風箏與線優秀作文15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的風箏與線優秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風箏與線優秀作文1
小時候，我喜歡放風箏，但經常把線玩斷。曾經我就做了一個關于風箏與線的夢。
夢中，我在放風箏，突然，所有的聲音都沒了，仿佛我眨眼間從一個地方到了另一個地方，只聽見有著細小的聲音在爭吵，我便靜下來了，仔細地聽著這個聲音，生怕漏掉一句就回不去了。一個聲音傳來：我要飛得更高，我要在這片天地中自由的翱翔，你是我最親的人，為什么要束博我，難道你要永遠把我困在這片狹小的.空間，讓我沒有一點自由嗎？你就那么狠心嗎？“不、不”另一個不同的聲音急促的回答道：“我并不是要束博你，但你不能離開這個空間，你離開這里，你將無法生存并且這個空間并不小，足夠你玩了，總之，你不能離開這兒。”另一個聲音決然道，起初的聲音響起“哼，你就是束博我，不想讓我去見識外邊的世界，害怕我在外面我的高興就不回來陪你了，反正你就是沒能力出去，羨慕我。”那個聲音又響起：“我并不羨慕你，是外面的世界很危險，你無法獨自生活。”“誰說的，我一個會更好，只是因為你的束博，我從沒漏出過真本事，你還是太小看我了”第一個聲音自負道，它不等另一個聲音說出來，就立馬斬開它的束博，遠走高飛了，走時不忘看它，那決然與不舍的心情的、都寫在連上，另一個聲音在哭泣，我仔細地聽著，終于找到聲音的源頭，竟是我手上的繩子，這是才發現風箏不見了，我過去安慰繩子，憤憤的說道：“這并不是你的錯，都是那個不領情的風箏，竟沒發現你的良苦用心。”繩子自責道：“這都是我的錯，我不應該將它束博的那么緊，讓它的自由一點也沒有，都是我管的太緊了。”繩子又自責的哭了起來，我說：“當務之急是快點找到它，否則它就危險了，繩子擦干了眼淚，與我一起去找它，找了好長時間，終于在一顆樹上找到了它，還好沒遇見什么大危險，只是臟了些，我將它洗了一邊遍，它們互相道歉，又做回了好朋友。
在乎你的人很多，他們都在你身旁，只不過你從未注意過，更不知他們有時的焦慮。
風箏與線優秀作文2
線牽著風箏，大手牽著小手，你牽著我。——題記
草地上，父親陪兒子放風箏。
兒子是第一次放風箏，可興奮了！父親幾次要來教他怎么放風箏，都被兒子蹦著跳著掙脫開了。兒子又一次甩開父親的手，很驕傲地說道：“你看，我自己可以讓風箏飛得更高！”父親無奈，看著兒子在草地上瘋跑。這時，一陣勁風吹了過來。兒子沒有在意，卻不知風箏就要掛上樹梢。父親趕緊過去，握住兒子的手迅速收短了風箏線，千鈞一發，風箏從樹梢前輕輕滑了過去，毫發未損。我也為他們松了一口氣。
我想：人是一只脆弱的風箏，離不開在下面默默牽引它的線。而我就是眾多風箏中的一只，父親則是線，一直默默引導我，從來不需要解釋些什么。
昨晚好安靜，黑漆漆的夜幕中只有一輪彎月孤獨地守在空中，冷清的月光懶懶散散地灑到冬夜下的這座城市。正好周六，電視上正好有我喜歡的節目，我目不轉睛地盯著電視屏幕。父親睡前叫我最多看到十一點就得去睡。我沒在意，只是做樣子點了點頭假裝答應。
不一會兒，房間里傳來了你的鼾聲……
“睡了吧？”我正在為節目里人物的搞怪造型而哈哈大笑，卻突然聽見父親沙啞的聲音。“才十點半呢，你急什么，安心睡覺吧！”我不耐煩地回答道。屋子里頓時安靜了下來，只有電視機發出的'聲音。
“睡了吧？”父親又一次問道。我看了看表，差不多十一點了。我還沒準備放下手中的遙控器，便敷衍說：“好啦！我知道了，就去睡覺！”待父親鼾聲又響起，我便依然拿著遙控器翻著臺。
