高三優秀作文【薦】
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的高三優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三優秀作文1
在9月1日上午7：00，早自習開始的鈴聲響起時，我們正式步入高三了，躲也躲不開的高三。
那天，當我面對一大堆不會做的數學、物理、化學題時，才知道自己曾經認為的“自己有潛力，高三一定會更好”是多么夜郎自大。突然知道，常常和自己瘋跑、沒完沒了的玩電腦游戲的同學在私下是怎樣的用功，我們之間的差距到底有多遠。
在高三那個暑假，給自己定了好多條規矩：“暑假過后，不能再上網；星期日休息時，不能再出家門……”現在卻覺得高爾基說的最真實的一句話就是：“把語言化的行動，比把行動化為語言困難的多。”而他說的最錯誤的一句話就是：“學習，永遠不晚。”對我來說，從現在開始學習好像已經晚了。經常發現，曾經學過但自己忘了別人卻記得的東西，太多太多了。以前常常幻想自己在進入高三之后，每天一回家便開始學習，一直到深夜2、3點；常常想象自己平常不努力勤奮，努力勤奮起來不像是人。現在卻痛苦的發現，自己平常不努力勤奮，現在依然沒有勇氣毅力去努力去勤奮。
在高一時，為自己定的目標是：用三年時間前進100名，最終高考考一所一本大學。到了高二，發現100名有點難，于是決定前進50名，把分數考到一二本之間，上一所二本大學。然而直到前些天老師拿著我的成績告訴我分數剛上二本還需要努力時才想到，原來那100、50不只是兩個不是很大的數字，在它們背后有的.是100、50個與我一樣或者比我刻苦得多的人，當我想要超越他們時，自己要付出幾倍于他們的刻苦。
前天和朋友一起回家，談起一個同學的成績排名。朋友說：“他也就是學的刻苦才能名次靠前，腦子又不是好使到哪，好超，咱們一刻苦他就不行了。”當時自己還有些贊同，現在想想，這句話是世界上最標準的自嘲。當人家珍惜時間，努力刻苦時，我們卻在諷刺人家不聰明。刻苦都做不到還有什么好說的？還是省省吧，刻苦一次，努力證明這個荒唐的推論是真的。
青春永遠是美好的，我要把我青春中刻苦奮斗的篇章獻給高三，所以我的高三，即使艱辛，依然美好。
高三優秀作文2
上午老爺子打電話來，聽著叮鈴鈴作響的電話，看著熟悉的短號，卻真的沒心思去接。是真的沒心思。就任鈴聲自動響到不響，就當我不在家吧，就當我不在這個世界也好。
下午，電話鈴再一次響起，我知道一定又是老爺子打來的，今天是個雨天，終于有時間想起自己的兒媳婦，想起自己的孫子，能不能在這個陌生的小縣城活下去了。可是，抱歉，晚了，真的晚了。
曾經，如此卑微的想要得到一點關心，哪怕是一句簡單的問候。初一回去過生日的.時候，想著過幾天小臭生日，多少會有點表示吧，孩子還小，真心希望給孩子多點關愛。可是，什么也沒有。哪怕我明里暗里的暗示，自己真的是窮人一個了。兜里就剩五毛錢了，可是，沒有人會聽到。窮，是我活該，路是我自己選的，我不怨任何人。
初七，小臭生日，就我和孩子，收了好多的紅包，很開心，可是我期待著一個電話，替我家小臭期待著一句生日快樂。可是，最后還是沒有。好吧，多么幸運，孩子還小，不懂事，就不會有失望。
如今，這么多天過去了，終于想起了我和孩子有沒有餓死。可是，這樣的問候真的遲了，就算餓死，我也不再稀罕，也不再希冀，你的問候。哪怕，你真的是個長輩。
