畢業設計總結[集合15篇]
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，為此要我們寫一份總結。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編整理的畢業設計總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![畢業設計總結[集合15篇]](https://p.9136.com/00/l/b1cfd2b537_5fbf7ed8ca9e0.jpg)
畢業設計總結1
本人在工作五年后有幸能重回校園，重新感受校園的生活，因此，非常珍惜在蘇州大學王健法學院度過的學習時間。從論文的選題到定題，從初稿到定稿，經過半年多時間的.不懈學習和努力，我的終于得以完成，這也意味著我在蘇州大學碩士研究生的學習即將結束。回首這半年以來收集、整理、思索、修改直至最終完成的過程，我得到許多的關懷和幫助。在此，我將特別感謝艾永明老師，艾老師學識淵博，平易近人，如恩師又像朋友，在百忙中不厭其煩的指導和教誨，所提的修改意見總是精辟而又獨到。督促我不斷修改完善，在這里表示深深敬意！
時光荏苒，光陰似箭，我在蘇州大學兩年多的求學路即將告一段落，這里每一堂課、每一位恩師，一草一木都深深的印在我的腦海中，我相信在蘇州大學王健法學院所學到的一切將讓我受益終身！
最后，謹向在蘇州大學學習和生活過程中所有關心、支持、幫助過我的老師、同學、家人和朋友們致以最誠摯的謝意！
畢業設計總結2
隨著畢業日子的到來，畢業設計也接近了尾聲。經過幾周的奮戰我的畢業設計終于完成了。在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業設計發現自己的看法有點太片面。畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。
在這次畢業設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的'理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。
我的總結也就這么多了，總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。
在此要感謝我的指導老師對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的最大收獲和財富，使我終身受益。
畢業設計總結3
通過本次畢業設計，我完成了教學樓工程初步設計。在設計過程中，根據設計任務、建筑規劃方案和建筑場地巖土工程勘察資料，在遵循“適用、安全、經濟、美觀”的設計原則和國家有關現行建筑結構設計規范與標準的基礎上，進行了教學樓的建筑與結構初步設計，獲得了該建筑物初步設計階段的建筑CAD設計圖紙與技術指標。
教學樓建筑占地面積約750平方米，總建筑面積約2750平方米，建筑總高度23.5m，主體結構五層、局部六層。設計確定了結構布置方案與結構計算模型，工程主體結構采用鋼筋混凝土橫向承重框架結構體系，主要柱網尺寸為9m×9m，地下基礎結構為高強預應力管樁基礎，建筑物防火等級二級，抗震設防烈度6度。
根據鋼筋混凝土結構、框架結構與基礎工程設計基本原理，選取該教學樓的軸線一榀框架作為手算對象，并建立了計算模型和進行了結構設計計算，其中恒載和活載的`計算采用二次彎矩分配法，風荷載的計算采用D值法，還進行了屋面板、樓面板、次梁、樓梯和基礎等的設計計算。通過對教學樓的樓蓋結構、軸線一榀框架結構、基礎工程結構等部分的手工計算和用結構設計軟件進行結構整體分析計算相結合與對比的方法，完成了工程結構布置與構件的配筋設計，獲得了教學樓的結構設計計算書，并用結構軟件繪制輸出了教學樓的結構設計圖。
本次設計較全面地考慮了工程各種制約因素和使用要求，設計科學合理、符合國家現行規范要求。
畢業設計總結4
經過三年的基礎和專業知識學習，培養了自己獨立設計建筑結構的基本能力。在老師的指導和同學的幫助下，我順利完成了某綜合樓框架結構的設計。
這個項目的設計持續了大約三個月。在這三個月的時間里，我能夠根據設計進度的安排，與同學們緊密合作，按時保量的完成自己的設計任務。在施工前期，我復習了結構力學、鋼筋混凝土、建筑結構抗震設計的知識，還借用了一些抗震規范、混凝土規范、荷載規范等規范。在項目中期，我們通過所學的基礎理論、專業知識和基本技能進行架構和結構的設計。設計后期，設計稿主要以電腦輸入為主，由建筑指導老師、結構指導老師、施工指導老師進行審定和修改。
畢業設計是對三年專業知識的綜合運用、拓展和深化，也是將我們的理論運用到實際設計中的一次鍛煉。通過畢業設計，我不僅復習了以前在課堂上學到的`專業知識，還得到了老師和同學的幫助，學習和體會到了建筑結構設計的基本技能和思路。特別是我深深地意識到，作為一名結構工程師，我應該有嚴謹的設計態度，努力做到實用、經濟、美觀，符合建筑以人為本的思想。在設計建筑的過程中，要嚴格按照建筑規范的要求，同時還要考慮各工種的協調配合，特別是結構與建筑的溝通，結構設計與施工的協調。這就要求一個結構工程師要有變通的一面，既要抓住建筑結構設計的主要矛盾，又要綜合考慮一些細節和局部設計。在畢業設計的過程中，我深深體會到，各種建筑規范和規程是建筑設計的靈魂，一定要把握好。在今后的學習和工作中，要不斷加強對建筑規范的學習和體會。有了這個基礎，我們在工程上就不會犯低級錯誤，同時在處理工程問題上也會有更大的靈活性。
xxxx是一門古老而現代的學科。在工程實踐過程中，要立足經典理論知識，勇于創新，擴大交流，通過不斷的工程實踐積累，不斷形成我們的工程技術優勢。現在我國正處于基礎設施建設的高峰期。作為新世紀的土木工程師，我們應該立足于我國的具體情況，充分利用我們的人力物力，不斷加強對外工程技術的交流與合作，在競爭激烈的國際市場中占有一席之地。
“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”在繁忙緊張的工程實踐中，作為工程技術人員，要努力調動集體的積極性和創造性，充分挖掘團隊的潛力，使我們的工作以最高的效率進行。在工程實踐中，有許多問題需要充分發揮集體的智慧和力量，所以要重視團隊的作用。