“孩子，都已經很晚了，快睡覺吧！”不一會兒，竟又聽見父親的提醒。我只顧答應著“好，好，好……”但絲毫沒有要去睡覺的意思。父親不顧寒冷，在這冬夜里披上睡衣起來，看了看表，早已過了十一點。他終于大發雷霆，斥責起我來，命令我馬上上床睡覺。我不知從哪來的一股勁，竟與他爭吵了起來……
我不知道我是怎樣回到房間的。躺在床上，只有孤獨的月光灑在地上，依舊冷清……
現在，當心事和情緒隨著筆尖流下，才感受到那是父親對我的殷切關心。正因父愛如山，須慢慢攀爬才能體會當中的偉大。爸，感謝你！我為自己的做法感到愧疚；但正是因為這不解釋的父愛，才使得我逐漸長大。
爸，我是風箏，你是線！感謝你……
風箏與線優秀作文3
陽春三月，我拿著風箏跑到河堤上，放線、收線，開心地放著風箏，了陣風吹來，風箏線斷了……
家長是我們的線
小時候，我們是父母牽著線的風箏，跟著父母飛；后來，啊，我們有點不受父母控制了，想要自己飛；長大后，可以脫離父母“控制”了，自己飛啊飛；最后啊，飛回了父母身邊。父母是我們的線，是指引我們人生方向的線，是牽引著我們走上正確道路的那根線。現在處于叛逆期的我們，動不動就和父母頂撞，就像前文的風箏一樣，想要自己飛，但我們又怎知道，風箏若是斷了線，就會隨風飄遠，我有一個固定的方向。還記得幾天前，天氣轉涼，我不以為然，依然穿著短袖和七分褲，出門前，媽媽攔住我“楊婧，今天這么冷，你穿這么點會著涼的！”“哎喲，不會的，你就別操心了。”“不行，必須穿襯衫。”我掙扎著跑出了家門，走在街上。“好冷啊！”我雙手不停的摩擦，希望能增加幾分暖意。到了學校，坐在教室里，我不停的打著噴嚏，同學叫我“楊婧，你媽媽在外面。”我向教室外望去，媽媽手中拿著襯衫，我連忙跑出去，把襯衫穿在身上，一股曖流在身上流動。我明白了：若風箏想要掙脫掉牽引它的線，后果必定不堪設想。
老師是我們的線
父母不在我們身邊時，老師便是我們的別一根線。從小學到初中，教過我的`老師數不勝數，但我唯一忘不掉的是小學五年線教我自然的陳老師。陳老師不僅教會了我學習，也教會了做人。還記得一次測驗，我有一道題不會做，但分值又很多，我偶然憋到了同桌的答案，準備抄到試卷上時，陳老師走過來“楊婧，你跟我出來一下，帶上試卷。”我跟著陳老師走到外面，陳老師拿過我的試卷，看了一會兒，說“這道題有這么難嗎？你看……”陳老師給我解釋了這道題后，語重心長地說“楊婧，題目你不會做，老師不會怪你，但你抄襲同學的，就不對了，人無信而不立！誠信是最重要的知道嗎？”我點頭。如今上初中了，偶爾遇到了陳老師，我一定會向他問好，并獻上最誠摯的笑容。
風箏沒了線，就會隨風飄遠，我沒了你們，就會迷失方向。我愿做個被你們牽引著的風箏，走上自己該走的路。
風箏與線優秀作文4
蔚藍的天空上，潔白的云在慢慢飄揚，一陣陣涼風拂面，一只風箏直沖云霄，一條細細的長線牽引著風箏，使風箏多么地穩定。
如果將我自己比喻成風箏，那么我的母親就是那條牽引著風箏地線，我的母親時時刻刻在引導著我，讓我朝著正確的.方向走去，如果線斷了，風箏便會一瞬間墮落，失去前進的方向，如果線不斷，那么她又會飛向高空，找回自我。風箏有了牽引著她的線，才能重新飛回天空。我和媽媽就好比這樣。
記得那是我三四歲發生的一件事情，那時是春天，小草沖地下鉆出來，伸了個懶腰，冬眠的動物也都從深睡中醒了過來，整個大地都生機盎然。
我正在和媽媽在草地上玩耍，媽媽在我前面跑著，我在后面追著媽媽，忽然，腳下的一顆石子絆倒了我，我大哭著，媽媽聽見聲響后，她并沒有立刻跑過來將我扶起，而是站在原地不動，她溫柔的對我說：“寶寶，別怕，快站起來，”但是我還是沒有停下來，繼續朝媽媽大哭著，媽媽的心并沒有動搖，她仍然站在原地鼓勵我說：“別哭，堅強點，快站起來，”聽到媽媽的再三鼓勵，我站了起來。
