我的心聲作文(合集15篇)
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的心聲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的心聲作文1
我有一個十分嚴厲的爸爸。
記得有一天，爸爸的基金跌了，他的心情非常不好。在吃飯的時候我感覺有些不舒服，身子稍微動一下，作以調整。不幸被爸爸看見了，他就大聲吼起來，那分貝絕對不比火車的長鳴遜色：“你身上長跳蚤啦，吃飯都不老實。”在爸爸的絕對權威下，我只有把眼淚咽了下去，低頭悶悶吃飯，這又被爸爸看到說：“你長大想成駝背啊！”我委屈的.立即挺直腰繼續吃飯。這時我真想對爸爸說：“爸爸，請您讓我吃頓安心的飯。”
爸爸的嚴厲還不只這些：每年寒暑假，爸爸就讓我學這學那，什么畫畫、三星級口語考試、書法、鋼琴考級等等等等。每周六還要讓我學跳舞，說小姑娘跳舞身材好。寒暑假和周末應該是我休息的時候，可我卻要學這么多的東西，經常是剛學完一個又要去學另一個，累的上氣不接下氣。這時我真想對爸爸說：“爸爸，請您讓我有一點休息的時間，不要讓我過得這么緊張。”
每當我看見別的小朋友在外面玩的時候，我就會跟爸爸說我也要出去玩，可是爸爸只有幾次會答應，那是他心情好的時候，要是心情不好就會說：“先練琴，練完琴再來跟我說。”我只能失落得去練琴。練好琴，天都已經黑了，就算爸爸同意也沒人玩了。他很少帶我出去玩，每當看見別人的爸爸帶著孩子出去玩時，我都很羨慕。這時我真想對爸爸說：“爸爸，請您給我一點自由的時間，讓我跟同齡的孩子多玩一玩吧。”
當您難得帶我出去時，每當過馬路，您總是在綠燈還剩幾秒的時候帶著我穿過去，而且有時還不走橫道線，當我說您后，您總會說：“我知道了，下次不會了。”然而您總是會犯同樣的毛病，總是改不了。當您每天早上開車送我去上學時，在綠燈還沒亮的時候您就準備走了。這時我真想對您說：“您不要總是橫穿馬路，這樣很危險，難道您就等不及這幾秒鐘么？有時這幾秒鐘就是車禍發生的時刻，到那時您后悔也來不及了。”
爸爸，我好想讓您摸摸我的頭，當我有了進步時多鼓勵我，給我信心！好想有慈愛的爸爸！
爸爸請您多對我笑一笑吧！
我的心聲作文2
爆竹聲中，手舞飛刀，紅紙紛飛，細碎碎的紅屑在手指飛舞之間開出了新年里的第一朵紅梅。以手為弓，以紙為弦，學好剪紙，讓遺產不再流失，這就是我的心聲！
我自幼喜愛剪紙，愛那紙張開時的奇妙美好，于是自幼在學校里拜師學藝。小孩子手小，握不住那冰冷鋒利的剪紙刀，教我學習的師父好像意不在教我，便讓我裁了三個月的紙。有段茬、粉末、細屑的，師傅當著我的面扔掉。現在回想，我現在練就的耐下性子，不服輸的倔強性格，似乎從那時就打下了底子。
漫長的三個月后，師傅似乎感覺到我這小娃娃的心聲，于是叫我過去。
“那小不點兒，別裁紙了，過來。”
至此，從師父的手中我接過來了屬于我的第一把裁紙刀，冰冷、鋒利而神圣。
本以為接過刀，師父便可認真教我。可同往常一樣，師父依舊不管我，讓我自己一個人練習。我仗著自己身材瘦小，于是在一群大哥哥大姐姐中擠來擠去，有時撒嬌賣萌，為求師父留給他們的線稿……
一次我一邊剪紙，一邊偷瞄師父的手法，突然感到一陣火辣辣的`疼，不用看我都知道，肯定剪到手了。坐對面的姐姐嚇得叫出了聲。我泰然處之，吹吹我的手，帶著紅紙和沾著血跡的刀走到師傅面前。師傅看了看那三個帶著紅色的紙片，又扶著眼鏡看著我，然后勾了一個木凳示意我坐下，拉過一張紙輕輕按在受傷的手指上。