“養兵千日，用一時。”在這次畢業設計中，能夠用上自己三年的學習成果，我感到無比高興，也深深感受到基礎知識的重要性。以前在學習結構力學、鋼筋混凝土結構、建筑結構抗震等專業課程時，總覺得所學的東西離實踐太遠，甚至沒有用。這可能跟我當時想學的東西可以馬上用上有關。這種急功近利的思維讓我放松了對一些專業課的學習。在畢業設計的過程中，感覺那些基礎知識還是挺重要的。在以后的學習和生活中，一定不能急于求成，忽視了基礎的鞏固。對于一門系統科學來說，要扎實地學習它的每一部分知識，充分利用各種實踐環節，切實做到理論聯系實際，學以致用。
同樣，通過這次畢業設計，我也感受到了我們課程設置的優劣。我們有相當一批結構施工方面的優秀老師，還有一批勤奮的同學，在教與學的過程中可以說是相當不錯的。不過話說回來，我們有些課程的設置也不是很合理。在這次框架結構設計中，我認為知識面最廣的是建筑結構和鋼筋混凝土結構的抗震設計。然而，在我們的課程設置中，建筑結構抗震設計是一門專業選修課，沒有得到應有的重視。而且鋼筋混凝土課程時間安排比較緊，很多東西只能自學。希望以后的課程可以設置的更合理一些，這樣我們可以更自由的使用。
大學函授畢業后，我將在自己的崗位上開始新的學習和生活，但畢業設計的這段時間是我三年工作生活中最充實的一段時間，初步掌握了建筑結構設計的基礎知識。在以后的工作階段，我會更多的學習基礎知識，繼續扎實的學習土木工程專業知識，爭取早日成為一名優秀的結構工程師。再次感謝在這次畢業設計中支持和幫助我的老師和同學們！
畢業設計總結5
20xx年1月初，我們開始了論文題目和導師的選取，我選取x老師是因為她治學嚴謹，學術功底深厚，待人和藹。隨后，x老師給我們進行了論題的解題和寒假任務的布置，較之別的組我們是第一個開始著手論文寫作準備的，這與x老師的治學嚴謹是分不開的。起初，在對解題上我和x老師的理解和認識有些出入，經過反復的探討之后，結論是：我的論文重點是個人學習環境設計，即就是如何圍繞博客來構建自我的個人學習環境。x老師還給我帶給了一些國內外對個人學習環境研究的比較好的專家和學者的網站，指導我如何利用校園網中的數據庫的數字資源和收集，以及圖書館資源等等。我對x老師所帶給的這些豐富的資料在寒假期間進行了整理、分類、研讀，并根據論文題目進行了分析，寫出了具體的提綱和撰寫開題報告。
20xx年3月，我完成了論文的大概，就發了一封E—mail給x老師。x老師對我的論文提綱、開題報告和文獻綜述給予了必須的修改，比如論文提綱寫的太簡單，不夠具體，重點不突出；開題報告中的任務要求和可行性分析部分不夠嚴密科學以及文獻綜述中思維邏輯有些混亂等問題。我對論文提綱、開題報告和文獻綜述進行了進一步完善和修改，最后完成論文提綱、開題報告和文獻綜述的撰寫。
3月對我來說是一個十分關鍵又十分艱難的一個月，真是身心疲憊，心力交瘁，由于一邊要為找工作而奔波，一邊要為寫論文而忙碌，工作關系到畢業后的去向，而論文關系到能否順利畢業的問題，二者對我來說都是至關重要的。此刻是論文的初寫階段，也是至關重要的階段，如果論文提綱沒寫好直接關系到論文的寫作，于是我就努力克服困難與痛苦。為了能擺脫因找工作所帶來的無奈與苦悶，我就使自我盡力的往論文里鉆，以此來打發我那空悶、疲倦、傷痕累累的心靈，真是黃天不負有心人，在3月中旬也是在我最無助的時候我找到了一份工作，給了我極大的慰藉，也給了我充足的時間去更好的完成論文的撰寫，在接下來的時間里，我邊工作邊撰寫論文。
20xx年4月，我透過與x老師的不斷交流和溝通之后，在5月1日時我提交了論文初稿。從x老師所回復的郵件中，對我的論文初稿給予了必須的肯定，另外，也指出了一些不足之處，比如論文的大部分是陳述行的資料，真正融入個人的理解很少；論文結構有些松散，部分與部分之間銜接不夠，未能很好的理解博客文化與個人學習環境之間的邏輯關系；格式不嚴格；參考文獻也未標注。我反復的研讀了x老師給我所提出的寶貴推薦，重新審讀論文的題目并與x老師及時的溝通，于20xx年5月20日，我以最快的速度提交了論文二稿，x老師給予了我很高的評價和肯定，較之一稿有了很大的突破，不足之處就是細節上的問題太多，另外，對我所設計的基于博客文化的個人學習環境設計框架圖提出了一些建設性的意見，比如個人學習環境設計的構成要素、理論依據及技術性、實用性等方面的支持。x老師對我的工作和生活給予了必須的幫忙和關懷。
20xx年5月25日，我上交了論文三稿。x老師對我的這次修改很滿意，說注意一下格式方面的修改就基本能夠定稿了。當我從電子郵件上看到這些文字時，我頓時很欣慰，也感覺到整個人簡單了許多，一種成就感油然而生，尤其是看到自我所設計的有關個人學習環境的框架圖時，很自豪，很滿足。
5月27日最后定稿了。28日早上我匆忙的趕回學校，準備論文答辯，時間很緊迫。我反復熟悉和研讀了我的'論文資料，做了答辯時所務必的PPT文稿，同時也猜測了一下評委老師會問到的問題。答辯時雖有些緊張，但基本還算滿意。
這就是我大學三年畢業論文的整個過程，很艱辛，但也很幸福和自豪。
在那里我要感謝我的老師、同學在我最困難最無助的時候所給予的幫忙和鼓勵。尤其是我的導師x老師對我無微不至的關懷和細心的指導。
在完成畢業設計的這段時間里，我收獲頗多，不僅更加熟悉的掌握了以往的專業知識，還對許多以前不常用的知識有了提高，現在我的畢業設計已經完成，我要寫下一篇總結記錄我們在這次畢業設計完成后的心得和收獲：
在這次畢業設計中因為是三個人一組也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。在此要感謝我的指導老師xx對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的最大收獲和財富，使我終身受益。大學三年就會在這最后的畢業設計總結劃上一個圓滿的句號。我曾經以為時間是一個不快不慢的東西，但現在我感到時間過的是多么的飛快，三年了，感覺就在一眨眼之間結束了我的大學生涯。畢業，最重要的一個過程，最能把理論知識運用到實踐當中的過程就數畢業設計了。這也是我們從一個學生走向社會的一個轉折。另一個生命歷程的開始。畢業設計的這一個月，我學到了很多，也成熟了很多。我現在將我的過程以及所學到的總結如下：
