精選成長作文合集九篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的成長作文9篇，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
“人之初，性本善……”耳邊縈繞著瑯瑯的讀書聲，讓我不禁想起，剛剛接觸到“經典誦讀”時，根本不明白背這些“之乎者也”的東西有什么用，但我還是認真地把經典誦讀堅持了下來。不知不覺間，我發覺自己變了：我不再像以前一樣毛毛躁躁，而是能夠靜下心來做事；我做什么事情不再半途而廢，而是能夠堅持到底；我不再崇尚一些流行膚淺的東西，而是喜歡鉆進書本里去研究深奧的知識……有些經典詩文，盡管背誦時一知半解，但是總在經歷一些事情之后，會有一些恍然大悟的認識。后來我還發現，我的記憶力似乎也悄無聲息地增強了。
從《三字經》、《弟子規》等經典之作中，我明白了怎樣做人，怎樣孝親愛友，更明白了“百善孝為先”的道理。從《三字經》里面的.“香九齡，能溫席，孝于親，當所執”中，我反省自己：黃香從小就知道用自己的身體去溫暖父母的被子，而我也是父母含辛茹苦撫養大的，難道不應該用實際行動來報答父母嗎？這樣反思時，我腦海中又出現孟郊《游子吟》里的詩句：“誰言寸草心，報得三春暉”。還有《三字經》里面的“瑩八歲，能詠詩，泌七歲，能賦棋”。別人七八歲就能詠詩作畫，棋藝精通，而我難道還不如七八歲的孩子嗎？讀了這些經典作品，我不但懂得了仁義禮孝的行為準則，還激發了我奮發圖強的意識，更使我明白了怎樣才不虛度年華的道理。
從讀書中，我收獲了善良與樂于助人；從讀書中，我收獲了勤儉節約的優良傳統；從讀書中，我收獲了人生的喜怒哀樂；從讀書中，我收獲了成長。《經典誦讀》這本書，像朋友一樣，伴我成長，默默地指引我一步步走向成功。
成長作文 篇2
成長就像溫一次暖的旅行，你需要停歇，卻留不住向前的腳步。
清晨，窗外雀子的叫聲，像花在吐芬芳；像夢里熟透的杏子，掉落地上，留下匆忙的腳印。
媽媽發號施令后，我和爸爸像笑聲的悠揚，穿過時光。媽媽不停地給我加油。開始，爸爸比我快，隨后，我追上了爸爸，就這樣你追我趕，最終，我戰勝了爸爸。
那個清晨，我明白了：只要有信心和毅力，就能夠超越自我，就會留下成功的腳印。
午后的驕陽，依然閃爍著憤怒的臉龐。
我拿起書，問輔導老師，這道題該怎么做？當我看到老師嚴厲的眼神，我趕緊低下了頭，我知道我的心魔又發作，遇到一點點的困難，就想求助……
十分鐘后，我終于戰勝了那道難題。我在老師贊賞的`眼神，看到自己留下了自信的腳印。
黃昏，窗外“噼啪”作響，玻璃被打得一陣哀嚎。外面，雷雨橫空。
來到校門口，我看到后座的同學已被淋成落湯雞，正焦急地在雨中張望。突然，一把雨傘落到他頭上，他猛抬頭，我點點頭。”“落湯雞臉”唰一下紅了。眼神交匯，我和他粲然一笑，冰釋前嫌。
同學的友誼友誼如星辰閃耀，在我成長的路上留下溫暖的腳印。
記憶里父母的耐心陪伴，老師的辛勤教育，還有如白絲綢般純潔的友誼，都烙印在我的成長里，如山間清爽的風，拂去塵埃，留下自信、勇敢和溫暖的腳印。
人生仿佛像一棵大樹，需要在風雨中留下成長的腳印，才能茁壯成長。
成長作文 篇3
我們的心靈需要滋潤，需要書香。
——題記
清晨，陽光明媚，木愣的走到窗臺旁，打開窗，被讓陽光發酵后溫暖的風夾雜著一絲醇香喚醒。那香味，泌人心脾。榮我沉睡的心靈恢復了活力。我微笑著看著蔚藍的天空。依舊的發呆。窗外的雀鳥在葡萄架上嬉鬧，空氣的香氤氳著每一個生靈活力。我從桌上一堆書中。隨意拿走一本，徑自走向院子，在葡萄架旁的搖椅上躺下，撫摸著手中那本古樸的書。盡管顯得有些破舊，但“復活”兩個蒼勁有力的大字卻依然醒目地鑲在書頁上，熟練的翻開，像以往一樣，如癡如醉，沉浸其中……
