(合集)實用的初一作文
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的初一作文10篇，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
閑來無事的時候，經(jīng)常會坐在窗前，每當這時，腦海中漸漸地會浮現(xiàn)出曾經(jīng)遇到過的人，發(fā)生過的事，就像在看一部電影回放。今天偶然拿起小學時的照片，一張張熟悉的臉，又讓我回憶起那段美好的歲月。
提到小學，首先我想起的是曾經(jīng)的好朋友，曾經(jīng)班里的尖子生和差生，還有一個特殊的人，她的名字叫霖霖。
霖霖起初并不是我的好朋友，她也不算什么拔尖或極差的，記住她的唯一原因，是我曾一度地討厭過她。
初見她時，她給我的第一印象就是嬌滴滴的，動不動就愛哭鼻子，我曾在心里想：總是哭，就不能堅強一點兒嗎？但這并不全是我討厭她的原因。
那是三年級時的一天，因為下午最后一節(jié)是體育課，所以我們把書包都背了出去。那一節(jié)課玩得真痛快，快下課時，我第一個跑去取書包，一不小心，把旁邊霖霖的.書包碰掉地了，她的彩筆筒滾落出來，我看到了一條裂痕。我正想撿起彩筆，霖霖這時走了過來，看見這一切，沖我叫道：“你弄壞了我的彩筆，你賠！”“對不起，我不是故意的。”我撿起彩筆遞過去，沒想到她一把推開了我的手，我也生氣了，更大聲的喊道：“你干什么啊！我已經(jīng)道過歉了，還不夠嗎？”顯然我嚇到她了，霖霖又開始抹眼淚了。這時，同學們都圍過來，看見霖霖哭了，都數(shù)落起我的不是。我心里既委屈又生氣，心想：明明不是我的錯，為什么都怪我？我背起書包，走出人群，后面不知誰說了一句，“做錯事還有理了，就她最橫。”我用力握了一下拳頭。從那時起，我更加討厭她了。
我以為這種討厭會一直下去，但是沒有。
一天下午，我被同班的一群男生欺負，自己躲在班里哭。因為來得早，此時班里只有我一個人。忽然，我覺得有人進來了，抬頭一看，居然是霖霖，她也看見了我，我心想：完了，自己狼狽的樣子居然讓她看見了，她一定會嘲笑我的。不出我所料，她果然走了過來，但令我意外的是，霖霖把手輕輕地搭在我的肩上，關心地問：“你怎么了，誰欺負你了，我去告老師。”“你……”我有些驚訝地看著她。“別哭了，看，都哭成花貓了。”她伸出手，輕輕地揩去我臉上的淚珠，“來，笑一個。”她微笑著看著我，我相信了，我相信她真的關心我，我感到愧疚起來，心想自己怎么這么小心眼，但臉上是對她的微笑，第一次發(fā)自內(nèi)心的微笑。
女生友誼的建立，都是從一些小事開始的。于是從這件事后，我和霖霖成了無話不說的好朋友，我們經(jīng)常在一起聊天，在一起訴說女生之間的小秘密。那段日子，我相信自己比任何人都要快樂。
但時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我們升入了中學，有一些同學還在一起，而有一些已經(jīng)各自遠去。因為每一天都很忙碌，我很少再打開這些記憶。偶爾有一天，我聯(lián)系上了霖霖，她告訴我，她很好，認識了很多新朋友。當我們聊起從前時，一切還是那么熟悉。我感覺到，我們距離很遠，心卻很近，原來我們從未離對方遠去。
花開花落，時光荏苒，在歲月的不斷沖刷中，這段屬于小學的記憶還能保存多久？我不知道。但我會盡力留住這段珍貴的時光，記住那些熟悉的臉，守護那顆純真的心。
初一作文 篇2
秋天，石壕村，枯藤老樹昏鴉。
