成長的腳印作文（精選）
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的成長的腳印作文，希望對大家有所幫助。
成長的腳印作文1
今年夏天，我隨父母去海邊游玩，在松軟的沙灘上，我卷著褲腿光著腳，走了很久很久。回首一看，驀然發現身后的腳印，正的，斜的，深的，淺的，橫的，豎的……。。
在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的腳印。不管它是正的，斜的，還是歪歪扭扭的，都是獨特的，專屬于我們自己的成長記錄。回收我走過的這十五年，有艱辛，有淚水，有酸楚，也有快樂。
淚水
在家的時候，我經常不聽父母的話，經常惹他們生氣。他們因此也經常責備我，每當他們責備我的時候，我的心里就會十分不好受，接著我那不爭氣的淚水就會不住地流下來。在家是這樣，在學校時我也一樣。每次老師找我的時候，我的懷里就像揣了一只小兔子，心怦怦地跳，淚水也開始在眼眶里打轉，每次老師說到一半時，我的眼淚便又會流下來。淚水，在我成長的道路上，經常陪伴在我的身旁。
艱辛
我的英語成績不好，平時在班里只能排到第八九名。我經常為我的英語成績而發愁，我的同桌對我說：“你現在的成績不錯了，比我強多了。你愁什么愁啊。”話雖然這么說，但我仍覺得自己的`成績不夠好。我拼了命的學，每天廢寢忘食，每到周末，我都蹲在家里學習英語。可即使這樣，平常的考試我只能考到七八十分。在學習英語的這條路上，我走的很艱辛。
酸楚
記得那一次，我們正在上英語課，我們班的一個人不停的在后面說話，老師發現后很生氣，大聲的訓斥了這個同學。本以為接下來就會風平浪靜了，可我得同桌又不識趣的說起話來，結果被老師叫起來罰站。我坐在下面一句話也沒說，沒想到老師竟然也叫我站起來，我向老師解釋，老師不但不聽，還對我說了許多挖苦我的話。那時，我感到非常酸楚。
快樂
在上一次的期中考試中，我終于突破了八百分大關，我在班級中的排名也提升到了第四名，在基部中的排名到了第三十五名，連老師也夸獎我考得不錯。這是我感到十分快樂，我的努力終于沒有白費，這真是太好了。
我的成長腳印是歪歪扭扭的。不知道大家的成長腳印是怎樣的呢？不管怎樣，請大家記住：我們在人生道路上，不是萬事如意的。當你成功時，不要得意忘形；當你失敗時，不要一蹶不振，要勇敢的面對。
成長的腳印作文2
當嬰兒從母親的肚子中來到這個世界上時，護士會在一本本子上印下他的一個紅腳印，這是他人生的第一個腳印，也是他人生的一個起點。以后他會自己在他的人生路上留下一個個屬于自己的成長的腳印。
小時候的我不懂事，只知道給父母添麻煩。后來長大了一些的我，明白了許許多多的道理。所以在重陽節那一天，我為爺爺奶奶分別沏了兩杯茶，端給了他們......
我打開柜子，有兩個像古代人喝茶用的那種陶瓷杯靜靜地呆在那里，圓圓的杯身上畫著許多青色的花紋，猶如藤蔓一樣鋪張開來，包裹住了整個杯身，杯子上還有一個圓圓的蓋子，茶杯下面還有一個圓圓的'小托盤。爺爺奶奶很喜歡這兩個杯子，他們經常拿著兩個杯子泡茶喝。我拿出它們，把它們輕輕地放在桌上，把熱水倒于其中，用手拿住杯子，讓水在其中滾動，直到滾動過杯子中所有的角落，把水倒出；再從柜子中輕輕拿出一大包紅茶茶葉，用手抓一小把，細細地撒在杯底，大約四分之一，然后倒進熱水，蓋上杯蓋，等五分鐘，等水溫稍稍下降，即可端給爺爺奶奶。
在等待的過程中，我也想了很多，聽別人說泡茶也有很多學問。今日一動手，果真如此，泡茶需要很大的耐心，只有耐心的做完，才能喝到最純凈、最好喝的茶......
我拿了個托盤，把兩杯茶小心翼翼地放在上面，再小心翼翼地端給了爺爺奶奶，爺爺奶奶細細地品味了我泡的茶水，品完了以后，直夸我孝順、懂事了、長大了......
等爺爺奶奶喝茶喝到茶水只剩三分之一時，我把熱水拿來，再度把熱水倒入茶杯之中，這樣泡出來的“第二杯”茶是味道最清香的，但“第三杯”味道就會淡了，所以等爺爺奶奶喝完“第二杯”，我就把茶杯連帶茶葉全部端走了。
我在水槽把杯子放進去，把水龍頭打開，茶杯中注滿了水，看著茶葉起起伏伏，讓我聯想到，人生也是如此，總是一波三折，不可能總是一帆風順的，所以我們只能學會去面對，學會去承受......