陽光像水一樣洗條的全身，一個身著寬松睡衣的少年，躺在葡萄架旁的搖椅上，在葡萄藤下的斑斑綴綴的影子下癡迷的閱讀者，一切事那么和諧，時間仿佛停止……
讀書，是一件多么美好的'事，是一種享受。在12樓中品味黛玉的癡情。在三國中品味魏蜀吳的浩蕩，在水滸中品味一百單八將的事情豪情。在西游中品味師徒四人的敢問路在何方……
讀書，是種多么高尚的雅致，是中閑情。和魯濱孫一起漂流。一起生存；和尼摩船長一起歷險，一起探索；和湯姆·索亞一起玩耍，一起嬉戲；和阿廖沙一起度過童年。一起品味人生……
讀書，是一次徹頭徹尾的洗條，是一種陶制。祥子告訴我們什么善與惡。保爾·柯查金告訴我們什么是堅強；簡·愛告訴我們什么是純真；海倫·凱勒告訴我們什么是希望。
合上書頁。伸了一個懶腰。抿了一口旁邊桌子上的香茗。微咪著眼，望著蔚藍的天空。起身。徑直走進屋子。人走了，卻留下一抹書香。
生活需要陽光；心靈，需要書香。
成長作文 篇4
來到光豪小學這么多天，前幾天都被高溫炎熱的天氣所困擾。今天下午終于下了一次痛快酣暢的大雨，整個人都感覺清爽了許多。因為下雨，我們顧及到學生安全問題，今天下午全校停課。
停課了，耳根似乎可以清凈一些，我也終于有機會好好靜下心來梳理一下這幾天的情緒和感悟。
來這里第六天，作為新聞宣傳組的成員，我主要負責每天的寫稿任務。每天清晨和下午，我都會在每個教室進行“巡邏”，除了記錄每個班的上課情況和狀態，我還會就組員的實踐心得進行查看，晚上就進入到每天最重要的.任務——寫稿。在這幾天的寫稿過程中，我學會了一些東西也感受到一些東西。
首先，工作方面，對于新聞工作的前期，我準備得還不夠充分和周全，當我進行第一次投稿時才發現問題多多，但隨著工作的一天天推進以及整個團隊的開會溝通，問題都迎刃而解。這幾天，我也從工作中逐漸學會有序安排事情和與其他人溝通交流的能力。
在教學方面，我的課程一共只有兩節，第一節課是教一年級的班。在教學過程中，學生愿意積極回答問題，這讓我感到欣慰，但是一年級的思維方式處于較童真的狀態，他們的許多行為不受控制，在我上課時就有學生跑到其他同學座位，剛說完又安定不下。上課時，我的聲音有時完全被學生的聲浪蓋過，這些都是上課出現的問題。我的解決方法是先靜靜看著他們，他們看我不說話了，他們就立馬靜了下來。
這次三下鄉每個隊員都有自己的收獲，無論是在平時生活協調方面還是工作中，我們都用心感受著這一點一滴的成長與收獲。不僅是給學生帶去知識，更重要的是我們和學生一起成長，離三下鄉結束還有幾天時間，我們會用心感受這一切，我們會珍惜這一切。
成長作文 篇5
每當我看見蠶蛾在“蠶寶之家”里產下一顆顆黃色的卵時，情不自禁的想起了蠶的一生。
蠶剛開始還是一顆卵時，卵全身金黃金黃的，過幾天，它們會由金黃色慢慢地變成灰色，再過幾天，卵就會孵化出一條條身體像頭發般的蠶寶。它們東張西望，似乎在說：“桑葉在哪兒呢？我要吃桑葉，我要吃桑葉！”它們吃桑葉時，先尋找到一片新鮮的桑葉，然后用小小的嘴巴，一點兒一點兒地啃起來。所以，每當它們呼呼大睡時，你總是會看到到處都是洞的'桑葉。
經過一段時間，蠶都變得白白胖胖的，飯量也變大了許多。每次一大袋桑葉，它們一兩天就吃完了。爸爸媽媽為了它們，每天都忙的不亦樂乎，一會摘桑葉，一會喂蠶，也是夠辛苦的了。
經過四次蛻皮，蠶也要吐絲結繭了。通常它們會找到一個合適的位置，然后下身不動，直起上身昂起頭向四周吐絲，漸漸地把自己全身包裹起來，形成了一個一動不動、白花花的蠶繭。
