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    描寫人物作文

    時間:2024-11-18 05:39:06 優秀作文 我要投稿

    實用的描寫人物作文4篇

      在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的描寫人物作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實用的描寫人物作文4篇

    描寫人物作文 篇1

      清晨,掛著露珠的花枝在風中輕輕地搖擺,恍然間,一朵美麗的花輕輕飄落,無聲無息地觸碰到泥土。我輕輕地將它拾起,嗅著它沁人心脾的芳香,忽然覺得,即使無聲無息,也能感受到他為我的付出。

      在寧靜的夜晚,溫馨的光照在我的身上。我的'手不小心扎進了一根刺,爸爸便取來針為我挑刺。爸爸輕輕地捧起我的手,仔細尋找刺得地方。便把針放在我手上,便輕輕地,緩緩的挑刺,時不時問我疼不疼,爸爸寬寬的額頭上流淌著細細的汗,看著爸爸為我挑刺就像繡花一樣,仔細,認真,小心。爸爸還不時地吹著我的手,減輕疼痛。爸爸挑一下刺,就撫一下我的心。終于爸爸撫摸著我的頭說:“乖女兒,下次小心點。”望著爸爸和藹可親的臉龐,我不禁地想起早上那朵花好比爸爸一樣。

      每天晚上,爸爸會在我桌前擺上水果,插上花,讓我在舒適的環境里讀書。當我餓了,吃吃水果;當我累了,看看花兒,就變得輕松了。爸爸讀的書并不多,可是在我學習遇到困難時,他會給我指點迷津,讓我自己解決困難。我學習跟不上時,他會為我在外奔波勞碌在外面請家教。當我犯錯時,他不是用打或罵的方式對待我,而是告訴我不應該犯這種錯誤,告訴我犯錯的嚴重性和帶來的后果。當我考試考得很差時,爸爸叫我拿出卷子一題一題地指導,告訴我為什么會做錯這道題,這題應如何解答。如果我考得很差,過于傷心,他會安撫我:“一次不要緊,考試只是檢測你學得如何,并不是考不好成績是讓你傷心的,考不好就代表你這些知識學的不充分,要不缺漏。”

      那朵花便是爸爸了,無息無息,卻為我付出那么多。我眼中的爸爸是閑花落地聽無聲。

    描寫人物作文 篇2

      我的爺爺已經六十多歲了,他有一頭黑白相間的頭發,還有一口流利的.普通話。他對人很和善,但有一個缺點,就是很頑固,一件事情別人不讓他做,他偏要做,不信,那就讓我來介紹介紹吧!

      有一次,我小姑在我家玩,不一會兒,爺爺也來了,說姐姐從香港回來了,我便和小姑去姐姐家玩,爺爺一聽,也說一塊兒去。到了樓下,爺爺讓我們坐他的電動三輪車去,我們說太危險了,還是坐車吧,爺爺硬要我們坐他的車,說:“這么點路怕什么。”我們說不過爺爺,只好坐上爺爺的車,開了沒一會兒,姐姐家快到了,可在這時,不幸的事發生了,爺爺一轉車,突然,后面嗖的一下開過去一輛出租車,就差那么一丁點就要撞到了,可真險啊!差點嚇得魂飛魄散。到了姐姐家,想起這一幕,就覺得膽戰心驚。

      還有一次,爺爺去田里干活,奶奶讓他喝口水,他說:“沒關系,我不渴。”結果呢,回來時嘴巴干得快粘上了,一回到家,二話不說拿起水壺咕嚕咕嚕得喝,真是一位不聽話的老人呀!

      這就是我那頑固的爺爺,他的頑固讓我哭笑不得呀!

    描寫人物作文 篇3

      在我家附近,有這樣一位修鞋的老人。他的頭發有些發白,鼻梁上架著一副老花鏡。他的臉上刻著深鉤似的皺紋,上身常穿著灰色的短袖襯衫,下身穿著一條已磨損的西褲。當我剛開始懂事時,這位老爺爺已整天坐在大樹下替人補鞋。

      記得兩年前的一天下午,媽媽讓我拿著脫了鞋跟的鞋到修鞋攤那兒補鞋。

      我來到修鞋攤,把鞋和鞋跟遞過去,這老人用筋脈突兀的布滿了硬繭的手接過鞋,然后用另一只粗糙的手把那從鼻梁上滑落下來的眼鏡推上去,再小心翼翼地用手托著鞋仔細地看了看,用商量的口吻問我:“是不是要用黏合劑粘上?”我聽了,想起媽媽交待的話,“要用黏合劑粘上。”我說。老人聽了點了點頭,表示照辦。

      接著,老師傅便用那粗硬的手麻利地拿起銼刀,一上一下地在鞋跟部位來回打磨著。這時,我抬起頭打量著老人:一頭短發像罩上一層白霜,一雙眼睛深深地陷進眼窩,那瘦削的手上爬滿了又青又紫的血管。那飽經風霜的臉上,眼睛瞇得細細的,目不轉睛地望著。那純熟的動作,專心致志的神情,令我從心里發出贊嘆:“這位老師傅真是‘寶刀未老’。”這時,老師傅取出黏合劑,均勻地涂在鞋跟部位,并叫我先回去,半小時后才來取,否則沒干會再掉鞋跟。

      于是我走回家,過了半小時后再來拿鞋。當我把手伸進褲袋里時,卻摸不著錢。“糟!我忘了拿錢。”我心想,“怎么辦呢?”這時,老人似乎看穿了我的心思,心平氣和地說:“別著急,這點錢算了吧!”“這怎么行呢?”說罷,我便飛跑回家拿錢還給老爺爺。我問他,擺攤做生意,怎么可以不收我錢呢?話剛說完,他便笑了笑,用炯炯有神的`眼睛望著我,面帶笑容地說:“我為人補鞋,并不是為了掙錢,而是為有需要的人給予幫助。”我聽了,點了點頭。

      我拿著那雙仍有余熱的鞋子,回到家,細細琢磨這番樸實的話語。

      兩年過去了,每當我看到那位修鞋的老人,心頭就涌現那番話。老爺爺那默默奉獻的精神難道不值得我們學習嗎?

    描寫人物作文 篇4

      我的同桌是一個男生,長得瘦瘦的,個子一般般,不高但也不矮。但他是一個及其討厭的人,我真的是忍無可忍了。他的罪狀真的是多的.像那天上的星星數也數不清。

      每當我寫作業的時候,他都要用他的手臂來碰我,害得我寫的字都不漂亮了,作業本也不干凈了。我對他說:“你不要來碰我了。”他對我不理不睬的。我沒有辦法,我只好將我的桌子往過道上移了一點。可是,他還是要來惹我,還是繼續碰我,害得我都無法做作業,有時,下課的時候,我只好蹲在地上,在我自己的椅子上做作業。但他還是要來搗蛋。天哪!怎么會有這種人的呢?我真是氣得火冒三丈了。

      每次,我起身離開座位。然后,再回去的話,他就會把我的凳子藏起來,好讓我一個不留神,摔個大跟頭。不過,我老早知道他的詭計了。因此,我都基本上沒有上當過。因為,以前,他的同桌也被他這樣捉弄過,摔得屁股開花。我早就知道他的詭計了,因此,他還想來捉弄我,那是不可能的。

      要說起他的罪行,還有很多很多,我三天三夜都說不完。我只能說,真是一個可惡的同桌。什么時候你能不欺侮人了呀!我祈禱著:可惡的同桌,不要和我坐在一起了。

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