根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證。原始憑證是指直接記錄經濟業務、明確經濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件其主要作用是證明經濟業務的發生和完成的情況。填寫原始憑證的內容為原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經濟業務的基本內容對經濟業務的基本內容應從定性和定量兩個方面給予說明如購買商品的名稱、數量、單價和金額等填制單位及有關人員的簽章。記帳憑證記帳憑證是登記帳薄的直接依據在實行計算機處理帳務后電子帳薄的準確和完整性完全依賴于記帳憑證操作中根據無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內容等。根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。明細分類帳薄亦稱明細帳它是根據明細分類帳戶開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄輸入記帳憑證后操作計算機則自動登記明細帳。根據記賬憑證及明細帳計算產品成本。根據記帳憑證及明細帳用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產品的成本。根據記賬憑證編科目匯總表。對帳編試算平衡表。對帳是對帳薄數據進行核對以檢查記帳是否正確以及帳薄是否平衡。
首先明細分類賬本身是根據二級賬戶或明細賬戶開設帳頁的，分類，連續地登陸經濟業務以提供明細核算資料的賬薄，在登陸明細分類賬的時候因為分錄過多，明細過多，導致在做的時候需要大量的時間，而且還因為容為原始憑證的專業知識掌握不牢靠，進而不能完全的融入到實踐當中去，所以在做的過程中出現很多漏洞，不是這個寫錯，就是那個忘記登陸，盡出現了一些不該出現的低級錯誤，因為自己的不細心，謹慎，導致在登陸的時候總是漏洞百出，總是做不好，在審核過后又盡可能的把錯誤的都更正過來，完成了明細分類賬的登記。
還有記賬憑證一直在重復的改動，特別是后面的本年利潤，不過通過這次的畢業設計讓我系統完整的掌握了會計的各個流程賬務，不得不說是次很大的提升，而且打字速度和辦公軟件也越來越熟練，這也算是額外的收獲吧。
以上是我此次畢業設計的心得體會，最后再次感謝幫助過我的老師和同學，因為你們的幫助和鼓勵，才有現在的自己，我一定會好好努力，嚴格要求自己，好好工作，運用所學的知識服務于我的工作！
畢業設計總結6
光陰似箭，時光如梭，眼前止在緊張而義忙碌著進行著畢業設計，這項工作量大，具有挑戰性的任務是對自己二年以來學習的檢驗，必須有扎實的理論功底和豐富的實踐經驗才有可能保質保量地完成預定的設計目標。回顧二年以來的專業學習，自己還是存在一些不足和遺憾之處，但從整體上來看，經過自己不懈的努力還是取得了長足的進步，給專科三年的生活和學習劃上了較為滿意的句號。
經過這些天的努力，畢業設計終于完成。回想我們做設計的過程，可以說是難易并存。難在所學知識的綜合與歸納，易在我們做過這種類型的設計。所以畢業設計對于我們來說，既是一次小小的挑戰，又是對我們大學三年所學知識的測驗。
在做畢業設計的過程中，我們遇到了很多問題，如果不是自己親自做，可能就很難發現自己在某方面知識的欠缺，對于我們來說，發現問題，解決問題，這是最實際的。當我們遇到難題時，在經過肖顏老師、袁明老師、楊麗麗、李南西等老師的幫助下，這些難題得以解決，設計也能順利的完成。
畢業設計，是我們大學里的最后一道大題，雖然這次的題量很大，看起來困難重重，但是當我們實際操作起來，又會覺得事在人為。只要認真對待，所有的問題也就迎刃而解。在上機操作之前，我們有一個手寫編制定額的過程，這是相對而言比較耗費精力的，也是最復雜的，做一個較大的設計，需要耐心，在這個過程中，耐力也就得到了一定的磨練。這也是也是為即將面臨的實習打下一個良好的基礎。
畢業設計完成后，我們都認為做路基路面是最復雜的，這里遇到的問題也就最多。我們發現，只要完整地做好了一個設計，以后的也就大多“雷同”，所以這也算得上是其中的一個收獲。 畢業設計是一個過渡時期，我們從學生走向實習崗位的必經之路，在不長不短的設計過程中，我發現自己主要得到了以下收獲：一.遇到什么疑惑的.問題應該首先自己獨立地解決，而不是未加思考就隨便問，這樣不僅無法切實的提高思考能力，而且也是一種消極態度的反映。在設計的過程中，我們當然要仔細聆聽老師們的見解，可是自己的領悟更重要，只有這樣才可以真正地理解各種定額的編制。理解各個設計文件中為什么會選擇這個定額。而這些獨立領悟的東西才是真正深入到我們的思維習慣和思維特性中去的內核部分。二.在實際上機操作過程中要高度集中注意力，不應該心猿意馬，三心二意。這樣極為容易造成定額工程量的輸入錯誤，產生造價不準確。
總之，我們不但熟悉、掌握了定額的編制，還鍛煉了自己動手操作造價軟件的能力，尤其是在我們實習之前能親自完成一個合同段的造價編制，自己也就覺得收獲了，也會有一種小小的成就感，因為自己在這個過程中努力過了。在以后的實習工作中，我們也應該。
畢業設計總結7
為了保證畢業設計的質量，規范畢業設計的寫作格式，我系作了統一規定，要求各專業畢業生在指導教師的指導下，按規定時間先后完成資料收集、設計開題報告、論文大綱、初稿修改和最后定稿，并要求畢業論文應包含如下要素：封面、內容摘要、關鍵詞、目錄、正文、參考文獻，各階段工作成果等附表，定稿后按論文的規范格式打印成冊上交系上。
通過廣大師生的努力，本屆畢業生的畢業設計格式規范、內容充實、質量較高，部分論文具有現實意義。我系一直堅持嚴格把握畢業論文質量關，經過各論文指導老師評議，選出 13 名同學的畢業論文作為優秀畢業設計，進行本屆畢業設計答辯。
答辯及其評分工作如下：
一、提前做好畢業設計工作計劃，對畢業設計教學管理工作做好安排。