媽媽看到我站起來后，心里非常高興“高興著二個字在她的面孔上表現了出來，媽媽跑過來，一把將我抱了起來，對我說：”寶寶真棒。“開心的笑了起來，淚水已在我臉上逝去。
我和媽媽回家后，媽媽有獎勵了我一朵小紅花，這是我從媽媽給我鼓勵看到那收集柜里的一朵朵的小紅花和星星，我心里非常高興！
從那以后，我懂得了勇敢，她讓我勇敢的面對困難。
我的媽媽就像冬日里的一縷陽光，給我帶來了溫暖，我的媽媽就像黑暗中燃燒的蠟燭，給我帶來光明；我的媽媽是牽引風箏的線，而我是那風箏，她時時刻刻地都在引導著我，讓我走向正確的道路，
我要感恩您，我的媽媽！
風箏與線優秀作文5
老師培育了我，朋友幫助了我，大自然啟迪了我，社會教育了我，挫折把我變得成熟，成功讓我奮起，而這所有的所有，源頭都只來源于一個——父母養育了我。
父，父親；母，母親。雖然這兩個字看似簡簡單單，卻鑄就了無比多的愛和情感。
朋友，你成功了，你失敗了，你快樂了，你哭了，你笑了。但是請你回過頭來看一看，一個強壯硬朗的脊梁，已然被生活壓得無法直立；一副年輕貌美的面容，最終被歲月刻下滄桑的痕跡。
那一天，陰沉沉的天氣伴隨我一同回到家，我的心情也隨之受到了感染。“我回來了”一句話打破了家里的寧靜，父母提著的心，終于放下了。“俊，回來了，餓了沒有，要不要吃點東西啊？”母親溫柔地問著，可在我心里，就像是……哎，說不出口，我一聲“煩死了不要再問了好不好。”駁回了母親，她什么也沒說，只是默默地回到了廚房，又繼續干起手中的活兒來。心情十分惱火的我放下書包，一摔門，回到自己的房間，靜靜地坐下來。
這時，我看到小時候我們一家人的照片，那時候的我們笑得多燦爛啊，爸爸抱著扎著兩個辮子的'姐姐，媽媽抱著一臉傻笑的我，爸爸和媽媽肩并著肩站在一起，就這樣，我們一家人幸福快樂地抱在一起。我的臉頰上，不經流下了淚水，我的腦海里出現了爸爸在打工和媽媽在家干活的的身影，他們已經沒有了照片上的年輕。爸媽一天天變老了，他們的臉上少了些許燦爛，多了一些皺紋，他們的眼中少了些許溺愛，多了一些嚴厲。看著照片上的傻笑著的我，忽然意識到，我已經慢慢地長大了，我應經不是那個照片里的我了，我應該少一份傻笑，多一份責任。
我起身，拿起照片輕手輕腳地走到媽媽面前，輕聲細語地說“媽，你看這照片”媽媽和我抱在一起開懷大笑起來，媽媽笑我說“你看，你那時候牙都還沒長……”就這樣，我們又回到了從前。
那天晚上，我做了一個夢，夢見了蔚藍的天空中有一根長長的線，線連著一個飛得高高的風箏。我坐在風箏上，與風箏一起飛翔，那根線慢慢的變細變長，與飛翔中的風箏不離不棄。
風箏與線優秀作文6
有人說，風箏飛起來的時候，總是達到只能讓人仰望的高度，而那種高度具體是什么，距離這充滿著混亂的地面有多元，誰也不知道。
和許多人一樣，上學時有一條人行道是我每天的必徑之路。
當我捧著熱氣騰騰的豆漿漫步清晨時，我更愿意面對的是前方的空曠，但總事與愿違。
我遇到了這個清晨的第一個路人。她望了我一眼，臉上綻放出友善的笑容，盡管大家都行色匆匆，但我愿意相信，現實也是美好的。你不要再有借口了！夜晚的天窗似乎要被母樣的聲音震得支離破碎。我頂著一雙微腫的'眼抬頭看看有沒有風箏飛過。
我不明白，成績是一切嗎？人們口中一次兩次的失敗不算什么就真的僅限于一次兩次嗎？它居然可以讓所有人一夜之間看你換了眼光，就像是暴風驟雨后突然漩渦卷走了一切來得荒唐。
沒錯，我就是夢想主義者。
我覺得自己與這世界格格不入，我也不可能出賣自己最無力的一面，然后遍體鱗傷，我計劃著有一天，要過自己的生活。我的偉大理想好似一只高高在上的風箏，努力想趁著大風掙脫那根來自現實的可笑的線，我被風箏和線牽著。
這個世界紛繁復雜，在里面周旋出一番乾坤太難了。可我是人，會喜歡上人間，留戀起自然，我更嫌棄它的另一面。
