成長的作文
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的成長的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長的作文1
生活中， 總有許多人和事在面前來來往往， 卻不留下任何蹤跡。可是，總有些事， 伴隨著曾經有過的喜悅和感傷， 在記憶里的書頁里永恒著， 哪怕千年以后， 再翻開這乙泛黃的書頁， 也依舊親切如故。每個人心里有多么長的一個清單， 上面寫著美好的事， 它們總被擱置， 在時間的閣樓上腐爛。勇氣總是被誤認為是時間問題， 那些沉重的抑郁的不得已的總被叫做生活本身。
還記得， 1年級的時候從海港學校轉到了27小， 到了陌生的環境， 有些不安。過了幾個星期才可以適應那里的生活。在那里， 我結交了許多新朋友，他們陪我度過了最天真最美好的6年。從1年級一班走到了6年級一班。從幼稚懵懂的小不點變成了懂事的大哥哥大姐姐。
畢業之后，我們身邊還是會有不同的朋友同學出現。也許他們比我好比我陪你的時間多，比我更和你聊得來或許他已替代我在你心里的位置， 但你依舊是我的老友，我從未遺忘過你，你最珍貴。謝東平， 你還記得嗎，小時候有人來欺負我的時候你總是第一個出現的。你保護我寵我比我親哥哥還親。袁菁菁、吳煒炎、劉暢維、石翔宇、龍旭、陳垠錦， 從1年級開始我們每天都一起上下學，6年間從未間斷，無論是刮風下雨還是電閃雷鳴或是夏日炎炎，我們形影不離，有福同享有難同當， 就像一個溫暖的家。我和鄺奮沒有寫數學作業被抓進辦公室。吳儲倫給我抓小青蟲。我們暗地里說英語老師壞話……和你們在一起的日子我永遠不忘老友一生一起走。畢業前幾個星期大家開始紛紛互相發同學錄，筆尖上寫下的字卻深深的烙印在每個人的.心里抹不去。多少個日日夜夜就這樣流逝了，多少個同學就這樣說離別，多少個朝夕相處的歲月就被我們刻在了同學錄上。人還在，65個人，一個也不少，只是再也回不去……我們再也回不去了，曾經的年少輕狂，曾經的羞澀歲月。
六年時光匆匆流去，轉眼間我們就要離開生活六年的母校。或許再也不能在課堂上與數學老師頂嘴，或許再也不能聽見同學們的聲音，或許不能再一起玩耍，或許不能再坐在教室里靜靜的聽著語文老師講課，或許再不能看見同學一張張的笑臉……來之前的黑板上可以反射出我們每個人小時候的模樣， 走的時候看了一眼黑板， 但是我們依舊留著我們的血液， 我們是長高了，我們各奔西東了，我們說再見了，然后再也不見。但這些回憶都保存在我的心里，這六年和你們在一起是我成長中最美好的記憶， 它們被保存在我心里的記事本里， 而這個文件夾的名稱就叫做“永不忘”。
成長的作文2
高爾基說：“書籍是人類提高的階梯。”莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”……而我這個小書迷認為：書是那美麗的蝴蝶，是開啟美麗畫卷的使者，是智慧果實成長的大樹!
每每興趣盎然地翻開作文書，我便津津有味地欣賞起美詞佳句、甚至浮想聯翩，讀佳作——《竹》，我對它愛不釋手，反復品味……靜靜地，合上雙眼，我仿佛已身臨其境：我走進了一片靜謐而淡雅的竹林，映入眼簾是一株株挺拔并有著“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”姿態的竹子，我還聽見了那風梳翠竹的清音，“簌簌簌……簌簌簌……”，就在此時，我已引詩情到了碧霄!
此時此刻，誰也無法將我把書繼續看下去的熱情冷卻，誰都無法改變我的主意!
看了《落花》這篇古樸優雅的佳作，我為花兒為裝扮世界而生，即使凋謝了也要為泥土供給肥料而感到自我的渺小，她永勞不息的一生，讓我深切地感悟到“化作春泥更護花”的崇高境界。
《享受嘮叨》，這是讓人值得深入反省的優秀作文。其中作者非但不厭煩母親的嘮叨，并且還去享受嘮叨，想到這，我的星空里霎時布滿很濃郁的.疑云，新一代少年的我正在茁壯成長著，而成長帶來的煩惱不也很多嗎媽媽的嘮叨我總是不能理解他的苦口婆心。其實媽媽是最愛我的、最疼我的人，媽媽的嘮叨中蘊藏著濃濃的關愛，蘊藏著最簡單而最偉大的親情呀!回想起上次下雨天母親的關心：“衣服快些穿起來，細心著涼!”而我卻故意板著臉拒絕，也所以經常與媽媽斗嘴。追憶往事，我不禁心頭一緊，鼻子一酸……
感受書本帶來的樂趣，體會書中的智慧，久而久之，書成了我的朋友，她每一天都默默無聞的陪伴著我，不僅僅給了我生活中的啟示，更給了我歡樂，給了我豐富多彩的知識，并且又開啟了我的智慧之門。
書，你就是那美麗的蝴蝶，有你飛過的地方，到處芳香撲鼻;有你觸吻過的地方，到處碩果累累。書，我愛你，不管知識海洋上的旅程有多曲折多艱難，我都會駕駛著“知識”號的小船去乘風破浪，而悠悠的書香將伴我闖過一路難關，伴我起步成長!