“為什么學剪紙？”
“因為美，因為不能讓老祖宗留下來的東西斷了根！”
“好，小娃娃志氣不一般。”師父難得地淺笑了。他拿起厚厚一摞線稿遞給我。“我要去外地了，可能不回來了，那么多線稿夠你剪到20歲了。”
他鄭重地把線稿交給我，沉甸甸的，就像師父說不出來的沉甸甸的心思。
那一刻，我覺得世界在我手中。
每當剪那些線稿，便會回想起師父。是他讓我懂得如何賦冰冷的刀以溫度，如何使紙張開出冬月里熱情的臘梅，是他堅定了我的信念。
學好剪紙，讓文化遺產不再流失，這就是我的心聲！
我的心聲作文3
你今天的心情怎么樣？是跟我一樣嗎？我今天不太開心，因為在班里發生了一件關于令我不愉快的事情，你是我的知心朋友，我相信你會理解我的。
你知道的，今天上午考試了，我和你都心驚膽戰的，討論今天的題目怎樣的難。下午，試卷發下來了，許多同學得到了自己滿意的成績，包括你，而我就差0.5分錯失了優，其實在四年級，題目越來越難了，我每個單元考幾乎每次都得優，都是全班第一，得一次良也沒有很大的關系，我相信這一點你也是知道的。所以，這不是我不開心的原因。讓我傷心的是同學們的態度，每次他們得良，他們都會說：“習慣了習慣了，就那樣吧，反正也好不到哪里去了。”然而我考了良，他們就會發現新大陸一樣指著我的試卷，說：“看看，我們班長大人也得了個良！”甚至有些人發現我得了良，還會驚喜地叫道：“班長都得良了，我得良不是很正常嗎？”我真的不明白，他們就沒有一點上進心嗎？我好就不喜歡跟我比，我差就跟我比來比去。真的不明白！
學習成績好，仿佛就是在大海上航行的大輪船，遇到風暴了，假如后退，就只有被嘲笑的份兒，假如前進，又不知道未來是怎么樣的。而別人呢，就是那些成績平平的人，他們就像一艘漂在小溪里的`小船兒，可以來去自如，前進和后退都不會有人在意。我真的希望像他們一樣，也許可以比他們好一點點。我希望大家能看得到我的進步，但是也能看得到我的退步，卻不會嘲笑我，而是會鼓勵我，朝更寬廣的地方航行，但不是在大海上。我知道你也跟我一樣，有時候會被別人嘲笑，進步了別人就會當成理所當然的。
我不是厭惡學習，我特別喜歡學習，但是我不喜歡同學們這樣的態度。雖然我理解他們，我有時也有一點這樣的責任，但是我更希望的，是來自他們心靈深處的鼓勵。
跟你說了這件事，我感覺好多了。傾吐了心聲，也就傾吐了煩惱。我相信我以后會積極的態度對待這件事情，不能想的太復雜，太糟糕，作為我的好朋友，你一定要在旁邊時刻提醒著我哦！下次再寫信給你吧！
我的心聲作文4
我是生活在城市中的一只小老鼠。我已經真正地進入了“小康“，我生活得很”幸福“。
我生活在一間飯店后面的垃圾箱下，可以說是過得“豐衣足食”的了，就吃那些人類倒出的有小山般高的食物，怎么也吃不完，困了，我就睡在這“食山”上。可我也有一顆同情心，我每天都看見可憐、蛇、果子貍被送上餐桌。此情此景我的心總會被一種不知名的情緒影響，希望他們下輩子能像我一樣做一只小老鼠！
我很幸運，可我的同胞們就沒有這么幸運了。
“在那兒，在那兒！”一群人正拿著掃帚兇神惡煞般地追著一只老同胞。那只老鼠老了，不靈活了，最終還是死在了他們的圍剿之下。“啊呸”一個男人隨口吐了一口痰，拋過一道弧線掛在了一旁的叢枝上，很黃，就像是一朵綻放的黃菊，也是格外的刺眼。那一次讓我心驚膽戰，第一次感覺到這個城市并非有想象中的好，那么“讓鼠幸福”。