小臭在忙著看電視，我甚至不想說一句和爺爺講電話，因為覺得沒必要。以后的關系，我不去干涉，順其自然吧，孩子懂事了，自然知道誰會是自己的親人。我不愿再做那個傻傻的，期待著孩子有個親人的傻瓜。
好吧，我承認自己是個記仇的人。電話里傳來尷尬的沉默，真的不想再說什么了，說什么都沒意思。
真希望以后的我們，可以各自安好。你的關心和問候，我不再需要，也不再期待。可是，你也別再期待我的真心，真心也有限，用完了就沒啦。
而，你的問候，抱歉，來的太遲了。
高三優秀作文3
小草破巖是剛，水滴石穿是柔;翠柏傲霜是剛，弱柳扶風是柔;鷹擊長空是剛，魚翔淺底是柔。我不否定剛的偉岸與可貴，但我更贊美柔的多姿與精彩。有時候，柔是更遠意義、更高層次的剛，是一種常人難以擁有的飛揚的智慧。
穿越歷史的長廊，我看到了那位在馬廄前替吳王喂馬的智者，無奈的眼神卻透出大海般的深沉，這深沉一旦爆發便猶如那狂癲的海嘯足以讓世界震驚。他也曾是一位剛強的'人，但無奈時局讓他成了俘虜，他沒有像其他的君王那樣做低調的呻吟，悲嘆命運的不濟，而是把一切的憤懣深藏心底，然后用屈服和柔順靜靜地等待著那一擊的到來。他的溫順和馴服讓吳王對他放松了警惕，也是這溫順讓他終究完成了當初的心愿。當他成為春秋最后一位霸主時，也許他是感激那些接受折腰的日子的。在勾踐的眼里柔便是一把利器，它可以幫自己圓一個用剛難以實現的目標。
當我們低吟“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”時，我們能否想到究竟是什么讓諸葛亮能夠如此千古不朽，是誰成就了他的聲名?也許我們可以從涕零的《出師表》中找到答案：“先帝不以臣卑微，三顧臣于茅廬之中”，也許正是這“三顧”才讓那一心歸隱的諸葛亮勇敢地“受勝于危難之間”，并為了西蜀的江山而竭忠盡智。試想如果劉備沒有那辭卻威嚴與剛強而三顧茅廬的柔，他能贏得“臥龍”先生的青睞嗎?他的江山能維持那么長久嗎?可劉備畢竟是智者，他能屈能伸，伸時與剛為伍，屈時以柔作伴。所以，他能夠成就一番事業也是理所當然的。在這兒，柔便是一種毅力，它可以獲得用剛無法獲得的成功。
老子說：“天下莫弱于水，而攻強者莫之能勝”，也許現實中，我們每個人都喜歡自己能夠剛強，但當我們帶著剛強卻并沒有取得意想的成功，卻還弄得滿臉灰塵時，我們能否想一下柔的可貴。適時的低一下頭并不代表你的懦弱，恰恰是一種難得的智慧與處世之道。那么當我們帶著剛強上路時，千萬別忘了那更能攻克難關的柔，這樣，我們的人生便會減少很多的挫折與坎坷。
高三優秀作文4
你聽，泉水叮咚，是什么融化了最后一片飛雪？那是春天的微笑；你看，落葉飛旋，是什么吹起了枝干的最后一絲枯葉？那是風的微笑。 微笑，便是一句最美麗的世界語。它以圓潤而不刺眼的光輝，大度而不張揚的個性，樸實而不陡峭的高度，用無形的力量感召著世人，使受其感染。它無時無刻不以萬物都能懂得的方式，無限的撒播它的愛意。 微笑是化解誤會的良方。
那是一行旅游的年青人，一路上足夠欣賞的美景使他們忘記了旅途的勞頓。臨近中午，他們看到了遠處山頂矗著一座古堡，深邃古樸的外形吸引了他們的注意，于是不顧一切的向前奔去。雖然看到了大門上“嚴禁入內”的告示，但終究抵不過內心中的好奇與興奮，推門而入。不料卻被守門的士兵抓個正著，士兵拿著槍，以為他們闖入禁地要圖謀不軌，強行將其押到審訊室。在這黑越越的四壁中，士兵的槍不時的閃著寒光，讓人不寒而栗。由于雙方語言不通，這群青年就這樣被關押著。但事情突然出現了轉機，這一行人友好的向那位士兵笑了笑，雖然心中不免有些害怕的成份，而此時那位一直面目冷酷的士兵好像有所觸動，也回應似的一笑。后來，士兵居然還向這群眾年青人遞送些食物。
