【精品】成長的作文7篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的成長的作文7篇，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
也許成長注定是一彎不完美的新月，亦是美好，亦是憂傷。
——題記
成長是永遠快樂的嗎？不是的。
也許，成長還意味著憂傷。
成長的過程中，似乎永遠不缺少別離，它始終象征著一段美好往事的結束。在畢業的時候，我們潸然淚下——但也就是在這一刻，當我們知曉離別意義的這一刻，我們成長——懂得彼此思念，學會緬懷光陰。成長，終是離別的多，歡聚的'少。或許，成長就是一卷泛黃的畫卷，撫之悵然，觀之，黯然神傷。
也許，成長還意味著憂傷。
揮手告別懵懂的童年時代，步入成長的路途，我們開始多愁善感。在眺望漫天繁星時，我們未曾感嘆自然的燦爛絢麗，而是偷偷思念異城異校的他們；在摩挲書卷扉頁時，我們不曾被主人公繽紛的童年所吸引，而腦海中揮之不去的，卻是那時屬于自己的天真歲月；而當耳畔響起激情澎湃的流行樂曲，我們反而開始眷戀那稚嫩的童聲，卻又無從想起——也就是在這一瞬，我們成長，帶著些許的不情愿，伴隨著一縷若有若無的憂傷。
也許，成長還意味著憂傷。
我們從牙牙學語的稚子成長為如今的少年——我們要負起更多的責任，要面對充滿無形壓力的未來。不能像從前那樣嬉戲玩耍，無憂無慮；不能像從前那樣自由自在，擁有未被緊箍的翅膀；不能像從前那樣隨心所欲，什么過錯都能被原諒……一切的不滿與抗議，都只換來一句：“你長大了，是個大人。”是啊，這就是成長，光彩的表面上籠罩著一層淡淡的憂傷。
也許，成長并沒有想象中那么美好。
也許，成長，亦是蛻變，亦是，憂傷。
成長的作文 篇2
一直走著，從未止步，從未去觀賞沿岸風景。
沿著河，一直走著，走在了長滿青苔的石板路，昨日下的雨，仍積聚在石板凹處，等待著化為水汽，永恒地存在于空氣中。
河的另一岸是霓虹燈閃爍的街道，摩肩接踵的人，還有那一只只被套著項圈，連著鎖鏈的貴族狗。那群狗將步子緩緩下落，用蔑視的眼光看著身旁的其他狗，因為他始終還是只狗。
河的這岸，是潭水，是石板，是青苔，是竹林，是水霧，是回憶的墓地。在那里埋葬了多少無比珍惜，卻已經逝去的回憶，還有那些所珍愛的人的身影。每一年的清明節，適逢自己的誕生日，便到那塊墓地掃墓，彌漫的水汽凝聚一團，重現那溫馨熟悉的情景。
我朦朧間又回到了那段時間，似乎又見到了曾經的他們。
那個夏天唯一一個沒有星星的夜晚，左手拉著他，右手拉著她，與永恒對策黑夜簽訂契約，以這種狀態持續一生。如今，我們都知道，這句諾言只是朋友之間過家家的游戲，永遠不可能成真。我傻傻地相信了一年，隔一段時間就打電話問候。直到有一天，我說出我的姓名，對方卻反問我們是否認識，我放下了電話，呆了許久。
這一天，在夢中我向他們揮手，問好，他們卻沒有向我投來任何一絲目光，他們視我為空氣，似乎我可以不存在于這個世界。我開始害怕，害怕被他們遺忘，害怕會有其他人在他們的心中取代我的地位。我像一個小丑，又唱又跳，試圖引起他們的注意，可依舊沒有任何目光注視過我。
