【必備】描寫植物的小學生作文33篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的【必備】描寫植物的小學生作文，歡迎大家分享。
描寫植物的小學生作文 1
我喜歡很多花，比如嬌艷欲滴的玫瑰，富麗堂皇的牡丹，享有“花中皇后”之盛譽的月季，被稱為“寒冬仙女”的水仙……但是，我最喜歡的，還是超凡脫俗的荷花。
荷花為睡蓮科的植物，它的地下莖橫行于湖塘內的'泥中，稱為蓮鞭。蓮鞭的頂端數節，在夏秋間鉆入湖底泥土的深處，逐漸膨大而成為藕。在蓮鞭的節上，發生須根，扎根湖底；萌生葉片和花莖，挺立于水面之上，風姿綽約。宋代理學家周敦頤在他的《愛蓮說》中道：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”因此，荷花自古以來被我國人民作為潔身自愛、品格高尚的象征。
每到初夏，荷塘里，荷葉間就會冒出一點點淡紅——那是花苞！過了一陣子，荷花開了，她們樸素、淡雅，伸展著她們嫩嫩的身體，遠看好像很害羞似的，忸忸怩怩地躲在荷葉身后；近看好像高貴的公主，身旁圍繞著護衛。有的好像婀娜多姿的姑娘，亭亭玉立地站立著；有的非常懶惰，趴在荷葉上靜靜地休息；還有的含苞待放，花苞尖上的一點點紅暈是絢麗的彩霞……荷葉襯托著荷花，構成了一幅景色優美的風景畫。
荷花不僅美麗，還渾身都是寶。荷葉粥能清心去火，藕、花蕊、荷葉、荷葉梗都是中藥材，蓮子的中央有特效藥。此外，據說魯班還根據荷葉的結構造出了傘。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是宋代著名詩人楊萬里贊美荷花的詩句。是啊，荷花以她的高雅引起了人們對她的青睞與喜愛，也贏得了“水中芙蓉”的盛譽，成為全國十大名花之一。
我愛荷花，愛她的美麗，愛她的作用，更愛她高尚的品質。
描寫植物的小學生作文 2
夏日炎炎，火辣辣的太陽烤著大地，萬物都好像沉睡了似的。獨有“歌唱家”知了不厭其煩地唱著：“知了……知了……。”那單調而又刺耳的聲音更加令人煩躁。
用詞準確，表達姿態形象
在一個小花園內，一棵不起眼的小草，平日總是喜歡迎著風兒翩翩起舞，而此刻也被烈日曬蔫了，無精打采地耷拉著腦袋。
巧用動詞、擬人手法，通過對話把鮮花趾高氣昂，鄙視小草的神態寫得形象、逼真。
小草旁邊的鮮花，它卻不把那火辣辣的太陽放在眼里。它一會兒抖抖碧葉，一會兒又展示美麗的花瓣，神采飛揚。在歡快之際，它低下頭，看見萎縮在墻角下的草，它正喘著粗氣，便說：“小不點兒，你這樣呼哧呼哧地，唱著什么歌？”小草自知鮮花在取笑它，卻仍回答：“我渴死了，正在鼓勁兒，想把根扎得更深一些，好找水”。
巧用對比，突出小草旺盛的'生命力。
半個多月過去了，可在這段時間里，天仍然連一滴雨也沒下，盡管太陽依舊烤著大地，草長得很茂盛。原來，它的根已經深深地扎在濕潤肥沃的土壤中。而小花呢？由于主人出遠門了，沒人給它澆水，早已枯死了。
合理聯想，抒發作者感情。
每當我看到小草在陽光中展示著它那美麗的風姿，綠化著大地，默默地為美化環境而無私奉獻的時候，我就會想到：“人也應該像小草那樣在困難或逆境中有一種自強不息，奮斗不止的精神！”
描寫植物的小學生作文 3
清明過后，麥苗拔節了，油菜花也竟相開放了。
放學后，我邁著輕盈的步子走在田間的小路上。路兩旁一片明艷，田野里大片大片的油菜花都開花了，簡直成了花的世界，花的海洋。
我不由自主地放慢腳步，仔細觀賞，那些黃燦燦的油菜花一團團一簇簇，就像一個個大絨球，每一個絨球有二十多朵小花，每朵小花有四片花瓣，這些花全部展開了，露出嫩黃色的花蕊，散發出撲鼻的香味；有的含苞欲放；有的還是米粒大的花骨朵。根莖把油菜花高高托起，這些莖有紫色的，有綠色的，有的紫中帶綠，有的綠中夾紫……莖上那片片綠葉把油菜花襯托得更嬌艷，更嫵媚，在莖上長葉子的地方又生長出許多枝權，頂端也開出了黃色的花。
這么多的油菜花各有各的姿勢：有的亭亭玉立，像一位含羞的少女；有的穿著黃裙子，像帶著自己的姐妹參加百花爭艷的'盛會；有的昂首挺胸，像一位強健的小伙子。真是千姿百態呀！
一陣風吹過，油菜花就輕盈地左右搖擺，跳起了優關的《油菜圓舞曲》。風過后，油菜花停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。
一群勤勞的小蜜蜂“嗡嗡”地飛來了。它們盡情地采著花蜜。偶爾有兒只白蝴蝶在花叢中吃來飛去，忙著傳播花粉。
風兒送來陣陣花香。勞動了一天的人們，只要嗅一下那沁人心脾的花香，就會消除一天的疲勞，重新充滿活力。
描寫植物的小學生作文 4
在我的家里，媽媽種下了許多盆吊蘭，有碧綠的，有金心的，還有金邊的，好多盆，可好看了。
吊蘭的葉子長長的，尖尖的，每片葉子都像一條長長的絲帶。葉子尖像一把把小寶劍，金心吊蘭的.葉片中間有一道金色的花紋，故名金心吊蘭，金邊吊蘭則是葉片的兩邊有兩條金色邊。每到春天來臨時，吊蘭便會從花心中間抽出一條條小辮子，慢慢的越來越長，小辮子的頂端便會冒出一個個的小綠點，慢慢的變大，化成一朵朵的小白花。金色的花蕊，潔白的小花，吊在一根根綠色的小辮子上，煞是好看，當繁花謝后，小辮子上又會長出一只只綠色的小燕子，在微風中隨風飛舞。好看極了！
每天媽媽都會給吊蘭澆水，小小年紀的我便會守在媽媽身邊，看著媽媽勞動，等我長大些，就會給媽媽去接水，遞水壺。再大些，我就學著媽媽的樣子，給吊蘭澆水，施肥，松土，捉小蟲子。就這樣，我和媽媽把吊蘭都養得肥肥的，壯壯的。
我問媽媽，為什么要養這么多的吊蘭呀？媽媽對我說：吊蘭是最好的空氣凈化器，一邊給人們帶來美的享受，一邊給人們凈化著空氣，生命力也最頑強，十天半月不澆水也不見旱，天天澆水則長得更加的旺盛。說完，媽媽又說，吊蘭不正像雷鋒叔叔一樣嗎？默默的奉獻，為人們服務，光給人們做好事，我們也要學習吊蘭的這種精神呀。小小年紀的我似乎懂了。