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”經(jīng)過一天的跋涉，一座村莊展現(xiàn)在我面前，只不過這里沒有詩中的楊柳鮮花、鳥啼蝶舞，而是一番殘破凄涼的情景。
大片大片肥沃的土地被閑置著，雖然可以依稀看出開墾過的痕跡，如今卻雜草叢生。一塊大石頭旁，靠著一塊木板，上面凹刻著“石壕”兩個大字，字上曾經(jīng)刷著朱漆，但如今只剩下斑斑駁駁的紅字，在昏黃的.陽光下顯得古老和破敗。
我敲響了村口一座房屋的大門。許久，才聽見緩慢的腳步聲。門開了一條縫，一張蒼老而警覺的臉露了出來。
“我從洛陽回華州探親，”我說道：“今日天色已晚，可否讓我借宿一宿？”
門完全打開了，一位老翁站在門前，一位老婦站在他身后。“原來是回鄉(xiāng)的孝子，如果不嫌棄寒舍簡陋，借宿一宿當然可以。”老翁臉上的警覺已換成了善意的微笑。
天黑了。我躺在床上，構思著詩句……
夜深了，只留下月光安詳?shù)卣罩蟮亍?/p>
一陣雜亂的腳步聲和喊叫聲響起，詩人被驚醒，正待出門問老翁和老婦出了什么事，從窗戶望去，卻發(fā)現(xiàn)老翁和老婦異常慌亂。老翁翻墻而走，老婦急急忙忙前去開門。
“我等乃征兵的差役，汝家有何男丁，迅速跟我等前去河陽！”
原來抓丁的差役來了！
只聽見老婦哀求道：“我的三個兒子已經(jīng)去鄴城服兵役了。最近收到小兒子的家書，另外兩個哥哥已經(jīng)戰(zhàn)死了，求求官爺們放過我們家吧！”
差役依舊不依不饒：“你們家就沒有人了嗎？”
“我的家中已經(jīng)沒有別的男人了，只有一個還在吃奶的孫子，難道你們也要把他抓走嗎？因為有這個孫子在，他的母親才沒有離開我們。”
“不行！你們必須要有一個去服兵役！”差役粗暴地打斷老婦的回答，蠻橫無理地說道。
此時，一片寂靜……
停頓了一伙兒，老婦又開口了，聲音有些顫抖：“我已年老力衰，無法打仗，但我還能洗衣做飯，請讓我跟各位官爺前去服河陽的兵役，如果現(xiàn)在就動身的話，還來得及為將士們準備早飯。”
詩人在屋內(nèi)，猶豫著。他想去阻止這些差役，可他希望唐王朝取得戰(zhàn)爭的勝利，而打勝仗就需要足夠的士兵……
屋外，傳來小聲的談話聲。
終于，談話聲停止了，而雜亂的腳步聲又一次響起。
聲音慢慢遠去，直到再也聽不見了。
四周又恢復了寂靜，卻仿佛夾雜著低聲的哭泣。
天亮了，卻并沒有多少光彩。生離死別的痛苦氣息依稀飄散在空中，久久未曾散去。我與老翁告別，繼續(xù)趕路。
前方，是一片陰霾。
南昌二中初一：蔡祉瑄
初一作文 篇3
章培炎的書房里曾掛著他立身處世的座右銘“取象于錢，外圓內(nèi)方。”
無可非議，我們確實要有堅強的意志，堅定的信念，即“內(nèi)方”。但我們卻也應該有一些柔軟，即“外圓”。
何謂外圓？一些柔軟又為何物？在我看來，能屈能伸即為其最好的注解。
不可否認，“外方”是很多人的追求。文天祥的寧死不屈，黃道周的絕不妥協(xié)，都在歷史上留下了可歌可泣的美談。但很多人忽視了這樣一點：他們固然為自己留下了美名，但對當時的危急情形卻未有任何積極作用。他們可謂是忠臣，但未必稱得上是良臣。他們也有著堅定的信念和報國的理想，卻因為“外方”而壯志未酬。
由此觀之，“外方”未必是成就一番事業(yè)的最佳動力，但“外圓”卻是成功路上的墊腳石。
如果說“外方”是一棵筆挺的大樹，那么“外圓”則是低矮的蘆葦。人人都敬仰威武的.大樹，卻無人欣賞卑微的蘆葦。殊不知狂風大作之時，大樹會被刮倒在地，再也挺不起腰板，而蘆葦卻能無數(shù)次倒下又無數(shù)次站立起來，繼續(xù)懷著堅定的信念對抗狂風。
所謂過剛易折，就是這個道理。
而你的柔軟韌性，你暫時的退讓，都在為你下一次重新站起積蓄力量。