終于，這期間的誤會解除了，但已經是夕陽西下之際。年青人離開時，士兵特意向他們指出下山的.近路，還一直向他們招手再見。 我們不能否認，這其中是微笑發揮了巨大的作用。是微笑幫這群年青人解除了危機，救了他們自己。不需要太多的語言，只需要一個微微上揚的嘴角，這就夠了。 微笑是解除尷尬的良藥。 那是一位威武且身經百戰的將軍。
他在戰場上沖鋒陷陣，奮勇殺敵，只是頭發有些稀疏，一日與麾下士兵共餐，一個小卒不小心將啤酒灑在將軍的頭上，全場立刻變得鴉雀無聲，所有的人都停止了笑容，氣氛瞬間變得異常尷尬，而將軍卻不緊不慢的笑著說：“你以為這種方法可以治脫發么？”一語既出，大家立刻又如從前，笑容也依舊燦爛起來。將軍的微笑愉悅了大家，更安慰了小士兵畏懼的心。 與人玫瑰，手有余香。微笑就好像是這樣一支芳香的玫瑰，時刻香氣四溢。微笑從來都沒有國界，它便是世界上最美的語言。 請記住那一個個彎彎的嘴角，請把它傳遞到世界上的每一個角落，讓這樣的語言被所有人熟知！
高三優秀作文5
或許別人成熟時你的顏色還很青澀，但當你成熟時你的味道一定最甜。
——題記
姥姥家里有一棵蘋果樹，每年它都會為我們獻上可口的蘋果，喜歡蘋果散發的清香的我，總會跟在外婆后面摘蘋果，看著一個又一個的蘋果結束它在樹梢上的旅行，安靜地憩在果籃里。
那天，我和外婆摘蘋果時，發現一個與眾不同的蘋果——它的顏色還是青的！是風婆婆忘記了對它撫摸，還是它自己反應遲鈍沒意識到秋天的到來？我指著它說：“外婆你看……”
“沒關系，讓它留在上面吧，總有一天它會熟的。”外婆摸了摸我的頭，嘴里仍說著，“總會熟的。”
總會熟？我半信半疑地看著那小蘋果，忽然就有一種同病相憐的感覺，這蘋果不正像我嗎？小時候別的孩子背詩背得朗朗上口時，我卻連說話都磕巴；上學了，老師講什么別人一聽就懂，我卻如墜云霧般茫然；寫作時別人能一氣呵成，我卻步履維艱不知從何下筆，更別提在看到報紙上報道的.XX在幾歲就考上了清華北大時，我的嫉妒與自卑了。
這樣想著就覺得心酸，我苦笑著看著這個青蘋果，總是落后一步，該成熟的時候沒有成熟，那它還有最后成熟的希望了嗎？它的味道呢？我想一定是酸苦的。
以后的日子里，仔細端詳著它，當稚嫩的青澀已完全被金黃所取代，它終于迎來了自己的成熟，我將它洗凈后放進嘴里，我想看一個晚熟的果子是否還能實現它的價值。
咬了一口……
真甜！但這種甜味不像蜜，也不似糖，卻給我一種很奇妙的感覺，香甜在我舌尖上淌，口齒之間都溢滿了蘋果的芬芳。
一個晚熟的果子，我從來沒有想過它可以這樣甜……它原來可以這樣甜！
從此，我不再為自己上課時不能聽懂某些題而焦躁，不再因為自己學得比別人慢而自卑，更不會再去羨慕那些早早就步入大學門的少年才子，因為我知道，最晚熟的果子，它的味道最甜。
高三優秀作文6
再美的月亮也美不過滿空的星星，所以夜晚總有那么一個地方可以回憶滿空的星星。高大的橄欖樹下是幾張寬大的乒乓球臺，我就那樣一屁股的坐了上去昂著頭透過橄欖樹枝葉看著滿目的星星，竟有一種忘記了所有的'感覺。而在我面前是一個寬大的籃球場，因為月光的照耀地板上泛著淡淡光暈，夜色下分外迷離。此時我才反應過來，之所以我會不被它的美色所誘惑是因為橄欖樹將我包圍在一個月光觸不到的地方。高空上的月亮雖美，卻美得孤冷，像極了那沒有溫度的冰。不像星星雖渺小，但夜空上卻有著數不盡的星星，而這些微小的星星，一樣也能夠照亮這整個夜空。時間仿佛過了很久又好像停止了般，抬頭看星星的姿勢依然不變，眼里卻像是有流星劃過璀璨萬分。思緒像洪水般涌進又像泉水般涌出，一時間仿佛想了很多等一回頭時卻什么也不記得了。