之后，我接來了我的鄉下親戚，我把他安排在公共垃圾箱下。日子本是風平浪靜。可是突然親戚病倒了，耐心問他吃過什么。仔細一想，他竟然吃了電池。我不禁驚叫：“你怎么吃了廢電池？那東西可是有毒的啊！”“你不是說可以吃那個綠色標志箱子里的東西嗎？我沒有錯呀。”他有氣無力地說。我聽了，也不知說什么，時光流逝，那位親戚堅持不住永遠地走了。我永遠也忘不了他那無助、絕望的眼神和他說過的最后一句話：“還是農村好，這些該死的人類。”我想該死的不是人類，而是人類的陋習，你們為何亂丟電池？你們為何不將垃圾分類做到？你們的文明呢……那一次，我一夜無眠，一個想法從我腦中冒了出來……
第二天，我要搬家了，要到山林里去。也許那里還有藍的.天綠的山，一切都是美的。空氣也是帶著花香的，就連那洞穴也會是溫馨的。
不過，我還想說一句：人類，請尊重你們的文明。希望你們多珍惜點糧食，少吃點野生動物，少發出那“啊呸”聲，能自覺遵守規則……衷心希望你們都少一樣東西——陋習。
我的心聲作文5
爸爸媽媽，這個親切的稱呼，一直以來都給予我們關心和照顧，給我們希望和溫暖。對于我，卻從來沒有跟你們說過一聲謝謝！而是沒完沒了的頂撞，這讓我很慚愧。爸爸媽媽，我有許多心里話相對你們說，但是不知怎么說也不敢再說。今天，我就在這里說出我一直以來的心里話。
爸爸媽媽，記得小時候，咱們家子女多，特別鬧，你們從來都是笑嘻嘻地，給我們講故事，陪我們姐弟幾個游戲，一家七口人在一起其樂融融的，家里時刻都是笑聲不斷，可現在，我們幾個長大了成家了并且也有了自己的子女。再看看您二位年齡也都大了，已是白發蒼蒼了。是該享福的時候了。可是為什么每次我們去您們那里時，總是不停地拌嘴爭吵，甚至還丟東西動手，我們聽到你們說對方這不是那不是的`，都快氣瘋了。其實都是些雞毛蒜皮的小事，您二位在一起大半輩子了，怎么到老了老了還干這種傷感情的事，爸爸媽媽你們知道嗎？有時我們安慰自己說你們這是更年期很快就好了，可事實不是，你們這兩年更是厲害，一天好幾次，沒完沒了，我們有時覺得你們就那點小事吵，都可笑，但我們笑不起來，我們的心里很難受，控制不了自己就和你們大喊大叫起來。你們更是氣。都覺得自己對，唉！爸爸媽媽，我們幾個怎么能向著你們任何一方呢？我們只有制止。兒女們多么希望您們開開心心，健健康康！請你們以后互相理解，體諒，包容對方，不要因為小的不能再小的事再爭吵了！
您的兒女們正是報答你們養育之恩的時候，不想看到您二老不開心！衷心希望爸爸媽媽的更年期快快過，因為您二老的開心，健康！快樂！是我們當子女快樂的根源。
爸爸媽媽，最后在這里向您二位說聲對不起！以后我會開導你們，不會不理智大聲制止你們的爭吵了，希望你們早日平息“戰爭”。
我的心聲作文6
時間在我的指間如白駒過隙一般逝去，不知不覺我已年滿十二歲，雖然未經歷許多世間冷暖，但歲月已改變了當年那張稚嫩的臉龐。恍恍惚惚，我已進入初中，雖然學習任務并不是那么繁重，但外界給我的壓力已在一次次考試中不斷加重。
有些父母認為我們是小孩子，不懂事，是他們的孩子，理應聽他們的，如果這樣，日久天長，那我們心中就會產生對父母的不滿，就會有叛逆心理，所以父母應該聽聽我們想說的話，盡量實現民主。我不要求絕對民主，因為那對中國的父母來說，還有一段距離，但起碼給我們一點權力。還有一些父母說著民主，事實上卻侵犯了我們基本的權力。我們記給自己的.日記，他們想著法地偷看；我們提給他們的意見，他們改變的那天卻沒出現；我們努力的改變，他們卻聲稱沒見。不過，也有一些好的父母，我號召廣大長輩們向他們學習。
