【推薦】習慣優秀作文15篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的習慣優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
習慣優秀作文1
每個人都有自己的習慣，習慣就是我們在日積月累中慢慢積累起來的，習慣有好習慣和壞習慣。下面我就來說一下：
首先我來說一下我的壞習慣：
每次我在寫作業時，坐姿不好，媽媽每天都要說無數遍，直到現在已經嚴重影響到我視力。
我喜歡邊看電視邊吃飯，每次飯菜都涼了，可我的飯菜還有很多沒吃完，媽媽說時間長了會影響身體的健康。
每次刷牙、洗臉的時間超短，媽媽說我的牙齒都沒刷過來一遍，就開始漱口了。洗臉也是兩三下就洗完了，每天都被媽媽說。
再來說一下我的好習慣：
喜歡做家務，經常幫媽媽掃地、拖地，每次都做的`很認真、很仔細。
能堅持每天認真彈一個小時的鋼琴。
能堅持每天都畫幾幅自己喜歡的畫。
能每天堅持不管想做什么事，都必須是在寫完作業之后才能去做。
我深刻的感受到不管是好習慣，還是壞習慣，都有一種神奇的力量在影響著我，今后我要改掉自己的壞習慣，堅持自己的好習慣，讓自己和周圍的人都能生活的輕松、愉快！
習慣優秀作文2
好習慣？誰沒有？但是我的好習慣卻與眾不同。你肯定想知道我的好習慣為什么與眾不同吧，我不告訴你，你往下看自然就知道了。 我是一個丟三落四的人，但是自從學校開展“挑戰缺點，爭取進步”的活動以來，我變了。
我每天晚上都要收拾書包，把鋼筆打滿墨水，把作業放進書包里。你猜我為什么要那么細致，我要改正壞習慣，用實際行動挑戰缺點呀！ 以前我是一個做事不講條理的人，總是忘東忘西的。有一次，是我們語文考試。我拿起筆在卷子上畫一下，糟糕，我忘打墨水了！教室里又沒有公用墨水，我只好干著急。時間一分一秒的過去了，我的.卷子上還是一字也沒有。時間已到，收卷了。同學們頓時高興起來，但是我怎么也高興不起來，因為我的卷子上一個字也沒有，看來只能考一個大鴨蛋（0分）。
卷子發下來了，我的感覺沒錯，果然是一個大鴨蛋。以前我考試都名列前茅，怎么會考0分呢？這時同學和老師都用白眼望著我，我像霜打的茄子——蔫巴巴的。經過這件事我就下定決心，對天發誓：一定要改掉這個壞習慣！ 這就是我的好習慣：做事有條理，不丟三落四。你有什么好習慣，也給我講講吧，讓我也學習學習，OK？
習慣優秀作文3
古希臘哲學家亞里士多德說過：“我們每一個人都是由自己一再重復的行為所鑄造的。”因而優秀不是一種行為，而是一種習慣。
優秀習慣的養成需要時間和過程，在課堂上，我聚精會神，專心聽講，積極思考，老師總能看見我高高舉起的'手，做作業更是一絲不茍，每項作業本上的字都整整齊齊、干干凈凈。在老師的精心培育下，我的成績總在班上名列前茅，讀書是我課余時間的一大樂趣，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，我都讀得津津有味。在班里，作為一名班長和英語學術助理，我積極配合老師完成工作，無論做什么事情都盡職盡責。我更是同學們的好伙伴，同學們誰有了困難都來找我，最后總能想辦法圓滿解決問題。我同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，每一次看到完成作業困難的同學都主動去講解、幫助。我要讓優秀行為習以為常。
失敗的人讓懶惰成為一種習慣，成功的人讓優秀成為一種習慣。讓我們始終保持一顆優秀的心，超越自我，讓優秀成為習慣，成功也就成為了習慣，讓生命之花在優秀中綻放！
習慣優秀作文4
星期五，我們的社團活動一結束，就回到了教室。
大張老師說：“我們現在看了一個視頻，”視頻剛開始我就看見了沈迎奧在認真的看《金蟒蛇》這本書。還看到沈迎奧的同桌蘇苗藝伸長脖子像長頸鹿一樣眼睛直勾勾的看著沈迎奧的書，他們后坐著陶睿杰和李紅，老師說：“你們看看那個黑白相間的大熊貓。”我們的目光一下就轉移到李紅身上，看到李紅正在畫畫，畫完一幅畫就用手戳陶睿杰，讓他看看自己的大作。然而，陶睿杰根本就不理他，依然認真的看書，但是陶睿杰的`書突然倒了，書后面出現了一個本子，本子上面還有一幅畫，原來他是用書擋著做樣子偷偷畫畫的。
