這一年作文（精選26篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的這一年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這一年作文 篇1
這一年，我長大了。在不知不覺中，初中時光已經過去了一大半了。我有些不安，已經是一名初三的學生了！我無法平靜心情，內心有對過去的不舍，又對現在的留戀，更有對未來的期待……思緒連綿不斷的伸展，原來“剪不斷，理還亂”的不僅僅是離愁，還有對青春的心事！ 初三的青春是“戰斗的青春”考場就是戰場每次考試一公布同學們總似在半夢半醒之中，心情伴隨著成績的好壞而或喜或悲或上天入地！考試幾乎成了青春的主題，主宰著我們的悲和喜！初三，我們走進了全新的生活，不再是少不更事的孩子。我一次次的提示自己：既然無法拒絕成長，那么從現在起努力做一個幸福的人！也許我們有很多很多的無奈，雖然向往陶潛“悠然見南山”的寧靜與恬淡卻無法效仿；羨慕三毛“萬水千山走遍”的自由自在，卻無法追隨！但我們完全有能力選擇快樂，努力，執著和友誼……我從不在追逐夢想的的腳步中停歇 因為我希望我就像龜兔賽跑里的.那只永不服輸的小烏龜執著抑或固執的得向既定的目標奔去！或像灰太狼那樣有打不死的精神和毅力！
初三，心中有一份別樣的情感。已經能聽懂孔子在河岸的那聲長嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”在恍惚間作別童年的懵懂。我知道在人生的路上人生的易變；命運的多桝；歲月的無情，人與人之間的隔閡很容易改變一個人的信念磨滅人與人之間的記憶。不知道自己能否堅守，超越如陶淵明先生“采菊東籬下”的那份堅守“悠然見南山”的那份超越。我們在流失的歲月中演未來的我們我們的未來變成什么樣子？不管怎樣，我愿意跟著夢想的節拍在，在命運的琴弦上跳動不息！我同樣也愿意為自己的夢想拼搏和奮斗！我知道，這一年我長大了！
這一年作文 篇2
這一年，我們初三。我們的初三，有太多的回憶。我們的初三，充滿這太多的友愛。初三，我們一起拼搏過，一起奮斗過。初三，在深夜依舊有我們在燈光下學習的身影。初中三年，劉俊麟是我所有堅持不下去的理由和動力。初三，一起走過了三年，分別了，之后才知道，他，他們是我的好兄弟。她，她們是我的好閨蜜初三，是決定我們命運的硬幣。初三，我們為了成績的不理想而在自己的臂窩中痛苦過。初三，是我們曾經的警鐘。
而現在，即將，或者說，一天后走進考場的將會是我們。初三，回憶起過去的點點滴滴，有太多的不舍。我舍不得讓雨兒漂泊，我不舍得讓歲月蹉跎，我舍得待花兒零落，我不舍得你們。我們一起逛過街，我們一起牽過手，我們一起在課間討論題，我們一起吃過飯……親愛的你們，我們這么多太多的`回憶，你們告訴我，你們不會忘記，我也一樣。中考過后的一聲再見或許是橫亙一輩子的光陰。
好閨蜜，好兄弟，一切安好。你們告訴我，你們會記得我，你們會記得我喜歡劉俊麟。你們會記得我的性格很好，你們會記得我很好相處，你們會記得我……相處三年了。其實你們的習慣我的牢記在心中。還有你們的最初的理想。有人說，初中的朋友是一輩子的朋友。
親愛的你們，我們會不會做一輩子的朋友？但愿如此。—
這一年作文 篇3
剛剛結束了漫長的暑假，生理鬧鐘還沒調好，迷糊的我竟然睡過了頭。這可是開學的第一天啊！
我在路上狂奔著，九月的微風輕輕地吹在我的身上，路邊的小草歡快地搖晃著腦袋，花兒們長勢正好，散發著一種醉人的芬芳，可是我卻無暇細細欣賞。
“報告！”我的一句話打破了教室里原有的寧靜，一道道目光齊刷刷地聚集在我的身上，一句句議論不時地傳入我的耳中。窘迫不安的我就這樣杵在教室門口，進也不是，退也不是。羞愧燒紅了我的臉。
忽然，一個輕柔而又響亮的聲音，從教室的角落發出。“同學們，請安靜下來——”循聲望去，目光恰好撞上了她甜甜的微笑，這微笑像一縷陽光，直射我的心房，驅散了不安的'陰云。似乎就是這微笑，將我臉龐上的灼熱輕輕拭去，使我“撲通撲通”跳著的心平靜下來。“遲到一次沒有關系，但一定要引以為戒哦！”說罷，她在花名冊上輕輕地打上一個鉤鉤，說道，“同學，快進來吧。”輕柔的話語，正如溫柔的她。
我點了點頭，回到了座位。整頓好書包后，一抬頭，又撞到了她那微笑，正是那微笑，讓我陶醉，讓師生之間的距離拉近，也讓我記住了這一天。
這就是我與六年級班主任的第一次照面——以我的窘迫和她的微笑展開的。
時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，我已經上了初二，但我記憶的盒子里依舊保存著一部電影：九月的陽光，花兒醉人的芬芳，教室門口站著的小男孩，同學們紛紛的議論，都讓我記住了這一天——當然，還有她的微笑。
這一年作文 篇4
生活中總有值得我們銘記于心的日子，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富。