進入初中的我該怎么做呢？光說別人的錯誤的人一定不是好人，所以，我們也該檢討。我們是不是不夠體諒父母，他們的好心全然不顧。我記得小學我們班有個同學，他家條件并不是很好，但整天沉迷于上網，有一次他對學習的態度不好，老師知道后本來下定決心要開除他，但他的母親得知后提著許多黃瓜和西紅柿給我們班主任，我們老師辦公室在三樓，他媽走到二樓走不動了，停下來氣喘吁吁地休息，當時看到那一幕眼角在瞬間就濕潤了，那被太陽曬得黑黃的臉上爬滿了深深的皺紋，汗水順著她的臉頰滑下，滿袋子的黃瓜和西紅柿體現了她的樸素。那時，我真替那位母親傷心，還好后來那位同學開始努力學習。
各位同學，好好學習是我們應該做的，我們的健康成長需要我們和父母共同努力，愿天下所有望子成龍的父母都能達到自己的心愿！愿所有的同學都能理解父母的苦心，好好學習！
我的心聲作文7
一直以來，我以為自己都是優秀的，但是，我又覺得不是。
我總是有許多悲哀，這個，那個。說給好朋友聽，他們都感到很吃驚，認為我這種人是不應該會覺得悲哀的，在他們眼里，我似乎是優秀的，他們總是說我過于謙虛。優秀的人就不能有悲哀了嗎？我曾經想過人生的意義，到頭來，死是最好的結束方式，但我不敢死，不敢面對。我將心事說給敏后，她和華在微機課上對那個問題討論了一節課，但似乎也沒討論出什么來。
我悲哀，悲哀自己的成績不好。我是一個自尊心和好勝心非常強的人，不允許任何人超過自己。但是，總是事與愿違，比我成績好的照樣有。就像A，我也特別雖然不能說恨，但總是對她有一種排斥的心理。她不但學習比我好，身邊有許多人圍著她，有同學，老師更可氣的是，她搶走了我的好朋友B。不知她身邊的C對B說了什么，現在B開始疏遠我了。唉！我悲哀，悲哀自己的`所有，似乎樣樣都不如人，自己幾乎是個垃圾，沒有用處。為什么他們總是那么優秀？因為這事，我幾乎都被自己折磨哭了，整日愁眉不展。下午，因為是星期六，我和敏、華在QQ上聊了好長時間。在那個群里。敏的頭像閃動著，她關心地問我：心情好些了嗎？我有氣無力地說：還好。她又問：要不要談談A？A，我一看到這個名字就反射性地從椅子上蹦了起來。還是不了吧。于是我又岔開了話題，努力不去看令我傷心的那個名字。華的頭像也閃動了起來，她告訴我：敏把你的事都告訴我了，你知道嗎？作為B的同桌，我不能忍受她對你的誹謗。她說你愛虛榮，從初一入學時上課就光舉手引起老師的注意。上課舉手竟然也成愛虛榮的表現了？我突然覺得心里一陣陣發痛。我想哭。我打了一串哭臉給她們。哭吧，也許這樣你會好受一些。敏說。我真的哭了，忍了半個世紀的淚水奪眶而出。當淚水緩慢地滑下我的臉龐時，我似乎清醒了。淚水突然使我明白了許多事情。
其實，我還有很多朋友，很多關心我的朋友，一切都很好的，很好。我幾乎懂得了一切，我掙扎著站起來，望著窗外的夜空，西南方向，有一顆星特別亮。媽媽說那是我的幸運星，是的，它給我帶來了幸運。活著，就要為自己而活，為自己活得好好的。
我的心聲作文8
我是一只小鳥，我的名字叫雀雀，我的家在鄉村樹林里的一棵大樹上，我的家有我的鳥爸爸和鳥媽媽陪伴著我。
當清晨的地的的一縷陽光投射在大地上時，我們一家三口和其它的“鄰居”們一起在自家的樹枝上開賽歌會。你唱我和，好不熱！唱得那太陽升，唱得那百花放，唱得那蜜蜂嗡嗡叫，唱得那蝴蝶漫天飛！
