有關創造作文（精選48篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的有關創造作文，歡迎大家分享。
創造作文 1
“弱者等候機會，而強者創造它們。”這是人們常說的一句俗話。上帝是公平的，它給予我們生命，給予我們時間，同樣，它也給予我們機會。“天無絕人之路”，當上帝不給予你機會時，你應該用自己的力量去創造機會。
記得五年級時，大隊部更新大隊委員，讓三至六年級每個班選出兩名優秀的少先隊員參加更新一輪大隊委員。因為種種原因，我在班級中落選了。我傷心極了，從三年級開始，我就擔任大隊宣傳委員的職務，可是在班級選舉中我落選了，就說明從此我就要與“三條桿”說再見。
可是我并不甘心，因為我認為自己擁有擔任大隊委的能力，并且我也有兩年的.工作經驗，對于大隊委工作十分熟悉，所以我覺得上天對我不公平。可我又能怎么做呢?畢竟落選就意味著失敗。于是，我決定自己創造機會。
那天，在大隊委選舉時，我與班級的兩位同學一起去選舉，當我上臺時，很多同學十分驚訝，開始議論起來，我不在乎，開始大聲發言。我看見有的同學盯著我，有的在竊竊私語，還有得的在背頌稿子……發言結束后，我深深的鞠了一個躬，我聽到熱烈的掌聲，持續了很久很久………
不出一周，我得到學校同通知，我成為了新一輪的大隊委員，我開心極了，我想：可能會有許多老師，同學不理解我，認為我不懂事，不明智。可是我則認為，我能行，在人生的路途中，我們必須相信自己的能力，更何況，自己創造機會的人，是生活的強者呢?
創造作文 2
看到這個題目，你一定會捧腹大笑吧！小小年紀，竟敢創設節日？這不會是癡人說夢、異想天開吧？你還真別說，天下真有這樣的癡人。不信，你看：我要創設的這個節日名叫康復節。這個節日設在每年的9月7日，到了節日那一天，全世界的人都喜氣洋洋，到處充滿著活力。不管是艾滋病人還是癌癥患者，或者是其他生命垂危的病人，這一天，所有人都得在家里和親戚朋友們團聚，開開心心度過一個快樂的節日。
我要創設這個節日的理由是：對那些無辜的艾滋病患者，有些人歧視他們，不尊重他們，視他們為瘟神。病痛的折磨、心靈的打擊，使他們失去了生活的勇氣。還有些癌癥患者，他們對死亡有一種莫名的恐懼，惶惶不可終日。他們不肯打針吃藥，可是又一味地請求醫生救他們，讓他們擺脫病痛的折磨。我所以要創設這個節日，是要讓他們重新獲得生活的勇氣，讓他們對生活充滿信心。
節日這一天，所有的醫院里沒有一個病人。街上人來人往，他們都在忙忙碌碌地采購節日的禮物。家里，病人們有的在院子里散步；有的`躺在床上，孩子們給他們講故事；還有的在看電視！
到了晚上，親朋好友圍坐在一起吃團圓飯。席上，有的在談論最新的醫療科學技術、發明、有的在談論一些起死回生的病例；有的在為生命垂危的老人祈禱……到處都充滿著節日的六氣。節日的喜慶點燃了病人的生命之火，點燃了他們對生的渴望，更點燃了他們戰勝病魔的信心。
第二大，醫院里又恢復了正常。醫生、護士照常上班，病人又回到了醫院。只不過病人的心情似乎輕松了許多。醫院里照樣有人住，藥房里的藥照樣有人買。我只不過想讓那些病人快樂地過個節。
創造作文 3
勞動，一個古老而又熟悉的字眼，眾所叫知，勞動的含義是人類創造物質財富和精神財富的活動。如果人類脫離勞動，世界將會是什么樣子呢？對此，我不敢設想。
世界上無數的發明成果皆由勞動創造。我國偉大的教育家陶行知曾經說過：“在勞力上勞心，是一切發明創造之母，事事在勞力上勞心，便可得事物之真理。”這句話充分道出了發明創造與勞
動的直接關系。如果沒有勞動，便沒有發明與創造，那樣人類社會將永遠停留在原始、野蠻的古代社會，根本不會創造出現在如
此燦爛輝煌的物質財富和精神財富。世界上最偉大的發明家愛迪生一生有無數偉大的發明，為人類社會的發展和進歩做出了不可磨滅的貢獻。但這些偉大的發明創造會憑空而來嗎？絕對不可
能。是由于愛迪生付出了艱辛的體力勞動與腦力勞動，一項項發明才應運而生。文字的產生，使人類告別愚昧，一步步走向文
明，而文字，也是在長期勞動中創造出來的、同樣是在勞動中，人類發現了火，從此人類告別了茹毛飲血的時代，吃到了烤熟的
食物。馬克思曾經說過：“勞動創造了美。”不錯，勞動確實創造了美的世界，美的享受，美的感覺。我們現在擁有的美麗富饒、
燦爛奪目的世界絕不是生來就有的'，也不是突然出現的，而是在長期的勞動中創造出來的。有了勞動，人類才創造出了這個世界，才使這個世界迅速地改變著、發展著。
祖國的繁榮富強需要勞動，勞動是每個國人應盡的義務。讓我們攜起手來，為了祖國的發展、進步，在勞動中創造，在創造中勞動吧！
創造作文 4
勞動是產生一切知識，一切力量，一切道德，一切幸福的源泉，勞動是生活的基礎，是創造人類文化幸福的基礎。
人類歷史的每一點進步，每一個質的飛躍都與勞動密切有關，在勞動中，人類學會了人工取火，不用再過茹毛飲血的生活;人類發明了造紙術、印刷術、指南針和火藥，創造了中華五千年文明。
農民伯伯辛苦耕地，得到了大豐收;環衛工人無論刮風下雨，都會把街道打掃得干干凈凈……我們生活中有很多這樣的人，他們默默勞動著，為自己，為大家創造了美好的生活。這些人都值得我們尊敬。美好的生活是要靠自己的'雙手去創造，沒有勞動美好生活就是空想。
干凈舒適的生活環境人人向往。現在，父母為我們創造，我們應當好好珍惜。將來，我們逐漸長大，離開了父母，一切都要靠自己，所以我們現在就要鍛煉自己，通過自己的勞動為生活帶來一份美好，還可以在其中體會到無比的快樂。
飲食不干凈，生活一團糟。菜品的清洗、碗筷的洗刷是否干凈直接影響著我們的身體健康，平常父母在洗，我們不用擔心。現我在六年級了，成為一個大小伙子了，為了全家的身體健康，為了美化的幸福生活，我義無反顧地承擔著這個“艱巨”的任務。爸媽也經常笑著說：“我家有兒初長成”。
5月1日，我們一家人去超市采購生活用品。在超市里，媽媽一邊撿拾著調皮地跑下貨柜的物品和被隨手丟棄在地上的垃圾，一邊意味深長的告訴我：“今天是五一勞動節，我們每個人都應該勞動，今天的這次勞動非常特殊，要撿拾垃圾及做一些力所能及的事，做一個社會的好公民，使我們的生活更美好。”媽媽這句話深深地感動了我，我不斷的鼓勵自己，在以后的生活中，要養成熱愛勞動的好習慣，讓我們學會用雙手去創造更多的美
創造作文 5
只要把一件事做好，真只做到了極致，那么就可以說創造了奇跡，奇跡并不是厭倦了努力而做出的回應，奇跡也不是討厭創新而平淡的敷衍，奇跡是經歷了風霜雨雪而歷煉出的頑強和不放棄。團結一致才能創造奇跡。
第 二學期一開始，我們班就開始籌備紅五月口風琴比賽，很多老師都對我們班的期待值很好高，我們自己也是。過度自信的我們把臉口風琴變成了在浪費時間，讓我本 好好練的時候變成了每個人的獨奏比賽，那里還管什么節奏啊，什么空拍啊？在一起彈的.時候，有的人把手放在琴上不出聲；有的人在擺樣子；有的人不看譜，可能 也看不懂譜吧，瞎彈；有的一個接著一個的彈錯音......不是我們的態度出了問題，就是我們對譜子的理解不夠深入，練了一個多月，還是沒啥長進。
直到上音樂課時，音樂來世幫我們解決了這個問題。“我們不團結！”這是音樂老師經常說的一句話。找到了問題，我們就針對這個問題開始了解決方案。每個人都是集體的一部分，一個人不在乎你的琴技有多好，在集體中，你該慢還底慢，該快的時候必須快。
我們一邊自己唱著拍子，一邊彈；一邊打著節奏自己唱。一起合奏，一個人一個人的抽查。
幾個月我們雖有討厭過，有時也不愿看到老師氣憤的目光，我們曾流淚，流汗，但是我們收獲了團結，我們的奉獻也最終得到了回報。
奇跡雖然只有一瞬間，但是奇跡背后的努力卻數也數不清，他們給我們留下的記憶卻很長很美好。我們刻苦，我們執著，我們堅持著。奇跡，就是這樣創造的。
創造作文 6
勃蘭克斯的《人生》中體現綠四種不同的人生抉擇：一是平庸的度過一生的時光，二是熱衷于探索并樂此不疲的人生，三是渴望征服勇往直前的人生，四是釋放自己，勇于創造的人生。
我欣賞陶淵明的“結廬在人境，而無車馬喧”的寧靜。我喜歡王維“明月松間照，清泉石上流”的浪漫。我要像他們一樣釋放心靈，創造藝術。因為我不甘心平庸人生的風平浪靜。；鳥語花香：我害怕探索人生的.艱難險阻，我缺乏米開朗琪羅“愈痛苦，我愈快樂”的豪邁；我畏懼急流勇進，征服聶取得殘酷，我缺乏成吉思汗那“殺死對方男人，搶奪別人女人”的霸氣。
在喧囂的塵世。尋找屬于自己的那份安寧，在其中釋放自己的心靈，思維和肢體完全的放松。潛心創造自己內心的形象，表達自己的思想。不理會塵世的華麗獨享一份自己的歡樂。像劉禹錫一樣屈居陋室卻有“調素琴，閱金經”的別拘一格。學習周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的君子品格。像他一樣身處塵世卻能堅守他高尚的情操。
一棵孱弱的小草也能在暴風雨中堅守他那份土地。我要像他一樣堅守自己心里的那份自由，發掘能心深處的思想。像曹雪芹舉家食粥著紅樓。創造它的藝術，永垂不朽。像陶淵明不為五斗米折腰，棄官，隱居田間。雖然家徒四壁卻常著文章自娛的，用《桃花源記》抒發希望，名垂青史。
自由創造的人生是快樂的，因為克服艱難困苦使他快樂的資本，面對寂寞是他創作的源泉。一個自由創造的生命，即使他消逝了，他也是含笑的，因為他的作品永駐我們的心間，他的思想永垂不朽。
創造作文 7
在2050年，從我的實驗室里發出一陣陣歡聲笑語：“成功了！”原來，是超音速飛機創造成功！當然，這種飛機可以無人駕駛。
這種超音速飛機與目前的飛機獨一無二：機身上有白云，翅膀（機翼）可伸縮自如，尾翼上有觀景臺和呼救器等。這種飛機的尾翼上還有幾個控制鈕，機身變化多端。這種飛機設計最低時速100m/s，最高時速1000m/s。有一天，陽光明媚，桂花樹還沒開花，但天空中已有甜絲絲的香氣，我請朋友一同去北京，朋友說：“好啊！”他一到我家，見到這種特別的飛機，驚訝得嘴巴都成“O”形了！還說：“你又不會開飛機，還坐飛機去北京？我看你是吹牛！”我說：“不相信？那樣請王帥哥上飛機！”一上飛機，我開啟自動駕駛，飛機便徑直飛到了北京。
