小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師捧著一疊考試試卷走進(jìn)教室。
看到試卷，我們知道就要考試了。
“不會(huì)吧，考試？我還沒(méi)復(fù)習(xí)好呢！”班里的差生黃曉文愁眉苦臉道。
“希望題目不要太難，不然我回去又挨K了！上天，發(fā)發(fā)慈悲吧！”成績(jī)不算怎樣的`黃莎慧向天祈禱。
“yes，我那么聰明，有做好了復(fù)習(xí)，肯定得高分！”不用說(shuō)，肯定是自高自大的鐘明偉在吹牛。
“希望此次考試得滿分，回家就得獎(jiǎng)勵(lì)了。不得一百也沒(méi)關(guān)系，全班最高分也相當(dāng)不錯(cuò)的了！”班里成績(jī)數(shù)一數(shù)二的韋欣江說(shuō)。
“考試好好，回家就好好！”我心里暗暗的想。
不管怎樣，試卷發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們便靜靜地寫(xiě)著試卷，希望自己考格個(gè)好分?jǐn)?shù)……
小學(xué)生作文 篇2
夜，總在不知不覺(jué)中降臨，又悄悄地走。夜，給我最深的總是那帶路天使——月。
月，凄涼無(wú)比、陰森可怕，但它卻默默無(wú)聞地守侯著夜晚，守侯著大地。
誰(shuí)說(shuō)月是孤獨(dú)的，我說(shuō)它美妙，不像太陽(yáng)那樣展示自己：不像烏云那樣擺架子，只是帶著點(diǎn)點(diǎn)余光走向遠(yuǎn)方，勤懇地勞動(dòng)著。
誰(shuí)說(shuō)月是平淡不奇的，它有趣、豐富。看，那圓圓的`月體上呈現(xiàn)著嫦娥和后羿，還有那只可愛(ài)的小玉兔。猛地，月變了一身，又彎又細(xì)，像一只大香蕉。哎，那是什么？哦，原來(lái)是王母娘娘發(fā)怒了，這聲音，可比十八個(gè)喇叭的聲音還響得多呢！
誰(shuí)說(shuō)月沒(méi)有美麗的那一面呢？不，它純潔，卻從不展示出來(lái)；它肯干，卻沒(méi)人知道。它不止是一個(gè)星體，更是一種象征，一種寧?kù)o的意蘊(yùn)。我認(rèn)為月就是那出淤泥而不染的荷花；永遠(yuǎn)迎著太陽(yáng)的向日葵；辛勤而無(wú)私奉獻(xiàn)的小蜜蜂，我敬仰它那品質(zhì)。
誰(shuí)說(shuō)月是凄涼的，相反，我認(rèn)識(shí)月是一種耐人尋味的表達(dá)方式。曾有多少離別故鄉(xiāng)的人，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，只能希望月能乘著他們的思念送到家人那里。也曾有多少人在中秋節(jié)吃著月餅，看著玉盤(pán)似的圓月，欣然地笑了。月可以幫人減輕痛苦，分擔(dān)憂愁，還是對(duì)患絕癥的人的一種鼓勵(lì)。
夜，越來(lái)越黑，卻永遠(yuǎn)黑不去那懸掛的明月，那寧?kù)o的畫(huà)面。
小學(xué)生作文 篇3
“何俊，你怎么又趴到電視機(jī)跟前去了？”媽媽又開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨起來(lái)，可我被精彩的動(dòng)畫(huà)片給吸引住了，耳朵里像是塞了兩團(tuán)棉花，什么都聽(tīng)不見(jiàn)，只顧津津有味地看電視。媽媽見(jiàn)勸說(shuō)無(wú)效，只好搖搖頭，無(wú)可奈何地去做飯了。
“俊俊，今天媽媽給你買(mǎi)了一本書(shū)，快利用寒假時(shí)間好好看看吧！”我捧起書(shū)一看——《眼鏡找朋友》，肯定很有意思，于是我就迫不及待地看起來(lái)。