我愛吊蘭，愛你美麗的枝葉，更愛你默默奉獻的精神，我要向你學習，做個對社會有用的人。
描寫植物的小學生作文 5
我十分喜歡花，觀察花兒那美麗的外表常常使我驚嘆，那迷人的芳香常常使我陶醉。我見過許多奇花異草：玫瑰花，牡丹花，水仙花，百合花。可是，最令我難以忘懷的，還是隨處可見的月季花。
月季花的莖又細又長，墨綠色的莖上長滿了許多暗紅的小刺。這些小刺又尖又硬，我想：這可能是它自衛的武器吧。花葉是手掌形的，翠滴，葉緣帶著一排小齒輪。春天，是月季花競相開放的季節，花兒鮮紅似火，橙黃如金，潔白勝雪。顯出勃勃生機。花瓣微微下卷，層層疊疊。在艷陽的`照耀下，花瓣猶如涂上了一層明油，光澤而油亮，一株株月季昂首挺胸，好似打了勝仗的將軍。它們貪婪地吮吸著春天的雨露，享受著陽光的沐浴，花瓣中間金黃色的花蕊的頂端粘著花粉，散發出濃郁的芳香，招來了一群群蝴蝶在花叢中嬉戲，以來了一只只蜜蜂在花叢中辛勤地采蜜，“嗡嗡”的叫著。當你勞累了一天疲憊不堪時，嗅一嗅花香，沁人心脾，乏意、疲憊頓時全消，精力充沛。一陣微風拂過，月季花在風中搖曳，那婆娑倩影，宛如一位妙齡少女正在翩躚起舞。
我見過玫瑰的雍容，牡丹的富貴，水仙的清雅以及百合的秀麗，可這些華麗的感慨被月季花那樸實無華、自然大方的美所征服了。
啊！我愛這樸素的美——月季花！
描寫植物的小學生作文 6
春天來了，桃花是第一位來迎接的，它就是春天的代言人。
桃花已經開了不少了，葉子挨挨擠擠，像一位位桃花的守護者。但最可愛的，還是令人贊揚的桃花，桃花在這些守護者之間，格外起眼。有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的'小花蕊；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得快要破裂似的。一山的桃花，顏色各異，五彩繽紛，非常美麗，像一位位優雅美麗的仙女。風一來，她們就翩翩起舞，還有兩朵居然在斗舞呢！守護者們秒變一位位英俊的紳士，加入這絢麗多彩的舞會。紳士們的加入，使舞會更加繽紛和熱鬧。風一停，她們就停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。但那并不失她們的美貌。
桃花的氣味也是非常好聞的。記得小時候，我不知道那是桃花，只知道那朵花很香很香。現在才知道，那是大名鼎鼎、香味撲鼻的桃花啊！
桃花的姿勢各不同，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美。看看另一朵，也很美。有的像一名亭亭玉立的仙女；有的像一位嬌嫩的小公主；有的像一個害羞的小姑娘。
我忽然覺得自己就是一朵桃花，飄揚在溫柔的風中，顯得格外絢麗。但花骨朵更加讓我欽佩。那正是因為他的不起眼，他的堅強和憧憬希望的精神使我欽佩不已。
啊！桃花，我心中的花中之主啊！
描寫植物的小學生作文 7
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，在百花凋零的寒冬，梅花卻迎著風雪傲然綻放，不僅令人敬佩，更值得學習。
去年冬天，我家的那盆梅花突然開啦。大冬天的，這梅花的綻放給我們家帶來了春天的氣息。可當晚上天氣驟變，雨水夾雜著雪花飄落下來。梅花放在窗臺外面，在雨雪中會不會被凍死？我真為它擔心呀。
第二天，我早早地就爬起來，打開窗戶，呀！盆里的土上鋪上了一層雪，像鋪了一層薄薄的被子。粉嘟嘟的花朵上頂著雪白的紗巾，更漂亮了。一股寒風襲來，夾雜著淡淡的清香，真是沁人心脾。梅花像一位美麗的姑娘一樣，“俏也不爭春，只把春來報”。這寒冬開得熱鬧非凡的梅花越是寒冷越開得精神，它正在角落里迎接著春天的到來！
我們身邊的交警叔叔不正是“梅花”嗎？不論嚴寒酷暑、刮風下雨，他們都筆直地站在馬路中央，指揮著交通。他們辛苦勞作的身影就是傲立風雪中的梅花。記得有一次爸爸開車回老家，我們出門沒一會兒，天就下起了瓢潑大雨，又堵車了。這么大的.雨，一個交警叔叔的依然在馬路上堅守著，車流隨著他的指揮有序通過。當經過交警叔叔身邊時，我才發現他并沒穿雨衣，他那飽受風霜雨雪而黑幽幽的臉上掛滿了雨珠。他不正是迎雪傲然挺立的梅花嗎？
在我們生活中，像交警叔叔那樣傲霜斗雪、堅守職責的人還有很多，他們都是我們學習的榜樣！
描寫植物的小學生作文 8
我家養著一盆白色的球蘭。
球蘭，顧名思義，開出的花像球。它的花不是一朵一朵的，而是一團一團的，看上去就像一個一個"球”。每一個“球”由十幾小朵花組成。那些小花猶如一個個個孩子，緊緊擁抱在一起，挨挨擠擠，惹人喜歡。
球蘭的花苞像極了白色的五邊形，五邊形中間又點綴著一點粉色，像小女孩羞紅的臉。五邊形花苞十分飽滿，好像恨不得立馬就開出美麗的花朵。
球蘭的葉子，嫩綠嫩綠的，十分多也十分可愛，看起來像一個個笑臉掛在枝條上。一摸，很厚，又有點硬，感覺像假葉子。
球蘭開花時特別美麗。白色的五邊形慢慢打開，出現了一個小小的、可愛的五角星。五角星的中間用粉色裝飾著，給人一種可愛又羞澀的感覺。小五角星又被一顆白色的、板栗大小的'大五角星包圍著。隔遠了看去，像極了一位美麗的公主睡在白色的床里。美麗的小花簇擁在一起，組成了一個球。一個個可愛的小球裝飾著綠色的“搖籃”，那是多么的美麗！
白天，球蘭在陽光的照耀下顯得活潑可愛，散發著淡淡的、迷人的香氣。那香味沁人心脾，激蕩魂魄。聞一下，寵辱皆忘。夜晚，球蘭在月光的照耀下又是那么羞澀，優雅迷人。
球蘭花的寓意是青春美麗。它的花朵小巧、可愛，隨風輕舞，洋溢著青春的氣息，散發著迷人的魅力。
和球蘭相處越久，我越被它吸引。
描寫植物的小學生作文 9
在我家的電視機旁有一盆漂亮而鮮艷的杜鵑花，它是我最喜歡的一種花。