那是期末考試結束后的第二天，本應該放假在家，但老師卻說第二天還要考試。聽到這句話，同學們像泄了氣的皮球一樣很不高興。可沒辦法老師金口一開，我們也只有乖乖服從了。
到了第二天，我早早的起來，背起書包，和往日一樣騎著車去學校，來到教室發現同學還沒來，但老師卻站在講臺上等學生來校，而地上卻到處去都是垃圾。桌子倒在地上我看見這個情景，心里很別扭，便從衛生角里拿了一個掃帚，掃起地來。老師看見了，微微的笑了。
陸陸續續的同學們都來了。只見他們，有的扶正了桌子，有撿起了地上的紙，還有的主動擦起了教室外面的瓷磚。還有些卻視這些于不顧，裝作好像沒看見了一樣。同學都來齊了，可老師卻還沒有一點要考試的樣子，同學們議論開了。這時有膽大的`同學站起來問老師。老師對同學們說：“靜一靜，靜一靜，今天的考試到此結束，除了部分同學以外，其他均為滿分。”聽到這句話，同學們都犯了糊涂還沒來是考怎么就考好了呢？老師葫蘆里賣的是什么藥呢？本來安靜的教師一下子炸開了鍋，同學們你一句我一句的互相猜測著。
就在這時來時發話了：“剛才教師里是我故意弄亂的，我先看看同學么有沒有團結一心熱愛班集體的這份心，這就是今天的考試內容，結果令我很滿意。如果有部分同學不滿意自己的成績放學后可以留下來補分。好今天的課程到此結束，大家回家吧。”聽到這里，我不禁為自己剛才的舉動感到高興、我為我有一個熱愛集體的心感到驕傲。
這就使我無法忘記的一天，它深深的印在我的腦海里，無法抹去。
這一年作文 篇5
人生就好比一本書，每一頁都記錄著不一樣的精彩，里面的每一個細節都記錄著我們生活的點點滴滴。但是總有一些頁面，讓自己看了忍不住匆匆翻過。
在一次期中考試前夕，別人都在全力以赴地復習上半學期所學的知識，而我卻因為前幾次的測試取得了較好的成績而感到沾沾自喜。所以我并沒有進行太多的復習。
成績很快就出來了，自信滿滿的我打開了成績單，結果卻讓我大跌眼鏡。糟糕的成績讓我的心情直接跌到了谷底。卷子上的紅叉，仿佛是刻在我的心上不斷滴血，又仿佛是印在我的腦中揮之不去。其他人取得了優異的成績，我的存在，只能襯托出他們的優異。
回家的路上，我低著頭，鮮艷的花開在了路邊，我沒有看見；麻雀在電線桿上啼叫著，我也沒有聽見。腦中全是因為沒有考好的痛苦和悲傷。過后同學的無情嘲笑、家長的憤怒責備，無不在我的傷口上撒了一層鹽。讓我的內心更加痛苦。
這件事情被我深深地記在了心里，這一頁讓我感到了不光彩。縱使我在之后的.考試得到了再優異的成績，我也不會忘掉這一頁，因為這讓我明白了一個道理：不論過去是多么的優異，那畢竟也是過去，應該像看書一般翻過去。每一天都是一個開始，不能因為過去的優異而止步不前。
這次的失敗并不是完全的沒有益處，它讓我懂得了一個道理：輝煌的時光總會過去，落魄的光陰也并非永久，我們要翻過過去的頁面，努力面對將來。
這一年作文 篇6
這一天過得很慢、很長，甚至我不敢去回憶。
這一天，我到了鄉下，這個叫廟后的地方，是奶奶的老家。我來參加她的葬禮。
灰蒙蒙的早上，空氣潮濕得讓人有種窒息感，走進這個我曾經無比熟悉的大院，卻沒有以往的懷舊，反而讓我有種切膚的傷感，這也許是我有生以來最痛心的感覺，直抵心底。看著站在靈堂的爸媽，這兩張我看了十幾年的臉，如今卻蒼白得讓我陌生，恍然瞥向爸爸，他的眼神空洞得可怕，頭發也幾近掉成了“地中海”。爸爸近年來都在外地工作，還未賺錢讓奶奶享享清福，可惜奶奶就去了，去得無聲無息。他在一路上忍著心傷，飽受了多少糾結的痛苦匆匆趕來，見奶奶最后一面。他似乎在一夜之間添了幾許白發，爸爸不善言語，他的堅強讓我心疼。
下午，我端著奶奶的照片，隨我伯伯的女兒走在最前，這塊并不重的`相框讓我端著卻重如千斤，狠狠壓在我的心頭，讓我不斷回憶起曾于奶奶相伴的點點滴滴，讓我覺得好累，淚水不停在眼眶里打轉。為何如此和善的一個老人卻去的那么快，快得讓我也有點措手不及？仿佛昨天還在我耳邊碎碎念叨的奶奶，今天之后，我就再也見不到她了。呆愣地走著，心中卻裝滿沉甸甸的想念，耳邊飄來送葬樂隊的鑼鼓齊鳴。
這一天，我好累，眼淚也不能分擔我的痛苦，它只是無聲無息地流著，再滴落，我的世界盡是灰白。如今，我與奶奶天人相隔一方，只剩下我想念時揪心的痛，和情不自禁紅了的眼。
這一天，是我長這么大經歷過的最痛苦的一天，似乎很漫長，漫長得讓我忘了呼吸；又似乎很短暫，僅僅一天，就隔斷了我和奶奶的所有聯系……
這一年作文 篇7
剛注冊這個號的時候，在推薦會員里發現了你的——冰雪水靈靈。這個名字很好聽，我也很好奇，就好奇的'打開了。看了你的文件和文章，很想和你做朋友。慢慢地，我發現了“給我一張紙條”，于是我給你發了一張紙條，說我想和你做好朋友。很快，我收到一張紙條，你同意了！我太高興了，高興得跳了起來！
那時候，我剛剛來到這里，你讓我不再孤獨，不再快樂！愿我們的友誼天長地久，愿我們天天開心！
因為你比我大，所以你成了我的好姐姐。我愛你，姐姐！
有一次，我出了一道數學題，第一個想到的就是你，就給你發了紙條，你沒回。我想：姐姐是不是不理我了？為什么不回復？第二天，我又打開了，又收到了一張紙條。原來你不是不理我，而是下了車。當時真的很失望，但是知道你沒有不理我，我很開心！
