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    中學生的生活作文

    時間:2023-03-24 09:59:37 作文大全 我要投稿

    關于中學生的生活作文4篇

      在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的中學生的生活作文4篇,歡迎大家分享。

    關于中學生的生活作文4篇

    中學生的生活作文 篇1

      “知識改變命運,習慣成就人生。”廣闊的書的海洋,寫滿了我對過去的回憶,銘刻了我對未來的遐想。您讓我在書中體會到了友誼是什么,是您讓我成長,是您讓我快樂,是您讓我在傷心時擦干眼淚,是您讓我在困難面前跌倒是得以爬起。千言萬語道一聲:“偉大的書博士,謝謝您!” 書,是我生命中不可缺少的部分,當然,在暑假里我的身邊也不能缺少書。書,幾乎陪伴了我一個暑假,它幫我消除了寂寞,消除了煩惱。但是沒有一定是好的事,書,也給我帶來了誤會,帶來了麻煩。 記得在暑假里,我和一個朋友鬧了矛盾,可這一切都是因書而起。

      在一個春光明媚的早晨,我的好朋友來我家找我玩兒,我們玩兒了砸娃娃大戰,五子棋和游戲棋。我們在一起玩兒得很開心,到時間了,她要走了,我們依依不舍的望著對方,到最后,我沒能留住她,她還是回家了。就在這時,我發現我們玩兒砸娃娃大戰用的娃娃被撕裂了,當時,我沒有想事情的原因,就把一切責任推到了她的身上 。第二天,她又來找我玩兒,我開始生氣地問她娃娃的事。她做出了一系列的解釋,并懇求的跟我借書。可是,心里充滿怒火的我哪里聽得進她的解釋,本來我心里就生氣,再加上她還要借書,(書,我一般不借人,除非是特別好的朋友)我都快怒發沖冠了。我一口回絕,大聲地說:“不借!”她抹著淚水,哭哭啼啼的回家了。從此以后他再也沒有聯系我,我也沒有理她。晚上,我靜靜地躺在床上,我回憶起那天的場面,一邊想著這一切都是她的'錯,都是因她而起,一邊從書架上抽出一本書。“今天晚上的月亮怎么都被烏云擋住了,真掃興,看來只能開燈看書了。”

      這天氣好像也在為我當時的愚蠢決定而郁悶了。當看到這本書時,我發現我錯了 。就是這本書,讓我改變了抉擇——《寄小讀者》。冰心奶奶可以為了一只折了頭的蟋蟀流淚,為一只受傷的黃雀嗚咽,可以為了打死一只老鼠而愧疚不已。而我居然為了這么一些雞毛蒜皮的小事而傷害朋友。想到這時,我突然覺悟了,我開始回憶起事情的經過。當我真正靜下心來思考是,我發現這只娃娃是我自己在扔時弄壞了。一等到白天,我便去負荊請罪,并把書給了她,她接受了我的道歉,我們又和好如初了。 書,不僅僅可以教會我們知識,而且可以告訴我們做人的道理,從而為我們解決煩惱、矛盾和寂寞。書,為我帶來了誤會,但同時又為我重新搭起了友誼的橋梁 。書,為我未來的學習道路做了鋪墊,讓我的快樂寶石中又增添了一位又一位新成員 。在我的字典里,書就代表著快樂、知識和幸福。它詮釋了一切做人的道理。

    中學生的生活作文 篇2

      步入了初中,一切都和小學不一樣了。我新來乍到時,還有些不適應。但是現在,有了自己的一些感受。

      緊張的初中生活

      是的,初中生活絕對沒有像小學時那么輕松,每考一次,就要排名。

      小學里,什么事都由老師管著:作業,沒交老師催;早上早讀老師管;上體育課,班主任也會去“聽課”。到了初中,一切要靠自覺。

      每天早上七點半就開始早讀課了,所以我必須六點半準時起床,不像小學時可一覺睡到自然醒。

      初中,每月都有月考。上周我們就經歷了一次。考試那天,課都停了,每人還要按照考試號去考試,每人都弄得緊張兮兮。考試的時候,我覺得天空都凝住了,一切就像停止運轉似的。考完后,我才長長了松了一口氣。想到以后每個月還要考,而且考完后還要排出年級前二十名,我又不驚打了個冷顫。