當然，這種飛機的速度不夠快，那是不可能的'事！那一天，平常與我形影不離的好朋友在英國玩耍，不料他的過時飛機出問題了。情急之下，他只好叫我——大名鼎鼎的創造家，創造超音速飛機的人去接他，由于哪個叫咱兩個是好兄弟呢。于是，我就駕駛著遠近聞名、最帥十足的私人飛機——“馬達好”號飛機，去接朋友。僅用了10min，就到了坐落于歐洲的英國。接上朋友后，大家在飛機上吃喝玩樂，當然，也只用了10min便飛回了國內。這種飛機最大的優點就是快、節能（使用太陽能）、便捷、無人駕駛。擁有了這種飛機，大家想到哪里就能很便捷的去到什么地方，而且沒有耗費很多時間，由于大家知曉，“耗浪費時間間的人，時間也在耗費他。”
我相信，在以后，這種飛機必然會廣泛地應用于各個范圍。
創造作文 8
創造就是指制造出某樣東西。創造能力是全人類都必須學會的能力，沒有創造能力的人不可能生活在這個世界上。換句話說，創造能力就是人在社會的立足之本。
創造能力每一種生物都會擁有。母鹿生下小鹿，就為大自然創造出一個新的生靈。動物在雪地上每走一步，就會給這個世界增添一個腳印，留下一個足跡。獵物的喪命為捕食者創造了新的食物，而捕食者留下的殘羹冷炙卻又為腐蝕者創造出美味的大餐。留下的骨頭如果是在遠古時期，還可能成為我們人類祖先的裝飾品或是生產工具之一。從另一個角度來說，小草的生長創造了欣欣向榮的美好景色，當然也為食草動物創造出了美味的.食物。大自然不斷的水循環在我看來也在不斷得創造出許許多多寶貴的生存資源。總之，正是有了這些創造，大自然才得以循環、生生不息，人類才得以進化，有了今天的美好生活！
原子和離子通過不停旋轉、分離、創造和毀滅創造了一個又一個的奇跡。正是這些最原本、最基礎粒子的不斷運動創造了生命，造就了這顆美麗的地球以及其他可能存在的星際精靈。大到宇宙小到細胞、分子，哪一樣東西不在創造，又有哪一樣東西不會創造？及時是暫時的毀滅那在我看來也只是為新的創造鋪平道路而已。就拿超新星的爆炸來說，超新星的爆炸也就是毀滅，但卻在自我毀滅的同時又分解成黑洞和中子星。就算黑洞真的存在，并且能夠吸收一切，卻也逃不過白洞的噴射。就在這種斥力和引力之間，就在這種創造之中，造就了宇宙，造就了生命。
也許，這才是創造的真諦吧！
創造作文 9
當地震毫無聲息的到來時，我發現了……
愛是一種力量；愛是一種支撐；愛是一種鼓勵；愛是一種動力；愛，是奇跡的保證！因為有愛，中國五光十色！因為有愛，中華大放光彩！因為有愛，世界成為一家！因為有愛，不同的愛，同學間的愛，家人間的愛，陌生人間的愛……
男女間的愛：
我相信大家一定看到過這樣一個新聞：有一個被掩埋多天的少女，當她從廢墟中被救出后，她的男友對她不離不棄，哪怕女孩的臉上已經滿是傷痕，會有破相的危險。但她的男友始終在她身旁安慰著她，鼓勵著她，與她談話，聊天，還與她商量著結婚的事，使女孩安全度過了危險期。
同學間的愛：
當我看到這樣一則新聞時，我被感動了：一個15歲的少年，在老師的指揮下逃出教室轉移到安全地帶后，他帶領4名同學返回教室，將一個腿部骨折的同學成功救出了教室。
家人間的`愛：
大家一定知道唐山大地震，它是我國所發生地震中名列第二，在唐山大地震中，幸存者所剩無幾，有一個朋友曾給我講過這樣一個故事：當救援人員趕到一堆廢墟前準備營救被掩埋的人們時，不遠處傳出了一個女人的呼救聲，當救援人員趕到時，在場的人，全部轉過身擦眼睛，因為他們眼中布滿了淚水:一個婦女，用她那瘦弱的身軀撐起了所有水泥板，在她撐起的空間中，有一個已經死去的嬰兒……
講到這里，朋友哭了……其實，轉過身的我，也哭了……
陌生人間的愛：
我們并不相識，但我們卻生活在同一個星球；我們雖沉默無語，但我們卻在用心溝通；我們相見面無表情，但危險來臨時，我們能共同面對！
創造作文 10
文學，確實能增長我們的知識，豐富人的感情，許多文學作品都讓我們開闊了眼界，認識了許多的傳奇人物。
我讀過一本名叫《魯濱遜漂流記》的書，我非常喜歡這本書。書中的人物讓我不由地產生了敬佩之心，他的名字叫魯濱遜。
魯濱遜是個英國人，他喜歡冒險，而且非常聰明。一次他跟著他爸爸的一個朋友乘船到大海上航行，這是他很早的愿望，所以他非常高興。但事情總不會一帆風順，天總會有突變風云，那天突然刮起了大風，卷起了大浪，把船打翻了，船上的人都被海浪卷走了，魯濱遜被海浪卷到了岸邊，那是一個無人居住的荒島。
魯濱遜為了生存，靠自己的.雙手搭建了一個簡陋的小屋，還在屋子周圍都種上了易生長的樹木遮避。魯濱遜在船上搬回了許多有用的東西，把暫且不用的藏在山洞里，還養了一只鸚鵡作伴，訓練一段時間后，就可以陪他聊天了！
魯濱遜還在島上種植大麥和水稻，學會了制作粗糙的面包，燒制陶器。還在野蠻人手里救下了一個俘虜，因為那天正好是星期五，所以給他取名為“星期五”，他教星期五學會了說話，成了魯濱遜的好幫手。
魯濱遜依靠自己勤勞的雙手和智慧以及他頑強不屈的精神在荒島上生活了28年，終于在一次偶然的機會中和星期五離開了荒島。魯濱遜的荒島生活簡直就是奇跡，如果換做是我們，我們是否會想魯濱遜那樣勇敢呢？還是坐在那里等死或者是自殺呢？書中有這樣一句話：害怕危險的人比危險本身還要可怕一萬倍。這句話很明確地告訴我們在困難或危險面前千萬不要害怕，要勇敢的面對生活！
所以，頑強創造奇跡。我們在生活中要向魯濱遜學習在逆境中頑強地面對，學會生存！
創造作文 11
晚飯后，我和爸爸到公園去散步。
一進公園的大門就看見三三兩兩的人結拜而行，川流不息。有的在花園漫步，有的眺望遠處的美景，一對隊情侶坐在椅子上，低聲交談……我和爸爸來到鋪滿鮮花的草地上，想看一下晚霞中的草坪風景。
正當我們看得入神時，我耳邊響起了“叮當”“叮當”的聲音，我尋聲望去，在公園的碎石路上，一群砸石工揮動著大鐵錘砸著石頭。強健的身體使紅背心繃得緊緊的；……露的胳膊上隆起的肌肉，顯示出他們的力量；砸石工們雙腳……開，全神貫注，一錘又一錘砸在石頭上。在他們的手下，形態各異的假山石，千姿百態的小動物呈現在人們眼前，這簡直是一件件工藝品！我不僅被這些能工巧匠的高超技術驚呆了。這么堅硬的石頭，怎么能成為如此精美的工藝品呢？
我問爸爸，爸爸也不清楚。我們便走向一位年長的砸石工，與他攀談起來。
從這位砸石工的嘴中，我明白了其中的奧秘。他從事這項工作三十多年了。在長期艱苦的勞動中，積累了豐富的`經驗。他們先把大石頭砸成小塊，再根據石頭的不同形狀，確定雕刻什么樣的動物，然后用他們的特殊工具砸出動物的大致輪廓，最后開始精雕細刻。
砸石工說：“硬石頭當然難雕刻。但越是硬的東西，雕刻出的才是珍品，才更美。因為它要付出艱辛的勞動。”
我心悅誠服地點了點頭，被砸石工那富有哲理的話語深深打動了。是的，美是在艱苦的勞動中創造出來的。教師美，是因為他們桃李滿天下；醫生美，是因為他們救死扶傷……園林的美，不正是因為有這些能工巧匠——砸石工嗎？
我們離開公園的時候，夕陽已西下，我回頭望去，在晚霞的襯托下，砸石工顯得更加壯美了。
創造作文 12
暑假里，我再一次讀了《魯濱孫漂流記》這本書，它如夏日里的清泉甜甜地流入我的心頭。看起這本書，就令我愛不釋手，它使我心里涌起了一股堅定的信念，那就是永不放棄。
魯濱孫出生在一個幸福的家庭，但他厭倦了家里那種恬靜的生活，不顧父母的反對，決意成為一名航海家，便開始了他的夢想之旅。在波濤洶涌的大海中風暴海嘯向他襲去，真正的生存挑戰才剛開始。他被無情的大海沖到了一個荒涼的孤島上，與朋友失去了聯絡，就這樣，魯濱孫開始了27年的奮斗。在孤島上，他用自己的雙手建造房屋，制作衣服，養殖牧場，學會了種植谷物，就這樣風風雨雨的過了27年，終于憑著他那永不放棄的.信念，智慧的腦袋，勤勞的雙手，離開了那“富饒”的孤島，那真是奇跡啊！
魯濱孫說：“神賜給眾生同一種能力，有的人不怕苦，不怕累，創造出奇跡，而有的人則相信天命，不肯去開創自己的生活，他們認為奇跡是上天安排的，其實只要去創造，奇跡就會出現！”我認為魯濱孫說的非常好，他永不放棄的信念激勵著我上進。在我的周圍就有這樣一位創造奇跡的英雄，他就是飛達電腦學校的創造者---駱潤法，他身殘志不殘，他不能行走，但他比任何人走的快，他在創造財富的同時還未忘那些需要幫助的人，他為他們捐款，為他們安排工作，他做了自己認為有價值的事業！想想自己有時真的慚愧，我苦練了5年的鋼琴差點要被我放棄了，我已考出了全國八級，難道我真的要放手？是魯濱孫的話激勵著我，是他讓我堅定信念，永不放棄，他讓我明白做人不能半途而廢，只有去創造才可能出現奇跡！
永不放棄，創造奇跡，讓我仰望天空，把世界的美麗盡收眼底！
創造作文 13
和諧，是一個永久的音符，是時代所追求，而創造和諧卻不是容易的事。創造和諧的社會需要人與人之間的信任、寬容、尊重、理解。這些是缺一不可的，所以我們就需要學會信任、學會寬容、學會尊重、學會理解。
學會寬容是創建和諧社會的必要條件之一。因為在現實社會中，我們經常會無意中傷害到別人。例如：不小心踩住別人的腳，踢到別人的東西，或者一時糊涂做出了傷害他人利益的事。有時也可能別人傷害到自己。如果沒有寬容，求助這些問題不放。就有可能形成冤冤相報的`局面。所以，我們要學會寬容，多體諒別人。
學會寬容就是在別人無意傷害到自己的時候原諒他，如果我們傷害到別人時，我們要理解、體諒、尊重他人的感受，真誠的賠禮道歉，請求他人原諒。這樣在現實社會中就會少了份隔閡與憤怒，多了些寬容和諒解，這樣社會就不會有太多的沖突發生，這樣就可以創造和諧。
在清朝康熙年間，有位學士，名叫張英，一天，張英收到一封家信說家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發生糾紛，要他利用關系打贏這場官司。張英閱讀信后坦然一笑，揮筆寫了一封回信，并賦詩一首：千里修書只為墻，讓它三尺又何妨，萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。
家人接信后，讓出了三尺宅基地，鄰居見也主動相讓，結果形成了“六尺巷”。這個化干戈為玉帛的故事流傳至今。
通過這個故事，我們不難得知，如果人人都向故事中的張英一樣，擁有寬廣的胸懷。那么，別人也會寬容你，這個社會就會少了糾紛，多了和諧。所以我們要學會寬容，只有偉人寬容才能理解別人之難，外人之過。揚人之長，避人之短。
寬容是一種境界，是一種美德。如果人人都寬以待人，那么，社會將會充滿和諧。讓我們學會寬容吧!
