風箏與線作文【推薦】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的風箏與線作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風箏與線作文1
蔚藍的天空中，風箏正在飛翔。他回眸一看，指間的銀線正對他微笑。
風箏渴望自由，他想：只要被線束縛著，自己就無法飛的更高，更遠。終于，他對線說了自己的想法。“線，我們分離吧！我想走了，我要飛向一個新的天地，那兒會有金黃的麥田，有鳥兒伴我飛翔，有蟲鳴為我伴奏……我想去熟悉我今后的生活。”
“不要，箏，沒有我，你是飛不遠的，你還記得我們……”
“夠了，線”。風箏終于怒了，他不耐煩的對線吼道：“就是因為你的束縛，才讓我失去了自由，線，我會忘記你的”說完，風箏便在一陣風的助力下掙脫了線。
“不要，箏”線倒在了地上，無力地叫喊著。風箏看了他一眼，便無情地飄走了。
“我自由了，我終于自由了”。風箏飄到一塊空地上空，興奮地叫著。他開始尋找自己心中的麥地。“啊”就在這時，一陣強風吹在風箏的身上，他開始像一只失去動力的飛機翻滾起來，他努力調整著，可那都是徒勞，他感到自己的羽翼快斷了。最終，他落到了一些藤條上，救了他一命。“唉，又是一只可憐的.風箏”，藤條望了一眼風箏，他剛才就看見他了。“你才可憐呢！”風箏掙扎了幾下，想要重新飛向藍天，可沒了線的拉動，他寸不難行。“唉，小伙子，別掙扎了，沒了線，你是飛不動的。對了，你的線呢？”聽了藤條的話，風箏沉默了。可他并不想放棄，仍繼續的掙扎著，可怎么也飛不起來了。終于，風箏累了，他倒在藤條上，望著那深藍的天空，閉了眼，一行清淚從中劃落。在那。晶瑩的淚中，是他和線在草地上嬉戲，在天空中翱翔……
“箏！箏！”是誰在叫我，箏猛的睜開了眼。是線，對，就是線，是線來了。是線求鳥兒帶他來的。線把風箏抱在了懷里。
“線，我錯了，我再也不離開你了，請你原諒我吧！”線把風箏抱得更緊了。
一會兒，天空中又飛起了一只風箏，下面還有一根線，緊緊牽著。
風箏與線作文2
我是一個風箏，一個成天生活在線的牽引下的風箏。身為線的女兒，我卻沒有絲毫“得風飛翔”的快樂。如果上天再給我一次機會，我會毫不猶豫的離開線，去尋找屬于自己的另一種人生。
外面世界的精彩深深吸引住了我。那蒼翠的樹木和生機勃勃的小草，那林間歡快的鳥兒和美妙動聽的曲子，真叫人流連忘返。可是，得不到風兒的'幫助，我就不能擺脫線的控制，不能去享受這一切。于是，我渴望風兒的到來。
好不容易抓住了一次機會，我悄悄地飛走，可母親毫不留情地把我拉回她身邊。細細絲線在我身上留下痕跡，大概是讓我記住這個教訓。我很傷心，我不能接受這種無情的教育方式，我決意要離開她。
不是我鐵石心腸，而是母親的專橫讓人難以忍受。無論何時何地，她都牢牢的拉住我，拽著我，生怕我離開她半步。因此，在所有人眼里，我就像個一離開媽媽就會大哭大鬧的小嬰兒。我其實煩惱極了！每當發生爭執的時候，她總是哭著說什么“愛你才會管著你，愛你才會寸步不離的守護著你，愛你才會默默的關注你的成長”。就像劇本里的情節一樣，誰會信呢！你如果真的在乎我，就應該放我自由，讓我自在的活啊，你怎么可以用你自己的方式對待我呢？這，對我不公平。
風又起了，機會來了。我靈活的擺脫“枷鎖”，可不知怎么的，我飛舞不起來。只能任風隨心所欲的把我扔在冰冷的地面上，無論我怎么掙扎都是徒勞。我累了，靜靜的睡著了。