在總結前幾次畢業設計工作經驗的基礎上，我系進一步強調抓好畢業設計工作的重要性，使指導教師和學生提高質量意識，強化嚴肅的科學研究作風，為了爭取主動，使本次畢業設計上檔次，提高質量，我們提早 準備，早在XX年11月份，我系就有關畢業設計選題，指導老師安排，畢業設計寫作及輔導程序等問題制訂了較為詳細的計劃。要求指導教師在具體指導過程中要積極認真，嚴把學生論文的每一個環節，同時在每一個撰寫環節上給予學生詳細耐心的指導，重在給以方法指導，鍛煉學生的發現問題、分析問題、針對問題進行科研的能力以及論文撰寫技巧。
二、加強畢業設計撰寫和指導的每一個環節，嚴格把關，畢業設計各環節的組織與實施較好
1、我系周萍、陶麗老師就畢業設計選題及對寫作程序、規范、要求作了相當細致的工作。學生確立選題后，馬上組織輔導老師與學生見面，要求和指導老師就畢業設計選題與學生進行交流，提出自己的意見供學生參考。
2、嚴格按照畢業設計計劃程序組織輔導。依據論文寫作規范，我系專門組織指導教師和學生共同學習論文寫作格式要求，學生和指導教師在寫作和指導中高度重視，收到了較好的效果。要求學生確定寫作大綱與老師交流，初稿、二稿及事后定稿等環節指導老師必須進行具體指導，提出書面意見，確保畢業設計寫作質量。
三、公正評審，力求畢業設計評審公正合理，能反映學生實際水平
本次畢業設計工作取得了較好的效果，在本屆畢業生中，256位同學均順利通過答辯，其中優秀畢業設計13篇，基本上客觀地反映了本屆畢業生畢業設計的實際情況。
四、取得的成績與存在的問題
與去年相比，今年畢業設計工作一是加強了指導過程要求，進一步強調實際指導，注重效果,重在使學生學會如何進行科研和論文寫作;二是加強了對學生的要求，指導學生不得抄襲別人的畢業設計，從一開始就通知指導教師，在這方面對學生從嚴要求，使學生養成良好的科研作風;在肯定成績的`同時，我們亦發現本次畢業設計工作中的一些不足，主要體現在：
1、指導教師工作繁忙，影響指導效果。
2、個別指導老師未能完全按照要求進行操作，如審題把關不嚴，與學生交流不夠。
總的來說我系的畢業論文指導工作是認真努力的，各位指導教師對待工作是嚴肅的，作風是踏實的。總之，經過這次畢業設計指導，為我們今后做這項工作積累了經驗，也吸取了教訓。我相信，經過全系教師的共同努力，我們會把這項工作做得越來越好。
畢業設計總結8
結論
本科畢業設計歷時兩個半月，在這兩個半月中，我能按照預期進度安排，按時按量的完成設計任務。設計初期，我復習了《結構力學》、《鋼結構》、《鋼筋混凝土》等知識，查閱了《鋼結構設計規范》、《荷載規范》等規范。在設計中期，利用所學專業知識進行建筑、結構設計。設計后期，主要進行建施、結施圖的繪制。設計期間得到了建筑工程學院諸多老師的指導和幫助，在此深表謝意。
畢業設計是對大學四年所學知識的綜合應用，是理論聯系實際的訓練。通過畢業設計，我復習了以前在課堂上學習的專業知識，學習和體會到了建筑結構設計的基本技能和思想。我深刻的認識到：作為工程師，應該具備嚴謹的科學態度，本著建筑以人為本的思想，力求做到安全、經濟、實用、耐久、美觀；設計過程中，應該嚴格按照建筑規范的要求，同時也要考慮各個工種的協調和合作，特別是結構和建筑的交流，結構設計和施工的協調。這就要求工程設計人員具備較高的綜合素質，不僅要抓住建筑結構設計的主要矛盾，同時也要考慮一些細節問題。在畢業設計的過程中，我深刻認識到規范是設計的航標，必須多思考、多體會。在以后的學習和工作中，要不斷加強對規范的學習和理解，只有這樣，才不會出現錯誤。
相互學習，注重交流。在設計過程中，我們遇到了很多問題，必須勤學好問，努力發揮集體的積極性和創造力，充分挖掘團隊的潛力，這樣才能提高工作效率。在工程實踐上，必須集體的智慧和力量，因此我們應該注重團隊精神的培養。
“養兵千日，用兵一時。”在畢業設計中，我為能用上四年所學而欣慰，同時我深深的感覺到了基礎知識的重要性。專業課學習時，老是感覺所學知識與實際相差太遠。這種急功近利的思想使自己對一些專業課的`學習有所放松，在畢業設計的過程中，我深深的體會到了“書到用時方恨少”的含義。在以后的學習生活中切不可急于求成而忽略了夯實基礎。“萬丈高樓從地起”，切實做到理論聯系實際，學以致用。
畢業設計是本科教育非常重要的階段，我初步掌握了建筑結構設計的基礎理論、方法、步驟。在以后的學習生活中，我將加強專業知識的學習，爭取早日成為一名優秀的工程師。在此再次感謝在畢業設計中指導幫助我的老師和同學。
謝辭
本設計的順利完成，首先要感謝我的指導老師和輔導老師。他們學識淵博、治學嚴謹，平易近人，在他們的悉心指導中，我不僅學到了扎實的專業知識，也為以后的工作奠定了堅實的基礎；他們嚴謹的治學態度，一絲不茍的工作作風和誨人不倦的育人精神讓我受益匪淺。在設計的整個過程中，給予我精心的指導與幫助，為我們的設計付出了辛勤的勞動，傾注了大量時間和精力，在此向他們表示誠摯的敬意和衷心的感謝。
感謝西南石油大學建筑工程學院所有曾經幫助過我的老師和同學，他們教授與幫助，使我獲得了大量的知識，圓滿完成了學業，在此我深深地表示敬意和由衷的感激之情。
最后，我要感謝所有在論文撰寫過程中給我以支持和幫助的老師、同學和朋友們。
畢業設計總結9
服裝史現代社會人類生活中不可缺少的一部分，標志著人類文明。服裝能保護人體，維持人體的熱平衡，以適應氣候變化的影響。服裝設計是科學技術和藝術的搭配焦點，涉及到美學、文化學、心理學、材料學、工程學、市場學，色彩學等要素。設計指的是計劃、構思、設想、建立方案，也含意象、作圖、制型的意思。服裝設計過程即根據設計對象的要求進行構思，并繪制出效果圖、平面圖，再根據圖紙進行制作，達到完成設計的全過程。
服裝畢業設計就是運用各種服裝知識、剪裁及縫紉技巧等，考慮藝術及經濟等因素，再加上設計者的學識及個人主觀觀點，設計出實用、美觀及合乎穿者的衣服，使穿者充分顯示本身的優點并隱藏其缺點，襯托出穿者的`個性，設計者除對經濟、文化、社會、穿者生理與心理及時尚有綜合性之了解外，最重要的是要把握設計的原則。設計原則說明如何使用設計要素的一些準則，乃經過多年經驗、分析，及研究的結果，也就是美的原則在服裝商的應用。