在聊天室看到你，和你聊天。我說：“以后發消息之前可以給你看看嗎？幫我修改一下！”沒想到，你爽快的答應了。我很開心，姐姐。你放心，我會好好學習的！
時間過得很快。一年過去了，我在小河一年了，也和你一起度過了那段快樂的時光。今年，我們一起走！
姐姐，謝謝你這么關心我，謝謝！
姐姐，你永遠是我的好朋友，我永遠愛你！
妹妹生日快樂！
這份文件是給我親愛的妹妹——冰雪晴的
這一年作文 篇8
記得那天下午，我迷迷糊糊地走在路上，卻突然聽見后面傳來了弟弟叫我的聲音，我一回頭，頓時嚇了一跳。
只見他攥著一張卷子向我跑來，速度快的像陣風，帶著淡淡黑眼圈的眼睛放射出興奮的光芒。他用顫抖著的手打開卷子，指著上面的第十九題向我說道：“看啊，哥，我做出來了，我做出來了！”
我昏沉的腦袋被他這一嚇徹底弄醒了，于是，我想起了上午的事。
上午11點34分，我終于做完了爸爸布置的.卷子，將筆狠狠地扔向桌子，然后無力地癱在了椅背上。
“這題也太難了吧，特別是第19題，誰做的出來啊？”我嚷嚷著說道。
在一旁做著同一套卷子的弟弟沒有回應我的話，我感到十分詫異，看向他，卻發現他正專心地盯著第19題。
“不會吧，你居然在想這道題，這么復雜的圖形，想它干嘛？”我驚訝地問他。
“爸爸說過，不要放棄突破你的極限。”他向我丟下這樣一句話后，又不搭理我了。
我被說的云里霧里的，只能滿懷著疑問去吃飯了。
現在，事實擺在我的面前，他真的做出了這道題目。
可能是真的被他剛才的氣勢嚇到了，我沒有發出驚嘆，而是問了一句：“不就一道題解出來了嗎？有必要這么興奮？”
他一本正經的回答：“當然，其他題目都是我能力范圍內的，唯有這些難題超出了我的極限，我解開一道難題，就是突破一次極限，進步，不就是如此產生的嗎？”
我陷入了沉思。
這一天，是我的一個起點，從這一天開始，我的成績提升的飛快，只因這一天，我記住并理解了一句話：不要放棄突破你的極限。
這一年作文 篇9
“時間飛射，光陰似箭”。時間是讓我們長大的一樣東西，同時是讓我們分離的不舍。我是一個五年級的學生，從幼稚園的世紀說起：
幼兒園里我們無憂無慮地玩著，從來沒想過有分離這回事，而當我們在幼兒園畢業的時候，我們也沒有多想，總覺得還有一天會再見面，我們在畢業的時候記錄下了那時候快樂的時間，互相留下了家里的電話，等到長大一定的時候打電話給你的同學，她早已忘記你是哪一位了。
等到我們上了小學，漸漸地長大也明白了分離的痛苦。
從那一天我踏進了小學的大門起，我和那些同齡的孩子嬉嬉鬧鬧的玩耍也有了五年的時間了，我們的感情也越來越深，上課時認真地聽老師講的每個細節，下課了和好友一起打那些欠扁的男生，等他們向我們認輸了為止才放過他們。在學校的時候，我們把不得那些男的`都轉學，可等到他們走了之后我們才覺得和他們的打鬧也是一種友好的表示，其實并怎么像讓他們轉走或離去，因為走了就在也沒人可以惹我們這些女生生氣了，也沒有那些人可以逗我們開心，連男生都不舍就更別說是讓女生離去了。很快就要到六年級了，再過這一年我們就要分開了，有太多的不舍和友情，我們多么想讓時間停留在我們嬉戲玩耍的這些日子里。
希望同樣是要讀六年級的學生們能珍惜剩下的一年時間，好好學習，讓友情和知識越來越充實！
這一年作文 篇10
貓，那是一種可愛的小動物，我十分喜歡它們。可母親總不讓我碰它們，理由是它們是一種恩將仇報的`家伙。我十分生氣，卻又不能證明它們不是那樣，只能聽從母親的話，遠離它們。
這一天，我們家的陽臺上來了一位“租房者”，它一身潔白，綠眼睛里充滿敵意，它是一只白貓。早上它還好好的，可中午回來時，脖子上卻有了一根彩帶。顯然，它很難受，不停地在仙人掌旁用力地扭動脖子，想把彩帶解下來，全然不顧自己的白毛上已經染上血點。我心疼極了，叫來爸爸，請他剪去彩帶，好不容易才說動了他。我們便去捉貓。白貓正解著彩帶，被爸爸突然抱進了陽臺，它嚇壞了，猛然一掙從爸爸手中逃脫了，如同閃電般躍出了陽臺，在花壇臺邊一臉驚恐地看著我，躲開了窗戶。只能再想辦法了，我小心翼翼地把它引誘過來，爸爸火速把它抓住了，媽媽和我一邊按住它的四肢，一邊撫摸它的背部，讓它安靜下來。爸爸解開幾個死結，彩帶變松了。我們把它放了出去。它四肢靈活地順著防盜窗跑到了平臺上，用雙爪抱住彩帶跑了幾下，掉不了，它想了想，打了幾個滾，喲，彩帶落在了地上。高興極了，狠狠地踩了彩帶幾下，又順著防盜窗爬上上來。它竟主動過來用兩只小肉爪拍著窗，此時它眼中有的是信賴，它微微揚起嘴角笑了，又快樂地跑開了。
媽媽在那以后，不再提起那個理由，她已看見了貓不是那樣的動物，她也喜歡上了這種小動物。
記住這一天，小貓曾對我微笑，告訴我：動物不會傷害人，除非你傷害了它，信賴會讓動物很安靜可愛，會和你相親相依。哦，記住這一天。
這一年作文 篇11
感動，可能是緣于一件微不足道的小事，也可能是緣于一件驚天動地的大事。而曾經讓我感動的這件事，平凡卻又不同尋常。