當我從生活中悟出了一個個道理，學會了什么，都會在我成長的路上印下一個個腳印，這是我成長的記錄，亦是我成長的痕跡......
成長的腳印作文3
泥濘中，人們的腳印在道路上留下；記憶里，成長的印記在腦海中永存。
“別逃！”我氣喘吁吁的在李柏后面追著。“傻子才不逃呢！等下被老師‘請’去‘喝茶’就有我好受的了！饒了我吧，我下次再也不會了。”李柏一邊逃，一邊求。我心想，“還想有下次啊！”便氣不打一處來，隨手抄起一本子向李柏人去。可誰知小達卻非常配合的把李柏護在后面，把本子接下來。“消消氣嘛！凌大哥！”小達賠笑的說，“李柏，看在小達的面子上，把被你扔湖里的語文書弄干凈我就放過你！”我一看是我的好兄弟小達，氣便消了一半的'說，“遵命！”李柏見我原諒他了就狗腿的去辦事了。“有你這樣的搭檔真好！”我對小達感嘆的說。“你不也是？”小達說。“唉~”我嘆了一口氣，轉身走了，腦中卻浮現他的影子。
“凌！”正在思考一道數學題的我，被這一叫瞬間打破了思路，便不耐煩的向聲音的主人說“干嘛啊！”“你個書呆子！走，活動活動去，體育課都在想題目，你是真想變成書呆子啊！”那聲音的主人對我說，且不由分說就拉起我向外面走去。“夏拐！說幾次了，我不是書呆子！”我邊走邊說。“那也快了好吧！”夏拐說，“我們來丟沙包！”“好吧。”我無奈。
我和小達在邊上打夏拐，真的，覺得我和他就不能對立，畢竟我們兩太了解對方了。
我一向上面丟，夏拐就跳起來，我一向左丟，夏拐就到左邊去，完全沒有事先準備，他一下就看出我的心思了，幾個回合下來，他都接了十多個了，沒有一個漏掉。
“夏拐哎！”我裝做生氣的對他說。“好好好！凌，換你來！下一個換小達。可以了吧！”夏拐一只手撐著頭說。“既然你這樣說了，我就勉為其難吧！”我笑嘻嘻的站到中間，可下一秒就沒了笑臉，因為夏拐一下就中我了，“不公平啊！”我悲憤的大叫。“知你者，夏拐也！”小達來湊熱鬧的說。
記得上次沒考好。
“嗚。”我看到自己的成績趴在桌子上哭起來。
夏拐一看老班把成績報完就知道這次我一定會傷心，下課便來安慰我說“凌，別傷心了，就是一次意外，這次全班也沒多少人上九十啊，八十已經算高了”“夏拐。”我抬頭看他。他摸著我的頭說，“別哭了，這可不像你，別忘記了，你以前總笑的哦。書呆子！”“夏拐哎！”我惡狠狠的一下撲在他身上捏住他的臉。“哈哈！！”某人傳來破涕為笑的聲音。
成長的腳印中包含著許許多多，過去的已過去，但記憶在腳印中永存！
成長的腳印作文4
生命的價值不在于有多少財富，而在于有多少時間被利用起來。
——題記
六月的出現，是湖水水位的上升，是清甜可口的瓜果，是清晨愉快的飛禽和夜晚蟲鳴的聒噪，是生命旺盛的季節。
天氣炎熱的沒有一絲颯爽微涼，上海的地鐵站漸漸擁擠了起來。“嗚——”隨著一聲長鳴，等車的人群嘈雜起來。
“地鐵即將到站，請大家退到安全區以外。”
車門開了，地鐵上滿座寂然，只有手機頁面滑動的聲音。車廂里的人們都凝神注目著自己的手機，徘徊在字里行間。
這時，上來一位農民工，他個子不高，面色黝黑，最主要的是肩上背著一個麻袋，像烏龜背上笨重的殼。他環顧四周，緩緩坐在一位“公文包”的旁邊。與別人不同的是，他從麻袋里掏出了一本厚厚的書來。那書被小心翼翼地保護著，整齊的書頁不沾一點臟污狼藉。
他勤奮好學的`精神，給予了我一串成長的腳印。
我很好奇，“叔叔，你為什么要在地鐵上讀書呢？”
“我是一個作家，想要寫一本關于農民工的書。”他頓了頓繼續說，“為了使它更真實，我打扮成農民工到地鐵上體驗生活。”
他對生活的見解，是我生命中的一串成長的腳印。
“我可以看看你的書嗎？”我非常想讀一讀他的書。
“當然可以。”
我拿過書，只見書面上鑲著農民工的照片。
我看書漸漸入了迷，“這書有我的簽名，就當送你做個紀念吧。”他和藹地說。
他待人友好的性格，傳播了一串成長的腳印。
這時，旁邊的“公文包”扭了一下身體，不小心碰了一下這位作家，他嫌棄地避開了旁邊的同伴。作家感覺到撞擊后，歉然地看了一眼，慌忙說道：“對不起。”“下次注意些兒！”