在過年的前幾天我們一家去了花卉市場買了一盆杜鵑花，我覺得很新鮮就天天觀察它。杜鵑花是灌木植物，它的高度差不多有50厘米，朝陽的枝葉比較密，花朵大概有六平方厘米，花冠鮮紅或深紅色。它開出的花瓣通常是十片。我家這盆杜鵑花的枝桿非常挺拔，是撐起整個花的“主力”。杜鵑花需要的水分都是由它來傳送給花、葉子的，所以枝桿是它非常重要的一部分。所有的綠葉都擁簇在它上面，遠遠看去真的就像是一把花傘。
剛一開始杜鵑花上只有嬌嫩的綠葉。過了兩天我發現杜鵑花的綠葉間鑲嵌著許多含苞待放的花骨朵兒“一個、兩個、三個、四個……”哇！這么多花骨朵兒啊。
一天早上，我發現在蒼翠欲滴的綠葉之上襯托著幾朵小花，白色的、紅色的、紫色的、白里透紅的……“開花了！開花了！杜鵑花開了！”我高興的叫起來，仔細一看，那白色的花就好似從天空中飄下來的雪花，泛著花瓣上閃閃的水珠，顯得它更加晶瑩剔透；那紅色的'就好似那耀眼的火光，襯著旁邊的綠葉，顯得它更加艷麗；加上紫的、白里透紅的……花朵簇生于枝端，整棵杜鵑花看上去顯得五彩斑斕！我真的被杜鵑花的美麗陶醉了！
我喜歡杜鵑花不只是因為陶醉于杜鵑花的形狀、花朵、顏色，更重要的是杜鵑花開為我們帶來了一個好消息：溫暖的春天馬上就要來了！
描寫植物的小學生作文 10
二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨灑落著，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時，紅葉李經受了嚴寒的冬天的考驗在枝頭綻開了笑臉。
下午，我做完值日來到操場。聞到一陣淡淡的清香。跑道旁的一排紅葉李正在向我招手。遠遠望去，樹上像積著一層白雪，真是“忽如一夜春風來”，千樹萬樹“李”花開，在藍天碧樹的映襯下像一團團棉花糖，真想咬上幾口，我趕緊向它跑去。
紅葉李花開得正旺盛，紫紅色的葉子小小的，比花還小，貼在樹枝上，不仔細看還發現不了呢！花兒們都像來參加選美大賽似的，從樹枝里跑出來擺出自己最美的姿態，有的像一根紫火柴，馬上要被點燃似的；有的像一個小紫杯里裝著白酒，白酒上冒著小泡，正等人去喝；還有的像一個小盤子，盤子里裝著一塊五角星餅干，看起來很好吃哦！
這么多的紅葉李花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。鳥兒們飛來了，有的站在枝頭歌唱紅葉李的'美麗，有的在花間跳來跳去，累了就吃一個“盤子”。微風吹來，那白色的小花飄飄蕩蕩好像一個個小舞者，在盡情地展示自己的舞姿。忽然，我覺得自己也是一朵白花，站在高高的枝頭準備起舞。
不一會兒，地上就像鋪上了一塊白地毯，我不禁想起了孟浩然的“夜來風雨聲，花落知多少！”
描寫植物的小學生作文 11
今天我和李淼淼、簡莉敏、一起去人才公園觀花，天空霧蒙蒙的，還下著蒙蒙細雨，不知道是誰把老天爺氣著了。我伸手去感受了一下春雨，發現春雨像銀針絲一樣滴落在我的手掌。
我們走進去，第一眼就看見了一簇琴葉珊瑚，琴葉珊瑚是艷紅色的，共有5片花瓣。花瓣很光滑，每片都是橢圓形的，一朵朵把笑臉向著我們。可惜，琴葉珊瑚的乳汁有毒，不可以誤食。
我一直很好奇他名字的由來，它的葉子形狀像小提琴，所以叫琴葉珊瑚。琴葉珊瑚樣式也很多，也有倒卵形、長圓形。生于枝頭頂端，嫩葉黃綠色，邊緣紅色，有小絨毛葉柄暗紅色春季，一月四月發新芽，新芽光滑，呆萌可愛。和雞蛋花新葉很像。
我還知道這朵花的詩詞：琴葉珊瑚舞砌前，紅煙翠霧蕩珠簾。風吹嫩體膚中美，霧染香腮臉上鮮。日起江邊紅似火，春來江上綠如藍。這首詩真是生動的描寫了琴葉珊瑚的美麗與嬌艷！接下來我們還看到了許多不知名的花，他們有些還是花骨朵兒，是那么的飽滿，好像碰一下就會“啪〞地一聲就會綻放開來！他們好像都在向人們展示他們自己的美！
不知你是否看過琴葉珊瑚，青翠的的.葉子上緊簇著碎碎的小花，如火如血，熱烈自由，我覺得像極了小朋友，在安靜的讀書，美麗而不張揚，灑脫而不失靈氣。
今天的觀花讓我知道了，不可以隨便亂摘花。因為今天我在觀賞花的時候。發現很多人隨手就把一朵美麗的小花摘了下來。那些花朵邊流下了眼淚。我們喜歡它確不去摘它，才是對它最大的喜愛！
描寫植物的小學生作文 12
上節課學生只是用顯微鏡看了玻片上的“上”字，總覺得不過隱，聽說現在可以見識一下細胞，心里非常興奮!于是我提出問題“能否把手放在顯微鏡下直接觀察”課室里學生議論紛紛，還有的學生把手放在顯微鏡下看，這時一名學生說：“我知道了，剛才把手放進去后，突然變得漆黑一片，我想可能是材料太厚了。”我對這個學生的想法給予了肯定。至因此放在顯微鏡下觀察生物材料有一個基本條件，就是要非常薄。引起學生探究的興趣。
本節課較好地貫徹了新課程理念，突出了學生的主體地位，課前培訓保證了各組成員能在小組內互幫互促，較好地完成實驗要求，通過合作小組的評價，有力地促進學生學習的積極性，提高了合作小組的學習效率，部分學生顯微鏡的操作能力有待進一步的'訓練、提高，多媒體的應用提高了教學的直觀性和教學效率。但是內容較多，有的同學對臨時裝片的制作還存在一些錯誤的做法，這些就要求在今后的學習中要加以訓練。本節課的不足就是不能讓學生親自動手做實驗，單憑觀看多媒體及課本不能對實驗中一些常見的問題深入的理解。在正確如何正確蓋蓋玻片以及怎樣染色這個問題上容易產生誤解。還有，多媒體的利用雖然提高了教學直觀性和教學效率，但是，多媒體所承載的內容往往較多，容易使學生應接不暇，并且也會逐漸使教師放棄使用板書，從而影響教學效果。如何正確的運用多媒體是我們在以后的教學活動中要深入思考的問題。
描寫植物的小學生作文 13
前幾天下了一場鵝毛大雪。雪后，梅花便開始開放。我跟隨著淡淡的幽香在木橋旁的池塘邊，找到了它。