可是好景不長，漸漸地轟隆隆的掘土機聲和“哧哧”的'鋸齒聲代替了我們的歌聲，留下的是那因失去家園而哀怨了的鳴叫！蔥郁的樹林被剃得光禿禿的我們小鳥的家園就在頃刻間化為了烏有，我們不得不另尋一個安身之所。帶著傷心的淚水，我和爸爸媽媽來到了大城市。
可是這里并不如我們所愿，因為沒有大樹，我們今好在首路兩旁的小樹上做窩。可是不久后我們又搬家了，因為馬路上車輛行使頻繁，噪音讓我們不得安寧。更可怕得是，路上還有很多爸爸他們所說得“人類”。聽說人類很兇猛，什么都吃，而且還會吃鳥呢！所以我們又搬到了化工廠，廠里排放的污水流入了周邊的河流，我們鳥兒一點干凈水也喝不上。不僅這樣，化學工廠排放的濃煙把蔚藍的天空染成了灰色，還有那密密麻麻的煙把我的天空割成了好幾塊，一點也不好看！周邊的食物也不能吃，我的爸爸就是不小心吃了這種帶污染的食物，掉進了灰色的水里，再也沒有上來過！我和媽媽不得不搬家了。
可是，正在我們搬家的時候，天上下起了又大又灰的雨點。媽媽說：“不好！酸雨！雀雀快飛到房檐下避雨！”雨聲淹沒了媽媽的話語，我就近躲在一個房檐下面，可是。我和媽媽走散了！
當酸雨停了的時候，我不停地飛啊！我在尋找我的媽媽，可是怎么也找不到。傷心失落的我只好無力地飛著，悲憤的淚水從我灰突突的臉上劃過：我們也是生命，為什么要這樣對待我們，我們又沒有得罪人類。為什么讓我失去家圓并弄得我們天鳥永隔？我沒有像你們那樣征服世界的野心，我只不過想有一個家，一個有爸爸媽媽的家！一個綠色的家……
我的心聲作文9
剛剛經歷抽考的狂轟濫炸，又要準備期末考試的浴血奮殺……現在我只能發出唯一的“感嘆”——做學生，難啊!
為了備戰抽考，我每日都嘔心瀝血，甚至頭懸梁，錐刺股。在槍林彈雨里滾爬了好幾天——終于凱旋而歸了!可滿心歡喜的我還沒有仔細品嘗勝利的戰果，期末考試猶如一股兇猛的敵人，又一次向我發起猛烈地進攻……什么?又要考試?剛想要放松的神經，此刻又不由自主的繃緊了。
一種無形的壓力，好似一座大山，讓這個昔日活潑開朗的男孩，變成今天沉默寡言的我，誰之過?父母?老師?還是那個一次次如敵人般的`考試?我茫然，我思考，但我卻找不到答案。我變了，我不再像原來那樣無憂無慮了。當我回頭看時，才發現，自己天真爛漫的童年真的已經離我遠去了，我好想抓住什么，但總感覺兩手空空，留給自己的只有嘆息罷了……
我渴望自由，我渴望像鳥兒一樣在藍天上自由翱翔。但學習的壓力像一個無形文-字-獄一樣緊緊的籠罩著我，我無法呼吸……
沒錯，我知道，學習是學生的天職，是我們神圣的職責。因為我們懷揣著父母的期望，老師的囑托，祖國的明天。所以，我毫無選擇，我只有學習，學習也就成為我唯一獲得“快樂”的渠道。于是，我也就懂得了只有好好學習，才不能辜負老師，家長，社會對我們的“關懷”。我開始努力，開始奮斗，開始學會勤奮。
經過一次次“生與死”歷練，歡樂和痛苦的交織，成功與失敗的考驗，讓我這個初生之犢已經成為身經百戰的老將，但有時卻感覺有點力不從心了。難道我這個戰將要“退役”了嗎?難道要離開這拼搏廝殺的戰場了嗎?不，我相信我的能量!現在的我雖然已經是身穿百孔，脆弱不堪，但我要堅持，堅持，再堅持。我想，這也許就是“真正”的自己吧!
我現在已經變得堅強，已經學會克服自己的不足，不斷努力完善自己，盡自己所能，做最好的自己。我自信，我成功!