成長的作文3
十幾年前，我還是個牙牙學語的孩子，不知不覺，這么多年過去了，我已經不再是那無憂無慮的孩童，而是步入了中學大門的學生，肩上背起的，是知識的包袱。
在成長的道路上，有著許許多多的美好的記憶，它們如同無數顆耀眼的星星，點綴著我童年的夢。看!那顆星星繃著個臉，那顆星星笑得合不攏嘴，那顆星星怒發沖冠……
已經記不清是哪一天，但我一輩子都不會忘記，就是在那天，我對“母親”這個名稱的詮釋又更加清晰了。那天，學校再次舉行語文拼音競賽，而媽媽一直希望我能拿到第一名。我在心里默默祈禱著，祈禱這次能如我所愿。可惜老天沒有聽見我的祈禱，第二名的證書上面工整地寫著我的名字。放學了，我把頭扭向窗外，不知什么時候，窗外已嘩嘩下起了傾盆大雨：“剛才還好好的天氣，怎么就下起雨來了，真氣人!”我咬牙切齒地埋怨著。這場大雨來得可真不是時候，偏偏就在我正惱火的勁頭上，似乎是專門針對我的。我急躁地在抽屜和書包里搜尋，可我找了半天，依舊一無所獲。事實就是，我沒帶雨傘。我生氣地把書包扔在書桌上，現在只能再等上一會兒，也許雨會停下來。可是，那張 “第二名”的證書，是那樣刺眼，充滿了媽媽失望的眼神和責備，一陣陣酸楚涌上心頭，我有種想要把它撕成碎片，使勁投入大海的沖動。
我沮喪地趴在桌上，望著窗外的`大雨發呆，眼淚不爭氣地盈滿了眼眶，眼前的一切都模糊了。突然，雨中出現了一個身影，這身影是那樣熟悉——是媽媽!媽媽撐著一把傘，邁著匆匆的步伐向我走來。
“又忘記帶雨傘了吧?總是丟三落四——快收拾收拾，我們回家吧。”媽媽用喘著粗氣的聲音說。媽媽緊緊地摟著我，我倚著媽媽，雨依然下著，我一點也沒淋濕。我抬起頭，清楚地看到，媽媽的肩膀上，濕了一大塊，不停地滴著水。“媽媽，你的肩膀淋濕了。”我指著媽媽的肩膀說。“媽媽沒事的。對了，語文競賽的成績怎么樣?”
“……”
媽媽見我不語，對我說：“不要緊，只要你努力就行了，成績不重要。”
我再也不敢看媽媽的眼睛，低著頭，任憑眼淚同身邊嘩嘩的大雨一樣，不住地傾瀉。那一刻，我明白了，母愛，不正是寬容嗎?