梅花在冬天都是那么顯眼，它不在春天和群芳爭艷麗，卻在寒冷的冬天為大地增添一點生機。飛雪茫茫，地面成了一片乳白色，像鋪了一層地毯，遠遠望去，紅色的梅花像小女孩眉心的痣；粉的如同少女的面頰，帶著幾分羞澀，柔情似水；白色的梅花如冰雕玉琢一般，清麗超然，不仔細看還以為那些白梅是雪呢！真是“不知近水花先發，疑是經冬雪未銷”呀！
走進了細看，梅花疏枝清朗，沒有一片葉子。花很小，那嬌小的花朵大多是五瓣的`，花蕊金黃金黃的，就像銀盤托著金碗。此時的梅花形態各異，有的含苞欲放，像一位嬌羞欲語、脈脈含情的少女；有的已經怒放，露出嫩黃的花蕊，像咧著嘴笑的娃娃；還有的已經凋零，只留下花蒂，似乎還在訴說盛開時的美好時光；而那飄落的花瓣，則零落成泥碾作塵，只有香如故。梅花不僅漂亮，還香氣誘人。那香氣并不馥郁，是淡淡的幽香，稍稍地彌漫在空氣中，誘得我吸一口，還想吸一口，再吸一口，甚至想把整朵花、整棵樹吸進來。
我最欣賞梅花的品質，它不畏天寒地凍，不怕冰天雪地，不屈不撓，昂首怒放，傲霜斗雪。每次見到梅花，我都會受到它那剛強、正直、脫俗氣質的熏陶和激勵，真可謂“雪虐風饕愈凜然，花中氣節最高堅”。
描寫植物的小學生作文 14
國慶節期間，我和父母去廈門石灣植物園玩。
石灣植物園分為熱帶雨林風景區、藥用植物風景區和沙生植物風景區。我們先去了熱帶雨林區，那里的風景都是仿照熱帶雨林的。這條崎嶇的小路兩旁是樹。那里有高大的菩提樹，優雅的木沙椽子，長滿香蕉的香蕉樹，以及葉子上有兩種顏色的雜色木材。還有一些我不認識的樹，外觀和形象真的不一樣。林區有很多人工噴頭。在白色水霧的掩護下，眼前的景物若隱若現，似乎蒙上了一層白紗。我們仿佛置身仙境，同時又覺得很爽。林區也有很多人工湖，有的種上了漂亮的荷花，粉色和紫色很漂亮；有些湖泊是大面積的`浮萍；其他的湖里沒有植物。如果你仔細俯下身子，你會發現有許多魚在波光粼粼的水面下自由快樂地生活著。還有活潑可愛的小黑金魚和幾條胖乎乎的紅鯉魚。看他們多開心！看著這些美麗的風景，我的心情很棒。
我們走到沙地植被區，腳下鋪著碎石路。烈日曬得我們站不起來了。沙地植物區有多種仙人掌和仙人掌，有的像掛在樹枝上的乒乓球拍一樣叢生；有的很高，渾身是刺。不時能看到幾棵紡錘樹。我們來到沙生植物博物館，一進門就被巨大的“摩天仙人掌”所吸引。看，有四五米高！博物館里有許多五顏六色的仙人掌果，讓我眼花繚亂。
我們來到廈門石灣植物園是多么的開心啊！很高興你來了！
描寫植物的小學生作文 15
我每天上學的路上都看見馬路兩旁一棵棵高大挺立的大樹，它們不畏嚴寒、不怕風沙、也不怕熱，我早就想成為一棵大樹了。有一天，我躺在床上，不一會就進入了夢鄉……忽然，我看到了在人行道上行走的人們，在馬路上奔馳的汽車、公共汽車……原來我變成了一棵高大的松樹，站在馬路邊，我高興極了！
忽然一陣風帶著大量的灰塵來了，我和我的同伴們趕緊手拉手為人們擋住了風沙，人們都夸我們是環保小衛士呢！春天，我長出了嫩綠的葉子，小松鼠在我身上蹦來跳去，我跟它打了聲招呼，它也向我問好，我的好朋友小鳥也回到了我的身邊，為我唱著好聽的歌，我的同類們也蘇醒了，親切地跟我打著招呼，和我聊天，讓我感到很愉快。
夏天到了，我們都長得很茂盛了，我們新結識的朋友小草和其它植物都長茂盛了，蜻蜓和蝴蝶圍著我們飛，有的.紅蜻蜓還為我們演戲，有的花蝴蝶還給我們送水吃呢！秋天，是我們和好朋友告別的時候，我們對正在我們身上采集松果的松鼠弟弟告別，對其它樹上正在枯黃的樹葉說再見，我們覺得這個季節過得非常慢。冬天，幾乎所有樹木的葉子都枯黃了，只有我們松樹的葉子還綠著，臘梅花開著，使我們感到很孤單忽然，一陣響亮的聲音把我從睡夢中驚醒，睜開眼睛一看是媽媽叫我起床呢！唉！要是這個夢是真的那該多好啊！
描寫植物的小學生作文 16
我家種了一盆可愛的蒜苗它非常好看。
陽光明媚的早晨，我把蒜苗的外殼撥開了，一個個白白胖胖的，還有些瘦瘦的，像彎彎的月亮，我聞了一下有門股辣味，我仔細的把它放在花盆里澆水。如果"它"會說話，那么"它"一定會說"啊！真涼快呀！"終于能洗澡了，好開心啊！
第二天下午，蒜已經發芽了，一根綠色芽兒從大蒜里鉆了出來。雖然現在芽很短，但我對我的蒜苗很有信心，再過幾天，它一定會長得很長很長。蒜苗長得很快。
到了一天，我測量了一下，哇！它已經長了13厘米了，花盆的水被它們吸收了，于是我又澆了一些水，長得可真快啊！這時，我看到蒜苗旁邊已經長出了一些很小很小的草，我想這些小草會不會引起蒜苗的生長呢？我的心里七上八下，后來我想起外婆說過，這些草是雜草……我明白了，我使勁的`把雜草往上拔。這時的小蒜苗看起來好像更精神了，它們好像還在感謝我，要報答我呢！
到了第五天上午，我來看蒜苗的時候，發現蒜苗已經長出一些微小的大蒜了，心想：小蒜苗真的沒有辜負我對它的期望。現在，它已經有25厘米了，而且長出了根。它的根是一些白色的一根一根的像我外公的胡須一樣，顯得很有生機勃勃。
看著茁壯成長的小蒜苗，我真的是太高興了！
這就是我的蒜苗。
描寫植物的小學生作文 17
走進植物園，花園里的植物幾乎都披著秋衣。只有一年四季都綠的松柏還穿著綠衣服，像衛兵一樣堅守崗位。秋風中婆婆的聲音叫著，楊樹、梧桐樹、柳樹、桃樹、梨樹的葉子。迫不及待地離開大樹媽媽，在空中飛舞，最后落入大地母親的懷抱。底部的葉子是多極的。風一吹，地上的'葉子跟著風跳著跑，跑的那個快！別提了！
樹下的草有的結了籽，有的好像累了，變黃了，好像怕冷，會早早冬眠。但是，大草坪上的草，似乎被人呵護著，依然精力充沛。它似乎永遠伴隨著人們。
公園里最有活力的人是秋菊。園藝工人把自己培育的幾千盆菊花放在公園里，使整個公園充滿了鮮花和活力。
