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    初一的生活作文

    時間:2022-06-28 22:21:27 七年級作文 我要投稿

    實用的初一的生活作文合集10篇

      在日常學習、工作和生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的初一的生活作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    實用的初一的生活作文合集10篇

    初一的生活作文 篇1

      在我們的日常學習生活中,總會出現一些小插曲。有的會給人帶來欣喜,有的會給人帶來憂傷。

      就像我每到周六下午,從時創英語輔導班下課,都是一如既往——媽媽接我回家 繼續寫家庭作業。但是這次媽媽來接我時,卻帶來了一只“老鷹”風箏。我不免有些詫異,正想問個明白。媽媽還沒等我開口問,就說,“現在正是放風箏的好時機,我們不急著回家,先到大壩上去放風箏吧。”當時我心里別提有多高興啊!

      我們興致勃勃來到大壩上,哇 !這里可真熱鬧了。已經有很多家長陪著孩子在放風箏了,有魚形的、鯨形的,還有蝴蝶、蜜蜂形的,千姿百態,各有千秋。不過,我看這些風箏飛得不是很高。媽媽說:“我們這只‘老鷹’風箏肯定比它們飛得高、飛得遠。” 望著媽媽那神采飛揚的自信表情,我也在一旁打氣,馬上和媽媽一起安裝好風箏桿子, 扎好定線,準備工作一切就緒了。這時,一陣接一陣春風吹來,媽媽一邊抖動風箏一邊放線。 只見風箏隨著風勢徐徐上升,越飛越高,越飛越遠,只看到一點影子了。媽媽手中線盤里的線全放完了,風箏在空中穩穩地飄曳著。這時我才發現在我們的身后周圍站著許多大人、小孩,他們都用羨慕的眼光時而看著我們,時而看著風箏。有的.孩子責怪自己的爸爸媽媽沒有“技術”,放得不高; 有的責怪風箏“質量”不好,沒有放多遠,就栽跟頭了。我情不自禁地問媽媽:“你為什么這樣自信肯定風箏飛得這么高?”媽媽說:“昨天在試飛過程中,發現風箏飛上去有傾斜不平衡現象,我把桿子已經改過了, 而且又加了一大盤線。”這時我才發現我們的線盤要比其他人手里的大得多……我心里不禁充滿一種自豪感。

      經過這次小插曲,不僅使我開了眼界,還掌握了一些科學知識,更有利于增強戶外運動。

    初一的生活作文 篇2

      我的課余生活非常豐富多彩,看書,玩電腦,看電視,游泳,彈琴等等。

      我喜歡看科學書和圖畫書,因為科學書可以增長知識,圖畫書可以帶來樂趣。

      放學后,我有時候喜歡玩電腦,玩賽爾號,這是一群人類制造的智能機器人,地球能源馬上枯萎,人類想借用這群機器人在宇宙里尋找能源,它們在尋找的過程中,遭到了宇宙海盜的突襲,玩著玩著,我感覺自己也進入了游戲中。

      看電視也是我的愛好,這我可成了“雜食動物”,連新聞聯播也看得津津有味。

      我有空的時候,還喜歡回老家,老家雖然很舊,但是環境特別漂亮,家里種的有核桃和葡萄,今年成熟的時候,我就回去親手摘了一大堆。

      我最喜歡的屬游泳了。暑假里,爸爸帶我去湖里游泳,湖水溫溫的,游起來舒服極了。剛開始我不敢進去游,慢慢的我不但敢游了,還敢去深處游了呢。游泳能鍛煉身體,而且游泳比洗澡要方便,不用搓就把身上泡干凈了。可真是有意思。

      誰說我的課余活動每個都喜歡?我最討厭的是彈鋼琴了。因為每天都要練習,一次就是一個小時,感覺很煩,但是給別人表演得到夸獎的`時候,也挺開心的。

      我的課余生活和你比,誰更充實呢?