他不拘小節的性格，印出了一串成長的腳印。
地鐵靠站了，一波波的人群都流下了車，只見那位作家收好他的書，邁開大步，走向遠方。他說，他還要去學校門口體驗生活、尋找靈感，一定要堅持到把整本書寫完。他希望整本書都充滿他的腳印。
他為生活追求完美的態度，留下了一串成長的腳印。
“讀萬卷書，行萬里路。”讀書，不是為了考試或炫耀，而是成為一個有潛質有文化懂交往會思考的人。
成長的腳印作文5
所謂成長，就是逼著一個人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅強。——題記
夜色蒼茫，燈火寂然，我遙望著那流年也帶不走的細碎風景，細數著成長打磨出的輕淺痕跡。
依稀記得，兒時，父母幫我報名參加了“希望之星”英語口語比賽。得知后，我連連搖頭，“不，我不去！如果上臺忘了詞咋辦？看圖說話也不會說那不就得出丑了么？”但在父母的堅持下，我只好白天在老師的辦公室里訓練，靜謐的夜晚，云霧化成露水，月光下，秋雁排成一行緩緩朝南飛去，而我，卻在艱苦地朗讀，朗讀……
那時，在我心底留下了忍耐、堅持的腳印。
參賽的日期的不知不覺地向我靠攏，直到上臺前的那一刻，充分的準備，父母的鼓勵，老師的微笑，給我增添了幾分信心。這時在我的成長經歷里留下自信敢于挑戰的腳印……
終于上臺了，內心深處還是滌蕩著縷縷緊張。我猛地倒吸了一大口涼氣——這可是我第一次參加比賽啊。還好，上臺前的那份自信又頑皮地回來了，先前想象出的那些的絆腳石瞬間消失的無影無蹤，演講稿背得很順利，連評委老師們都露出了一絲微笑，我長長地舒了一口氣。
然而，到了第二輪看圖說話環節，意外卻發生了。我宛若一個突然松開了扎帶的氣球，又如被秋霜打過的草木，更恰似一只秋后的螞蚱。天空灰蒙蒙的，風在“颯颯颯”地號叫著，大地似乎也在悲鳴。唉，這在我心中留下了一串失落的腳印。
幾天后，聽說預賽的成績出來了，我軟綿綿地打開手機，驀然地，我的名字出現于晉級欄中，恍若一顆薄荷糖，突然炸開在味蕾上，我仿佛被蟒蛇咬了一口，驚呆在哪里，辛苦的.付出換來了成功，那喜悅之情仿佛一株亭亭玉立荷花，光彩奪目。四周，同學們投來欽佩、羨慕的目光，還有老師的贊許，父母綻放的笑容。“你真棒，不再像從前那般膽小了，進步真大！”
啊，這次出乎意料，跌宕起伏的比賽至今任歷歷在目，因為，它在我成長的歷程中深深地烙下堅強、勇敢、成功的腳印。
日本作家渡邊和子說：“在哪里存在，就在哪里綻放。不要因為幾次的失敗，就忘了散發芳香。”是啊，不同的人，即使站在同一個地方，透過各自的成長經歷，就會看到不一樣的腳印。
成長的腳印作文6
所謂成長就是逼著你一個人踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的旅行。
——題記
成長，不是身高的增長，而是在人生這條路上踩下一個個腳印。
小時，我很討厭讀書，很少像其他孩子一樣，讓爸爸媽媽給我講故事，父母為此很頭疼，為了讓我多讀書，就開始培養我自己閱讀的習慣。
起初，他們讓我試著讀帶拼音的書，遇到看不懂的字，就問他們。久而久之，我喜歡上了讀書，我讀過的每一篇文章，宛若是吹響的號角，照亮了我成功的希望，又如夜空中的點點繁星，更恰似品一杯先苦后甜的`香茶……我通過書認識了這個多彩豐富的世界。
書，給我留下一個個深厚的腳印。
那年梨花輕似夢，7歲的我屹立在開滿笑靨的臘梅樹下，看著一樹嬌艷，宛若國畫中亭亭玉立，窈窕的少女。
學國畫的時光很艱辛，每天都要苦、練結構，練色彩。有次，我韻染不到位，把人臉畫成了貓臉。引一片哄堂大笑。臉上火辣辣的，宛若申時燃燒紅霞，又如翻滾的江水，更恰似一瓶朝天椒辣椒醬倒在了臉上。
后來，我拼命的練習，細心的勾勒好每一根發絲，每一道紋路，每一簇花蕊……終于，我漸漸掌握韻染的技巧，成功的用畫筆塑造出一個個人物，一幅幅花鳥。
努力，讓我留下一個個繽紛繚亂的腳印。
10歲時，我學會了游泳。