創造作文 14
我們家是一個四口之家，奶奶 、爸爸、媽媽和我，這樣的家庭在華夏大地上比比皆是，但我的家溫馨而美麗。
漂亮的媽媽總是把家里打掃的窗明幾凈、一塵不染；慈祥的奶奶滿肚子是道不完的美麗傳說；爸爸總是以他詼諧幽默的語言逗得大家哈哈大笑；我那一張張優秀的試卷常常給他們帶來驚喜與自豪。“你們家真幸福。”鄰居們常常這樣說。其實這都是家里的每一個成員用勞動創造的。
城市里高樓林立，街道縱橫交錯，南來北往的汽車川流不息，但我們的城市卻井然有序，一輛輛汽車在交警叔叔地指揮下有序的行駛著，不好！一輛紅色的小汽車撞到了白色的面包車，雖說不重，但兩位司機仍是爭鋒相對、互不相讓，爭得面紅耳赤……
這時，交警叔叔疾步走了過來，一個敬禮，一個微笑，如春風般化解了他們之間的矛盾，停下的汽車又緩緩啟動，各自奔向目的地，街道上又恢復了有序的`美，其實，這都是交警叔叔用勞動創造的。
我們的城市樓高、車多，人海茫茫，街道上人來人往，摩肩接踵，而大街小巷卻潔凈無比，“啪”一個紙團不知從那里冒了出來，清潔工人立即走了上去，一聲不吭地將它掃進了垃圾箱里，用自己的勞動，抹去了這一不和諧的現象，大街又恢復了美麗而干凈的面貌。
老舍先生曾說：“勞動最有滋味……不勞動，連棵花都養不活。”千真萬確的，我們幸福美滿的家。干凈而美麗的街道，和諧有序的城市，哪一樣不是勞動創造出來的呢？在祖國這個大家庭里，我們每個人都有義務和責任，用自己的勞動創造美。
創造作文 15
隨著春天的到來，又到了一年植樹的最佳時節。在這個溫暖的時節里，一天，爸爸朝著我說道：“勞動創造美。”爸爸說出這句話的時候，我還在問勞動能創造出什么美？
于是，那一天，爸爸拿著小樹苗帶著我上了山，爸爸說要讓我自己去體驗一下，勞動能夠給我們帶來什么樣的美。我們來到了一個荒地，這里由于一場山火周邊的植被被燒了一個干凈。我站在坡地上看著這荒涼的一幕，心里也不禁帶上了傷感。
我問爸爸這里什么時候才能變得美麗起來？爸爸說就是現在。爸爸說完這句話后，接著就揮起鏟子在地面上行動起來，爸爸一邊勞動著，一邊又朝著我說道：“如果你想將這里變得更美麗，那么就從現在的勞動開始。”我也加入到了勞動之中，我對爸爸的話一直都是深信不疑的，既然爸爸說勞動創造美，那么就一定能。那一天，最后我和爸爸是拖著疲憊的身軀回了家的。
現在距離那一天已經過去幾年的時間了，就在這一年的春天里，爸爸又帶著我來到了那一片荒山。我跟隨在爸爸的身后，一路走過去，入眼的一切都陌生的很。我走著走著朝著爸爸問道：“爸爸，那片荒山呢？”我的.問話讓爸爸停下了腳步，然后爸爸看向我，接著又看了看這一片小樹林，突然的爸爸就笑了。爸爸對我道：“我們就在這里。”
我瞪著眼睛，我還一直在尋找著我記憶里那一片荒山，卻不知那一片荒山在如今已經變成了小樹林。我站在原地，朝著周圍看了一圈。這片小樹林郁郁蔥蔥的，林子里飛來了不少的小鳥，嘰嘰喳喳的小鳥叫聲又參合著沙沙響的風聲，給人一種愜意的享受。
看著這美麗的景色，我更深一步的理解了勞動創造美。
創造作文 16
她穿著墨綠T恤衫，卡其色短裙。一雙丹鳳眼，兩彎柳葉眉。她小小的身體里，蘊含著無窮的創造力。她，就是大家社團的創造家——佩言！
“快來，快來！我今天帶了金色顏料呢！”佩言興奮地告訴大家。她調好顏料，在紙上畫出金線，一張“作品紙”完成了。大伙紛紛效仿，制作出了許很多多的“作品紙”。
時間一點一滴地流逝，無聲無息，已經上課50分鐘了。她看看顏料盤，里面仍滿滿當當地盛著一大盤金色，它們在燈光的照耀下熠熠生輝。“用金色寫字多華麗呀！讓我嘗試一下。”她喃喃地提起筆，蘸滿閃亮的金粉，拿出“作品紙”，寫下了“寧靜致遠”幾個大字。一筆一畫，抑揚頓挫，筆畫間的'間隔恰到好處。待晾干后瞧瞧，成效非常不錯，金色的顏料在紙上閃閃發光，如陽光般耀眼，卻會永遠留在紙上；似金塊般閃亮，卻比真金白銀更絢麗。在滿堂的白紙黑字中，白紙金字成了最與眾不同的革新和設計。
寫完金字，佩言環顧四周，看見一幅幅作品都用了細線勾勒邊框。她靈機一動，想出了一個畫細線的妙招。只見她將我們的作品按字折出痕跡，再把一個個格子折成字朝外，把折痕壓深，然后一手提著紙，一手拿筆，“刷”將筆肚劃過折痕。攤開紙，一條細細的金線便畫好了。那條線如蠶絲般細長，沒粗細不勻的地方，比機器制造的線還要勻稱。“太棒了！”大家紛紛稱贊，“你總能創造最奇特的書寫辦法。”
瞧！這就是大家社團的創造家，她腦中有許很多多的奇思妙想，她能把書法與繪畫完美地結合，達成自己天馬行空的想法，你喜歡他嗎？
創造作文 17
在未來的很多選擇當中，我們都靜觀其變，很多事情無法控制，那么就跟隨著大部隊行走。我想很多人在面對未知的事情的時候都會這樣去想，所以造成的局面就是盲目從眾的人是那么龐大。
我們總是覺得自己其實做的事情維護其微，可是當所有的人都組織在一起的時候，就變成了一股非常凝聚強大的力量。我們隨時都想做一個手在角落里不被注意的人，把那種卑微的感覺其實也是一種自由，當你站在講臺上當你站在舞臺中心，當你站在公眾視野當中的時候，也就意味著你的很多自由其實被剝奪去了，你的一舉一動都要被監督都要被評判。其實也有人非常的抗拒這種不自由的感覺，因為不喜歡這樣的生活方式。
我們不能總是那么不負責任的去想，當這個雪山崩塌之后那些雪花該如何走向何方，其實這是一種不太負責任的比較自私的想法，但是如果真的產生了這種想法之后又會快速的被世人原諒，因為他們會覺得這是在情理之中的事情，很多事情其實都不能用道理去說清楚的。因為它本身就存在著一些矛盾的.悖論。當我們真的能夠守護自己的職責，認識很多事情也自然就會迎刃而解，我們沒有必要花費那么多的時間和精力去看一件事情的成果。
我想當我們在院子里安然無恙地曬太陽的時候，那種生活過得很舒服，時間也流失的非常安逸，我們可能會想到那些尋找夢想，其實都只不過是一種短暫的假想，你有野心你有夢想，你應該走出這四四方方的小院子里，然后走向大城市里，見證那些繁華的燈紅酒綠去創造屬于你自己的奇跡。
創造作文 18
風呼呼地吹著，吹起我柔順的長發，長裙在風中輕輕搖曳，手中抱著一本本精美的書籍，站在校園的湖畔旁，靜靜思考著……
我夢寐以求的參賽資格 我要努力去爭奪這一次，我想擁有在臺上展示的機會，我不高不胖，樣貌不怎么樣，學校體藝節快要到來了，我要報名，這些都是我夢寐以求的，為了在舞臺上展示最美的自己，我每天都來到這個湖畔旁邊。
湖里的小魚兒陪伴我舞蹈，地上的小花做為我的觀眾，向我投來溫馨的`笑容，在風中搖擺著，仿佛在向我招生，它們圍成一團，這是準備給我的花圈，我在音樂聲中輕盈起舞，風中的香氣向我撲鼻而來，伴隨我的汗水留下來，滴在我清香白透的校服上，那是我的汗水，在校服上積累著。
我每天都在放學后洗澡的時間，來到這個小舞臺，訓練著 沒有老師的指導，全靠自己的努力，無論多么艱辛，勝利的花朵終會在你努力后向你揮手，它會成為你抹干汗水，每天的努力，產生的汗水，融入到校服中，散發出淡淡的清香，那么溫柔，像媽媽的手掌撫摸著孩子 那樣親切，溫暖，太陽照在幼嫩的小臉蛋上，顯得格外消瘦。
努力能創造奇跡，我從小不擅長舞蹈，無為了在體藝節一展風采，我把這些成為可能，即使我舞蹈不是飯菜好，害怕老師因為我天生存在舞蹈隊缺陷，而不允許我參加班級組織舞蹈，我只能自己努力，我要證明給他們看，在舞臺上大聲的笑，笑給她們看，證明給她們看，只要努力，能夠創造奇跡，相信自己。
在不斷的練習中，我真的成功了，在舞臺上的我，顯得格外自信，迷人，努力能夠創造奇跡 ,請相信你可以。
創造作文 19
“卡擦……”照片里，1米65高。著一襲白色運動服，穿一雙白色球鞋，手持一副羽毛拍的女孩。忽閃忽閃的大眼睛在月牙似的眉毛下，高而挺的鼻子，唯一的缺陷是嘴唇太厚，沒當媽媽開到我的時候，總會說：“不要整天老是嘟著嘴唇，好像別人欠你錢似的。”這時，我總會很無奈的搖搖頭。但凡事都有好的一面，我的唇色是粉紅色，看起來蠻可愛的。第一張照片是對這小女孩的整體印象，來看thesecond。
這張照片里面的女孩手拿一張這，甜蜜又勝利的笑容。這個女孩在初一２班的教室里被一道題纏上了，但她偏偏不認輸，非要和這道題比賽，看誰笑到最后，在她的倔強和她的堅定的性格下，那道題終于認輸了，女孩露出往日的笑容，好像在說：“OHYEAR！我贏了！”又恨謙虛的說：“我只是戰勝一小丁點的困難！”還想繼續了解她嗎？想的話那就繼續看下去吧！
這一張照片里，女孩牽著她的`朋友在小路里走，彼此快樂地交談著，而那個朋友的臉上還有淡淡的淚痕。故事還要從這說起：那個朋友因為考試考砸了，心情不好，而且還被老師叫去辦公室批評了一頓，出來后，“珍珠”一直掉，女孩見她那樣，放學后牽起她的手好好安慰她，還告訴他一些名人關于這方面的故事，鼓勵她。那個朋友漸漸變的開心起來。
最后的一張照片，女孩在紙上寫下自己的理想。女孩因粗心纏繞在身，無法實現自己的理想，但她現在正在一點點的打敗粗心，也正向理想進軍。
說了這么多，你們想知道照片里的女孩是誰嗎？是偶。上帝創造了一個陽光活潑的我，性格多變的我。