    初一的生活作文 篇3

      己經過去的初一生活充實而美好,令我回味無窮。

      初一生活與小學生活截然不同,在校的時間增加,一個星期回家一次;學習科目增加,一共有七門課程;時間很緊張,需要合理安排。這些變化對我有很大的影響。

      一年前,我剛剛進入初一的學習生活,看著全新的學習環境,很不適應,連走路都要注意點什么。

      開學那天的晚自習,我與教室里的多數人都沒有見過面,他們與我打招呼,我害羞地回應著,跟他們介紹自己。晚上回到寢室,八個人開開心心地聊天,好像以前是老朋友。

      我的班主任是我久聞大名的董老師,還沒真正開始上課,就給我來了個下馬威,我在填報名表的時候有一個失誤,把老師說的一個信息忘記了,董老師就對我說:“什么事,我都只說一遍,沒有聽到我不會再說第二遍。”當時我嚇得不敢吱聲。也是這個小插曲讓我在以后學習生活中認真聽別人說話。

      像這樣這樣的情況還有不少,我也從中認識到。董老師是一個自尊心強,有責任心的'老師,她對工作極度認真負責,做事情都要做到最好,但并不急于求成,在管理班級時常常“偷懶”,多數時間是靠我們的自制力,讓我們自己約束自己,當我們其中有人犯錯誤的時候,她會耐心地教導他們并給予處罰,也會讓我們引以為戒,不讓任何不良因素影響我們學習,董老師一絲不茍、負責任的工作態度讓我很敬佩。

      我在這個其樂融融的大家庭中過著學習生活,在這段時間里,我發生了很大的改變。面對繁雜的學習任務,我一開始忙于應付,有時還拖欠任務,現在可以把任務記錄下來,合理安排時間,一開始不善表達,通過一次又一次的訓練,口才還算有長進,一開始十分內向,隨著與他人的交往越來越頻繁,現在敢于主動與陌生人交往。

      初一生活給我帶來的變化對我影響深遠,使我越來越優秀,成為了我人生中一道靚麗的風景線。

    初一的生活作文 篇4

      初中的生活里,有快樂,有苦惱,有困惑,有傷心。太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活變得簡單而又復雜,讓人煩惱讓人回味。 上了初中了,代表著自己長大了,在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”,“小少爺”代表著自己有自己的想法和自由,不再是一個只會聽父母的話,沒有主見的人了。雖然有了自由,可生活卻亂得不可收拾;雖然長大了,可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。在以前的時候,在學校里什么困難有時老師可以幫上忙,自然輕松。學習也不是很緊迫,即使自己管不住自己,身邊至少還有嚴厲的爸爸,媽媽。在家里,自己是被寵著護著,什么事情自己拿不定注意,身邊還有父母呢。生活過得有秩序,井井有條。

      可是上了初中,一切自然都變了。好像進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張,功課又多,自己管不住自己的時候,爸爸,媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家里,現在已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意,因為他們說長大了,要有主見。就這樣,初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

      初中的生活,遇到苦惱的事,傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的`,裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面,現在我才懂,“笑中有淚”的含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐,就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現在,我沒有了歸宿,傷心時只有自己哭的份兒,在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。

      個個都說初中的生活自由,輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大,去享受初中的生活,等到得到了后才知道.原來自由的代價是悲傷.這種代價太大了,也太痛了。讓我一時反映不了。

      郁悶的時候,總在想著以前的一切。以為只要自己成績好了,父母也自然會更疼愛自己。可是當自己把在學校里的一切告訴他們時,他們卻只說了一句“努力”。然后又投入工作里,對于他們的冷淡,更是憤起了我的信心。我一直在心里想著:也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們,吸引他們,所以我在更努力的恢復以前的成績和自己。

      初中的生活留下了無數的痛苦與快樂。痛苦是短暫,快樂是永久的.這是我一直堅信的,也許在你的初中生活里,也有過無數個苦與甜吧.

      對于以前的自己,初中生活是個神秘的棉紗,總想掀起它真正的面目,看看里面的驚喜;可現在掀開了,帶來的卻是很多的苦惱,困惑,高興,傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來,想退也退不了。也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活。

    初一的生活作文 篇5

      老師,同學們:

      大家好!