伸出手我總想試圖抓住點什么，卻不想浩渺宇宙我又算得了什么東西，還想妄圖觸到滿空的繁星。其實很多時候我們不得不覺得自己太過自以為是，總以為一切都在掌控之中，卻不知只是一個跳梁小丑罷了。第一次在這里看星星還是下了夜自修后，某無心入睡的死黨拉著亂晃晃到的，當時也沒有想到在那里看星星是一件多么懈逸的事。至那次后我們經常下了自修就跑到這里來小坐一會，這時我們除了觀賞滿目繁星還開始談論一些有的沒的，那時快樂仿佛就那么簡單。熱鬧的都市，繁星好像被一層紗給遮住了般再也看不見那一顆顆閃閃的星星了，時間久了大家都好像快忘記了什么是星星。每當夜晚來臨的時候就連月亮都顯得模糊不清更別說是星星了，每次抬頭回想以前，再美的華燈也換不回夢里那滿目依舊的星星。最美好的終只是過往的記憶，我們錯把華燈比作繁星，卻也留下了美好的記憶，不管世界如何變，不管你有沒有看到，天上的星星卻沒變它一直都在最不閃眼的地方默默地發著淡淡的光。我只是可惜美景不在，卻也羨慕那份淡泊出塵。不與月相比，不期望被記住，只是靜靜的守護在天際，不管你日升西落，星星只是星星。
高三優秀作文7
時間如海，記憶如沙灘，海水將一枚枚貝殼送到沙灘上，又收回到她那浩渺的胸懷。
時間如風，記憶如巨巖，風將巨巖刻劃得千瘡百孔，又用多情的手把那些痕跡撫平。
然而，總有幾枚貝殼，在亙古的海灘上鳴響著歷史的悲風，總有幾筆劃痕在訴說著記憶的不朽。
惶恐灘頭，零丁洋里，濤聲依舊，嘆息不再。然而，時間只侵蝕了一個人的物質存在，卻無法風化那煌煌詩句中的記憶，誰能忘記文天祥的辛苦遭逢，干戈寥落？誰又能忘記那個悶熱的雨夜，矮小的地牢中揮筆走龍蛇的.高大身軀？“天地有正氣，雜然賦流形。”他正是借天地正氣哺育自己，“睨柱吞嬴，回懿走旗”，用一顆丹心書寫青史，翻開那驚天地泣鬼神的一頁。每一個人都會從記憶深處被這個踏過七百六十年的生命所震撼，時間或許淡褪了文字，磨損了書卷，卻無法抹去那一片回憶。
翻開《史記》，看秦王一統天下，項王自刎烏江，廉頗負荊請罪，屈原懷石投……一張張鮮活的面孔在眼前浮現，那些故事也仿佛是昨天剛剛發生，正如《世說新語》所言“廉頗、藺相如雖千載上死人，猶凜凜有生氣”。這便是一部偉大史書的不朽。時間只能銷毀一本又一本《史記》的版本，卻永遠風化不了那宏偉的氣魄，機敏的談吐，磊落的人格。司馬遷在《報任安書》中寫道，自己最大的夢想就是這本書能傳之后世，綻放其應有的光輝，而今，他的夢想已然實現。時間風化掉了那些卑俗的記憶，卻讓一位史官的不朽愈發凸顯。
時間或許會讓歷史蒙上塵土，但卻不會風化那些鮮活的記憶。王選，一位柔弱女子，拂去那一層塵土，只為還原歷史真相，讓記憶蘇醒。奔走二十年，耗盡全部家當，她一如既往地搜集材料，尋訪證人，因為她相信，時間不會使記憶風化，良知會讓記憶永存，她與身后數十位白發蒼蒼的原告，構建出一段黑白分明的歷史記憶，而在海的對面，眉毛都已發白的日本律師尾山宏也用他的努力為我們開啟那段記憶。在滾滾時間之河中，王選和尾山宏共同為我們守護那段記憶，時間永不能將其風化。
“逝者如斯夫，不舍晝夜！”沒有人能阻止時間的腳步，然而，時間不會風化一切。漫步歲月，采擷幾枚樸拙的貝殼，撫摸那巨巖上的斑斑傷痕，便是在回味那沒有被時間風化的記憶。
