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    小學生的生活作文

    時間:2023-09-23 17:51:30 小學生作文 我要投稿

    (合集)小學生的生活作文

      在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的小學生的生活作文4篇,希望對大家有所幫助。

    (合集)小學生的生活作文

    小學生的生活作文 篇1

      時間過得很快,不久之前我還只是一個幼兒園的小朋友?墒寝D眼之間,已經背上了書包,走進了小學的校園,我成為了一名真正的小學生。

      小學生活與幼兒園有很大的不同。對我來說,最明顯的感覺是幼兒園的時間過得很快,小學的時間過得很慢。開始我也不知道為什么,后來問了班主任老師,她告訴我:“因為幼兒園有午睡時間,在睡覺的時候,就感覺不到時間一點一滴地過去了。”第二個不同是,幼兒園里老師總是把飯菜都準備好,放在我們的面前。而小學里需要我們自己去拿飯。因此我知道,我們已經慢慢長大了,要開始盡量自己的事情自己做。第三個不同是關于學習的。幼兒園里上課的時間比較少,每天都會做很多的游戲。而進了小學之后,除了課間短暫的休息,幾乎很少有玩的.時間。但是我并沒有覺得不開心,因為我知道好好學習也是很重要的。

      其實,每天不一樣的地方還有很多。但是我在一點點地習慣,慢慢地去適應小學里的生活。雖然每天放學的時候,我還是會覺得有一些累,但是心里卻是很滿足的,我想也許這就是因為我在慢慢長大吧。

    小學生的生活作文 篇2

      時光如箭,一離弦便是幾度春秋。上課時,我們在知識的海洋里遨游;下課時,我們追尋興趣;放學后,我們一起玩耍。就這樣,我的小學生活開始了。

      上課時,我們在知識里遨游。語文課,語文老師帶我們讀詩句,老師發出的聲音是那么美麗、動聽。數學課,數學老師那嚴厲的眼神,死死地盯著我們。英語老師帶我們讀課文,老師一遍一遍地讀,我們就跟著老師一遍一遍地讀?茖W課,科學老師讓我們看她做實驗,讓我們感受科學。小學的四門課是如此充實!

      下課時,我們追尋興趣。有的同學喜歡畫畫,畫出的畫是如此優美。有的同學喜歡說笑話,一下課就站在凳子上說出一個個笑話,把同學們逗得笑哈哈。有的同學口才好,下課了就跑到講臺上,說一個謎語,底下的同學一會兒蹦出一個答案,一會兒又蹦出另一個答案。有的女生跳舞跳得好,在講臺上一邊跳舞,一邊唱歌,真是快樂。

      放學后,我們在操場上做游戲。春天,柳樹出來了,有的女生摘下一根柳枝,繞成花環,帶在頭上。夏天,烈日炎炎,我們在操場上捉迷藏。秋天,楓樹開了,楓葉像我們的.小手一樣,我們拿著楓葉過家家。冬天,我們在操場上打雪仗。我們的小學生活如此豐富!

      歲月如梭,一回頭便是數年。我的小學生活是充實的、快樂的、豐富的。這就是我的小學生活,你們的小學生活是怎樣的呢?

    小學生的生活作文 篇3

      “光陰似箭,日月如梭!鞭D瞬間,七月即至,六年的小學生活也在時間的步履匆匆中一閃而過;胤拍屈c點滴滴的一幕幕似乎只是在昨天,似乎只是在那回眸瞬間的感動里。六年小學生活,如電影一般記錄了無盡的美好……

      感動,是在黑暗中點燃的一根燭;感動,是迷失方向后的一個指路牌;感動,是手牽手去尋找幸福的起點......在這六年中,有這么一個人,在我困惑時,把我奮力拉上來,迷茫時,引領我成長的人。她就是我親愛致敬的語文老師——馬老師。

      我是一名插班生,剛來時在新的環境里,有興奮與喜悅,同時籠罩在我心頭的還有孤單與不適。是馬老師,教我學會相處,學會寬容。漸漸地,我收獲了友情,收獲了朋友。

      那是三年級的時候,面對寫作無從下手的我,因焦急而“焦頭爛額”,是老師幫助了我,鼓勵了我。她教給我寫作的方式法,教我在寫作時應注意哪些,先寫什么,然后再寫什么,教我們畫思維導圖......此外,她還推薦給我們好多的名家名著,名人傳記來增加我的閱讀量,同時還給我們拓展背誦許多的唐詩宋詞及文言名篇!像《將進酒》《水調歌頭》《虞美人》《岳陽樓記》《出師表》《愛蓮說》《陋室銘》……以此來提高我們的寫作能力。現在的.我,已經掌握基本的寫作方法,一點都不發愁了。是馬老師,將我從寫作低谷拉出,我感激我的老師更感動于她在我們身上付出的心血。

      老師別看上課時認真嚴肅,其實在馬老師內心中,始終藏著一顆未泯的童心。在課間十分鐘,她會和女生跳皮筋,丟沙包,和男生掰手腕,打乒乓球……笑容覆蓋了她的臉上深深淺淺的皺紋,仿佛她自己也成為小學生,在與我們的嬉戲打鬧中,她與我們從師生關系進升為朋友,我們愛她,她也愛我們。

      我不知道她教過多少學生,但她臉上的皺紋足以證明歲月的漫長;她眼神里的亮光,足以證明她的聰慧!疤依顫M園”,哪怕多年后,經過漫長歲月,我永不會忘記馬老師的教誨,“為人師母”,永不忘。

      感動,是老師的“春蠶到死絲方盡”執著,是“蠟炬成灰淚始干”承諾,六年師生,六年情,我怎會忘記?

    小學生的生活作文 篇4

      今天,老師讓我們寫一篇關于課余生活的作文,我一時間手足無措,不知道如何下筆。靜下心來想一想,眼前豁然開朗。我的課余生活像一座七彩橋一樣絢麗多彩。做手工、畫畫、跳舞、跳繩、跑步、讀書、玩電腦、聽音樂等。

      其中,舞蹈是我課余生活中的最愛。我同朱悅、李優利用課余40分鐘就能編排一段蒙古舞蹈,雖然沒有伴奏,雖然沒有專業老師指導,我們模仿電視畫面上蒙古漢子的樣子繞著課桌蹦來跳去。幾個動作下來,調皮的'大虎二虎也跟著跳起來?此麄儽孔镜臉幼泳椭诵,正當同學們忍俊不禁的時候,二虎一不小心仰面朝天閃跌在地上,幾個同學上去正要扶他時,他做個鬼臉,學著電視上面鷂子翻身的動作,瞎動作幾下,逗得同學們哄堂大笑,真是快樂極了。一陣過后,趁著同學們醉意正酣我們改變策略,再跳一段印度舞,脖頸搖擺起來,腦袋晃動起來,肚皮抖了起來,幾個同學情不自禁也跟著學跳起來,脖子、腦袋、肚子協調不起來,干脆亂搖擺一氣,逗得我們停下舞步,笑的前仰后合直不起腰來。

      課余生活令我享受;令我陶醉;令我著迷。因為快樂的天使在我心中飛翔。

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