      開學的第一個月,也就是九月份,主題是什么?目的是什么?—文明行為規范養成月、促使學生養成良好的行為習慣。

      同學們,我們必須明確這樣一個觀念:良好的行為習慣會對人的一生產生很深遠的影響,會讓一個人終身受益。19世紀著名心理學家說過:“播下你的良好行為,你就能擁有良好的習慣;播下你的良好習慣,你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格,你就能擁有良好的'命運。”葉圣陶先生也說:“什么是教育,簡單一句話,就是要培養良好習慣。”學校是育人的場所,理應在培養學生行為習慣方面大有作為。為此,學校要求全體學生養成良好習慣。真的做到“出外講公德,在家講孝敬,學習講勤奮,相互講團結,課堂講紀律,作業講認真,相處講誠信,遇事講禮讓。”

      我堅信,有全體教學職工的教育引導,有學校規范的制度管理,有各位學生孜孜以求的上進精神,文明行為規范養成月,我們一起努力,讓我們的學校更加美麗、整潔、文明、和諧,也將為你的未來奠定一個堅實的基礎。

    初一的生活作文 篇6

      籃球運動是由美國馬薩諸塞州的體育教師詹姆士·奈史密斯博士發明的。那一年的冬天特別冷,奈史密斯所在的訓練學校缺乏在室內進行體育活動的球類競賽項目,他便從當地人用球向桃子筐投射的游戲中得到啟發,將兩只籃筐分別釘在室內體育館兩端看臺的欄桿上,以足球為比賽工具向籃內投擲,按得分多少決定勝負。

      這項運動很快在馬薩諸塞州風靡起來。不過,由于欄桿上釘的是真正的籃筐,每當球投進時,得有一個人踩著梯子上去把球取出來。為此,比賽斷斷續續地進行,缺少了激烈緊張的氣氛。

      為了解決這個問題,大家紛紛開動腦筋,想出了很多取球的辦法。有一位發明家甚至專門制造出一種機器,在下面一拉籃筐就能把球彈出來。不過,這些辦法都沒能讓籃球比賽順暢起來。盡管取球的時間越來越短,但緊張的比賽還是一次次被迫中斷。

      幾年后的一天,一個小男孩跟隨父親從一群正在進行籃球比賽的人旁邊經過。看到大人們一次次不辭勞苦地取球,小男孩奇怪地問父親:“他們為什么不把籃筐的底去掉呢?”這句話正好被一位球員聽見,他立即找來一把鋸子,把籃筐的`底鋸掉,于是,困擾人們很長時間的取球問題就這樣解決了。

      去掉籃筐的底,本是一件簡單的事,為何那么多有識之士都沒有想到?說白了,因為我們的思維像籃球一樣被籃筐的底阻隔在了半空中。于是,我們盲目地去搬梯子,造機器……其實,世界上原本就沒有太復雜的事,之所以復雜,都是人為造成的。生活如筐,許多時候,我們需要的只不過是一把鋸子,來鋸掉那些阻礙我們的“筐底”。

    初一的生活作文 篇7

      中午吃飯的時候,老爺子說,上院鄰居家的老二小子又開著車回來過十五了。那小子是多么多么的有本事,自己買的車,還在大城市買的樓房,就連媳婦一個月都掙七八千了。

      那羨慕的語氣,恨不得自己就是這兒子和兒媳婦的爸爸。也從側面透露出了,自己的兒子和兒媳婦是多么的沒能耐,不用說在城里買房子,買車子了,就 連生活都過的經常是比上不足。

      聽了老爺子的話,我突然就想到了一個詞,人各有命。別人家的兒子再孝順,兒媳婦再優秀,那也是別人家的。而自己家的,攤上了,就是攤上了。不爭氣也好,沒能耐也罷。總歸有事的時候,還是找自己家的兒子和兒媳婦。

      好吧,我承認自己是個胸無大志的人,沒有一個月七八千的工資,也不是職場女強人,一天忙忙碌碌,寫作文整個十塊錢,也覺得日子過得挺踏實的。

      只是,這樣的人是不是在別人,甚至在自己家人眼中都是沒出息,沒能耐的.?

      有時想想,當初如果沒有如此執著的選擇了當初的這個人,這條路,那么如今的生活會不會過的比現在好呢?

