【精華】小學生家務的作文合集7篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學生家務的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生家務的作文 篇1
周末的一天，媽媽讓我幫她一起進行一次大掃除，我的任務是掃地，媽媽的任務則是拖地。
可是我有一個問題不理解，就問媽媽：“媽媽，既然要拖地，干嘛還要掃呢？”我不解地問。
“拖地以前，首先要把地掃干凈。有些紙屑、臟東西，靠拖地是清除不了的�！�
于是，我就先掃地，接著，把拖布浸在水桶里，用勁地搓揉，稍干后便在地上拖了起來。拖了一會兒，我就出了一身汗，回頭一看，地面被我拖得像畫的胡子一樣，亂七八糟的'。我放下拖把，深深地喘一口氣，搖搖頭說：“媽媽，真沒想到，拖個地這么不容易！”這時，我看見拖布干了，也臟了，連忙在廚房里的水龍頭下沖了又沖，洗了又洗，然后，有把拖布掛在鐵鉤上，讓多余的水流掉，再把拖布拿下來，從里屋到外屋拖了起來。我托一步往后退一步，拖到椅子下面，我就把椅子推到一邊。就這樣拖了好長時間，整個地板終于被我拖得干干凈凈的了。這時，媽媽看著拖干凈的地面笑咪咪地對我說：“很多事情，沒有親身經歷，就不知道其中的辛苦。不過，你今天表現得非常好。”聽到媽媽的表揚，我心里感到非常高興，一點也不覺得累。
自從那次看見了媽媽的辛苦之后，我就再也沒有在家里亂扔過垃圾了，也會主動的幫助媽媽整理家務。作文
小學生家務的作文 篇2
今天，爸爸、媽媽還沒起床，我剛走出房間，一陣陣灰塵撲面而來，這時我想：屋子太臟了，爸爸、媽媽平時工很辛苦，我應該幫忙拖一下地吧！
我拿起拖把，先用水洗了一下，然后擰干放在地板上左邊拖一下，右邊拖一下，把拖把當畫筆：先畫了個大西瓜，再畫了只蝴蝶……
過了會兒，地板變得像新買來的一樣，亮堂堂的，可我卻累得滿頭大汗。這時，爸爸、媽媽起床了，看見我這樣子，問：“你怎么了？”我走過去一五一十地報告了這件事，媽媽夸我：“你真是個勤勞的.好孩子�！蔽衣犃诵睦锵癯粤嗣垡粯犹�，開心極了。
小學生家務的作文 篇3
前聯邦德國的法律中，把“孩子須做家務”也法制化了。其法典的完整讓人感嘆，其對孩子須做家務的高度重視更了人深思。
法律，是對社會成員行為規則的'規定“孩子須做家務”訂進法律條文，那就是必須履行的責任，義務，必須恪守的行為規范，而且有了監督與保證的機制。
當前，國內很多有識之士反復呼吁，要讓我們的“小皇帝”“小公主”們從小做點家務。至于這樣做的好處，專家們苦口婆心講了許多許多。然而現狀呢？不是爸爸，媽媽，爺爺，奶奶舍不得，就是嬌生慣養的孩子也不肯做。
所以，我們不防也借鑒一下國外的好做法，把孩子做家務也法制化，把宣傳教教育與法律保證結合起來，把它真正落到實處。
小學生家務的作文 篇4
今天，媽媽吃完飯，把碗往水池里一放，就匆匆忙忙地走出家門加班去了。
看著水池里那油膩膩的碗筷，它們好像在對我說：“小主人，我們全身臟乎乎的，你能幫我們洗個爽快的澡嗎？”我不忍心看它們這樣唉聲嘆氣，就挽起袖子，向水池里裝水。學著媽媽的樣子，左手拿起一個小碗，右手抓著洗碗布，小心翼翼的`洗了起來：先把洗碗布放在小碗的邊緣，轉動小碗，搓幾圈，接著洗碗底和外部，然后放到水龍頭下沖去泡沫，一個小碗就洗好了。照著這個辦法，不用10分鐘，小碗就全部洗完了。
接下來，要洗大碗了。可大碗又大又沉，我想：平時拿這種碗的時候，都要雙手捧著，如果用一只手拿，非常容易掉到地上打碎……必須要有一個好辦法來解決。可是想來想去，就是想不出好辦法�？磥碇缓谜胰恕习謳兔α耍习峙踔�，讓我來洗。在老爸的幫助下，那些大碗不一會兒也洗完了。
