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    小學生活作文

    時間:2024-11-01 23:39:17 小學生作文 我要投稿

    【實用】小學生活作文4篇

      在日常學習、工作和生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的小學生活作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【實用】小學生活作文4篇

    小學生活作文 篇1

      我從小就有一個一樣想實現的夢想——變成既帥氣又巨大的奧特曼。

      “轟!”隨著一聲巨大的響聲,xxx怪獸在B市出現,我身為怪獸防衛隊的成員立刻架機飛了過去,跟怪獸大戰了三百回合……“叮咚叮咚”飛機被擊中了!我立馬變成奧特曼把飛機放到了安全地方跟怪獸打了起來,我先給怪獸了一腳,然后用力抓住怪獸的尾巴把他扔到了外太空去,我可不想在打斗時把城市給毀滅了。我在太空打斗時我聽見了一陣聲音“叮咚叮咚……”的聲音。“哎呀?!”我心想“快沒能量了!”我把怪獸打累了以后給他了個曼特光波把怪獸制服了。我奧特曼再次維護了地球和大家的安全。

      夢常做,小時候做成像奧特曼一樣。我長大后發現奧特曼這個夢想永遠不會實現,可是我可以做些正義的事。學校,我在下樓回家時一位同學手一撐屁股一坐在人群中玩起了“滑滑梯”,下降速度飛快,“嗨,小同學你這樣做是非常危險的,你這樣要是被人一碰,手剎不住就會從樓梯上摔來的。快下來好好地走路。”他聽了以后立刻聽了我的'話,乖乖地下來走了。我還勸一名同學不要在走廊里奔跑打鬧、阻止一名同學不要班里打架。

      雖然我不是真正的奧特曼,可是我可以做些正義的事,讓自己變成現實生活中的正義“奧特曼”去關心別人,去告訴別人這樣做不對的!

    小學生活作文 篇2

      這個暑假很忙碌,訓練和比賽幾乎占滿了整個暑假,沒有好好地休息,也沒有盡情地玩耍,過得很辛苦。

      八月十七日我們出發去湖州參加省運會,媽媽說這和奧運會一樣四年才一次,所以很重要也很難得。為了這次比賽我們在運動學校整整訓練了一個半月,每天早上七點多出門晚上八點多才到家,有時候會更晚。因為刻苦訓練,我們在比賽中取得了不錯的成績,我們得了團體銀牌,我自己還得了一個個人的'銅牌。決賽前媽媽和王老師都讓我放松不要緊張,雖然比賽時我還是有點緊張,但比以前好很多了。這次除了獎牌,還得了2個吉祥物,它的名字叫“小綠水”,我非常喜歡,我把其中的一個送給了王老師,謝謝她的辛勤指導。

      比賽結束后,回到家休息了一天,我們又馬不停蹄地出發去省隊集訓了。省隊的老師和大姐姐們教了我們很多新的知識,動作又快又復雜。本來以為肯定學不會了,但是經過三、四天的努力,在最后的測驗中我們都能流暢地把成套做出來。

      這個暑假雖然一直都在訓練,很累,也沒有出去玩,但是收獲了很多,很充實。

    小學生活作文 篇3

      晚飯以后,是我家一天中最輕松愉快的時刻,總要來些“小節目”,熱鬧一番——要么是我彈幾首鋼琴曲,要么是媽媽唱幾支歌,要么是全家三口人一起拼動物拼板……

      今天,吃過晚飯,收拾好碗筷,爸爸忽然想了個新花樣,說:“我來變個魔術,好嗎?”魔術?我們的胃口被吊起來了,都說:“好!”于是,爸爸拿出一副撲克,從中抽出一沓,眨眨眼睛,做了一個神秘的表情,慢條斯理地賣起關子來:“在這沓撲克中,除了第一張牌,別的我全摸得出是什么。”說著,他用大拇指和其他四指各抵住撲克的一頭,使它卷曲起來。然后伸出手,把牌面對著我們,利索地彈出最前面一張。接著,他迅速地將撲克放到背后,裝模作樣地摸了幾下,又伸出手來,彈出最前面一張說:“黑桃五!”咦!真準!沒等我們眨眼,他又重復剛才的動作,說:“草花二!”就這樣,他把所有的撲克都彈完了,而且每張牌都“摸”得完全正確!

      我和媽媽驚訝極了,絞盡腦汁想呀想,怎么也想不出其中的奧妙。爸爸見我們一臉茫然,狡黯地笑了笑,問:“怎么樣,愿意做我的'徒弟嗎?”于是,我和媽媽只好左一聲“師傅”右一聲“老師”地亂拍了一頓馬屁。爸爸得意了,說:“關鍵是‘眼疾手快’,在你彈出前一張牌的時候,趁勢往大拇指那兒一看,不就曉得第二張牌了嗎?”

      原來如此!一陣歡呼,一番操練,我和媽媽也成了“魔術師”。于是,一家三口又熱烈地討論起明天的“節目”來……

    小學生活作文 篇4

      難忘的小學生活

      不久,我們就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師、同學,帶著依依不舍得深情,跨入新的學校,開始新的學習生活。在小學學習生活的六年,讓我對老師、同學和母校產生了感情。

      老師,您記得嗎?四年級時您第一次教我,那一冊書的第一篇課文就要背過,您仔細的檢查了全班,結果大部分人沒背過,其中就有我,您教訓我說:“用心背能被不過嗎?”以后的我再不敢有半點馬虎。記得運動場上,進行最后一項比賽嗎?我們歡樂的圍繞著您,為您加油。記得每年‘六一’嗎?您總是把我們打扮的漂漂亮亮,你總想給我們一個快樂的兒童節。記得每年教師節嗎?我們總會被您訓,因為我們每次想給您驚喜,你總會講道理,讓我們明白,怎樣才是給您真正的快樂!

      同學,你們記得嗎?幼時,我們一起在操場上玩貓捉老鼠,有一次到霉的我扮演貓,半天抓不到一只‘小老鼠’,你們笑了起來,我知道是在嘲笑我,但我仍然快樂。記得那百米跑道上的歡呼聲嗎?你們在跑道上競爭,我們在觀眾席,邊蹦著邊喊加油。記得考試的時候嗎?我們一起進入考場,一起進行緊張的知識競賽,一起考完討論。同學們,一起記住在一起的每分每秒,這將成為美好的回憶!

      母校,您記得嗎?您的肌膚上曾留下過我們成長的足跡,還有很多美好的東西,這一切的一切將成為最美好的`回憶。我們在您的呵護下,從無知變得懂事,從幾句話解決到依依情別說也說不完。在我們漸漸成長的同時,您也變得愈來愈蒼老。您是無私的。

      再見,敬愛的老師,感謝您多年來的教導,讓我漸漸的從心理上成長。當了您三年的學生,我明白了:原來陽光是這樣照亮人生的,雨落是這樣滋潤禾苗的。老師作為您的學生祝福您:青春永駐!

      再見,親愛的同學感謝六年來對我的照顧,臨行前我贈你們一個美好的理想,讓它成為你們堅韌的拐杖。

      再見,敬愛的母校感謝您六年來讓我依偎在您的懷抱,讓我快樂的成長。我們童年的腳印,永遠印在校園的小路上,什么也無法改變我曾是這里的學生。

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