看那黃色的秋菊，金黃的，在陽光下閃閃發光，仿佛是某個人撒下的一片金子；還有雪白的菊花，又大又大，就像一個白色的大雪球。細看狹長的花瓣，一片一片包裹，緊緊相擁，那么團結，那么友好。你看著紫色天鵝絨的細長花瓣，一卷一卷地伸出來，仿佛一個女孩在跳舞；除此之外，到處都是野菊花，散落在每個角落；好小啊，微風吹過，像星星在閃爍，好可愛！除了秋菊，還有一束紅花，大地瓜花，雞冠花。他們也是公園里的嬌嬌人。總之，這里看美女，那里看美女！
金色的十月，金色的秋天，迷人的植物園，我用最美的詩句贊美你！
描寫植物的小學生作文 18
春日一天天地流逝，春花爭先恐后地開放。
今天我來到鄉下，懷著雀躍的心情來到田間地頭，想飽覽春天的花景。
油菜花是農村二三月份的招牌，沒有哪塊田間少得了她們的身影。金黃的花瓣中，帶著幾條若隱若現的紋路，四片勻稱的.花瓣圍在一起，“保護”著中間香氣四溢的花蕊，那一朵朵、一簇簇、一片片的油菜花，宛如一大匹黃色的綢緞。
看著那一片花田，我忍不住走進花叢，所過之處，花株如河水被小船劈開，倒向兩旁，惹得蜜蜂無法專心采蜜。
不知是我驚擾了采蜜的蜂群，還是蜜蜂驚擾了賞花的我，我沖出花叢，才發現身上、腳上沾滿了細碎的金粉，我像是發現了什么秘密，趕緊摘下一大朵花，在身上來回蹭了蹭，竟呈現出一幅無與倫比的油畫——原來花蕊還可以當畫筆。
我置身花海中，不禁感慨：這一群群簇擁綻放的花兒，像金色的海洋?不;像廣袤的沙漠?不;那像什么?哦，對了，像金色的綠洲，那黃黃的花兒，綠綠的莖葉，就像綠洲中的綠樹托著黃葉。
若你嫌油菜花太鮮艷，那素雅的梨花一定合你“口味”。
那潔白無瑕的梨花，挨挨擠擠地嵌在枝頭，抬頭高望，她們宛如是用白色顏料堆砌在蔚藍的畫布上的，好不迷人!
還有路邊見也沒見過，叫也叫不出名字的野花，藍的，黃的，紫的，白的……
春草在春風中搖擺，春花在春光下綻笑，而我駐足在田間靜靜地欣賞……
描寫植物的小學生作文 19
不同種類的茶能預防不同的疾病，比如說菊花。你們知道它的作用嗎？我來說說吧。
大多數的菊花都是9月到11月開花，花開的時間也算長吧，菊花的.種類非常多，大約有7000多種甚至還要多，種類太多了，我就簡單說幾個吧。
比如說杭菊。杭菊的花朵比較大，分為杭白菊和杭黃菊兩種。杭白菊味道甘美些，泡開后的花瓣不易脫落，作用是：杭菊清熱利咽的效果最好，咽喉腫痛時喝點杭菊是最好的，如果哪一天你也咽喉腫痛，喝點杭菊，就不用再吃藥了。
亳菊。亳菊的花瓣比較散，一泡就開了。作用是：以疏風散熱，解暑明目見長，如果得了風熱感冒，可以用亳菊和冰糖一起喝，夏天天氣比較干燥，用亳菊和大米一起煮，預防中暑。
貢茶，也稱“黃山貢茶”。因為古時候被作為貢品獻給皇上，貢茶花朵雪白蒂成綠色，泡久了就會變成綠色，作用是：貢茶，有保護眼睛的功效，很適合加班的人喝或每次都要寫作業，寫到很晚的學生喝。
野菊花比普通菊花要小，和大米粒差不多，大泡開之后沒有什么大變化，喝的話比較苦，喝的時候盡量加些糖，作用最大的是解毒清熱清腫，對牙痛口臭也有效，不過一般情況下不要和野菊花會造成胃部不適。
如果你的老師也是每次說話都要扯著嗓子，最好給老師送上一杯杭菊，讓他們的嗓子能感到舒服一些。
描寫植物的小學生作文 20
我們學校位于番禺洛溪新城如意三馬路的盡頭。我最喜歡我們學校的植物園，一年四季都充滿活力。
春天，草從地里長出來。春雨過后，草尖上的雨滴晶瑩剔透，像珍珠。廣玉蘭像一個苗條的女孩，它潔白厚實的花瓣像一個女孩的手掌。歡迎鳥兒在樹上唱歌。
夏天，魚在一個小池塘里游來游去。香蕉用綠色的扇子扇著出汗的同學。蝴蝶和蜜蜂在空中飛舞，所以我想說：“這里的`風景真美！”
秋天，長江流域已經被群山和黃葉包圍，但我們的植物園仍然五彩繽紛。金桂花盛開著，到處都是小花，隨風帶來清新的香味。含羞草配淡紫色的發夾，它們就像一群害羞的小娃娃，你一碰它們，它們就把葉子合上；你一走，他們又悄悄把葉子打開了。非常有趣！
冬天，北方的鄉村已經是一把雪劍，一把霜刀，而我們的植物園還是綠油油的，濕淋淋的。茉莉花穿著白色的裙子，靜靜地散發著香味。從油綠色的濃密的葉子中，粉紅色的山茶花發芽了，上面開滿了花。
雖然我們的植物園沒有北方的秋冬那么冷，但是夏天的雷雨臺風是北方無法比擬的。一天晚上，雷電交加，風雨交加。我記得植物園一夜沒睡好。第二天，我早早來到植物園，看到雞蛋花五顏六色，散落成泥；金銀花的長藤從高處垂下.只有夾竹桃似乎什么都沒有發生，但葉子干凈無塵，花卻更艷麗。我環顧四周，從高大的樹木到微小的花朵，他們都受過風暴的洗禮，他們勇敢地面對困難，以至于他們像今天一樣美麗。
我喜歡美麗的植物園。
描寫植物的小學生作文 21
根節交錯在一起，纏著擰著，順著樹干的勢向上攀，許多枝葉盤成了一張張大網，無比宏偉。陽光一縷縷地透過枝葉縫隙灑進來，神秘而不可言說的神圣感在它身上顯露出來——這就是絞殺榕。
西雙版納的雨林里，絞殺榕的氣勢不可阻擋，四處生根，旺盛而有力量。它的樣子，讓人一眼就忘不掉了，許多根枝“懸”在空中似的，有粗有細，參差不齊，帶來一種強大的落差感，好似瀑布從天空中奔瀉而下。而自然界下了道指令，使時間猛地停止，瀑布也就此凝固。榕樹從之前的咆哮奔騰，一瞬成了無聲的吶喊。
它那巨型的身姿，和周圍的寂靜與鳥鳴怎么也不和諧。
所以，它才不會讓你“失望”，它在搞“大事業”，畢竟如此，才配得上“森林惡魔”這一稱號。
它在無人知曉的時刻潛到一棵樹的身旁，溫柔無聲地用根纏住其主干，緊緊箍住，就此箍住了一個生靈的命運。它利用自己的密葉遮住陽光，使“受難者”無法汲取生命源泉，又利用鳥糞的'滋養發展、壯大勢力；它借氣候適宜之時生出“寄生根”，強行奪走喬木的生命養料。從此，又一個無辜者被絞殺，又一個立于雨林的網狀樹干展現風姿。整個過程，無聲到可怕，令一個生命窒息多簡單，將一個生命扼殺多迅速。
它恩將仇報，卻次次為勝；它陰險狡詐，卻將家族勢力帶遍雨林。
優勝劣汰，只能說句：自然確實公平，自然也確實殘酷。
描寫植物的小學生作文 22
在我家的陽臺上，有一盆很不顯眼的仙人掌.