曾經，我嗆過水，所以，對水有很大的恐懼。那天，天陰沉沉的，黑云盤旋在城市的上空。我來到游泳館，像到要學游泳，我頓時全身毛骨聳立。
教練是個很兇的男人，他高鼻梁上掛著兩個乒乓球，肩膀上一道大傷疤格外醒目。“嘩”我下了水。過了一會，我掌握了技巧，黑云散了，太陽撥開重重云霧，照的水池一片金光，水原來并不可怕。
游泳，使我留下一個個歡樂的腳印。
在成長的道路上，我們留下了許多腳印，由淺到深，適當的給自己壓力成就更完美的自己。將目光從以往收回，看向還未走過的道路。
德國作家彼得說：“成長中，你可能會在坑洼中跌倒，會被失敗麻痹頭腦。但只要穩重地踩下每一個腳印，每天都是成長。
成長的腳印作文7
直走，左轉，再右轉，是一棵橄欖樹，我仿佛嗅到了橄欖的清香。多么誘人啊！但，我的目的地，是我身后的學校。
轉身，迷茫地望著我的母校。它，給我帶來了什么？依稀記得，從我第一次踏進校園開始，母校便領我走進知識的殿堂。開始，我好喜歡，我愉快的吮吸著一點點知識，。但不知何時，書包的分量加重了。一張張試卷，一本本習題，一個個刺眼的分數代替了我的快樂。面對書本，我不再興奮和喜悅，取而代之的是迷茫和逃避。
期末前一個月，我的生活徹底改變了。分數成了我唯一的目標，是父母臉色的溫度計。一次數學考砸了。唉，自認為有點數學頭腦的.我竟只得了“89分”！于是，這個周末不再輕松愉快，連夜的暴風雨吹得我不知所措。我好冷，盡管現在是六月！原以為風雨過后是彩虹，但父母臉上零下幾度的氣溫讓我不得不扎進書海。天空陰沉沉地下著小雨。一向最愛聽雨的我卻覺得這雨聲是那么讓人心寒。我想逃，逃到海角天涯，逃到沒有成績的地方。
“89分”的陰影并未散去，新的陰影卻又排山倒海地向我涌來：明天下午考英語！怎么這樣子，該來的不來，不該來的卻一個接一個來！心怡的電腦久未打開；期待已久的碟片上沾滿了灰塵卻還未看；最喜愛的《漫友》好久沒買……為了分數，無形中我舍棄了這么多，難道對成績我們只能服從嗎？算了吧！現在只有英語才是書桌的“主打歌”。
看著手中的英語書，怎么？一個字也看不進去！不行，為了分數，一定要讀進去！好多時候，我們就這樣毫無怨言地服從了，甚至強迫自己必須要努力。在種種壓力下，我們只能選擇服從！無數次地問自己，在為了學習成績夜夜挑燈的時候，我得到了什么？放棄了什么？我得到了一個個另我滿意的分數；而我放棄的，是自由，是快樂！
我們毫無怨言地服從到現在，也許會服從到永遠。但今天，我要說不！我不想為了成績一味地服從，不想讓成長充滿了煩惱，我想要快樂！我想讓自己的生命的每一天都過得充實而愉快。
讓音樂走進我們心靈的世界，讓色彩點綴我們黑色的天空，讓成績煙消云散，讓成長不再有煩惱。給我一雙翅膀，我想飛上藍天；給我一條魚尾，我想游入水中；給我一支神筆，讓我把快樂寫滿整個世界。真的，成長不需要煩惱，需要——快樂。
我仿佛看見塵埃中走來一個金色的我。
成長的腳印作文8
今天中午，孩子放學回家，手里帶了一支鋼筆。這筆不是他的。還沒有等媽媽問話，孩子先說：“媽媽，我把同學的筆撞到了地上，筆尖摔壞了，我想幫他換個新的筆尖。吃過飯別忘了提醒我去商店換筆尖。”
媽媽從孩子輕松的表情上，可以確信孩子與同學之間沒有紅過臉，應該還算融洽。
于是，媽媽若無其事地問這件事情的經過。孩子解釋道：前后桌討論問題，自己轉身時不小心把后面同學桌子上的鋼筆撞到地上的。當時孩子極力要求把壞鋼筆拿回家幫他修一下，而同學說“沒關系，不用了”（很欣慰：同學們都長大了）。在互相諒解與謙讓下，兒子還是帶回來了這支鋼筆。孩子說：“這樣做自己會更踏實一些，因為確實是我撞掉的。”
媽媽夸獎孩子：“兒子，你做得很好，是自己的責任就要勇于承擔，要做一個敢于承擔的人。”
吃完飯，媽媽積極配合孩子把這件事做好。母子一起去找文具商店。真是天公作美，第一家文具店就有同樣型號的筆尖。換完筆尖，孩子小心翼翼地裝進衣服口袋，快快樂樂地上學去了。