恍恍惚惚，我聽到了母親焦慮的呼喊，那一刻，我多么想回到她身邊去，用她的臂膀溫暖著我，沉浸在那些歡聲笑語中。我猛地睜開眼，空曠的四周，無人能來幫助我，不由得生出一種莫名的悲涼。我欲哭無淚，開始回想和母親的點滴，懊惱自己竟然“身在福中不知福”。可是，為時已晚，世上沒有后悔良藥。
風箏飛得高，是靠線的擺布，斷了線的風箏，盡管無拘無束，但也會很快栽下來。
風箏與線作文3
陽春三月，爸爸媽媽帶我去放風箏。望著那些各式各樣乘風而起的風箏，我腦中忽然思緒萬千。
想起以前，在父母老師眼中，我都是一個乖孩子。學習成績名列前茅，老師常那我做榜樣，父母也以我為榮。可是后來，我和同齡孩子一樣迷上了電腦，我那時對這個神奇的小卻功能強大的方盒子產生了極大的興趣。一回家，就趴在那上面，作業也不做，一直玩到半夜才睡覺。爸爸見我變化這麼大，找我談話。可是我與他話不投機半句多，一會就翻臉了。我氣沖沖的把門一摔，跑了出去。我沒敢回頭，但我仍能想象出身后爸爸氣的發綠的臉。我在外面從傍晚一直待到晚上才回家。因為不想被他們找到，我一直在離家很遠的一個角落蹲著。直到晚上天冷了我才極不情愿的向家走。
一回到家，我就聽見了媽媽帶有哭腔的抱怨聲：“你不會好好和她說啊。現在不回家，你好受了吧。”爸爸沒有說話，我只聞到了濃濃的煙味從屋里彌漫出來。我在門口猶豫著不敢進去。媽媽先看到了我，她驚喜的`喊出了我的名字。爸爸卻是第一個沖出來的，他一巴掌打在我的臉上，手因為生氣發抖著，力氣也變弱了。但我的鼻子還是不爭氣的沽沽向外冒血。媽媽可嚇壞了，跑出來擋著爸爸，她一邊拉著我去洗臉，一邊埋怨爸爸下手太重。鼻子傷的不重，血很快止住了，但心底地懊悔卻不能抑制的蔓延開來。我低著頭，囁嚅地對他們說了聲：“對不起，知道錯了。”盡管聲音很小，但媽媽依然聽的清楚，她反問我下次還敢嗎，我用力搖了搖頭，接著眼淚像斷了線的珠子一樣毫無預兆的從臉上滑落。爸爸氣已消了大半，放緩了語氣：“去吃飯！”我始終沒敢抬頭看爸爸一眼。當我走進屋時，看到桌子上一動沒動的飯菜，我又哭了。
此時此刻我覺得那個風箏就像自己，而線的另一頭就是爸爸媽媽。他們把手中的線收收放放，讓我自在的在天空翱翔。我執意逆風而行，掙斷了那根線。當我被枝椏劃破，被大雨沖刷，才明白爸爸媽媽的呵護是多麼溫暖。我多想回到從前，可斷了線的風箏還能找到回家的路嗎？
風箏與線作文4
夢褪了，霧淡了，你我的筵席終究是散了，一切的一切都變了，只剩下那只幽藍的風箏，肆無忌憚地飄在我跌跌撞撞的青春里，那么美又那么令人憂傷。
去年的六月，是屬于哪種花開的時節，我不知道;在多情的塵世中，是不是蝶的魅影已翩翩然而至，我不知道。我只知道那時我畢業了，我大踏步奔向未來，帶著分別的不舍與那時童真的美，這便是我人生路上的全部行囊。
那是很久很久以前了，那時我的頭發還像一窩雜草，還揣著屬于童話的幻想，那時真是我最快樂的時候了，什么都不知道，不知道什么是害怕與無助，只知道像只小鹿一樣跑著，笑得無止無休。
兒時，我像無憂無慮，我渴望時光頓住腳，留下這美好的時光。等我從絢爛的童年里躑躅而來，于是一直徘徊。等到——
風起了，樹葉一團團地晃，小草卷起翠綠色的浪的，一抹抹云從這里飄到那，又翻著回到這，時間的齒輪轉得“咯吱咯吱”響，又到我放風箏的`時候了呢。
手里扯著線，看風箏乘風遠去，看那衣袂在飄，看那嬌顏在笑，飛吧飛吧，載我的夢想與希望!我跑哇跑，跑向夕陽下的方向，暮霞肆意漫上云層，染紅了半邊天，紛亂了青春流年，風箏沒有了瑣事的束縛，乘著風沖向它的夢想，高高飛翔。
