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    中學生活初一作文

    時間:2022-07-28 16:10:07 七年級作文 我要投稿
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    中學生活初一作文

      在平時的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的中學生活初一作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    中學生活初一作文

    中學生活初一作文1

      當我第一眼看見你,你那甜甜的笑容就映入我的眼簾。你束著一根長長的馬尾辮斜斜的劉海襯著一張白凈的臉,眉宇之間更是透著一股英氣。小小的如一塊玉般的鼻子下,是你那常常為我們帶來歡笑的嘴。我情不自禁的上前笑著說:“你好。”

      從此以后,我們成了形影不離的朋友。我常常看著你笑,如此爽朗的'笑,我也便愛上了笑。

      不知道你是否記得那節體育課。那天天氣格外晴朗,陽光透過搖曳的桂花樹,被切成了無數個小方格,散在了地上,蹦跳著。你拉著我跑到桂花樹下,我們一起站在樹蔭中,貪婪地允吸著盛開的桂花所帶來的無盡的香甜。

      “我們摘一朵桂花下來吧!”你閉著眼,猛吸一口氣,“一定十分香!”

      “不行!你摘一朵,他摘一朵,花都沒了,別人還怎么看啊。”面對我的堅決,如大三班可以把你的期望活活壓死的堅決,你低著頭,保持抵制的沉默。半晌的寂靜后,你突然一把抓起地上早已飄落的桂花,然后歡呼著把它們全部揚起,撒了我一身。我“勃然大怒”,撿起花,追著你滿操場的跑,一邊跑,一邊撒。整個操場,大片大片盛開著你我友誼的花,飛揚著青春的香甜。

      我不得不承認,有你的初中生活變得格外多彩。

      寒假放完,2月6日報到。我一來,你便奔過來,不間斷的和我講話,你說你過年是想跟我打電話,你說你元宵那天一想到明天要看見我就笑得忘了自己。接著,你拉著我到桂花樹下,對著那大片大片的葉子許愿:好姐妹,金不換,我們今后永遠不要分開!

      我不得不承認,有你的初一生活變得充滿友情了。

      是啊,好姐妹,金不換!我希望我們永遠在那金不換的初一生活中。

    中學生活初一作文2

      中學生活自從踏入中學校門,時至今日已經有兩個月了,這段日子里的喜怒哀樂,我都珍藏在心里,讓我記憶猶新。

      中學生活——喜篇

      9月1日的前一天晚上,興奮得連覺都沒睡好,5點鐘就醒了,早早地感到了學校。那一天里一切都那么神奇,我一進教室就感到有一種自豪感,我是中學生了,心中有一股按捺不住地喜悅,而且老師任命了我一個值日班長的職務,讓我更加興奮、高興。上課時我打量著周圍還發現了我的同學,真是緣分哪!

      想著想著不禁笑了出來,發現老師正在瞪我,才忙收住笑意,端正地坐好。直到現在那喜悅的心情還縈繞在我心中。

      中學生活——哀篇

      今天我們班舉行了一次數學測試,我自認為考得還不賴,卻沒想到才考了那么一點分,一陣苦悶的`心情油然而生。可似乎麻煩事還纏著我,今天去交作業,一翻書包,發現三科作業都不在,我愁得活像熱鍋上的螞蟻。給家里打電話卻沒人接,自己也沒法回家去取,我真是欲哭無淚!

      今天的日子怎么這么哀呢?我想著,心中的哀愁止不住地流了出來。

      中學生活——樂篇

      自從上次忘記帶作業以后,便再也沒丟過什么東西了,而且成績也像“牛市”似的瘋漲。今天測了一張歷史卷子,本以為沒有答好,卻得了個全班第一,樂得我嘴都合不上了。不但如此,歷史老師又任命我為歷史課代表,我一聽驚得差點摔倒,嘴都咧到耳朵根還欲罷不能……中學生活是多么快樂呀!

      上課時我心里邊樂邊想著。

      中學生活——怒篇

      今天時期中考試的倒計時第三天。今天的課全被老師換了,美術、音樂、微機全都不見了,可氣!