一天，媽媽送我上學。快到學校的紅綠燈路口時，因為右轉不用等紅燈，所以道路上往往會聚集很多等待直行的'路人。而很多騎車送孩子上學的家長怕孩子遲到，常常會從人群中硬擠過去。一般情況下也都相安無事。但是，今天，卻發生了一個交通事故。
我看到一個三十多歲模樣的女人坐在地上，旁邊有一輛電動車。一個小女孩也摔倒在地上，她旁邊還站著一個男人，手扶著一輛電動車。我聽到那個男人生氣地說道：“你自己看看，我電動車都摔成什么樣了！你擠什么擠呀，大家誰不急啊！”行行行，你趕緊起來，不然人家車子怎么走啊！”地上坐著的那個家長也不甘示弱：“你看看我摔的，你們都把路擋了，我不擠怎么走啊？”這時，旁邊有一位四十多歲左右的婦女彎下腰，將散落一地的書本、筆等學習用品裝進書包，再把小女孩也扶了起來。然后，走過去，想把地上的那個女兒扶起來。誰知，那個女人卻一把把她的手甩開了。不過，她好像并不在意，繼續幫這對母女倆扶好電瓶車，然后才默默走開。
這個場景刻印在我的眼里，不禁讓我感觸很深：有人好心幫助別人卻不求回報；而有的人像那個家長一樣，不接受別人的善意，也不懂得感恩，真是令人遺憾！
那個婦女默默幫助別人的場面，讓我感動！
這一年作文 篇12
家人對我的愛，是無微不至的，但我卻一直不曾感受到它，直到有一天，我才領會了這種無私的愛。
那天，春雨綿綿，我正窩在沙發上看書，突然，我的屁股扎到了一個尖尖的東西，我一看，是一個瓜子殼。
“這沙發怎么那么臟啊？”我大聲的嘟嚷著，“真應該掃一掃了。”說完，我就回書房做作業去了。作業做起來，我把剛剛說過的那句話忘得一干二凈，連門外斷斷續續傳來的一種奇怪的聲音也當成耳旁風了。
等我做完作業，打開房門往客廳一看，我霎時驚呆了：只見爺爺弓著腰，把沙發上的墊子一塊一塊地翻起來，然后拿來一塊抹布，趴在那里仔仔細細地擦了起來，碰到那些瓜子殼之類的小東西，就用手一粒粒的扣出來扔進垃圾桶，完全不怕那里面沒吃完的瓜子肉發出的細細的腐爛味兒，里面還有那種黏黏糊糊軟軟的不知道什么東西的小垃圾。我想要是我的.話，早就捂著鼻子跑了。但現在爺爺正彎腰在那認真的清理，而且那些小瓜子殼兒等垃圾還都是我平時的“杰作”呢。沒想到，就因為我一句平常的牢騷話，就讓爺爺這么辛苦，要是我沒有說那句抱怨的話就好了。我站在書房門口，心情澎湃，鼻子一酸，眼淚就要奪眶而出了。
我知道，爸爸媽媽的愛是偉大的，但此刻，我感受到爺爺的愛更讓我感動！
這一年作文 篇13
一行行板書，一句句教誨。一份PPT，竟是讓我感到了許久才有的溫暖。
可能是偶然，又可能是個必然。那一課，講的是我閱讀千百遍的文字。看著一個個跳動的文字，我強行把走神和睡覺的思想壓了下去。“大家讀完了嗎？”這位小老師聲音響起后，我才緩緩抬起頭，打了個哈欠。卻也無意間看到了他人的表現，有不耐煩的，交頭接耳的，有玩兒的，甚至有做睡覺準備的，我心里不禁嘆了一口氣，她們的壓力還真是……大呀。
我本來是看著室外的.，可后來有重新扭回來頭來了，因為我發現，這一課遠遠沒有我想象的那樣簡單。我開始認真起來，看著身邊的同學們，又不知她們是何等壓力下，又怎能講得出正常的話，呼出一口氣，轉頭繼續聽講。趁著兩位小老師板書時，我再次看向四周，嘈鬧聲變小了，取而代之的是認真聽講的人，和我沙沙的記筆記的聲音。反倒有些安靜了，我輕輕挑眉，低下頭來奮筆疾書了。
兩位小老師問了一個個問題，引入了那一個個他們定好的地點。那地方有山，有水，有月光，有花，有歌曲，我們仿佛又感受到了那姑娘的平靜。那個只有炙熱地心中的飛船，狹小而酷熱。我們身臨其境又不禁被玄幻的情節而吸引。那如同一片星空，浩瀚無邊，明知揪心，卻越是深入去了解，卻觸動了內心中最柔軟的部分。讓人想要呵護，平靜而神秘。心一次次地鎖緊又松開，恍惚間，我看到她們背后張開了雙翼。
一切都是起點，一切都將會過去。我正用新的眼光去看待那些曾經擁有過的東西，且傾聽且珍惜。
這一年作文 篇14
2021年即將過去，而它在我心中留下的深深的回憶是抹不去的。
翻開日記本，一個個生動有趣的故事展現在我的眼前。但，令我回憶最深的，還是明樂莊園的一日游。
那是個星期六，當我接到老師的通知：我的繪畫作品獲得了優秀獎時，激動得一整晚都不曾合眼。第二天，我懷揣著自豪的心來到了明樂莊園。這里風景好美，一進門就看到“預祝明樂莊園小記者頒獎儀式圓滿成功”這幾個紅艷艷的大字，禮儀小姐熱情地招呼我們來到頒獎廳。廳堂里到處張貼大紅對聯，整個屋子里一派喜氣洋洋的景象。頒獎儀式開始了，我幾乎是屏住呼吸去聽的，這個頒獎儀式對我來說是多么重要啊！當聽到我名字的時候，我興奮得跳了起來！頒獎儀式結束后，我領到了紅紅的`榮譽證書，心里有言說不出的自豪。
當然，更加美麗的情景不僅僅有明樂莊園的頒獎儀式，還有20xx年的第一場雪。
那天，潔白晶瑩的雪花漫天飛舞，如詩如畫。同學們再也不能專心上課，可愛的小雪花似乎已經占據他們的心。我也非常高興，第一次期待下課鈴快點兒響起。當那熟悉的聲音在耳畔回蕩時，我歡呼雀躍地奔出了教室，和大家一同沉浸在雪的世界中。上課鈴響了，可同學們還是不愿意回到教室。