想我做朋友嗎？做我朋友有很多好處的……歡迎來和我做朋友。
創造作文 20
“一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在姥姥的手里翻來折去，便要什么有什么了。”姥姥有自己的藝術創造——剪紙。我也有自己的藝術創造——做蠟燭。
說起蠟燭，那就會想到三年級時的.假日小隊。首先我們來到崇安寺，到齊以后，我們就開始做蠟燭了。
工作人員先教我們如何放沙。“放沙子要小心的放，不能隨便亂灑，不然會和別的顏色混在一起，這樣就顯得很難看，”于是我們就開始放沙子，我小心翼翼地舀起一勺綠色的沙子，沿著高腳杯的邊緣灑了下去。“成功了！”我高興得差點兒喊了出來。然后，我迫不及待地舀起一勺白色的沙子，灑了下去，可是這一勺卻灑錯了位置。和綠沙混在一起了。于是我只好把這些沙子扔掉，重新放沙。這次比上次謹慎多了。因此看上去，十分漂亮，只見五顏六色的“波濤”起伏著，壯觀極了。
然后，就是裝飾。工作人員讓我們自由地裝飾蠟燭。我舀起兩勺珊珊發光的沙子灑了薄薄一層，十分美麗，然后放了一些珠子，鉆石和貝殼，看上去美麗極了，真是錦上貼花。
最后就是倒蠟，工作人員小心翼翼地把滾燙的蠟倒了進去，然后把一根蠟線插了進去。我興奮地欣賞我的“得意之作，”高興壞了。不停地向別人炫耀自己的作品。不料，一個大氣泡竟然浮了上來，我一時手足無措，連忙拿著蠟燭向工作人員求助。他遞給我一根竹簽，說這是自然現象。沒關系，只要在蠟凝固之前，把氣泡刺破就行了。”我馬上把它刺破了，氣泡果然消失了。
這就是我的藝術創造——做蠟燭。
創造作文 21
我們現代社會，都提倡是和諧社會，有愛的社會，那正是因為，我們現在的社會當中，出現了許多不和諧的因素。導致出現了一系列危害和諧健康的事情發生。所以我們要及時做出改變。
用善心去創造和諧，去創造和諧社會。我們從小都知道，做人一定要講文明，講禮貌就連剛剛會說話的小朋友，遇到陌生人，也會親切的叫一聲叔叔阿姨，在別人幫助了他，也會說一聲謝謝，可是如今一些成年人，卻連這些小孩子都不如，相反還會變本加厲，更不要提什么文明了。這樣也是導致社會不和諧的因素。
都提倡每個人要做好人做善事，可是有的人卻認為，這樣也不完全是對的。假如我們每個人，都有一顆善良的.心，人與人之間交往，全部都是良言善語，坦誠相待，微笑面對，我覺得，這樣世界上還有什么事情會解決不了？還會有什么不和諧的情況出現呢？
每個人都愿意面對一張笑臉，如果對方是耷拉著臉，你再好的心情，也會瞬間被降低一半，如果每個人對每個人都是笑臉相迎，即便是心情不好，也會被對方的笑容所吸引，改變心情，有句話叫做“微笑的人運氣不會太差”，這句話其實也是在說，一個善良的舉動，可以改變一個人的做法。
現在社會是一個法制社會，現在的法制社會都提倡以教育為主。其實這里提到的教育為主，就是從善心的角度出發，用自己的善心去感化對方，讓對方感覺到，自己的做法是錯誤的。而不是使用一些極端的手段去進行懲罰，往往變相的懲罰，不能夠使對方變得更好，反而會將其推向更加極端的一面。
做一個善良的人，有一顆善良的心，如果每一個人都這樣做，我們的社會會變得更加美好，更加和諧。
加油吧，讓我們從小做起，從孩子做起！
創造作文 22
我說著順暢的中國話；我寫著小巧玲瓏的中國字；我學著一首首含義深刻的古詩詞；我吃著一道道韻含的家鄉味道的中國菜；我聽著一曲曲充滿祖國風情的中國歌……我踏著祖國的道路，呼吸著屬于中國的空氣，我是了不起的中國人，我心中有一個中國夢。
每一個人心中的夢想都各式各樣，而我心中的夢想——讓我們家鄉的生活環境不要再繼續惡化，讓每一個人都有一顆保護環境的心，讓我們家鄉成為從前那個鳥語花香的`世界。
現在我們的家鄉之所以會有與從前的環境惡化這么多——與一個個不起眼的塑料盒一次性筷子有莫大的關系。一個個塑料袋和一次性快餐盒在幾千年前是“白色革命”，而現在卻演變成了一個個殘忍的“白色殺手”。它們一但掩埋在土壤中，會妨礙農作物的生長；被家禽誤吃，輕則消化系統得病，重則死亡；焚燒則會釋放有毒氣體，…… ……這“白色殺手”怎樣處理都是害，所以我們更不能因為貪圖方便而增加“白色污染”。
其實我們在舉手之間就能讓“白色殺手”跟我們說再見。我們只要每人花幾元買幾個小布袋，環境就很大的改善——不可降塑料袋，大自然母親要花幾十年甚至幾百年來降解，而這么長時間中，我們又要創造多少塑料袋啊！這擇日復一日，年復一年，我們的家鄉遲早會變成一個巨大的垃圾場。
其實，使我們共同的家園不能恢復本來面貌的理由還有很多很多……
我心中只有一個夢想——讓我們每一個人都行動起來，保護、愛護我們共同的家鄉，每一個人都爭做大自然的守護神。
讓我們從現在開始，完成隱藏在最近心中了不起的中國夢。
創造作文 23
縱觀科技發展的軌跡，它的每一次重大突破，都會引起經濟的深刻變革和人類社會的巨大進步。
在尖端技術的掌握和創新方面，我們國家已經建立起堅實的基礎，在一些重要領域已經走在了世界的前列，如正負電子對撞機，銀河百億次計算機，神舟等……
但這些在我眼里都是九牛一毛，假如我具備了發明芯片的能力，我一定要發明一個能隨處安身的'簡易小屋，想放在哪里就放在哪里，想安多少個就安多少個，讓這個世界上不要有無家可歸的人。
我還要發明一個不用花網費和流量的太陽能電腦，一年四季開機，想照相就照相，想視頻就視頻，想查資料就查資料，只要想找，就能找到，即快又準確。如果能發明一輛時空機，我就發明一輛時空機，我可以想去哪兒就去哪兒，一秒去，一秒回來。不再為春運發愁，更不會擔心堵車。
我還想發明一種萬能儀，放在醫院里，只要病人一站到這臺儀器面前，就能檢測出身上的疾病，然后能對癥開出藥方，解決老百姓看病難的問題。
我還有許多許多的想法，比如我想發明一點能替我寫作業的機器，我在旁邊說答案，它就能按照我的說話寫出答案，并能檢查出我所做答案是否正確。我要給爸爸和媽媽發明一些做農活的機器人，代替爸爸媽媽勞動，讓他們能有時間休息。我還要給老師發明一臺機器人，讓它替老師說話，替老師寫字，讓老師能有充足的時間休息。當然這個機器人不能代替老師的一切，要不然，失去老師的關愛，我們就沒有了活力呢！
總之，人類文明的發展告訴我們，科學技術源于生產實踐，并隨著生產的發展，顯示出越來越重要和力量。我想我的這些發明有一天肯定會實現的，當然前提是我得努力學習。
創造作文 24
正當火辣辣的太陽炙烤著大地的時候，小鹿懷著興奮的心情回到它久別的故鄉——森林。
小鹿三步并作兩步地踏入森林。天啊！這個畫面簡直令它難以想象。森林里的樹木被砍得只剩下個樹樁，狠心的伐木工人一而再，再而三地破壞它的故鄉。頓時，小鹿那興奮的心情被破壞得如此的沮喪。
回到久別的故鄉的這幾天，小鹿不吃不喝的，直到了第五天的黎明，小鹿才想出了個妙計：既然森林變得裸露了，光看著這些樹樁，有什么用呢。何不自己動手重新創造出一個綠世界呢？
第二天，小鹿開始行動了。
為了綠的存在，小鹿頂著烈日，在烈日下不知不覺地干了幾天的累活兒。首先，它在森林里仔仔細細地尋找樹種，為了綠，小鹿流下了很多辛勤的汗水。但是，小鹿終究沒有找到樹種。小鹿靈機一動，把自己的鹿角割下來當小樹苗兒。那刻，小鹿忍著割金般的痛，割下了自己的一支鹿角；然后刨土，把鹿角栽進坑里；最后，它拿出了噴水壺，將水噴向鹿角——小樹苗。
俗話說得好“光陰似箭，日月如梭”時間飛也似的走了。一眨眼，一個月，兩個月……五個月過去了。
在小鹿的`一番精打細算之后，它想：昨天小樹苗兒長高了一些，今天，不知怎樣了，還是親自去瞧瞧吧。
小鹿迅速地來到現場，啊，小鹿想也沒想到，小樹苗兒竟已長成了一株新的樹了。小鹿臉上的笑容頓時像朵燦爛的花兒。
但是，小鹿它朋友對它改變了看法。缺了一只鹿角的鹿，哼，誰要跟你做朋友。或許，小鹿它的朋友對它的誤解太深了。它們都決定要和它絕交。
但是，當它們知道事情真相后，也愿意用自己的鹿角創造綠。它們手拉著手，同聲齊唱：“我們用雙手創造了綠。”
創造作文 25
大姐今年25歲了，她一直想要學拉丁舞，可是因為種種原因總是學不成。小時候，姑媽家的條件不允許;中學的時候，學業又重，時間都花在文化課上了;大學的時候考各種證，讀研忙得不可開交;畢業了，又急著找工作......一句話總結，沒機會學了。聽起來好像是那么回事，實際上不對，機會也是靠人創造的。
我給姐姐講了齊白石的故事。
眾所周知，齊白石是著名的畫家，他的蝦聞名全世界。可是他是被上帝眷顧的幸運兒嗎?不，并不是。他出生在一個貧窮的農家，自幼從事放牛、砍柴這些粗重的活兒，完全與畫畫不沾邊。不過，他閑暇之余很是喜歡畫畫，雖然沒人教，他還是喜歡畫，只要沒事就畫著玩。11歲的`時候，跟著叔祖父后面學習做木工，他學的十分用心，遇到雕花木工的師父，看到精美的圖案他喜歡極了，抽出所有的時間在木工上鉆研;16歲的時候因為手藝靈巧，改寫雕花木工，三年后出師，經他手雕的花開始在鄉間膾炙人口，尤其是《芥子園畫傳》。上帝本沒有給他成為畫家的機會，可是他卻利用學習木工的時候，為自己創造了機會。想來這世上做木工或者雕花木工的人有千千萬，但是成為一代著名畫家的怕也是只有齊白石一人罷了。究其原因，也就是他努力為自己創造機會。后來他刻苦學詩文書法，游遍祖國山川名勝，終于成了詩、書、印、畫全人神品的千古偉人。