最后，要洗筷子了。一開始我一根一根的洗，老爸發現了，笑著對我說：“你真笨！可以把全部的筷子，頭對頭、尾對尾的整理起來，一塊洗呀。”照著老爸說的方法，果然非常快就把筷子洗干凈了。
望著一塵不染的碗筷，它們好像感激的對我說：“謝謝你，小主人，把我們的身子洗的這么干凈！”我心里不禁樂開了花！
低頭看見地板上的污漬，我顧不得休息，拿起拖把又拖了起來……
小學生家務的作文 篇5
美國一位作家說過：幸福就像一只蝴蝶，當你追逐它的時候，它會遠離你；但是當你靜靜的坐下來時，它便會悄悄的落在你的`肩上。而我想說：“快樂卻就像一片田地，當你用勞動辛勤耕耘時，它才會結出累累碩果�！笨鞓肥莿趧忧靶闹械哪欠萜诖c憧憬；快樂是勞動后大汗淋漓的那份酣暢；快樂是勞動換來的那份成功的喜悅。勞動永遠都離不開快樂。如果有人問我：“你愛做家務嗎？”我會自豪地告訴她：“我最喜歡做家務了。”其實，我第一次做家務時，很不高興�？涩F在我卻喜歡了。
那是一個冬天的中午， 媽媽對我說：“你呀！也要勞動勞動，這樣下去可不行！”我心理想：“做什么家務好呢？那就洗衣服吧！”
說干就干，我先把衣服放在水里浸濕，再放入少許的洗衣粉，然后用刷子刷領子和袖口容易臟的地方，最后用手使勁搓。剛開始還挺順利，可是剛搓到一半就感覺到手酸得不行了，這時，監督委員老媽站到了我跟前“堅持住��！”我暗暗地叮囑自己，“如果半途而廢就會被老媽落下話柄的！”于是，我戴上塑料手套開始搓起來。十分鐘、二十分鐘、半個小時……我終于洗好了衣服，我找了個衣鉤把它掛了起來，曬在陽臺上�？粗路S風舞動，我心里竟有一種小小的成就感呢！我干完了家務活，媽媽踱著方步里里外外檢查了一遍，“不錯，不錯！”
所以，我們從小就要養成愛勞動的好習慣。久而久之，你會發現勞動不但給你帶來許多樂趣，還陶冶了你的性情，你的人生價值也可以得到體現。
小學生家務的作文 篇6
在家里我總是幫媽媽干家務，所以大家給了我個“美稱”——“能干的小助手”。
星期天，媽媽去上班了，我又幫媽媽洗衣服。我先把老大老大的洗衣盆端出來，往盆里倒了三桶清水，拿了洗衣板和肥皂坐在小凳上，仔細洗起來。我先洗妹妹的背心，打上肥皂，沒命地搓、揉�？墒潜承纳喜恢沉耸裁�，洗了半天，依然如故，氣得我把它扔進盆里�？墒俏矣窒肫饗寢屨f過的話：“有始有終才能辦成大事�！蔽矣帜闷鸨承模屑氁豢�，原來是墨水。我想起媽媽是用淘米的水洗墨漬的.，我也找來淘米水，一點一點，一遍一遍地搓著，汗水順著臉頰流了下來，那些墨點、污點終于蕩然無存了。這件背心終于洗干凈了。
隨后，我又把其他的衣服洗干凈，還用三桶清水把它們都沖干凈，一件一件地晾在院子里。這些衣服像排隊一樣整整齊齊，一陣微風拂過，衣服隨風搖擺，好像在對我表示感謝：謝謝你給我們洗了個澡。
我看著自己的勞動成果，心里自然特別高興。同時，也體會到媽媽的辛勞，所以我經常幫媽媽干活。我想，現在你們一定已經知道，我為什么能被媽媽和鄰居們稱為“能干的小助手”了吧。
小學生家務的作文 篇7
太陽火辣辣的，天非常熱。我在空調間里看電視，發現姥姥拎著水桶走出了衛生間。原來是要拖地。沒多會兒，再看姥姥，已經滿頭大汗。心想，姥姥年紀大了，還有高血壓。我都10歲了應該學著幫她拖地。
我用心地看著姥姥是怎樣拖地的。哦，水桶很特別，它有兩個功能，一個用來洗拖把，另一個就是脫水的作用。不過用的時候還得讓柄斜一點。心里有數了，就跟姥姥說：‘我來，我來’。姥姥疑惑地問：‘你會拖嗎’我笑咪咪的回答道：‘你剛剛拖的.時候我都記住了’。姥姥便答應了。
等我拖完地的時候，看到干干凈凈的地板，真讓我心花怒放啊！姥姥也開心地笑了。
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