服裝畢業設計是一個藝術創作的過程，是藝術構思與藝術表達的統一體。設計師一般先有一個構思和設想，然后收集資料，確定設計方案。其方案包括主要內容：服裝整體風格、主題、造型、色彩、面料、服飾品等配套設計等。同時對內結構設計、尺寸確定以及具體的裁剪縫制和加工工藝等也要進行周密嚴謹的考慮，以確保最終完成的作品能夠充分體現最初的設計意圖。
服裝的產品意境生成隨著人類生存需求的發展和對世界不斷的感知，在人類的意識中，已不再是僅僅靠知覺來認識和表達世界了，而是用心、用意識去感悟和理解世界，不是單純的模仿自然，而是通過表現心靈，進而闡述世界和事物的規律，這樣服裝設計中意境的生成尤為重要。服裝意境的創造與表達始終與社會經濟、消費群體的審美標準密不可分，消費者根據設計師創造的賦予情調的形態語言和賦予意味的著裝表現及特定的衣著情節所傳達的信息，加之自己的聯想和想象，在大腦中浮現相應的景，感受設計師所抒發的情，從而領悟到設計師追求的藝術境界，服裝設計的意境由此形成。
意境包含主體的品格、個性以及審美感情、心態、理解、想象和趣味等多種主觀因素，并形成一種綜合形態，強調充分發揮主觀能動性，突破具象范圍去感受、豐富和聯想，追求審美客體的本質特征突破具象范圍去感受、豐富和聯想獷追求審美客體的本質特征和這些主觀因素的和諧一致，以獲得最充分的審美滿足和快樂。意象的生成是審美的關鍵。模糊性的開放性、暗喻性是意境本身產生貨釋放出巨大吸引力之所在。在設計中追求審美意境，以其模糊性創造的模糊美吸引觀者的良好途徑。吳亮認為“如果他過于理智，過于自覺，他就斷不能即興地創造出一個新的意境”。
服裝是極具流行性和時間性的產品，它們不時被淘汰翻新，并不時地受時尚、受眾的審美理解、產品所表達的意境等的影響，使之演變得更具個性與時代感，從而形成別具一格的風采，這也是服裝設計的審美追求所在。
畢業設計總結10
經過了兩個多月的學習和工作，我終于完成了《##########》的論文。從開始接到論文題目到系統的實現，再到論文文章的完成，每走一步對我來說都是新的嘗試與挑戰，這也是我在大學期間獨立完成的最大的項目。
在這段時間里，我學到了很多知識也有很多感受，從對博客一無所知，對ASP，ADO等相關技術很不了解的狀態，我開始了獨立的學習和試驗，查看相關的資料和書籍，讓自己頭腦中模糊的.概念逐漸清晰，使自己非常稚嫩作品一步步完善起來，每一次改進都是我學習的收獲，每一次試驗的成功都會讓我興奮好一段時間。
從中我也充分認識到了博客這一新興的出版方式給我們生活帶來的樂趣，在屬于自己的網絡空間上，盡情宣泄自己的情感，表達自己的感受，并且把自己的想法與他人分享，我也有了一個屬于自己的博客空間。
雖然我的論文作品不是很成熟，還有很多不足之處，但我可以自豪的說，這里面的每一段代碼，都有我的勞動。當看著自己的程序，自己成天相伴的系統能夠健康的運行，真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉。
這次做論文的經歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學習
的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經歷能讓我在以后學習中激勵我繼續進步。
畢業設計總結11
為期5周的產品設計課程結束了，在這個課程當中我們學習到了許多東西，在課堂上老師給我們詮釋了一個全新的產品設計概念，定好自己的課題題目，接下來往自己的題目去調查和探究
我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在思維導圖課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。
在這次設計過程中，體現出自己單獨設計產品的能力以及綜合運用知識的能力，體會了學以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情，從中發現自己平時學習的不足和薄弱環節，從而加以彌補玩具。
在設計課程中，老師叫我們畫出自己的方案草圖，在制定方案的時候我們首先考慮產品的創新，其次是使用人群和產品的實用性等等。最后畫出自己滿意的草圖給老師查看，在這期間我們不僅學習到了自己的設計不足的原因及常見的錯誤，同時也學到了其他同學的`優缺點，可以彌補以后同樣的錯誤。
在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，并向
老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次課程設計的最大收獲和財富，使我終身受益。總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了
最后，我要感謝張老師的認真指導！
畢業設計總結12
這次畢業設計讓我更加熟悉了從理論到實踐的跨越。從當初的查閱圖書，到現在的網站成功運行，這中間有很多值得回味的地方。記得去年暑假在學校呆的時候，偶爾對php這門語言產生了濃厚興趣，下決心要自己嘗試著去學習。可是，剛開始就碰到了釘子，當時學校里沒有幾個學生，我就去圖書館借閱查資料，就apache服務器的安裝就占用了我一周的時間，到最后才恍然大悟，其實就是一個端口的配置問題我沒有搞懂。
人們總是對剛接觸的事情記憶猶新，我也不例外。記得專科的時候，我選擇了delphi語言作為自己與計算機的交流媒介，當時好奇的心理不亞于我對php的興趣。我本以為我學好了這門計算機編程語言就擁有了全世界，可是隨著視野的不斷開闊，課程的不斷更新，我慢慢了解了懂得一門語言真的是冰山一角，在計算機的世界里，只要你有興趣，總會有太多的新奇吸引著你。
做事情有時候是不需要理由的。對于office辦公軟件，我就是如此。我不喜歡看小說，就在兩個假期里把word研究了一遍，真的發現word的功能很強大。由于專科時候偏重的是軟件設計，我只好利用課余時間來學習自己感興趣的平面設計方面的知識。專升本之后，班級的事情變化太快，讓我一時之間很難接受，而且學的知識偏重硬件，我又不太感興趣，沒有學會什么就荒廢了很多時間，倒是對健康知識了解了不少，也算是慰藉一下自己本科空虛的心靈吧。