是公交車上離開后馬上就有人占的寶座。是兩人彼此笑著說沒關系卻冷戰到分開的淡薄友誼，是明和目標在眼前卻顧及種種的嘆息徘徊是這個時候，如魚得水，春暖花開一般，夢想很及時地到來了。
后來，我獨自面對失敗，在別人的歡笑聲中落寞，好像是沒有別人的先例，失敗得再多也不能算是有闖勁，聽著生活我又聾又啞又瞎，我以為這就是我比別人多出來的孤獨。我越來越想剪斷那根牽引風箏的線。
你每天這樣一言不發裝高冷，有沒有考慮過我的感受！朋友似已爆發一直以來的積怨，而我帶著驚詫萬分的目光所注意到的，是她手里緊攥的那一張不及格的英語試卷我覺得自己好自私。
誰都是在徘徊迷茫中面臨選擇，誰都曾在黑暗中大雪紛飛。不是只有我一個人被風吹。
我發現，理想的風箏是需要現實這根線的，放風箏要靠觸摸線來感受它脈博的跳動。我們都是追風箏的人。就像龍應臺所說的：有些事，只能一個人做；有些關，只能一個人過；有些路啊，只能一個人走。
風箏與線優秀作文7
從前有一只風箏，它十分漂亮。即使它沒有升空，大家看見它都稱贊它漂亮，飛到天上就更引人注目了。人們越是稱贊風箏，風箏的主人就越喜歡風箏。越來越多的人喜歡風箏那絢麗多彩的花紋，但所有人都忽略了使風箏飛起的線。
風箏每天受人稱贊，越來越瞧不起那微不足道的線。有一天，它終于對線開口了：“又臟又亂的線啊，你最好離我遠點，這樣我就比以前更完美了！聽見沒有，給我走開點！”線聽了風箏的話，傷心極了，它趁風箏晚上睡覺時，偷偷的溜走了。它走后，被一位老太太撿到了，老太太高興的摸著線，說：“多好的`線啊！”
風箏一醒來，發現線不見了，高興極了，心想：這下沒有了線這個丑東西，我變得更漂亮了，主人一定更喜歡我了！這時，小主人和他的小伙伴來取風箏：他們約好今天去放風箏。可是，主人并沒有變得高興，反而到處翻翻找找，自言自語：“現在哪里？”好一會，他徹底崩潰了，不一會就哭了，撲到他爸爸媽媽的懷里，大哭起來說：“爸爸媽媽，風箏的線不見了，風箏飛不起來了！”風箏很奇怪，說：“不就是線沒了嗎？小主人應該感到高興啊！”只見爸爸媽媽異口同聲地說：“沒事，把這個丟了吧，我們再去買一個！”小主人馬上破涕為笑，毫不留情的把風箏丟到了垃圾桶內。風箏靜靜的躺在垃圾桶中，被各種各樣的垃圾欺負著，慢慢變得臟、臭。風箏這時明白它和線是一個不能分開的集體，可現在后悔已經來不及了，線已經離開了它。
很多時候，我們就像風箏，總是去排斥集體中弱小的一部分。但我們卻忘記了，一個集體就應該團結協作、互幫互助、共同進步。一個集體不可以失去任何一個人，這樣就不是一個集體了。每個人在集體中都起了非常大的作用，雖然他們看似卑微。風箏沒有了線，再好再漂亮，都永遠飛不起來。風箏怎么能和線去比較呢？風箏正是被線襯托，才得以飛翔；而線默默放飛風箏。他們為什么就不能一直這樣團結協作呢？風箏和線各有所長，又各有所短，兩者之間應該取其長、補其短。可是風箏非要打破這種美好的局面。
從前有一只風箏，它被遺忘在一個又臟又丑的垃圾桶里，而它的身后，卻沒有那所謂的又臟又亂的線。
風箏與線優秀作文8
三月的大地郁郁蔥蔥；三月的花兒散播芳香；三月的鳥兒在枝頭歌唱；三月的風箏飄滿天。
在美麗的清晨，我送媽媽到車站去親戚家拜訪。路上，看著滿天的風箏，媽媽意味深長地對我說：“又是一年三月三，風箏飛滿天。”“是啊，要不然下午你回來之后我們也來放風箏吧？”我說。媽媽微笑著點了幾下頭，表示答應了。于是一路中就這樣在歡聲笑語中度過。
