制作書簽作文
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的制作書簽作文，希望對大家有所幫助。
制作書簽作文1
上個周末的作業有一項是制作書簽，我開始不知道什么是書簽，就問爸爸媽媽什么是書簽呀，爸爸媽媽告訴我書簽就是方便你看書時作標記的，這樣你下次可以接著看，我大致知道了書簽的作用，同時爸爸媽媽把他們看書用的書簽給我看，我就知道了書簽的形狀，可是我做個什么樣的書簽呢。
開始我想用爸爸媽媽現成的書簽，這樣我只要在上面寫上字就可以了，但爸爸媽媽告訴我，這樣沒有什么意義，你一定要充分發揮你的想像力，制作一個只屬于你自己的書簽，這樣才更有意義，我便開始自己設計自己的書簽，由于我年齡小，還需要大人的幫助，我拿出一個深藍色的皺紋紙當作底，再拿出一張黃色的卡紙當芯，我選擇了一首絕句當作內容，周圍畫上了一些花草等裝飾，再將黃色的卡紙粘貼在深藍色的皺紋紙上，用剪刀剪一個花邊，再在上邊鉆一個圓，系上紅色的繩子，一個漂亮的`書簽就做好了。
通過做這個書簽讓我明白了一個道理，無論做什么事，都要自己親自去做，不能只是一味的求簡單，因為我們完成作業的目的是提高我們的動手能力，而不是只是為完成作業而完成作業，否則，那樣的話，就沒有什么意義了。
制作書簽作文2
今天科學課上，老師給我們看了一些葉脈書簽，真是太漂亮了，我非常想做這樣的葉脈書簽。回到家以后，我就和爸爸一起下樓撿樹葉。我們撿了一張枇杷葉和好多桂花葉，還有一些叫不上名字的樹葉。
我們帶著這些葉子滿載而歸。一到家，我們就把葉子放到鍋里煮了起來，不一會兒水開了，咕嘟咕嘟地冒泡，爸爸就轉小火繼續煮。我一會兒問爸爸好了沒，一會兒看看葉子熟透了沒，足足等了三個小時，終于等到葉子出爐的那一刻。我迫不及待地刷起來，誰知一會兒就把葉子刷爛了，葉脈完全斷掉了。還好秋天落葉很多，我們煮了很多。第二、三張我比較小心，慢慢地一點點刷，稍微好一點了，但還是有一點不完美。我漸漸地掌握了其中的技巧，刷第四張的時候，我特別小心，生怕稍微一用力氣就把葉脈刷斷。啊，成功了，非常完美，這張葉脈就像電影里小精靈的翅膀一樣美麗、透亮。
我把這張葉脈浸透顏色，晾干，扎上一個漂亮的'紅繩。一個漂亮的葉脈書簽就做好了。看著這張美麗的葉脈書簽，我心里別提有多高興了。
制作書簽作文3
今天科學課上，給我們看了一些葉脈書簽，真是太漂亮了，我非常想做這樣的葉脈書簽。回到家以后，我就和一起下樓撿樹葉。我們撿了一張枇杷葉和好多葉，還有一些叫不上名字的樹葉。
我們帶著這些葉子滿載而歸。一到家，我們就把葉子放到鍋里煮了起來，不一會兒水開了，咕嘟咕嘟地冒泡，爸爸就轉小火繼續煮。我一會兒問爸爸好了沒，一會兒看看葉子熟透了沒，足足等了三個小時，終于等到葉子出爐的那一刻。我迫不及待地刷起來，誰知一會兒就把葉子刷爛了，葉脈完全斷掉了。還好落葉很多，我們煮了很多。第二、三張我比較小心，慢慢地一點點刷，稍微好一點了，但還是有一點不完美。我漸漸地掌握了其中的技巧，刷第四張的時候，我特別小心，生怕稍微一用力氣就把葉脈刷斷。啊，成功了，非常完美，這張葉脈就像電影里小精靈的翅膀一樣美麗、透亮。
我把這張葉脈浸透顏色，晾干，扎上一個漂亮的.紅繩。一個漂亮的葉脈書簽就做好了。看著這張美麗的葉脈書簽，我心里別提有多高興了。
制作書簽作文4
老師給我們這個星期的作文是制作樹葉書簽。
