初一作文(常用7篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的初一作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
他觸動著你的心靈，他描畫著愛的感動，他傳遞著正能量，他便是表情。
我們的記憶深處，珍藏著許多表情，有親人、朋友、老師的，當然也有陌生人的。那一次他的笑也印在了我的心頭，那一次的笑是多么的燦爛、陽光，那一次的笑也是多么的開心。
記得三年前的一天，我們學校正要舉行國際象棋比賽，我抽到了和我一起學國際象棋的同學一組比賽。記憶中，他是一個一絲不茍，棋藝超群的人，他從小就學習國際象棋，并不斷克服困難，想到這，便像有一袋裝滿石頭的麻袋壓在了我的肩上。比賽那天，他不知是看錯了還是下錯了，白白讓了我的車，讓我將了他的王，他的王又被自己的棋子堵住出不來了。那時我的心在尖叫，我的內心已藏不住那勝利的喜悅，那種得意和喜悅早已讓我掛在了嘴角上了，當時的他眼里已經含滿著淚，他再也忍不住了，淚水如暴風雨一般勢不可檔，他哭得是那么的傷心。
后來好幾次上課都沒看見他的身影，我想他放棄了嗎？但是萬萬沒想到，那一次上課又看見了他，他比以前更加努力了，他上課聽的`是那么的專注，他的棋藝又高了不少，而此時我還沉浸在那一次勝利的喜悅之中。
一年一度的國際象棋比賽又一次的降臨了，這一次我又和他比，但我沒有擔心，心想他也沒什么可怕的，那一次不照樣輸給了我嗎，我們倆開始了比賽，窗外微風輕輕拂過，這時我的臉上洋溢著得意，而這時的他卻比上一次沉穩了很多，最終我敗給了他，他的臉上終于有了笑容，他笑了，他笑的是多么的陽光，燦爛，笑的是多么的開心。
我想他這次的勝利是應該得的，當他在努力的時候，我卻沒有，我要化悲憤為力量，努力去學習，這次我雖然輸了，但是我覺得輸的有價值。
那一次他的喜悅是多么燦爛，陽光。那一次他是多么開心。最讓我難忘便是這表情。
初一作文 篇2
雨，就這樣淅淅瀝瀝的下著，打在窗戶上，原本安靜的房間顯得更加壓抑和抑郁。這一根根雨絲，好像在描述著我們之間點點滴滴的回憶，這滴滴答答的雨聲仿佛在為這最后的時刻唱一首挽歌，這纏纏綿綿的細雨，是根本沒有要停的意思，與和我們一樣，一樣的不舍
我邁著沉重的腳步，默默的在雨中走著。這條被我走過無數次的小路，帶給我一種莫名的親切感。回想起從前的時光，我的腦海中閃過：我們在這條小路上打打鬧鬧，歡歡樂樂有說有笑的場景。
我不知不覺的來到你的房間，同樣的擺設，藏有我們太多的故事。看到從經破碎的玩具，我多么想同你說一聲對不起！當我誤解你的時候，你卻不解釋，我以為真的是你，我非常恨你，最后待我冷靜清醒過來以后，你卻離開啦我，去了另一個城市。四年深厚的友誼，現在只隔著一個城市了。我索性的閉上疲倦的雙眼，滾燙的淚水從我眼角劃過，傾聽著淅淅瀝瀝、有歌唱節奏的雨聲，心情不自由地好起來了，但也伴著絲絲的幽怨，如同一朵妖嬈卻又充滿死亡氣息的彼岸花！
抬頭看著窗外的雨，連綿的雨勾起我的`你的想念，想著和你相處的每一分每一秒，突然感到就想千萬斤的擔子一直在壓著我，讓我出不來氣，有一種窒息的感覺，面對友情，我根本沒有任何想法，我不敢去面對它！
那天，雨一直在下，我看著這棟老舊的房屋，我的淚還是沒有忍住，緩緩的流了下來，我們的友誼真的就像琉璃一樣嗎？
初一作文 篇3
舅舅來看我們的時候，給我們帶來一只小鳥，我喜歡得要命。忙問舅舅這是一只什么鳥？舅舅說：“我也不知道，是別人在山里逮住送給我的。”
于是，我給它取了一個名字——啾啾。這是因為它總是“啾啾”地叫個不停。它長得實在可愛，背上淺綠色的毛，硬翅上裝飾著深綠色的花紋。那綠色淺的像草，深的像松針。它的肚子上是純一色的雪白的毛，又松又軟，像媽媽的.大圍脖。這些毛很好看，不知怎的，顯得有些凌亂，啾啾好像經過一場惡戰似的……
