【實(shí)用】五年級(jí)的作文集錦7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
北京4月14日下午2時(shí)許，我和其它學(xué)校的一些學(xué)生一起來(lái)到了園區(qū)文化中心，聽(tīng)了一場(chǎng)由萬(wàn)老板主持的講座。
來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)一個(gè)龐大的舞臺(tái)印入大家的眼簾，舞臺(tái)中央有一張罩著紅布的桌子。過(guò)了一會(huì)兒，一位年輕氣爽地小伙子健步走上舞臺(tái)，向我們介紹了我國(guó)的許多歷史文物，如寶帶橋、大運(yùn)河……可見(jiàn)，我國(guó)古代人民的智慧是多么豐富。我們好像身臨其境，猶如已經(jīng)穿過(guò)了歷史長(zhǎng)河，來(lái)到從前的寶帶橋畔，聽(tīng)著抑揚(yáng)頓挫的蘇州話，與古代人民一起體會(huì)、品味這一座座座歷盡滄桑的古橋。
接著，萬(wàn)老板又向我們講述了烏鵲橋的故事。烏鵲橋距今已經(jīng)有兩千五百年的歷史了�？梢�(jiàn)古代人民在很早以前便打造了這一座座歷史有久、景色宜人的'古橋
這次活動(dòng)，不僅使我了解蘇州話，上了蘇州話，也讓我對(duì)蘇州古橋的歷史和文化有了一定了解。
通過(guò)這次講座，蘇州的橋已深深地刻在了我的腦海里。我們是祖國(guó)的新，我們應(yīng)該靠自己的雙手去創(chuàng)造奇跡。
五年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)可愛(ài)的小豬存錢(qián)罐，它可是我生活中的好伙伴！
這個(gè)小豬存錢(qián)罐造型十分可愛(ài)。肥嘟嘟的身體、粉撲撲的皮膚，加上四只短小的蹄子和那盤(pán)在身體上的小尾巴，看上去可有趣了。它的身體兩側(cè)，還分別刻有一個(gè)“�！弊�，別有一番吉祥的寓意。它的面頰十分紅潤(rùn)，與額頭一樣，都有些向外凸起，再與一雙水汪汪的大眼睛和一個(gè)向外翻起的小鼻子配起來(lái)，別提有多憨態(tài)可掬了。它的`頭上，還戴著一個(gè)藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，右耳還套了個(gè)美麗的花環(huán)，不用說(shuō)，準(zhǔn)是個(gè)愛(ài)美的胖小豬。
這個(gè)小豬存錢(qián)罐不但造型可愛(ài)，還是個(gè)理財(cái)小能手。
每當(dāng)我從媽媽那里領(lǐng)取了零花錢(qián)之后，都會(huì)把一個(gè)個(gè)硬幣慢慢地從它背上的縫隙里塞進(jìn)去，請(qǐng)它幫我好好照看這錢(qián)，這時(shí)，它那笑容滿面的樣子，好像在說(shuō)：“主人，你放心好了，我會(huì)好好照看這些錢(qián)的，不讓它們受一點(diǎn)兒傷害�！惫妫@只“小豬”不負(fù)我所望，把錢(qián)藏在肚里，保管得好好的，一旦我需要用錢(qián)，就打開(kāi)它四蹄或腹部底下的小蓋子，然后搖一搖，便有幾個(gè)硬幣嘩嘩掉出來(lái)。
大概每隔一個(gè)月，我就會(huì)拿起存錢(qián)罐搖搖，聽(tīng)著里頭硬幣互相撞擊的嘩嘩聲，心里甭提有多高興了。漸漸地，為了能聽(tīng)到那越來(lái)越多硬幣的嘩嘩聲，我改掉了以前亂花錢(qián)的壞習(xí)慣，開(kāi)始學(xué)著攢錢(qián)，即使是遇上了自己最?lèi)?ài)吃的零食，也盡量控制自己，不去隨便買(mǎi)。后來(lái)，我的錢(qián)越來(lái)越多，用也用不完。這可都要功歸于小豬存錢(qián)罐呀！
我喜歡我的小豬存錢(qián)罐。
