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    描寫的小學生作文

    時間:2023-07-29 15:49:38 小學生作文 我要投稿

    描寫的小學生作文集錦(9篇)

      無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的描寫的小學生作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    描寫的小學生作文集錦(9篇)

    描寫的小學生作文 篇1

      一進我們的學校的大門,在我們面前的是一棵高大粗壯的雪松,這棵雪松就像一個筆挺的哨兵,一直守護著我們的校園。

      繞過雪松,我們來到了葡萄架下,上面的葡萄,讓人看著就直流口水,枝葉茂密的時候,站在葡萄架下很涼快。

      再往右看,有四棵粗壯的木瓜樹,木瓜很大,大得像圓形的.杯子;木瓜很多,多得讓你一看就很密密麻麻;木瓜很香,香的讓整個校園都彌漫在這香味中。

      再往左看,有兩棵高高的石榴樹,上面的石榴又大又紅。

      離石榴樹不遠,還有美麗的銀杏樹,銀杏樹的葉子像一把把黃色的小扇子。

      和石榴樹并排的還有桃樹,桃樹又粗壯又高大,桃樹上面那一個一個的小桃子,從夏天到秋天一直都是綠油油的。

      我們的校園像一個美麗的大花園,一年四季都有各種各樣的花和植物。有顏色鮮艷的月季花、有潔白如雪的白玉蘭、有綠草茵茵的草坪、有婀娜多姿的柳樹。我們每天在風景如畫的校園里學習玩耍。

      我非常喜歡我們的校園,我每天在這里都很開心。

    描寫的小學生作文 篇2

      江水汩汩而流,滋潤著兩岸的花草樹木,滋養著江內無數魚蝦走蟹,哺育著江岸上幾多辛勤的勞者。

      我是江水,我激蕩著滾滾東流,放眼望去,你看不見我的盡頭。我是生命之源——岸上的樹木需要我,這里的魚兒依賴著我,至于人們——更是時刻也離不開我。

      農民耕種需要引用我灌溉農田,林主植樹需要我滋潤助長。人們生活,我是不可成缺的日用品,工廠生產,我是其發電動力……世界上,你們到處可見我的身影,我正為一切生靈的生存默默地付出著,付出著,我是無私的、無悔的。

      然而……

      岸上,保護我的樹林被砍伐了;生活中,人們排出的污水直嗆我的喉嚨;生產中,工業廢水無情地注入,使我頭暈目眩……如此這般,我遭受風沙無情的摧殘,忍受污水廢水殘酷的毒蝕……我在縮小,不再激蕩,不再奔騰,只能緩緩流淌著。

      我成了小溪,我已然無力維持我過去雄偉的姿態。但我仍不屈服,仍就不盡地流駛,仍為無數生者的存在盡我綿薄的力能。

      農者們是會用我灌溉農田,林主不疑我潤枝的能力,生活生產,依舊離不開我……過往懼怕我的小孩,而今居然愿在我旁邊嬉笑打鬧,這是“因禍得福”吧?我想是該知足的——依舊是默默的,無私的,無悔的.付出。

      但是……

      成為小溪的我,始終逃脫不了人們無盡的折磨。沙塵、污水、廢水。變本加厲的,更有許多過客送給我許多禮物——果皮、飯盒、可樂瓶……我還能流淌嗎?我的前路受著無限的阻礙。

      我成了一灘死水。農者、林者等,他們還會多看我一眼嗎?不能,不留一絲眷顧。

      默默的,無私的,無悔的付出?不能了,我已經失去了我引以為豪的能力。我應該責怪的,可是會是誰呢?我所應該責罵的居然是我一味為之付出的人們——可笑至極,或許我連責罵的能力也喪失了。

      最后……

      我是一滴——不,已不是水,那是眼淚,是江水的淚,是小溪的淚,也是死水的淚。然而,不久它更會成為所有生靈的淚。

      生命的源泉是水,水沒了,生命何處可尋?