這次的設計，從選題到實現，幾乎都是自己獨立完成的。從前臺網頁設計的實現，到后臺代碼的編輯，我用到的軟件主要有word、photoshop、fireworks、dreamweaver、apache、mysql、powerdesigner等，并首次運用php語言，開發了這個簡單的'在線招聘網站。在系統的開發過程中，多門以前感覺很抽象的課程，如軟件工程、數據庫原理、面向對象程序設計等變得清晰起來，強烈地感覺到這幾門理論課程在實踐中的重要性。
整個過程中，從需求分析到設計、編碼、測試，我都力求規范化和文檔化，努力讓自己以前學的知識運用到本網站的開發中，盡量保證整個系統的開發進度和質量，順利完成這次的畢業設計，為自己的大學生涯畫上一個完美的句號。
不過，在系統開發過程中，好多知識都是隨學隨用，就增加了很多不必要的麻煩。比如說：一個網頁中的表單不能相互嵌套，php關于中文亂碼的處理，數據庫的安全性問題，框架的使用等。雖說這些都會消耗系統開發的時間，但在老師、同學以及自己的不斷努力下，不怕麻煩，不怕重復，當克服了這些問題之后，我會感覺到自己的知識在一點一滴地積累，不知不覺中增加。
雖然很多錯誤被克服了，但是系統中難免還有很多不足之處，希望各位評委老師和同學給予指正與建議。
我相信，只要肯鉆研，只要擠時間，一切自己想要的知識都可以掌握。
畢業設計總結13
通過本次畢業設計，使我感受到過程是艱辛同時又充滿樂趣的。
這次畢業設計要求設計一個windows多重系統啟動機制的備份與恢復工具，自行設計這對我將來踏上工作崗位是非常有幫助的。盡管上一屆的同學已經完成的非常出色，但是我仍然希望通過自己的努力完成設計并希望有所突破。這也是我對自己的考驗。于是本次設計過程中我完全按照軟件設計步驟的要求來進行，從課題分析開始，再進行總體設計、詳細設計，最后到系統實現。每一步都讓我將理論學習的知識應用到實踐中去。也使我掌握了一整套規范的設計操作流程。
在課題分析階段，由于本次是設計一個windows多重系統啟動機制的備份與恢復工具，所以對其中的啟動機制的分析尤為重要。對指導老師提供的資料必須要吃透。這是關鍵，從查閱資料、提出問題，到慢慢一一解決問題，老師給了我很大的幫助。
在總體設計階段，由于課題分析做的比較全面，很快就對工具的功能，菜單結構有了充分的認識，形成了用戶操作流程圖和功能模塊層次圖。
詳細設計階段，首先考慮各模塊的主要功能，分別進行編程調試。其次，將寫好的函數組裝，這時就遇到了非常大的困難，煩瑣的函數與函數間的接口，調用，很容易出錯。這就要求我在編程時就要養成良好的習慣，在頭部將要用到的函數聲明并且加上注釋，以便后續的查找更改。所以編程的.規范化很重要。
最后，系統實現環節。對已完成的程序進行調試。調試時，由于邏輯上出現了一點問題，備份扇區的分區表備份有誤導致恢復出錯，致使整個硬盤數據丟失。需要重新分區硬盤，重裝系統才能再使用該硬盤。當時我心里是非常焦急的，這一出錯也意味著前功盡棄。然而，在指導老師的分析與鼓勵下，我重新糾錯找到了錯誤并改正。使我意識到今后不論遇到什么情況都要分析原因，列出可能的情況后，沉著應對，必然能“化險為夷”。
此次畢業設計的難點關鍵在于：主引導區分區表及引導區的備份與恢復。應用擴展int13對大容量的硬盤讀寫操作，突破了容量限制的障礙。
總之，這次畢業設計讓我學習到很多。雖然結束了，但這只能是一個開始。今后今后作為程序員，要學習的規范，程序設計語言還有很多。怎樣使自己從普通的pg升為se，在計算機領域，要學的實在太多，僅大學生涯所學實在有限。我們只有對自己有了更高的要求，才能作為動力不斷取得新的成績！
畢業設計總結14
會計專業學生畢業設計總結
時光如白駒過隙，轉眼之間大學三年的時光已從指間流走，經過三年的學習，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來， 我在基本掌握了會計基礎知識的前提下進行了本次會計實訓練習。以下是此次實習中的一些心得和體會：
（一）從會計的基本流程來說
會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段。按照企業會計制度的一般要求，會計的基本流程為首先設立總賬、記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。并根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證，再根據會計憑證登記日記帳，根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳，根據記賬憑證及明細帳計算產品成本，根據記賬憑證編科目匯總表，根據科目匯總表登記總帳，并編試算平衡表，最后根據給出的相關內容編制本月的負債表和利潤表。具體步驟如下：
1、根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證。
（1）、原始憑證：是指直接記錄經濟業務、明確經濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經濟業務的發生和完成的情況。填寫原始憑證的內容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經濟業務的基本內容（對經濟業務的基本內容應從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數量、單價和金額等），填制單位及有關人員的簽章。
（2）、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據，在實行計算機處理帳務后，電子帳薄的準確和完整性完全依賴于記帳憑證，操作中根據無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內容等。