這事雖然已經過了很久，但我仍是記憶猶新。它是我童年生活的一顆啟明星，把我的夢裝點起來，發出五彩斑斕的光彩，在我的成長過程中，留下了很深，很深的記憶……
成長的作文4
有人說，成長就是從牙牙學語的小可愛長成翩翩少年；有人說，成長就是把哭聲調成靜音；也有人說，成長就是去實踐被人們時常掛在嘴邊的哲理……總而言之，“成長”就是被文人墨客寫成“大眾”的話題。
對于我來說，我無法將成長概括或具象化，我只知道，它是我正經歷和感受的。就像《圣經》中雅各的天梯一樣，上一步絕不能升到天堂。而成長的過程，也是要一步一步爬著梯子的。而每爬上一格都帶著一個14歲女孩兒敏感又自卑的心。即使表面波瀾不興，也可能內心暗濤洶涌。
在文具店，我一排一排地慢慢挑著筆，都這么難看，去另一排貨架看看吧。正當我起身時，店主尖酸而略帶鄙夷的聲音在耳邊炸開，“你到底買不買呀？！”我旋即燒紅了臉頰，低著頭，裝著看筆的樣子，企圖用角度遮擋我通紅的面孔和無意間流露的自卑。
旁觀者“輕”，“輕”松的“輕”。是的，在別人看來，這似乎什么也不算，所以，在此之前，我沒有跟任何人說起，我只知道“感同身受”這四個字的難得，因為敏感自卑的心情確實不好理解。
走出商店的路上，我一言不發，就像被擊中要害后原形露出，又急忙去掩飾，結果，愈掩飾愈有破綻。最終，將那顆脆弱的自尊心，暴露在光天化日之下。
我為什么要臉紅呢？真沒出息，我又不是買不起，我應該不卑不亢，迎著他的視線說“我是在慢慢挑”或霸氣地說“不買，你這筆太丑了”，然后昂首挺胸地走出去。失敗后的人確實會把自己幻想得英勇神武，事實上，我只是在店主話音剛畢時，就胡亂買了8支筆，然后，灰溜溜地逃走了，維護脆弱的自尊。
我掐著自己的'指尖說：“沒關系，沒關系，好好學習，讓自己遠離市井。以后的路還長，這不算什么。”獨木舟的故事給我的啟示就是如此，人生中悲慘的事情太多了，你所經歷的不算什么。只是滋養生命的養分，練就日漸強大的內心。
此刻，當我提筆寫起我的故事時，早就沒了那番滋味，當時被我狠掐的是哪根手指，現在也已經分不清了。
生活中，曾經那些讓你以為沒有什么比這更慘的，讓你失聲痛哭的硌人的沙子，都在歲月和肉體的磨礪下變得璀璨，而肉體所承受的那份感受，叫成長。
成長的作文5
“逆境能打敗弱者而造就強者！”這句話是美國前總統尼克松說的話，這句話讓我回想到了那時我學騎自行車的經歷？？？？？？
——題記
我們都知道自行車是一種高效能的交通工具，自然就會有很多人選其為交通工具。看著許多人騎著自行車穿行在車水馬龍的街道上，我頓時也有些心癢癢的——別人都會而我為什么不會？我也要學會騎自行車！于是便讓爸爸帶著我到公園學騎自行車。
次日的早上，我和爸爸就推著自行車來到公園，還挺早的，沒有幾個人。我看見自行車就在我的眼前，我便摩拳擦掌，躍躍欲試了，我先跨上自行車，讓爸爸在后面慢慢推車輔助我使我不容易摔倒。一開始，我還像一只有風吹著扶搖直上的風箏平穩地前行著，可是當我覺得爸爸可以放手便讓他放手的時候，還行了一點路。可惜好景不長，我一個不留神便連車帶人整個摔到地上，我看到衣服上有些臟而已，便拍了拍，扶起自行車跨上去，重新騎。可是，接連幾次我都沒有成功，不成功就算了，反倒被一旁過路的當成“小丑”幸災樂禍地嘲笑著我。我看著我狼狽不堪的樣子，再加上路人嘲笑，我頓時像一個泄了氣的皮球，把自行車扔在一旁，憤怒地用腳踢了踢，還一邊埋怨著：“學不會就不學了，哼！”
爸爸看到我就這樣放棄了，十分生氣，用嚴厲的話語批評我道：“抱怨是弱者與懶惰的人才做的`事情，不要一失敗了就不去做這件事了，要是這樣的話，你是不可能進步的，失敗者找理由，成功者找方法，多大的困難也能克服！”
我真心傾聽了爸爸說的話，在腦子里像牛嚼草一樣想來想去，頓時又恢復了剛開始的那股信心——對，我應該卷土重來，不輕言放棄！我重新扶起那輛“不讓我征服它的”那輛自行車，又跨了上去，這一次我恨鐵不成鋼，一定要征服它！可是，他就像一頭野牛一樣，把我摔在了地上。就是這樣，不斷地摔倒，不斷地爬起？？？？？？功夫不負有心人，終于在練習的第二十一次，我征服了這頭“野牛”——我掌握了自行車的平衡性，學會了騎自行車。
還是那句話——世上無難事，只要肯登攀。無論有多么難的題，只要你努力學，你終會有一天把它踩在腳下，征服它，就像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。爸爸說的那句話，就像烙印一樣深印我心，讓我知道了成功者與失敗者的差異。