早晨，我去采了5片樹葉，然后，我在一個小鍋子里放上堿，加了一點水，將小鍋放在灶上加熱，再把葉子放進去，煮了一會兒淺綠就變成深綠色了，同時它的葉片也向下彎曲，水也從白色轉化淺綠色的。煮呀煮，20分鐘過后，葉子從深綠色變成了墨綠色。水也變成了深綠色。此時，我心急如焚，葉肉怎么還不脫落呀。突然在我的腦海里閃現了幾個問題，就是可不可以用其它東西代替堿，比中食鹽、糖等等?還有什么東西能使葉肉都快點脫落?我帶著這幾個疑問地去找媽媽。可是，媽媽說：“我不是這個方面的專家。”我就只好打電話給在中學教書的劉伯伯。這時，劉伯伯告訴我，堿水加熱后能使樹葉表皮的角質層和纖維分離，是不能讓其它東西代替的。聽了這些話，我只忍住急躁的心情，耐心地等下去。煮呀煮，水在鍋里沸騰，我的`心也跟著在沸騰，樹葉表皮開始變成墨綠的了，同時有一些小水泡泡就鉆進了樹葉表皮內。又過了一會兒樹葉變成了黃色，水也變成了黃色，最后葉肉脫落了，葉子就剩下網狀纖維素，它就像金絲縷縷的窗簾布一樣，摸上去是那么舒服，看上去美麗極了。啊，真開心啊，我的樹葉樹簽終于做成了。
今天，我的收獲可真大呀!不僅知道了書簽的制作過程，還明白無論做什么事都要腳踏實地的去做，不能投機取巧，而且一定要有耐心，多問幾個為什么。我還要把書簽放在書里，以后一定要好好學習，天天向上。
制作書簽作文5
今天，我們出去探究。雖然有一些探究課上過了，但是我們可以反顧一下，還能學到知識，我最喜歡的就是美麗的蝴蝶這一課。
來到教室，我們就看到了屏幕上的蝴蝶，多美麗呀，蝴蝶的翅膀非常鮮艷，如果在樹林中一定很漂亮。
一會兒，老師進了教室，他說今天要讓我們做蝴蝶的書簽，說著，便拿出了他做的蝴蝶書簽，告訴了我們制作方法，就讓我們自己做了。我想：這么漂亮的蝴蝶書簽，拿回去送給媽媽一定會很高興的，我一定要好好做。
我看著自己的材料，回想了一下制作蝴蝶書簽的步驟，就認真地開始做起來，生怕做錯。
首先，我用剪刀把蝴蝶的假體剪了下來。接著把一張粘性很強的紙貼在桌上，撕掉上面的紙，就是一張方形的`雙面膠了，我再把蝴蝶的假體小心翼翼地貼在雙面膠上，然后又把蝴蝶的翅膀拿出來，確認一下正面和反面，因為這是最重要的一步，然后我看一下翅膀有沒有對齊，由于我太緊張，呼吸太重，盡然把蝴蝶翅膀吹走了，還差點掉在雙面膠上，搞了老半天才弄好。
雖然最后做得不是很好，但是失敗乃成功之母，總有一次會做好的，以后多多加油吧！
制作書簽作文6
看到這題目你肯定會驚呀。制作書簽而已嗎！誰不會做？而是透明的樹葉書簽哦！其實我是看我姐姐做的，當時我的眼睛瞪的大大的.，讓我羨慕不已，還有一股淡淡的清香呢！秘籍，只不過是：找到一兩片葉子，用84水按水的比例來稀釋，大約要泡一兩天呢！那時我覺得好簡單！
我終于開始做了。一向很懶的我在這一方面突然精神抖擻，打算到學校摘幾片可愛的小樹葉，可是我摘的時候班主任“猝然”降臨使我難堪，還在班會課上公布我的“光榮歷史”把我的臉染的像血一樣紅，下課后有幾名調皮的男同學來惹我，還特小聲的說：“我只不過是摘一小片葉子而已！”（這句是我在班會上說的）我說：“你是不是的？小心我向老師公開你的作業哦！”幾名男同學立刻變“啞巴”了。在學校摘不成，就在外面摘吧！哦，不行那里有居委會的大媽在那看著的！我想起來我媽媽那里有許多花隨便摘一片葉子沒關系，于是我把葉子放在盆子里倒上一點84水再沖一點水，咦？84水太少了不行，我在倒一點，再沖一點水吧！84又少了......
