描寫人物的作文合集9篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的描寫人物的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫人物的作文 篇1
我的表哥有一個圓圓的腦袋，一個大大的嘴巴，還有一雙機靈的眼睛，他簡直是個“超級大胃王”，他的胃可以和豬媲美了，保準他贏！
夏天的一個夜晚，我奶奶買了一個香甜可口的大西瓜，表哥見了，立馬跑過來，一手奪過奶奶的大西瓜急著要趕緊切。奶奶指著表哥的腦門叫罵地說：“天太晚了，吃了會生病，還是明天中午再切著吃吧！”表哥垂頭喪氣地喃喃自語道：“天這么熱，萬一餿了怎么辦呢，還是今天吃掉吧！”奶奶聽了，對表哥說：“就你最貪吃！”表哥狡猾地笑了笑，我猜想他一定又有什么壞主意，咱們走著瞧，哼！
半夜，我躺在床上靜靜地聽著廚房的響聲，一會兒，果然不出我所料，我赫然聽見廚房旁有“咔嚓”一聲，便走下床躡手躡腳地走過去順著門縫往里瞧，只見表哥兩手緊緊地爆竹剛剛切開一半的'西瓜，把嘴緊緊貼在瓜瓤上，狼吞虎咽地啃著，而且連瓜子都不吐。西瓜汁順著他的嘴流到了脖子里、肚皮上，可他卻不知道，陶醉在西瓜的境界了，真是個十足的饞貓！一會兒就吃完了，便上床睡覺了。
第二天，我把昨天的事情告訴奶奶，奶奶聽便，決定不再給表哥吃西瓜，他看我們吃得香噴噴的，便流出來口水，奶奶心疼只好讓他吃一片西瓜，他立馬抓住了西瓜狼吞虎咽了吃起來，仿佛還不知足呢？哎，沒見過這么貪吃的表哥呀！
有了這個貪吃無比的表哥，我每次都被他搶去，有這么一個表哥是福還是禍呢？
描寫人物的作文 篇2
他，不是國家工作人員，不是商人，不是某個公司的工作人員，他，只是一個生活在平凡家庭中的普通工人。他，沒有超能力沒有好的背景，他的一切都必須靠自己的雙手創造，他有三個孩子一個在上高中，一個在上初中，一個只上小學。有一個渾身是病的老婆。孩子要用學費、生活費、老婆要用治療費，每一筆錢都是他給的'。那么他哪里來的錢呢？我說了，他只是一個普通的工人，每一分錢都必須依靠他的雙手去掙，他每天必須去給有錢人砌墻、搬磚，才能賺到錢，才能供給一家人使用。
他總是默默的付出。從來沒有在我們的旁邊呻吟過。
他就是我偉大的父親。
描寫人物的作文 篇3
我的爺爺是一個有精神的人，他每天早上都會去鍛煉，中午接我回家，我的爺爺很瘦，個子很高。爺爺的頭發短短的，眼睛大大的，鼻子大大的，嘴巴小小的。
每天中午，爺爺騎著車子在馬路對面接我，不管刮風下雨，他都會來接我，我坐在軟軟的車座上，我感受到了爺爺對我的愛。
夏天，我回到了家里，爺爺會給我早早的涼一杯香甜的蜂蜜水，我感受到了一絲絲涼爽我正想對爺爺說：“謝謝你，我的好爺爺。”
冬天，寒風刺骨，爺爺也來接我，一回到家里，爺爺趕緊暖我這雙凍得通紅的小手，還給我一個耳罩，和一頂小帽子。然后端來熱騰騰的.飯菜，會對我說：“吃完就不冷了。”我感受到了爺爺對我的關心。
在我小的時候，每天下午吃完晚飯，爺爺都會騎著自行車帶我去火車站去看火車，那火車非常的長，一列列的火車從我眼前駛過，慢慢地，我看膩了，就蹲下開始挖坑，爺爺說：“小心你的手被蟲子咬了。”我立刻把手縮回去，又開始看如同龍一樣長的火車來，我感受到了爺爺對我的關愛。