再經過很長很長的時間，它們全都破繭而出，變成一只只蠶蛾，雌蛾和雄蛾交尾后，就會產下一顆顆受精卵，遠看像給蠶寶之家鍍上了一層黃金，變成灰色后，就如一顆顆芝麻。
成長作文 篇6
時間在流逝，日歷在紛飛，轉眼間，我從一個不懂事的幼兒園小孩變成了一個文明健康的小學生。
文明在我們的生活里并不陌生，甚至處處可見，我的生活中也有很多的文明習慣，不管在哪兒，我從不隨地吐痰，媽媽說痰里有很多的細菌，會隨著空氣傳播，給他人的健康帶來危害，在我的監督下，爸爸也改掉了隨地吐痰的壞習慣，因為隨地吐痰并不單單是一個人的事，需要我們大家齊心協力去做好，才能讓我們的城市更文明更美麗。
平時和爸爸媽媽出去玩的時候，媽媽會給我準備很多零食，我還會讓媽媽多給我準備幾個空袋子，因為我要裝垃圾，不亂扔垃圾也是我們生活中應該養成的文明習慣，春節期間，北京電視臺播出了一個節目讓我記憶猶新，說的是我們大家熟知的清潔工，那位伯伯在長城做清潔工作已經26年了，他每天要彎腰五六千次，每天要收集百余斤的垃圾，有人說他才是長城上真正的好漢，其實只要我們大家多點文明，多走幾步，把垃圾扔到垃圾箱里，而不是隨處亂扔，我們的舉手之勞，就會讓他的工作輕松很多，也會讓我們的長城更漂亮，更雄偉。
和媽媽做公交車出門，看到上了年紀的爺爺奶奶，或小弟弟小妹妹，我會主動把自己的'座位讓給他們，有時還會讓媽媽也把座位讓出來，看到他們感激的笑容，我的心里別提有多甜了，看到一些身體有缺陷的人，我們不能輕視他們，本來他們的心里已經很難受了，我們輕蔑的眼神，會讓他們的自尊心受到巨大的傷害，我們要鼓勵他們，給予他們溫暖，贈人玫瑰，手有余香，尊老愛幼是我們的優良傳統，我們要義無返顧的繼承下去。
和媽媽出門過馬路的時候，我會提醒媽媽要站在斑馬線上，斑馬線也是生命線，我們要遵守交通規則，等綠燈亮了才過馬路，寧停十分，不搶一秒，我還會經常提醒爸爸開車不要太快。
除了這些文明的好習慣，我們還需要一個健康的身體，養成良好的作息時間，早上起床我會做做健身操，晚上我會和媽媽出去散散步，五干河上經常可以看見我和媽媽的足跡。我喜歡上網玩游戲，可我只玩媽媽規定的半個小時，從不迷戀網絡游戲，媽媽說有一個好身體才是最重要的，我要做一個身心健康的好孩子。
非常喜歡老師讓我們背的《少年中國說》，雖然我還不太理解書里的意思，但我知道，我們是國家未來的主人，只有我們強大了我們的國家才會更繁榮，更昌盛。我相信，有這些文明健康的好習慣伴隨著我，我一定會像一顆小松樹一樣百折不撓，健健康康的成長！
成長作文 篇7
一個清冷的夜晚，慘淡的月光傾瀉在道路兩旁的梧桐樹上，連連的考試失利，讓我的心也如這夜晚一般冰涼。走過一戶人家的窗前，忽然，耳際傳來一陣悠揚的琴聲，那樣的婉轉、輕靈。我似乎聽懂了，陽光、鳥語、潺潺流動的小溪，朵朵飄浮的白云……我停住了煩躁的腳步，駐足聆聽。忽而，我的心也變得開朗了，只感覺一股溫暖流遍全身，讓我如沐春風。定神，我輕松離去，留下的是一串輕盈的腳步……
我感恩于這美妙的琴聲，它讓我的心變得豁達。由此，我想到感恩于母親的關愛，它讓我心存溫暖；想到感恩于朋友的安慰，它讓我懂得堅強。我感恩一草一木，一個清新的早晨，一個雨后的黃昏，它們讓生活變得更加美好。
一個風雨瀟瀟的午后，我焦急地在車站等車，雨水打濕了我的`發梢，淋濕了我的衣裳。這時，上方突然出現一片“晴空”。我詫異地抬起頭，一個關懷的目光映入眼簾。我感激地望著眼前這位陌生的阿姨，目光交織的一瞬間，溫暖四溢，驅走了寒冷與風雨。不久車來了。我回頭輕聲說了句，謝謝。忽然，一陣嗚咽聲傳來，是個小女孩，她的月票丟了。我將她扶上車，在投幣箱里放了兩枚硬幣。她抬起頭，也用同樣詫異的目光望著我。繼而，女孩的目光里閃射出陽光般的色彩，她感激地說了句，謝謝。頓時，我的心如雨后天晴的大地，灑滿陽光。感恩，讓我的心永遠溫暖。