      那么,請保護生命之源——水。

    描寫的小學生作文 篇3

      我的姑姑是個幼兒園教師,她很節約,她常常把家里的瓶瓶罐罐及廢紙、紙箱拿去賣。起初我不太喜歡她,我們常常說她是個“吝嗇鬼”。

      一天,姑姑帶我去買衣服,她看見一件非常好看的.衣服,想買給她的兒子—泉泉,可她看了看價錢,啊,100元,太貴了,于是她立刻放下衣服,走了。當時我很不理解,認為她真小氣。

      她對兒子雖然很節儉,但是對我卻很大方。有一次,我語文期中考考了100分,姑姑立刻買來筆和寫字本獎勵我,還問我要什么書呢?你說,我的姑姑對我是不是很大方?我深深地感受到姑姑對我的愛。

      我真喜歡我的姑姑,一個既節儉又大方的姑姑。我愛我的姑姑。

    描寫的小學生作文 篇4

      叮鈴鈴,放學了。我背起書包往校門外走。我一邊跳一邊走,開心的走道了爸爸跟前。

      我把書包往上一掄,讓爸爸接住了。突然我看見旁邊樹上有一只小蝸牛,于是,我好奇地觀察起來。只見蝸牛的腳在波動著往上走,顯得很吃力,速度極慢。正當我看的'入迷的時候,爸爸向我大喊一聲,我如夢初醒,怔怔地看著爸爸,爸爸催促我趕快回家。我轉身去看蝸牛,可蝸牛好像還是原地未動。就問爸爸:“蝸牛那么小,身上還背著一個那么大的殼,你說它能爬到樹頂上去嗎?”爸爸笑著說:“別看蝸牛那么小,只要它堅持不懈,就能爬到它想去的地方。”聽了爸爸的話我再一次回頭朝那棵樹看去,雖然已經看不到那渺小的身體,但仿佛感覺到它努力的在往上爬。

      一路上我又看見了許多小生物,我不停的向爸爸提問,又學了好多小知識,知道了好多小道理。

    描寫的小學生作文 篇5

      它,撫過我的臉頰,伴我玩耍。它,是留在我心底最美的風景線。它,雖然冷,但給我的感悟卻太多太多。它,像頑皮的娃娃,活潑亂跳,讓我的心,留在了它那。嘟—安靜的大街上,蓋滿了雪,被大衣嚴嚴裹住的人們慢慢的,走著。嘴里還不停的嘀咕著什么。“這是什么鬼天氣,一天比一天冷。”但我總是對自己說著:“什么事情都是好的,關鍵時你的心態。”就像這個季節——冬,人們總說:“春天好啊!萬物復蘇。”可我總是對自己說著:“我愛冬天,冬日勝春朝!”它,這么安靜的躺著,讓我的心也靜了下來。看去,人家屋頂上都蓋著一層薄雪,慢慢的,一點點的'滑落下來,落在石頭上,在我的手心里,這時我正想唱一支歌,跳一支舞,讓我的心安靜下來。慢慢,天氣漸漸暖和了,那些薄雪像流水已像快速的落下去。我不僅不是用留戀的眼光去看,而時用春的眼光去看。它,慢慢的,消失了,不見了。它,被那個紅得像火的太陽毫不留情的把它溶化了,但我是開心的,是快樂的,因為,若我是抱怨,或許只會讓我的心情更糟,我應該感激冬天的結束,因為我將迎來下一個更美的冬天。漸漸的,它消失了,在云海的邊際,在我的眼里,但它卻存在于我的心里,存在于我的腦海里。就像現在,無論失去了什么,都應該開心,勇敢的去面對!而它,就是我的最愛,我的最盼!它,就時留在我心底最美的風景——冬天。它,走了,也一樣,撫過我的臉頰,走了。

    描寫的小學生作文 篇6

      在我的家鄉蘇州有一個美麗的湖泊——金雞湖。

      我看見過無邊無際的大海,玩賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見金雞湖這樣的水。金雞湖的水真靜啊,靜得像一面明亮的鏡子,可以清晰地倒影出路邊的垂柳;金雞湖的水真清啊,清得可以看見湖底的魚兒在無憂無慮地游來游去;金雞湖的水真綠啊,綠得像一塊無瑕的.碧玉,鑲嵌在姑蘇這塊秀美的土地上。

      夜幕降臨,金雞湖最美的時刻來臨了。夜空中繁星點點,公路兩旁火樹銀花,湖邊的光環都亮了起來,孩子們在歡樂地嬉戲著,老人們三三兩兩地在小路上悠閑地散步。這時候,最精彩的音樂噴泉開始了。音樂噴泉長達20多米,隨著音樂調子的變化,噴泉時而快,時而慢,時而寬,時而窄,變化多端,形態各異。噴泉下方一個個照明口,發射出五顏六色的燈光,把噴泉映襯得美麗動人,瑰麗無比。

      俗話說得好:“上有天堂,下有蘇杭”,這句話果然名不虛傳。

    描寫的小學生作文 篇7

      這是今年最大的一場雪,也是我見到的最大的一場雪!