在我小的時候，而且是在我過生日的時候，爺爺都帶我去超市給我買我最愛吃的食品，我每次回到家還會看到爺爺以前給我積攢下的所有的好吃的，雖然都是甜食，但是我還是大口大口地吃著，爺爺看著我，這時我感受到了爺爺對我濃濃的愛。
爺爺的年紀雖然大了，爺爺對我的關心與關愛是永遠不變的，更讓我難忘。
描寫人物的作文 篇4
我媽媽今年34歲了，她留著長長的頭發。她在政府的審批中心工作，電腦打字的技術很厲害。
平時媽媽在家里最忙，爸爸當警察工作忙，經常沒有回家，過年后保姆走了，媽媽就要做洗碗、洗衣服、做飯等很多家務活。媽媽對我的學習要求很嚴格，只要一個字的筆畫沒有寫整齊，她讓我擦掉重寫。當我做事動作慢時，她就會給計算時間，讓我快一點。我的媽媽是個善良的媽媽，很大方，我要什么她就給我什么。有一個這樣的'媽媽真好。
描寫人物的作文 篇5
今天晚上，我正在做作業，忽然，媽媽大驚小怪地叫我去看妹妹的表演。我急忙過去一看，原來妹妹可以走十步左右的步子啦！有時她還一會兒走走，一會兒拍拍手，看，真是一個有趣的妹妹！
告訴你一個秘密：其實她很會跳舞的！她有時一邊跳舞一邊拍手一邊唱歌，看，這個妹妹多活潑呀！
她對每樣東西都非常好奇，而且她有三大絕招：拍、咬、指。那么，就讓我來為你們講一講這三大絕招的來歷吧！
有一天，我的表弟正在睡覺，妹妹就”啪“的一聲拍在表弟的'臉上。表弟翻了一個身，又繼續睡覺，妹妹不服氣使用了第二個絕招：咬。妹妹咬了幾口，都沒用。第三個絕招：指。妹妹指了表弟幾 下，還是沒用，”你這些絕招都不管用吧！“我親切地說：妹妹只好爬到客廳去了。不過，妹妹以后都很會用這些絕招了，看！這個妹妹厲害吧！
其實，妹妹還是有許多優點的，那就是別人給她東西吃，她都給爸爸媽媽或我先吃一口，她才肯吃。瞧！這個妹妹多孝順呀！
你說，我這個妹妹是不是非常討人喜歡呢？
描寫人物的作文 篇6
老師與學生的關系，就像一杯濃濃的奶茶，怎么品都那么的有味道。
有一位老師，她姓劉，學生們都叫他她“劉老師”。她對學生的責任心令人震驚。有一次，學校舉行春游活動，春游的路上要經過一座鐵索橋。橋下原是一條河，但因長年干旱，河水已經干涸了。“小胖子”剛剛才走了一半，后面就有幾個調皮的孩子使勁搖晃，剛剛嚇得兩腿發軟，對著橋下的劉老師喊：“劉……劉老師，我……我害怕。”劉老師一看，便奮不顧身地跑到剛剛站著的位置下面，說：“剛剛，來，朝劉老師這兒跳!”
“不……不，我不敢。”
“別怕，老師接著呢!”
剛剛一躍，投入了劉老師溫暖的懷抱中，他一點兒也沒有摔疼并對劉老師說：“劉老師，謝謝您!哎，老師，您怎么了!”剛剛看著從劉老師左臂上流出的鮮血，嚇哭了。劉老師為了接住剛剛，她的左臂摔斷了，可她堅強地笑著，望著剛剛的胖胖的小臉，笑著。 醫院里，同學們圍在劉老師的病床前，問寒問暖。有的同學削蘋果，有的同學打洗臉水，歷來是激動地熱淚盈眶。每天，劉老師都和同學們說：“孩子們，快回家寫作業去吧!”同學們都堅定地說：“不，我們要陪著您，反正作業又不多。”
在同學們的關心下，劉老師的左臂很快就康復了，她又能回到學校，帶著學生們一起學習了，她多么高興啊，她的臉上露出了孩子般的'笑容。
同學們，這位老師能把自己的安危置之度外，是多么偉大的奉獻精神啊!這位老師是這樣，我們的老師難道就比她遜色嗎?不，我們的老師也一樣偉大!從這一刻，就讓我們一起尊敬我們那和藹可親的老師吧!相信你們一定能做得到的!