到了晚上，我媽一進廁所就傻眼了，因為倒84的盆是我媽的盆。接下來我頂著傾盆大雨去睡大覺了。
制作書簽作文7
昨天早晨，我和外公到樓下晨練的時候，意外地發現院子的角落里躲藏著一顆樹。這棵樹的樹葉非常奇怪，一面是紅色的，一面是綠色的！這令我非常吃驚。于是，我就產生了新的念頭：既然這書也這么漂亮，那就撿幾片，把它做成“樹葉書簽”吧！
我的想法得到了外公的支持。于是晨練完以后，我們精心挑選了5片我們認為最漂亮的帶回家。一到家，我們可就忙開了，外公先去打完一盆熱水，讓我把樹葉燙一下，我就攤開鋪在報紙上，讓它晾干。我等啊等，等了好久，這5片樹葉終于晾干了，我高興得手舞足蹈起來。現在，就要進行最后一個步驟了。我先抱來一本厚厚的'《成語字典》來，把它翻開，然后，把樹葉夾進去，再翻開另一頁；再把一片樹葉加進去。就這樣，我把樹葉夾完了。
今天早上，我小心翼翼的翻開那本字典把樹葉取了出來。我發現，這些樹葉都變成了紅色。一邊的深一點，一邊的淺一點。而且，它們都薄的跟薄紙一樣，葉脈凸出來了，這是漂亮極了！我還在葉柄上系了一條漂亮的紅線。這樣，“樹葉書簽就大功告成了”！我高興極了！
通過制作“樹葉書簽”這件小事，我明白了做任何事有失敗的時候，如果失敗了也沒關系，可以再試一次，直到成功。
制作書簽作文8
書簽用于閱讀時，保護圖書的頁面不被褶皺;還可以夾在書頁中，以便下次翻閱時能夠順利找到該頁。假期里的一天,我做完作業后，就準備親自動手做一個合自己心意的書簽。
我拿來一張廢紙片和一把剪刀。我先用筆在紙片的`白色面上畫了一顆星星;然后沿著線把星星剪下來，接著又寫了“愛學習”和“學無止境”這幾個大字;涂上紅色顏料;最后在書簽頂部扎了一個洞，穿了一根細細的紅線，一個完整的書簽就大功告成了。
我做成的書簽是五角星的形狀，它包含的意思是：知識就像天上的星星，數也數不清，學也學不完。“愛學習”和“學無止境”這幾個字的意思是提醒自己要努力學習，知識是學不完的。我給書簽涂上了紅色的底色，意思有兩個：一是為了引人注目，二是為了祝福自己能夠幸福平安，日子過得像火一樣紅。書簽反面的底色涂上黃綠色，這樣顏色看起來更柔和些。最后我在畫面上，貼上一條粉紅絲帶，讓書簽看起來更加精美了。
做書簽不僅給我帶來了很多創作的靈感，還豐富了我的課余生活。真是太有趣了!
制作書簽作文9
昨天，老師把這個學期的課程表貼在了公布欄上，我發現課程表跟以前的不一樣，很好奇，綜合實踐課學什么呢？
今天下午我終于等來了綜合實踐課，上課的老師是我們的數學老師。她一進教室，我就看到她手里拿著一疊厚厚的卡紙，還有一把圓頭剪刀。老師告訴我們，今天要制作書簽，需要一張正方形的紙。怎么辦呢？我們都沒有準備好卡紙，老師允許我們用作業本紙。可作業本紙是長方形的，要怎樣才能變成正方形的呢？
我依稀記得，我們以前折過千紙鶴，用的也是正方形的紙。很快，我就想到了方法，我用長方形紙的短邊進行對角線的對折，將多出來的部分去掉，就成了一個正方形。接下來的步驟，老師帶著我們一步步地完成了。做完之后，我們自己試著動手完整地做一個，我很快就完成了。我還給其他同學講了我的方法：“做法其實很簡單，只要記住，每次折的時候，紙兩頭的折法是一樣的，折出來的形狀也是一樣的.。”聽了我的介紹，老師直夸我很聰明呢！后來，老師還告訴我們，我們折紙過程中，紙的左右兩邊都一樣，這屬于數學中的對稱現象！
原來，數學現象不僅在數學課中能見到，在其他的課上也能見到呢！數學真神奇！
制作書簽作文10
周末，徐老師布置了一個特殊的家庭作業：每人制作三張書簽。
回到家，我找好材料，立刻做了起來。材料：絲帶。卡紙。剪刀、油畫棒、彩筆、彩鉛。好了，材料已經樣樣齊全了！