媽媽由衷地感到孩子真的長大了，并且看到了孩子成長的腳印，是那樣清晰，那樣耀眼。去年，孩子還因動了同學的文具，兩人互相推卸責任，找借口，尋理由，和同學產生了不愉快。現在，孩子遇事敢于承擔，從自身找原因，對方也會退讓一步，共同積極挽救事情往好的方面發展，避免同學之間產生矛盾。
自己做錯事情不要怪別人，錯就是錯，為什么要把責任推卸給別人呢？要大膽地承認錯誤，然后想辦法解決問題，吸取經驗教訓，這才是最重要的。在生活中，我們每個人都承擔著一定的責任，如果想把自己本該承擔的責任推給別人，結果只會讓肩上的壓力越來越大。是你該承擔的責任，就必須得自己去承擔，否則，良心也會受煎熬。
責任是一種與生俱來的使命，責任就是對自己所負使命的忠誠和信守，責任是人性的升華。敢于承擔責任，同學之間再多些包容，多開展批評和自我批評，友誼會芳香四溢，班級生活更和諧自然。
現在的`孩子幾乎全是獨生子女，責任心不強，更別說敢于承擔了。這些孩子學齡前沒有和別人分享過自己的東西，入學后，難免會發生這樣或那樣的事情。所以，我們家長要不失時機地給孩子灌輸一些責任意識，適當地讓他們處理一些事情，承擔一下責任，增強他們的責任感，對他們以后步入社會是有利而無一害的。
成長的腳印作文9
以往，在爸爸媽媽眼里，我永遠都是那個長不大的孩子，每當我的表現不盡如人意，都會聽到他們的嘆息：“唉！什么時候啊才能懂事啊！”我索性無視自我慢慢長大的現實，理所當然地享受著他們的照顧與遷就。我明白，長大就意味著職責，我還沒有做好這個準備呢。
然而，這一切慢慢有了變化。
以前，我總愛跟媽媽比個兒，卻總也超可是她。直到有一天，與媽媽一齊走在路上，我忽然發現自我比媽媽高了不少，我看到了媽媽頭頂上若隱若現的'幾根白發。這兩年，媽媽總愛開玩笑說：“你看看你把媽媽氣得，長了這么多白頭發。”我一向不以為意。這時，“俯視”著媽媽，我突然覺得心里有點不是滋味。
媽媽很怕狗，要是有狗突然躥出來，她準會嚇一大跳。每次跟媽媽一齊出去，只要見到狗，她就會拽著我躲得遠遠地。以前，受她的影響，我也怕狗。隨著我慢慢長大，漸漸地我覺得狗沒有那么可怕了。此刻，我們一齊出門，見到狗，我都會事先提醒媽媽注意，并且擋在媽媽和狗之間，而媽媽似乎很享受我的保護，她會一邊盯著狗，一邊抓著我的胳膊，經過“危險地帶”。
這個暑假，因為再次生病住院，姥爺的精神狀態一向不太好。為了讓姥爺盡快好起來，媽媽決定我們一大家子來一次自駕游。媽媽載著姥爺、哥哥和我一輛車，在車上，照顧姥爺的重任自然就落在了我和哥哥身上。
我是姥姥姥爺一手帶大的，聽媽媽說，我幾個月大的時候，有一陣晚上不肯睡覺，是媽媽和姥爺輪流抱著我到天亮。此刻，我長大了，姥爺卻在幾場病之后快速地衰老了，變得需要人照顧了。
姥爺氣管不好，經常要咳痰，每次姥爺一咳嗽，我就趕緊把紙遞過去，姥爺吐過痰后，再把紙接過來放在垃圾袋里，絲毫沒覺得有什么不妥。對于以前的我來說，這是想都不要想的事，因為我厭惡一切看起來惡心的東西，以往有柿子掉在車擋風玻璃上，媽媽讓我幫著擦一下我都不肯。
一路上，好幾次大家忙著賞景拍照把姥爺落在后面，回頭找姥爺，發現我攙著姥爺走在后面。媽媽說，真沒想到我這么懂事，明白主動照顧人了，真是長大了。
雖然我還是有惰性，在很多方面做得還不夠好，可是我明白，我的內心正在悄悄地發生變化，也許，是留下了成長的腳印吧。
成長的腳印作文10
在人生的旅途中，我留下了一道道腳印。有的是成功的，有的是模糊的，還有的是無奈的。盡管如此，這些歪歪扭扭的腳印，卻都是我成長的腳印。
——題記
成功的腳印
自從識字開始，我便懂得了“競爭”的含義。或許是父母的嚴格教育吧，我終覺得須從小小年紀就得承受著父母對我的壓力。有一次，我的`一次測驗失手，父親嚴厲地批評了我一頓。還說以后的周末不準出去玩！對于我，一個低年級的學生來說，心中除了有萬分的無奈與不解，埋怨外，我又能怎么樣呢？以后的每個周末，父親都在一旁輔導我。
就這樣，一直到了期末。以往的我成績在班中是名列前茅的，可到了級部卻比不上別人。這一次，完全出乎意料，我竟然得了獎學金，獲得了年級第一。我開心地跑回家，才發現，原來，每一步付出汗水的腳印都得到了“豐收”！回頭望望拿一步步艱辛的腳印，我才發現，原來心中不再是埋怨而是臉上露出會心的笑！