不要再說自己缺的是機會，機會就算來了，也是留給有準備的人。當沒有機會的時候，也不要懊惱，細心發掘，說不定機會就在一個拐角處躲藏著，等待著你去發現。
創造作文 26
今天我看了一本書叫《再苦也要笑一笑》，其中有一篇叫《愛心能創造奇跡》。里面講述了一個貧窮的小男孩為了攢夠學費正挨戶地推銷商品。饑寒交迫的他摸遍全身，卻只有一角錢。于是，他決定向個人家要口飯吃。然而當一位美麗的年輕女子打開房門的.時候，這個男孩卻有點不知所措了。他沒有要飯，只乞求給他一口水喝。這位女子看到他饑餓的樣子，就倒了一杯牛奶給他。男孩慢慢的喝完牛奶，問道：“我應付多少錢？”年輕女子微笑著回答：“一分錢也不用付。我媽媽教導我，施以愛心不求回報。”男孩說：“那么請接受我由衷的感謝吧。”說完他就離開了這戶人家，此時他覺得自己渾身是勁兒，對生活充滿了自信。本來他都打算放棄上學了。
多年以后，小男孩長大了，成了一名著名的醫學專家，然后那位女子得了一種罕見的疾病，當時醫生束手無策，最后她被轉到大城市治療，由專家制定方法來治，當年的小男孩也參加了團隊，當他聽到了這位女子的地址時有一種奇怪的念頭從他的腦海里閃過，總覺得和自己有關，他走去一看正是當年的恩人。他在心里暗下決心一定要治好恩人的病。
經過艱難的手術治理，終于她的病治好了，她以為醫藥費會用自己去付，可是當他接過醫藥單一看不由大吃一驚，醫藥單上寫得清清楚楚的白紙黑字，寫著醫藥費已付，一杯牛奶。
讀了這篇文章，我懂得了擁有一顆感恩的心便擁有了一切，別人額滴水之恩，當涌泉相報，感恩讓人變得充實和快樂，感恩讓人明白什么是愛，然后得到愛。
創造作文 27
最近學校給我們布置了一項任務：做個生雞蛋保護器，不限材料（越輕越好），保護住雞蛋從四樓往下扔不破碎。雞蛋，一個弱小的生命力，一個容易破碎的生命，它的外殼很薄，稍微一用力就破了，用什么東西才能保護力最強呢？這個任務，激發了我無窮樂趣。
一回到家，我用了很多的棉花把雞蛋給包得里三層外三層的，然后裝進一個柔軟的.袋子里，最后從二樓先扔下去試試看，“啪”的一聲，啊……我的雞蛋，聽了聲音我就知道失敗了。唉，好慘啊！
第二次，我把用棉花包好的雞蛋放在一次性杯子里，然后杯邊穿上2根繩子，上面綁個塑料袋當降落傘起緩沖作用。從4樓扔下去的過程中，杯子晃了晃，雞蛋從杯子里滾落到地上，破了。又失敗了，我有點氣餒，媽媽勸我科學家的成功也是經過很多次失敗的，我聽了媽媽的話決定再想想辦法試試。
我想到買一些易碎品時，不是有一些海綿板護著易碎品嗎？對，那是為了防止搖動時東西破碎。我馬上找來幾塊海綿，在中間挖一個橢圓形的小洞，把雞蛋放在里面，再拿出另外兩塊海綿，然后把三塊海綿夾在一起，雞蛋就像個娃娃一樣被嵌在海綿中，再用透明膠緊緊包扎，最后綁上降落傘，大功告成。
為了見證雞蛋保護器真正的實力，我決定把它從5樓往下扔，看看是否能使雞蛋完好無損。我和媽媽來到5樓陽臺，我深吻了雞蛋保護器，好像把重要的任務擔任在它身上，我閉上眼睛，依依不舍地扔了下去，然后箭一樣飛奔到樓下，打開一看，“哈！我成功了！雞蛋沒破！”我激動得手舞足蹈。
俗話說：世上無難事，只要肯嘗試。只要你肯動手實踐，沒有你做不到的事，只要你認真對待，成功就會離你更近。
創造作文 28
《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾?笛福的代表作。
它講述了一個富有冒險主義精神的英國人魯濱遜，向往海上生活，不聽父母的勸阻，為了實現自己的夢想，放棄了安逸的生活，踏上了航海之路。一次，由于貨船失事，魯濱遜流落到了一個荒島上。但他勇于與大自然頑強斗爭。在長達二十八年的艱難生活中，他充分利用自然條件與個人技術，開創了一個又一個奇跡，擁有了自己的一片天地，震撼人心。后來一個意外的機會，魯濱遜回到了祖國。
魯濱遜的'經歷之所以具有傳奇性，是因為他在困境下所表現的精神，同命運抗爭的決心，而他的潛能正是在困境下被激發了。面對家人的阻撓，他我行我素，毅然踏上了航海的旅程。面對大海的風浪，他毫不畏懼，帶領著水手風浪中穿行。面對被死亡的困境，他沒有放棄，努力探索著生存的道路，使自己頑強地活了下來。
魯濱遜做到的這一切看似不可能的事情的原因，正是因為他有活下去的信心！他不向命運低頭，不向困難服輸，不向生活求饒，反而重新站了起來，讓他敢于面對生活，迎難而上，創造了生命的奇跡。我很喜歡這本書中的一句名言：“害怕危險的心理往往比危險本身還要可怕一萬倍。”
事實上的確是這樣：一個具有無畏精神的人，即使是在惡劣的環境中，只要不畏艱險、勇往直前、百折不撓，那么他終將是一個成功者，一個英雄所以，當我們遇到失敗、挫折等不幸時，我們要相信；沒有比人更高的山峰，沒有比腳更長的路，頑強的意志可以征服世界上任何高峰。只要有頑強的意志，和永不服輸的精神，我們可以在逆境中創造奇跡。
創造作文 29
今年國慶節我與家人一同回到了老家，探望爺爺奶奶，度過了快樂的七天國慶。經過一路顛簸，我們來到了奶奶家。
吃過午飯，我便與弟弟，姑姑還有爸爸，一起到爺爺的菜地里挖大白菜，土豆。站在田邊放眼望去，滿目的蔥綠，大片大片的綠色把田野覆蓋的整整齊齊。弟弟疑惑不解的問爸爸：“這哪有什么土豆啊！這都是大白菜和綠葉子啊！”爸爸哈哈大笑著神秘的指著：“一會兒你就知道了哦，他們都在自己的家里呢！”爸爸和姑姑拿起鐵鍬在離土豆秧子不遠的地方猛地一扎，然后腳放在鐵鍬上用力一踩，將鐵鍬向后傾著，握鐵鍬的手用力向下一壓，再把鐵鍬拿出來，鐵鍬扎過的地方土頓時就松了。撥開松土就看見土豆了。看似簡單的動作，做起來卻很難。瞧，我的鐵鍬上總是掛著被夭折的土豆，新鮮的汁液從土豆的腰傷上沁出，仿佛對我這個不地道的勞動者的“血淚控訴”讓我一陣陣慚愧涌上心頭。挖著挖著我看到姑姑竟然坐在一邊吃著白菜的葉子。嘴里還哼著小曲兒，好不快活啊。對一貫講衛生的姑姑的這種行為，我很疑惑。姑姑好似我肚子里的蟲子說到：“因為這是天然無公害的綠色食品啊！”暮色漸近，新鮮的土豆已一堆堆們立在田野中，勞動結束后，我不由得回望這些勞動成果。那些帶點綠色的'土豆仿佛正調皮的探著小腦袋和我擠眉弄眼；紫色的土豆猶如一顆顆紫寶石；而黃色的土豆像一顆顆瑪瑙，它們一個個仿佛都在高興的向我祝賀：“勞動快樂！”
田園風光多么美好啊：你愿坐哪就坐哪，不論你坐在哪里，你的周圍都可以是一幅畫，一首詩。無論什么時候，什么地方，都不會讓你孤獨，讓你寂寞。勞動使我親近自然，是我感受到勞動創造的快樂。
創造作文 30
勇于堅持，便能創造奇跡。這是我在《魯濱遜漂流記》時的最大感受。
魯濱遜是英國人，他從小就喜歡航海。有一次，他朋友的父親要航海，便帶上了他，他興奮極了。但航行不久，遇到大風浪把船掀翻了。魯濱遜被漂到一個島上，他找到一個好地方，把一個洞穴當房子，把船里的東西全搬進去，他還捉來一些動物繁衍后代、種植食物以供自己吃。并且每天都在山頭看周圍有沒有船只經過。有一次，他發現一群野人中的一個野人將要被殺害，魯濱遜見義勇為，用槍嚇跑他們，救了那個野人。因為是在星期五遇到了他，所以給他取名叫星期五。終于有一天，魯濱遜發現一艘英國船在他所在的島上擱淺，因為船員叛變，他救了船長并幫船長平定叛亂，船長為了報答他，就帶他回去。魯濱遜非常激動，他終于結束了多年的島上生涯。
我很敬佩魯濱遜，他堅持自己的'理想，漂流到島上依然很堅強，他自食其力，照樣豐衣足食，而且很細心。想到各種事物，還會干各種粗活，不會半途而廢。如果我是他絕對撐不了這么久，過不了幾天便害怕了，或被野獸吃了，但他可以。我膽子小，也沒有那么能干，沒耐心。遇到壞人或野獸就嚇得不行，但我只要喜歡干什么，就要做到底。我們應該向他學習，雖然不能像他一樣一個人在島上生存那么夸張，但在平常，我要多動手做事，幫別人做一些力所能及的事，萬一哪天發生意外，自己能夠克服困難。魯濱遜堅持不懈的精神值得我們大家的學習，并且多動手實踐，想事情要全面，盡量自己獨立完成，不要依賴他人，不然自己永遠也不能得到全面的提高，只有全面提高才可以不畏險阻，勇往直前。
我喜歡魯濱遜，喜歡看他在漂流的日子不怕困難，更喜歡他的堅持，他的智慧，他的勇敢，他的信心，他的自食其力。
創造作文 31
”幸福在哪里？“一個精靈在草坪里自言自語，盡管聲音很小很小，但還是被我的“順風耳“聽見了。這句話刺動了我的心。是呀，幸福在哪里呢？
我從書房中走出來，漫步在客廳中，踱來踱去，還是滿腦子的問號。突然媽媽擦地板的身影浮現在我眼前：難道勞動能創造幸福嗎？我半信半疑，算了，不管三七二十一，先試試再說。可是做什么好呢？拖地，可是媽媽已經拖得一塵不染了；擦家具，可是爸爸已經擦得亮堂堂的了。有必要再去做嗎？突然，腦子里閃過一絲念頭：不是還沒人去擦窗子和木地板嗎？說干就干，我立即動手做起來。