不難看出，“外圓內(nèi)方”才是壯志能酬最好的助推器。也可以預見，越想有高的建樹，就必須越能能屈能伸。
究其根本，我們的“屈”能更好地保護自己，保存有生力量。小不忍則亂大謀，若你連自己都保護不了，又談何有所建樹？
“外圓”，絕不是屈服和依附，而是一種暫時的退讓，智慧的體現(xiàn)。
然而，我們絕不能讓柔軟變?yōu)槿崛酢Ｔ摗扒睍r的確要“屈”，該“伸”時卻也絕不能不“伸”。須知，“屈”不“屈”只是涉及外，而“伸”不“伸”卻是是否“內(nèi)方”的問題了。
“內(nèi)圓外圓”，不過是趨炎附勢的小人；“內(nèi)方外方”，也只是不知變通，只能留下美名的愚忠之人；而“內(nèi)方外圓”，才是真正知變通可建樹之能人！
外圓內(nèi)方，方為處世之道。
初一作文 篇4
寂寞是一首歌，值得懷念，更值得留戀。
“寂寞梧桐深院鎖清秋”，這種已經(jīng)是我所向往的。在傍晚，一輪明月掛在天空上，自己獨自一人享受這種美景，不，不是獨自一人，還有寂寞，它與你做伴，它讓你體會到什么是人世間的幸福，什么是人世間的苦痛，什么是人世間的享受，什么是人世間的欣喜。
當你與它同行時，它會告訴你怎樣去領悟人生的真諦，它會告訴你如何去享受人世間的苦痛，它是你悲傷時的一劑良藥，它是你驕傲時的報警器。
在長風烈日下，風在沙沙作響，樹枝伸展著自己的線條，共同創(chuàng)造出一幅美麗的圖畫，在這時，我聽到了寂寞在唱歌，把人世間的`痛苦瞬間都拋到立刻腦后，而被它深深的吸引了，從此以后，我與寂寞成為了好朋友，當我悲傷時，它是我的排憂劑，它歌唱時，我是它的欣賞者，寂寞天天與我做伴，它無時無刻都是那么的無聲無息，那樣的安靜祥和，并且擁有一雙黑黑的眼睛，當黑夜時，它會為我照明前面的路，無論在何時，寂寞都會陪伴在我身旁。
聽寂寞在歌唱，是一種享受，是一種精神的欣悅，是我一生的護身符，它伴隨在我身旁，永遠不分離。
初一作文 篇5
夢，是每個人藏在心中的一個秘密。它是播灑在人們心田上的種子，是追逐人生的翅膀，是一顆耐人尋味的糖。我曾做過一個夢，充滿了我內(nèi)心的渴望。
在夢中，我宛如一個氣球輕飄飄地飛上天空，我與鳥兒并肩翱翔。那是一個晴空萬里的好天氣，我俯視大地，大部分地方綠草成蔭，鳥兒們有的在樹上搭窩，有的歡快地飛翔。馬路上，騎自行車的人占大多數(shù)，偶爾有幾輛車奔馳而過。城外，沒有一家工廠再冒著黑煙，而是采用環(huán)保的生產(chǎn)方法。小溪中，水清澈見底，魚兒們自由自在地游著，小蝦小螃蟹在嬉戲著。公園里，蝴蝶在花叢中、樹林里飛舞，花朵競相開放，四處充滿著撲鼻的芳香。草地上，只有小兔子奔跑的身影，沒有人們踩踏的雙腳。城市中，依然有高樓大廈，但沒有人帶著口罩，沒有人亂扔垃圾，沒有人污染環(huán)境。
一切都是那么美好，但一切似乎太美好。
“起床啦!”媽媽的`聲音把我驚醒，我揉揉惺忪的雙眼，回味著那場夢，看向窗外：天空陰蒙蒙的一片，霧霾環(huán)繞著大地，人們低頭戴著口罩快步走過，耳邊是此起彼伏的“嘀嘀”的喇叭聲，沒有一只小鳥在空中飛翔，只有渾濁的飄滿垃圾的河流。我想：如果我們保護好地球，保護好環(huán)境，夢就可以成真。
那么我們得如何做到：1、綠色出行，少開車，多騎自行車。2、不亂砍伐樹木，不在公共場合亂扔垃圾，不在河海中排放污水。3、隨手彎腰撿起垃圾扔進垃圾桶。4、少建工廠，不排放黑煙。5、不過度捕魚，更不要獵殺野生動植物。6、減少使用塑料袋等塑料用品，盡量使用玻璃杯等。7、多植樹、花、草，綠化環(huán)境。
也許，夢，在某一天會偷偷成真，通過自己努力，夢，將不再是夢，但不付出汗水，你做的，就是白日夢!