五年級(jí)的作文 篇3
我，一個(gè)活潑的女孩有時(shí)瘋有時(shí)安靜，經(jīng)常是一臉的歡笑。小小的眼睛，淡淡的眉毛，時(shí)常掛著粉紅小嘴，還有那胖乎乎、超有肉感的臉蛋，這就是我。
陽(yáng)光的照射下，我顯得十分安靜，手中捧著書(shū)指尖輕輕劃過(guò)書(shū)面，這是我在圖書(shū)館的樣子。在操場(chǎng)上的我，不斷跑來(lái)跑去，時(shí)不時(shí)的運(yùn)轉(zhuǎn)著球，那汗水像晶瑩的露珠流在我的衣服上，這時(shí)的我是否有點(diǎn)瘋狂呢？我的愛(ài)好可以說(shuō)是有，也可以說(shuō)是沒(méi)有，因?yàn)槲也恢雷约合矚g什么，有時(shí)喜歡上那項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，過(guò)段時(shí)間就不喜歡了；有時(shí)喜歡畫(huà)畫(huà)，但真正想畫(huà)時(shí)卻怎么也畫(huà)不出來(lái)，當(dāng)我想努力做好一件事，卻偏偏把它忘了，我就是這樣的一個(gè)人。我的性格可以說(shuō)是外向的`，但是傷心起來(lái)卻怎么也不肯跟別人說(shuō)話。有時(shí)我喜歡封閉自己，因?yàn)檫@樣我就可以專(zhuān)心的做一件事，不會(huì)受干擾，但是那樣會(huì)讓我覺(jué)得很憂郁，我懷疑自己是一個(gè)雙面人格，一面是軟弱的我，一面是堅(jiān)強(qiáng)的我。接下來(lái)，要說(shuō)說(shuō)我的品質(zhì)，我覺(jué)得自己的品質(zhì)還好，有時(shí)會(huì)幫助人，有時(shí)會(huì)不管，也有一顆愛(ài)心。上一次，家里的一只狗狗失蹤了，我一聽(tīng)到這個(gè)消息，立刻傷心地哭了出來(lái)，那只狗是我最喜歡的，而且也是最可愛(ài)的，就這樣消失的無(wú)影無(wú)蹤。
我還是我一點(diǎn)也沒(méi)變，變化的是我長(zhǎng)大了。我這個(gè)人很好相處的，每天都是笑呵呵的，我保證你一定會(huì)喜歡我的。
五年級(jí)的作文 篇4
有一個(gè)星期六，我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，原本家務(wù)是媽媽做的。
那天早上，我和爸爸媽媽出晚早慘以后，爸爸就出去了，媽媽再擦桌子，我看到媽媽這么辛苦，我就走過(guò)去說(shuō)：“媽媽讓我來(lái)做九天的家務(wù)吧，你多休息一會(huì)�！眿寢屨f(shuō)：“好吧。”然后我就忙了起來(lái)。我還做了拖地、掃地、疊衣服、收拾房間、洗碗……
我開(kāi)始掃地啦。先準(zhǔn)備好掃將和垃圾鏟然后將整間屋子掃的'干干凈凈，再將所有的垃圾給倒了。
我拖地的時(shí)候先個(gè)拖地桶裝水，裝完水的時(shí)候，就打是拖將，然后將拖將弄干。仔細(xì)的將每一個(gè)位置拖干凈，要拖房間、桌子底下、角落、廚房、陽(yáng)臺(tái)……
然后我開(kāi)始疊衣服，我先將我們?nèi)业囊路际者M(jìn)來(lái)，然后都將他疊好，分好是誰(shuí)的，然后就將他們放進(jìn)不同的衣柜里。
做家務(wù)真開(kāi)心��！
五年級(jí)的作文 篇5
那是兩三年前的一個(gè)故事。田野里都是草，可有幾株能堅(jiān)強(qiáng)地與風(fēng)雨搏斗，即使再努力，也還是鮮花的配角；即使困難很大，它卻挺住弱小的身軀，歡樂(lè)著；即使生命短暫，但它不會(huì)抱怨老天的不平，笑著活下去。這就是那株小草的命運(yùn)。
天空下著大雨，無(wú)數(shù)豆大的雨點(diǎn)打在窗戶上，流入了地面上的水坑里。雨終于停了，望著彩虹，我好像想起了什么，轉(zhuǎn)身向屋后的田野跑去……