仙人掌的身體像是一塊翡翠，又像一只可愛的小刺猬.它全身布滿了一根根像鋼針一樣的刺，你可別小看這些刺，這可是它用來自衛還擊的武器呢！我被它刺過，媽媽也被它刺過，疼極了.媽媽曾多次要把它扔掉，可我不肯，因為我對它有一種特殊的感情，我愛那盆仙人掌.
春天到了，萬物蘇醒，在仙人掌“媽媽”的身上鉆出了一個小仙人掌，小仙人掌顯得那么弱小，那么脆嫩，好像一陣風就能把它吹走似的而它的“媽媽”生怕自己的.孩子受到初春寒風的“欺侮”，總是用自己的身體擋住寒風，可小仙人掌卻總是往上鉆，終于，在春雷爺爺的鼓勵下，在春雨姐姐的幫助下，小仙人掌克服了重重困難，長大了.
春末夏初，仙人掌身上長出了花苞，說來也奇怪，仙人掌開花很有“次序”，總是兩朵一起開，像一對孿生姐妹，又像小姑娘頭上扎著的蝴蝶結.仙人掌的花開得潔白芬芳，像一位美麗的仙女穿著潔白的連衣裙，一邊在翡翠舞臺上跳著婀娜多姿的舞蹈，一邊從連衣裙上，散發出令人陶醉的芳香.
秋天，豐收的季節，仙人掌長大了，它的用處可多啦！可以切成一片片泡成清涼可口的茶，為你解渴.還可以食用，它的營養可豐富啦，可以做盆景……真是說不完，但最令人吃驚的是它竟然能熬成藥水來治玻
人們愛富麗堂皇的牡丹、芍藥，愛千姿百態的秋菊，愛十里飄香的桂花……我卻獨愛貌不驚人的仙人掌，不僅僅因為它的外表，更因為它的品質
描寫植物的小學生作文 23
我家的陽臺種有一大株“落地生根”。
它的枝干粗而青綠，葉子肥厚，葉子兩邊長了許多小牙齒，看起來就像爸爸用來鋸木頭的鐵鋸。齒的邊緣還長出整齊可愛的小芽，這些小芽酷似蝴蝶的形狀，可好看了。你不知道，它們這群酷似蝴蝶的形狀的小精靈一旦落入土中，或者水里，都能健康生長。
據說，“落地生根”還會開花呢！可我家的已經種了兩年多了，就是沒有開過花。不知道是營養不足還是陽光的問題？
有一次，我晾衣服時一不小心，碰到了“落地生根”的葉子，那邊緣上的小芽就掉到了一個角落里，我心想：“小芽掉了，難道還能長啊？”于是，我就沒有再去護理它。
可是，沒過幾天，那里竟然長出了好幾棵小苗。我還發現了一個微小的變化，它們的`小腳丫正穩穩地扎在泥土里呢！
不久，有的小芽就開始展開自己胖嘟嘟的“小手”，用力地抓著泥土，吸取著各種營養，慢慢地，它們的個子就長高，又成了一株大“落地生根”了。這時，我心想：“落地生根”就是因此而得名的吧！
每到炎熱的夏天，陽臺上的薔薇及“肉肉”們都經不住這嚴峻的考驗，紛紛垂下頭，而“落地生根”不管刮風下雨，還是烈日當頭，都能精神抖擻地挺立著。
我喜歡“落地生根”，更喜歡它堅毅的性格及頑強的生命力。
描寫植物的小學生作文 24
一株生長在柵欄的玫瑰，或許已經生長了很多年，它的枝葉茂盛，每個細桿上都布滿了密密麻麻的小刺。春天，萬物復蘇，百花齊放，那朵朵紅顏的玫瑰互相擁擠著，追趕著掛上枝頭。
或許美的讓人心醉，一些不知情的欣賞者迫切的想要獲得它的果實，那樣的急切，也正是那樣的急切，讓他的雙手被扎的流了血。欣賞者沒有像蜜蜂蝴蝶那樣小心翼翼的只是為了采集它的花粉，欣賞者只是貪婪的想要獨占它的美。
其實，早在欣賞者靠近時，玫瑰就已經蘇醒了。
一個面容清秀，長相俊美的男子。他起初只是小心翼翼的觀賞玫瑰的美。或許是玫瑰的美讓他折服，他突然伸出雙手去摘它。但是，玫瑰狠狠的扎了男子的手，感覺到疼痛的男子，憤憤的放下了雙手，轉身就走。可是他沒有看見，那柵欄里玫瑰深情的凝視。
其實，早在男子靠近的時候，玫瑰也沉醉于男子的.清秀的面容中，可是，玫瑰是清醒的，它明白自己的處境，總有一天會枯萎，何況這么多年來，玫瑰早就已經見識過了太多的悲歡離合。為了以后不那么痛，玫瑰狠狠地將男子的手拒絕在外。雖然心痛，卻也還是放了手。
親手推開男子的手，玫瑰是痛的，可是長痛不如短痛，趁早放手，或許是最好的選擇。
推開觸碰，玫瑰只得傲然孤獨的開放，靜靜等待死亡的來臨，化作片片的枯花瓣飛向遠方……
描寫植物的小學生作文 25
世界上的植物那么多，我喜歡的不是花中之王牡丹，也不是能治百病的蘆薈，而是稱作“花貴妃”的西府海棠。
西府海棠遠遠看去像一個粉紅色的棒棒糖。隔得老遠都能聞到那甜甜的香味，讓人陶醉其中。往前走幾步，就能看見紅紅的花苞像一個個紅色的水滴掛在樹上，花朵展開后，一層層花瓣中露出了黃色的花蕊。幾片粉紅色的花瓣圍在一起，就像一個小喇叭在唱著歡快的歌謠。西府海棠像一位穿著粉紅色裙子的小姑娘，而綠色的葉子則是一位帥氣的小伙子，風一吹，它們就跳起優美的華爾茲，那粉紅色的裙子隨風飄動。跳著跳著，小姑娘們忽然飄下來，天空中下起了一場壯觀的“粉紅花瓣雨”。哇！如果把眼前的“花瓣雨”看成一大幅活的畫，那畫家的.本領可真了不起。
我忽然覺得自己就是朵西府海棠，穿著粉紅的裙子，站在枝頭上，風吹過來，我就和別的西府海棠一起跳舞，形成了一波粉色的海浪，還招來許多小蜜蜂和花蝴蝶，爭先恐后地來采我身上甜甜的花蜜。小螞蟻爬過來告訴我昨夜的好夢，蜻蜓飛過來告訴我早上飛行時的快樂……過了好一會兒，我才發現我已經沉醉在西府海棠的花香中了。
這，就是我家門前的西府海棠。每周我都會提著一小桶水來給它澆水，并對它說：“我永遠是你的朋友。”請問你有和我一樣的植物朋友嗎？快告訴我吧！
描寫植物的小學生作文 26
上個學期。科學老師讓我們養植物，并我們把自己養的植物帶到班級。讓同學們互相參觀。
