初一作文常用(7篇)
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的初一作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
未來的你們或許已經成為聞名世界的超級巨星，但有可能已經變得默默無聞。不管未來的你們變成什么樣，你們都要記得四葉草與你們同在。或許你們早已不記得當時許下的十年之約，但是屬于你們的四葉草永遠不會忘。
”夢想起航那一秒，泛起我們久違的心跳……"我到現在都還記得第一次聽到這首歌時，心靈的那種觸動，也就是在這時我喜歡上了你們。誰會知道，在這個平均年紀只有十四歲的男孩子們的身后，有多少的艱辛和淚水。不管有再多的`人黑你們，罵你們，我也絕對不會動搖那顆喜歡你們的心。
聽你們的歌，會讓我有一種難以形容的感覺；聽你們的歌，讓我仿佛看到了前方的路；聽你們的歌，讓我不在懦弱。是你們，讓我擁有了屬于自己的那個夢想。是你們，是我這個脆弱的人變得更加堅強
冷酷的凱爺，呆萌的奶源，高冷的千總。有可能長的以后的我會忘了當時喜歡你們的瘋狂感情，可能再看到你們的相片就再也沒有那種觸動。但是我任然會記得，我曾經愛過你們，是瘋狂的愛！！
希望以后每當我哭的時候，會有一個人來告訴我：他們不喜歡愛哭的女生。
初一作文 篇2
在時間的長河里，總有些事歷經滄桑巨變，被時間洪流洗凈鉛華，但也仍顯得是那么地光鮮麗、刻骨銘心，令我們揮之不去，甚至影響著我們的思想，這其中，有深重的災難，也有歡樂的天堂。
記得那是一個陽光明媚的夏天，因為早上受了學校的特別表揚，我感覺自己飄飄欲仙，連日常沉重的腳步都變為了輕盈的'奔跑，仰望頭上火辣辣的太陽都好像在向我微笑。這一節課，是我最喜歡的特色課，因為特色課的老師對我們紀律要求不是很嚴，只要不說話即可，其他干什么都行。我帶了幾顆棒棒糖，與同在一個班上特色課的同班同學分享，只有坐在我旁邊的小劉同學堅決不要。他平時沉默寡言，不愛與人說話，成績也平平，也說不上有什么優點，就是愛管閑事罷了。上課鈴響了，我的棒棒糖還沒吃完，仍然在那里得意悠閑地吃著，偶爾還發出奇怪的聲音。幾分鐘后，小劉忍不住了，對我說“你別再吃了，行嗎？上課吃東西是不好的，容易被批評。”我回答說“反正老師又不知道，我想吃就吃，不關你的事。”小劉無語，只好做他的作業，而我的桌子上，雖然放著些作業，但我心思全放在得意地吃棒棒糖上去了，那作業只是做一個樣子而已。又過了幾分鐘，小劉瞟了我一眼，語氣強硬地對我說“班長大人，你再別吃了，聽著叫人難受，我要跟老師說了！”我漫不經心地回答道“好啦，你甭說了，我還有一點點，馬上就吃完！”小劉只好作罷。十幾分鐘過去了，我還在吃，而且聲音還越來越大，前排、后排的同學都聽得見。小劉終于爆發了，叫了一聲：“班長！”我朝他望過去，疑惑地看著他。他卻順勢給了我一個耳光，把我嘴里的棒棒糖打掉在地，我呆呆地望著他。那一刻，我愕然了，平時這么一個斯文的小伙子居然還會出手打人，而且還打了班長（還是好朋友）一個耳光，按理說，他跟我同輩，不應該啊。想著想著，下課鈴響了，他高傲地走出了教室，和其他幾個同學回到了本班，教室里空落落的，我望著窗外突如其來的雷陣雨，我百思不得其解。回到本班，他照常做他的，我也跟著做自己的，好像什么事情都沒有發生過。