我瘋狂地跑，風箏就瘋狂地飛，瞬間，我感到自己已沖破了幻想，眼前是不同的一切，我探出手捕捉陽光，我想我成功了，我將它裝進我的心房，同時傳遞給了風箏，抬頭，望，晚霞給風箏的絕代霓裳，它已著在身上，在煙波浩淼的紅塵中，沒有誰慫恿，翅膀里都是飛翔的沖動，沒有人鼓掌，就一個人在風中起舞，面朝愛的方向。
將心系在風箏上，飛過山巔，飛過曠野，飛過樹梢，那彼岸正流光的，是我的夢想，正以星辰的姿態亮成光的海洋，美麗的光芒從不懼怕山高路遠。
折一片綠，伴你私語，剪一縷風，助你飛過大千世界。
飛翔的風箏哦，你便是我人生路上最美的行囊，不用什么，你便將我征服。
風箏與線作文5
在高高的天上飛著一只大風箏，那風箏特別漂亮惹人喜愛，風箏自已也就很驕傲和自豪。
這一天，風箏開始對纏著自己的風箏線不滿了，風箏對線說：“你看你，細細的，長長的，多不漂亮，如果讓你繼續纏在我身上，肯定會讓我的名氣丟光。”線說：“對不起，但如果不是我把你纏住，你就會四處亂飛，最后被撞破為止。”風箏更加生氣了，可風箏又能拿線怎么樣呢？
又一天，風箏看到風從這里吹過，風箏攔住風說：“風，可不可以幫我一個忙？”風爽快地說：“可以，要我幫什么忙呢？”風箏說：“我想讓你使出全力，吹斷纏住我的這根線。”風覺得奇怪，對風箏說：“風箏，你可要想清楚了，這可是纏住你的線啊，這根線就像你的生命線，如果線完了，你也就完蛋了，所以一定要想清楚了。”風箏豪不在乎地說：“我完什么蛋，快干吧，時間可是很寶貴的。”風嘆了口氣，使出全力把線吹斷，在線斷的時候，線就對風箏喊：“你一定會后悔的！”風箏想：才不會呢。風箏的理想終于實現了。
風箏沒有了線的“阻撓”，就開始環游世界，一路上被囚禁起來不能亂走的.人都非常羨慕風箏，風箏看到大家都在羨慕自已，就更加驕傲起來。
但是有一天，一陣強風吹過，風箏就開始控制不住自已了，四處亂飛，身上撞得到處是傷，現在風箏有點后悔了，但是風箏還不想放棄，繼續飄啊飄，飄到了風車旁，風車看到風箏的樣子，就沒有了羨慕的表情，風箏看到之前羨慕自已的人都不再羨慕自已了，風箏感到有些失望，之后的時鐘、鐵公雞、天線也都做出這樣的表情，風箏徹底崩潰了。
風箏決定要再找一根線，可是總找不到合適的，終于有一天，風箏找到了一根線，風箏沖上去說：“請問您能把我拴住嗎？”線想了一下說：“可以，正好別的線都有事做，我也不能落后。”說著一下子把風箏拴住了，風箏說：“看來自由永遠是相對的，約束有時何嘗不是一種愛呢！”
風箏與線作文6
在生活中，很多事情想要干好都是要相輔相成的，就像風箏與線，缺了哪一個都不行。
春風拂過，輕輕的喚醒了萬物復蘇，田野里的花朵，剛剛融化的池塘，春天的到來都給了它們新的面貌。特別是天空上的幾只風箏，給原本空曠的藍天增光添彩。在這個處處都充滿生機的春天。就是這只風箏，給予了我不可多得的財富。
今天天氣陽光明媚，我約著小伙伴一起去廣場上放風箏，在春風的`輔佐下，風箏很快就飛上了天空，看看這自由翱翔的風箏，我想起了幼時爸爸媽媽在我身邊，教我說話，教我走路，教我做人，我就像這風箏一樣，無憂無慮的翱翔在爸媽的撐起的那一片天空里，茁壯成長。就在飛的一切都順利時，一陣大風刮來，風箏的線被樹枝給劃斷了，你要是知道，沒有了線的支撐，風箏就算飛上天也會像無頭的蒼蠅，不知要飛到哪里去。就像過去的我，沒有夢想，更不說為了夢想作出行動，付出努力，再別人眼里就是一個小傻子，什么都不懂，什么都不會。所以，就需要一根牽引自己走下去的線——夢想。在我得到人生中的第一把吉他后，琴弦撥開了云霧，我似乎看到了我的未來，看清了自己的路。從那時起，我開始漸漸放開父親寬大厚實的手，離開母親溫暖安全的擁抱，開始自己飛翔。雖然有時會落入低谷，有時會沖破云霄，但是不嘗試、不失敗，永遠都不會迎接新的黎明曙光。