我把我的植物拿到了班級，原以為在整個班級里應該是我的同學長的最高、最大、最茂盛的'。可是，我的想法是錯的，因為，我一到了班級就驚奇的發現：我的植物居然是長的最低、最少、最稀少的這是為什么呢？于是，我就偷偷地觀察他們到底是怎樣養植物，能白色顆粒植物長得那么高、大、好。這時，一個同學正在給植物捉蟲，并且放下白色顆粒回家，我便很城懇地向那一位同學要了一些白色顆粒回家，讓媽媽幫我看一下這到底是什么東西？回到家后，我馬上給媽媽看，媽媽說：“這是一種化肥，能讓植物比原來長得更好、更茁壯。”我想：我養這一個植物既沒有給它捉蟲，也沒有給它施肥，更沒有好好關心它，植物才會長成這樣的。通過這一件事，我知道了做任何事都要認真仔細，要做到最好，必須多動腦，勤動手。
這就要看你準備寫成什么樣的文章。你是從文學意義上寫植物呢？還是從科學的角度寫植物？寫法大不相同。茅盾的《白楊禮贊》，寫了白楊，重點還是些人，寫北方的農民，寫他們不屈不撓的抗爭精神。周敦頤寫了《愛蓮說》，說的是蓮的美好的品格。屈原寫了《橘頌》，也是說橘樹的性格，把橘樹擬人化了。科學意義上的關于植物的文章，我們可以看看生物學教科書，在哪里可以找到相關的文章。你究竟是要寫哪一類文章呢？
描寫植物的小學生作文 27
一株普普通通的藤本植物，它沒有玫瑰花嫵媚動人，沒有百合花高雅，沒有梅花孤傲，但卻有著著獨一無二的風韻。它便是來源于自然界的清理家綠蘿。
綠蘿生長發育在熱帶叢林里但因為大家生活品質的持續提升 ，綠蘿基本上遍及于每一個小角落。綠蘿活力堅強不屈，即便 主人家忘記給它澆灌，他也可以傲然對外開放
雖然他無花未果，可他依然能繁衍后代。這可全是杰出的莖在勞動者呀！你要是截下一地下莖種在土里，過不上幾日，莖就會不經意間地吐出來路面。
我們家就會有一盆綠蘿，放眼望去，一團護眼的綠盡收眼底，翠綠為主導，剛出現的新綠也許多。或明或暗，蒼翠欲滴。對于它的樣子嘛！應該是心型的吧！
它不但漂亮，且好處多多的，尤其是在新裝修房子的房子里，它能夠美化房子，能夠吸收二氧化碳，能夠清潔漆料釋放出的室內甲醛、苯等有害物，大家稱它為有氧運動綠色植物，是空氣過濾的清道夫。
來到它的眼前，我內心心血來潮，假如如果能利用綠蘿閘閥處環境保護設備該有多好呀！因此我想起那樣的一個電燈泡。它對吧環保節能和清潔融合在一起的'電器。它可以吧有機廢氣吸收并轉換為co2。供大家吸收。而且它還能夠利用一部分二氧化碳轉換為電磁能，使之變成燈發亮、電器工作中的電力能源之一。
啊！如果確實可以有那樣的等該有多好哇！大家是否也是有這諸多不理智？那么就試試吧。
描寫植物的小學生作文 28
今天是周末，我們班到農科所去春游。
一進門，我就被里面許許多多奇怪的植物吸引住了。我看見長著綠油油的葉子的植物在透明的玻璃瓶子里，里面的魚和青蛙在它的根旁邊活動。看來那是真的植物哦!沒有土也能生長植物，真是神奇啊!
還有更神奇的，有一些花卉和蔬菜竟然就直接長在海綿上……
看著這些植物，我們產生了很多問題：怎么植物不在土地上也能長，還長得那么健壯?為什么海綿上能長出植物?到底是什么魔力呢?我們去找農科所的阿姨尋求答案。阿姨熱情地回答了我們提的一個個問題。
原來，長著植物玻璃瓶中的那些水中含有植物生長所需要的”。營養”，植物就不需要土壤提供養分了，這叫做“無土栽培”。阿姨還告訴我們，無土栽培的.植物比正常培養的植物長得快，長得好。通過阿姨的介紹，我們還認識了一種奇怪的草，這種草本身不能把污水換成清水的，可是經過科學的方法，這種草就能把污水凈化成清水了，減少了大自然的污染。
在回家的路上，我不禁想：有了先進的無土栽培，我們的生活會變得更美好! 一天，我上完了鋼琴課，回家時在樓下看見了一株植物。是從一面石墻上長出來的。當時我非常吃驚：植物這么會從石墻上長出來了？
經過觀察我發現植物的種子，只要有土、水分、陽光就能長出植物。比如在沙漠里仍然有一些植物生存，像仙人掌……
植物的生命真強啊！
描寫植物的小學生作文 29
6月份的時候，我在樓底下發現了一株大蒜，便拿一個煙盒子，把它裝進去，塞滿土，好奇地帶回家。
我在里面放上一些水，并不停地叮囑：“你要長快一點，讓我看看是不是很帥。”一天過去了，大蒜下面長出幾根胡須似的小根。我發現了這個意外的驚喜，心中十分興奮，心里想：我的大蔥終于長出來了，哦耶！趕忙給它肥土，澆水。
功夫不負有心人。幾天后，大蒜居然冒出了一截小苗，它鮮嫩、嬌小，如剛出生的嬰兒一般。一個細長像脖子的葉子，一個像胖胖身子的蒜身，再加上像腿一樣的胡須，樣子滑稽極了。它似乎在說：“我是世界上最漂亮的大蒜啊！”
不久，大蒜長大了，不在像以前那樣羞羞答答了，它長出了三根翠綠色的葉子，神氣活現的像一個堅定的`“士兵”，似乎正在執行什么特殊的任務一樣。你看他：一有風吹草動，它就立馬東看看，西望望，堅守著營地。一陣輕風吹來，只見它揚揚“頭”，看一看周圍有沒有什么異樣。我給它加水時，它揚了揚葉子，好像顯得十分高傲。它的中央變圓了，最后由一截變成十截。葉子也逐漸變長，最后，都垂下來了。我想：肯定是大蒜長時間堅守營地，晝夜不休息，再加上疲憊，長時間不剪“頭發”，當然“頭發”也就變得越長越長啦。
大蒜，我愿你永遠健康，長得比原來更挺秀，更健壯。
描寫植物的小學生作文 30
今天，和小伙伴在小區玩耍，我忽然聞到了一股淡淡的清香。于是我便循著這股香氣跑去。越靠近，香氣越濃，我便想是杏花還是桃花，還是……當我來到香氣的起點才發現，哦！原來是河邊的一片桃樹開花了。