家里人也很喜歡啾啾，爸爸用竹條編了一只小籠子，媽媽給它抓了一把平日里舍不利川民的小米，細心的英子拿出她小時候玩的，像杏兒一樣大小的塑料碗，放在籠子里，小碗一白一黑，黑的裝小米，白的裝水。
我在啾啾塞進籠子里，它站在那兒一動不動，半閉著雙眼，兩條纖細的腿不住在打哆嗦。舅舅說：“這只鳥是我用線縛住，拴在籃子上帶來的。坐了那么久的車，沒吃一點東西，一上只叫著向窗外撲去。它是受了驚，好好地喂養幾天也許就好了。”我想了想說：“對了，它一定是餓了。”我將小碗撥到啾啾面前，“啾啾”地叫著記它吃。它只爭大眼睛看著，沒有動，我又有筷子指點指點小米，它還是沒有動。我急了，用筷子撥動這的爪子，突然啾啾大叫了兩聲，嚇我一跳，它撲扇起翅膀，一下子把小碗打翻了，水濺了我一臉，米撒了一地。我生氣了，把籠子一丟，撒下啾啾就走了。背后傳來它悲哀的叫聲。
第二天早晨的陽光從窗簾中透進來，周圍靜悄悄的，突然，一聲凄厲的叫聲響起來。叫得那么慘，那么響，我的心立刻緊成了一塊小疙瘩。我連忙仔細傾聽，又聽到叫了一聲，啊，是啾啾在叫。我跳下床，鞋也沒穿就跑到樓下看到了一個凄慘的景象——啾啾的頭卡在兩條竹條之間，尖嘴里露出了粉紅色的舌頭，但有幾絲血從嘴邊流下，啾啾還在不停地叫著，聲音越來越小。舅舅對我說：“這種生活在山里的，它渴望自由。”我把鳥籠提到天臺，打開鳥籠的門，啾啾先是一愣，繼而它把脖子小心翼翼地伸出竹條之間。然后扇動翅膀飛出鳥籠向藍天飛去。我想或許這樣它才會快樂起來。
初一作文 篇4
“阿嚏，阿嚏。”我的家里傳出一陣又一陣清脆而響亮的噴嚏聲，“是誰呀，打這么多噴嚏！”鄰居發起牢騷。唉！我們家，父母的身體都棒棒的，這感冒，就非我莫屬啦！
記得前幾天，遠在外地的媽媽還千叮呤萬囑咐的叫我加衣服，我呢，還穿著一件短袖上學，只要風度不要溫度呀！這天氣說變就變，還沒放學，噴嚏就接二連三的打了起來。回到家后，喝了一袋三九，沒過兩天，病就好了，“哈哈！”我高興極了，又變得活蹦亂跳了。可不知什么原因，舊病復發，先是一陣陣的'咳嗽，接著就是一個個大噴嚏，在學校“奮斗”到星期五。回到家，是醫生的媽媽一看，本是小病，確整成了大病，先是西藥，后中藥，最后還有清涼片，熬在藥里的日子，不好受呀！原以為生了病，可以享受“特殊待遇”，要啥有啥，可沒想到，吃的是藥片，喝的是中藥，含得是消炎片。用媽媽的話說：這是“中西結合”，又快又治本，還不耽誤學習，豈不兩全其美。我本是不愿意，可是面對媽媽的用心良苦，又不知該如何拒絕，只好老老實實的品味起媽媽為我精心準備的“大餐”。
哎！這該死的感冒，讓我心在痛淚在流，就在和你說分手以后，別再來擁抱我！
感冒，別用你那不懷好意的溫柔來擁抱我！
初一作文 篇5
“哈哈哈，李小林那滑稽的動作笑死我了。”我坐在電視劇前放聲大學。“沐沐，矜持。”媽媽看到這一幕出聲阻止我繼續笑下去。“媽媽，為什么，我每次都這樣說我，我性格大大咧咧的，想哭就哭，想笑就笑關矜持什么事。”我問道。“唉！真不知道怎么說你了，在公共場合要矜持，笑的時候不要笑太大聲。”媽媽摸摸我的腦袋。“那為什么男生可以在公共場合大笑，我們女孩子就不行？”我反問。“你是女孩子，女孩子最重要的是矜持，他們是男孩子，他們和你不同。”媽媽認真地說。
什么嘛！女孩子就不行，男孩子卻可以。要是我是男生就好了，可偏偏我是個女孩。我心里不滿的抱怨道。“啊！我為什么不是男孩子。”我大聲地說了出來。頓時全部人的.視線都轉移到我身上，被那么多人注視著，氣氛很尷尬。隨后班里爆發出一陣陣笑聲。“哈哈，他想當男孩子。”“當男孩子有什么好的，真不懂她是怎么想的。”……此時的我好想找個洞轉進去，好窘迫。
媽媽說女孩子要是像男孩子那樣，那叫做粗魯。可我一點也不覺得，不就是想當個男生而已嘛！有的女生還剪男生的那種頭發，甚至跟男生混在一起玩。我們班里就有一個，胖嘟嘟的，性格大大咧咧，還馬虎。瞧！她又跟那些男生混在一起玩了，跟那些“兄弟”勾肩搭背。“哈哈哈，我講的笑話好笑不？”我很羨慕她，她率真，一點也不做作。