到現在，我才明白，那是上帝對我自滿的懲罰，他讓我幡然醒悟。從那以后，我歡喜過，再沒有驕傲過。因為，我沒有什么事情值得我驕傲，當然，我也怕上帝再讓小劉或者其他人扇我一下耳光，那種滋味確實不好受。
初一作文 篇3
一把鑰匙，一把小小的鑰匙，一把神奇的鑰匙，打開了通向溫暖的家門，也打開了我的心靈之門。
早晨醒來，慵懶的太陽照耀著我，窗外，喜鵲喳喳的鬧著，抬眼望去，樹木蔥蘢，白色的紗幔隨著微風飄動……前一段生活的點點的滴滴涌了上來。幾個月前，我們臨近小學畢業，大家都進入了復習階段，別人都奮勇地朝終點前進，可我卻成了縮頭烏龜，遲疑著，不敢前進。晚上，我就像愚公似的`一點一點的挪移著堆積如山的作業，這更使我體力不支，成績迅速滑落。今天還發下一張88分的試卷，我無比壓抑，呆呆地望著試卷。
接著老師有通知昨天晚上開了一場臨近期末考前的家長交流會。我隱隱嗅到了家長會后，那場暴風雨的氣息。我攥著那張88分的試卷和家門的鑰匙，慢慢吞吞的走出校門。突然，一片落葉掉在了我身上。“原來春天也有落葉啊。”我感慨道。我漫步在大街上，兩條腿像灌了鉛似的，每一步都走得那么吃力。“下雨啦!”一道霹靂劃過灰色的天空，幾乎所用人都顫抖起來。緊接著漫天飄舞的雨絲便像天使般燦爛起來。“媽媽開了家長會，要是我在遞上一張88分的試卷，不是火上澆油?”我胡思亂想著。
這時，我想起了媽媽手的那句話：回頭，是家的方向。我這早已冰冷的心一下子溫暖起來。我偶爾一回頭，發現母親在窗口微微的笑。恍惚間，仿佛已回到家中。耳邊，是母親暖人的話語;手中，握著父親有力的大手。雨一直在下，心中積壓著種種塵埃漸漸消散無形。
我握著鑰匙，疾步向家沖去。
到了家門口，我停住了腳步。室外，雨，滂沱地下著;室外，光，溫暖的亮著。我好像一只在急湍上顛簸的小船，要么舟覆人亡，要么，奮勇前進等待我的將是一個溫暖的家。
“咔嚓”我用鑰匙打開了門。“吱嘎”，門被推開了。迎面撞上母親關切的目光。她一把抱住了我，她的眼淚不住地往我身流“孩子你去哪兒了，急死媽了!”媽媽一邊摸著我的頭，一邊將我的手攏在她溫暖的大手中，還不住的問。媽媽又把自己的單薄的大衣披在了我身上“你不怪我。”“前段日子是我沒有好好管你的學習，從今天起，我會陪你，努力復習，迎接期末考!”媽媽用飽含慈愛的眼淚的眼睛望著我，我從她的目光中看懂了一切。
“咔嚓”，又是鑰匙開門的聲音，久久的在我的心中激蕩。啊!這是開啟心靈的鑰匙啊!我的心靈之門啊!我的心房在無形之中被母親打開了，我釋然了!
初一作文 篇4
文明美德是一縷縷春風，和煦而又溫柔，可以讓我們生命中的微笑時時綻放;文明美德是一絲絲細雨，清新而又營養，可以滋潤我們干涸的心田;文明美德還是萬物中最美麗和那一米陽光，可以給我們孤獨的心靈帶來慰籍……
文明禮儀猶如一棵小樹苗，需要我們細心地澆灌、培育讓它在我們的心里扎根、成長。
好習慣 好人生
“習慣養得好，終生受其福;習慣養不好終生受其累。”因此，從幼兒園開始，老師就教我們自己的東西要學會分享，不是自己的東西不要拿，吃飯前要洗手，做錯事要道歉……。富蘭克林曾制作表格來檢測自己一天的美德，久而久之，富蘭克林年輕時就修得了好品格，成為了世人敬仰的大科學家。而現在，有些人垃圾隨地亂扔;有些人隨地亂吐痰;還有些人盡講臟話……這些良好的習慣，我們之間又有幾人做到呢?
