【熱門】小學生快樂的作文3篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學生快樂的作文3篇，歡迎大家分享。
小學生快樂的作文 篇1
下課了，同學們從教室里走出來，到操場上玩。
有的同學在滑滑梯，他們一個一個的排好隊，一個接著一個，從上面滑到下面來。啊！就像一只飛機從天上飛下來。真有趣啊！
有的同學在玩蹺蹺板，只見右邊的同學一坐下，左邊的同學就一蹺，高高的一蹺讓那一邊的.同學 嚇得哇哇大叫。
有的同學在同學在蕩秋千，一前一后地蕩來蕩去，就像一只小鳥在天空中自由地飛翔。
課間，同學們玩得真開心。
小學生快樂的作文 篇2
愉快的周末終于來臨，媽媽說要帶我去永旺夢樂城玩，這可是我期待已久的事情啊，我感到無比的興奮！
到了停車場，我來不及按電梯，就馬不停蹄地跑樓梯，直奔三層。我飛奔找到兒童室內游戲廳，便一個箭步跨進入口。哇，這里好酷炫啊！五彩繽紛的燈光，悅耳動聽的音樂，各種各樣的大型游樂設施……我急不可待地對媽媽說：我們快點開始玩吧！于是，媽媽在前臺辦了一張會員卡，我們就開啟了今天的游戲之旅。
看到琳瑯滿目的游戲設施，我已經眼花繚亂了，都不知道該從哪兒玩了呢！
忽然，我看見一個大轉盤上放著一些五顏六色的魚，它們的嘴時而張開，時而合閉，有趣極了！于是，我拿起吊桿，開始釣魚，沒想到它比我想象的難多了，因為魚兒體型大，重量較重，嘴巴張開的時間又短，并且在不停地旋轉，所以，只有稍不留神，魚就會掉下來。但沒想到，最后我居然釣到了二十條魚，這個結果真是出乎我的意料。
接著，我又玩了保齡球。我舉起那個沉重的'笨家伙，手臂用力一揮，把它投向軌道，沒想到那個笨家伙靈活地滑向前方，在長長的跑道上奔跑。只聽見砰的一聲，所有的瓶子被我打得東倒西歪，躺在地上。霎時，贊嘆聲從四面八方向我襲來，一旁的媽媽也對我投來贊許的目光。我的心情無比的激動，這可是我第一次打保齡球，竟然這么完美！看起來不斷去嘗試新事物，的確會有別樣的體驗和收獲！
今天，我不僅在玩耍中放松了心情，而且在體驗中收獲了快樂，真是一舉兩得啊！
指導老師杜麗芬點評：
玩是孩子們的天性！暢快淋漓地玩很簡單，但是把玩的過程栩栩如生的寫下來卻很難。小作者通過細膩的筆觸把自己激動興奮地玩耍過程盡情展示在讀者眼前。第二自然段中幾個動詞的巧妙連用，寫出了玩前的迫不及待。第三自然段的過渡句，使行文銜接緊密，過渡自然。重點段中的細節描寫，更是如見此景，如聞此聲。結尾處由自己的感受自然升華，使全文結構嚴謹，一氣呵成。
小學生快樂的作文 篇3
下午，我們學校在操場上舉行團體項目——接力賽。
接力賽一共有兩輪比賽，第一輪是三（1）班、三（2）班和三（4）班比賽，第二輪是我們班和三（5）班比賽。第一輪比賽開始了，同學們的爸爸、媽媽大喊著：“加油！加油！”一會兒又叫著：“好樣的，真棒！”終于輪到我們班和三（5）班比賽了，我們做著預備跑的`姿勢，只聽見哨子一響，第一個同學拿著接力棒快速地跑出去。輪到我了，我迅速接過棒子，一個箭步沖了出去，一剎那就跑到對面了。看看家長，早已累得氣喘吁吁，他們好像比我們還累呢！經過一個又一個的比賽，終于跑完了全程。
“下面我開始報名次。”裁判說，“第一名三（1）班，第二名三（4）班，第三名三（3）班……”我歡呼著，“耶！得了第三名！得了第三名！”那時候，我的心情無比激動，因為我們進步了。
今天的接力賽真刺激啊！
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