首先，我按照徐老師的要求。在藍色卡紙上畫了一個長15厘米，寬5厘米的長方形，然后把它撿了下來。好！第一步完成。第二步，我把那個藍色的長方形卡紙整理了一下，修剪成了一個橢圓形，造型出來了。下一步，我把這個橢圓形的最頂端上建了一個小洞，把粉紅色的絲帶剪下一段來，傳完了進去，打了個結。
哈哈，馬上就要完成了。我找來了一句名人名言，抄了上去，又在反面抄了一句不同的名人名言，反正都是關于讀書的。可是改裝時什么樣的圖案呢？我絞盡腦汁想了半天，忽然，一個念頭在我心中閃過。有辦法了！
我先在其中一面的頂端用橙色的.彩鉛畫了三個漩渦，又把些名人名言的句子涂上了紫色，然后在這句話左右兩邊，各畫了三個菱形。
反面給怎么裝飾呀！我苦思冥想，終于想出了一個設計方案。我先把名人名言給圈出來，又在里面用水彩筆點呀點。接著，又用水彩筆在旁邊畫了三個跟花一樣的東西。最后，我在“紅花”的外面，畫了一條波浪線，里里外外都點上了藍色的而小斑點。
第一個書簽就這樣完成了，當然，接下來，我又做了第二個和第三個書簽，做法都基本一致，就不再細說了！
制作書簽作文11
同學們，在緊張的學習生活之余，若能自己親手制做幾張葉脈書簽，豐富一下生活，那一定很有趣吧！
制造葉脈書簽的工具有：一片樹葉（注意：樹葉的種類繁多，可葉脈分布均勻又密集的卻不多，通常選用桂花樹葉片，但葉片必須完好無損）氫氧化鉀4克或碳酸鈉3克，一百毫升左右的水，一支舊牙刷，顏料，吸水紙，玻璃板，細絲帶。
材料都準備好了，下來該制作了。首先，要進行腐化處理。就是使葉片上的葉肉腐爛。若是把葉片浸在水中，使其自然腐化，需較長的時間，所以可以選擇用化學藥劑催化。一般用氫氧化鉀4克或碳酸鈉3克溶于100毫升的.水中，制成藥劑，把葉片浸入藥劑內，然后進行加熱，把藥液煮沸10分鐘后，再把葉片取出，放入清水中漂洗。
接下來要進行整個過程中最為關鍵的一步——去除葉肉。先把之前準備好的舊牙刷拿出來，再把已經腐化了的葉肉刷去，然后把葉片翻過來，用同樣的方法刷去葉片正面的葉肉。刷的時候要小心，寧可慢點，也不要弄斷了葉脈，否則就前功盡棄了。刷完之后再用清水把葉脈漂洗干凈。
葉脈制成了，可是讓它成為書簽還要進一步加工。你可以根據自己的喜好，用顏料調制一些染色液，把葉脈浸在染色液內（加熱更好）幾分鐘后取出。再用吸水紙吸出葉脈上多余的染料，把它放在玻璃板下壓平。
過些時候，你取出彩色的葉脈再為它配上一根美麗的彩帶，相信你一定會愛不釋手。
制作書簽作文12
“葉脈書簽”顧名思義，就是用樹葉的筋脈作成的書簽。這種書簽比一張卞片制成的紙書簽更加新穎、別致，讓你領略到大自然的內在的'美。
怎樣制作葉脈書簽呢？
首先，應選好要用的葉子。可以選用扇形、掌形、班心形的葉子，這樣葉脈分明，葉面較大，比較容易制作(如桂花的葉子)。
然后把選好的樹葉放在清水中，，注意不要把葉子泡爛、發黑。過三五天以后，把它從清水中取出，放在一塊干凈、光滑的玻璃板上，用一支小別子(可以用兒童使用的軟毛牙刷)輕輕地利去葉肉，就象給它洗澡一樣。
別葉肉的時候，由于樹葉己被泡軟了，所以要特別注意，一不小心就會將葉脈別斷，而且用力要輕，要慢，別子應順著葉脈的方向利。
如果你很小心、很仔細，那么這時你可以得到一張透明的葉脈，很自然，下一步要給葉脈穿衣服了。
把葉脈放在玻璃板上，用調色板調出你最喜歡的色彩，用毛筆蔽上顏色輕輕地刷在葉脈上，如果你是個急性子，索性把葉脈全浸在要涂的顏色里也可以。
最后你可以把五顏六色的葉脈壓在玻璃板下(或夾在白色中間，注意不要使每片葉脈挨得太近)待干，這樣葉脈書簽就誕生了。
你可以把它夾左書頁中，也可以送給朋友，你的動手能力也會有所提高。
制作書簽作文13
今天我要做一個書簽新品種——葉脈書簽。
