小學生作文300字

小學生作文300字精華[5篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學生作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生作文300字 篇1

　　“父愛如山，母愛如河。愛可以融化冰雪，可以溫暖人間”。有一次我生病了，媽媽急得都快要哭出來了，爸爸說:“不要慌忙，慢慢來。”那天還下著大雨，媽媽急忙把我放在爸爸的車里。到了醫院，我躺在一個大大的病床上，而爸爸媽媽卻一個坐在椅子上看著我一個在小小的陪護床上著急的.睡不著覺。這使我頓時感動了。過了一會兒，我睡著了，媽媽松了一口氣，但他并沒有睡覺，而是在我身旁一直陪著我。

　　到了明天，護士說打針可以緩解病情。過了一會兒，護士讓我去打針了。我問媽媽:“打針疼嗎？”媽媽說:“有一點點疼，不過你是個男子漢，你一定能行的。”我勇敢的向護士臺走去，看到護士笑瞇瞇的看著我，我放心了。但我又看見那又細又尖的針，又害怕起來。一陣微痛過后，已經給我打上了，我選了一個位置坐了下來。藥水一滴的流下，過了一會兒。打完針以后，護士給開了點藥我們就回家了。

　　在回家的路上我又想起那樣的情形，我不禁的笑起來說:“我有一個多么幸福的家庭呀！”

小學生作文300字 篇2

　　今天，秋高氣爽，藍藍的天空像擦拭得一塵不染的玻璃，一片片薄紗似的白云在慢慢地浮動著，好像在說：“秋天來了！秋天來了！”我和媽媽去尋找秋的足跡。

　　我們來到田野，看到一片瓜果飄香的景色，一片片金黃的稻田就像一片金色的海洋，在秋風中默默地等待著農民伯伯的收割。草坪不再是夏天那么碧綠，草尖仿佛染上了透明的金黃色，在陽光的照耀下，像一塊巨大的溫暖的毛毯，使人忍不住想去坐一坐。

　　我們來到公園里，看到楓樹姐姐已經脫下了綠衣服，換上了紅外套，它的'新衣裳火紅火紅的，楓葉在風中沙沙作響，像是在說悄悄話，又像在唱歌。有幾棵我不知名的樹，秋風一吹，一片片黃葉紛紛落下，像是秋姑娘給大地的“信”，我伸手想接住一封，但是這封會“飛”的“信”靈巧地躲開了。這時，媽媽對我說：“你看，前面有一大片菊花！”我順著媽媽指的方向看去，果然，那兒有一大片菊花正在爭奇斗艷，有紫紅的、淡黃的、雪白的。我跑過去，低下身子，湊近花叢聞了聞，一股股清香沁人心脾……

　　啊！我找到秋天，她帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首快樂的歌！

小學生作文300字 篇3

　　每年我們學校高年級都會有一個江蘇省中小學書法（寫字）大賽。如果寫的好，就會獲得省級獎狀，這獎狀對大家都很重要，一些人想考一個好的中學，獎狀是必不可少的。當然，我也很重視。紙一發到，我就認真聽老師說的'要求：，名字該寫哪，班級該寫哪……..我非常認真。突然我發現寫到第四行時，一個字寫錯了，因為這個字很多人都寫錯了，荀老師本來就有些怒了，我哪敢去換紙，系中十分焦急，可是不敢去也得去。

　　荀老師突然問我：“你都快寫好了，怎么去換紙了？”我膽怯地說：“不小心把詩中的‘宇’寫成了‘字’了，。”荀老師怒了!其他同學見狀忙讓我把字描一下，就沒事了。可我當時我呆了，站那站著。就在這時，荀老師語重心長地說：“我相信每個人第一次寫的一定會很認真，一定會比第二次寫的好！”果然，我第二次比第一次寫的還糟糕。回到家后，我一直悶悶不樂，總結了自己為什么沒寫好的原因：因為我總是粗心大意，所以導致了我沒寫好的原因，以后一定要改正這個毛病。我也明白了，機會是要搞自己去爭取的！

小學生作文300字 篇4

　　今天又該去讀補習班了，我當然喜歡去補習班，但因為家里到補習班有那么長的路，還得自己走著去，爸爸媽媽又沒空送我，好郁悶呀！我正緊趕慢趕地走著，突然，我飛了起來。“干嘛，快放我下來。”我大喊道。哇！我的鞋子怎么長出了翅膀，它一下子把我帶到了空中，天上的景色好美啊！藍藍的天空中飄著幾朵白云，還有鳥兒在邊上陪伴著我。一眨眼功夫，我就到了補習班，到了學校大家都用異樣的眼光看著我。“她怎么有這樣的.鞋子，這雙鞋能飛嗎？……”大家議論紛紛，連老師也投來異樣的目光。

　　這雙鞋子還幫了我不少忙呢，老師跟我們玩游戲，只要誰先拿到老師手中的卡片就能得到一顆五角星，因為我有這雙鞋，所以在游戲中我拿到的五角星最多，同學們都投來了羨慕的眼光。

　　但是，再好的東西也不是十全十美的。這雙鞋子最大的缺點就是夏天穿的時候會很熱，在春天和秋天的時候最適合穿。

　　“穎穎，快醒醒！”我驚醒，發現媽媽用看外星人的眼神看著我，“你看現在都幾點了，還在睡覺。”媽媽大喊。我急急忙忙起床，心想：如果真有一雙會飛的鞋子，那該多好啊！

小學生作文300字 篇5

　　敬愛的吳老師，我想對你說，自從你擔任我們的班主任并教我們語文開始，我的語文成績一直很優秀。在此，我要深深地感謝你。

　　在平時的日子里，為了提高我們班的語文成績，你盡自己最大的努力把課上好。為了提高同學的學習興趣，你經常放棄自己的休息時間，認真地備課還認真地查找教學資料。當我把這件事告訴媽媽時，媽媽十分感動，說我遇見了一位好老師。

　　還有一件事，深深地刻在我的腦海里。我是個性格內向的孩子。在一年級時，老師提問我從來不敢舉手回答，因為我沒有勇氣，怕答錯。

　　那是你給我們上的.第五節語文課，班上的同學都搶著回答問題，我卻始終沒敢舉手。就在這時，你點到我的名字，讓我回答問題。我戰戰兢兢地站起來，口還沒開，已經滿臉通紅，一副難堪的樣子。看我這個樣子，你說：“同學們，掌聲鼓勵鼓勵他好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉向了你。當時我的目光里充滿了猶豫，好像在說：“老師，我行嗎？”你微笑著點了點頭，于是我就鼓起勇氣回答你的問題。當時，我的聲音不大，但總算把那個問題答完了，你夸我棒極了，我感激地笑了笑。

　　老師，我想對你說：“教師節到了，祝你健健康康、幸幸福福、開開心心、和和美美地度過每一天。

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