啊，這一年，滿載著快樂和幸福！
這一年作文 篇15
俗話說得好：“十里不同風，百里不同俗，千里不同情。”當然，我家鄉的春節，就有它自己的習俗。今天，我就來講講我家鄉的春節。
照我們那里的規矩，這春節呀，是在臘月十三開始的，也就是除夕。這一天可熱鬧了，家家都在準備年夜飯，到處都是酒香的味兒。男女老少都穿起新衣服，門外貼上了紅紅的`春聯。一群孩子聚在一起，歡天喜地的玩耍，大人們也忙里忙外，全然體現出一片忙年的繁榮景象！除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不斷，熱鬧極了。這夜晚的團圓飯極為隆重，菜肴豐富，有魚，雞，豬肉……各式各樣，饞的人口水都快要留出來了。一家老少十幾口人圍在一起，笑談趣事，其樂融融。這一夜，是要守歲的，除了很小的孩子，是不準睡覺的，大人們為了不讓孩子睡著，就會給孩子們壓歲錢買煙花炮竹或玩具，玩的玩的孩子們便也忘記了睡覺，。
正月初一，便跨進了新的一年，家家戶戶都響起了震耳欲聾的鞭炮聲，日夜不斷，此時的景象最為熱鬧，人們也最為開心。我的家鄉與其他地方頗有不同，我們這里不走親戚，我們都是待在家里，包莜面餃子，吃莜面餃子。我們這的初一大有講頭，不能拿針，不能拿剪，不宜殺生，規矩多得很。初二到初四，天天早上吃莜面餃子，吃得我都快吐了，其余時間都是自己安排。在我們那兒，過了初四，這年也就相當于過完了。
過了正月十五，春節也差不多結束了，大人們繼續去工作了，孩子們也一個個陸續開學了……大家都興高采烈地開始了新一年的工作和學習。
接著就要數元宵節了，這一天，人們都會吃香甜黏滑的湯圓，當然，也有一小部分人吃餃子。到了晚上，一部分人會去城里看花燈，看游行，參加一些活動；也有的人會去村里的廣場看表演或待在家中看元宵晚會。
這一年作文 篇16
去年夏天，我剛步入這所學校，站在校園里的是那個曾經年少無知的我，看到芳草萋萋，十分悠靜。嶄新的學校，曾未一屆學生畢業，綠色的眼鏡中透露出對新學校的“向往”，跌跌撞撞來到這所學校。
這一年也真是“快鏡頭”呀，渾然不知自己究竟得到了什么……渾渾噩噩的過去？剛要步入初二的我，心中有些焦慮，壓在心頭，科目也將逐步漸深，難道要我忍痛割愛？去放下我那最愛的，另去彌補曾經，未花心思的那科？這一年之中，有坎坷，也有歡樂，遇見一個快樂，你會歡心一時，隨著時間悄然逝去，歡心與快樂早已迷失在腦海。可遇見一個困難，一個坎坷，你會沉浸在那悲傷的腦海中，無法自拔。一杯水，放進一塊方糖，有種少許的甜蜜，而放入一勺醋，卻又那么酸。雖說苦大于樂，卻又阻擋不了我歡笑的腳步。
初一，走入教室，那幾十雙“兇神惡煞”的目光就盯著我，心里也是“怦然心動”心里想著：哎，第一天就要尷尬，急需一位蓋世英雄能幫我緩解這尷尬的局面。“砰”關上門，安慰自己：一定是打開方式不對。我捂住這肥胖的臉，哎，好像一只手不夠，算了，該來的.總得來的，讓這厚臉皮賜于我力量，那時的我，如同血液的沸點降至零攝氏度，瞬間沸騰，五臟六腑如同觸碰到火星的氫氣球一般，即將破裂。那天，由這不靠譜的開場作為新學期的見面禮。
初一這年，無憂無慮，沒有電學，沒有化學，沒有那一次函數，每天就是吃喝拉撒，就是游戲人生，自己也曾未拼勁實力，想到這里，不是后悔，而是嘆息，學習沒有后路，希望這初二，能把這場拼搏能變為“長鏡頭”不要有間斷，把所有細胞花在學習上，彌補那之前的過失。
人生即是學習，學習即是迷宮，走遍“千山萬水”化解困難矛盾，到最后得到的正是自己想要的成功，若能走遍一切坎坷，那，也離成功不遠了。
初一這年，得到的是快樂，得到的是悲痛，得到的是人生的洗禮，是學校讓我改變了許多，但原來的模子已不在了……
這一年作文 篇17
“這一年很重要啊，一定要好好學，六年級是小學和初中的銜接。”此話來自老師。
20xx，我上六年級，也就是所謂的畢業班。
左耳進右耳出，是我一貫的聽課風格。“×××同學，站起來聽課，等不困了再坐下。一節課里老師要重復好幾遍這種話語。對于我來說，上課就是戰場，看著我親愛的戰友們一個個倒下，我不禁打了個哈欠，不料動作太大被老師盯上，于是悲劇發生了。我被叫起來回答問題，沒回答出來，站在那兒了。我內心感嘆：這真是打瞌睡會傳染，一個傳染倆。
老師好像都是一個模子刻出來的，整理一下可以出一個語錄，一節課40分鐘就成了老師的'個人秀。
“我跟你們講，老師是唯一一個跟你沒有血緣關系，但對你好的人。“
“有些人就不知好歹，不會學習，他認為不學就能把老師氣死。你學不學跟我們一點關系都沒。”
“學習是靠自己而不是靠別人……知道了吧？”
老師不停給我們灌輸人生大道理，我們偶爾也會配合老師點點頭，但這只是來自肉體的配合，靈魂已經進入休眠狀態。
期末考試是證明這個學期的數據單。這不，臨近期末考試，數學老師加大力度，每隔一天考一次，這讓本來數學就不好的我頭更大了。“完了，完了，涼涼了！”我對我同桌說。考試前由于統計前面試卷耽誤了一點時間，導致這張試卷沒寫完。我左手緊握試卷，以防被人搶走，右手拿著筆在試卷上繼續龍飛鳳舞。眼看著數學老師就要走了，我一發狠，一咬牙，就把試卷交了，一交完我就后悔了。還有那么多人沒交，老師還沒走。真是考試常有，后悔也常有。
