- 相關推薦
【熱門】小學生作文600字匯總8篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學生作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文600字 篇1
時間過的真快，一轉眼又開學了，可是我腦海里還時不時的回想起發生在暑假里的那些美好、快樂的點點滴滴。在這個暑假里，我有一個很大的收獲，那就是學會了游泳。在這以前我是個旱鴨子，只是站在在游泳池外邊看別人游泳，看著他們游泳的樣子讓我想起了在電視里面看到的.游泳運動員。
記得那天下午，天氣很熱，舅舅下班回家，走到我面前笑嘻嘻的問我：“兒子，想學游泳嗎？我教你。”我一聽就高興的大叫起來：“想，我太想了，我們現在就去吧。”說完拉起舅舅就走。“等一下，把游泳圈、眼鏡、毛巾準備好再走。”舅舅叫住了我，很快把游泳要用的東西準備好，又到樓下取出了自行車，把我抱到后座上載著我出發了。
一路上，舅舅使勁的蹬著自行車往前走，微風從我的臉上吹過，只見路邊的的小草在不斷的往后移，讓我感到很舒服，離游泳池越來越近，我的心情也越來越激動，大概三十分鐘的時間我們就到了目的地游泳池，我用最快的速度換好游泳衣跑到游泳池邊，一副滿不在乎的樣子，一心就想快點下水。可是，當我一下水，才想起來自己還不會游泳，手忙腳亂的在水里亂撲騰，還很不客氣的喝了好幾大口水，舅舅看到我狼狽的樣子說：“別怕，也不要慌，我扶著你先到水淺一點的地方，先把基本的動作要領學會，放開膽子游，有我在旁邊幫你呢！”聽了舅舅的話我沒有那么緊張了，在他的指導下開始學習游泳的動作要領，手腳并用的在游泳池里練習。第一次學習結束以后，興奮勁兒沒有了，累的動都不想動了，第二天有點不想去了，舅舅鼓勵我說：“一定要堅持才能成功，不能半途而廢。我相信你能學會的。”我一聽覺得舅舅說的對，我要堅持下去。就這樣，在暑假里我天天都安排時間練習，我和舅舅全身的皮膚都被太陽曬得黑黑的，有的地方還曬脫了皮，但我不覺得疼，終于在暑假里學會了游泳，也明白了一個道理，那就是：不管做什么事情，都要堅持才能成功，不能半途而廢。
小學生作文600字 篇2
放寒假啦！媽媽給我借了幾本書，我讀了兒童作家沈習武著的《春妮》這本書對我感觸很深。
《春妮》這本書主要講的是生活在農村的一個名叫春妮小姑娘，她小的時候母親因忍受不了村里貧窮而離家出走，父親在外出打工的時候又不幸車禍身亡，從此養家糊口的重擔和照顧弟弟的責任落到春妮小小的肩膀上，從此姐弟倆和奶奶相依為命。但是春妮并不因為命運的捉弄而低頭屈服，她自立自強自尊自愛，雖然經歷了生活的波折，但終于憑借自己的堅強度過了一個又一個難關，最終守望到了生命中的陽光。
讀了此書，最讓我感動的是，春妮姐姐那種在逆境中絕不向命運低頭的.勇氣，和憑借奶奶平時教育她的自尊自愛自強，在艱苦的條件下，學習上終于以優異的成績考上了那個讓同學們都羨慕的市一中，想想書中春妮姐姐的生活和學習再想一想現實中的我們，現實生活中我們衣食無憂，上學有爸媽接送，有的同學非常懶惰十來多歲像日常穿衣服，洗臉、刷牙、吃飯這些小事甚至都不能自理還要父母幫助，特別一遇到困難和問題就垂頭喪氣，有的同學小小年紀，貪圖享受，比吃比穿，學習不好也不努力學習，他們想學習不好沒關系，只要爸媽有錢到時候想上什么學就可以用錢走后門、托關系上想要上的學校。有的同學上網成癮甚至成了問題少年，大家想想這樣的孩子能成為國家的棟梁和希望嗎？