桃花含苞欲放，漂亮極了，這讓我想到了元稹寫的“桃花淺深處，似勻深淺妝。”白白粉粉的桃花很漂亮，有的才展開兩三片花；有的全展開了，露出了金黃色的小花蕊；有的還是花骨朵，看起來飽滿得馬上要破裂似的.。
忽然，一群小男孩跑了過來和我一起來欣賞桃花。
其中有一個小男孩問我們：“你們知道桃花的傳說嗎？”
“不知道。”我們回答。
“傳說，在歐洲大地……”小伙伴說。
忽然，我覺得我就是一朵桃花，隨風飄飄起舞，不光我一朵桃花在跳，一池的桃花都在跳著舞。
過了一會兒，我才想起來我不是桃花，我是在觀察桃花呢。我看了看手里的一朵桃花說：“這花有什么用途呢？”他們沒有回答。看著滿樹的桃花，我覺得這一朵很美，那一朵也很美。眼前，一只小蜜蜂飛了過來在采花蜜。于是，我就想，如果我也能像小蜜蜂一樣，每天圍著桃花轉來轉去，采著香甜又美味的花蜜，那該多好呀！
正當我陶醉在自己的夢幻里時，奶奶喊道：“王辰皓，該回家了！”我便依依不舍地向奶奶跑去……
小朋友們，你們喜不喜歡桃花呢？如果喜歡就和我一起觀察觀察它吧。
描寫植物的小學生作文 31
我家門前有一顆年歲已久的葡萄樹，在我出生時它就在此生根發芽，已經伴我不知所少年歲。葡萄樹的藤蔓又粗又多，都爬到屋頂上去了，為此屋頂上有個架子專門是用來架葡萄枝，為防止葡萄樹結果后，果實落地的這種情況。
春天萬物復蘇的時候，葡萄樹上才剛剛發芽。嫩嫩的綠芽中蘊含著古樹中無窮的生機。這種生機在哺育著新芽的生成。
春天慢慢過去，炎熱的夏天就來了。到這時候，葡萄樹上已經有像一把把大扇子一樣的葉子，葉子又大又多，足以把我家門前給遮蓋住。為什么能遮蓋住呢？因為，我家屋頂前面就是電線，然后他們憑借不屈不撓的'精神，年復一日，日復一年的給爬到了電線桿上。不得不說，植物的生命力就是頑強，就是百折不撓。這里生長不開了就換一個地方。還有了米粒般大小的葡萄，晶瑩飽滿，圓溜溜的，似綠珍珠。但是，這個時候的葡萄，真的不好吃。酸不溜秋的，賊澀。想當初我看這葡萄這么好看，應該會好吃的，然后一口咬下去，嘴里汁水橫流，酸澀之意在舌尖肆虐。立馬，我就給吐了出來。可是依舊沒用。我趕緊回到家中漱口，一連漱了好幾遍，那個勁才下去。媽媽見到我這幅模樣忙問我怎么了。聽了我的回答后，我媽媽不厚道的笑了。
秋天的時候就是葡萄正式成熟的時候了！他們已景由綠變紫，從高調的小公主化身成低調的皇后。由青澀的女孩變為成熟的女人。他們從酸澀苦人變為柔滑甜人。
這是時光帶給她們的蛻變。
描寫植物的小學生作文 32
在植物這大家庭中，我喜歡蓮花的純潔，喜歡牡丹的富貴，喜歡蘭花的幽靜……不過我更喜歡柳樹。
春天到了，春姑娘踏著輕盈的步伐來到了我們的身邊，當邁過美麗的西子湖畔時，她停下了腳步，她用手指輕輕一點湖畔的柳樹，柳樹像聽命令似的，冒出那一片片嫩綠的新芽，接著柳樹長大了，樹干越來越高，并且抽出了柔軟的新枝，細如絲的柳枝垂掛著。微風輕輕飄過，春雨沙沙得響著，柳樹在這詩意般的場景里，不是更美嗎？
夏天來了，熾熱的太陽在高空懸掛。可能是因為熱，反而有一種力量，促使柳樹活下去，這鍛煉了柳樹的生命力，漸漸地柳樹的`，嫩枝越長越長，垂下來的枝條，幾乎碰到地面。遠遠望去，真像一位害羞的姑娘，將自己的臉龐藏入秀發當中一樣，那樣婀娜多姿！
秋婆婆吹著寒冷的西風，所到之處葉片全都漸漸變黃，慢慢落下，柳樹也不例外不過它落下的葉甚是可愛，扁扁的長長的，落入西湖，好像一片片扁舟在此起彼伏的水中航行。而又有一些落在樹根旁的泥土，為母樹提供營養，柳葉這種無私的精神是多么值得我們學習啊！
冬天的柳樹已經凋零，只剩下一根樹干在刺骨的風中獨立。下雪了，雪花將柳樹包裹了起來，白皚皚的，亮晶晶的，這種美麗毫不比春天柳樹的美麗遜色。
柳樹不僅每個季節有它不同的特色，而且它的生命力很強，俗話說：“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。”這般生命力。難道不值得我們大家敬佩嗎？
這就是我喜歡柳樹的原因。柳樹，我愛你！
描寫植物的小學生作文 33
去年暑假，有一次在與伙伴們玩捉迷藏的時候，我突然被墻根下的一個仙人球吸引住了。它小心地藏在綠植從中，露出一點墨綠色的“背”，就好像和我一樣在玩捉迷藏，于是我開始仔細地觀察這個“頑皮”小家伙。
它長在小區后面墻根下的一個有點歪斜的褐色小花盆里，與周圍的綠植完全融合，僅露出了一點刺生生的綠背，乍一看去還以為是一只蜷縮隱藏的小刺猬呢！我輕輕地撥開草叢，驚喜地發現它是一個拳頭大小的墨綠色球體，由十個堅硬壯實的.葉片圍成，就像十個小朋友頭靠頭圍成一圈在玩什么有趣的游戲。每個葉片上每隔一厘米左右就長著一小束黃褐色的細刺，每一束都有4-5根細刺，它們堅似鋼針，各自朝著不同方向伸展開來。這些細刺密密麻麻布滿了整個仙人球，好像在對入侵者說：“不準靠近我，不然扎你沒商量！”
從此，它就成了我的朋友，我常常去看它。春天來了，我發現它竟生出了個“小寶寶”。嫩綠嫩綠的“小寶寶”看起來像一個小火炬，驕傲地“站在”一個葉片的頂上，就像我小時候坐在爸爸肩膀上一樣。只是很奇怪，仙人球媽媽是圓形的，寶寶怎么是火炬形的呢？
過了幾天我又去看它，這個小火炬居然變成了一朵淡紫色的花！這花像一個小喇叭，正對著天空吹著幸福的號角呢！哈，原來小火炬是它的花苞啊，它真是個“頑皮”的小家伙！
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