描寫人物的作文 篇7
上周五，小表哥來我家做客了。他名叫黃天騰，只比我大三個月。他鼻梁中間長著一顆黑痣，眼睛小小的像刺猬眼一樣，不過，看著很機靈。他長得又黑又瘦，還沒我高哩。
小孩子很天真。我一逗他，他就生氣，青筋亂蹦，一副怒不可遏的樣子。他一講起來武打片就眉飛色舞，唾沫星子亂飛，連說帶比劃。而一讓他讀課外書，他就無精打采，頭一栽一栽地直打瞌睡。
他愛挑食。在他村子里沒吃過的東西，到城市里來也不吃，連嘗也不嘗，逼著他才吃呢，越有營養的東西越不吃，怪不得那么瘦呢！但他特別愛吃零食，一吃過飯就不停地吃，還說：“撐死我了，撐得肚子疼。”
他愛說臟話。我都清清楚楚地數著，四天之內他說了42次臟話。我還給媽媽說：“我可知道了城市人與農村人的不同，你看差別多大呀！”媽媽說他已經養成了習慣，他話里帶著臟字自己都感覺不出來。
他愛亂扔垃圾。吃了零食、喝了飲料就亂扔在地板上。有一次，騰騰喝完奶隨手把奶盒扔在了沙發底下。爸爸拖地時發現了沙發底下的奶盒，說：“騰騰，不要隨便亂扔東西，要放在垃圾桶里。”他也有點羞愧的點點頭。
優點他也是有的`：活潑大方，不管見到誰，他都親切地和別人打招呼，他也很虛心好學，無論我教他什么，他都認真去學，不急不躁。他來到我家，我教會了他很多習慣。例如：怎樣正確刷牙、飯前便后要洗手、鋪床疊被子、少說臟話……
他說在我家住不習慣，說不能天天看電視，也不能天天跑，他在我家只住了四天，第５天傍晚他就吵著要回家，又哭又鬧的。終于，昨天傍晚，他的爸爸來把他接走了。
調皮可愛的小表哥走了，一時間少了幾分熱鬧，我還不習慣呢。我很想他。盡管他總是喜歡搗亂，但他還是很天真可愛的，他在我家住的那段日子，我們也很快樂。
描寫人物的作文 篇8
我的表兄旭旭，今年才十歲。他長得白胖胖的。圓圓的臉蛋上掛著一對好看的小酒窩，一雙水汪汪的眼睛，不時滴溜溜地轉動著，顯示也一股機靈而淘氣的勁兒。聰明的一休比起他來還要甘拜下風呢！對了，我的表兄還挺要強呢！
我們院里來了兩個鄉下小孩。一個是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂。一個是弟弟，腦門上留的頭發，就像扣了個茶壺蓋。
小光是五年級的學生，圓圓的'臉上有一雙明亮的大眼睛。他學習不錯，就是不愛干活兒。偶爾讓他干點活兒，他就噘著嘴，耷拉著腦袋，老大的不高興，走起路來也懶洋洋的，所以，爸爸總是喊著小懶貓，媽媽也常說：小懶貓啊，小懶貓，你什么時候才能變成小蜜蜂啊！說來也奇怪，沒多久，他真的變人。 描寫人物神態的句子
小瑪拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇紅齒白，圓臉蛋，高鼻梁，一腦袋烏黑卷曲的頭發，挺俊氣的。只是耳朵長得老長，真難看 ，可老人們說，那是佛相，有福氣。
爺爺特別愛清潔,總是把自己的房間打掃得一塵不染.有時候,他還幫我收拾房間,替我整理東西.