從我自身講，我以前表現也不好，學習還可以就是生活上老想依賴媽媽，好多自己能做到的老想讓媽媽替我做。自從讀了《春妮》這本書之后我覺得春妮姐姐太厲害啦！我要向她學習，學習她那種不怕吃苦的堅強毅力和自尊自愛自強的精神。我覺得春妮姐姐和她的小伙伴們就像黑夜中的一盞盞熠熠生輝的小燈，讓我們感到了溫暖和光明。
小學生作文600字 篇3
當我向媽媽提出想學習包粽子時，媽媽高興地對我豎起了大拇指。在我們家鄉，能夠包粽子是一件厲害的事兒，如果一個小學生主動要求學習包粽子，相當于他要去做一件厲害事兒了。
不過，想學習包粽子和真正學會包粽子，這期間的距離還是有一點點遠的。當媽媽把包粽子的一切都準備好，我也搬了一個小板凳坐在媽媽旁邊向她學習如何包粽子時，我意識到包粽子的難以及會包粽子人的厲害了。
包粽子，需要一只泡有粽葉的清水桶，還需要有一個裝滿了糯米餡兒的'盆，包粽子所需的白線、剪刀等，一樣兒也不能少。我光是用手抓起一點包粽子的糯米餡兒，就感覺到了這件事兒需要一個長期的感覺積累，像我這樣第一次包粽子，一定包不了太好。
媽媽告訴我，那些糯米餡兒是糯米里面和了“堿”的，而“堿”與糯米的比例，如果把握不當的話，煮熟了的粽子就會有發苦的味道，而媽媽這一次教我包粽子，直接略過了這一步，她說我以后再學習比較好。
粽葉是一長片一長片的，要包好一個粽子，需要兩到三片粽葉，一般是左手拿著粽葉，用右手弄一些糯米餡兒放進去，把那團糯米餡兒捏成一個三角立方體，再將粽葉一道一道將其握緊。這一道工序是做粽子最基本的工序，而這一道工序卻已經將我難住了。我怎么包都好像包不出媽媽包出來的那種立方體，我包的粽子更像是一個軟趴趴的不規則球形。媽媽看著我包的粽子，抿著嘴笑了。
媽媽包好她手里的粽子后，需要我的幫忙才可以用白線將粽子捆起來，這使得我終于在包粽子的工作中有了一些真正的參與感。媽媽包完了粽子告訴我，包粽子是一個熟練工，需要我不斷地練習才可以。我似懂非懂地點了點頭，繼續拿起了幾片粽葉，準備嘗試第二個粽子的制作了。
小學生作文600字 篇4
我曾看見蝴蝶舞動著斑斕的羽翼；曾傾羨白鴿揮揚著皎潔的翎毛；曾渴望蜜蜂扇搖著的透明翅膀。假如我有一雙翅膀……
我要來到皓月之下。那是一個才華橫溢的落魄詩人。他棱角分明的面龐上寫滿了惆悵。
李白
我向前走去。“月既不解飲，影徒隨我身。”這就是你的孤獨嗎？我站在你的身前，你黯淡的眼神中逐漸顯出我的輪廓。“你在想什么？李白?”我拾那酒樽，抿了一口。“是當年你的輝煌讓你迷惘了嗎？是貴妃捧硯，力士脫靴讓你遺忘了嗎？是皇帝的昏庸讓你憂慮了嗎？”不，都不是。
你失去了你自己。
潔白的純粹的羽毛覆蓋住你的眼臉，良久，你的眼神又富有了光彩。
我放下酒樽，金陵春泛起微微漣漪。“言者志之苗，行者文之根。”我悄然離去，飛到了另一處。
我要來到拉·曼卻。那是一個荒誕可笑的瘋顛騎士。他瘦弱不堪的身軀下騎著駑骍難得。
堂·吉訶德
我飄然而至，“哭喪著臉的騎士或獅子騎士”。這就是你的癡狂嗎？駑骍難得打著響鼻，后桑丘牽著小灰跟在你的身后。我小心地打破你游俠騎士的夢，你的'眼中看不見我，只有活在幻想里的杜爾西內婭公主。
無論別人如何指責你的妄想，無論你最后的頓悟令我惆悵。“堂·吉訶德·臺·拉·曼卻”。我伸出手，羽翼裹住了你，良久，你的眼神又漾滿堅定。
我撫摸著同你一樣羸弱的馬，“人生如果不夠戲劇，就用文學添點料兒。”我沉吟一會兒，揚長而去。
我失去了翅膀。
我記憶中卻還有海倫；還有思嘉·奧哈拉；還有簡·愛；還有何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞……
“不要擔心，文學會幫助他們。”縹緲的聲音從遠處傳來。