他們的后面是伍蘊慧和韓思語，韓思語在寫循環日記，伍蘊慧在畫畫，伍蘊慧和李紅的表現是一樣的，但是韓思語和陶睿杰的表現是不一樣的，韓思語是在認真的寫日記，而陶睿杰是在裝模作樣。
習慣優秀作文5
今年暑假，我看了許多書，其中最喜歡的要數《魯濱遜漂流記》。作者是英國著名作家：丹尼爾·笛福。書中講述了17世紀一個名叫魯濱遜的英國人冒險航海，途中遇險，流落荒島的故事。
在這個被魯濱遜稱為“絕望之島”的荒島上，魯濱遜面臨人生從未有過的絕境---沒有食物、沒有房屋、沒有衣服、沒有武器、沒有地方可逃、更沒有獲救的機會。但他并不因此而坐以待斃，他有頑強的意志力，在困難面前不畏懼、不悲觀，他對生活不抱任何不切實際的幻想，而是腳踏實地去戰勝困難。
最終將“絕望之島”變成自己舒適、安逸的.家園。我印象最深刻的情節是魯濱遜制作陶器。作者不厭其煩的介紹他怎樣將泥罐堆起來，四面架上木柴，下面生了一堆炭火，一直燒到罐子紅透為止，保留五、六個小時的熱度，然后慢慢減去火力，并整夜守著火堆，不讓火力減地太快。精彩的細節描寫，讓神奇的故事真實可信。
書中還講述了魯濱遜搭帳篷、修柵欄、開山洞、蓋住所、捕魚狩獵、馴養動物、開辟牧場、種植莊稼、學做面包、制作家具。
習慣優秀作文6
盛夏的一天，在公園的陰涼處，我右手拿著扇子使勁地扇風，左手拿著冰棒津津有味地吃著，但汗珠仍像斷了線的珠子似的一個勁地往下掉。過了一會兒，冰棒吃完了，我拿著裝冰棒的塑料袋，看了看遠處的垃圾桶，又看了看這似火的太陽，心里直犯嘀咕：是把垃圾扔進垃圾桶，還是隨手扔在地上呢？我的身旁突然竄出一個天使和一個惡魔。天使說：“快把垃圾扔進垃圾桶吧，做一個文明的`好學生。”惡魔則張牙舞爪地說：“把垃圾扔在地上吧，趕快回家吹空調，難道你想在烈日下暴曬嗎？”我猶豫了。這時，一個三四歲的小女孩手上拿著一個紙杯，像只企鵝一樣搖搖擺擺地走向垃圾桶。當她把垃圾扔進垃圾桶后，她媽媽走過來抱起了她，豎起大姆指，說：“呀！真棒！”小女孩笑了，笑得那么燦爛。我不再猶豫了，飛快地跑向垃圾桶。把垃圾扔進垃圾桶的那一刻，我輕松了許多，也感覺不那么熱了。
從此以后，我養成了一個良好的文明習慣：只要手上有垃圾，我就會立馬扔進垃圾桶，不會再“做選擇題”了。
良好的文明習慣能伴隨我們的一生，養成一個良好的文明習慣，就等于擁有了一筆不菲的精神財富。
習慣優秀作文7
人是有很多習慣和小動作，今天我看了一本《小屁孩日記》——鬼屋創意，里面就講了一些習慣和小動作。有一個小孩叫弗雷格的小孩，每當他要上廁所，就用手捂著肚子急急地說：“果汁，果汁”。搞得他爸爸天天給他送果汁，結果他卻跑去廁所。哈哈，真有趣！
其實我也有一個小動作，就是，摸嘴唇，每當我沒事做或者想睡覺的時候我就用小手指摸上嘴唇的中間，這個是我從小養成的習慣。爸爸總是想糾正我這個動作，媽媽覺得這個動作挺可愛的，你自己也不想改，所以，現在連占戈都知道我這個小動作了。我爸爸的`習慣就是你碰一下他，他半天都不動，過一會兒，他就很夸張的問：“你干什么呀？”逗我哈哈笑。
我還發現占戈每次笑的時候都“呲”一聲，就結束了。鄭青楊每次上音樂課排路隊的時候，經過垃圾桶都會把手伸進去掏一下……
其實很多人都有一些特有的動作和習慣，只要仔細觀察就會發現他們的小秘密，都是很有趣的，有時候連自己都不會發現的小動作和習慣。
習慣優秀作文8
我國著名教育家說：“良好的行為習慣是一種資本。”
而現在，媽媽對我說：“你要讓文明成為一種習慣。”媽媽總是教導我說：“兒子，現在社會史一個文明的社會，你要有禮貌，講文明。”她曾經給我講過這樣一個故事：某公司招聘一名職工，應聘者很多，最后一個其貌不揚的.人被公司選中了，其他應聘者不服，就去公司找老板。老板說聘用他的原因是只有他帶來了許多“介紹信”：他在門口蹭掉腳下的泥土，進辦公室隨手關上門，說明他做事認真、仔細；他看到一位殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良，體貼別人；應聘時他先脫掉帽子，回答問題時干脆果斷，說明他既懂禮貌又有魄力；其他人都從故意放在地板上的那本書邁過去，只有他俯身撿起……