初一作文 篇6
童年的歌聲揭開歲月的幕簾，在夕陽中款款而來。夕陽滿含柔情地聽過我們的歡笑。我們的歡笑撒在鄉(xiāng)間幽靜的小路上，撓癢了小草，風一吹，沉甸甸地掛在了樹梢。白云，穿一襲水紋花衣，摘下歌聲，笑著回家了。
白云滿地無須掃，佳人有約姍姍來。那些年，那些事，你是否還記得？我們一起幼稚過，我們一起犯傻過，我們一起歡笑過。在那五彩繽紛的歲月中，我們數(shù)過星星，葬過槐花，與太陽對視過，與清風說過情話……
童年的壽命太短暫，于是我們相約十年后的八月相聚，人月兩團圓。今夜，圓月臉邊明，佳期未至，我卻來到了相約的槐樹下，聽風在空中吟唱，踏碎月色如畫。
夕陽西下猶能回，歲月如歌情真純。童年將離開我們越來越遠，人生的道路都是越走越遠，幾乎不能回頭。但是，童年，我們經(jīng)歷了成功的喜悅，失敗的'淚水，誤會時的委屈，表揚時的稱贊，它們都已成為永久的回憶。現(xiàn)在的我們，心里有夢想，眼中有目標，腳下有征程，留下的又將是另一個意義的“童年”！其實，人生的每一個階段都可以是如歌的童年，就如西下的夕陽第二天又是蓬勃的朝陽，只要你有一顆真純的心。
那純潔的白云，如同我們明凈的心和情；那燦爛的夕陽，見證著我們不斷的思念；那歡樂的歌聲，是我們落在童年的悠悠歲月。這一切都將保存在記憶本里，等到我年老后，深情地把你久久回憶。
初一作文 篇7
他臨走的時候從書包里掏出一枚一元的硬幣遞給我。
我不太明白他的意思。一來我喜歡收集各式各樣的硬幣，二來在他的影響中，我這個小妹可能嗜錢如命，最后就是老哥要走了，這枚硬幣算是什么寓意。
我最不贊同第三種猜測，因為在我心目中，老哥就是一個大直男，這樣的事情太還真干不出來。但我自己就是一個浪漫的人，所以我堅信第三種想法。
細細觀察了那枚13年制造的硬幣，我甚至開始鉆研，20xx年老哥在干嘛。那是六年前，老哥才剛上高中吧？我向來玩心賊重，漸漸地被分散了注意力，不在想這些事情。以至于后來被老哥打個措手不及。
老哥去工作了。獨自一人，背著他的行李，沒有人送他離開。
很久后，我和老哥在微信上聊天，老哥問我，“那枚硬幣還在嗎？”
我一愣，隨即莞爾，“當然在啊。就是那枚一三年的硬幣嘛。”
那頭傳來老哥有些悶的聲音，“為什么不花了它？依你這個小吃貨的性格，還不趕緊買了零食？”
我被嗆得無言，“老哥，這不是現(xiàn)在不流行花硬幣了嗎？拿出去花多丟人。”
話剛說完我就后悔了，這句話既拂了老哥的面子，也不是我的本意。
在寒暄幾句，老哥掛了電話。我也沒有再打攪他。
之所以掛電話掛的如此快，我知道，是因為我再一次損害了老哥的自尊心。老哥雖然是個男孩，卻乖得很，不亂找對象，也不吸煙不酗酒，但是，唯一的亮點就是自尊心。那時候甚至我平常的生活費日均下來都高于他，可他仍毫無怨言，因為他覺得他是哥哥，甚至還經(jīng)常攢著生活費貼補我，包容我，而我卻一次次地損傷他的自尊心，盡管是無意中，但是，在哥哥心中仍有刻痕。我不知道他看似毫不在意的外表下，是否也會恍惚間想起上一次妹妹無意挫傷他自尊心的`時候。
我的老哥啊，既內(nèi)斂，又不會隱藏情緒，整個人都被看得透透的，他真的是一個很普通很平凡的大男孩。離去的老哥，希望你好好的。
初一作文 篇8
其實我們或許都是一樣的，對于某一方面來說。
有一些事情看著別人做了，你便想跟著做。如果有一首歌別人認為都是好聽的，你也覺得我應該聽這首歌應該好聽。后來不知道什么原因，你喜歡上了這首歌。
對于到底是什么原因我也不是很確定。
或許是因為你真的喜歡這首歌的旋律，喜歡這首歌的歌詞，因此你喜歡上了這首歌。
又或者是因為別人喜歡這首歌，你也想和別人一樣，如果你不是和別人一樣的話，你覺得你就是一個另類，所以你喜歡上了這首歌。
或許要因為別人喜歡這首歌，所以一直聽一直聽，因為你在他們身旁的時候也在聽，所以你覺得這旋律很熟悉，所以喜歡上了這首歌。