成長的作文6
在青春的溪流里，我們時喜時悲，有笑有淚，細數星辰，談論天地，沙堆里貝殼伴我們成長，陽光下我們盡情遨游。
記得小時候從牙牙學語開始，這些如今已耳熟能詳的兒歌就一直環繞在我們身邊，而今誰還清晰的記得那時那個調皮搗蛋鼻涕眼淚一起流的幼稚自己？兒時的天真稚氣，無憂無慮讓人忍俊不禁懷念無限。
老師怎么知道得那么多啊？
在小學的我們的眼里，老師就是像神一般存在的動物，仿佛上知天文下知地理無一不知無一不曉，所以對老師的感情中總是懷著無限的敬畏。“上課不許遲到”“不許睡懶覺”“要按時交作業”……老師的話如同圣旨一般，比爸爸媽媽的話還管用。于是你會看到一個因為起床晚了背后拖著一個大書包在大街上急急忙忙穿向學校的小學生，或者在放學路上聽到一群群小女生小男孩互相爭論“誰最好”的聲音“我們的老師才是最好的，她什么都知道……”然后在雙方認為打成平手后各自回家，不做完作業堅決不出來玩，因為這些是老師布置的作業。
哎，老師來了叫我一聲！
“老師剛才講的那道題好像錯了”。你納悶，懷疑，卻最終不得不承認心中的神確實是犯錯了。中學以來，你接受的知識，歷經的事物多了，而老師們神的形象漸漸地通貨膨脹，你也許會在課堂上反駁老師的錯誤，可能在寒冬的早上懶懶的蜷在被窩里想著“偶爾遲到個5分鐘不礙事吧”，或者在臨近開學的.前幾天“挑燈夜讀”，學習古人鑿壁偷光的精神，甚至是在自習課上趴著睡覺，還不忘捅捅同桌說“哎，老師來了叫我一聲！”
像狼一樣去戰斗吧！
“初中瘋狂，高中餓狼”八個字高度概括了我們的狀態。進入高中，每個人的頭頂上都壓著高考這一座山。突然肩負起了家的希望和祖國的未來，所以一個個都如餓狼一般吞咽著周遭的獵物，每天每夜，每時每分，吸收營養壯大自我；可并不是付出與收獲一定成正比，于是想起魯迅先生的勇士精神——直面這慘淡的人生；遇到“戰死沙場”的時候，也學習學習蘇軾“也無風雨也無晴”。
高中，幼稚與成熟的臨界點。它有時五彩繽紛，絢麗多姿，有時烏云飄動，黃沙漫天。它是過去的凝結，未來的展望，我們在這兒昂首挺胸，高聲道：“未來，我來！” 時間就像數軸，沒有源頭，也沒有盡頭。我們把自己消磨在浩瀚如煙的宇宙里試圖留下自己的印記，盯著前方行駛快行的腳步，回頭看，一片滄海桑田，于是我們在浪花中翻滾而去。
成長的作文7
時間如梭，在我們面前悄悄的流逝，在我們眼中轉瞬消滅了蹤影。也許，事情不要什么花好月圓，更不要什么十全十美，但在我心目中，時光卻很需要這些，因為它們永遠都是我最好的年華，它們往往也會無情，那樣匆匆流逝，那樣不可等待。
對于生活，我從未懷舊，但是，那一段記憶，那一段成長似乎都在不斷的重演。或許在那時，我的心就已不知不覺中根深蒂固，從前那些記憶無論如何都泯滅不了，又或許曾經我在那時演了一場戲，隨著時間的推移變成了回憶，而我在臨走的時候卻忘了將它們帶走。
我記得，童年是金色的，是歡笑。拉起了時光簾子，我看見了它們，我好想不用努力的去回憶就已經看見了它們。我看見了!我真的看見了!我看見一個女孩在田野中追逐著蝴蝶，我看見一個躺在草地上遙望星空的女孩，我看見了在花海里盡情奔跑的女孩!沒錯，她就是我!我在開滿鮮花的小路上留下了一路永遠回蕩的歌聲和笑聲，那聲音多悅耳，多稚嫩，這就是一個天真無邪的孩子的心聲!她忘乎了所有、唱出了一切!在這成長的道路上，也永遠幻映著一個美麗而甜美的夢。
在黑暗的道路上，我學會了勇敢;在坎坷的道路上，我學會了堅強。這，就是我成長的道路，這一路的喜悅彷徨，這一路的`歌聲笑語，這一路的黑暗坎坷都不是虛假的，它象征著成長和學會。大家都會經歷，所以大家也都會成熟。在不知不覺長大中，我們就已經經歷了這些事情。
記憶中，歡聲笑語還是那么清晰，悲傷痛苦卻隨著時間的長流慢慢流走，因為我們不需要它們，隨之就會淡忘。但那些美好的記憶記憶，就永遠磨滅不了，無論什么。記憶有些也是照片，放久了也許會舊、會泛黃，但那些情景卻消失不了。
有些時候，我很懷念過去，懷念著懷念著我卻又漫步在成長的記憶里，拾起一片金黃的落葉，蘊含著永不磨滅的希望。過去希望我快樂，未來希望我努力，人的一生或許就是如此，但人生往往不在乎長短，在乎的是你留下和奉獻了什么，這才是生命的真諦所在。
望著天空，看到了我成長的記憶，記憶填滿了我空虛的心靈，它們鎖在我心靈深處，閃閃發亮，照亮的是我美好的人生前程。