      我們幾乎是以一種憤怒的口氣偷偷地念叨著,還讓不讓人活了,太可氣了。我在一旁早已成憤青,嘴里極不情愿地答應著老師,心中早已怒火中燒……中學生活是人一生的黃金記憶,這段時間的喜怒哀樂,都是一份美好的回憶,值得我們去品味……

    中學生活初一作文3

      語文是一杯美酒,使人回味無窮;語文是一本書,讓人細細閱讀;語文是一位朋友,在困難時伸出援助之手生活處處皆學問”。在生活中,語文早已滲透每一個角落!

      語文好像是一顆含羞草,羞答答地藏在各個角落。在公園里,一片生機勃勃的小草中站立著花花綠綠的牌子,上面寫著“小草正在休息,請不要打擾它”“芳草青青,踏之何忍”。這些警示語,含蓄幽默又易于接受,處處顯示著生命的光芒。

      語文好像一位自信的少女,時刻展現著自信的光芒。走到街頭上,看到一個古怪經典又富有情趣的店名讓白球飛”,區區四個字,將臺球的激情表現的淋漓盡致,讓人感到心情舒暢,這樣耐人尋味的.店名,怎能不吸引顧客的眼球呢?在街頭上偶爾看見一個廣告語:“眼睛是心靈的窗戶,為了保護好您的心靈,請為您的窗戶安上玻璃”。這是一個眼鏡的廣告語,創意獨特,設計美妙,充分利用了文字,富有動感,讓人看后感到平易近人。

      語文好像一位出色的演員。在人際交往中,它能成為人們互相交流的工具;在商店門前,它能成為顧客聚集的眼球;在詩人、作家面前,它能成為展示自己多才多藝的工具;在電影院前,它是一位引導者,把人們引到無限的遐想之中。

      語文好像一位知心的朋友。在你悲傷時,它會給你送上一縷清涼,讓你感到神清氣爽;當你傷心寒冷時,它會給你送上一縷陽光,讓你感到人間的溫暖;當你不知所措時,它會給你帶來正確的答案。

      想到此時,我才真正理解那句話:“生活中不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛”。生活中的語文數不可數,語文就在我們的身邊。

      生活中沒有了語文,就像小鳥沒有了翅膀,藍天沒有了白云,魚兒沒有了水。讓我們擁有一顆善于觀察的新,擁有一雙會發現的眼睛,到生活廣闊的海洋中去采集屬于自己的一朵浪花吧!

    中學生活初一作文4

      在我們的生活中,離不開語文,沒有了語文,世界就沒有了光彩,一片黑暗;沒有了語文,世界就像一杯白開水,平淡而無味。

      有一年過年,我和媽媽購年貨,經過一家彩票店時,猛一抬頭,看見了一幅標語,上面寫著16個剛勁有力的大字:早買晚買,早晚要買;早中晚中,早晚要中。當我經過一家富麗堂皇的服裝店時,門上貼了一幅醒目的標語:百“衣”百順。使我覺得:真是妙啊。

      小時候,我和媽媽去親戚家回來,看見路上的一個房子上面用油漆寫著“補輪胎”。媽媽對我說:“你看那個‘補輪胎’,錯著沒有。”我當時小,那個字沒有記準,說沒有。媽媽就讓我回去查一查。我回去打開字典,查音序“b”,原來,里面的衣字旁變成了示子旁,少了一撇,最后寫成了那個樣子。因為刷這的'人要趕快完成任務,偷懶,才寫錯了。有人看到印都印錯了,要別說里面的服務質量,也不去那里“補輪胎”,適得其反。

      公元xxxx年,有一位詩人寫了這樣一句話便被滿門抄斬。“清風不識字何事亂翻書”,這短短的一首小詩為什么要被滿門抄斬呢?原來是這樣的:輕風不認識字,為什么要亂翻書呢?這只是描寫一人普通的場面:風吹,書亂。僅此而已,其實并沒有什么反清的思想。原來是清朝的人把他誤以為是在反清:清朝的“清”和清風的“清”,其實詩人本無此意,但是清朝的大臣卻把他誤解成了辱罵大清。就因一個清字被滿門抄斬,真是不該啊!