地面是那樣的滑濕，我擔心自己會滑落水中。俯著身子看水中的倒影，鳥不曾改變，數不曾改變，天空不曾改變，容貌不曾改變，只是記憶已經扭曲變形，我已無法回憶。小心翼翼地走著，靠著岸走著，即使落入水中，也不會有人看到一個卑微的人影的掙扎，也不會有人在乎一陣輕微的求救。抬頭，天空是紅色的，暗紅，比黑深邃，比紅更鮮麗，偶爾飛過一只悲鳴的雁兒，抖落數根羽毛。彎腰撿起羽毛，抬頭，卻發現自己正處于一個婚姻的禮堂，是哥哥的婚禮。
他是一個與我度過了十多個夏天的男人，從頂著玻璃魚缸來到河邊捉可都，到蹲在電視機熱火朝天前地打魂斗羅，再到只能在他的婚禮時說一句：祝你幸福。我記憶中的他，最終還是被埋葬在了記憶的墓地。他擁有了愛自己的`人，有了自己所愛的人。起初，我為他高興，為他找到自己的另一半而快樂。之后我開始妒忌，妒忌那個女人。我即使明白自己無法改變，也控制不住自己的憂傷，拖著腳步，在地面上留下了一道道痕跡。
繼續走著，望著對岸喧囂的城市，開始猶豫是否也要加入其中，可是沒有通向對岸的橋。
不會再有任何人與我開辟道路，不會再有任何人與我結伴行走，我只有自己的雙手，和還有疲憊的肉體。繼續向前，我看不到河的源頭，我看不到路的盡頭；我看不到那些現實生活中的美好，我只欣賞幻想中的甜蜜情景。
走著，走著，被對岸所吸引，我無力到達。
成長的作文 篇3
所謂成長，就是逼著你一個人踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的成長。——題記
成長就像一次溫暖的旅行，你需要停歇，卻挽留不住向前的腳步。
隆冬，天上月，遙望似一團銀，夜久更闌風漸緊。燈下，我還在為老師布置的一道難題而眉頭深鎖。倏然，一只溫暖的手落在我的肩上，宛若冬日里的暖爐，溫暖著我。我明白，父親著急了想要教我，但我就像雛鷹一般渴望獨立，于是推開那只手。父親似乎明白了什么，原本張開的口留下一道粉紅的月牙兒，春風般和煦地看著我。“終于解出來了！”此刻，我就像掙脫出鳥籠的夜鶯，欣喜若狂。
成長的路上，我留下自信的腳印。概括上段話點題
三月的桃花在爛漫春日下盡顯芳華。在這個美好的日子里，母親給家里來了次徹底的清掃。驚鴻一瞥，我看到了一盆枯萎的吊蘭，褐黃的葉上滿是凄涼。根部的一絲綠意感動了我，不由心中一動，留下了它。在我的精心侍弄下，半個月后，根部鼓出米粒大的芽孢，我欣喜若狂。瞧著這點綠，我的心里梔子花開。
成長的路上，我留下堅持的`腳印。
山穿上了夏給的綠袍，宛若高大的關公，捋了捋粗長的胡須。我和父親相約去爬花果山。踏上斗折蛇行、明滅可見的山路，我心中蕩漾起激動的浪花。天空陡的陰下來，倏然傳出一陣怒吼，細密的雨珠簾般從天而降。“回去吧！”父親焦急的說，我沒有回應，只是踏著更堅定的步伐回應了他。
到了山頂，雨收斂了，一抹彩虹向我們回眸莞爾。成長的路上，我留下頑強的腳印。
成長的沙灘上，腳印或深，或淺，或寬，或窄，每一個腳印都記錄下了美好的回憶，印在了我心靈的深處。
成長的作文 篇4
伴隨我成長的綽號，一共有三個。第一個是“大蘿卜”，第二個是“矮冬瓜”，第三個是“小博士”。也許有人會問：“怎么有這么三個綽號呢？”你且聽我慢慢道來。