故事是這樣的：眼鏡孤零零地躺在店里，太無(wú)聊了！有一天，它突發(fā)奇想：我要出去找個(gè)朋友，那樣，我就不再孤單了。說(shuō)做就做，于是，它打開(kāi)原本盤(pán)起來(lái)的雙腿，大踏步地邁出了眼鏡店。它首先來(lái)到軍軍家，好安靜啊，原來(lái)他的父母不在家，就找軍軍玩吧。它走進(jìn)書(shū)房一看，軍軍正在認(rèn)認(rèn)真真地做著眼保健操。看來(lái)，軍軍是沒(méi)時(shí)間和我玩了，他不是我的好朋友。
眼鏡只好悶悶不樂(lè)地走出房間，繼續(xù)尋找。后來(lái)，它又遇見(jiàn)了坐姿端正的晶晶、積極鍛煉的元元、勤于洗手的樂(lè)樂(lè)……他們都不和眼鏡交朋友，眼鏡好傷心啊！最后，眼鏡鼓足勇氣來(lái)到明明家，垂頭喪氣的`眼鏡一看，明明正歪著頭，趴在桌子上看書(shū)呢。這下眼鏡終于找到了自己的好朋友！
我輕輕地合上書(shū)，媽媽走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，說(shuō)：“俊俊，現(xiàn)在你知道媽媽為什么要讓你看這本書(shū)了吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那你想和眼鏡做朋友嗎？”媽媽笑著問(wèn)我，
“不想不想，我不要和眼鏡做朋友！”我連忙使勁地?fù)u搖頭。
“那你今后……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我立刻說(shuō)：“今后，我一定好好保護(hù)眼睛。”
“那我還經(jīng)常聽(tīng)你們老師說(shuō)你做眼保健操時(shí)睜著眼睛，該怎么辦？”
“媽媽，我向您保證，今后我一定認(rèn)真做眼保健操，讓眼鏡永遠(yuǎn)不能和我做朋友，您就等著瞧吧！”我自信地大聲說(shuō)道。
同學(xué)們，你們呢？想和眼鏡做朋友嗎？不想的話，就和我一起加入保護(hù)眼睛的行列里來(lái)吧！
小學(xué)生作文 篇4
那一夜，你披著破舊的衣裳，在風(fēng)雪中顫抖著叫賣(mài)，
心情一如那時(shí)的雪天。
那一夜，我穿著嶄新的棉襖，在火爐旁吮吸著牛奶，
心情仿佛牛奶般甘甜。
這是我們不同的童年。
那一夜，你再三糾結(jié)，擦燃了始終賣(mài)不掉的火柴，
微弱的火光卻足以將你小小的心填滿。
那一夜，我理所當(dāng)然向父母討要“屬于我”的壓歲錢(qián)，
可它還是與我的.渴望差了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
這是我們不同的童年。
那一夜，你在你的夢(mèng)幻里，看見(jiàn)你的奶奶，
你趕忙擦完火柴，不想讓奶奶不見(jiàn)。
那一夜，我蜷縮在被窩里，奶奶在我身邊，
我不懂她疼孫兒的心，趕她走，嫌她煩。
這是我們不同的童年
我坐在寬敞明亮的教室，身邊有辛勤的老師陪伴。
你站在人群擁擠的街道，身旁只有冷漠的富商在叫喚。
我坐在暖和的餐廳里享受著豐盛的晚餐。
你還在憂愁賣(mài)不出火柴究竟該怎么辦。
我有親人，老師，同學(xué)，小伙伴。
你卻只有圍裙，拖鞋、火柴和攤火柴的紙板。
我有食物、歡樂(lè)，疼愛(ài)和溫曖，
你卻只有幻想和滿腔的楚楚可憐。
你的火柴有沒(méi)有賣(mài)完?
你有沒(méi)有吃飽了午飯?
你是不是又跑掉了拖鞋，只剩慌亂?
你是不是又在扯著嗓子，不停叫賣(mài)，嘶喊?