感恩是場及時的春雨，滋潤你我干枯的心靈；一個清冷的夜晚，慘淡的月光傾瀉在道路兩旁的梧桐樹上，連連的考試失利，讓我的心也如這夜晚一般冰涼。走過一戶人家的窗前，忽然，耳際傳來一陣悠揚的琴聲，那樣的婉轉、輕靈。我似乎聽懂了，陽光、鳥語、潺潺流動的小溪，朵朵飄浮的白云……我停住了煩躁的腳步，駐足聆聽。忽而，我的心也變得開朗了，只感覺一股溫暖流遍全身，讓我如沐春風。定神，我輕松離去，留下的是一串輕盈的腳步……
成長作文 篇8
"經典滋潤童年，好書伴我成長。"在學校開展的經典閱讀活動中，我謂如魚得水，不亦樂乎！《上下五千年》讓我為中華五千年的文明史而感到驕傲，《伊索寓言》讓我明白了許多做人的'道理，《安徒生童話》讓我展開了想象的翅膀……其中我印象最深的是讀《魯濱遜漂流記》這本書。
那是一個星期六早上，我去新華書店買了本《魯濱遜漂流記》。一到家我便如饑似渴地讀了起來。我為船員和乘客的死亡而感到悲傷，為魯濱遜活下來而感到慶幸，為魯濱遜制作木筏，把船上的食物和支槍彈獲運到島上，我連拍手叫"好"。
中午，媽媽叫了好幾遍"吃飯"，我似乎沒聽見，媽媽生氣了，我只好邊吃邊看。
我下午看晚上繼續看，我為魯濱遜在島山植大麥和水稻、學會制作粗面包而驚嘆，為他動手制做家具而深感敬佩，為他有"星期五"作伴而高興……"快睡覺"爸爸下達命令。"爸爸，再讓我看一會兒，好嗎？"我央求道。
"二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，四十分鐘過去了……""立刻去睡覺！"爸爸下達了最后的通諜，并隨手把電燈關掉了。我靈機一動，拍了一下腦袋，有了！于是我偷偷地從臥室拿來一個手電筒，躲在被窩看了……一艘從英國駛來的船只救走了魯濱遜，魯濱遜終于獲救了！"太好了，太好了！"我情不自禁地歡呼起來了，高興極了……
好讀書，讀好書。使我得到了許多榮譽：如校"讀書小狀元"、校園讀書筆記展評一等獎、縣經典知識競賽二等獎……
朋友們，"閱讀經典豐富知識，閱讀經典其樂無窮"！
成長作文 篇9
時間在忙忙碌碌中匆匆而過，不知不覺我調到春江中小已六年了。作為春江中小的一員，我由衷的感到高興,因為在這六年中我目睹春江中小發生了巨大的變化，在這期間我也獲得了學習的機會。真可謂我與春江中小共成長。
二零零三年，那是一個特別炎熱的夏天，當我滿懷著美好的憧憬來到春江中小的時候，心中已經對春江中小充滿了向往。
八 月當我興致勃勃來到學校正式報道的時候，我的心里真的不能平靜。因為我知道這將又是我人生的一個轉折點。首先感到一種濃濃的學習氛圍。許多老師都是參加各級各類的進修和學習。學校以明確的目標，制定了我們努力的方向，以有效的措施敦促我們要勤奮，要虛心求教。這也是學校促進我們成長的一項有效舉措。我被這種氣氛所感染，年已38歲的我，當年就參加了本科函授，經過三年的努力，克服種種困難拿到了本科文憑。此外六年來，我參加各級各類的進修和學習，此外還堅持自學，不斷地充實自己，六年來我覺得收獲不少。
記得我剛到新的環境，對各項工作都摸不到頭緒。第一次上每周一課，雖有十多年教齡的我還是緊張得很，一堂課下來糟糕得很，但課后讓我受益匪淺的是能夠聽取各位老師所提的建議，積極改進，使自己的業務水平有所提高；同時還通過不斷地聽課，學習其他教師的教學方法，揚長避短，以促進自己的提高。六年來所教學科一直在中上水平。總之，在學校領導的關心下，學校同事的無私幫助下，我這幾年不斷地去學習，完善自己，得到了成長。
同時，六年來我見證了學校的發展。