沒錯，我有一雙文學的翅膀，一雙不能也不會泯滅的文學的翅膀。
小學生作文600字 篇5
從小到大我的朋友多得不計其數，但關系最鐵的還是我的同學——石子鈺。
我和石子鈺從3年級開始認識一直到現在。他長著一雙水汪汪的濃眉大眼，眼睛下面一個俊俏的鼻子“浮”在嘴上邊。他有一個特點：就是愛眨眼睛，而且眨的非常奇怪，總是一只眼動，一直眼不動。為此鬧出了不少笑話。
記得有一次上課，老師在講怎么造句，他沒有認真聽講，老是見了，故意停頓下來，讓他到講臺上造一個句子，他瞪著他那雙水汪汪的濃眉大眼迷惑的`望著老師，并且還時不時的眨著眼睛，仿佛在說：“你叫我站起來干什么？”教室里頓時安靜極了，就連一根針掉下來的聲音都能聽得清清楚楚。這時，老是忽然撲哧一聲笑了起來，他回過頭來也用同樣的眼神迷惑的看著我們，仿佛在說：“老師怎么了，問什么那么：‘開心’呢？”我們也終于被他那眨著的眼睛逗笑了。這堂課就在我們的歡笑生中結束了。下課后，他跑來問我：“上課時怎么了？為什么你們那么‘開心’呢？”我強忍住笑意告訴了他原因，沒想到他聽后也笑了起來。
還有一次，我們在車站等車，車上的人很多，他上去后，本來是想回過頭來看看我上來了沒有，誰知他那愛眨眼的毛病又犯了，他扭過頭對著身后那位三年級的小女孩眨了幾下眼睛，弄得那個女孩臉紅一陣白一陣。上了車，我對他說：“嘿！哥們，沒想到你還會放電呢？”他聽后先是一愣，繼而哈哈大笑起來。
這就是我那位愛眨眼的鐵哥們，怎么樣，很可愛吧，可他現在已經轉學了，但它永遠在我的心里，使我永遠記住它。每當我想起他那雙眨著的水汪汪的濃眉大眼，我就會想起我曾經有這樣一位鐵哥們！！
小學生作文600字 篇6
我們讀書、看報、寫文章、發微信都離不開漢字，漢字是中國最有魅力的符號和名片，更是我們表情達意的母語載體，是我們進行一切活動的重要工具。然而，在日常生活中，由于人們的不認真或者故意曲解，錯別字在廣告、書籍、電視、網絡里層出不窮，有的讓人哭笑不得，有的讓人大失所望，有的讓人一頭霧水，有的讓人強烈不滿。
如果你去逛街，只要稍微留下心，就會發現錯別字無處不在。看!“戰痘的青春”這個“痘”字，本來是“斗”，卻被商品祛痘霜篡改了;“察顏悅色”改成了“茶顏悅色”;胖哥大排檔，寫成了“胖哥大排擋”;“鴻運家具店”寫成了“鴻運家俱店”;“鹵蛋”寫成了“鹵旦”。類似的情況可謂是不勝枚舉。
我和爸爸看電視的時候，經常一起查找字幕上的錯別字。有的把劉禹錫的詩歌“道是無晴卻有晴”打成了“道是無情卻有情”;有的把“靦腆”打成了“靦典”;有的把“岌岌可危”打成了“及及可危”這些無不令人啼笑皆非。
現在過節，人們都喜歡用短信、微信、QQ互致祝福，表達美好的祝愿。我在這些祝福信息里也發現了許多錯別字。比如“祝你圣誕快樂!”被改成了“祝你剩蛋快樂!”每當看到這些錯別字，我都會目瞪口呆。
在大庭廣眾之下，商家用錯別字做廣告、寫招牌，可能用意是好的，想吸引眼球，引起人們的好奇心，但卻不知道，這是對中國漢字的不尊重甚至是褻瀆;更有甚者，這些錯別字可能會給剛開始學習漢字的外國人和小朋友們提供錯誤的信息。無論是有意的'還是因為無知或者不小心寫了錯別字，都要及時進行更正。
漢字，它是世界上最美的文字，它的一筆一劃都擁有不可替代的語義，它的偏旁部首都閃現著獨一無二的魅力。草書舞動粗獷的豪氣，行書潑墨行云流水，楷書蘊含著一絲不茍……漢字，它是我們最真摯的朋友，想你所想，說你想說;正是它，架起了我們友誼的橋梁，引發了我們心靈的共鳴。讓我們行動起來，消滅錯別字，遠離錯別字，做美麗漢字的守護神吧!