我的心聲作文10
手總是不經意的拿起手機登陸3G到了空間。看看誰還在乎我？誰在我的留言本上留言？看到我的空間狀態上有+1、+2、+3……欣喜欲狂、迫不及待地打開看誰給我留言了，誰評論我的狀態了，誰還會在我的空間留下一點字，誰還會在乎我，誰還會來我空間，來了即使沒留下任何痕跡，也就滿足了。開心了。但看到是相反沒有+1、+2、+3…這樣的字樣，心情會跌到低谷。失望了。難過了。傷心了。失落了。…上Q習慣隱身，總是打開分組又關閉分組，看誰在線、誰給我發了信息、誰還能愿意跟我聊天、而自己卻不知如何是好，想給好友發信息，想跟朋友聊聊，但又怕他們沒有空，習慣了發一句Hello但沒見（她）回復就不理了。可能（她）不想跟我聊天、不想理我、不想跟我說無聊的一句話或許不在線又或許在線沒空理我、那有空理我這在（她）心中不值一提的陌生人，朋友，同學，…曾經由陌生變為熟悉，現在熟悉又變成了陌生……真的要永不停止地惡性循環嗎？？上網是為了打發寂寞，但上了線又不知道找誰訴說心中的無奈。不上網又能干什么？喜歡上線，上了線又不知道做什么好于是又下線每次都重復著這樣…上線……隱身……掛一會Q……下線…每天都過著這樣…無聊……寂寞……傷心……郁悶……壓抑……感到好累、好煩、好無助、好難過、好厭倦、好…想寂寞的時候有個人來陪，想無聊的'時候有個人來聊天，想孤獨無助的時候有個人的肩頭能讓我靠靠……誰能懂我心中的傷？誰能理解我的做法？誰能明白我的無奈？誰還會在乎我？誰還能跟我推心置腹？誰還在注意我的出現？誰能讀懂我？誰能陪陪我？誰能在我身邊說笑？誰能陪我度過每一天東起西落？誰能明白我心中還有多少的傷痛？誰還愿意跟我分享心中的東起西落？誰還愿意跟我分享心中的喜悅？分擔心中難過？誰還要我擔當（她）的知己？誰還……
我的心聲作文11
有一些話，我總想對你們訴說，可是，卻無法說出口，一直埋在心里。現在，借這個機會，我將心里的話全都說出來。
媽媽，謝謝您了！您一個人，獨自承受著壓力，但在我的面前卻總是一副堅強的模樣。您每天五點就得起床，整理房間，做飯，然后去工作。您一個人，開個超市，也不去雇兩個人，每天都累的腰酸背疼。我和爸爸勸您，您不同意，說雇兩個人那么花錢，還是省下來吧。我自己能行。還有每次我發燒或受傷，您都忙前忙后的照顧我。媽媽，多關心關心自己吧！您的身體撐不住的。謝謝您啊，媽媽，這么多年的照顧，我一定會銘記在心的。“放心吧，我會照顧自己的。”這句話我不知說了都是遍了，可您還是像以前那樣忙里忙外，真是閑不住。
老爸，還是這樣叫親切。您是一位教師，在學校里管學生，在家還得管我。幫我復習功課，還給我檢查作業。還記得那次嗎？我得了急性胃炎，您急忙把我送到急診室。背著我，您已是汗流浹背了啊，汗水不停從您臉上滴下來。別忘了，您每天早出晚歸的，自己的'身體又不好。那時候，我真想對您說:“爸您辛苦了。”卻總說不出口。還有那次，您教我騎自行車，我哆哆嗦嗦的總掌握不了平衡。突然，您一撒手，我差點摔下來。不過，因為這個，我卻學會了騎自行車。那時，您什么都沒有說，只是微笑的看著我。現在，我才明白，如果您不撒手，也許我永遠學不會騎自行車。爸爸，放心吧，我會好好努力地。
爺爺，您可是我最好的玩伴。家人里面，您是最疼我的。有您在，我的童年每一天都很開心。現在半個月才能見您一次，心里覺得空落落的，總覺得缺點什么。我回來的時候，您也是最開心的，畢竟半個月了，對吧，爺爺。您已老去，我也慢慢長大。可奶奶說咱倆還像兩個小孩子，那么愛鬧。
奶奶，自從您來了后，把我從一個體弱多病的瘦竹竿，變成了今天的高大健壯的棒小伙。媽媽天天對我說：“你看你，自從你奶奶來了后，都胖成什么樣了。不行不行，一定要減肥。”減肥？奶奶該心疼了，對吧，奶奶。
家，是最溫暖的地方。家人，是我最親的人。家人，多溫馨的詞語啊！放心吧，爸媽，爺爺奶奶，孩兒一定會好好學習的，我一定會拿出最好的成績回報你們的。
我的心聲作文12