“我的花，我的花，我的花……”我哭泣著，地上的記號(hào)早已被沖走，一面小黃旗倒在水中，破爛不堪�；ǘ涞拖铝怂歉甙恋念^，花瓣沾滿了泥污，只有一根莖在那兒。我的四周幾乎沒(méi)有一株植物活下來(lái)。在雜亂的草中，我找到了一棵小草，或許它是上天的幸運(yùn)兒，似乎這場(chǎng)雨沒(méi)有給它帶來(lái)嚴(yán)重的威害。這是我多想了，它終有一天也會(huì)死亡，只不過(guò)現(xiàn)在逃過(guò)了一劫罷了。天氣變幻莫測(cè)，在過(guò)后的一個(gè)月里天氣十分悶熱，一滴雨都沒(méi)下，土地干旱。土地上都出現(xiàn)了裂縫，四周的草大片大片的枯黃了，只有它還是嫩綠的，這次的干旱不知傷害了多少植物，可它卻生存著。還有一次山洪，家中都有水了，水都到我膝蓋了，弟弟坐在游泳圈上亂漂，我呢，渾身都穿上了防水工具，心想：小草怎么辦？幸好田野比較遼闊，水位不高，可水還是淹沒(méi)了小草的頭。等水退下了，我去了田野，遍地都是雜草，橫七豎八地躺著，只有那棵小草活著。經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天的折磨，它枯萎了。這是一株不是雜草的“雜草”。
或許世人并不知道還有這么一株草，但我永遠(yuǎn)會(huì)銘記人群中像草一樣的人。
福的云突然消失了，眼淚像斷了線的`珠子直往下掉，痛苦像爬山虎那細(xì)小的卷須，爬滿我整個(gè)心靈，外面冷，但我的心更冷。我抽泣著向媽媽喊：“你為什么把我的東西送給別人？我看你一點(diǎn)兒也不愛(ài)我�！薄澳阋靼祝�(zèng)人玫瑰，手留余香，農(nóng)民將汗水揮灑給大地，大地就獻(xiàn)給人們果實(shí)，”媽媽說(shuō)。我的憤怒并沒(méi)有因此而平靜，幼小的我只是一昧地哭哭鬧鬧，希望媽媽過(guò)來(lái)安慰我，可是媽媽并沒(méi)有來(lái)，我哭得更兇了，原本打算就此結(jié)束，誰(shuí)知媽媽也不給個(gè)臺(tái)階下，就在一邊看著。我看沒(méi)戲了，只好乖乖的停止了哭鬧。
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月過(guò)去了。一天，我放學(xué)剛進(jìn)家里，媽媽突然神秘的拿出一雙粉紅色的溜冰鞋在我眼前晃了晃，我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)比興奮，那可是我做夢(mèng)都想要的寶貝。有了它，我就可以和小伙伴一起去溜冰了。還沒(méi)等我從驚喜中回過(guò)神來(lái)，門(mén)鈴響了，原來(lái)妞妞又來(lái)了，我警惕地把溜冰鞋藏了起來(lái)。這時(shí)，阿姨進(jìn)門(mén)就遞給我一個(gè)袋子說(shuō)：“婷婷看一下，喜不喜歡�！蔽医舆^(guò)袋子，迫不急待地打開(kāi)�！把�，真漂亮！”“漂亮就穿上試試吧�！笨粗砩掀恋倪B衣裙，想著心愛(ài)的溜冰鞋，我心里美滋滋的，覺(jué)得整個(gè)人被愛(ài)包圍著，幸福極了。
外面雖然是寒風(fēng)凜冽，但我的心溫暖如春，笑容如花綻放。此時(shí)，媽媽的身影被我開(kāi)心的淚水模糊了，媽靜靜地看著我，也露出開(kāi)心的笑容。
五年級(jí)的作文 篇6
翔又夢(mèng)到自己和幾個(gè)小伙伴去“古街”（就是一條很古老的街道，由于說(shuō)起來(lái)太長(zhǎng)，就直接稱(chēng)它為古街。）探險(xiǎn)了。
翻開(kāi)日記本的亡靈們：
我將遵循死神的意志，賜予你們一份埋葬于古老街道12號(hào)中的寶藏。
一份來(lái)自悠遠(yuǎn)世家的財(cái)富，等待你們來(lái)訪。
字跡是用某種不知名的暗紅色的墨水寫(xiě)成的，看上去就像一段讓人心驚肉跳的詛咒。