模糊的腳印
上了初中后，看到同學們的學習態度和人生目標與以往小學同學那一步步踏實的腳步不同時，我也被動搖了。于是迷茫的我開始沉迷于網絡世界，知道了什么是“新潮”，開始追星。其實，有時我并不知道自己為什么要怎么做。但潛意識中，我覺得原本那乖乖女的我，生活覺得好無趣啊！開始也覺得沒有什么。后來成績一落千丈，我忽然害怕了，但我不知道該怎么辦？我好困惑啊！后來，老師發現了我的異樣，及時糾正了我。這，我才明白了自己生存的意義。再回頭望望，那一道道模糊的腳印，心中充滿了后悔。
無奈的腳印
進入青春期的我，正當值是花樣年華，充滿了活力與朝氣。與此同時，我也面臨著許許多多的煩惱。學習上遇到挫折時，我埋怨生活盡是如此煩惱。學習上遇到挫折時，我埋怨父母的不解與那成天嘮嘮叨叨的勸告；與朋友關系不融洽時，我埋怨朋友的無理取鬧。我變得好無奈，好煩惱。可是，手無寸鐵之力的我又能如何呢？但，我還是邁出了那一步步無奈的腳印，繼續前進！
人生的經歷僅是如此，在我的經歷中，那一道道歪歪曲曲的腳印，雖然奇形怪狀，豐富多彩。無論明天是否陽光燦爛，我相信，我都會勇敢，堅強地邁出人生的一道道腳印。
——后記
成長的腳印作文11
在我的成長中，有許許多多的故事。它們像一個個腳印，有的深，有的淺，牢牢印在我的腦海中……
搶床鋪
幼兒園時，我們吃完了飯，我馬上跑向通往床鋪的梯子。馬上要到床邊了，突然，一個跟我同鋪的同學搶先跑到了床上。我趕緊爬上梯子，只見他把棉被蓋在了我的.床上。我一下子竄到了他的身邊，怒吼道：“你干嘛搶我的床鋪啊？這是我睡覺的地方！”他瞪著我說：“我只不過躺你一點點的位置，你居然敢反抗，信不信我一拳打過來噢！”我生氣了，嘟起了嘴巴，一點也不示弱，也瞪著他說：“你有本事就打啊，反正我可以告老師。”他只好抱著被子灰溜溜地去別的地方睡覺了。
這件事情讓我明白了受人欺負不能軟弱，必須要機智尋求幫助。
春游分享零食
二年級時，學校組織去湖嶺農家樂春游。前一天晚上，我拉著媽媽去超市買了好多零食。第二天中午，我們分成了五組，大家圍在一起，在樹蔭下野餐。每個人都帶了許多零食，拿出來鋪了滿滿一桌。我獨自在旁邊，從自己的背包里拿出了一包最喜歡吃的QQ糖，開心地吃起來。這時，一個同學遞給我一根火腿腸，我不好意思地收下了。想了想，我遞過去一包QQ糖，然后把背包里的零食全都拿出來，和大家一起開心地吃了起來。那天的零食仿佛特別好吃，景色也特別優美。
這件事情讓我學會了分享，與大家分享，是一件快樂的事情。
運動會接力賽
“加油！加油！”操場上傳來一陣陣吶喊聲。原來是秋季運動會四年級組的接力賽，我們正與四（6）班激烈地爭奪冠軍。大家飛快地跑著，接力棒在同學們手中傳遞著。當傳到我的時候，我順利拿到了接力棒，緊緊地握著它，飛快地朝標志筒跑去。雖然跑得很吃力，但聽到同學們的助威聲，我不敢有絲毫放松。我心里不停地給自己鼓勁：“我一定不能拖后腿，一定要超過別人。”我使出了吃奶的力氣，飛快地沖過了終點。
這一年，我懂得了，為集體的榮譽去奮斗……
這些成長中的腳印，到現在都還保存在我的記憶匣子中，讓我在成長中明白了許許多多的道理。
成長的腳印作文12
成長是一片讓三月的雨淋得濕漉漉的花瓣，在滋潤中歡笑；成長是一株讓五月的陽光日日照耀的樹苗，在呵護中挺拔；成長史一陣被九月的秋色點亮雙眸的季風，在希望中前行；成長是一束被臘月的雪花擦紅臉龐的寒梅，在凜冽中怒放。暮然回首，那一條條布滿荊棘、曲折的小路，便是我們永恒的成長腳印。
那是一次自習課，身為班干的我神奇地走到講臺上，清了清嗓子，大聲說道：“同學們，請拿出課外書來看，但不允許說話，否則出來站著。”說完，我用即使吃了“豹子膽”的人看了也要嚇破膽的眼神環視了整個教室，立刻，大家都靜了下來，認真背著古詩句。