我先準備好了剪刀、玻璃板、鑷子、水彩筆和彩線，然后把我從院子里精心挑選出來的樹葉放進媽媽事先調好的堿水里，把盛堿水的杯子放在小火上加熱，看著葉肉慢慢脫落，我覺得應該差不多了，便把葉子輕輕地夾了出來，可我沒想到葉子竟怎么樣也不能鋪展開來，有的一扯就爛了。明顯的我這次制作失敗了，真是太令人沮喪了。
一個小問號出現在我的腦海中，我想是不是堿水的濃度不夠，或是葉片不行，還是煮的時間太長了？我在網上找到了許多對這次制作書簽有益的知識。原來煮的時間太長不行，太短也不行，一般根據樹葉不同，大致在十五至二十分鐘，堿水的濃度在15%的樣子，葉子最好是楊樹葉或桑樹葉。了解了這些知識后，我信心大增，把沮喪都拋在腦后，又開始做樹葉書簽。我看著杯子里滾燙的水在沸騰，綠色的樹葉在不停的翻滾，我的心也隨著翻滾的`葉子七上八下，亂七八糟砰砰地跳個不停。我擔心這次做書簽又不能成功。時間過得可真慢，好像蝸牛在爬。終于過去十多分鐘了，我急忙把滾燙的杯子端到桌子上，用鑷子小心翼翼地把葉子輕輕地平攤在光滑的桌面上，用牙刷輕輕地刷去葉片上殘余的葉肉，沒想到刷去葉肉的葉片薄如蟬衣，可以清晰地看見縱橫交錯的葉脈，而且不同的樹葉有不同的紋路，非常漂亮。
我開心極了，真正體會到了成功的喜悅。我真想讓全世界的人都知道：今天我做成了最漂亮的最精致的葉脈書簽。
制作書簽作文14
今天，老師教我們做了個小怪獸書簽。我選了一張黑色紙，先給小怪獸做了一條紅色的舌頭，那條舌頭非常尖，好像是用來刺人的。
我又幫他做了一排牙齒，故意把它的牙齒剪得大大小小，有一些很尖，有一些又很平，有的長，有的短，有的彎，有的直。
我心里有一個壞壞的主意，想著要不要給他涂上黑眼圈，可又一想，要不就給他畫上一對斗雞眼吧。說做就做，我幫他畫上了一對兩只黑眼球轉向鼻子的斗雞眼。
書簽做好了，我看了看手中的“小怪獸”，覺得它很像是一個來自非洲怪獸，因為它全身都是黑色的，只有嘴巴是白色的.。
我端詳小怪獸書簽的時候，又想要不要把它做成三只眼睛的模樣，這樣就變成了神話傳說中二郎神。
“小怪獸”的嘴巴非常大，好像要把全世界的人都給吃了，真像一個大嘴怪。我把它放在書本上的時候，它像是要把我的書頁也給吃了。我對他說：“不要咬我的書哦！”可它一副不想聽的表情。
我右邊的同學做的小怪獸是紅色的，舌頭是藍色的，嘴巴也是白色的，不過小怪獸的眼神很正常。這使我想到如果二郎神來到了這里，看見我做的小怪獸書簽就會想到自己，說不定會把我的“小怪獸”給撕了。
我覺得這個手工作品做得非常好，讓我體會到無窮的樂趣。
制作書簽作文15
學校要舉行書簽制作比賽，我聽了以后既興奮又煩惱。興奮是因為我可以有一次展現創意的機會；煩惱是因為我不如女孩子心靈手巧，擔心制作出來的東西會十分難看。
回家后我跟爸爸媽媽商量了很久。既要簡單易操作，沒有要有創意，那么就做一個可愛的雪人書簽吧！
準備的材料有：白色、紅色、深藍色、橙色卡紙，剪刀，雙面膠和勾線筆。我先在白色卡紙上剪出三個相同大小的圓和一根梯形的豎條，把三個圓依次貼在梯形豎條上。就這樣雪人的身體完成了。然后用剪刀剪下已經畫好的深藍色帽子、紅色圍巾和橙色鼻子，把他們貼在相應的位置上。接著用勾線筆在第一個圓上畫出眼睛和嘴巴，再在第二個圓上畫出雪人的紐扣。最后認真寫上我喜歡的`座右銘：讀書破萬卷，下筆如有神。就這樣一個戴著深藍色帽子、紅色圍巾的雪人書簽做好了！
按照上面的步驟，我很迅速地完成了第二個雪人書簽。只是這次是一個戴著紅帽子、深藍色圍巾的雪人女孩。大功告成，一套完整的雪人書簽完成了！
功夫不負有心人，最終我獲得了二等獎。為了鼓勵我，老師還在我的國際公民手冊上加了一顆獎勵星呢！
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