從我上小學一年級開始，您就是班主任，兼任語文老師，整整教了我五年。在這五年里，您對我夸獎過、批評過、鼓勵過……這都使我難以忘懷。在第28個教師節來臨之際，請允許我以書信的方式給您寫信，表達我對您的感激之情。
上課時的您富有感染力。雖然我很不喜歡寫作文、討厭做閱讀分析，可我卻特別喜歡上語文課，因為您不僅說話甜甜的，笑起來很好看，而且講課很聲情并茂；更重要地是您善于引導我從課文的各個角度去探究，調動起我對語文課的積極性，讓我感到上您的課是一種享受。
下課時的您很親切，很忙碌。記得三年級上學期學校組織秋季運動會，為了使我們班能取得好成績，您除了讓我們每天在家訓練外，下課以后，還跟我們一起進行強化訓練：看到我們達到目標，您會和我們一起拍手歡笑；看到我們攻克難關，您會為我們加油助威；看到我們跳得不理想、沮喪失落，您會不斷鼓勵我們……正是因為您的辛勤付出，我們取得了年級第二的好成績，為班級爭了光！
平時的您很善解人意。知道我很“怕”您、不善于主動和同學交流的`毛病，您不僅利用家訪機會耐心開導我，讓蔣晨旭扮演您，把我的膽子練大，而且還讓我在班里做小小聯絡員，正是因為有了這樣日復一日的“練習”，不僅鍛煉了我的膽量，而且也提高了我的交際能力、協調能力和表達能力。
您對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我、教育我們、引導我們，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。雖然有時我覺得您對我們要求過于嚴格，但我知道，您是為了我們能夠更好的、更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。褚老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，千言萬語，只能化做一句：我一定會在這短暫的日子里好好學習，在畢業前送一份滿意的答卷給您的。
我的心聲作文13
我們不是對任何事情都無所謂的孩子，我們是對許多是有看法，卻把看法藏在心里，需要有一個理解我們的人來傾聽的孩子。
我們的心聲，需要有人來訴說。有父母認為，孩子不想把心里話說出來，不愿和父母溝通。你們想知道為什么嗎？因為我們在用沉默來保護自己。因為我們知道有些話說出來會得不到你們的理解，你們有是甚至會對我們的想法不屑一顧。同時，我們不希望你們拿我們和別人比，更不是我們沒有上進心。我們想當你們眼中特別的，無人可以替代的'“寶貝。這就是為什么，每一次你們在把我們進行比較的同時，會和你們吵鬧。
我們的心聲，是希望你們相信我們。即使全世界的人都不相信我們了，我們也可以不在乎。因為我們在乎的是，你們可以永遠相信我們。你們的相信是我們前進的動力。在失敗是時候，不想聽到你們對我們的諷刺。對于許多事，我們希望得到你們的肯定。我們希望你們可以相信我們能做到最好。我們相信你們能理解我們每一次的盡力和付出。相信我們一次可以嗎？
我們的心聲，更是希望我們彼此可以心有靈犀。當一個人孤身在外，夜深人靜的時候。你們知道我們在想什么嗎？在想，你們是否也在想我們。那個難眠的夜晚，我們希望有人是想我們的。那樣即使夜再冷，再黑。我們心里也是溫暖，明亮的。同時，想起吵架聲是那么溫馨。嘮叨是那么體貼入微，原本那不開心的是，竟可以讓自己偷偷樂起來。
我們的心聲，是希望你們可以看透我們。當我們向你們撒嬌時，你們可以抱抱我們嗎？像小時候那樣。不要不屑的走開，好不好？當我們流眼淚時，請把我們摟到懷里讓我們哭個夠，不要推開我們可以嗎？當我們犯錯時，請聽我們解釋。不要破口大罵，好嗎？……
最后，我們的心聲是希望你們原諒我們。原諒我們的無知。原諒我們在以前日子里對你們的頂撞。是我們錯了。讓我們在剩下的日子里來好好愛你們。好嗎？
我的心聲作文14