      充實的初中生活

      雖然,初中生活很緊張,但又很充實。初中的學科多了。有了小學時沒有的`信息課、地理課和心理課。我們并不是每天都沉浸在考試的氣氛中,我們也有快樂的時候。

      科學課上,老師帶來幾只蝸牛讓我們觀察。我們便熱血沸騰,有的用筆碰它,有的用手拍它的殼,有的甚至往蝸牛身上澆水,蝸牛并沒有露出身體,反而縮回去了;心理課上,老師讓我們畫自畫像,并通過畫的大小、內容、顏色等到來判斷性格,同學們都很起勁;地理課上,我們一起探討地球奧秘,老師用講故事的形式教學,同學們都聽得津津有味。

      累,并使我快樂著!——這就是我目前的初中生活。

    中學生的生活作文 篇3

      南宋詩人陸游在一首詩中寫道:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”意思是說,從書本上得到的知識畢竟比較膚淺,要透徹地認識物體,還必須親自實踐。

      一天,我在電視上看到了怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的方法,便想用這個來捉弄捉弄爸爸。我故意將媽媽剛煮熟的雞蛋留著,等雞蛋冷卻后,便和生雞蛋混在一起,全部裝進一只大碗里。剛出廚房門,正好看見爸爸在客廳看報紙,便徑直向他走去。

      我把碗放在桌子上,理直氣壯地對爸爸說:“爸爸,我來考考你。這只碗的雞蛋有生的也有熟的。你知道怎么分辨嗎?”爸爸沒有回答,說:“那你來分辨分辨。”我得意洋洋得挑了幾個雞蛋放在桌上,拿著根據電視上教的,拿著雞蛋轉,轉了一下子就停了的是生雞蛋,轉了好久的是熟雞蛋。果然,不過一會兒我就分辨出了哪個雞蛋是生,哪個雞蛋是熟。爸爸看上去不太相信,把我分出來的熟雞蛋剝開來。我看到爸爸的舉動,心里還是有點擔心自己分辨錯了,畢竟我是第一次試驗,也是半信半疑的。

      可是沒想到,我的`試驗居然成功了,爸爸剝開的每一個都如我所說的。爸爸欣慰地笑了笑,問我為什么這樣能知道雞蛋生熟。我答不上來,因為電視上只教了這個方法,并沒有解釋這是為什么,我只好把實情一五一十地告訴了爸爸,爸爸建議我上網查查,鼓勵我只要有什么問題就要弄明白。

      原來,熟雞蛋被扭動時,蛋白和蛋黃都一并扭動,所以轉得很順利,時間也短;相反,生雞蛋扭動時,只有蛋殼受力,而蛋白和蛋黃幾乎未受力,轉了不一會兒就會停下來。我在網上還查到了兩種方法:一是把雞蛋對著電燈,如果是生的就看得見蛋黃,如果是熟的就看不見。第二種更簡單,只需把雞蛋放在水中,生的雞蛋便會浮起來,熟的便會沉下去。

      生活中的科學可真不少,只要我們去感受去體會,就一定會發現其中的奧妙!

    中學生的生活作文 篇4

      金秋九月,我們告別了多彩的童年,進入一個新的環境,開始新的學習與生活。

      我相信每一位同學都在學習中遇到過困難,有著不同的困難,因為我就是這樣過來的。遇到困難時,你是傷心還是難過?我在作業多,作業難的時候,自己就說:“中學生活怎么這么困難,這多苦呀!比小學生活困難多了。”

      中學生活苦的方面有很多很多,比如說:上課老師講得快,數學課上聽不懂,語文課文背不會,英語單詞記不住等。還有很多很多。但是,你們只看到學習中苦的一面,而沒有看到學習中快樂的一面。其實,學習中不但有苦的一面,還有快樂的一面。比如說:看你喜歡看的課外書;做你會做的題;背你喜歡的課文;記你會的單詞……這些都是最快樂的事。

      既然你已經進入了中學時代,你就是中學生。你是一個中學生,你就要適應中學時代的環境,中學時代有苦也有樂,習慣成自然。

      我們從一個熟悉的環境中成長,中學時代的苦與樂我們也要接受。中學時代的苦多,但是中學時代的苦要比中學時代的快樂能使我們成熟的快、收獲的成長經驗也多。也就是說:“中學時代的快樂要多一些。”適應了這個新的環境,你就會少一份的苦,就會多一份的快樂。適應了老師上課的習慣,你就會又少一份苦,而多一份快樂。

      中學時代有傷心的苦;有難過的`苦;有悲傷的苦;有學習中困難的苦;有環境陌生的苦等等,還有許許多多的中學時代的苦。我相信只要我們再努努力,早點把這個陌生的環境變成熟悉的環境以后,把這些困難和再難的苦也會變成中學生活中的一份快樂,成為我們成長的回憶。

      愿我們能早點把中學生生活的每一份苦,每一份困難,變成我們中學生活的一份快樂!

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