發(fā)黃的紙條，黯淡的污漬，日記本仿佛真的來(lái)自于一個(gè)古老而神秘的年代。
伙伴們兩眼一眨也不眨的`盯著日記上的內(nèi)容，仿佛被縈繞在紙張的神秘氣氛攝住了心魂。亡靈……死神……最后目光定格在寶藏兩個(gè)字上！
于是他急匆匆地起了床，做完事后，飛快地趕去赴約地點(diǎn)，（五個(gè)小伙伴約好去探索古街的地點(diǎn)）。
他感到赴約地點(diǎn)，已經(jīng)快五點(diǎn)了，四個(gè)小伙伴都極其不滿地說(shuō)：“怎么這么晚啊，天都快黑了，你還想不想去呀！”
“對(duì)不起了各位，我們快走吧！”翔不好意思地說(shuō)。
“算了算了，”萱懷著不滿的心情說(shuō)道，“快走吧！”
走著，琪突然“啊”地大叫一聲，怎么了？幾個(gè)小伙伴趕緊跑過(guò)去看，只見(jiàn)一本翻開(kāi)的日記本，上面的第一頁(yè)寫(xiě)著：
“快走！”伙伴們大喊……
五年級(jí)的作文 篇7
許老師當(dāng)班主任時(shí)，甩掉前班主任的架子，主動(dòng)與同學(xué)打成一片，廢掉了許多不合理的班規(guī)，使得同學(xué)們的歡呼雀躍，招來(lái)了許多老師的勸告，可“老許”依然“我行我素”。但她對(duì)作業(yè)和考試的要求極高，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)也不放過(guò)，她會(huì)毫不猶豫的扣掉你整道題的分。你看，真恨!許老師一有時(shí)間就對(duì)我們說(shuō)：“做題要細(xì)心，一個(gè)頓號(hào)、逗號(hào)、句號(hào)也不能落下，出錯(cuò)一個(gè)字，能讓一張合同報(bào)廢，損失將近幾十萬(wàn);一個(gè)零件的錯(cuò)誤，能讓價(jià)值幾千萬(wàn)的飛機(jī)成為一堆破銅爛鐵;一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤，能讓衛(wèi)星棹下來(lái)，高樓變成廢墟，到時(shí)可是幾十萬(wàn)幾千萬(wàn)了，而是一個(gè)N啦!細(xì)心，重要呀!”可老師還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，她說(shuō)了不僅N遍，而是N+1遍了。為了老師不再重復(fù)這句話，班里的所有人都認(rèn)真的.做題，一絲不茍。老師見(jiàn)我們變了了個(gè)人，心里雖然不明白，但還是給我們一個(gè)“棒”。
許老師講課很生動(dòng)，有時(shí)講著講著情緒就高了。有一次，她在講課時(shí)，一些同學(xué)還在竊竊私語(yǔ)。可她似乎沉浸在文章的意境中，當(dāng)讀到《烏鴉天堂》里的葩葩哭鬧著要永遠(yuǎn)沉睡的奶奶時(shí)，許老師竟然聲音顫動(dòng)著，眼里閃爍著淚光。我們也被感動(dòng)了，教室里一片噓聲，有的同學(xué)竟深不知鬼不覺(jué)地流淚了。不知不覺(jué)，下課鈴響了，可同學(xué)們還是沉浸在痛苦的哀號(hào)中�？稍S老師卻好像變了個(gè)人，對(duì)我們說(shuō)：“走!咱們到樓下做課間操后，一起玩吧!”于是，我們又恢復(fù)了往日的活潑，盡情地玩起來(lái)。
期中考試過(guò)了，我們班的語(yǔ)文出類(lèi)拔尖，在年級(jí)第一名，打敗了穩(wěn)坐寶座的二班。有這樣的名譽(yù)，都得歸功于我的班主任。
……
這時(shí)，新同桌問(wèn)我：“你舊時(shí)的班主任是誰(shuí)?”我說(shuō)完名字后，自豪地在后面添了一句：“許老師是我遇見(jiàn)過(guò)最好的老師!
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