我感覺風箏就是我，它所擁有的，不是那看似華麗的外表，也不是先天材料的剛強，它通過自己的努力，找到人生新的方向。它的未來，不是清晰可見的，會有大霧和云朵遮擋，它的路，不是平坦寬闊的，會有鳥兒和暴風的阻礙。所以，它更要努力飛翔，在線的指引下能飛的更高！我的未來，會在陽光下更加清晰；我的路，會在努力和奮斗里更加平坦。
這就是風箏與線，這就是未來與路，這就是我與夢想！
風箏與線作文7
在那一片天空下，風箏曾無數次想要掙脫那一根線的束縛，去尋找屬于自己的天空、那所謂的自由。
——題記
那風箏背負著我們的夢，我們曾經那不切實際的夢。即使它天馬行空，但那又怎樣呢？至少它還很輕，它可以在線的帶領下，飛得很高很高。
風箏漸漸的厭倦了，不再滿足于那有限制的5米的線，他想要去追逐自己的夢了。在海的另一端，美好的世界在等待著他。
風箏愛飛，他飛過了千山萬水；可是無論飛得多高，飛的多遠，都有線的牽扯，都有線在身后的不離不棄。風箏忘記了，只有這樣他才能找到回家的路。
這最淳樸的愛，往往是最容易被忽視的。偏偏線又是那么渺小沉默。線早已看出風箏那顆渴望自由的心，可是線不舍得放開手卻又無法抓住什么。
怎樣不辜負被愛的期望，自己又不勉強，究竟有沒有兩全的答案
風箏終于擺脫了線的束縛，擺脫了那5米的`束縛。可是他漸漸地發現，離開了那牽引他的那根線，他已無法把握平衡、無法回到那紅瓦屋中享受快樂，只能沒日沒夜的飛翔。
一路上，風箏聽盡了飛鳥、流云的冷嘲熱諷，卻依然也只能勇往直前。怎樣可以勇敢的去闖，自尊又不受傷，究竟有沒有兩全的答案。
風箏突然覺悟了，他看清了自己空洞的夢想和線對自己最真實的愛。可是他已經回不去了，有些事情一旦開始就無法回頭。他只能盡自己最后的力量繼續翱翔，飛往大海的另一邊，飛往那美好的世界。
風箏終于要墜落了，他辜負了線對他的愛，卻也沒有完成自己最初的夢想。
在墜落的最后一刻，風箏并不去奢望能看到海的另一端，也沒有渴望能得到線的原諒，而是由衷的希望線能找到一只值得他付諸愛的風箏，而那只風箏可以永遠被他牽引著飛翔。
斷線的風箏、放下一切尋夢的孩子，終究飛不過滄海于是跌落大海或腐爛或永生。
風箏與線作文8
在那個陽光明媚、鳥語花香的季節里，漫步在一片草地或一片田野里是再美好不過的事了。
這時候父母大多會領著孩子外出放風箏，讓常埋在學習堆里的孩子們也感受感受自然的氣息，享受一下自由的快樂。風箏的樣式是千奇百怪的，讓人眼花繚亂，而線卻只是那單調的一卷白色。
孩子之間的玩耍總是少不了比賽的，何況還是在這樣生機勃發的季節呢？自然是精神飽滿、興致昂揚的。開始時是比誰的風箏更好看些，但是風箏的高低才是比賽的關鍵。大家玩的好不快活……
目光隨著風箏的`緩緩上升，看到了一片廣闊無際的天空，風箏在天空中自由的翱翔，線也在空中飄動。這時我忽然好奇：“線不是只有隨著風箏才能動嗎？可若沒有了線風箏不也掉下來了嗎？那它們之間的關系到底是怎樣的呢？”我陷入了沉思……
風箏飛向高處，這其實是孩子們向往的，而線，控制著這風箏的飛翔，就是孩子們掌握風箏的唯一工具，若是丟了或弄壞了手里的線，那風箏或許會飄一會，但最終還是會跌落。突然，我又想到了夢想，每個孩子不都有自己的夢想嗎？就像那風箏，千奇百怪。可牽著夢想的線又是什么呢？