      只是,有些事做了就是做了,有些路,選了就必須堅定的走下去。

      如果,我說,我都沒有抱怨如今的生活過得如何的艱辛,那么,是不是就不會讓人覺得如今的自己是怎么的沒出息和沒能耐呢?

      雖然,我個人認為,如今的生活也過得確實挺好的。

      只是,大概,在好多人看來,如今的生活,確實過得不好吧!

    初一的生活作文 篇8

      在街道的兩旁,各有一行筆直的行道樹,雖是生活中最不起眼的兩行,但細細一看,你會品味出這是生活中一道最靚麗的風景線。

      生活中的你、我、他……個個都是那么普通。有人說:“我太平凡了,這個世界上有我不多,無我不少。”的確,多你不多、少你不少,有了你地球還是繞著太陽轉,沒有你每天仍是不多不少的二十四小時。“你的生命有何價值?”我無從知道,但你若問,我的.生命是否有價值,我會自豪的說,價值在圩自我創造。

      生活中的點點滴滴,無論是小的成功,還是大的業績,都是值得欣賞的。哪怕是一道簡單的證明題,只要是自己做出來的,我自豪。這就是自我欣賞,雖然很渺小,我還是很驕傲。因為,這就是自我價值的體現!

      生活中我們常有人這樣感嘆:這個人太偉大了,我也要像他一樣。這,就是崇拜。古人云:“人不可有傲氣,但不可無傲骨。”我就是一個有“傲骨”的人我不會崇拜。常聽同學們說:“某某明星我崇拜,某某偉人我崇拜。”我的骨子里就沒有拜,所以在我的字典中找不到“崇拜”一詞。自己就是生活中一道最靚麗的風景線。

      “只有我最搖擺,沒有人比我帥……”我不敢說我是最搖擺、最帥的男生,但是我相信一點——我的世界會因為我的存在而精彩。我固然不是最帥,但我畢竟敢去愛——愛我所愛。

      我從不在乎別人的眼色。認可我無言,反對我無怨,人畢竟不是十全十美。但是,只會仰人鼻息的人終究能有什么成就呢?對于這一點,有人說我狂妄不羈,也有人說我“有型、帥呆”,我無怨,因為我自愛——敢于去愛。

      微風中緩緩搖動的行道樹依然風塵仆仆,也依然昂首屹立,從清晨到傍晚,它依然無人關懷。她依然是街道上最美麗的風景線。

      我甘愿做一棵充實的行道樹,而不愿去做一朵隨遇而安的蒲公英。因為我堅信,世間的時鐘為我而鑄,世界的明天會因我而精彩!

      我就是一颯風景。只有我最搖擺,沒有人比我“帥”……

    初一的生活作文 篇9

      一眨眼,我在初中的第一個學期就結束了。這一學期發生了許許多多令我難忘的事,然而給我印象最深的還是開學時的軍訓。

      以前我聽到別人去軍訓,以為那是很有趣的事,總是憧憬著有朝一日也可以去軍訓。但夢想和現實畢竟有差距。

      搶床鋪

      “快,快下車!”在同學們的喊聲中,我醒了過來。我向窗外一看,已經到了。我的腦子里飛快地閃過一個念頭:如果我沒有搶到下鋪,那可真是“悲慘世界”啊!于是我立刻拿下行李箱,沖了出去。這次總算見到了“萬人奔騰”的壯觀場面了。只見同學們拎著大包小包,飛一般地沖向宿舍,還不停地喊:“讓一下,讓一下。”我也不甘示弱,拿起包就跑。由于心理作用,我跑得風馳電掣,要是在奧運會上,一定能拿金牌。果然,我第一個沖進了房間,占領了靠近窗戶的那塊“風水寶地”。過了一會兒,同學們都陸陸續續地進來了,議論著自己的“飛奔”心得。突然,整個房間一下子靜了下來,一位身穿迷彩服、表情嚴肅的教官走了進來,徑直向我走來,對我說:“這是我的床位,你到上面去。”他那嚴厲的目光令我不得不遵命。心里卻在想:“你憑什么讓我上去,你不知道我費了多大的力氣才搶到的。”作文