可好景不長，一個調皮搗蛋的同學入了我的眼簾。他把手伸進抽屜，搞著“地下活動”。我健步如飛地向他走去，想抓他個現形，讓他無言以辯，不知怎的，他似乎發現我走向他，便慌張地把那東西塞進抽屜里，迅速拿出一本書裝腔作勢地看起來。
我一把抓過書，厲聲審問道：“你在干什么？快從實招來！”他支支吾吾地說：“我，我沒干什么，只，只是在查字典。”
“查字典？”我半信半疑地質問。接著大聲命令道：“到講臺前站著！”可他卻死活不愿出去，還一個勁地為自己辯解，我開始生氣了。
他擺出了一副囂張的動作，仰著臉，眼睛揪著天花板，一副自以為是的樣子。此時，一股怒氣涌上心頭，就像一座火山即將噴發，我的手不由自主地在半空中劃出一道美麗的弧線，“啪”的一聲脆響，一個血紅的手掌印深深地應在他臉上，清晰可見。隨即，他嚎啕大哭起來，哭得那么傷心，那么委屈，而我以前的神奇勁兒，一溜煙地不知跑到哪里去了，取而代之的是我的心慌意亂，不知所措。很快老師來上課了，他停止了哭泣，老師也沒有注意剛才發生的'事。
但事后我總覺得慚愧于心，便向他的同桌打聽，他真得是在查字典。我聽后，仿佛打翻了五味瓶；仿佛跌進了萬丈深淵；仿佛挨了一個晴天霹靂。
我時時受著良心的折磨，決定向他賠禮道歉。可是一到他家門口，又停止了步伐，心想：該怎么對他說呢？正當我進退兩難之時，他從屋里走了出來，我一下子變得語無倫次，張口結舌的吐出：“對不起”三個字，臉像發燒似的紅了起來。他終于原諒了我，我才如釋負重。
這荊棘劃出的傷疤深深印在了我的心上，留下永恒的印記，時刻在成長路上，為我敲響警鐘：與同學相處，自當的一些潤滑，少一些摩擦，互相信任，互相友愛，互相諒解，才能讓班級工作順利開展。
成長的腳印作文13
在人生的長河中，成長腳印常常伴隨著你，它是你永久的紀念與喜悅。
——題記
我每天上學得早早下樓，因為車庫里的車太多，恰似一堵墻，每次推車就要好幾分鐘，這幾分鐘對于磨蹭的我來說，太寶貴了。
晨曦，爸爸想起晨練，結束時“順便”幫我把車搬出來，不管是嚴寒還是酷暑上學時總能看見自行車從容不迫地等我。
那次爸爸腰扭傷，我自己去推車。車庫的車把通道堵得嚴嚴實實！我費力地把車子往外拽，平日里看起來很小巧的自行車，搬起來卻像是一頭大象。我嘟囔著推開門，只聽“通”的一聲巨響反彈回來，宛如千萬只螞蟻爬上身子，驚悚。驀然，我心頭一震——爸爸沒有車鑰匙，搬起車來，難度不用說；為了讓我安心吃早餐……在細膩的'父愛中，我留下了學會感恩的腳印。
在感戀的季節里，蛐蛐歌唱，寂靜隱藏，天空飄著點點細雨，飄浮不定的云彩像羽毛和魚鱗，劃過清澈。風在嫩綠的小草上行走，像在琴弦上滑行，颯颯颯，颯颯颯。
槍聲一響，我奮力沖出，跑完第二圈時，開始體力不支，兩條腿像灌了鉛。密密的雨簾中，我艱難地捕捉到一個個超過我的身影。比賽結束，濕漉漉的我局促地站著，抿著唇。雨水和淚水肆無忌憚地沖刷臉龐……
“快過來，別澆著！”是老師！
“老師，我真糟！”我垂下頭，黯然失色。
“誰都不能避免失敗。讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來。”老師的聲音柔和，眼中隱含著深切的關懷和濃濃的暖意。在汗水和溫暖中，我留下了學會堅強的腳印。
楓葉紅了幾次臉后，寒流的腳步如期而至，一陣刺骨的寒風迎面吹來，不禁打了個寒戰。風中飄來一股沁香，可人，猶如大白兔奶糖樣香甜。我來到攤前，夫妻倆在做餅，借著等餅的空子，我與他們搭上話。
她問我：“幾年級了？”
“七年級。”
“上了中學，學習更緊了，營養要夠！”
女人將用紙袋包好的餅交到我手里，微笑著叮囑一聲，“小心，有點燙！"我接過餅，里面的肉比以前多得多，恍惚間那暖暖的感覺沿著手臂傳到我的心底，舒爽。這對樸實的夫妻對別人竟這樣關心，不予取予求。在溫馨和馥郁濃香中，我留下了懂得關懷、給予他人溫暖的腳印。
成長中我留下了一串串美好的腳印。
成長的腳印作文14
光陰似箭，日月如梭，曾經那個年幼無知的我漸漸長大，在成長之路上留下了許多的腳印，有大有小，有深有淺，其中讓我受益匪淺的是它。