尊重，從點滴做起
“想要別人尊重你，就必須先尊重他人”。這是我們最熟悉的.一句話。上課專心致志，是對老師辛勤付出的尊重;與同學團結友愛，不取笑，不捉弄同學，是對同學的尊重;見到長輩禮貌問好，是對長輩的尊重。一句溫暖的話語，一個善意的微笑，一個友好的動作，都能夠表現出我們對他人的尊重。生活中，只要我們用心去待人，用情去愛人，讓尊重滲透于我們生活的點滴之中。
感恩之花 永駐我心
感謝父母，給予我們生命;感謝朋友，給予我們勇氣;感謝大自然，給予了我們舒適而又美好的生活環境……古代，《黃香溫席》《臥冰求鯉》;近代，鄧小平孝敬繼母，老舍先生憶母親;現代，汶川大地震中英勇保護學生的老師，同學們懷著赤誠的心，向他們表示感謝，向他們致敬。
誠實守信 為人之本
“曾子殺豬”既讀過又學過，曾子為了實現“回來給你殺豬吃”的諾言，把家里不多的豬殺了一頭;“商鞅立木取信”最終贏得了老百姓的信賴，為新法的順利實施打下了堅實的基礎……孔子說：“人無信不立。”我們一旦答應了別人，就得盡自己最大的努力去做，不可以失信于人。就是一個個各種各樣的貝殼，讓我們在生命的海灘邊多拾些誠信的貝殼吧!
勤儉節約 傳承美德
現在我國正提倡“低碳生活”，你做到了嗎?但是，“低碳生活”是一種態度，而不是一種能力，節水、節電、節油，我們都注意。毛主席的襯衫縫了又縫，周總理的襪子補了又補。我們可以感受到毛主席與周總理在守候著一種優良的傳統與品質。而我們是否做到勤儉了呢?衣服上有一個小洞，扔了書包上有一個污點，不要了;飯菜不可口、不喜歡，倒了。這是勤儉、節約嗎?勤儉節約是一種美德，同學們，行動起來吧，讓勤儉節約時刻陪伴著我們!
中華文明是我們共同的驕傲，共有的財富。是抹不去的的生命“痕跡”，是每個華夏子孫都應盡得義務，我們有責任弘揚中華民族油量傳統美德，使照耀中華數千年的文明之光在當代中國熠熠生輝，發揚光大!
初一作文 篇5
做人，也是一門修養。
你是做品德高尚，公正廉潔的人，還是背信棄義，見利忘義的人呢？
大多數選擇前者，理由是，我不要做下低等，我要做高中的人上人，選擇后前的人，是被現實所打敗，被社會所淘汰的人，不得憶才去的，也許他們天生生活在一個謊言、背叛的圈子里，以至于形成他們的性格，無法改變。
苦了才懂得滿足，傷了才明白堅強，醉了才知道難忘。
農民，在中國是低等的人，是達官司貴族所看不起的人，而在美國卻是上竺人，不是因為地理位置，也不是因為特殊關系，是因為他們知道農民的辛苦，食物的來源，中國有這方面的意識卻依然嘲笑他們，人與人之間的`差距就那么大呢？所以農民，更容易滿足，明白現在的幸福用汗水換來的，來之不易，而那些所謂的上等人只知揮霍，只知道追求利益，不顧人情的原因，苦中作樂，苦了才會懂得滿足。
結交朋友，不要只看表面的靚麗，要看內心，交一個好朋友，在困難時伸出援助之手，也不亦會于此，一起混的，嘻笑過日子的人，不是好朋友該選擇的，只有經歷過背叛的人，才懂得珍惜身邊的人，不是純粹的在乎，是更在乎，傷了才明白堅強，被朋友背叛，從此不再輕信一個人，是不好的，你該堅強，而不是一昧的躲避。
做人做事，要講究方法，提高自己的思想道德修養，知識文化修養是不可少的。
初一作文 篇6
人們都說清明時節雨紛紛，可我去不這么認為，比如今天，我去做清明，本是很平常的一件事，可還是上演了一場火的表演。
“新官上任三把火”