爬上樓梯，我一手拿著雪白的帕子，一手扶住玻璃，擦呀擦，帕子仿佛在玻璃上飛舞，也不知它是跳的芭蕾舞，還是健美操。不一會兒，屋內的一面擦完了，可是看上去還是有那么多的.“臟物”。沒辦法，擦外面的一面吧！我試著把頭伸出去，擦呀擦，功夫不負有心人，玻璃最終還是披上了一層潔白的婚紗，晶瑩剔透，像早晨的露珠一樣明亮。
玻璃窗擦完，現在該擦木地板了。
雙腳跪在地上，兩手抓住帕子，來回使勁地擦著。一滴又一滴的汗珠滾過面頰，掉在地上。此時，我只是一個字：“累”的感受。我的手已經沒有力氣了，膝蓋生疼，大滴大滴的汗水往下掉。哎，歇一會吧！我有氣無力地坐在地上，哪知越歇越想歇。算了，用最后的一絲力氣，干完剩下的活兒吧！當我把剩下的活兒干完后，雪白的帕子變成了“灰姑娘”，無論我怎么洗，都洗不出原來的顏色了。
傍晚，爸爸回到家中，看見這一切，表揚了我，我覺得比吃了蜜還甜，感覺就處在鮮花叢中一般，幸福得不能再用語言表達了！
幸福就在有益于人類的勞動中，只要勞動，總會創造出幸福的！
創造作文 32
我們在學習過程中常常會從一些學習用的道具中找到樂趣，甚至弄出一個小發明自娛自樂。我就用一個正方形紙盒，做出了一個“汽車模型”。
一天，數學老師讓我們把學具里的平面紙折成一個正方體。數學課后，我看著手里的紙盒，想：如果扔掉，有些浪費，不如動動手，做成一個裝飾品。我看到樓下停放的汽車，不禁靈機一動，把紙盒改裝成汽車吧，“零件”剪一剪就出來了。
說干就干，回家后我就開工了。首先，我仿照汽車圖片，把汽車展開后的'平面圖畫在紙上。我對照圖片，車底的長度大致是寬的兩倍，我就在紙上用尺子比著畫了個長方形，再按照車頂、車窗、車蓋的比例在長方形上畫出幾道虛線，“車”的頂部就制作完成了。
該畫車的左右兩側了。我看了看前后車輪和前后車蓋的相對位置，馬馬虎虎就把兩邊畫了下來。緊接著我就把圖紙剪了下來。可剪完后才發現，我根本就沒留出粘貼的地方，這個“汽車”也就無法變成立體的了。
沒辦法，只好重新做了。我又按照剛才的步驟重新畫了圖紙。在畫側面時，我格外細心，在車蓋和側面之間留了備用位置，車尾處也是一樣。正準備動手剪時，我發現底盤和車輪沒畫，趕緊添了上去。我又“檢查”了一遍：該折的地方都標出來了，車輪畫了，“底盤”留出缺口了，該粘貼的地方也都留出了距離。把所有程序檢查完成后，我才把圖剪下來。現在，該用到正方體了，我把正方體拆開，重新抹上膠水，粘到“底盤上，然后一氣呵成，一個立體的汽車模型就做好了。
我把“汽車“放好，喜滋滋地看著它，不禁浮想聯翩：未來的汽車使用了我發明的輕型外殼，在不用時還可以折疊，既可以減少車禍，又可以節省空間……
看著手中的杰作，我嘗到了創造的樂趣。
創造作文 33
如果說創新是果樹上的花兒，創造一定是樹上的果實了。自古創新與創造不分家，人類有了創新，才能創造出更美好的未來；花兒有了創新，才能創造更艷麗的花朵。學會創新，才擁有創造。
怎樣學會創新？“本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。”莎士比亞的這句話便道出了真諦。創新是指將沒有或現存的事進行合理的`想象或改造，這沒有豐富的知識與想象怎么行呢？
“學貴有疑，疑則須問”。創新更是在“推敲學習”中產生的。“鳥宿池邊樹，僧推月下門。”賈島曾著此詩，但在選字時覺得原詩中“敲”字不好，體現不出夜晚的寂靜。于是，創新出現了，他又將“敲”字改為“推”字，更有意境，但又割舍不下，“敲”字，躊躇半天也沒有答案。自此，“推敲”一詞流傳了下來，賈島也聲名遠播，這兩句詩從此被人津津樂道。
如果賈島寫完詩后不去仔細琢磨，他就不會有創新，沒有創新，他也只是位云游詩人。創新往往存在生活、辯證當中，整天待在家里，是不會有創新的。
創新來源于生活，創造起源于創新。創造便是發明，將創新念頭中合理想象的事物在現實中用實物表現出來。
那又怎樣做到學會創造呢？首先，你要有一個創新的大腦，具備足夠的理論知識，發明事物，更好地改善生活。愛迪生一生創造了1300多項發明，都源于他的發散性思維。當然，和創新一樣，創造也源于生活，卻又高于生活，過于空虛的創新是不可能鑄造發明與創造的。
“只有流過血的手指，才能彈出絕世的名唱。”創造要不怕失敗。愛迪生發明電燈，試了數千種電絲，才尋出正確的一種。堅持也是創造的基礎。
創新是創造的源泉，創造是創新的結果。只有學會創新，才會創造，才能取得成功，才能改善生活。
創造作文 34
提到感恩，人們總會想到的是要對自己有恩的人報恩。實際上，感恩還能夠創造美麗呢。
因為我喜歡看《三國演義》，所以就從《三國演義》中的諸葛亮來說吧。
諸葛亮在劉備“三顧茅蘆”之后，被劉備的真誠所感動，他為了報劉備的'知遇之恩，而決定出山，施展才干。著名的“火燒赤壁”就是他為了為劉備爭得一席立足之地而聯吳打曹的出色戰爭。在這場戰爭中，諸葛亮出色的軍事才能得到了發揮，讓人驚嘆，更讓周瑜妒忌。從此，他得到了足智多謀的美譽。為了完成劉備的心愿，他六出祁山進行北伐，連最后年邁勞累生命垂危，也不忘為劉備之子劉禪除掉禍患魏延，他因此為后世留下了忠心耿耿的好名聲。
諸葛亮所做的，實質就是感恩。他因此而終于成為大名鼎鼎、家喻戶曉的名人。從他身上我們可以知道真心誠意地報答恩人，是能夠使自己變得美麗的。
感恩不但能夠使自己美麗，也能讓別人美麗。在劉備生前，諸葛亮幫助他取荊襄、收西川、定漢中，輔佐劉備成為當時中國的一方霸主，成就了劉備之美。劉備死后，諸葛亮又竭力輔佐幼主，發展經濟，平定南方，穩定國家，使蜀國人民安居樂業。
你們看，諸葛亮的報恩，不是使君主、國家和人民變得很美嗎？
其實，我們在平時也能讓感恩使自己美麗，也讓別人美麗。媽媽工作很辛苦，下班回到家里又要做大量的家務。我們可以幫媽媽洗菜、掃地，減輕媽媽的負擔。這樣，媽媽沒有疲勞之態了，身體也不會因勞累生病了，她就會變得很美麗。我們也會被別人夸贊說很懂事。這不就是感恩既使媽媽美麗，又使自己美麗嗎？
朋友，你們知道感恩能夠創造出美麗了吧。讓我們一起用感恩來使世間變得更加美麗吧！
創造作文 35
生活中處處充滿了智慧，智慧之中又蘊含著數不清的科學。善于發現、觀察，勤于思考、動腦，不放過任何點點滴滴，就會有更多新的發明與發現。
牛頓坐在樹陰底下，突然一個蘋果從樹上掉下來砸中了他的腦袋，從而發現了地心引力，把物理學又推上了一個新的臺階，被世人所歌頌，享有“力學之父”的美譽。
魯班在不經意時被蘆葦傷到了手，后來經自己仔細地觀察，知道了蘆葦葉像鋸齒，便潛心研究，發明了鋸子，造福廣大人類，給人類的生活帶來了許多便利。
現在，大家的生活過得好了，在以前認為是奢飾品的手機、電話，在現在根本就以經不值一提了，平常得不能再平常。并且手機功能也多了許多，以前的手機雖然可以互相通迅，卻只可以聽見對方的聲音，但此時絕非彼時，打電話時你還可以看見對方的容貌，視頻通話。以前兩個人通話時必須經過接線生的手。現在呢？只要用無線電，就是遠在千里之外，也如同近在咫尺之內，真正有了“天涯若比鄰”的`感覺。我所說的這些，只使手機功能的“冰山一角”除此之外還有許許多多其他的用途，在此我也不一一舉例了。
說起電腦，在信息界可是一個大功臣啊。做出的奉獻也是不用說了。隨著現代科技的日新月異，電腦技術也是突飛猛進。前幾年還是一個只能編寫程序的普通計算機，一轉身升級成了功能眾多的電腦。要說電腦的用處，就如同天上的星星、地上的沙子數也數不完。如果有不知道不懂的題目，鼠標一按。什么難題都可以解決。
現在，我們沒有理由不相信科學，因為這都是人類智慧的結晶。是祖祖輩輩用智慧創造起來的。
創造作文 36
創造使人類科學進步，科學家們是靠創造和創新來發展科學的。愛迪生愛創造新東西，所以成了偉大的發明家。其實創造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀察，善于思考，就能創造出新東西。
那是一個秋高氣爽的`秋天，秋風輕輕吹著，空氣十分清新。開學時，弟弟送我一些漂亮的大頭針，我十分喜愛它們，可是針很扎手，擱在哪呢?我左找找，右看看，依然沒有找到合適的東西。“對了，我有辦法了!”突然，我想到了一個好主意---自己做。我找來一張紙，把它的四個角剪去，再把紙折好，最后用膠條把紙固定好，一個精致的小盒子就做好了!就在我心花怒放的時候，媽媽就像哥倫布發現新大陸一樣，“哇”一聲尖叫，把爸爸的眼光也吸引過來了，爸爸媽媽都夸我聰明，想到這樣一個好辦法。但我看了看小盒子，覺得太單調了一點。于是，我計上心頭，拿起彩筆，在小盒子上畫了一幅畫，算是大功告成。爸爸媽媽看了，都叫我“小畫家”。沒想到因為這個小盒子，我變成了小畫家。
我把漂亮的大頭針都放進我的小盒子里，并給我的小盒子取名“超級環保多用盒”，為什么說它環保又多用呢?一是因為做這個小盒子可以用廢報紙，廢物利用。二是因為它不僅可以裝大頭針，還可以裝小飾品、回形針之類的東西。
第二天，我把做“超級環保多用盒”的方法教給了我的同學，在我的帶領下，同學們都學會了做“超級環保多用盒”。看到同學們那種喜悅，我心里比吃了蜜還甜，比自由的小鳥還快樂!