現代社會日新月異，發生了翻天覆地的變化。生活在逐日發展，我們的學校也與日俱進。六年來，我校的教育教學面貌在原有的基礎上又發生了深刻的變化。教學成績碩果累累，文明禮貌蔚然成風，教改科研百花齊放，新科改成果迭出，學校管理舉賢任能，集思廣益，各項工作都取得了驕人的成績。我們從學校生活的每一個細節，都能看到學校的進步；從學校面貌的每一個角度，都能看到學校的容姿。六年來一幢幢教學樓拔地而起，體藝樓的興建，塑膠跑道運動場完成，餐廳的再建。更可喜的是全面實施小班化教育，教室里多媒體終端系統的安裝更為我們利用現代化技術進行教學創造了條件。邁入校門，秀美的奇花異草盡收眼底，一年四季都是一片風景。踏在校園的土地上，純潔的水泥路，為你帶來一種美的享受。走進教學樓，一切都井然有序，讓你好像回到了自己的家一樣。
聽到閱覽室里瑯瑯的讀書聲，音樂教室內悠揚的琴聲，舞蹈房中那一群群美麗的天使，運動場上那一個個矯健的身姿，使學校煥發出新的生機和活力。我感懷歲月流逝，六年對學校和我們來說是一段難忘的回憶。
在此不必再多說，我們每個人都是看在眼里的，尤其是那些比我們早來的同事可能會有更深的認識。
春華秋實，秋收冬藏，是自然界的規律。四季的更替，日月變幻，時光流逝，一切都不曾有一刻停留。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。詩人如是說。變亦變，不變亦變。自然界如此，我們也如此。然而我們追求的是變，是前進，是發展，是逐步向目標理想靠近。馬克思說過，人應該在框架尋求發展。我們的功能圈是學校，所以我們和學校必須共同發展。學校是一個舞臺，在這里，我們和學生一起演出著一部名叫人生的大戲。只有我們和學校共同發展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。學校是一艘船，我們和學生一起行駛在一條名叫春江中小的大船上，只有我們和學校共同發展，我們才能掛起云帆，長風破浪，直濟滄海。春江中小是一列火車，我們和學生一起行駛在兩根名叫成長的'鐵軌上，只有我們和學校共同發長，我們才能將這列火車駛向平原，駛向充滿生機的五洲。如今我們春江中小正可謂“恰同學少年，風華正茂”，是最富活力和魄力的時期，同樣風華正茂的我們應該感受到這份激情與生機帶給我的自信。六年來，她一步一個腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷，六年風雨兼程，她一天一副模樣，譜寫著一頁又一頁輝煌篇章，帶給我們無限榮光。在繁忙和瑣碎的工作之中，一直以來我在思考著，怎樣用自己的知識、智慧、情感和一生最旺盛的精力和體力為這所學校留下一些有用的東西，。如果是這樣，我的心中便充滿了寧靜，如果是這樣，我便可以在每個夜晚來臨的時候，淡然地對自己說，辛勞一日，便可得一日的安眠，如果是這樣，我便可以坦然在每個有風雨的早晨，平靜象自己的良心剛在清水里洗過。
擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩；聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空！讓我們加倍努力工作，和我們美麗的春江中小共同成長，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。
書山有路勤為徑，學海無涯愿作舟，乘風破浪應有時，直掛云帆濟滄海，希望我們的學校取得更加輝煌的成績，一路走好。
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