八年級作文(合集4篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的八年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
這條陰暗的窄巷，沒有人會經過這里，但卻是流浪漢、不安好心的人常聚集的地方。在這個又臭又臟、雜亂不堪的空間里，被人遺棄的流浪狗，僅能依著破布、木屑當自己溫暖的窩，陰暗處的雜草，是它最好的朋友。它活動的空間不到一公尺見方，每天坐在同一個地方，彷佛在等待奇跡的`出現。
終于，緩緩走來一個男人，身上的味道和它很像——一個字，就是“臭”！不知幾天沒洗澡了，身邊還有幾只蒼蠅跟班。它興奮的撲向前去，高興的叫了兩聲， 但是，“啊！好臟的流浪狗，滾遠一點！”男人竟將它一腳踢開。它夾著尾巴逃竄，心想：“你不也是個流浪漢嗎？我還想跟你做朋友呢！”一邊眼睜睜看自己的角落被占領。
男人把肩上的棉被抖下來，接著溜進被窩，并警告它：“你別過來！還想再嘗一次剛才的滋味嗎？”忽然想到了什么，又翻身坐起，摸了摸口袋。流浪狗也望著男人，眼睛直盯著男人的口袋看。終于，男人從口袋摸出個小包裹，打開來——是兩只吃剩的鹵雞腿。流浪狗見狀，“咕。”聳聳鼻子，咽下一股口水。
寒風把天色吹得昏暗，它全身瑟縮，只露出兩只眼睛巴望著男人。突然，男人將剔剩的雞骨頭拋向它。“吃吧！”男人說：“我也是被遺棄的人啊！我和你這只流浪狗又有什么不同呢？你的痛苦我了解！”它抱住雞骨頭，一面啃食，一面瞅著男人。它心里想著：“放心吧！假如你和我成為朋友，我一輩子都不會遺棄你的！ 我永遠是你最忠心的伙伴！”
兩人心里都了解彼此的辛酸，它又再度奔向了他，而他這次不是舉腳踢開，反倒是張開手臂迎向它。就在此時此刻，它的奇跡出現了。
八年級作文 篇2
四十多年前，在聯合國總部前，立上了一個雕像。雕像中的人正在把手中的劍用錘子鑄成犁，這就是著名的鑄劍為犁。
但在這四十個春秋中，世界各地依然在發生戰爭。就我知道的來說就不下十個。如：六日戰爭；1998年-20xx年，非洲國家埃塞俄比亞和厄立特里亞的邊境戰爭；911恐怖襲擊；20xx年3月20日，美英盟軍同樣沒有得到聯合國授權的情況下發動對伊拉克的進攻，料想中的伊頑強抵抗沒有出現，伊拉克軍及撒達母政權迅速瓦解，撒達母時代終結……美國人用最直接的方法奪得了自己想要的。
為什么會有戰爭呢？對啊，這一切是為什么呢？
我認為這一切都源于人類的不信任和人類的不滿足，就是欲望。在欲望的驅使下，強大攻擊弱小，發達國家攻擊發展中國家，甚至恐怖組織襲擊無辜的百姓。這才導致了戰火和死亡仍在上演，和平總是無法遍布世界。
孔圣人說過：“己所不欲勿施于人。”從小家長也教導我們別人的東西是不能拿的。如果面積小的發達國家不為了領土去攻打面積大的發展中國家，美國不為了石油攻打石油生產國，政府相信本國百姓，國家之間互相信任，互相幫助，而不是恃強凌弱，那么永遠的和平便利我們不遠了。
我覺得強國打弱國，這是一個國家素質的問題，是國家首腦的問題，說明那個國家的經濟、科技雖然很發達，國家的民族的精神品質還處在野蠻時期。如果一個國家整體的素質沒發展的話，科技和經濟的發展簡直是助紂為虐。這便導致了戰爭依然在上演。
像我們中國古代，特別是明朝時期，雖然我們當時是世界上的`強國，卻從不欺凌弱小，和其他國家友好往來，這說明什么，說明當時的人有素質，當然有時候我們也會通過戰爭懲治惡人，比如日本（江山易改，本性難移啊）。而被我們成為野蠻人的蒙古建的元朝，卻不斷侵犯其他國家，還殘忍的屠城。這就是素質、品質的差異。