有位名人曾經說過“書讀百遍，其義自見”，說明讀書對寫作有很大的幫助，但我的家長自從我進入初一下學期后，就非常反對我讀書，讓我苦惱不已。
為了讀書，我用過了很多方法，有一回，我從學校借來一本書，為了不讓家長在家中發現我讀書，于是乎，我決定在路上讀，但因為回家經過的大路是在家長的偵查范圍內的，所以為了避開家長，我就繞小路迂回越過偵查區，在路邊的座椅上坐著讀書，等快到12點鐘的時候，再按原路返回，繞到大路上，最后裝做若無其事的回家就好。但令我意想不到的是，我回到家仍被批了一通，原因是家長在瞭望臺——樓頂上看見了我從小道回來又從小道繞回大道的全過程。A計劃失敗。
我不甘于失敗，因為“失敗是成功之母”。于是經過我的苦心鉆研，B計劃誕生了。我又一次從學校借了本書。因為第二天是星星期六，于是我便在床上躺著，耐心地等待夜晚的到來。到了半夜，我確定家長都睡著后，便那出小手電筒，找出那本書，開始讀起書來，但不幸的是，到了半夜3點鐘左右，一名家長醒了，姑且叫他家長甲吧。只見他打開了衛生間的燈，我一看燈亮了，立刻從客廳轉移到了陽臺，靜觀其變。不久便看見一個人影向我方據點走來，我心中暗叫:不好，要被發現了，于是便迅速藏在了躺椅的下面，屏住呼吸，不知過了多久，家長甲的聲音越來越遠，我心中一喜，一激動，觸動了躺椅，躺椅
“咣”的一聲撞在了它背后的瓷磚上，之后的'事不用多說，你們也應該猜到了。B計劃失敗。
我不甘于失敗，因為失敗可以積累經驗，讓人得到鍛煉，成為邁向成功的轉折點。于是C計劃新鮮出爐。根據我多日的觀察，家長的視覺盲區應該在超市到銀行的這段距離之間，所以我再一次從學校借來了一本書，在這段區域里看書，再也不用擔心被家長罵了。C計劃成功！
但最后還是失敗了，因為某天家長乙經過這里，看見了正在看書的我......
在這里，我想對家長屠戮我的心聲，讀書帶給我的好處有千千萬萬，不光是對我的寫作有很大幫助，書還可以使我了解更多的趣聞，可以使我增長閱歷，陶冶我的情操，使我重新認識我自己，使我的靈魂得到升華，希望您們能別再阻撓我讀書了，拜托了。
我的心聲作文15
我在懷念，懷念從前的從前，以及現在不可觸摸的溫暖。
——題記
命運的齒輪在不停地旋轉，時間的沙漏在快速地流落。隨著時間的過遷，光陰早已不能再重返。
為什么會變成這樣？我以前那個溫馨的家去哪里了？
心中的疑惑像往上爬的樹藤，隨著時間的沉淀，答案也呼之欲出。
父親變了，我以前那個脾氣溫和 、工作認真的父親不見了，取而代之的是一個令我陌生 、懼怕的熟悉人。這個答案宛如一顆磐石投入深深的潭水中，蕩起一圈又一圈的漣漪。
夜深，四周靜悄悄的，隱隱約約聽見稀稀疏疏的聲音，忽然一道開門聲響起，我知道，那是父親回來了。我躺在床上，耳邊傳來的是客廳父母吵架的聲音，父親的'聲音帶著濃厚的鼻音，說話也口齒不清，從這聲音可以聽出，父親又喝醉酒了，又在“耍酒瘋”了。隨著客廳的吵鬧聲越來越大，我生怕父親耍酒瘋打母親，所以馬上從床上起來，急忙向客廳跑去。
“爸，已經很晚了，你快休息吧，別吵了。”我拉住父親的手懇求道。他臉頰有著紅彤彤的酒后紅暈，雙眼像蒙上一層霧一樣迷蒙。這樣的父親，很陌生。“你誰呀？走開，你有什么資格管我？”他一把甩開我的手，踉踉蹌蹌地向沙發走去，一躺下沙發便閉上眼睛。他的話如一根針一般刺入我的心里。我是誰 …… 他都不記得了嗎？“很晚了，你明天還要去上學呢。”母親拍拍我的肩膀說道。其實我知道，她也累了，這段時間，家里的一切大小她都承包了。
躺回床上，四周又恢復了靜寂，客廳隱隱約約傳來鼻鼾聲，我的心也隨著這鼻鼾聲此起彼伏。眼淚終于抑制不住流了下來。父親變了，不再是以前的父親了。懷著這般壓抑難受的心情，終于進入了夢鄉。
夢里，有父親和藹的身影以及我和母親欣悅的身影，那是多么溫馨啊！ …… 現實中，熟睡的我的嘴角輕輕抿起一個弧度。
父親，我長大了，懂事了，你呢？何時變回來？
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