現在，我學做社會上的一位好公民，與人相處，我語言文明，友善寬容，明禮誠信；公共場合，我輕聲交談，舉止文雅，行動得體；保護環境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不中踐踏；愛護公共設施，節約公用資源，遵守公共秩序，遠離不利于身心健康的場所。
良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，報答父母的方式，也是樹立健康人格的基礎，讓我們爭做學校好學生，家庭好孩子，社會好公民！
習慣優秀作文9
每個人都有欠好的習慣，也會有很好的長處，由于全世界的人沒有一個是完美無瑕的。而我在小的時分去上學的時分總是愛大哭大鬧的，讓家人很憂慮；我有時分也很大嘴巴，讓有些人很困擾；有時分我會無聊想玩弄他人，反而害人害己，我一點也不高興，反而更傷心。
今日開端，我要今日事今日畢，因 為我覺得每一次開校園長都跑來教室經驗我，讓我有一點欠好意思，這樣反而讓我變成校園的風云人物；而我有時分太大嘴巴，總是害到很多人，也沒有很高興，還會被教師罵，也沒有得到收獲。原本我僅僅想要讓我們笑，但是被我害的.那個人心里很傷心，也讓我很懊悔。
假如我們肯給我一次時機的話，我會好好把握，不讓我們絕望，從每天做起，日行一善地協助每個人，得到我們的肯定。
而假如我能成功改動的話，我的朋友一定會變得更多，教師也會更喜歡我，更肯定我，讓我人生更充溢顏色！
習慣優秀作文10
習慣分別有好習慣和一個壞習慣，壞習慣將會造出令人不開心和傷害的結果，好習慣是一種力量，會讓自己開心也會帶給別人開心。
比如說：我不愛讀書，好吃懶做的女孩，經常受到媽媽的挨打。罵。說。會讓我不開心，也會讓媽媽感到生氣，所以說大家要有一個好習慣，比如說；該洗澡的時候自己主動去洗澡，晚上回到家把腳洗一洗，泡一泡，晚上睡覺不要睡的太晚，早上也要起床不要睡懶覺。前一天晚上要把第二天需要穿的衣服放到床頭，把學習用品裝入書包。
習慣是每個人必有的，我的好習慣是幫助別人，快樂自己，早睡早起，愛勞動，晚上回家洗腳，按時洗澡把書包里的物品擺放整齊，該換衣服的時候主動換洗衣服，有時候媽媽忙的時候幫媽媽看店，照顧妹妹幫助媽媽干一些力所能及的`家務。
大家都有一個好的習慣和一個壞習慣，希望大家把壞習慣改掉，向好的習慣學習，快樂自己，快樂別人，希望大家把好的習慣繼續傳播下去。
習慣優秀作文11
只要你有良好的習慣，就會對你的學習、生活帶來很大的幫助，而養成了一個壞習慣那就可能貽害終生。以下就是習慣所導致的結果的實例：
我曾經看過這樣一個故事——從前，有個年輕人聽說遙遠的地方有個“不老石”，于是，他不遠萬里，來到海邊。他為了把檢查過的石頭和未檢查的石頭區分開來，于是，把檢查過沒用的石頭都一一扔進了大海里。年復一年，他已經變成了老人，他每天重復不斷做的事就是：撿起一塊石頭，看一眼又扔掉。終于有一天，當他發現了傳說中的不老石的時候，他自己的手卻已經不聽使喚了。于是，習慣性地把“不老石”也扔入了大海里。
我還聽過這樣一個故事：在印度的馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它拴在水泥柱或是鋼柱上，無論小象怎樣掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕易地掙脫鏈子時，也不會去掙扎了。
所以，我認為：不好的`習慣是致命的，是恐怖的；反之，良好的習慣則是健康的，是有益的。這就是習慣的力量：當你養成了一個壞習慣時，想改掉那是十分困難的事，而養成了一個好習慣將會讓你受益終生！所以，我們要做的就是：運用習慣的力量，由自己來支配習慣！
習慣優秀作文12
整理舊衣服時，看到那一身朝氣蓬勃的綠色校服，我不禁回憶起舊時的點點滴滴。
還記得第一次走進九班的教室，看著陌生的老師，陌生的同學，我很是不知所措，而黑板上秀麗的“讓優秀成為習慣”卻永遠烙在我的心底。小學五年的時光，我一直在努力踐行那句話，時刻在提醒、督促著自己。