總之，我認為只有人們提高了自身的修養，能克制欲望，這個世界的戰爭才會停止。
八年級作文 篇3
個性是必須存在的，不然，這個世界會多單調呀。但有些人個性太強會影響人們之間和諧相處。
例如我班的盧同學，常常發出“吼吼”的笑聲，很特別。她也自詡是個性的顯示。可是有時她不分場合、地點、時間總是“吼叫”，十分損害我們的心情。一次，老師上課幽了一默，她竟然吼笑了一分鐘。最多有十秒的時候我們就莫名其妙地看著她，她旁若無人“吼吼”而笑，像鬼哭狼嚎似的，要多恐怖有多恐怖。連老師也睜大雙眼愣在那里，不知道她是真快樂還是犯了病。
再有，上進心強是好的個性，但如果變成爭強好勝斤斤計較字錙銖必爭就不好了。如果這樣就會和別人沖突不斷。我的好朋友張同學就是這樣一個人。他是一點“虧”也吃不了的，有時竟為老師表揚別人沒有表揚他而氣得吃不下飯。假如誰的成績超過他，他就用仇視的眼光看人家，還要想辦法干擾人家學不成習，而不是更加努力趕上去。所以他幾乎沒有幾個朋友。
和諧發展成為現代社會的主旋律，每個人在發展自己個性的同時，一定要照顧到大家的'感受。
我現在就是這樣一個細心的人。以前我有些任性，想做什么就做什么，總是由著自己的性子行事。一次，竟然把媽媽氣得哭了起來。事后我很后悔，自己面對墻壁默默流了一會兒眼淚，心想，媽媽也是為我好，我怎么就不能站在她的立場考慮一下呢！我心中暗暗發誓，以后一定要做一個有心人，多替別人考慮一下。
我們的周班長更是一個有心人。他常常無私幫助別人，為同學化解矛盾。本來他身材高大孔武有力，同學們都不敢惹他。但他心地善良從來不欺負別人。所以大家欽佩他，才選他當班長。他常常教育我班幾個脾氣火暴的“野蠻女生”要三思而后行，不要動不動就大罵出口大打出手，要學得溫柔賢淑一些。那幾個女生開始不服，現在溫柔多了。周班長的善良個性在鍛煉中光芒閃爍，并感染了全班同學。
和諧并不排斥張揚個性，和諧社會需要每個中學生個性張揚。
老師說和諧社會是多元的共榮的包容的社會，需要多方面多層次的人才。我們作為中學生要為社會建設出策出力。目前任務就是張揚自己的個性，（當然是好的個性啦，至于撒嬌、偷懶、貪吃、嬌氣、骯臟等所謂個性，讓它們統統見鬼去吧。）發展自己的能力，為即將參加的社會工作準備好高超技能。同時我們個性張揚還能使社會豐富多彩，五色繽紛，和諧共榮。
八年級作文 篇4
看見愛這個字大家也都不陌生吧。在我們的身邊到處都有愛的洋溢，如：父母的愛；老師的愛；同學的愛。但我們有沒有用心去體會這些愛呢？
我有一個幸福的家庭，家里有爸爸媽媽妹妹，我時常在同學面前炫耀，我的'家庭讓我成為驕傲。爸爸媽媽很愛我，雖然很幸福但爸爸媽媽對我的嚴格要求絕不亞于對我的愛。從我上學的那一刻起我就知道自己肩負的責任和使命，自己是家里的長女，長大以后要擔負起家里的重任，所以我要也必須好好學習，只有這樣我才有機會總出山村，走向外面的世界。
我從四歲起就開始背唐詩，每天一首，早上教晚上背，漸漸已經習慣了這種生活。在別的小朋友的歡聲笑語中，我就這樣度過了我的童年。上學時我哭著鬧著不肯上學，但最后還是去了。一二年級時我的學習成績真的很差，但爸爸媽媽一次又一次的鼓勵我，你一定會成功的。我相信爸爸媽媽的話，三年級時我一直保持班里前五名，從來都沒有退出這個陣線，從此我保持了這個成績一直到小學畢業。
上初中了，我知道自己肩上的任務更重了，明年我就要中考了，現在要努力了。我始終相信只要努力就一定會成功。是爸爸媽媽的愛鼓勵我一直走到現在，我愛他們。
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