這些原因都是有可能的，但是我希望原因是第一個。最重要的是自己，如果自己喜歡的話那便是喜歡。如果自己不喜歡的話那便是不喜歡，有什么難的呢？有什么不可說的呢？
如若喜歡，如果這個世界上所有的人都不喜歡的話，只有你一個人喜歡，那你也可以說出來你喜歡這首歌，喜歡這個東西。不一定非讓別人說出來從別人的口中說出來，你覺得那種感覺和你自己說出來的感覺是一樣的嗎？答案當然是不一樣。
你若喜歡便是喜歡你，若不喜歡便是不喜歡。大膽的說出來又不會怎樣。或者說別人喜歡的東西你不一定會喜歡，因為每個人的'胃口都是不一樣的，每個人的感覺都是不一樣的，別人喜歡的你不一定喜歡，你喜歡的別人也不一定喜歡。
所以這一切你分的清嗎？
不一定要喜歡別人喜歡的。如果你當真喜歡一件東西，將它當做寶貝，除非是熟悉的人，對于其他人，你絕對不會告訴那些不熟悉的人。因為你將它當做了寶貝，他就是一個寶藏，你難道會將一個寶藏告訴一些毫不相干的人嗎？所以在別人喜歡之前你就一定要想占為己有，你想獨自分享這個東西，你感受到那種感覺嗎？
真正的喜歡和喜歡是不一樣的。
初一作文 篇9
世間總是有一群普通的人，他們?nèi)缤r花一樣無聲無息的綻放著自己的美，同時帶給別人芳香。而后又無聲無息地凋謝，悄悄埋進泥土，換來下一個花季。
距離中學不遠處有一個停車棚。每天早晨，天蒙蒙亮，老人總會準備好熱氣騰騰的早餐，在停車棚旁搭起自己的小攤。雖然買他東西的人不多，但老人每天依舊樂呵呵的。“喲，好孩子，今天又那么早呀！”老人露出慈祥的微笑向每一位路過的學生打招呼。有時，他還會和幾位買早餐的學生寒暄幾句。令我琢磨不透的是，每天，無論天氣是晴是雨，他的旁邊總是掛著五六把雨傘。
直到有一天，我剛停完車，天就下起了陣雨。我忘帶傘了，只能淋著雨去學校。剛走出去一半，一個熟悉的沙啞的聲音從我的背后傳來：“等下，孩子！我這兒有把雨傘你拿去用吧！”我喜出望外，轉(zhuǎn)過身，依舊是那個慈祥的微笑。老人緩慢的'彎下腰，用飽經(jīng)風霜的右手從木板上取下最后一把傘，用顫顫巍巍的雙手把傘遞到我的面前。“拿去用吧，這雨大，別淋濕了。”我急匆匆地說了聲謝謝，剛準備走。一位同學氣喘吁吁的跑過來問他：“爺爺，你還有傘嗎，借我一把？”“哦，不巧了，今天五把傘都借人了！”我頓時恍然大悟，原來他旁邊掛著的那幾把傘都是借給忘帶傘的學生的。
第二天早晨，我像往常一樣停完車，手里拿著老人借的傘，準備還給他。可是，老人擺攤的位置空空蕩蕩的。難道他沒有出攤嗎？也許是他今天起晚了吧。我準備等他來，再把傘還給他。突然走過來一個婦女，“小姑娘，你是要買早餐嗎？去別的地方買吧，昨天這個老人出了車禍，嚴重得很，恐怕快……”聽完，我的心一驚，手里緊緊握著那把傘。
那天下午雨下得很大，放學我聽說老人去世了。我望著窗外被雨打落的花瓣，自言自語道：“以后這種天氣，別忘記帶傘，因為沒有一個陌生人再會為你默默地遞上一把傘了。”
他很普通，只是一個賣早餐的老翁。但他有對孩子無私的關愛，就像我們的爺爺一樣。他在社會中是渺小的，像春草一樣不起眼。但他給予了我們幫助，為社會創(chuàng)造了正能量。他很普通，但他并不平凡。
初一作文 篇10
那是發(fā)生在四年級的第二個學期，我們語文培優(yōu)班的作文題目也是《我最后悔的一件事》，那天是星期二，我作業(yè)很多，晚上回家寫完學校的作業(yè)都九點半了，我趕緊沖涼，然后就睡著了。第二天，哎呀，今天要交作文草稿呀，算了，不管它了，就說我沒帶，回家再寫吧。結果，由于當天晚上作業(yè)也很多，我盡管加快了速度，還是在九點半前未能完成寫作文。啊，我靈機一動，好象在那本作文選見過類似的文章，趕快找一找書，終于找到了。心想，反正這是培優(yōu)班第一次作文，我就抄吧。不行，萬一被人家發(fā)現(xiàn)了，我的臉該往哪擱呀?