終于走到了車站，我們靜靜地站在那兒等待公交車的到來。而就在這時候，媽媽的手機突然響起：“嘿，媽媽，來電話了，嘿，媽媽，來電話了……”的聲音傳入大家耳中。這是我為媽媽特意設置的手機鈴聲，大家聽了之后都哈哈大笑起來，說媽媽的`鈴聲真特別呢！這一風波過去后，媽媽到一旁接電話去了，就把包隨手遞給了我。這時我便像媽媽的“小跟班”似的，幫媽媽提著包，望著公交車什么時候到。等了一小會兒之后，我突然望到了公交車的身影，我用手勢示意媽媽公交車來了，于是媽媽就說著電話上了車。然而這時，我們都已忘記還默默待在在我手中的包。我突然仿佛從睡夢中清醒過來，想要把包還給媽媽，可是車門已經關閉，我又如何把包給媽媽呢？看著車窗，我靈機一動，對了，可以從窗遞過去呀！于是便從車窗把包給媽媽遞過去。可就在這短暫的過程中，我無意間碰到了媽媽的手。我突然間心游神離，目光呆滯，心想：天哪，這是怎樣的一雙手？怎么會變得這么粗糙？眼前忽然浮現出小時候送我上學時，媽媽溫柔撫摸我的頭時的那雙溫暖柔軟的手，和現在這雙粗糙的手，媽媽似乎判若兩人。可是媽媽的雙手怎么會變成這幅模樣呢？對，是因為我，因為媽媽這么多年辛苦的為我操勞而使當初溫柔的雙手變成了現在的模樣。想了這些后，轉身，眼淚忽然間潤濕了眼底。
母親，您辛苦了。在以后的日子里，我會像小時候你愛護我那樣來愛護你。相信我，再過幾年，女兒替你撐起一片天！
在這美麗的三月，我與母親猶如天空中美麗的風箏。母親是線，我是風箏，不管我想做什么事情，母親總是在背后支持著我，牽引著我。即使我飛得再高，母親也會是那永不中斷，支撐著我的線。
風箏與線優秀作文9
“叭嗒。”
淚流下來的聲音格外刺耳。
一粒粒珍珠似的眼淚雜亂的滴在了深藍色的紙上，氤氳成一朵燦爛的花。無心欣賞花的美麗，他在無聲的抽噎著。
他是位可愛的女孩，一身綠色的休閑裝顯得格外朝氣，就像那抽發忍冬的新芽。常常烏黑頭發扎成馬尾，隨風吹拂，活潑生動。只是，她的淚，掩蓋住了她那雙靈動的眼睛，黯然失色。
“為什么這樣？為什么要這樣？”少女輕聲呢喃。
她擁住了自己的腳，淚還是無端的落下，她在角落中身體發顫，像只顫抖的蝴蝶。夕陽灑在她身上，顯得如月色般清冷。
遠遠的嬉笑聲徐徐接近。
夕陽下的幾個小女孩帶著風箏來到這片初春的野地中嬉玩。
風箏伴著微風徐徐升起，孩子們望著天上的風箏不斷歡笑著。少女似乎也被感染著，看著他們的小，她的嘴角也微微上揚。
“咔嚓”
風箏線斷了，風箏飛走了。
少女心情頹喪，像朵枯萎的花。
“看風箏斷了，像你我一樣，多年的朋友斷開了呀！”少女苦笑道。
深藍色的`紙被她拿在手中，向上一揚，便像墜落的鳥落在草間，她繼續哭泣。
我拾起了那張紙，遞給她：“其實你錯了，風箏與線，依舊一起。”
她抬起了頭，細膩的臉上有著淺淺的淚痕，眼角淚光閃爍。
“為什么？”輕聲的問，她的聲音有點嘶啞，但依舊清靈。
“風箏斷了，線落了，風箏風箏只是追逐自己的理想，而線只是讓她追求。”
她不懂，我繼續說：“風箏喜歡藍天，而線牽制了風箏，風箏向往自由，所以先放開了風箏，讓她擁有自由，雖然線斷了，但風箏不落，線是否也不死，雖然他們一個天上，一個地下，但，他們的心卻永遠一起啊！”
少女聽了，若有所思的點頭。
那張藍色紙片，被她輕輕撫摸著。
她用筆寫下，
風箏與線，本在一起。
雖斷，但心，相連！
風箏與線優秀作文10
在天上翱翔的風箏，是否能注意到在你身后默默無聞的線？
——題記
小時候，我曾經無端的幻想，我是一只翱翔在天空中的風箏，而母親，則是一直在我身后默默奉獻的線。
我是風箏，母親是線。風箏迎風飛舞，但是，終究還是敗在了風雨的腳下。它還太稚嫩。
有一天，無知的風箏正迎著吹向未來的風不斷飛翔，身后的線緊緊地抓住它，任憑風箏怎么掙脫，它也絕不松手。夜郎自大的風箏頓時對身后的線堅決地說：“我已經長大了，不需要你再牽住我了！”線沒有一絲猶豫，大聲的告訴風箏：“在我心中，你永遠是個孩子。”風箏不領情的轉過了頭。