想想當男生的好處：作業不及格也不會被罵（偶爾罵幾句的那種），不寫作業頂多被罰站（要是女生的話，老師非要說幾句，什么作為女孩子怎么不可以完成作業之類的話），還可以不用做家務（又不會被罵，家務活大多數都是女孩子做）。在公共場合大笑別人也不會覺得奇怪（若是女孩，路人一定會用一種奇怪的眼神望著你）……
想當個男生，啊！下輩子我希望我是男孩子。
初一作文 篇6
多久之后，那些隨風飄散的歌，在心中蕩漾的時候，我會想起他們的作者——那些隨風而過的史事，烙印下一行一行火熱的音符。
——題記
風掀起歷史的帷幕，我看見這無私的音符。治理黃河，義不容辭;拯救百姓，只爭朝夕;三過家門，望而不入。那拼勁全力的一鑿，鑿出了黃河流域萬畝良田;那同甘共苦的四季，被人們代代傳誦。
大禹，風中帶過的無私的音符。
風卷起歷史的狂瀾，我看見這陰柔的音符。“邊城晏閉,牛馬布野,三世亡犬吠之警,黎庶無干戈之役”。她只是個如柔弱的女子，她本不該背負這沉重的使命;她又是個堅毅的英雄，為了漢匈友好義無反顧的離開中原故土。不知她走時有沒有落淚呢，她多么希望能夠以一生的自由換取漢匈的和睦;可她的背影又那么決絕，她留給人們的不只是一行行散落的.淚珠，還有那和美的造福。
昭君，風中綻放的陰柔的音符。
岳飛，文天祥，風中驚現的忠貞的音符。
風掠起歷史的破碎，我看見這崛起的音符。“欲與天公試比高”的毛澤東，懷著“問蒼茫大地，誰主沉浮”的傲氣與壯志，把國運從死亡線上重新挽救;橫刀立馬的彭德懷，一路征途建功無數，為顧全大局而忍辱負重;和藹可親的周恩來“為中華之崛起而讀書”，最終有了用武之地……當回首一切，歷史的天空中沖出的那股風，風中有著一個個愛國的音符!
不必想象那是如何遙遠的概念，讀讀杜甫為國焦慮的《春望》，想想朱自清透著希望的《春》，唱唱聶耳用心譜唱的《義勇軍進行曲》，你終會知道——那一個個回旋于風中的音符，不過是由愛國之心迸發的力量所作!
而不久的將來，屬于你的那一個音符，也許會成為歌曲的一部分——中國歷史之歌。
初一作文 篇7
十三歲，年齡上的增長，心靈上的成熟，命運的十字路口，青春的起點！
初中生，小學時夢寐已久的稱號。那時，在我幼小的心里，是多么的渴望長大。孰不知人生百味注定將在我命運的第十三個年頭向我襲來。
走進初一，煩惱多多。稱號的改變帶來的是科目的猛增，二到七，這一轉變帶來的是諸多不適。學校的改變帶來的是壓力的增長，小學時只需與同班同學競爭，中學你需要與年級的所有人競爭。壓力=動力，增加一小時楷書時間=減少一小時玩的時間。矛盾啊！
走進初一，機會多多。正如上所說，壓力等于動力，學習的勁頭非常充足，成績自然也替搞了不少。更重要的是，不同的環境有著不同的'新鮮事，新鮮人！因此。初一正是我拓展人生閱歷的重要時期。
走進初一，快樂多多。也許是繼承父親的數學基因，我對數學得興趣是常人的十的n+1次方倍。數學的快樂便在于你被一難題卡住，冥思苦想一小時后終于明白了的那種巨大的收獲感、自豪感！因為數學，我結交了很多志同道合的知己，有一種相見恨晚的感覺。每天，我們都在一起，探討那令人振奮的幾何。針鋒相對在所難免，但我們只在乎成功后的喜悅，共同快樂地在知識的沃土上耕耘。
語文科代表曰：“初一即年齡之增長，心靈之成熟，人生之轉折，應當努力學習矣！”
數學科代表言：“初一即X+Y≤M+N。X為壓力，Y為煩惱，M為動力，N為快樂。”
英語科代表says：“初一，pleasestudyhard，becausegoodbeginningishalfdone(請努力學習，因為良好的開端是成功的一半)。”
我說：“走過初一，一切重頭開始；學習的馬拉松，我們在路上。”
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