在乎過從前，才會有以后。我們以為一輩子都不會忘的事情，卻被我們不輕易間給淡忘最后到消失，但我們以為可以忘記的事情，卻一輩子都忘不了。我一輩子忘不了的，卻只有我這一路成長的記憶。
成長的作文8
似乎已經習慣了在父母的關愛下成長。然而何時，我們在感恩中成長……——題記曾經讀過一篇文章——《沒有“以后”》，深有感觸。長大以后給父母買漂亮的衣服、給他們買好吃的、讓他們坐趟飛機……這些都是很多人小時候想為父母做的事，我也不例外。同時它也是小時候的我對“感恩父母”的概念。
正如文章中所說，“每次都以‘以后’結束，但光憑想象也讓我非常快樂幸福”。可是，這樣的“以后”真的存在嗎？我們在一天天長大，可是父母在一天天變老。我們的成長并沒有帶給父母以感恩，反而帶給他們煩惱、憂愁，甚至是一次次的爭吵。我們變得叛逆了，不再對父母言聽計從了，更不用提什么感恩父母了。這樣的我們，會給父母帶來那么美好的“以后”嗎？我們總認為自己還小，沒有這個能力來感恩父母，要等長大了以后，找到了工作，掙到了錢，甚至是變成富豪，然后再去感恩他們。然而父母真的可以等到那一天嗎？父母需要的并不是我們要帶給他們的什么榮華富貴，他們只需要我們的懂事、一點體諒，在他們勞累時遞上一杯熱茶，在他們生日時送上一句祝福，在他們失落時奉上一番安慰。這些對于他們來說就足夠了。然而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到了那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋？父母對我們的愛在不斷地增加，他們為我們的付出包含了多少汗水與心血，絲絲白發和斑斑皺紋就是最好的見證。可是我們呢，對父母所謂的“感恩”在不斷地減少，或許最終會淹沒在我們對父母的`不滿和爭吵之中。俗話說：“滴水之恩當涌泉相報”。
可是，父母為我們所付出的，豈止是“滴水”？那是一片汪洋大海。父母讓我們來到這個世界上，我們不應該感恩他們嗎？父母含辛茹苦的把我們拉扯大，不值得我們感恩嗎？每個早晨，當我們還在熟睡時，父母已經起床為我們準備早餐，有時還被我們責備說不夠豐盛；每天晚上，當我們還在題海中奮戰時，父母也還忍受著倦意，陪著我們，直到我們寫完作業，睡下了，他們才拖著疲憊的身軀回房睡覺，有時還為我們的學習愁得睡不著覺。就憑這些，我們難道就不應該去感恩為我們辛勤付出的父母嗎？落葉在空中盤旋，譜寫著一去感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，回話這哪一幅幅感人的畫面，那是白云對付與他的藍天的感恩。
一句問候，一聲呼喚，一絲感慨便是我們對父母的感恩。在我們成長的道路上烙上感恩的腳印吧……
成長的作文9
秋天，悄無聲息地走近，預示著生命的成長剛剛開始。
晚自習剛下，回到家，放下書包，脫下沉重的包袱，直接性地仰頭倒入沙發，手腳呈八字狀，一動不動地看著桌上的被風吹至地，我有些無奈。真得好累，明顯地感覺到比八年級多了份無形的壓力。此時此刻，我只想放松會兒。
月色皎潔，灑下一縷，透過窗戶，在地面形成一圈圈模糊的光暈。我閉上眼安然地享受四周寂靜：時不時有幾聲鳥鳴誤闖進這片，卻又在幾秒內悄然退去。間，我聞到一股似有似無的香味，和著一股清風，流入心中，將我煩躁的心頓時撫平了……
我尋著這一股神秘的花香步入陽臺，緩緩睜開眼，我驚呆了，呈現在眼前的是一盆菊花，準確的說是一盆前不久仍枯枝敗葉的菊花。那是我和媽媽在一家花店的角落里發現的，那盆菊花蜷縮在不見一絲陽光的拐角，土壤斷斷續續的破痕和花瓣的萎蔫無言地訴說著它的失寵。破敗的我，央求了媽媽將它帶回來養。
初三的繁忙，我已無暇照顧這盆毫無生機的菊花。可現在的我完全訝然，眼前的菊花不僅不見前日一番景象，相反長得蓬勃茂盛，葳蕤盎然，往日的頹廢已經煙消云散，渾身上下散發出一股昂揚向上的生命力。瞧，那絲絲菊瓣自然下垂，熠熠生輝;看，那中間青白色花蕊清晰可見，嬌羞迷人。此時此刻，菊花宛如一位身披金紗的仙女在翩翩起舞。飽滿的枝葉倔強地向上翹首著，綻放著……月色將傾斜在花上，葉上，更添幾許嫵媚。
看著如今的菊花，我的心靈完完全全地被震撼，菊花的頑強與堅令我折服，如若不是親眼所見，我怕是難以將現在生機盎然的菊花與之前萎靡不振的菊花聯想在一起。在如此頑強的菊花面前，我感到自己的渺小與虛弱，再的花朵，也竭盡全力出最絢爛的花朵。而我，面對成長必不可免的'壓力，又有什么理由呢?