我是風箏，母親是線。母親的“嘮叨”使我厭煩，我覺得我已經大了，不需要母親來管教了。
風箏亦是如此。
終于有一天，風箏掙脫了束縛他的線，一只孤獨的風箏在無邊的天際徘徊。這時，在他平日里看起來渺小的一陣風，卻把它吹到了地下。他像一朵剛剛綻放的花朵，卻又在一霎間，被風雨打落在地。雨點卻在他黯然失色時無情的`打了下來。這時候，那只風箏是多么想見一見他的線啊！狂風掀起了一陣風暴，把風箏卷了進去。忽然，風箏看到了他的線！線，毫不猶豫，重新系在了風箏的身后，把風箏從風暴里扯了出來。風箏哭了，一顆顆晶瑩的淚珠，閃現在他澄澈的眼中。風箏哭著道：“母親，您對我的牽掛，我一開始，沒有理解，直到這一刻，我才真正的明白，什么叫失去了，才懂得珍惜……”線對風箏說：“孩子，不要哭，在我心里，你，永遠是個幼稚的孩子……”那一刻，雨過天晴，天邊掛起里一道絢麗的彩虹，照亮了風箏的心，那一刻，風箏哭了，哭了……
我是風箏，母親是線，母親的牽掛，就像衣領上小小的紐扣，等到失去了，你才會注意；母親的牽掛，就像是她眼角的皺紋，永遠不會消失，而且一點一點加深；母親的牽掛，就像是一縷柔和的燭光，就算全世界的黑暗，也熄滅不了這一絲光芒……
我曾經常想：“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。”風箏如此，我，亦是如此。
在天上翱翔的風箏，是否能注意到在你身后默默無聞的線？
風箏與線優秀作文11
風箏與線，似乎是必然在一起的一個整體。
我是個很沒有自制力的孩子，如果沒人看著我，我寫作業時鐵定走神；如果沒人叫我，早晨三遍鬧鐘也是枉然；如果沒人催促，假期作業一定拖到最后。為此，媽媽不知沖我發過多少次火，我自己也很慚愧，但又總覺得如果真沒有他們，我自己照樣能管好自己，就像那個很經典的比喻，風箏必須用線掛住，即使知道沒有了線自己會失去方向，風箏仍然想把線掙開。
幾天前，媽媽要出差，看得出來，她很擔心。她在擔心什么？就算我不知道，從她三番五次的叮囑也能聽出，“我沒法管你，你自己就要管好你自己，什么事情都要有計劃，不能一拖再拖。”這些我當然知道。不過，知道與做到是兩回事。
爸爸幾乎只負責我的飲食，當他斗地主的時侯，時間和其余的一切似乎都不重要了。其實，若是不論時間，我的作業還是能完成。只是效率上似乎確實有點問題，沒了線的風箏，軌跡開始略顯凌亂。
周末，媽媽就要回來了，我有些慌了，自己的作業幾乎沒動，急匆匆地處理自己的爛攤子，有些后悔沒早點用功，但想起我“不務正業”時的怡然自得，又覺得即使時間倒流，還是一樣的結果。
媽媽終于回來了，我的'作業也終于寫完了，她進屋后看了眼坐在書桌前的我，便在我緊張地注視下一語不發地走開了。我松了一口氣，慶幸她并沒發怒，也為風箏重新系上線感到輕松，于是我回過頭，繼續處理面前的書山題海。
十點鐘，作業補完，并不早，我覺得也不是特別晚，媽媽坐在沙發上看了看身旁的我，“知道說多了你煩，我不說你。不過你要知道，以后你的大半人生都將在這幾天的條件下度過，媽媽不可能跟你一輩子，能照顧你的只有你自己。”
我又想起了風箏，也許風箏和線是必然相連又終將分開的個體，看上去彼此不可或缺，但再堅韌的線也有斷開的一天，這時失了束縛的風箏會怎樣呢？不知道，也許會一直悠悠飄飛，也許會上下跌宕翻轉，也可能會搭上一架飛機，直沖云宵。但我相信，它大多數會接觸大地，靜默地化作泥土。而這一切要聽風的安排，要看箏的材質以及它的形狀。
我想，我與父母也是這樣的吧。
風箏與線優秀作文12
風箏，脫了線，雖然會飛得很高，但卻容易掉落，有了線的牽引才能更踏實的飛翔。
——題記
大大小小無數次考試在初三已成為家常便飯，每一次考試都是一次轉折。在我的記憶中，印象最深刻的是第一次初三考試......