第一個“大蘿卜”，是因為我出生時，我和一個大蘿卜一樣大小，所以有的人就叫我 “大蘿卜”。從那時開始，我就有了第一個伴我成長的綽號。就是這個綽號，它激勵我要像“大蘿卜”一樣，把學習學得棒棒的，學習成績提高得“大大”的，快快的。
說完了第一個，讓我再接著說第二個吧。我叫“矮冬瓜”，是因為我在上幼兒園的時候，我非常矮，身高只有一米零八，所以他們叫我“矮冬瓜”。它讓我從一個不愛吃蔬菜的人，變成了愛吃蔬菜的人。聽爺爺說，如果不愛吃蔬菜，人就不會長高的。從那以后，我的壞習慣改掉了，可“矮冬瓜”的綽號，倒是被按在了我的身上。
我的`第三個綽號是“小博士”。因為我那時戴上了眼鏡，很像博士，所以別人就叫我“小博士”，而且這個綽號，還是我的同桌金瑩給起的呢。我決心要對得起這個綽號，這綽號讓我和她變成了一對學習上互相競爭的“勁敵”，生活上互相幫助的好“對手”。自然金瑩也成了我學習上你追我趕的對象。
伴我成長的綽號，已經有三個了。就是這三個綽號，讓我變成了成長道路上較為獨特的我；就是這三個綽號，讓我的童年生活更加快樂；就是這三個綽號，讓我的學習生活多彩多姿！我要感謝這三個綽號，因為這三個綽號鼓勵著我，不斷督促著我成長。
成長的作文 篇5
我喜歡寫日記，這天晚上我習慣地從枕頭底下拿出日記本，剛想打開，忽然覺得日記本好像被動過。這種咸水祉我產生一種莫名的恐懼。回頭看放日記本的地方，和往常一樣，沒有任何值得懷疑的蛛絲馬跡。會不會是錯覺呢？也許是自己沒放好，也許是我想太多了吧。忽然我想起我在一本書上看到了一個女孩為了證明父母沒有偷看過她的日記，在日記本上放了一根頭發。對，我就用這種方法。
第二天放學回家，我的心忐忑不安，我希望我做的一切都是枉費心機，是我自己太多心了。然而事實證明了我的'懷疑，我放的頭發不見了，希望徹底破滅了！媽媽怎么能這樣呢，太過分了。我在心里瘋狂地吶喊，委屈的淚水涌出了眼眶
吃晚飯時，我一聲不吭，低著頭只顧猛往嘴里扒飯。吃菜呀，看看我今天做的涼拌菜好不好吃。我看了媽媽一眼，沒吭聲，心里卻想，假惺惺，無聊。爸爸又假裝聊天似的問這問那。
我實在忍不住了，說：是你們教育我要尊重人的吧？那你怎么不尊重我呢？為什么偷看我的日記？我連珠炮似的說了一大堆，越說越委屈，淚水忍不住涌了出來。
窗戶紙既然已經捅破了，媽媽不再兜圈子，而是對我說：你是我和爸爸的女兒，我們有責任過問你的一切，包括你的日記。我哭著跑回了房間。我知道他們是為我好，但我也想知道，爸爸媽媽不也曾經和我一樣年少嗎？為何他們不懂我的心？
成長的作文 篇6
我很喜歡古代詩人孟郊《游子吟》這首詩。“慈母手中線，游子身上衣。臨別密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”它的意思是：慈母手中拿著針線，為出門遠行的兒子縫制衣服。兒子就要出發了，她一針一針細細地縫著，怕兒子在外很長時間，衣服會不結實。誰說像小草那樣的子女心意，能報答母親那春天三月陽光那樣的恩情啊？這是多么深的母愛啊!這首詩感動了一代代人，每當我讀到這首詩，就會情不自禁地想到我的媽媽.