只有經歷破繭成蝶的痛才能完全的，翩翩起舞的蝶才有最完美的形象。菊如此，蝶亦如此。
所有的疲憊仿佛隨著菊花香飄散開來，我踏步書桌，繼續我的初三生活，繼續我的人生成長。
成長，才剛剛開始。
成長的作文10
讀《中學生感恩故事全集》有感。我們應該如同書中的那些主人公一樣，學會感恩。在感恩中成長......
書中最令我感動的是一個叫依娃的小女孩。她和別的孩子一樣，他們同樣饑餓。當城中的面包師帶來盛有面包的籃子的時候，別的孩子如同窩蜂涌了上來爭搶著他們所認為最大的那個面包。而伊娃卻在最后拿去了那個最小面包并很有禮貌的說了聲謝謝。這件事雖小。故事也同樣簡單。但我卻被伊娃感動。因為在他她的身上具有別的'孩子所沒有的那一顆感恩的心。其他孩子的表現令伊娃的那一聲謝謝顯得格外“刺耳”
在我看來。擁有一顆感恩的心是那么的重要。如果沒有伊娃的那一聲謝謝。也許面包師就會對這一群饑餓的孩子停止供應一天一份的面包 。正是伊娃的那一聲謝謝。換來了面包師對小伊娃的特別照顧。伊娃也因此獲得了跟多的收獲。我們可以看出感恩是多么的重要。
韓信小時候家中貧寒。父母雙亡。他雖然用功讀書。拼命習武。然而。掙錢的本事卻一個也不會。迫不得已。他只好到別人家吃‘白食’，為此常遭到別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來的淮水邊垂釣。用魚換飯吃。經常饑一頓飽一頓。淮水邊上有個老奶奶為人家漂洗紗嫘。人稱‘漂母’。她見韓信挨餓挺可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此。從未間斷。韓信發誓要報答漂母之恩。韓信被封為‘淮陰侯’后對漂母分食之恩始終沒忘。派人四處尋找。最后一千金相贈。
我們身邊也有感恩故事。教師節剛過不久。同學們都向老師送出了小禮物。禮物很輕。重的是禮物背后的師生情。老師站在那三尺的講臺。含辛茹苦的為我們傳授知識。不管是酷暑炎炎的夏日，還是那白雪皚皚的冬天。老師一如既往的對我們認真負責。給予我們我們無微不至的關心。教師節那天老師接過禮物后。笑著對我們說。你們長大了。因為你們學會了感恩！是啊！我們學會了感恩。
感恩是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心。必然會導致人際關系的冷淡，所以每個人都應該學會感恩。尤其是孩子。孩子是家庭的中心，所以要讓他們學會感恩。
成長的作文11
那時，我還很小，每次睡覺前，我總要纏著媽媽給我講故事，媽媽講了一個又一個，我還嚷著再講一個，可不知從何時起，媽媽的故事卻被一聲聲的嘮叨代替了，“明明，該復習了！”唉，我連玩都沒玩過，怎么又要復習了！煩！
兒時，每天早上，我都在外婆親切的呼喚中醒來，“明兒，好醒來了，該上學了！”可不知從何時起，親切的`呼喚卻被準時的鬧鐘聲代替了。鬧鐘啊鬧鐘，你就別那么準時了，我還沒睡醒呢！真煩！
三四年級的周日周末，我每天都在床上看書小人書，看童話，媽媽從不干涉我，可自從上了五年級，這自由自在的日子就結束了，連外出打半天乒乓球，媽媽也沒爽爽快快地同意過。沒得玩的我，就像一只被困的獅子，煩透了！
想想這所有的煩惱，歸根到底是因為我長大了，該爭分奪秒地學習了。我也曾想過，拋開這些煩惱，痛痛快快地玩，可大人總是告誡我，現在快樂多了，以后煩惱會更多，我想這話也有道理。所以，為了以后的少煩惱，我只能現在煩惱并快樂著！
成長的作文12
感恩，是靈魂的原色，是愛對愛的反哺，心對心的饋贈。這是我對感恩的原本的理解。