"鈴..........”又是熟悉的音樂聲，今天是月考。當散發著油墨香氣的試卷化落到我手中時，我的心中既興奮又帶一絲緊張。題目不是太難，我的心中充滿了自信，甚至在之后走路的步伐都有些輕盈。
可當試卷再一次“滑落”在我手中時，我的臉上只有一種表情———驚訝。我一直以為我的數學還不錯，但這次我徹底明白了。紅色的數字反復呈現在眼前----85.我該如何形容它呢?也許，似乎還不錯，但這可是我引以為傲的數學。這一天，我都像一個被雨水澆過的雞，之前還驕傲地仰頭“喔喔”，現在卻失落的抬不起頭。
回到家中，爸爸一眼看出了我的端倪。我結結巴巴的把所有經歷說了一遍。爸爸突然沉默了，他的臉上寫滿了失望。我回到房間里，小聲啼哭，噙在口中的.眼淚是苦的 。我再一次面對試卷，看著那紅色的數字，他還是那么刺眼，也許，我應該思考一下了。不管是什么考試，只要我取得一點點成績，就會驕傲，從來不會反思：我哪里做錯了。經過這次以后，我變得沉默了許多，每天更加努力地學習，終于，功夫不負有心人，在下一次考試中，我取得了很大的進步。
時間又繼續運轉，我從記憶中回過神來。挫折，從來不是終點，成功，也不是終點。生活中，也許有許多挫折，但我們不能從此一蹶不振，甚至放棄。挫折，就像一根無形中的線，緊緊的拉住我這只風箏，沒有了這根線，即使我飛得再高，也會瞬間摔落。這根線緊緊拉住我這只小風箏，讓我在天空中自由的翱翔。
風箏與線優秀作文13
小時候，我們總想掙脫父母的束縛，獲得自己想要的自由，就像斷了線的風箏。——題記
每天回家，父母的第一句換就是寫作也，出去玩時，父母都要問我：“寫完作業了沒？寫完了再玩！”父母的這幾句話總是在我的生活中沒完沒了地重復。雖然，我知道他們非常的愛我，但是我還是對他們有些厭煩。總覺得他們對我的要求太過嚴厲，希望他們不要再管我。
果然，機會來了——我的父母要回老家，要在那待上一個月。我的愿望終于成為了現實。在火車站，父母還是對我不放心，可我卻信心十足地說：“我呢過照顧好自己，你們放心！”父母上了火車，但我還是看出了他們并不相信我。接著，我被大姨夫送回了家中。
一回到家，我就像是一匹脫韁的野馬直奔電腦旁，玩起了游戲，把暑假作業的事拋到了九霄云外，我一直玩到了半夜十二點，我覺得又餓又困。不知不覺竟在電腦桌旁睡著了，一醒來才發現已經快中午十一點了，我便慌忙的去做飯，由于面包吃夠了，我就去煮點面條。我把面條和水一同放進鍋里后，就去玩游戲了。
由于那場“戰斗”十分慘烈，我足足打了一個多小時。這時，到廚房里一看，鍋里已經沒有面條了，只剩下一大鍋“面湯”了。唉！早知如此何必當初，我真是“自作孽，不可活”啊！
時間慢慢過去了，翻開日歷一看，我吃了一驚——離開學還有五天了，可我的`作業卻一點也沒有寫！
經過昏昏噩噩的那幾天，我的作業終于寫完了。這時，我的父母也回來了，我的昏噩生活也結束了。
開學的前一天晚上，媽媽給我準備了一頓豐盛的晚餐，媽媽說：“要好好學習，不要辜負我這頓飯啊！”我問：“這跟飯有什么關系？”媽媽說：“這對飯是專門為你做的，吃飽了飯才有精力學習啊！我還指望著你養老呢！”
這時，我的眼睛突然濕潤了，我才知道我錯了，真的錯了……
我和父母就好比風箏與線，沒有了線就會迷失方向，而線正因為有了風箏才能飛向天空。
風箏與線優秀作文14
你若是一只風箏，可曾注意到那根永遠牽著你的線。——題記
放線，讓你盡情翱翔。