2、根據會計憑證登記日記帳。日記帳一般分為現金日記帳和銀行存款日記帳；他們都由憑證文件生成的。計算機帳務處理中，日記帳由計算機自動登記，日記帳的主要作用是用于輸出現金與銀行存款日記帳供出納員核對現金收支和結存使用。要輸出現金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統初始化時，現金會計科目和銀行存款會計科目必須選擇“日記帳”標記，即表明該科目要登記日記帳。
3、根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。明細分類帳薄亦稱明細帳，它是根據明細分類帳戶開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機則自動登記明細帳。
4、根據記賬憑證及明細帳計算產品成本。根據記帳憑證及明細帳用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產品的成本。
5、根據記賬憑證編科目匯總表。科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期則計算機自動生成相應時間段的科目匯總表。
6、根據科目匯總表登記總帳。根據得出的科目匯總表操作計算機，計算機產生出對應的總帳。
7、對帳（編試算平衡表）。對帳是對帳薄數據進行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、
總帳與輔助帳數據來完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統中設置的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額進行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計算機記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計算機自動記帳后各種帳薄應該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計算機病毒或其他原因有可能回造成某些數據被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應經常進行對帳，每月至少一次，一般在月末結帳前進行。
8、根據給出的相關內容編制本月的負債表和利潤表。
將十二月月初數視為年初數，本月視為本年數編制會計報表。 資產負債表是反映企業在某一特定日期財務狀況的一種會計報表，它根據“資產=負債+所有者權益”的會計方程式，說明企業的財務狀況。
（二）從會計的操作方法方面來說
從我個人實踐角度出發總結一下幾點小技巧：我們做的是會計工作，會計在每一筆經濟業務發生的時候，先要取得相關原始憑證，然后根據相應的原始憑證，將其登記記帳憑證。再根據記帳憑證，登記其明細帳。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總帳。結轉其成本后，根據總帳合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這也就是會計操作的一般順序和基本流程。
現金日記帳必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，由我根據現金收付款憑證，按照業務發生順序逐筆登記。每日終了，應當計算當日的現金收人合計數、現金支出合計數和結余數，并將結余數與實際庫存數核對，做到隨時發生隨時登記，日清月結，帳款相符。
若有外幣現金的企業，應當分別人民幣和各種外幣設置“現金日記帳”進行明細核算。
銀行存款日記帳也必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，由我根據銀行存款收付款憑證，按照業務的發生順序逐筆登記，每日終了應結出余額。“銀行存款日記帳”應定期與“銀行對帳單”核對，至少每月核對一次。月度終了，企業帳面余額與銀行對帳單余額之間如有差額，則必須逐筆查明原因進行處理，并按應當月編制“銀行存款余額調節表”。若有外幣現金的企業，應當分別人民幣和各種外幣設置“銀行存款日記帳”進行明細核算。
現金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結出余額。結帳前，必須將本期內所發生的各項經濟業務全部登記人帳。結帳時，應當結出每個帳戶的期末余額。需要結出當月發額的，應當在摘要欄內注明“本月余額”字樣，并在下面通欄劃單紅線。需要結出本年累計發生額的，應當在摘要欄內注明“本年累計”字樣，并在下面通欄劃單紅線；12月末的“本年累計”就是全年累計發生額。全年累計發生額下面應當通欄劃雙紅線。年度終了結帳時，結出全年發生額和年末余額。年度終了，要把余額結轉到下一個會計年度，并在摘要欄注明“結轉下年”字樣；在下一個會計年度新建有關會計帳簿的第一行余額欄內填寫上年結轉的余額，并在摘要欄注明“上年結轉”字樣。每月要進行對帳工作，如發現有未達帳項，應據以編制未達帳項調節表，以便檢查雙方的帳面余額。調節以后的帳面余額如果相等，表示雙方所記帳目正確，否則，說明記帳有錯誤，應及時查明原因予以更正。此外，還應
注意的是，調節帳面余額并不是要更改帳簿記錄。需要多加注意的是在企業成本的核算上，工業企業產品生產成本的構成，主要包括生產過程中實際消耗的'直接材料、直接工資、其他直接支出和制造費用。成本核算主要包括生產費用核算和生產成本核算，生產費用核算，是根據經過審核的各項原始憑證匯集生產費用，進行生產費用的總分類核算和明細分類核算。然后，將匯集在有關費用賬戶中的費用再進行分配，分別分配給各成本核算對象。生產成本的計算，是將通過生產費用核算分配到各成本計算對象上的費用進行整理，按成本項目歸集并在此基礎上進行產品成本計算。如本期投產的產品本期全部完工，則所歸集的費用總數即為完工產品成本。如果期末有尚未完工的在產品，則需采用適當方法將按成本項目歸集起來的各項費用在完工產品和在產品間進行分配，計算出完工產品的成本。在實習過程中，對于進行成本核算的原始憑證主要是收料單、領料單、產成品交庫單，月末盤點表等。同時。需要注意的是，在進行費用歸集的時候，必須要有相應發票才能進行計入費用。