      倒泔水

      吃完晚飯,教官交給我和b君一個艱巨的`任務:倒泔水。只見那泔水上面蒼蠅亂飛,爬滿了蛆蟲,散發著一陣陣臭味。而且泔水房離這有500米,真是可望而不可及。我和b君剛把泔水桶搬到樓下,已經不行了。到泔水房時那簡直慘不忍睹。這時對教官的怨恨到了極點,恨不得一下子掐死他。作文

      我生病

      倒完泔水,我大汗淋漓,但又得穿著校服在操場上看電影。不一會兒,我就感到“飄飄欲仙”。教官走過來,說:“你好像生病了,我帶你去看一看。”“不用了,謝謝。”我有點賭氣地說。“不行,發起燒來怎么辦。”說著,他拉著我向醫務室走去。看完病,他給我拿了藥,把我送上樓。他一會兒為我沖藥,一會兒為我接水,忙得不亦樂乎。我看到教官為了照顧我,累得滿頭大汗,讓我很不好意思,說:“教官,您休息一會兒吧,一會兒還要訓練呢。”“沒事,沒事。”教官說。走之前,他囑咐我一定要好好休息。這時,我心中流過一股暖流,千萬種感情交匯在心中。

      經過這三天的軍訓,讓我有了不少的收獲:我鍛煉出了堅韌的意志,做事不輕言放棄。教給我這些的正是那位教官。學會了這些,我在第一學期取得了優秀的成績。有了這些優點,我在以后的學習和生活中一定受用不盡。

    初一的生活作文 篇10

      時間轉瞬即逝,靜靜地回首幾天前,這一切似乎是一場奇幻的夢,顯得是那么的不真實,但卻又深深地觸動了每一根心弦。

      在校園中生活了這么多天,我深深地體會到了學校、同學、老師所給我帶來的溫暖。這些幸福都深深地慰藉到了我心中離家后的那片空虛。也許在我心中時常會冒出對家庭、父母的思念和渴望,但是這一切情緒和寂寞空虛也都很快被同學們的關愛給抹平了。

      但是,剛來學校的這幾天里,我還是極其不適應的。對于大家庭所給予我的溫暖,我還是不太能融入其中,至于這里的飲食、生活、環境我都覺得不順心。也許是現在剛剛開始進入一個新的學習環境,和一批新的同學,新的老師一起學習,感覺還有一些生疏、羞澀,不太能表現出自己的另一面。其次就是現在要住校,不能夠天天和爸爸媽媽見面,心中有一些思念,沒能把所有精力放在一個點上吧!其實我的心中還是非常渴望能夠快一點兒適應新的學校,新的同學,新的老師,在大家面前能夠表現出自己最好的一面。做一個不但能獨立,而且各方面優秀,大家都喜歡的學生。

      其次,在學校的這五天里,我也非常明顯地感受到了一種壓力感。雖然我不知道這種莫名其妙的感覺是從何而來的,但是我是確確實實地體會到了這種感覺的存在。因此,這也影響到了我的狀態,讓我開朗活潑的性格略受到了一些損傷。隨之,這幾天里我對家的思念和渴望就更加強烈了。不過我深深地指導,依照我現在的狀態來進行學習是不行的,在這個學校里來學習就必須要具備健康的身心,積極的態度,開朗的.性格,求知的興趣以及無牽無掛的心態。所以現在我也正在努力地釋放自己心中的負能量,因此在后面的兩天以來,我的狀態好像也在慢慢地恢復過來了。內心也豁達了,也釋放了。

      其實對于我現在的學校,我一直都憧憬著這樣一個畫面:在這寬大的校園中。到處都種植著鮮花綠草,伴隨著花的芬芳,整個校園都回蕩著瑯瑯的讀書聲。我們這批莘莘學子,在老師的教育下都保持著優秀的成績。同學們之間互幫互助,情同姐妹;師生之間關愛呵護,親如父女。在這溫馨的“家庭親情”下,營造著一種輕松愉快的學習氛圍,同學們在一起學習也沒有壓力,多的更是一種愉快感和歡笑聲。校園中滿是洋溢著幸福、快樂、輕松和滿足。

      對于這種憧憬,我有足夠的信心,因為我相信,在大家的共同努力下,這愿望一定會實現,對于現在校園中的一切,我都會“且行,且珍惜……”

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