這一年說不上平淡，但也談不上深刻，這是學習生涯中的一次階段性的結束，很快又會開始下一階段更加辛苦的學習。
這一年作文 篇18
成長路上，曾經以為難以忘卻的那些事，最后也會漸漸隨風遠逝。流動的風，漂浮的云，我們明知道它們的存在，卻又無法觸及，這些也大概就是成長的痕跡。
正如莫言所說，成長的久遠就像是迷途里釀的酒，愈遠愈香……似乎在記憶中的那個秋天，就是這份酒釀造的開始。
己亥年末，我第一次踏入曲江一中，正式成為了一名曲一學子，那一刻，我感到無比的榮幸和自豪，也感到肩上多了一份責任與擔當，這亦是我成長的開始。在這里，我嘗試了許多之前曾不敢想象的事情；在這里，我也完成了許多之前未能完成的`夢想。有人說，初中的生活是辛苦的，但我認為，初中給予了我一個更大的成長的平臺。
我從未想象過，有一天我也可以站在舞臺上，自信地朗誦著。就是那個秋天，我懷著一顆忐忑的心，向老師報名參加朗誦比賽。下午，我參加了初賽。因為緊張，在快要結束之時讀錯了一個字，我內心忐忑不安，想著這次必定無果，但天意似乎不允我如此落后于人，我入選了。字正腔圓，聲音響亮，便是老師對我最初的評價。就這樣，在經歷了一輪又一輪的初賽復賽的選拔后，我竟“挺”到了最后。這一切，如夢境般縹緲，卻又是現實般的真實。也就是這一次的嘗試，讓我在朗讀方面更加勇敢、自信。
我從未想象過，我也可以寫出自己的一份劇本。在學校舉辦的星光電影節作品征集中，我投稿了人生的第一份劇本。這份劇本里的故事是由我自己的親身經歷改編的，而在這之前，我從未想過有一天我自己的故事也可以通過劇本這一方式得以呈現。我忘不了把劇本交給老師時的感受，那是一種發自心底的高興與喜悅。無論劇本是否獲獎，我都深知：這一行行文字記錄著我的成長，印證著我在曲一的足跡。
這些都是我進入曲江一中之前所不敢想象的，這些也都是我在腦海里預想了成千上萬遍，卻是我此前從來沒有實踐過的。我只是曲一這片汪洋大海中的小小浪花一朵，在這里，許許多多的浪花都將會在未來綻放自己的芳華。
謝謝你，曲一！在這里，我猶如一位嬰兒接受著您的哺育，感受著您的溫暖。謝謝您，曲一！在這里我得到了前所未有的成長，使我心底的這壺酒，愈來愈香。在接下來的日子里，我想和您共同成長！
這一年作文 篇19
晨起，無心地攪拌那一碗似粥非粥的小麥糊，便想起了你，我就這樣攪拌著，任憑熱氣拍打我的臉龐，但我已毫無覺察，因為我無法去感悟他，而你就如這小麥糊！
依稀記得期中考試的哪晚，你悄悄地和同伴走在我的身后，淹沒于黑夜之中，而我正和我的好朋友——微商量如何修理手上的電子表，突然間，你莫名其妙地出現在我的身旁，親切地說：“來，我幫你修．“說著，接過我的表修理起來，專注的.讓我感動！
終于，在一個月明星稀的夜晚，灰姑娘的童話生活浪漫地開始了，一封令我不知所措的小紙條，觸動了我的心，你說你黑夜之中你不會害怕，因為有我甜甜的微笑在看著你，怎教我不感動？于是，我沒有turn you down．幾天后，我好像變了一個人似的，腦袋里裝的全是你，我開始慢慢關注你！
我是一個害羞的女孩，因而我們選擇了網上聊天．有些話說出來難，可無聲地呈現在電腦屏幕上卻很容易．郵箱里一封又一封纏綿意切的信有時竟能讓我興奮的無法入眠．自此，雖然對于學習我絲毫不敢懈怠，可分數卻在一次次可憐地降低．對于一個優生來說，糟糕莫過如此，而我卻依然沉浸在你的世界里！
生活就這樣在你的世界里一點一點度過！
依然記得期末考試的那晚，你沉默地獨自一人從我眼前穿過，之后，我打你手機，你不接，你說電話消費高，我一次又一次的撥弄著手機，給你發了一條又一條的短信，來消除內心的孤寂落寞以及對你的思念，等了半天，手機里才艱難地跳出個哦．我幻想和你在一起，而從你漸漸地沉默，我明白你想離開我！
低頭，小麥糊已經涼了，我毫無胃口，因為心痛．最后我發去三個字：謝謝你．凝視著小麥糊，教我如何感悟你，心中默念道．這時姐姐端來爽口的青提，吃了就忘了味道！
想了許久，我不明白如何感悟你，也不想再感悟你，但原你能明白，謝謝你讓我懂得：愛情在時間面前不堪一擊，惟有在親情中才能找到永恒！
這一年作文 篇20
轉眼間，又到了這七月的盛夏。夏天，這個如泡沫的季節，如此美麗，又那么的脆弱。它縹緲的如同我們的友情，久久盤旋在我心頭，抓不住、又散不去。我想、直到到了那些不經意的日子，它就會隨著時間的流逝而慢慢的像一縷煙，是念念不忘后的灰飛煙滅。
在學校每一處都有我們的足跡，每一處都吸引過我們的眼線，曾經的我們是那么的形影不離。真害怕再次回頭，對不上那雙熟悉的眼眸，再也見不到對上雙目后的會心一笑。00后的我們是知足而又開朗的'女孩，我們平凡卻帶著一絲倔強。當別人說我們倔強時，我們都會笑著說我們是倔強，有什么不對嗎?我們只會為自己認為是對的事倔強。現在分開了，只剩我自己一個人說屬于我們的名言嗎?還是，你會在另一個地方陪我說?