“媽，我累了，歇歇吧！”剛說完母親一個轉身微笑道：“好吧，你呀！就是小時候沒有灌上幾桶油的！”聽完我不禁捧腹大笑“對！對！您肯定小時候喝了蠻多油，跑得嗖嗖響！”趁著母親百口莫辯，我以火箭般速度沖到前頭，擺出一副調皮的鬼臉，跑了！十四歲的我，有著一顆好勝心，不管何事，一定要做得漂亮。正如母親常說：“葡萄架上的葡萄，吃在嘴里才知酸甜，即使吃到酸的，那也得微笑著再摘再嘗，終有一天你會摘到甜葡萄，萬事做到無愧于我心便是勝利。”十四歲的我，渴望自由。開明的母親說：自由不可剝奪，“飛”出去看看外面的天空，看看它是否如你想象中美好”，飛出去后才懂得原來天空不會時刻蔚藍，它也會烏云密布，也會哭會笑。仰望天空，在不遠處，我看見了一只風箏，它在線的收收放放之下，越飛越高。收線，讓你體驗束縛。
“行了，別再淘氣了，我真是越來越管不住你了！”我的肆無忌憚已經開始觸犯到母親的`底線，熬夜、睡懶覺，紊亂的生活作息一次又一次上演著……熬夜時，母親直接關了門，房間一暗。想熬夜也沒法，嘿……我靈機一動，開始找蠟燭找燈盞，可惜掘地三尺也沒見著蹤影。在我路過客廳時，隱約聽到母親自言自語道：“踩在太歲頭上了，不是自討苦吃嘛。”我如夢初醒。終被母親降服，所有陋習皆被“拖”出去斬首了。在夢中我曾恍惚聽到，陋習們哭著鬧著說要回來，我沒挽留，微笑著說了聲：拜拜！在不遠處，一只風箏在即將迷失之際，被拉拽的線帶回原處。
風箏在天空中自由翱翔，在線的不斷收放中越飛越高。由于線的長度有限，風箏拼命掙脫線的束縛，而掙脫后才發現，離開線的風箏，不會飛得更高，反而重重的跌落在地。
風箏與線優秀作文15
斷了線的風箏獲得的是自由，而沒了風箏的線獲得的卻是孤寂，不是嗎？——題記
刺眼的畫面，在指尖不停地回旋著，那熟悉的感覺，匯集成文字，呈現在筆墨間。
我想把你比作風箏，那我便是羈絆著你的線吧。
開始的開始，我們彼此間是那樣的依賴著彼此，從不會覺得膩而不愛，我們曾信誓旦旦地定下三年之約，但終究還是未曾料想到，三年未滿，卻已滄海滄田。
走在校園中，秋風瑟瑟，夾雜著些許涼意，卷落了幾片枯黃的'樹葉。或許是應著換季的原因吧，總有一股莫名的感傷：葉落了，人是否也已離開？我閉上了雙眸，任回憶沖擊，在腦海里勾畫你的輪廓，明明那樣的清晰，那樣的熟悉，轉身卻已煙消云散。要怎么做才不會被你的一言一行牽扯？要怎么做才能忘記關于你的記憶？要怎么才能做到真正的路人？
你說你想要離開，不想被束縛。我沒作聲，回以微笑，悄悄的剪斷了與你相連的線，目送你飛上藍天。在午后獨自享受孤單的奏鳴曲，聽落葉的涰哭聲……離開了風箏的我，明明一再地勸誡自己不再思念舊日時光；可誰知道想念是一劑毒藥，會成癮。終究到底還是放不下，還是會習慣性地在校園里搜尋你的身影；還是會去關注你微博的動態；當聽到別人叫你名字的時候，還是會反射性的轉身……現在，想你啊，已經成了我的一種習慣，正一步一步的腐蝕著我的心肺。想念你無關乎友情愛情，它只是為了紀念我們許下的諾言，還有未實現的委屈罷了！
其實你和我，誰都沒有必要道歉，就像是風箏和線，風箏想要自由并沒有錯；而線成全了風箏想要自由的愿望，將孤寂留給自己亦無錯。只不過是一個日益生倦，而另一個卻是依賴加倍罷了。
如果把你比作風箏，那我便是那羈絆著你的線吧；如果你要自由，我便放你離開，將孤單留給自己；如果你要陪伴，我便不離不棄。
最后的最后，我愿變成天使守護你。這便是風箏與線的寓意，你們懂了嗎？
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