從小到大，他從來都是不服輸的，并且永不放棄。 描寫人物神態的句子
建華同學身材均勻，不胖不瘦，烏黑的頭發梳成兩條細長的辮子，紅潤的瓜子臉，圓圓的大眼睛，臉頰上有兩個深深的酒窩，顯得活潑可愛。
奶奶特別熱情善良,左鄰右舍有什么困難,她總熱心幫忙,大家都說我奶奶是個大好人.
普里尼曾說過：在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅決的雙手緊握著，勝利必屬于希望。的確啊，生活正需要這種堅持不懈，永不放棄的精神。
槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前沖去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最后，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風沖過終點。
他瘦得很，好像骨頭比肉多。那雙與身高極不相稱的大腳丫子，勾著一雙比腳還大的天藍色拖鞋，兩條像仙鶴一樣的長腿從凳子上垂下來，一條壓著一條。兩眼瞇成一條縫，書里的知識就是從那一條縫里被吸收進去 的。 描寫人物神態的句子
天大寒，硯冰堅，手指不可曲伸，弗之怠。 病人一聲不吭，他的雙手緊緊抓住身下的白墊單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白墊單居然被抓破了 。
描寫人物的作文 篇9
春姑娘悄悄地來了，到處是一片生機勃勃的嫩綠。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春雨，翩翩地舞出婆娑的身影。隨著春姑娘的到來，那母親的愛似桃花朵朵綻放在我心中，又似春風和春雨滋潤我的心田。
媽媽很忙，每天拖著疲憊的身軀上下班，可她從不忽略對我的關愛，她是多么的辛苦！又要教育我，又要忙于工作。這使我對這母愛的感觸越來越深。媽媽的愛像甘甜的雨露滴入我的心中。
媽媽的愛像溫婉的桃花，細膩，卻又給予我啟迪。記得那一次的藝術節報名，我遲遲猶豫著：我看著鏡中胖胖的'自己與不太美麗的臉，對自己更加沒信心。媽媽知道了，她拉住我的手，溫柔地對我說：“我的女兒多么漂亮啊！雖然沒有別的女孩苗條，可你比她們多的往往是她們沒有的努力，媽媽看到了，你每天都努力地練琴，為什么不用自己的能力去證明自己的一切呢？我相信我的女兒是最棒的！你可以的！”我聽到這里，突然覺得有一股強大的能量像一滴墨汁滴在我心中的宣紙上，渲染開來。我自信地點點頭。于是，我真的成功了，在學校的舞臺上和伙伴們一起演奏美妙的琴音。是媽媽的愛讓我再次醒悟并擁有自信。人生的春天因為有您的愛，變得更加明亮。
媽媽的愛像柔和的春風，帶著各種花兒的馨香，給予我暖暖的關懷。陽光明媚的午后，媽媽正給我縫著褲腳，細心的媽媽一針一線地縫著，凝神細視母親的手，年輕時白嫩光滑的手，因多年的柴米油鹽的生活變得粗糙。可每當媽媽大手拉小手牽我走過川流不息的馬路時，卻依舊是那么有力。那細微的動作觸碰了我心中的風鈴。媽媽，您的愛是那么無私地傾注在我身上，人生的春天因為有您的愛變得更加溫暖。
媽媽的愛像綿綿的春雨，滋潤著我幼小的心靈，給予我人生的哲理。每當上學出門時，媽媽總是對我說：“上課勤思考，下課要多跑。”教導我勞逸結合；每當帶我拜訪親戚時，媽媽總是對我說：“出門懂禮貌，真誠最重要。”教會我如何處理人際關系；每當出門玩耍時，媽媽總是對我說：“快樂心情好，安全最重要。”告訴我安全游戲……這就是如此細心而又對我倍加關愛的母親，是媽媽的愛讓我快樂地成長，人生的春天因為有您的愛變得更加平坦。
春天的旋律因有媽媽的愛而變得更加輕快；春天的心情因有媽媽的愛變得更加愉快；春天的故事因有媽媽的愛而變得更加豐富多彩！我邁著輕松的步伐，伴著媽媽細膩的愛，幸福地享受著這個美麗的春天！
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