在我的印象里，媽媽是個不怕吃苦，特別勤快的人。不管春夏秋冬，她早上總是第一個起來。做飯，洗衣服，打掃衛生，上街買菜，一刻也閑不住。特別是冬天的早晨，天氣那么冷，媽媽還是早早就起床，手腳都凍腫了，我看了很心疼。可媽媽卻說不要緊的，繼續不停地做事。
媽媽很關心我的學習。在我上幼兒園的時候，她給我買來很多卡片，玩具。教我認識松樹、是大山、大象、老虎……從上小學一年級開始，她就給我買來《十萬個為什么》，《安徒生童話》等很多書籍，教我更多的知識。
媽媽很關心我的健康。我比較瘦，媽媽為了讓我吃好吃飽，能茁壯成長。她從書店買來菜譜，從市場買來很多有營養的菜，每天都變換花樣做成各種可口的飯，勸我要多吃。她說身體好，才能學習好。
媽媽還教給我很多做人的道理。她常要求我要孝敬爺爺奶奶，要尊敬老師，要關心同學，要遵守紀律，要愛護公物……她對我各方面都要求很嚴。在四川，甘肅發生大地震后，她讓我拿出壓歲錢捐給災區的'小朋友。
“有媽的孩子是個寶”。媽媽特別關心我， 我很喜歡媽媽，在她的關愛下，我一天天長大了，一天天懂事了。我要好好學習，將來好好報答媽媽的養育之恩。
成長的作文 篇7
小白兔出生了，這對于兔爸爸和兔媽媽來說是一件令他們非常高興的事。兔爸爸和兔媽媽決定叫他們的孩子為寶貝。
小白兔在兔爸爸和兔媽媽無微不至的照顧下一天天長大了。他們把小白兔教育得很好，既聰明懂事又乖巧有禮貌。大家都很喜歡小白兔，都喜歡和他一起玩。
只是，隨著小白兔的漸漸成長，兔爸爸和兔媽媽開始為小白兔擔心了。他們都擔心自己的寶貝孩子不能獨立自主的照顧好自己。因為一直以來他們都寵愛著小白兔，沒有讓他干過任何家務活，更別說是其他的事情了。
兔爸爸和兔媽媽商量過后，決定狠下心來鍛煉他們孩子獨立自主的能力。他們決定讓小白兔從最簡單、最基本的家務活開始。
最開始兔爸爸和兔媽媽也只是偶爾讓小白兔幫忙拿一下東西而已，小白兔很高興也很樂意幫忙。慢慢地兔爸爸和兔媽媽開始給小白兔分配家務活，讓小白兔開始學著打掃衛生。剛開始小白兔做得不是很好，打掃得不干凈，但兔爸爸和兔媽媽也同樣會夸獎他并鼓舞他說：“寶貝真棒，這次雖然不是很好，但比上次有了很大的進步，寶貝下次會做得更好的。”說完并親了一下小白兔，小白兔也很高興地回親了一下兔爸爸和兔媽媽。
當小白兔能把家里打掃得很干凈的時候，兔爸爸和兔媽媽雖然很不舍，但還是開始教小白兔幫忙洗菜。小白兔剛開始時總是把菜洗得不干凈，兔媽媽總會很耐心的在一旁示范地教小白兔。小白兔也很高興地幫忙，漸漸地，小白兔又能夠幫忙把菜洗得很干凈了。
兔爸爸和兔媽媽看著小白兔這樣的慢慢成長，感到欣慰的.同時也為小白兔的懂事和勤奮感到高興。
之后小白兔又開始學著幫忙收拾碗筷并把碗筷洗得干干凈凈的了。雖然剛剛開始的時候，小白兔會因為一個不小心把碗給摔破了。有一次還不小心把手給割破了，兔爸爸和兔媽媽看著心疼，就不再讓小白兔幫忙洗碗了，但是，懂事又勤奮的小白兔在手好了之后，堅決要幫爸爸媽媽分擔一些事情。
于是，伴隨著小白兔一天天的長大，他已經是家里的一把好手了，家里大大小小的家務活他都能幫忙并做得很好。
小白兔已經能夠獨立自主地照顧自己了，也能夠一個人在家里生活了。之后，小白兔又開始進一步地為爸爸媽媽做一些力所能及的事情了。他開始跟著兔爸爸和兔媽媽在院子里種胡蘿卜，還每天幫忙澆水，經常施肥，當到了收獲的季節的時候，小白兔看著自己的勞動成果高興得手舞足蹈。這一刻他終于體會到“自己動手，豐衣足食”是什么感覺了，這一刻他突然覺得只有自己勞動出來的成果才是最有價值的。
小白兔一步一個腳印的努力學習讓他慢慢的成長了，讓他能夠幫父母的忙，分擔父母的辛苦的同時也讓他自己成長了起來。我們應該向小白兔學習，他是一個很好的學習榜樣。
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