那天，你說你要走了，轉去別的學校，我很難過。回想起，我們只認識了一年，由于惺惺相惜我們成了朋友。你很可憐，父親突然去世，只留下你們一家子的女人。可你沒在我們面前說過感傷的話，只為了不想讓朋友為自己難過。可是你很傻，我并不是責怪你，我只是心疼你。你承擔了太多了，以致與現在學會了用微笑去掩飾那顆傷痕累累的心現在你要走了，我不是要怪你，只是有一點離別的感上罷了。我相信你到那邊會過得很好、很好的，所以我會祝福你。
你走了，這份友情也回隨著你的離開而塵封在內心的深處。它在沉睡，知直到那把熟悉的聲音來喚醒它，把那一年的記憶碎片拼湊完整。那時候，我們都會過的很好、很好……
這一年作文 篇21
中考，是我們人生的第一個轉折點，我們懷著讀高中的美好向往步入了初三的殿堂，筆握于手中，開始了人生的重要的一頁的書寫！
進入初三，才知道自己以前的生活是多么的舒適愜意，每天的作業很少，只需很短的時間就可完成了，之后的時間任由我們自己把握，進行的各種娛樂活動，追逐的身影隨處可見。如今，教室里已經少了活躍的身影，多了幾分淡淡的書香氣息。新科目的增加，不但沒有讓我們覺得有壓力感，反而讓我們充滿了對新知識的渴望和探索的好奇感，筆尖劃過紙張的'“吱吱”聲，激烈的討論聲，無不透露著我們的熱情！
初三，最后的機會是行動。如果說初一是適應生活，初二是計劃生活，那么，初三便是創造生活。即使說得再天花亂墜，如果沒有用行動實現，那只是在做無用功罷了。把每一件事情做好，就是實現夢想的最好方式。老師們對高中生活的描述，也無非是錦上添花罷了，目的是把我們的激情發揮到極點！
初三猶如一支交響曲，它包含著酸甜苦辣四個樂章。雖然我們現在知感到苦，但只要認真，努力過好每一天，才會發現初三的真諦。它是最危險的山頂，需要勇敢者去攀登！
初三是忙碌的，也是快樂的。我們在忙碌中成長，在忙碌中尋找自己。每天，在各科中來回游走，與作業打交道，看似單調的生活但并不枯燥，對未來的追求讓我們忘卻了一切的苦悶。
初三的點點滴滴，續寫著一篇優美的樂章。
面對一張張熟悉得不能再熟悉的面孔，想得明年梔子花開的時候，我們即將分離。“天下無不散的筵席”，這的確說得對，盡管我已不止一次面對這樣的場面，但是真的是有太多的不舍，太多的話語一下子哽咽了……
初三——這一年，如歌的初三！莘莘學子，加油吧，是時候拼一把！
這一年作文 篇22
那一年，我們坐在悶熱的教室里，望著潔白的墻壁，聽著老師的催眠曲，誰做小動作都無人知曉。
這一年，我們懸空在清涼的教室里，望著天藍色的天花板，聽著高科技仿人聲認真的課堂，我們也聽得津津有味。
那一年，我們氣喘吁吁地跑回家拿東西，卻發現家中空無一人，跑到學校又遲到了，立墻角罰站了。
這一年，我們點擊衣袖上的'按鈕，立馬就在家門口了，伸出手指按一下，門開了拿了東西，再點擊衣袖上的學校按鈕，快速就出現在學校了，上課鈴聲才響起。
那一年，我們開著笨重的汽車，下雨天坑坑洼洼的，不小心濺路人一身水。
這一年，我們的懸浮車在空中飛快地開起來，又快又穩。
那一年，農民面朝黃土背朝天地干活，很疲勞。
這一年，農民在家里操作手上機器干活，坐在家里財運來。
那一年是2006年，這一年是2036年。
這一年作文 篇23
也許是我們成長了，也許是學業繁重了，也許是我們玩得太多了，也許，是我們對時間的意識深刻了......覺得時間越來越難追了。
似乎昨天還嚷嚷著2008來了，今天卻在嘆息，2008已到盡頭。又是一年要過去了。
這一年的雪花謝了，這一年的李花開了。
這一年的芳草染綠了這一年的馬蹄聲。
這一年的江湖老了，這一年遠了。
一匹馬，在歲月中揚起它的鬢發，像是我的.筆拿起，像是我的筆放下。這個世界所有沉重的問題，都可以作一聲輕輕的回答。
這一年走了，這一年我們長大。這一年還在，這一年我們奮斗著。
這一年遠了，這一年撒下了光輝，這一年不在了，這一年有我們的痕跡。
這一年在我的筆下，這一年在我的紙上，這一年在我的眼里，這一年在我的心頭。
花開了，花謝了。這一年走了，下一年又來了。
這一年我們走過，這一年我們已經出發......