小女孩，我愿與你一起分享我的童年。
歡樂(lè)和憂愁，我們一人一半。
我們一樣的童年，幸福，美滿。
小學(xué)生作文 篇5
今天，我一到教室門(mén)口，第一眼看到的是一棵閃閃發(fā)亮的圣誕樹(shù)，走進(jìn)教室，看到墻上點(diǎn)綴著許多粉色的氣球，有一面墻上還掛著圣誕老人的彩旗，上課用的黑板變成了美麗的臺(tái)幕。
接下來(lái)，我們玩了一個(gè)快樂(lè)的砸禮物游戲。第一個(gè)開(kāi)始的是胖胖，他的眼睛瞄準(zhǔn)一個(gè)禮物，用力一扔，可是很遺憾，氣球輕飄飄地“飛”到最后一個(gè)圈外，第一次沒(méi)有扔中。第二次，他先運(yùn)了一口氣，兩只手上下握著球，向前一推，那動(dòng)作就像武打片里的乾坤大魔移，可惜還是沒(méi)有推中，小氣球蹦蹦跳跳地逃走了。第三次，胖胖生氣地做了一個(gè)“排山倒海”式，沒(méi)想到這次還真砸中了一支圣誕筆，大家笑著跟他一起歡呼起來(lái)。
第二個(gè)上場(chǎng)的.是小開(kāi)，他第一個(gè)動(dòng)作是模仿胖胖的“排山倒海”式推，但是，氣球在地上滾來(lái)滾去，就是不肯進(jìn)圈。害的大家在旁邊像趕小雞似的叫著“進(jìn)啊進(jìn)啊”。小開(kāi)換動(dòng)作了，只見(jiàn)他彎起中指像彈玻璃球似的把氣球彈出去，大家驚呼“這招好！這招好！”把小開(kāi)夸得下半邊臉藏在氣球后面，笑瞇瞇地像小女生偷偷地笑著，可是這次也沒(méi)有彈中。最后一次，小開(kāi)隨手一扔，居然扔中了一個(gè)漂亮的手腕帶。我們集體開(kāi)心地跳了起來(lái)。
今天這個(gè)游戲給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
小學(xué)生作文 篇6
夜，是美麗的。不同的環(huán)境下，有著不同尋常的夜。城里，農(nóng)村的差異很大。城里夜是繁華的、熱鬧的。而農(nóng)村的夜是寧?kù)o而和平的。對(duì)我而言，我比較喜歡農(nóng)村的夜。
夜靜悄悄的，夜是美麗的。它充滿了一種神秘的色彩。在這樣的一個(gè)夜晚，享受著周圍的一切。站在石橋上。眺望湖面，一陣微風(fēng)吹過(guò)，水波蕩漾，在皎潔的月光下，湖面顯得更有魅力了。不時(shí)，還有幾艘船經(jīng)過(guò)，他們經(jīng)過(guò)這平靜的湖面，為這幅美麗的畫(huà)增添了幾份動(dòng)感和形象。
走在農(nóng)村的小路上，兩旁會(huì)傳來(lái)小蟲(chóng)的鳴叫，像在為我這個(gè)會(huì)欣賞農(nóng)村的夜的人演奏著它們的歌聲，悅耳的歌聲，又給夜增添了幾份聲色。
在農(nóng)村的馬路上走著，兩旁是低矮的.樓房。在昏暗的燈光下，只有幾個(gè)人在路上走動(dòng)，我在一旁仔細(xì)地觀察他們。他們的衣服很樸素，但他們有著一顆善良的心。瞧！路上有個(gè)老奶奶拄著拐杖吃力地走著。從不遠(yuǎn)處跑來(lái)一個(gè)扎著兩角辮的小姑娘，扶著老奶奶過(guò)馬路。
看到著些情景，我更加喜歡夜了。夜雖不像城里那樣富有活力，但它有著它自己獨(dú)特的特點(diǎn)。
夜默默地給農(nóng)村增添色彩，我喜歡它這種寧?kù)o，這種默默無(wú)聞。
我愛(ài)你——夜，深深地被你那幽靜所吸引。抬頭望著浩瀚的天空，滿天繁星閃爍著，閃爍著。
小學(xué)生作文 篇7
如果書(shū)是大海，我便是大海中的小魚(yú)，如果書(shū)是天空，我便是在天空中遨翔的小鳥(niǎo)，如果書(shū)是草地，那么我一定會(huì)是草地里的一根小草。
每天早上晚上，我都捧著書(shū)，早晨老爸送我去上學(xué)，我手里捧著個(gè)《非常老師》到了學(xué)校，早讀時(shí)手里又悄悄地捧著《查理九世》在看著津津有味，晚上睡覺(jué)前我也捧著個(gè)《非常小男生和小女生》看得不亦樂(lè)乎，可老媽就是不懂我的心思，硬是把我塞進(jìn)了暖暖的被窩里，我好不容易找來(lái)了手電筒，鉆到被窩下繼續(xù)看，可是眼皮就像鉛塊一樣重，慢慢地，慢慢地我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，口水直流，流到了書(shū)面上，早晨起床，我看見(jiàn)這本書(shū)就像在水里撈上來(lái)一樣，我大哭不止。
我以前每次在作文上下了不少功夫，現(xiàn)在我每次都有阮老師劃波浪線句子的.痕跡，我既被媽媽爸爸表?yè)P(yáng)，我自己的心里也是像吃了蜜一樣甜。
“書(shū)是知識(shí)的源泉！”“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！”書(shū)能帶我們遨游無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋，讓我們養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
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