在品讀過史鐵生的《我·地壇·母親》后，我懂得了，感恩，還是在愛你的人面前變得堅強！他太年輕了，還沒為母親著想，他的雙腿殘廢了，他被命運擊昏了……當他失意時，獨自在地壇中，失魂落魄。母親，尤其是作為一個被“命運擊昏了頭”的兒子的母親，她面對一個在“最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”的兒子，她總在期待，期待自己的兒子最終的幸福。
甚至，為了自己的兒子能在心靈上有一份寬慰和自由，她不惜自己承受心靈上的“痛苦”與“驚恐”。曾經有好多回，他在園里呆得太久了，母親來找他，她來找他，又不想讓他發覺，母親只要看到他好好的，就悄悄的轉身回去……史鐵生以為自己是世上最不幸的一個，但在他的母親那兒，痛苦卻是要加倍的。母親是如此偉大，難怪史鐵生說他最初的寫作動機是“為了母親，為了讓她驕傲”。
面對母親的匆匆離去，她的苦難與偉大在史鐵生心中滲透，濃濃的感恩之情在字里行間。史鐵生的母親，平凡而又偉大，她的光輝，猶如冬日里的太陽，穿透陰霾破空而來，照亮人生的希望，同時又充斥著一種力量，猶如黎明的頌歌，掃蕩黑暗，歡呼光明，激活沉睡的夢想。她以她的'剛強和苦難，奏響生命之歌！想來，我的母親，又何嘗不是這樣呢？每每當我遭遇失敗，遭受挫折時，媽媽總陪伴身旁，給予安慰、鼓勵……當我找不到一些重要的東西時，總會將氣都撒在媽媽身上，而媽媽呢？默不作聲，獨自承受著，將我需要的東西找到。
母親就是這樣，選擇了默默承受一切，也就選擇了偉大!史鐵生的作品總讓我感到蒼涼，但《我·地壇·母親》，讓我在蒼涼與無奈中感受到母愛的偉大，但更讓我對感恩有了不同的理解——感恩，就是在愛你的人面前堅強，控制住自己的情緒，讓他（她）別操心；感恩，就是站在愛你的他（她）們的位置上去考，去感受，他(她)的心；感恩，就是一言一行都為他（她）們著想，注重他（她）們的感受……這，也許才是感恩！
成長的作文13
天，一陣暗，一陣亮；云，像一片飛沙在空中浮動。一陣風過去，天暗起來。不一會兒，黑云滾滾，遮住了半邊天，頓時風雨交加，電閃雷鳴，而這一切的一切正摧殘著洼地中一朵嬌艷欲滴的小花，令這朵剛綻開的小花有些喘不過氣來。透過房間的窗戶讓我無意間發現了它，不禁輕嘆道：“這不就是我嗎？"手扶著窗臺，平淡地向那看去，情不自禁地翻閱著腦海中的記憶。
就是那個時期，我的情緒就像是烏云密布的天空，十分的沉重。要畢業了，我的成績仍像一頭倔驢，怎么拉也拉不走。每一天都帶著一副苦瓜臉來到學校，怎么都學不進，不知如何是好，莫非我真的要對不起父母多年來的養育之恩？
太陽和月亮帶著嘲笑和指責一直跟著我，想甩都甩不掉。備受煎熬的`我把自己關在房里，一個人陷入沉思當中。“吱呀”一聲，黑洞洞的房間里射入了一絲光亮，模糊的看出房間的輪廓，是多么的緊湊啊！一個人影躡手躡腳的走進來探頭探腦。“咔”我打開了電源開關，終于發現可以傾訴的對象了——姐姐。
看到你，我就像是看到了希望，抓到了救命稻草。“姐，你進來干什么？"我由先前的沉思迅速變成了疑惑。“叫你去吃飯啊！剛聽你房間里蠻安靜的，還以為你睡覺了呢。"姐姐說。我走到姐姐身邊，叫姐姐坐下來，原本的苦瓜臉因見到希望的光而不再那樣憂郁，開始向姐姐傾訴我心中的一切。姐姐撩了撩自己的秀發，用自己水靈靈的眼睛注視著我好像心中充滿了好奇。
當你聽完我說的這些話后，一直默默不語的她輕輕撫摸著我的頭說：“你呀，想那么多又是何苦呢？你總是放不下去，怪不得你是一張苦瓜臉，你要學會忘掉它，做全新的自己，這樣做什么事都會順心。"我緩緩地抬起了頭注視著她，她只是嫣然一笑，我的心也漸漸被光明普照。
“姐姐給你說哦，你現在就要照著我剛才說的去做，不要想那悲傷的過去，你只需要每天努力地學習，做好自己，這樣就是在無形地為你的未來打下堅實的基礎，這樣的話，你就可以拿你的成功做為報復烈日和皎月最好的武器。"姐姐拉著我的手說。
