，但卻給我無限的溫暖。讓我在陽光下，快樂地成長!

我的老師優秀作文10

　　我初中的語文老師十分和藹可親，每天都認真的教我們。無論什么時候，都是一位好老師。

　　其實我的語文學得不是很好，但語文老師還是十分認真地對待我，每天都輔導我，讓我變得更好。語文的學習，有一個重點就是字跡。由于我寫字寫得非常差，所以每天的一頁小楷是我最頭疼的問題。但是，我的語文老師每次都鼓勵我，讓我寫好，讓我多練一練。我的字跡得到了很大的.提升，我十分感激我的語文老師。

　　由于期中考試沒有考好，上課的時候我的情緒很低落，每次考試都不在意了。可是，有一次語文考試之后，老師單獨找我，我以為是我犯了錯，結果老師居然表揚我了，我十分激動，努力學習，在月考中考了個好成績。

　　這就是我的語文老師，一個和藹可親的人，一個育人有方的人。

我的老師優秀作文11

　　我們第五小學三零一班的班主任是黃老師，她管理著我們三零一班的同學。

　　黃老師長得很漂亮。圓圓的臉，葡萄大的眼睛，小小的'鼻子，彎彎的嘴巴，皮膚又白又嫩，顯得很年輕。

　　黃老師性格溫柔，我們失落的時候，老師來安慰我們，我們遇到困難準備放棄的時候，老師來鼓勵我們，不讓我們放棄。

　　黃老師批評我們的時候，我們不會不愿意，因為我們知道黃老師是為我們著想。

　　黃老師為了改我們的作業，竟然熬到深更半夜，而且還沒有時間檢查自己孩子的作業，我十分感動。第二天早上，我們發現老師的眼圈黑黑的，就知道您熬夜了，我們都感動地要哭了。

　　黃老師，您辛苦了，您對我們的愛，我們終身難忘！

我的老師優秀作文12

　　說起啟蒙老師，最讓我敬佩和難忘的就是劉書香老師！

　　劉老師走到哪里都是面帶笑容，讓人覺得很和藹、親切。劉老師平常不發脾氣，除非是哪位同學淘氣過頭了，劉老師才會大發雷霆。最讓我記憶深刻的是劉老師在上課時講課的`情形。老師講課總是面帶笑容，她還說上課時可以不舉手直接站起來回答問題。劉老師最大的特點就是上課語言風趣幽默，把一些課文段落編成笑話講給我們。上課時還會做一些游戲，惹得我們哄堂大笑。所以我們都喜歡上劉老師的課。

　　令我記憶最深刻的是劉老師講《梅花魂》那一課。通過老師的講述讓我懂得了要學梅花，不管經歷多少磨難，要學會頂天立地，一個中國人要具有梅花的秉性。

　　我的好老師，一個普普通通的老師，一個親切和藹的老師，一個最令我難忘的好老師！

我的老師優秀作文13

　　我的語文老師叫胡述玲，是我們班主任。她中等個子，非常苗條的身材，她的眼睛又大又亮，把“沉魚落雁”用在她身上再恰當不過了。

　　胡老師講課非常有趣。她教我們生字“照”時，我們老是記不住。她就給同學們打了一個謎語：一個日本人，拿了一把刀，殺了一個人，流了四滴血。這樣我們全班同學都記住了照這個字。我們把熊貓的'熊寫掉了四點水，胡老師又說了：“同學們，你們把熊貓的四只腳砍掉了，是要犯法的。”這樣我們又記住了熊貓的熊。

　　我喜歡我們的胡老師。

我的老師優秀作文14

　　今天，我們班的同學王兵因感冒嘔吐了一地。嘔吐物散發著難聞的氣味，同學們覺得太惡心，不愿幫他打掃。都捂著鼻子跨了過去。王兵傷心的哭了。

　　上課以后，我的老師知道了事情的原委，用洪亮的`聲音說道：“你們之間就沒有一個人肯幫王兵？就連班干部也不幫？《盲人打燈》這課沒學過？知不知道幫助別人就是幫助自己！”我們慚愧的低下了頭。

　　通過這件事，我明白了我做了一件愚蠢的事。我發誓我要做個有愛心的人！

　　正如我的老師所說：“世界上如果人人都獻上一份愛心，那世界將會更美好！”

我的老師優秀作文15

　　馮老師是個又高又胖的男人，還是個戴眼鏡的的數學老師。他從一年級到三年級都教我們，因此，我們已經建立了深厚的感情了。

　　馮老師講課的`時候情緒好極了，他一邊講一邊做起搞笑的動作，讓枯燥無味的加減乘除變得更搞笑，還讓我們哄堂大笑。

　　有一次，一位同學在說話，被老師看見了，氣哼哼的說：“我在上面說，你就在下面玩，把他帶到教導處”。結果，他以后也不敢上課開小差了。

　　期末快到了，同學們都在緊張地復習，老師忙著復印試卷，從早到晚都忙個不停，老師為了我們喋喋不休，我們不要辜負老老師對我的期望啊。考試后，老師把試卷發了下來，我居然考了75分，我好害怕啊。老師走到我旁邊，我立刻慌了，老師對我說：“你考得不太理想，沒關系，下次努力”。喲，這句話真溫暖，好想給我吃了顆“定心丸”，整個人都踏實起來。

　　如今，我上了四年級，有時看到老師聲音嘶啞，還不時咳嗽，我還要對您說一聲：“謝謝你”。

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