這一年作文 篇24
晝夜的交替帶來了朝曦和日暮，同時也帶走了如小溪般潺潺流走的時間，初一的生活就像一陣和煦的陽光，拂過臉頰，帶來些許溫暖但卻稍瞬即逝，抓也抓不住。
小學畢業的我，來到向我敞開的初中大門，心中滿懷著的是憧憬與驚訝。呆呆地望著腳下那條走向初中校園的路，卻沒有注意到腳已不聽大腦的命令開始“運作”了。那是一個新奇的校園，是比想象中大得多的校園，是比小學更為熱鬧的校園。初一，我第一次體驗懵懂的滋味。
剛交完朋友，認識新同學，上完第一天課回家，被親切地稱為“初中生”。“初中生”——小學盼望已久的稱號，心中有說不出的愉悅。初一，我第一次體驗心中的滿足感。
走進初一，剛踏入中學的校園，就接受了魔鬼般地軍訓。還記得，我含淚喊出“一二一”時的辛酸。一次難忘的軍訓，明明是烈日當空，卻要訓練幾個小時，皮膚的水份好象都被蒸發了，有種刺痛感。體能消耗極快，休息時，似乎已經虛脫了。初一，我第一次體驗如此般痛苦的滋味。的確，軍訓生活是艱苦的，但軍訓生活磨煉了我的意志。
與小學不同的是更加嚴格的學習。面對緊張的'學習和無限的壓力，我別無選擇，只能去面對。試著與書交朋友，在堆積如山的作業中尋找快樂，要學會“苦中一點甜”的心態。在那堆積如山的作業中，的確含有不少樂趣的哦！每當我在深夜中，在他等下攻破一座“堅硬的城樓”——想出難題時。心中就會掠過一絲喜悅和滿足。
同時我們還有了學習小組。在初一這一年中，組內成員互幫互助，以小組的榮譽成功為第一位，四人一起努力拼搏，既幫助了自己，又增進了友誼。
七年級這一年滿載歡笑與淚水，希望與煩惱，還滿載著成長的印記。走過初一，將是一個嶄新的學期，一個成長了的自己。
這一年作文 篇25
偶然發現到了今年的9月，練體已有一年，思緒萬千，突然想寫一篇叫《練體這一年》的文章，后來想這篇文章不僅僅是訴說這一年練體以來的事情，還有我的成長和心態上的變化，故此叫做《這一年》。
和大多數體育生的開頭一樣，不想學習了，但是對體育有一種獨特的感情，那是一種極致的熱愛，想在自己熱愛的舞臺上閃閃發光。我從小到大一直熱愛著籃球，因為比同齡人高所以打球更占優勢，曾自許“呼和詹姆斯”的我那時以為自己不可一世。不知是少年的輕狂，還是分班的離別太過倉促，或者是科比的離世過于傷感，我不顧任何人的反對，一意孤行的開始練球。
并不是自己心理預期的劇本“天才少年制霸全場”，專業籃球哪有那么容易，速度不快，跳的不高，體能跟不上，運球不連貫，投籃手型不標準，這就是一開始的我，一上場就被打懵的我，那時我甚至連球都打不上，我是球隊的第三選擇，在比賽中我能做的就是揮揮毛巾喊喊加油。那時是真不甘心，這真不是我想要的，但也就是在那些不能上場的日子里，我想通了一件事，既然不甘心就去拼去闖看看自己能到哪，所以我下定了決心要成為最強。
于是隆冬的操場上便多了一個每天跑步的.人，每次訓練前一個小時多了一個提前到場訓練的人，我盡可能的把教練說的每一個字都吸收了，并且轉化成訓練訓練訓練，跑的不快那就每天晚上放學去跑，跳的不高那就寫完作業在家背著書包做深蹲，運球不好那就時時刻刻手里都運的球，那時每天都有新傷病，每個關節都感覺很疼，只有一點點的休息時間也是在醫院里度過的，別人可以有周末有休息，而我的周末只有訓練，別人可以有寒假，而我的寒假是一天兩練，練完一天晚上九點回家，只有洗澡和走到床上的力氣。那年冬天真的很冷，但那顆炙熱的追逐夢想的心很燙，在那個漫漫的寒冬里，我常用“冬訓肯吃苦，開春猛如虎”這句話來激勵自己，我認為總有一天會苦盡甘來的。
然而春天來了，并不是勵志劇里的那種，可以很輕松的打爆所有人。生活就是這樣，即使你已經很努力了，但是你打不過的人還是打不過。但生活的主人和生活的奴隸的區別就在這里，即使是這樣，我們還要加倍的努力，追逐那個夢想中的自己，所以我依然努力的訓練，依然每天放學去跑操場，依然不給自己留休息的時間，抓住每一個可以提高自己的機會。終于在夏天，之前一年的沉淀爆發了，好像就是突然之間的質的飛躍，感覺一下在學校打球很輕松了，在訓練營和訓練隊也不是那個隊里最菜的了，很多人過來問我為什么突然變得這么強，我甚至都有些恍惚，但想了想那個冬天的努力，感覺什么都變得心安理得了。這個暑假還是像之前那樣，一天兩練甚至周六下午都要訓練，烈日下只有訓練的身影和灑下的汗水。
這不是一個偶像劇，這是一個逆襲且未完待續的劇，這一年從球隊第三選擇到球隊絕對主力，這一年從校隊邊緣到校隊隊長，這一年從教練記不住名字到被教練引薦去高中隊試訓，這一年從認為練了體育就可以不學習到學習與體育并進，這一年從一個籃球愛好者到低水平運動員，這絕對不是終點，對于我來說這是一個新的起點，能在自己熱愛的地方閃閃發光，與其說我選擇了籃球，不如說籃球選擇了我。
這一年作文 篇26
時光飛逝，時光飛逝。時間是讓我們成長的一件事，同時也讓我們分開。我是一名五年級的學生，從幼兒園的世紀開始：
幼兒園的時候我們玩的無憂無慮，從沒想過分開，幼兒園畢業的時候也沒多想，總覺得有一天會再見面。畢業的時候我們記錄了當時的快樂時光，給對方留了家里的電話。長大后我們給你同學打電話，她已經忘了你是哪一個了。
上了小學，我們漸漸長大，明白了分開的痛苦。
從踏進小學大門的那一天起，我就和同齡的孩子嬉戲玩耍了五年，我們的感情越來越深。我上課認真聽老師講的每一個細節，下課和朋友打那些欠一平的男生，讓他們走，直到他們放棄我們。我們在學校的.時候，把男生都轉到了別的學校，但是直到他們走了，我們才覺得和他們打架是一種友好的表達。其實這不像是讓他們轉身離開，因為離開的時候，沒有人能讓我們女生生氣，沒有人能讓我們開心，更別說讓女生離開了。馬上就六年級了。今年，我們將分開。失望和友情太多了。這些日子我們玩啊玩啊，有多想要時間停留。
希望同樣要上六年級的同學，能好好珍惜剩下的一年，好好學習，豐富自己的友誼和知識！
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