像愛迪生呢？他從小便對事物有著極大的好奇心，愛問問題，喜歡自己實驗探究，愛動腦筋，又有著刻苦鉆研的精神，所以他成為了偉大的發明家。好奇使他有了“風箏”，而能力使他有了“線”，把“線”與“風箏”的完美契合成就了他的偉大，“它”可以自由的飛翔。
而大多數的人們卻是手持美麗的風箏，把單調的的白線扔在一旁的人。他們只看到了風箏的華麗，卻不想：沒有線的風箏是永遠飛不起來的，只能停留在地面上的風箏在美也只是被贊美一時的空殼，只能是個沒有靈魂的擺設。只有持線才能使風箏充滿活力，不至于與那盎然的“春色”格格不入。同樣的，若人們只鐘愛那卷線，不要風箏了，那線又該朝著哪個方向走？又怎么會升起？怎么會在空中舞蹈？
夢想像是風箏，它為線確定了一個目標，使線有了動力；現實像是線，它與風箏緊密相連，是風箏飛翔的依仗，兩者缺一不可，相互扶持著，共同奔向了那廣闊的天空，美好的未來。
風箏與線作文9
風箏想飛高，但卻有線的牽引；風箏想自由，但卻有線的制約。我有時像風箏那樣，渴望獨立和自由，但總有一條長長的線牽制著我。
那注定是一個瘋狂的夜，父母不在，留我獨自在家，我起初很興奮，想到今晚的電視、零食與我作伴，那是有種熱血沸騰的感覺，竟忘了呼吸似的，憋的臉有些熱。
這晚和我想的.一樣，零食全部拿了出來，坐在電視機前，邊吃邊看電視，不知多久，我入了謎，時間在一點一點劃過，表針像竟速一樣飛快的跑動著，但我卻沒有一絲睡意，直到電視節目出現一個空隙，這才抬頭掃了一眼表，驚了一下，到凌晨了，但又一想，這才驚出一身冷汗，作業好像還沒寫，可就突然，一股像似壓制了很久的困意涌入腦中，竟有種抬不起眼皮的感覺，大腦變的模糊.
睜開眼，看著電視還開著，愣了一下，盯著表，這是幾點？八點半！完了，遲到了，該怎么辦？一時間還不知該如何，一晃又是小半個小時，突然間，昨晚的一幕再次出現，作業還是沒有做！心頓時一緊，窒息感涌現上來，但和起初不一樣，這是有種欲哭無淚，歇斯底里的感覺。
幾分鐘后，門被打開了，爸媽這時回來了，一會兒發現我還在家，臉上浮現一絲茫然和怒意，迫不及待的向我詢問，我只得低著頭，紅著眼說了出來。許久，待我說完片刻后，爸媽竟笑了，只說了一句：上午寫完作業，下午就趕回學校把功課補上，然后又像略有深意的看了我一眼，我愣了，就這樣簡單.
我明白了，風箏想要飛的再高，也需要線的牽引，如果沒有線，風箏只得在空中掙扎擺動幾下就會飄然下落。線，不只是牽引，同時也為風箏掌握平衡。而我，因心高氣傲，像風箏一樣，也要有根線來制約我，不再失去平衡，以平穩的心向前方，向高空去翱翔。而這線，就是父母的關心愛護了吧！
風箏與線作文10
小草托著晶瑩的露滴，萌發出讓人舒心的嫩綠，充滿了勃勃的生機與活力。在這個萬物復蘇的季節，美麗的風箏在湛藍的天空中自由自在的飛翔，不時吹來的和煦的春風讓它們左右搖擺嬉戲。
地上玩耍的孩童拿著線，控制風箏玩耍嬉戲而不會掛到樹上。細細的線在空中十分不起眼，幾乎讓人看不見，看到的只有美麗而又色彩鮮艷的風箏的風箏。
天空飄過來幾朵云。
過往的行人都注意到了那風箏，但沒有人去注意那細細的，在空中幾乎看不見的線。畢竟，美麗的事物總是吸引人的眼球的。而那些渺小，則會被人們忽視，在一個角落默默地做著自己的事。
云越聚越多，天漸漸陰沉下來，很快，天空就變成了黑色。風呼嘯起來，再也找不到半點剛才和煦的影子。