這次我嘗到了創造的樂趣。既然發明創造有這么多樂趣，難怪愛迪生那么喜歡發明、創造新東西。
創造作文 37
“弱者等候機會，而強者創造它們。”這句話的意思很簡單，我認為這里的弱者總是瞻前顧后，對機會猶豫不決，最終只能失敗；而強者對于每個可能到手的機會，從不放棄，為成功積累著，最后必然走向成功。
舉個名人的例子，德國著名元帥隆美爾就是一個這樣創造機會的人。1941年2月，當他來到北非的時候，看到的是一群群手無寸鐵，斗志全無的意大利人。而新到的德軍只有一個裝甲團和一些在運動戰中發揮不了作用的部隊。在這個時候，隆美爾打破了一般人的想象，在部隊沒有到齊的情況下揮師東進，把英國人嚇的一路潰敗了800公里，連著名的以3萬英軍大敗8萬意軍的的英國中將奧康納也被俘虜了。此后，隆美爾還順利幫助了墨索里尼，從中將升到上將再升到元帥。如果隆美爾在作戰時，不是抓住機會快速進攻，而是等待部隊到齊后再進攻的話，那么他就不會有這么大的功勞。
由此可見，我們任何時候都應該堅持不懈地尋找機會，抓住機會，只有這樣，我們才有提升自己的可能。
我原來在班級里是個閑人，什么職務都沒有。于是，我就耐心的'等待著機會。這不，兩個數學課代表因為辦事不力，被老師狠狠地批評了一頓，老師說要再增加一個課代表。我一聽到這句話，心中竊喜：鍛煉自己能力的機會總算來了，我的空閑時間也多，不用去鼓號隊，只要認真干，沒有不提升的可能。于是，我下課后直接去跟老師申請這個職務，老師立即答應了。現在，我在這個職位上干得得心應手。雖然有人會說我是個投機者，可是他不知道，倘若我沒有去爭取這個職務，我能把它干得好嗎？
有的時候，我們不應該等待，有時就應該主動出擊，抓住機會，不然永遠不會成功。
創造作文 38
也許，我們出生在一座深山里，出生于一個不富裕的家庭，父母沒有文化，只是一個地地道道的農民；也許，我們一出生就失去了親人，從小就擔負著家庭重擔；或者我們有著先天的不足，無法過正常人的生活……
面對逆境時，我們也許會將目光投向他人，羨慕著他人生活是多么的美好。其實未必如此，上帝對每一個人都是公平的，在他們的一生中會經歷成功當然也會有痛楚。
也許，你今天看到的這張笑臉在昨天還掛滿了淚水。或者說，有人也許一出生就有著良好的生活條件，無憂無慮。此時，你應當慶幸自己從小就經歷了苦難，讓你的生命得到了歷練，讓你的生命得以升華，你才能在明天創造出更輝煌的未來。
曾經有一位老人對我說，年輕人就應該多吃苦，你付出多少汗水才會有多少回報。是啊，當我們長大后，年輕時的苦難經歷，將成為我們人生最寶貴的精神財富。而當初那些沒經歷苦難的人，在此刻他們將迎來人生的最大挑戰。心靈脆弱的`他們，無法承受來自各方面的壓力，他們面臨更多的將是失敗……
一朵長在巖石底下的花兒感受到陽光的存在，為了歷練生命，哪怕有一點余光，它都會去戰勝困難，開出燦爛的人生！人亦是如此，感謝上蒼給我們一個歷練的機會，只要心存陽光，哪怕是一絲絲的光明，我們都不會放棄希望。因為我們知道，只要有勇氣，我們就能見到黎明曙光，并讓生命一次次得以升華！
也許我們無法選擇良好的環境與條件，但我們只要有毅力，心存陽光，就能創造明天的輝煌！或許，當我們回首過去時，還會感謝苦難給我們帶來的魅力……
創造作文 39
當我跨入廣益中學大門的那一刻起，我感到的不是進入新學校的興奮，而是一種緊張和壓抑感。面對一個高手蕓蕓的學校，來自一個偏遠縣城的我，又有什么資本和這些高手抗衡呢？晚上，當夜深人靜的時候，我望著窗外，想起暑假的讀過的一本書：《神秘島》。
五個人，一只狗，以及寥寥無幾的工具，卻在史密斯工程師的帶領下，創造出一個幾近現代化的生活。他們利用島上豐富的資源，造出來各種甚至連普通人都造不出來的工具，而這是《魯賓遜漂流記》中是絕對不可能發生的事，但凡爾納卻用他高超的寫作技術和科學知識完美詮釋了這是可能的。那么，這五名南北戰爭時期的俘虜是怎么辦到的呢？
史密斯，五人中的精神領袖，擁有超高的科學知識，他不僅在流落荒島途中一直是大家的精神依托，也是大家的信念所在。因為有了他，四名伙伴才有了更加堅定的信心，在逆境中勇敢往前沖，探索未知的世界，不畏困難，迎難而上，最終成功活了下去；也正是因為有了他，幾個人才能過上如此美滿的.生活；還因為有了他，放逐至荒島的艾爾通雖然失去了人性，但在史密斯堅定的教導與善意的幫助下，艾爾通心中一點的靈性被重新喚起，改過自新，終于成為了一名正直的人。可以說，史密斯便是當之無愧的大英雄。
突然間，我明白了：既然他們能在這樣一無所有的環境下創造出這樣一個燦爛輝煌的世界，我又有什么理由不行呢？雖然現在，我比不上那些成績優異的同學們，但我擁有一顆力爭上游，鍥而不舍的心！我相信，只要我一改以前的陋習，上課用心聽講，努力用功，向其他同學學習，我就一定能撥開心中那一團迷霧，讓陽光照亮我心中每一處黑暗與迷茫，創造一個輝煌的“戰績”，讓充滿光明與希望的未來之路出現在我的眼前！
創造作文 40
“唰”他又一次滑倒了。這一次他沒有再迅速而堅強的爬起來，幾次摔倒已經讓他精疲力竭了。他像一只病貓狼狽地躺在柔軟的草坪上，一動不動……
五分鐘過去了，他一動也沒動;十分鐘過去了，他還是一動不動;又過了很久，他終于挪動著疲憊的身軀，用手費力的支撐著想爬起來。“碰”，可沒過多久，他放棄了，身體沉重的'倒了下來。這一次，他更累了，身體疲憊，心也疲憊。
“嘀嗒，嘀嗒”他哭了，一向堅強的他哭了。他覺得自己是那么的渺小，他想起了那個女孩。
三年前，他被檢查出犯有少兒麻痹癥，下肢不能動彈，他曾有過輕生的想法。因為他那十幾個春秋的理想隨著這一噩耗而破滅。他的理想---當一名運動員參與比賽。而在他有輕生念頭的時候，他遇到了她。那天，他拿著繩子正想勒自己的脖子準備自殺時，她出現了。她安靜的坐在窗外草坪上，看著藍天，開心的笑著。少年很好奇，放下繩子走出了病房，來到那個女孩身邊與聊起天來，了解到女孩的夢想是成為作家。這時，他驚奇的發現眼前這個開朗、堅強女孩的眼睛竟然失明，使這一張俊美的臉多了一點點瑕疵……
從那以后，男孩脾氣好多了。他每天陪著女孩在醫院的花園里聊天。他們有時在草坪上看看天空上的飛鳥，有時讀書給女孩聽，女孩陪著他鍛煉……希望有一天，他能再一次站起來，跑起來。而后來，女孩出院了，男孩再也沒見到她，但為了彼此的約定，還是努力著。
“嘩啦呼啦”天下起了蒙蒙大雨，男孩也在大雨當中，他用手攥著青草，奮力的想站起來，可是總是失敗了。而男孩卻沒有放棄……他終于站起來了，雨也停了。
十年后，這一個少年站在了起跑線上，并取得了金牌。他成功了，那個女孩也因他人捐獻眼角膜而獲得光明……
創造作文 41
勞動創造了人類文明，中華民族是勤于勞動，善于創造的民族。因為勞動創造，我們擁有了五千多年的華夏文明。在輝煌的華夏文明里，我們看到了先人汗水與智慧的結晶，比如：萬里長城。 京航大運河，良諸古城，頤和園……
現代社會也有在“刀鋒上跳舞"的為祖國做出供獻的勞動人民，如：徐藝南、查萬君、于進等。徐藝南爺爺爺已經83歲高齡，還在努力為國做貢獻。他的人生高度就好比中國深海探測器的下潛深度，中國載入深潛每前一步都凝聚著他的汗水。
有時候，我們會覺得世界不公平總喜歡抱怨生活中的不如意。殊不知，你所謂的不公平，是因為你只看到了別人比你好的一面，卻忽略了別人背后的艱辛與努力。在你日復一日刷著手機打著游戲的時候，他們已經努力去學習新的知識；當你還在為生活喋喋不休的時候，他們已經去經歷種種磨難，為收獲未來美好人生做準備。不要想著世界不公平，只是你沒有看到他人的努力。
我們這代年輕人，父母已經給了我們很好的生活。但不意味著，我們可以不努力，不勞動。有的人每天沉迷在網絡游戲中，終日無所事事只知打游戲，這是非常不對的。我們已經長大要明白一個道理：凡事都要靠自己，只有用自己的雙手創造出來的，才是真正值得依靠的`！人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現；發展中的各種難題只有通過誠實勞動才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就，勞動造就了中華民族的輝煌歷史，也必將創造出中華民族的光明未來。
創造作文 42
和諧是萬物共存的基礎。和諧是鳥兒搏擊長空的雙翼，沒有了它，人類將無法在天空飛翔;和諧是水中魚兒的遨游，沒有了它，人類將無法泛舟于大海之上;和諧是大自然創造的美景，沒有了它，人類將無法創造藝術的傳說。因為有了和諧，才有了如今的美好世界。
我已忘記了這是某年某月的某一天，只記得是在一個盛夏時節。這天天氣燥熱的厲害，天上的水分子凝聚成一片巨大的白色濃露，陽光似乎不愿接受這圍墻的束縛，硬生生地穿透了云海，閃爍著斑駁的長點。我有些討厭這個“老頑固”，真希望它快些睡去，好讓云得以釋放。隨著時間的推移，云海越積越多，越積越暗，終于遮住了太陽燦爛的臉龐。剛開始只滴落了幾點雨珠，不一會兒，淅淅瀝瀝的小雨便下起來了。這雨把萬物沖刷得清鮮透明，洗去了世間的塵緣。人身上灼熱、潮濕的外衣，也被換上了新的.面貌。我回想起更早在荷花池邊的一場小雨。那時的雨要下得稍大些，正值夜晚，荷塘月色涼風習習，本就“出淤泥而不染”的仙子，披上了一層朦朧的雨衣，更是超凡脫俗，美不勝收。我突然憶起《曉出凈慈寺送林子方》中的一首名句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。這雖無朝陽的映襯，但卻比“映日荷花”還要紅。大自然擁有一雙完美無暇的上帝之手，它創造了無數神物，它是人類突發奇想的導師，如果有一天大自然性情大變，掀起萬丈狂瀾，將它的一切杰作毀滅，包括人類在內。那么，這將是大自然而然對人類違背契約的懲罰，它失望的淚水將會化作漫天瓢潑大雨，這帶給我們不是藝術的享受，而是永無止境的深淵。
我們本應是大自然的主宰，善待大自然，與大自然共處是我們的責任，同樣也是我們的使命。
創造作文 43