最后，我下定決心，“算了，抄就抄”。我抄的作文題目是《我再也不惹狗了》。到了下星期二，老師說：“上個星期同學們寫的作文都不錯，我決定把它們貼在四樓的走廊里。”結果，我的抄襲行為被曝光了!
我真是無地自動容。
這件事雖己過去很久，但給我的教育很深刻，至今歷歷在目。
這件事讓我明白了一個道理：凡事都要靠自己去努力，這樣取得的成功才是自豪的!
語文初一作文篇四：大自然
大自然也是一位和藹可親的慈母，她對待每一個生命都是平等的，并給予博大的愛，而不求回報。
大自然是一位偉大的造物者，山脈河流、花草樹木、鳥獸人蟲、海陽路地??都是他的產(chǎn)物，他無私的默默奉獻著。
大自然是一位經(jīng)歷了滄桑的老人，他和地球的年齡一樣大。他記載著世界的歷史和人類的文化。
人類作為萬物之靈卻如此貪婪，不斷的張開雙手無止境的向自然索取，并且無事不可的傷害者她!讓我們將雙手放在胸前，看看自己的情愛何在?
自然的無私和博愛創(chuàng)造了這個美好的世界。他交給了人類很多：“無私奉獻”、“物競天擇，優(yōu)勝劣汰”、“善待生命”、“奉獻愛”??但我們學會了什么?雖然我們的社會在不斷的進步，但是很多人卻遺忘了古老的大自然賦予我們的美德!
自然是不會蒼老的，他永遠生機盎然。那郁郁蔥蔥的`森林是對綠色的召喚;動物之間的嬉戲玩樂是生命之光的普照;人們臉上的笑容是對生命的詮釋。雖然人類制造了很多污染，但是自然依然用生命的力量創(chuàng)造著奇跡。那巍峨的山巒，充滿活力的江河，廢墟上的短石殘碑，石縫中的蒼松野草??就像海岸線上一輪紅日冉冉升起!這錦繡河山，讓古今之文人雅士、風流人物都感慨不已!它們被化成了一片片文字，在筆下也許顯得不再完美，但當你想到這些的時候，難道心中就沒有心潮澎湃，感慨萬千嗎?我真想無量極限的贊美它!但是我沒有好文筆;我真想用優(yōu)美而慷慨的歌聲歌唱它!但是我沒有好歌喉;我真想把心中的千萬思緒寫成詩歌，大聲的宣讀它!但是我沒有優(yōu)雅的詞句。我并不沮喪，因為我覺得在好的歌喉也唱不出長江黃河的豪邁，那是人民的血液;再優(yōu)雅的詩篇也寫不出黃山泰斗的氣概，那是它揮起的手臂;在美麗的文字也化不成氣吞山河的云煙，那是神奇美麗的暢想!
大自然的生命和靈性產(chǎn)生了大自然的神奇造化。大自然的風景各色特異，美不勝收，數(shù)不勝數(shù)，我們體驗不及，感悟不盡，它永遠其實這人類。
“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，換個角度吧;“風景這邊獨好”，換個思維方式吧。你會在平淡中尋出驚奇，由于自然的啟迪，你會在迷宮般的現(xiàn)象中東查處明晰的本質(zhì)。自然是人生的引導者，而人生就是哲學，學做一個哲人吧!
讓我們進一步去探索，探索大自然的奇妙吧!
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