孩子們急忙將他們的風箏收回來。風箏在風中左右搖擺，好像一個個弱小的蝴蝶在風中搖搖晃晃，好像隨時就要被風吹走似的，但他們還是安全的`降落，回到了自己主人身邊。為什么？因為線，是線把風箏從風中拉回了地面，渺小的線，在這時卻顯得尤為重要起來，他那渺小的身體中仿佛蘊藏著偉大的力量，用它那細細的身體將美麗的風箏從危險中來了回來。
清潔工人每天將城市打掃的干干凈凈，一塵不染，把城市最美麗的一面展現給人們，但人們眼中往往只有美麗的景色，而忽視那大街上辛苦勞累的身影，忘了是他們將城市的臟亂清理，讓城市保持美麗。渺小的他們默默無聞，卻又心甘情愿的為社會做貢獻。
人們只會關注那些輝煌，而往往忽略那些默默無聞的渺小。人的本性是向往美好，但是我們也不能忽視那些為輝煌默默奉獻自己力量的渺小，雖然它是渺小的，但如果沒有這些渺小默默的付出，又怎么能實現那些輝煌呢？就像那風箏和線，沒有線，風箏是不可能安全的飛翔的。
我喜歡放風箏，不僅因為我喜歡風箏的美麗，也因為我喜歡線，那渺小中的偉大。
風箏與線作文11
如果我是一只風箏，你就是牽引風箏的絲線，若失去了你，我就失去了高飛的力量。
鏡頭一——生病時的陪伴
有一次，我出疹子，你不讓我去學校，在家里休息，還專門請了幾天，在家細心照顧我。這幾天，是我最幸福的時刻。你害怕出疹子有什么不能吃的東西，于是便打電話問這問那，直到弄清楚為止，因為害怕我會沒有胃口。每天的飯菜一日三變。你還笑話我說：“生病了，吃飯還跟饞貓似的。”我知道，這些飯菜充滿了濃濃的愛。
鏡頭二——淘氣時的寬容
隨著時間的`增長，我變得越來越淘氣。我認為父母的管束是多余的，自己應該有自己的空間和秘密，不需要他們的詢問。我不讓父母近我的房間，我上學時就會把門鎖上。可是某天下午我放學回家，發現門沒鎖，便氣沖沖向你走去，不尊敬的說：“誰讓你進我的房間的。”于是便把門“砰”的一關。回到屋里，我發現屋里變得干凈了，不去亂了。可是我卻沒有對你說“對不起”。到了吃晚飯的時候，你還給我做了我最喜歡吃的“麻婆豆腐”，還不斷的給我夾菜，并且給我道了歉。這就是親情，我懂了。
鏡頭三——失敗時的鼓勵
記得剛上初中時，第一次的期中考試，我考得不好，心里特別失望，滋味特別不好受。回到家后，我不敢說“成績”這兩個字。你也沒有多問，仍然像往常一樣孜孜不倦的看著我寫作業，睡覺。又過了幾天，我感覺我就像說謊的小孩，終于邁開了腳步，像你說了實情。你并沒有說我，而是讓我從這個成績開始一點一點進步，你還對我說：“陽光總在風雨后，先苦后甜。”只要我肯努力，一定會考好的。
媽媽，你對我付出了多少心血，每一次批評，每一次疼愛，都已經牢牢印在我的心里。在我的生命里不能沒有你。就像風箏與線一樣，我與你也永遠不分離。
風箏與線作文12
在春季，我們經常玩的風箏主要是怎樣構成的？它與誰有著密切關系呢？從這下面這件事中，我們尋找這兩個答案。
在廣闊的田野上，有許多風箏翩翩起舞，它們的主人們從東邊跑到西邊努力的讓自己的.風箏飛的高高的。天空中風箏與線們說著悄悄話，它們有的很驕傲，努力的夸噓著自己。一只蝴蝶風箏說：“我是這些風箏里面飛得最高的，也是最漂亮的。”一只蜜蜂風箏說：“你這么驕傲，不覺得臉紅嗎？”“不覺得”，蝴蝶風箏自大地說。蜜蜂風箏說：“你飛的高是因為你主人把線放的長，如果把線放短了，你就飛不高了，假如線不愿出來，卡在里面，你也飛不高了。你漂亮是因為做你的人手巧。”這些話對它毫無作用，線聽不下去了，氣憤地說：“蝴蝶風箏你覺得羞恥嗎？