      昨天下午,我和姐姐哥哥三個人在房頂上堆雪人。我們用紙做了一個帽子,用石子做雪人的`眼睛,用紅蘿卜做了鼻子,還給它圍了一條圍巾、戴上我的手套。我們堆的雪人真神氣!

      今天我去學美術的路上,看到人們堆了好多雪人,都很漂亮!

      這個星期天我玩得真開心!

    描寫的小學生作文 篇8

      直到現在,我外公也仍在養魚,他的魚總是繁殖,讓外公忙得不得了。他也常常一批一批地把魚賣去。他養魚雖然很忙,可他養得很開心,因為他忙的時候,臉上總帶著笑容,眼睛放出光彩……

      我有一個魚外公,他的最大愛好就是養魚,他只要聽到關于魚的事,他都會興奮得發狂。

      在我的家只要一進門就能看見幾個魚缸。如果數一數我外公所有的魚缸那就大約能數出二十多個,而且每個缸都是重量級的,里面裝滿了五顏六色、大大小小的不同種類的魚。特別是陽臺,你一進去,馬上就會被魚缸包圍著,我的外公真是一個養魚狂啊!他每天早上五點起床后就穿棱在那個氣管和魚缸多得像蜘蛛網的陽臺上處理他的魚,他一刻不停地干到了七點才罷休。簡直忙得不可開交。

      有一次,外公帶著我和表弟去了芳村魚市那兒買魚。外公一邊走一邊看,好像他很會選魚似的。后來,他看中了一條全身銀白、爍爍發光的`鯉魚,他蹲著身子死死地盯著那條白鯉魚細細地打量著,又說:“這真是難得一見的白鯉啊!我一定要買下它!”

      回到家后,外公把那條白鯉放入缸中,笑瞇瞇地回到了房間。我還在細心地觀察著它。

      突然,我發現了那條白鯉魚少了一顆眼珠,我馬上把這事兒告訴了外公,外公立刻從房間跑出來沖進了陽臺,他蹲下身子看了看,果然那條白鯉魚缺了個眼球。外公看見嚇了一跳,及時處理那條白鯉,又折騰了一個小時,終于隔離了那條白鯉,又灰溜溜地走回了房間,外公本還以為撿到寶了呢。我心里暗想:“外公,你真粗心啊!買它的時候,它缺了那么大的一粒黑點都看不見,你可真粗心。”

      直到現在,我外公也仍在養魚,他的魚總是繁殖,讓外公忙得不得了。他也常常一批一批地把魚賣去。他養魚雖然很忙,可他養得很開心,因為他忙的時候,臉上總帶著笑容,眼睛放出光彩。

      我的外公是一個名符其實的魚外公。

    描寫的小學生作文 篇9

      一個冬天的早晨,北風呼呼的刮著。小花貓來到小河邊,砸了一個冰凍,費了好的勁才釣到了三條小魚。

      小貓提著魚趕回家,它要給生病的'媽媽吃。小貓走著走,被一只饑餓的狐貍看見了。狐貍一看,心想:這不是上次被我騙過的傻小貓嗎?看,他今天提著魚,我的早餐又有了。狐貍的眼珠子一轉,想好了壞主意。它三步并兩步的湊上去,說:“我幫你提魚吧!”這回小貓早就認出了這個騙子,上次就是他騙走了小貓的骨頭。小貓不由得皺起眉頭。狐貍看到神情不對,問:“你的于是從哪弄來的……”狐貍一想到有魚吃,它想都沒想,就把尾巴伸進了冰洞里……天慢慢的黑了,一位老獵人帶著一只獵犬,背著槍從這里經過。狐貍見了,想站起來逃跑可怎么也站不起來,原來它的尾巴早就牢牢的東在冰上了。獵人輕而易舉的就把狐貍抓住了。

      這回,狐貍才嘗到受騙的滋味,可是他想不騙人也來不及了。

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