那秀麗的'字就出自小學五年一直陪伴著我們的班主任張老師之手。她一直在用自己的行動來教導我們，她一直走在追求完美的路上。一個字寫不好，她可以重寫上五六遍，一句話讀不好，她可以練上十幾回，每次他都做到自己滿意時才停下。不停頓、不漏字、不加字，人人都像播音員，是張老師常常掛在嘴邊的話。時至今日，當我想偷懶時，我的腦海中總會出現張老師的面孔和她的諄諄教誨。我不能偷懶，我要努力讓優秀成為習慣，張老師，都可以做到不斷追求卓越，那她多年的學生也一定要做到，一定能做到，在一次又一次的困難面前，我沒敢松懈，一直在勇往直前。
雖然我已經步入了初中，離開小學一年之久，但我相信在初中我一定可以堅持做到讓優秀成為習慣。
習慣優秀作文13
剛入學時，我每天看到哥哥姐姐戴著鮮艷的紅領巾，在升國旗時可以神氣地向國旗敬禮，心里無比羨慕。我盼望自己也能戴上紅領巾，也可以向國旗敬禮。我問媽媽：“我可以戴紅領巾嗎？”媽媽說：“你為什么想戴紅領巾呢？”我天真地說：“升國旗時可以向國旗敬禮呀！”媽媽笑了，說：“戴紅領巾可不光是為了向國旗敬禮，只有認真學習、表現優異的`小朋友才可以戴紅領巾。”我聽了，心想：“我一定要爭取戴上紅領巾。”
每天早上起床后，我總是不喜歡刷牙，媽媽說：“你想戴紅領巾，可要記住早晚刷牙。不刷牙的小朋友可當不成少先隊員。”我一想：好吧。開始，我很不情愿，總是要媽媽提醒，后來，慢慢地就習慣了。現在我再也不用媽媽提醒了。
每天放學后，我總是馬上寫作業，如果碰到難題，我就放在那里，等媽媽回來再教我。媽媽說：“你這樣不愛動腦筋可當不成少先隊員。”媽媽總是讓我自己再好好想想。我認真想了后，果真把題目想了出來。后來碰到難題，我再也不會放在那里，總是先自己動腦筋，實在想不出來，才去請教媽媽。
現在的我已經二年級了，紅領巾與我相伴也已一年多了，紅領巾讓我養成了愛動腦、愛刷牙的好習慣。以后我要繼續努力，讓紅領巾更加鮮艷奪目。
習慣優秀作文14
播種一種行為，你就會收獲一種習慣；播種一種習慣，你就會收獲一種性格；播種一種性格，你就會收獲一種命運。可想而知，習慣對于我們而言，是非常重要的，從某種意義上說，習慣可以注定一個人一生的'命運。
有些人或許不信，習慣不好，但不能注定命運。這樣想的人，你就是大錯特錯了，一個人，一旦有了壞習慣，自己不及時改正，那你的命運會很悲慘。相反，你擁有了好習慣，要保持，這樣，你的命運會很美好。
舉個例子說一說吧！現在我天天不洗襪子，日久天長，臟襪堆積成山，我自己也養成了“懶”這個壞習慣，我的命運就毀在“懶”這個字上。假設一下，我的襪子堆得滿屋都是，那別人一進我家，臭氣熏天，肯定會捂著鼻子逃走！我長大了，那是什么成兒！如果我天天洗襪子，日久天長，襪子干凈如新，我養成了“勤”這個好習慣，豈不是一舉兩得？
有與我犯同樣錯誤的人，請你及時改正吧！“數風流人物，還看今朝！”
習慣優秀作文15
書是我們的智慧，書是我們的財富，書是我們的伙伴。剛開始上小學的.時候，我不太喜歡讀書因為我覺得讀書比較煩，因為字很多認不到，拼音也只會幾個，就覺得看書沒什么意思。
后來，語文老師教我們學拼音、識字，我學會了拼音，認到的字越來越多，慢慢地也能看懂書里的內容，我越來越喜歡讀書了。數學老師教我們加法，減法，乘法，除法。我們的計算能力越來越厲害了。
英語老師教我們學英語，可以看懂一些英文字，可以和外國人交流。科學老師教我們人類的身體結構，動物怎樣繁衍，植物怎樣繁殖，人類一天所需要的營養……我們學的越多，知識也越來越多。漸漸地我從一個無知的女孩變成一個知識越來越多的女孩，有時上課時因為能靈活運用從書中積累的知識而獲得老師的表揚。就這樣我每天都要讀書，雙休日的時候還常常會看到晚上十一二點。
語文老師曾經說過一句話：“學到知識永遠是我們自己的，誰也偷不走！”我也非常贊同這一觀點，所以要好好讀書。通過讀書掌握更多知識，增強自己各方面的本領，讓我們一起努力把讀書成為一種習慣吧！
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