如果我叫風哥哥把線刮斷，你就孤零零地一只沒有人欣賞，沒有人夸的風箏了。”它還是和沒聽見一樣，照樣自高自大，蝴蝶風箏說：“我被刮走不要緊，難道你不顧主人的感受嗎？他會很難過的。”說完便哈哈大笑起來，線受不了了，最終還是把風哥哥叫來了，線在風哥哥旁邊說了一會，風哥哥用手輕輕一甩線就斷了，風哥哥把風箏帶到了田野旁的一棵樹的樹杈上，它在那看見小主人因為失去自己的傷心的樣子，便想小主人那么傷心的樣子，便想小主人那么心疼我，看見我肯定會把我拿下去放回線上。可是，小主人的表現出乎了它的預料。小主人看見它，并沒有把它帶回去，而是傷心地走了，蝴蝶風箏心想，小主人一定是找木棍等什么東西把我拿下來，它左等右等，小主人還是沒來。
第二天，小主人來了，但是他手里拿著其他風箏，它見了，十分傷心。在它旁邊有一只風箏，那只風箏其實和它的遭遇一樣，另一只風箏和它講了許多道理。它明白了自己的錯誤，便和主人與線道歉，小主人最終把風箏放回了線上，從此，它們成了好朋友。
風箏主要線等東西構成，知道了風箏和線有著密切關系，它們誰也離不開誰。
風箏與線作文13
風箏，相信大家都非常熟悉吧！它，五顏六色，五彩繽紛，那迷人絢彩的顏色，那形態各異的形狀，那在天空自由翱翔的英姿，無不令孩子們著迷、神往。
童年時的我們，用自己豐富的想象力，總能做出一些讓大人們不了解的，形態怪異的風箏。放飛風箏，牽著線，自由自在地奔跑在寬闊的田野中，不時發出一陣陣叫喊聲和嘻鬧聲。高高的風箏在湛藍的天空無憂無慮地翱翔，跟它一起飛翔的還有我們稚嫩的心。
大家都只關注風箏，卻很少有人在意過牽引風箏的線，正是這根默默無聞的線，風箏才能迎風而起，沖向藍天，正是有了線的牽引，風箏才能掌控好方向，平衡地飛翔。這難道不像是我們生活中那些默默付出，無私奉獻，卻不圖回報的.人嗎？
當你看到大街上那一塵不染的景象，你有沒有想到過那起早貪黑、不辭辛苦的清潔工呢？當我們還沉浸在溫暖的夢鄉時，他們早已拿起掃帚，推著板車，清理著大街小巷的每一個角落，而你何曾在意過他們呢？當你處在一個安定的生活環境中時，你有沒有想到過那保衛我們安全的警察呢？他們無論是烈日當空，還是白雪皚皚，都依然堅守崗位，只要你一個電話，他們在最短的時間內能到達你的身邊，充當你的保護神，而你何曾在乎過他們呢？當你收到從遠方寄來的一張張賀卡時，你沉浸在親情、友誼的喜悅中，你有沒有想到過那一位位幫你傳遞的郵遞員叔叔呢？他們不怕路途的遙遠和艱辛，總是以最快的速度，將這遠方的關愛送達你的手中，而你何曾重視過他們呢？當你取得優秀的成績時，你有沒有想到過默默指導你、鼓勵你的老師們呢？他們讓你在一次次挫折與失敗中吸取教訓，領悟其中的道理，他們在你純真的心靈中，播種下一顆顆美好的種子……
這些在背后不斷支持和幫助我們的人，不正如那根毫不起眼的線嗎？沒有了他們的付出，能成就我們的輝煌嗎？所以，在放飛風箏的那一刻，請別忘了——那根小小的線！
風箏與線作文14
小時候，我喜歡放風箏，于是總是盼望著春天的來臨。
我鐘愛放風箏，母親喜歡做風箏，這使得我和母親經常黏在一起。母親做的風箏是一流的。風箏有時是蝴蝶式的，有時是老鷹式的，有時也是金魚式的，都生動逼真，像活了似的。
晚上，母親總是在畫圖案，在泛黃的燈光下，母親用各種各樣的彩筆細細地描繪著。母親畫著畫著，時而低頭沉思，時而欣喜一笑，時而緊鎖眉頭。不久，又開始描繪起來。她的手在紙上如同一只淘氣的小貓，上面描幾筆，下面劃兩下。我則總是用小手托著下巴，端坐在桌子上，靜靜地觀察著母親一舉一動、神情專注的樣子。