本來一切都很順利，無論是砍竹子，還是燒紙錢。都沒有事，事情出在放煙花上，可能因為天氣燥熱吧，我們在放萬家樂時，火星伴著爆炸聲緩緩落下造成了大火。那里野草眾多，不一會便燒到了菜園前，這是爸爸才意識到危險的嚴重性，叫上我和姐姐去滅火。在我們共同努力下火很快就熄滅了，可不一會，那一面的野草又燒起來了，這次爸爸可沒有急著去滅火，我便再次領著姐姐前去滅火，可沒一會便被爸爸叫回來了，姐姐饒有興趣的問為什么。爸爸說：“那里有水，火一到那就熄滅了。”我很不服氣，這難道就是爸爸不讓我們滅火的理由嗎？這樣做不就會造成林場大量損失嗎？便只身奔赴火場，用腳滅火。眼前灰塵四起，我只好屏住呼吸用力去踩火苗？經過長達十幾分鐘的時間，火終于熄滅了。打掃完”戰場“后，我放眼望去，四周皆是黑茫茫一片。我嘆息了一升后離開了這令人難忘的場地。
“遭遇有人心悲涼”
在另一個親人的墳上，我再一次看見了悲慘的一幕。眼前又是黑茫茫的一片，有兩棵樹已經垂下了枝頭，爸爸說：這里在一小時內引發了火災，幸好人及時發現，撲滅了火，可還是遭遇了不小的損失。”
“離別時期留記憶”
活動了一天，我想我就要離開。在車上，我又看見了熟悉的場景，一兩片紙錢隨風漂入旁邊的.草叢中引發了火災，但那一家人還沉浸在悲傷的氣氛中，對旁邊的火視而不見，可我已不得不離開這兒，我希望那一家子及時發現火場并撲滅它。我努力幻想著他們撲滅火的場景。
清明節是大家祭奠祖先的節日，大家說說，清明節燒紙錢好嗎？我想祖先們看見自己處的風水寶地變成廢墟也一定不會高興的。
初一作文 篇7
“鳴鑼開道” 鑼聲清脆悅耳，掌聲震耳欲聾，哈哈大笑不絕于耳，莫以為我在馬戲團，這是在一節作文課中迸發而出的。 往日手持粉筆，滔滔不絕的王老師今日拿出一個銅鑼，要和我們共演一出“鳴鑼開道”！ 金燦燦的銅鑼在陽光下閃閃發光，涌動著“咚咚咚咚”如清澈流水般的聲響，我們是它得以發光的太陽！絢麗的鮮花在鼓聲中翩翩起舞，留戀于明亮的教室，如精靈般淘氣，我們是它飛翔的翅膀，躍動的歡笑和尖叫，蕩滌著我們的身心，那歡聲笑語卻是從我們心靈中迸發出的一眼快樂之泉。 王老師笑盈盈的臉頓時面目緊鎖，好似怒從心起；悅耳的銅鑼聲也戛然而止；翩翩飛舞的鮮花也停在了一個同學的懷中，他靦腆的站了起來，臉上涌動著紅潮。 不要認為這是陰風驟雨，而是更加強烈的歡樂巨浪。
我凝神一看，我們身高體壯，豪放開朗的`男生段旭不幸抱花了。喝彩聲噴涌而出，他被巨浪推上了講臺，王老師拿出一疊紙條，段旭扭扭捏捏的一抽，哇！他的面龐的粉紅頓時升了八度，真是火紅欲滴啊！ 王老師強壓笑意，一本正經的讀到：“請段旭來扎一個小辮子！”哈哈，哦，哈哈！頓時笑浪迭起，咄咄逼人。不少女生早已殷勤的取好皮圈，期待著段大哥高潮的扎辮技術！ 牛皮不是吹得，火車不是推的。段旭在講臺上羞答了一會兒，便聚起一小撮頭發，粉紅的皮圈一套，左緊三下，右緊三下，動作的嫻熟，遠來眼花繚亂，近看頗有章法，不亞于擁有皮圈的那個女生。
無奈萬事具備，只嘆發短，終是功虧一簣。第一次嘗試慘遭失敗。可是我們的段大哥發揚不怕困難，勇往直前的大無畏精神，向成功第二次沖擊。歡呼聲不絕于耳，助威聲此起彼伏，歡笑聲更是如潮似浪：我們早已笑得前俯后仰，文具盒，本子散落一地；桌子上爬的，桌底上藏的，靠著桌子狂揉肚皮的，原本整潔的教室早已是狼藉一片，哎呀，我得段大哥，你為什么不投胎當女生呢？ 可段旭，卻沒有半點愧意了。凝神定氣，咬牙咧齒，拳頭一攥，緊握皮圈，頓時青筋暴氣，怒發沖冠。左一拉，右一緊，上一順，下一收。那個令人激動的場面來到了。段旭的面龐蕩漾氣一種微微的笑意，他的雙手離開了他的小辮，成功了！一個粉紅色的小辮躍然頭上，這小辮是相當漂亮，近看尖溜溜的。遠看考古學家怎不會欣喜若狂呢？這不是遠古獨角龍的神奇一角嗎？ 此時的鳴鑼開道達到高潮，鳴喜悅之鑼，開歡樂之道。吶喊與尖叫，掌聲與歡笑，歡呼與欣喜的滔滔大浪涌動在歡樂之道涌動著，涌動在教室，飛翔在萬里天空！
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