姐，你的每一句話我都牢牢的記在心中，形成永不磨滅的印跡。雨停了，美麗的彩虹落在那曾經受風雨侵襲的小花上，花兒更艷了，我的臉上也綻放出了久違的笑容。
成長的作文14
記憶中的童年是美好的。不知不覺十二歲悄悄從我的身邊走過，十三歲無聲無息的降臨，我告別了童年，走進了青春。
時光的流逝帶著我的童年一起消失了，伴隨而來的是我的成長及煩惱。
我進入了中學，認識了新同學，新老師，小學的一切成為了過去式。初中第一堂課——軍訓，雖然只上了三天，可那三天我覺得比任何時候都要漫長。就在軍訓結束后，我長長松了一口氣，太好了，明天就開始新的旅程了。誰知，迎來的竟是煩惱。在新的班級里沒有相熟的`人；老師沒有小學老師抓的緊；小學的好朋友在新的班級里認識了新的朋友；科目的增多；周末不再屬于自己；爸媽的嘮叨；成績的糟糕；同學的排斥；作業的增多。一切一切，在初一上學期發生在我的身上。那時候，我有一段時間非常的郁悶，因為我感覺到我與新班級格格不入，十分痛苦。隨著時間的飛逝，我好像每天都在做同一件事——起床，上學，睡覺。我第一次感到了成長的煩惱。
雖然現在我已經好了很多，漸漸地融入了新班級，接受了老師，但我還是童年無憂無慮的時候。在我成長的同時，挫折也在成長，正是因為各種各樣的挫折，才讓我學習到不少。我了解到成長有一定的煩惱，但也是有快樂的！
成長的作文15
在那么多個早晨和那么多個黃昏里，望著頭頂那片時而混濁時而清澈的天空，一直一直地沉默。一恍神，一愣神，一天便又過去
我，一直一直地長大，像所有的孩子一樣，長到不是孩子那么大了。只是，在成長這件事中，我，不知不知覺地變成了另外的一個自己。當初的任性早已像退湖時的海水一樣，用很慢很慢的速度退到很遠很遠的地主去了。
不知不覺地，學會了，對一些得不到的東西安然放手，不再執著地苦苦追求;
不知不覺地，學會了，以恰當溫和的姿態出現在各種場合;
不知不覺地，學會了，包容忍耐，包括一些曾經絕不能放過的厭惡鄙夷的人或事
總是會想起很喜歡的那么一句話：“一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某一個經意的瞬間，你會發現，原本是費盡心機想要忘記的事情真的就那么忘記了。”
在一個已經淡忘的某一天，我發現，我幾乎可以不去記起過去那些曾經構成我的一切的那些人那些事了，它們在光影中留給我的僅是記憶中或明或淡的印記罷了。這就像你翻看一本書，你經常為眼前的一頁或喜悅或悲傷或已麻木。看完了，自然而然地就翻到新的一頁，看著新的故事，等著新的情節
時光不吝嗇地一天天過去，當明天變成了今天再變成了昨天，最后的最后成為了記憶里不重要的某一天，我突然發現自己真的在不知不覺中已被時間推著向前走出了好遠，在真實地成長著
依舊，抬頭望天。它總是那么寬廣寂寥，那么多年，不曾改變。只是那些曾和我一起看天空的那些人，現在被歲月的流轉沖逝到了哪里?
總是想，人生其實也不過如此。這樣的`人生，令我不知該歡笑還是該悲傷。
于是，我喜歡也習慣了對變化的東西保持距離，喜歡并習慣了沉思，喜歡并習慣了沉默
我不停地寫啊寫啊，忽然很傷感，因為看到了成長給我的太多的無奈和傷痛。人生有太多的選擇，總讓我猶豫不決;無數次的選擇，以及無數次伴隨選擇而必然出現的失去，總讓我心空。有時，我覺得其實沒有選擇才是幸福的。
對于我們來說，成長是幸福的，因為我們曾經多么渴望長大;
對于我們來說，成長又是痛苦的，因為我們現在總是拒絕長大。
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