風箏終于扎好了。母親扎的風箏的線，即使是狂風暴雨也扯不斷的。這時，春姑娘也踏著輕盈的舞步降臨到了人間，于是，我和母親一起放風箏。在姹紫嫣紅的田野上，母親引線，我手拿將要被放飛的風箏，興高采烈的跑著跑著，一下子把風箏放飛起來，母親則手拿線，不停地放線，使風箏越飛越高。我看著風箏越飛越高，高興地蹦蹦跳跳，拍手歡笑道：“風箏飛嘍，風箏飛嘍，飛得好高呀……
從小，我就有一個夢想，就是走出鄉村，到一些大城市走走看看。現在這個夢想終于實現了，我在外求學，是一個城市，很少回家。母親卻依舊在鄉村里。
其實，我何嘗不是一只風箏，母親又何嘗不是那牽引風箏的'線。無論風箏飛得多高，飛得多遠，也永遠有一根線牽引著它；不管風箏飛得再高，飛的再遠，它還是線一直牽掛著的那只風箏，就算風再大，雨再烈，也永遠不放開的風箏。
現在我長大了，沒了兒時的童真，人也成熟了，于是也很少再放風箏了；現在母親年紀大了，沒了年輕時的好眼力，人也憔悴了，于是也不再做風箏了。
那些在燈下做風箏，那些在田野放風箏的畫面，只得到夢中去尋了。
又是一個多情的春天，在漫漫田野上一個母親手拿風箏，一個小孩拍手歡笑，在田野上空，一只風箏飛得好高好高，好遠好遠……
簡評：
風箏與線就代表著我和母親，文章語言成熟，情融于景，讀后讓人感慨萬千。指導教師：周淑霞
風箏與線作文15
是一道美麗的風景線還是一只無家可歸的風箏鳥？只取決于一線之間。是輝煌的成功還是遺憾的失敗？只取決于一念之間。
啊！多么精致的燕子風箏啊！一只白兔風箏驚訝地看著身旁走過的一只燕子風箏驚嘆。這只燕子風箏擁有清晰的線條，烏黑亮麗的顏色以及那剪刀似的尾巴，真讓人羨慕啊！燕子風箏驕傲的對兔子風箏說：“總有一天，我要飛上藍天，讓所有的人都見識我的美麗！”說罷，就轉身離去。
燕子風箏的話已經傳得沸沸揚揚的了。一天，一根結實的棉線找到燕子風箏，對她說：“如果你想要飛上天空，那就讓我牽著你吧。”燕子風箏不屑的回答道：“我才不要你牽著呢！如果讓你牽著，我不就飛不高了嘛！”棉線反駁道：“可是如果我……”棉線的話還沒有說完，燕子風箏就已經頭也不回的離開了。
燕子風箏要起飛的那一天，她邀請了許多風箏來觀看，還有那根棉線。燕子飛起來了，她在空中飛翔的樣子更加美麗。但就在她炫耀的時候，一陣大風吹過，燕子風箏便不見了蹤影。
后來，一只可愛的蝴蝶風箏也下定決心，一定要飛上湛藍天，自由的穿梭在白云間。于是蝴蝶風箏找到了那根結實的棉線，虛心的問：“你可以你可以牽著我，幫我飛上天嗎？”棉線問：“你要飛上天，為什么要我牽著你？你不怕飛不高嗎？”蝴蝶風箏笑了笑回答道：“可是如果你不牽著我，我就會被風刮跑的啊！”棉線答應了蝴蝶風箏的請求。小蝴蝶把棉線綁在了翅膀一角，慢慢的飛上了天空，所有的.風箏都被小蝴蝶驚呆了，所有的人都被小蝴蝶的美吸引了，成為一道沒有被風吹跑的風景線。與此同時，美麗的燕子風箏被風吹到一片茫茫沙漠中，成為一只無家可歸的風箏鳥，再也飛不起來了。
風箏需要一根結實的線作為約束，人亦是如此。每個人身上都有獨一無二的不可小覷的潛力，但倘若沒有毅力和吃苦耐勞的這根結實的棉線在地上牽著你，你就不會取得這片輝煌，你選擇這根線時，就絕對不會輸的一敗涂地！
成功和失敗，只在這一念之間。
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