每個人從小都得經過很大的鼓勵和努力來創造自己美好的未來，我曾經也是鼓勵陪伴著我才生長起來得，今天我就給大家講一講我的鼓勵吧！
我好像記得那是在我八歲那年，一個酷熱的暑假，爸爸給我報游泳班，我以前膽小如鼠，不敢去水里玩。但是爸爸給我講出了一個道理：我們是男子漢，哪有不敢做的事。
這句話激活了我的心。到了明天早上，我去頤澤游泳館里去報名學游泳，當時的我渾身發抖，不敢去游泳堂，但是還是爸爸把我給拉了進去，我換好衣服，我用腳試了一下水，冰涼冰涼的，我又有點害怕，我下了水，教練說，先讓我練深呼吸，我真害怕，萬一在水底嗆著了怎么辦，哎，不怕萬一，只怕一萬。我低下了頭，一下就上來了，當時的我真的是差點哭了教練給我們做了一個示范，我慢慢的就學會了，我真自豪，就是鼓勵的.那種強大的感覺在激勵著我的身體，我慢慢的先學會了蛙泳，自由泳……。
第二天，我去的時候，我什么都不愁了，我們先熱身，然后在水下面玩一會，我們幾個小伙伴玩得可開心了，老師一吹哨子，我們就繼續練習……放學了，老師說我今天表現的不錯，繼續加油。我心里了滋滋的，有種說不出的高興。
…………
今天是學游泳的最后一天了，我覺地我要好好珍惜這一天，今天的鍛煉和以前的非不尋常，田教練讓我們在深水區有用，絕望之云又擋住了希望之光，但是我不會放棄的，到我了，我先深呼吸，幸好那里有長桿子，我猛地一下子跳了進去，我想象成我是一塊海綿，在海面上游蕩，我游啊游，我摸到終點了，一下抓住，耶，我成功了！
這件事情真是一個美好的回憶啊！
創造作文 44
科技的誕生，早在宋、元時期，甚至在隋、唐時期，就早已呈現在人們眼前。
從早期科學家們的辨斗，到現在司空見慣的“黑科技”，都會讓原本單調的生活變得更方便、更有趣。
一千多年前，兩個小兒的辯斗，讓世人對太陽有了更深刻的思考，也讓孔子這位圣人被開了一個“孰為汝多智乎”的玩笑。
近代，人們能從蟋蟀身上找到昆蟲獨特的身體構造；能從蝎子蟄人時的反應來判斷蟲子對人體的殺傷力；也能從花圃中一片花瓣的香味里，追根求源地發現了花朵中的某種物質。
現在，科研人員通過鍥而不舍地測驗，不斷調整藥劑中的成分，發明出了可以抵御多種類型病毒的藥物，讓病愈率更加接近百分之百。警察通過“天網”和各種高科技手段，扒開層層迷霧，讓犯罪分子無路可逃，把令人民群眾憎恨的、鄙夷的壞人一網打盡，讓社會更和諧，讓人民能更幸福地生活。
凡事都會有對立面，科技也會為社會帶來壞處。科技產品的出現，離不開工廠，工廠的有害氣體大量排出，會導致環境被污染，那清脆的蛙鳴，對現在來說，甚至在現最為普通的狗吠，在未來都會慢慢消失，只剩人類活在這糟糕的世界上。
隨著5G網絡的.普及，手機的功能會愈加強大。小小的熒光屏，對人們的吸引力會越來越大。某些自控力差的人，甚至會因為發達又虛擬的網絡世界而不慎誤入歧途，最終被淘汰，成為別人都不屑一顧的人。
科技，改變了生活，但這改變也分正面改變和反面改變。
正確地利用科技，見微知著般的探索，我們的生活就會因科技而變得更美好；但如果我們過于依賴科技，或是沉浸于其中而不能自拔，遲早有一天，這些依賴科學技術的人會淪落到社會底層，讓自己的生活因科技而變得空虛又毫無價值。
創造作文 45
沒有哪個人有與生俱來的創造奇跡的能力，但奇跡又是不可否認的存在。其實，創造奇跡并不難，重要的是要相信奇跡，相信自己。
創造奇跡，就要相信自己的能力。輪椅上的科學巨人——史蒂芬。霍金無疑是最具代表性的人物。他出生后曾被診斷預言活不久，但他卻以瘦弱殘缺的身體與病魔抗爭，一直支撐到現在；他用他那顆頑強的大腦，在科學界拼出一塊新的領域，這難道不是奇跡嗎？翻開《時間簡史》，你會驚嘆于宇宙的奧妙、黑洞的神秘，相信你最佩服的，還是作者超人的智慧。如果霍金一開始就放棄自己，自甘墮落，那么人類歷史又會少一位科學巨匠。雖為殘疾人，但比正常人還要偉大，他，憑的是那份堅韌的意志啊！
創造奇跡，也要相信自己的實力。在去年的巴西世界杯上，一匹黑馬，勇猛地闖進了前八強，一個彈丸小國，在眾多大國面前毫不怯弱，敢于與它們一較高下，它，就是哥斯達黎加！對于這樣一個毫不起眼的國家，這是何等的榮譽！這也是足球界的奇跡啊！但你在看到這個國家的球員馳騁在那綠茵茵的球場時，你是否能感受到它們在背后辛苦的付出，那可是灑下了無數的`汗水，經歷了無數的傷痛，承受了無數次的責罵，所以，它們的實力創造了這奇跡！
創造奇跡，就要相信自己的創造力。有一款手機，相信你絕不會陌生，一個被咬了一口的蘋果，迅速在手機行業崛起，并占有一席之地。然而它的創造者喬布斯并沒有太高的學歷，可他卻憑借非凡的創造力，造就了他的蘋果帝國，這，也是一個奇跡啊！正是因為人類的創造力，世界迅速發展，人類文明也不斷朝著高等文明邁進。
在奇跡面前，每個人創造奇跡的機會都是均等的，你只有相信自己，奇跡才會青睞你。
創造作文 46
2035年，我已經26歲了。那時候的我已經大學博士畢業，在一家高科技公司搞發明創造。
我渴望創造出各種智能化產品。在我的發明時間里，我總是專心致志的搞我設計的發明創造。
2035年3月，我的第一個發明——智能化公路終于誕生了。這種公路和以前的公路不一樣，它能根據公路上的車輛情況，合理控制車輛速度，使汽車自動躲避其它車輛，還能使汽車里不開空調也能起到冬暖夏涼的效果。它還有集成有GPS或北斗全球定位系統，當你要去某地時，只要點擊地址，智能化公路就會讓交通工具以最快的速度送你到目的地。
7月，第二個發明——智能房屋誕生。這種房屋不像以前的房屋事用各種金屬、木頭制造成的，而是用一種特殊的單面玻璃制造的。整個房子（屋頂、門、地板等）全部是用這種特殊的單面玻璃制造的，可以自己發電；而且房子本身還可以自己移動。房子里面有一個特別的`跑步器，但這跑步器沒事別上去亂跑！這個跑步器是用來控制房子的地理位置的，一啟動它便會出現一個地圖，上面標著“開始移動”“左轉”“右轉”“后退”“停止移動”等五個按鈕。如果你在上面點擊“開始移動”的話，你的房子就會按照指令自動移動到你想去的地方，到達地點后，你點擊“停止移動”就會完成整個移動房子的動作，很神奇吧！
12月，我又發明出了智能薄膜。這種薄膜貼在任何地方都能根據需要成為一種智能化工具：貼在桌子上，它可以變成筆記本電腦；貼在墻壁上，它可以變成一個監控顯示器；貼在門上，它可以變成一個正方形的大貓眼……
在2035年過去之后，我還會發明啥呢？
創造作文 47
我曾經聽過一個關于生命的故事。
有一株含苞待放的白玫瑰，不知在什么時候，它在被包得嚴嚴實實的花苞里睜開眼，感覺微風習習，陽光暖暖。春天來了，白玫瑰和它的同伴們被種在花園里，只聽見一多紅玫瑰對它說：“嘿！你醒了，玫瑰雖然是最漂亮的花，但想要從花苞里綻放出來也是很難的，很痛的呀，你能承受住嗎？”“我肯定能！”于是白玫瑰忍著疼痛奮力往上鉆，終于鉆出了一條縫，它終于第一次見到的世界，綻放出自己美麗的花瓣。
如果沒有這個故事，我就不會知道生命的意義是什么？那是堅強。也許白玫瑰也曾想過放棄，但放棄的'結果就只能是枯萎在花苞里。華麗蛻變必定是要付出鉆心的疼痛，可是它的堅強的意志幫助它終于見到了美好的世界，充滿陽光的花園，小鳥歡快地叫著，五彩的花朵，綠茵茵的草地……
生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。美國有一個人叫尼克胡哲，他是我見過最堅強的人。尼克他生下來就與眾不同，沒有四肢，左腳只有一只畸形的小腳，沒有腿。尼克在八歲時，也曾因絕望想過自殺。可現在他再也不會有這種想法，反而是要樂觀地活下去。他靠著自己的堅強的意志，學會了游泳，打架子鼓，用他唯一的一只腳打字，竟然一分鐘可以打43個字，你想想一個沒有四肢的人，居然這么有才？能學會這么多東西！他還寫了一本《人生不設限》的書來激勵很多的人們。
如果有人問我，生命的意義是什么？我會回答他：“是堅強！”如果人生中遇到了困難，我會堅強地去克服它，因為我只記住這一句話：“生命在于堅強，只有堅強才能活得更精彩，并創造出生命的奇跡！”
創造作文 48
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”張繼借秋夜月亮落下，烏鴉哀啼的景象抒發了自己憂愁寂寞的情懷。而杜牧用樂觀的心態寫下了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句。同樣的季節，同樣是偉大的詩人，抒發的`是不同的心境。尋找屬于自己快樂的出發點，我們的人生就無比精彩。
快樂是什么？快樂是幸福，快樂是力量，在你悲痛時，快樂的力量讓你退出悲痛的舞臺，進入幸福時代；快樂是享受，快樂是品味，它是在你無聊時的一杯熱茶，你可以去盡情享用它，也可以仔細品味；快樂是空間，快樂是感受，快樂能讓你不知不覺地走入它的空間，感受到真正地幸福。
在一次小測驗中，我有一個小小的錯誤，雖然沒有得滿分，我很遺憾，但我也因此明白了粗心的代價，并從中受益匪淺，那時我是開心的；在班級的演講表演中，我勇敢地站在講臺前，展現不一樣的自我，獲得了講臺下熱烈的掌聲，心中不由得快樂蕩漾；母親節時，送給媽媽一張美麗的賀卡，媽媽得到了快樂，我也得到了快樂；小時候我學洗衣服，當我成功地洗凈一件衣服時，媽媽稱贊我，我心里像吃了蜜糖一樣甜……
有一次，我的一位朋友到我家來玩，一不小心，把我最喜歡的一個燭臺摔壞了，我不好意思當面批評她，但心里特別生氣，又很擔心。但看到她那慌亂、不知所措的樣子，我的氣全消了，并想安慰安慰她。我友好地拍拍她的肩，說：“算了，就當是給我家減少了一樣會引發火災的東西吧！”我的朋友聽了，頓時展開了燦爛的笑臉，我也開心地笑了。
人生猶如一條船，每個人都有掌舵的權利。快樂則是副駕駛，有著重要的地位。擁有快樂，我們便乘風破浪，勇往直前，爬上步步階梯，迎向美好的明天！
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