（三）從會計人員的個人素質要求方面來說
作為會計人員要嚴格規范自己的行為，主要體現在一下幾方面：
1．做會計要誠信。 在這充滿競爭、挑戰的社會中，誠信越來越起到不可忽視的重要作用。一個人如果沒有良好的誠信品德，就不可能有堅定的的信念。一個平時不將信用的人在關鍵的時刻就不可能為崇高的理想信念做出犧牲。而我們作為一名會計人員，在掌握一個企業甚至一個國家的金庫，如果不守承諾，那將導致非常嚴重的后果。
畢業設計總結15
1市政道路橋梁工程項目管理概述
市政道路橋梁項目施工過程的管理是指，在城市建設過程中，對諸如城市給排水工程、城市道路、橋梁工程等不可缺少的施工工程進行的管理工作，是一種協調施工組織設計與施工現場控制關系的管理工作。市政道路橋梁的項目工程施工管理工作水平不僅影響了施工的進度，還直接影響了工程的質量。根據市政道路橋梁工程項目的自身的特點，其施工環境、施工地域、施工工藝等的不同，項目管理的側重點不同，加之，市政道路橋梁工程往往牽涉面廣、涉及部門多、工期要求緊、施工難度大等特點，市政道路橋梁施工管理的內容大致可以分為施工工藝的管理、施工工期的管理、施工財務管理、施工質量控制管理、施工投資管理等幾個方面，在分析市政道路橋梁工程項目施工管理中，也將圍繞這幾個方面的內容展開。
2市政道路橋梁工程項目施工管理的影響因素
2.1施工人員的綜合素質不高
隨著建筑行業施工技術的進步，機械化、自動化已開始廣泛應用于建筑業的各個方面，新的節能材料也大規模的使用，市政道路橋梁的建設工藝也跟著時代的步伐不斷地創新發展，這就對施工工作人員和工程的管理人員提出了更高的要求，一方面，要求施工人員熟練掌握市政道路橋梁的施工工藝，以及對機械設備的熟練使用;另一方面，要求市政道路橋梁工程管理人員協調各個部門的關系，協調好施工部門對機械設備的使用以及維護、檢修，同時還要對施工人員加強監督。但是在實際建設的過程中，大部分施工單位中的施工人員不能熟練掌握現代化施工工藝，對機械設備的操作缺乏科學性，影響了施工工程的質量，管理人員缺乏專業的水平，不能充分協調各個部門的關系，造成工程延長工期，不能按照合同規定的期限完成，不僅為城市居民的.生活帶來不便，還增加建設成本。
2.2施工單位管理體系的不完善和制度上的缺陷
市政道路橋梁施工管理過程中的問題主要包括以下幾個方面：首先，施工前的準備工作不足。一方面，市政道路橋梁的建設通常涉及的范圍比較廣泛，在施工前要充分考慮各方面的因素，如該路段的車流量、人流量、對交通的影響以及附近建筑的布局和政府的政策等等因素，但是，設計師往往只針對個別因素進行考察，缺乏全局性、長遠性的考慮，造成施工過程中管理的復雜性和資源的浪費，例如鄭州某路段的快速公交工程，在運行幾年后由于建設地鐵的需要，予以拆除，造成人力、物力、財力等資源的巨大浪費。另一方面，在原材料的管理上不科學，一是招標過程存在“暗箱操作”導致采購的材料不符合標準，二是對采購的原材料不分類進行管理，進而在成整個工程的質量問題。其次，監督管理制度的缺陷。有效的監督是管理制度執行力的保障，而很多市政道路橋梁施工的管理缺乏監督管理制度，沒有第三方監理單位，或者監理是自身單位，這就為施工的質量埋下了安全隱患。再次，財務管理的不足。財務管理是市政道路橋梁施工管理的重要組成部分，合理的編制預算，不僅能有效的降低工程成本，避免資源浪費，還能控制工程的工期，而實際中，施工單位缺乏財務管理制度，財務管理混論，對分階段的工程沒有編制預算，缺乏對突發狀況的應變能力，甚至造成資金鏈斷裂，給工程的管理工作帶來嚴重的困難;最后，安全管理意識薄弱。安全管理是施工管理的重要原則之一，它強調安全生產、安全施工，但是在市政道路橋梁實際的施工過程中，仍然存在眾多的安全事故，主要是由于施工人員和管理人員的安全意識薄弱，管理不到位或管理不科學，施工單位的安全預算經費投入不足也是引起安全事故的重要原因之一。
3加強市政道路橋梁工程項目施工管理工作的策略
3.1加強人員的管理，提高施工人員和管理人員的綜合素質
一方面，應該科學、合理、有序、高效的做到人員的配置管理，建立崗位責任制，使人員各司其職，各司其責，明確不同崗位人員的權利與責任，保證施工管理的正常有效運轉。另一方面，加強對施工人員和管理人員的培訓工作，提高施工人員對新技術、新材料的使用技能，提高管理人員的專業技能，進而提高管理水平，保證工程的綜合質量。
3.2建立有效的監督機制，加強質量控制管理工作
市政道路橋梁工程的質量控制是施工監督管理的重要內容。一是要根據不同的施工階段設置合理的質量控制關鍵點，如原材料質量的控制管理等;二是要建立完善質量檢測制度，對關鍵點進行嚴格的監控并跟跟蹤反饋，防止偷工減料，以次充好等問題的出現，一旦發現問題，及時解決;三是，要加強監督，將質量控制管理工作列入績效考核中，保證施工中質量控制工作的有效性。
3.3合理安排預算，加強投資管理
市政道路橋梁工程往往投資相對大，屬于基礎建設，這就要求我們要加強財務管理工作，科學的編制財務預算，根據合同的要求，編制工程分階段的預算，控制投資成本，保證施工過程中的資金流。此外，還要根據可能遇到的突發狀況編制應急預案，例如，雨季可能會延長施工的工期、機械設備折舊、故障等因素，提高應急管理水平。
3.4加強施工前的準備管理工作
施工前的對施工場地的實地考察是整個建筑工程的質量的基礎，因此，一是要加強施工前的監督管理工作，使在考察時充分考慮到施工地段的地質、人流量等實際問題，世紀初合理的方案。二是要對市政道路橋梁施工的文件、政策要了解清楚，對所使用到的機械設備做好檢查維護管理，合格后才能進入場地進行施工。
4結語
總之，市政道路橋梁項目工程不僅關系人民的生命財產安全，還影響著城市化的發展。因此施工企業必須提高施工管理水平，加強安全意識，引進先進的管理模式，建立完善的管理體系和監督體系，并結合先進的施工工藝和技術，確保施工的各項工作順利進展，切實有效的提高市政道路橋梁項目工程的質量，以方便人們的出行，滿足城市建設的需要。
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