      語文與我們的生活息息相關,我們只有細心觀察才能了解語文的真諦,了解文字的奇妙之處。

    中學生活初一作文5

      真是好快,初一結束了,似乎很驚異,美好的初一就這么戛然而止。哦,是該做個總結了。

      要說我的初一,似乎有一肚子話要說,卻又不知從何說起。那個九月,我們突然從最大的小學生變成了最小的中學生,仰起頭來看學長們匆促的面孔,我們的'眼里滿是新奇。好容易找到我的新教室,一個箭步踩進去,呵,里頭都是和我一樣開心又羞怯的新生,大家來得好早,人人都無法一支內心的憧憬與興奮。我撫著散發著油墨香氣的新課本,看著新同學,在內心快樂地大叫一聲:“哦,一個新起點!”

      交朋友好快,也就一兩天吧,我就和同學們打成一片——一會兒和女生們聊秘密說上半天,一會兒扎進男生堆逞能。看到自己與新班級完全融合,我真是說不出的高興。

      我第一次接觸住宿生,看他們的生活新奇得很,實在無法想象,和同學同吃同住,沒有家長的束縛的感覺是怎樣的爽。

      才幾天逍遙一下,老師就給了一個下馬威——一次數學小測驗讓我們一個個敗下陣來。唉,初中的學習內容真是不簡單啊。于是我們明白,要在這片新天地開始新一輪的比拼。我們紛紛拿起筆,努力投入初中的學習生活中去。不知從什么時候起,我們的腳步也開始匆匆,家庭作業做到好晚。哦,初中,也真是苦!

      我所在的班是住宿班,所以晚上要上晚自習。開始我們很好奇,覺得特別有趣,甚至會互相復制一下作業。但是到后來,當我們在晚自習手凍得通紅,小腿被蚊子咬得“體無完膚”時,我們知道,成功是有代價的。

      回憶一下那一年的生活吧,我會揚起嘴角微笑起來,真是可愛。

    中學生活初一作文6

      光陰似箭,日月如梭,不知不覺,我已走過了13個春秋。在一個陽光燦爛的上午,我滿懷喜悅地踏進了初中的校門。從此,我就沉醉在幸福的初中生活之中。

      記得小學時期,除了幾門活動課,我們主要學習語文、數學這兩門課程。到了初中,我們要學習很多課程:語文、數學、英語、思品、歷史……學習任務加重了,學習時間延長了,生活節奏變快了。同學們為了實現自己的目標,努力拼搏,爭先恐后,競爭十分激烈。沒有壓力,就沒有動力。我們雖然感到有些緊張,但是我們沒有怨言,我們喜歡這種火熱的學習生活。

      在這美麗的校園,有我們豐富多彩的生活內容。我們在中外名著中馳騁我們的想象,在瑯瑯的英語會話聲中感受異國情調,在嚴謹的數學推理中訓練我們的.思維,在悠久的歷史中傾聽人類文明前進的腳步聲……我們學會做人,學會求知,學會勞動,學會審美,學會健體……文化課上,我們全神貫注;活動課上,我們興致勃勃;體育課上,我們生龍活虎;課余時間,我們暢所欲言……我們過得多么充實啊!

      進入中學以后,隨著年齡的增長,我們難免產生一些憂愁和苦悶,難免遇到一些困難和挫折,但是,我們感受最多的是快樂。我們因為在知識的海洋遨游而快樂,因為與老師和同學和睦相處而快樂,因為向著理想努力拼搏而快樂……快樂沖走了愁苦,樂觀使我們戰勝了困難。快樂是初中生活的主旋律。

      總之,我覺得初中生活是幸福美好的,而且我相信,我們的明天會更好。

      評語:作者從幾個方面寫自己對初中生活的感受:緊張、充實、快樂、幸福等,思想認識水平較高,文中洋溢著積極樂觀的情緒。使用了排比修辭,語言很有氣勢。采用總分總的結構,層次清楚,首尾呼應,結構緊湊。有記敘,有議論,有抒情,很好地表現了初中生活美好幸福這一主題。

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