“距離考試結束還有半小時，沒做完的同學抓緊時間，做完了的認真檢查。”只聽監考老師大聲提醒道，對于這個聲音我卻毫不在意，因為我已經檢查了至少兩遍，根本無須害怕。無聊至極的我只能欣賞著窗外的風景，藍天白云下，一棵挺拔的小樹正享受著輕風的撫摸，悠閑的輕輕搖擺，像極了我現在的樣子。不知道過了多久，考試終于結束了。
過了幾天，成績下來了，我考得確實挺好的。看著這張高分試卷，我心里不禁暗暗得意起來，心想：考試這么簡單，我不用努力也能考得這么好，真是太輕松啦。就這樣，學習被我一下子拋到了腦后，玩得那叫一個爽快。
又到了考試季，我信心滿滿的走進考場。當試卷發下來后，第一題便把我難住了，我驚呆了，第一題怎么這么難?沒辦法，我只能絞盡腦汁的去想，好不容易想出來，可是又一個攔路虎又蹦了出來，這些題目就好像跟我有仇似的，非要把我困住不可。窗外，不再是藍天白云，風竟然變得猛烈起來，原來那棵挺拔的小樹也被大風吹得東搖西擺的。時間一分一秒的過去，在惶恐不安中考試結束了。考場里，只剩下滿頭大汗的我呆呆的坐在座位上，兩眼無助的.望著那被風雨侵襲的小樹，腦海里充滿了懊悔，恨自己不該得意忘形，恨自己不該虛度光陰……
不久，風停了，雨住了。不經意間，我看到窗外那棵剛才還在風雨中掙扎的小樹，現在竟挺直了腰，舒展開每一片綠葉，盡情沐浴著雨后的陽光，似乎比先前更有了生氣。不知為何，我似有所悟，與其哭泣，不如直面慘淡的人生。我擦了擦不知什么時候溢出的淚水，拿出課本認真看了起來。這應該是我第一次覺得考差了也沒什么吧。
時間飛快的逝去，轉眼間又到了考試的時候。這一次我沉著冷靜，仔細審題，得心應手地做完了整張試卷。我不禁嘴角上揚，看向窗外那棵小樹，它似乎也在向我搖擺微笑。
這枚深深的腳印讓我明白了許多：原來，成長路上遭遇些坎坷泥濘并非壞事。只要你肯努力，不放棄，就可以做得很好，甚至更好。
成長的腳印作文15
13年前的圣誕之夜，伴著一聲啼哭，我來到了這個世界，我亂蹬著我的小腳，留小了這漫漫人生路上的第一個腳印。這個腳印中，有醫生和護士的愛。 幾個月后，我不想整日躺在床上玩了。于是，我嘗試著翻身、坐、站立、走。也嘗試著學習說話。大約7個多月的時候，我就能說單個字了。
運動的天賦遠遠趕不上我的語言天賦。13個月，我才開始真正地獨立地在地上行走。就這樣，我在我的人生路上又留下了一串輕巧、不整的小腳印。這些小腳印，包含了爸爸和媽媽多少的艱辛和期待呀。 四、五歲的時候，我就像個小大人了。會背古詩，會算術，會講故事，會畫畫，會跑會跳也會淘氣了。記得有一次我和鄰家的妹妹用洗滌劑、香皂水混在一起做成“飲料”放在茶杯中，被媽媽不小心喝了。但媽媽原諒了我們的惡作劇。我還學會了騎四輪車，并帶著妹妹獨自去了離家不是很近的望海寺。那時的我快樂勇敢，不知天高地厚。在這段歲月里，我的腳印歡快而雜亂。這腳印中，有親人的關愛和寬容。
不久，我上小學了，我很愛學習。老師和同學都喜歡我，老師常夸講我是個聰明懂事的好孩子。同學們也愛和淘氣的我玩。低年級時，我像一個假小子，喜歡和男同學追逐打鬧。到了高年級，我才開始留長頭發，有點女孩的樣了。我和我的`好朋友們一起跳繩，踢毽。小學的時光匆匆而過，我留下了整齊和驚奇的腳印。這里面滿是老師的幫助和同學的信任。轉眼間，我已是一名中學生了，在中學的課堂中，我學到了很多知識，也知道了很多道理，更結識了許多傾心的伙伴和優秀的教師。中學的科目增加了，中學的競爭也增強了。
我想在這段旅途中，我的腳印要沉穩、塌實。才對得起老師的付出和親人的關懷。回首走過的路，看到那些深淺不一的足跡，我深深體驗到了成長的不易，那每一串腳印都是一個故事，那每一串腳印都是一分愛。在我們的成長之路上，有多少人在悄悄扶持，又有多少人在默默關愛，還有多少人在為我們靜靜祈禱和祝福。讓我們感懷過去，憧憬未來，在今后的行程中，留下我們越來越堅定的步伐，越來越穩重的腳印。期待明天會更好！
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