小學生作文600字 篇7
面對困難，我們勇敢一笑，那笑是勇氣，是信心；心情低落，我們淡然一笑，那笑是快樂，是灑脫，取得成績，我們會明媚一笑，那笑便是驕傲，便是自豪。 題記
在我困難的時候你伸出過無私的雙手，在我痛苦的時候，你奉獻過真誠的心。在我孤獨的時候，你伴我同行，在我失落的時候，你給予過我真誠的微笑，感謝你真誠的友誼。
在我們的成長道路上，朋友給予我們很多很多；孤獨，寂寞和苦惱時，給予我們溫暖，成功時，與我們分享喜悅和快樂；失敗時，激勵我們繼續前進；順利時，告誡我們冷靜。遇到挫折時，給予我們信心和力量。朋友，伴隨著我們成長。使我最難忘的，那便是你的微笑。
那天，你和我一樣剛剛踏進這個學校。在宿舍里，你微笑地向我走來，對我說“你好！初次見面，請多多指教。”我并沒有回答你，只是呆呆地看著你。其他的舍友都對你說“別理她，她是個木頭人，不會說話。”我絲毫不知意她們怎么說我。我那時候在想；這個人干嘛跟我打招呼呢？她是好人嗎？沒人跟我打招呼，她為什么要來跟我打招呼呢？對于我的`不理睬，你沒有生氣，你反而抓住我的手對我說“我叫小蘭，可以跟我交個朋友嗎？”這次我回答了你，我冷冷地說“可以。”之后我們便是形影不離的好朋友。每當我考試不及格時，你總是微笑著對我說“沒關系，下次一定可以考好。”每當我調皮捉弄你時，你還是會微笑著對我說“孩子，你該長大了。”
你的一次次微笑都在我的心中揮之不去。你的微笑，猶如一縷陽光，使我感到溫暖，你的微笑猶如一根直立的竹竿，扶持著我這顆小藤蔓。你的微笑，猶如汪汪泉水，滋潤我那饑渴的心田。你的微笑，在我的眼里，就是如此的偉大。
你與我走在同一條道路上，你的微笑是我前進的動力和方向。你的微笑深居我心，直到現在，心中依然有你的微笑
小學生作文600字 篇8
時光飛逝，轉眼間就要升入初中，而我最最留戀的還是與我生活了三年的同學們。
那時的我剛一踏進教室，臉上帶著一種靦腆而又略帶羞澀的笑容，望了望班里的同學，開始了分組。
幾天過去了，我突然蹦出來一個想法：“我是插班生，大家會嫌棄我嗎？會不會沒人愿意跟我做朋友呢？”想到這里，我的心里隨之產生了一種酸溜溜的感覺——算了，還是別想了。
就在這時，迎面而來的是一位與我一同轉來的女生：“我能和你做朋友嗎？”她有點害羞。
我終于喜笑顏開，“可以呀可以呀！”
就這樣，李宣萱成了我第一個朋友。
在我轉來的這一段時間里，我跟她“嘿嘿嘿”的傻笑；跟她望著天空幻想；跟她成了無話不談的好朋友。
直到后來，我有了更多的好朋友，這使我意識到朋友的重要性，沒人陪伴我會很孤單，這種感覺是很痛苦的！
我這樣想著、學著、玩著度過了幸福的時光——三年級。
……
到了四年級，我有了更深層的意識。我的第一個“哥們”也是在這時候結識的。
這是一節音樂課，在去的途中，一個女生和一個男生爭吵了起來——陳嘉琛和竇建達。
竇建達為了躲避陳嘉琛的“攻擊”，撞到了我，真的很疼，被疼痛沖昏了頭腦的我怒了：“你撞到我啦！”
“說得好說得好！以后你就是我的哥們了！”陳嘉琛得意洋洋地說道。
這真的.是上帝的安排嗎？如此暴跳如雷的一句話竟讓我交到了一個性格剛毅、堅強的“哥們”，我要向她學的還有很多很多……
一直到六年級，我才發現，我所在的一條路上離母校越來越遠，就快看不到了，因為臨近畢業，我們即將要分離了。
我傷心，我流淚，可是我知道眼淚無法洗去痛苦，我只好這樣安慰我自己，也許哪天，哪年我猛然想起了我多姿多彩的小學生活，那么那天或那年我一定會做一個好夢：夢見我那親愛的同學們——那一張張無比可愛的笑臉，還有我那可親可敬的老師——在明亮的辦公室里忙著。還有好多好多……
【小學生作文600字】相關文章：
等小學生作文11-12
小學生的作文05-30
小學生作文06-09
讓小學生作文12-10
小學生作文06-12
小學生的作文06-12
精選小學生作文02-21
小學生作文（精選）07-04
（精選）小學生作文07-04
【精選】小學生作文07-04