高三優秀作文8
青春之弦，深情頌歌。曾幾何時，我們變得不再無拘無束的玩鬧。不再為一點沒有意義的小事笑個不停。慢慢學會了聆聽，聆聽這時光流逝的滴答聲，這些青澀純真的歲月，亦如這一季紛飛落葉，再如何挽留都于指尖滑落，慢慢的飄入記憶長河，為歲月譜寫成一曲跌宕起伏。
當靜下來的時候，思緒隨意而任性的飄離。會做無邊的暢想，也會兀自地發出陣陣感傷，也許是為了迷離的過往，也許是為了彷徨的未來。
時光流逝，歲月無情。即將將我們擠進高三。即使心中有一百個不愿意，最終也只能平靜的選擇接受現實。我們缺少了高一的活潑與童稚，換來了高三的成熟與沉穩，缺少了高一可以培養希望的火花，換來了高三可以磨練天才的意志。
高三是個黑色的時段，心中的彩虹夢總擔心經不住考試的洗禮，最難最無助的是沒有白天和黑夜的自習，匆匆高三，悠悠高三，有無限的可能和不可能都會在高三呈現。
高三是一部緊張的進行曲，它承載著現實與夢想的距離，失望與希望的演變，所有的風采都將展現在高三，成也高三，敗也高三，我們應懷有一腔熱血迎接高三，用激情與汗水成就高三，展望未來。
高三是通往大學的最后階層，大學是我一直執著的夢想，我小心翼翼的將它精心呵護，慢慢的看著它茁壯成長，可一次次的考試殘忍的把它扼殺在搖籃，提醒著我妄想，突如其來的傷感使我墮入萬丈深淵，無助的淚水流過臉頰，沒有人察覺。多么想暢想窗外的新綠，可又害怕失去丈量現實與夢想的距離。從沒想過自信如何會在青春的.記憶里失落，汗水終究考驗了自己的執著，為了自己的夢想，在高三這一年，我會選擇重新啟程。
高三這一年，我會告別內心懦弱，擦干眼淚，告訴自己什么叫無怨無悔，相信曾經的努力不會白費，既然選擇了遠方，便不顧風雨兼程。路是自己選的，一定要堅強的走下去。
高三只是從一樓到三樓的距離，也只有一眨眼間的時間，也許在多年以后再想起那些痛到落淚的時光，會欣然一笑，說一聲值了。
最后的最后在青春的末端回憶曾經，暢想未來，愿自己的努力能換來自己想要的未來。
高三優秀作文9
鳥兒對天空說：“你永遠也不知道我呼吸的鮮與污，因為我生活在天空里。”
天空對鳥兒說：“我能感覺到你呼吸空氣的鮮與污，因為你在我的心里。”
——題記我的手里捧著一杯熱乎乎的茶，人說茶苦，但苦中也有甜。這時我一個人坐在房間里，回想著往事，回想著愛與被愛之間的真諦。春天時，父母似乎特別忙碌，清晨披著第一縷晨光出去，晚上伴著月色歸來。春的消息，在充滿生機的陽光中綠嫩嫩的綻放，帶著春水的歡暢;帶著春色的嬌艷;帶著春光的明媚;帶著春雨的滋潤;更帶著父母勞累的身影，一步步地走下去了。
那是開學后的第一個周六。天氣本來很好，卻不曾想中午卻下起了傾盆大雨。同學們拿著雨具陸續回家了。只有我，因為我沒帶任何雨具，也沒有和我同路的人，只有等待了，突然雨中出現了一個我熟悉的影子!是媽媽!霎時間，我覺得媽媽好像矮了許多，也瘦了許多，背好像也比以前弓了。我不顧一切地跑到媽媽身邊，摟住媽媽。這時我又覺得媽媽是那么地高大，好像要把世界都裝在她心里似的，那也是我不曾感覺到的。
然而進行的一次月考，我名落孫山，心情十分沮喪，回到家，爸爸還是語重心長地對我說：“一次的考試并不代表終生，要從中吸取教訓，哪些地方學的'不好，還要向哪些地方努力。你應該從中發現問題不應該垂頭喪氣要知道，自信是成功地基石。只是還需要你去努力罷了!”說完，他撫摸著我，眼睛直直地盯著前方。我隨著爸爸的目光望去，目光所及的地方是那么遙遠……
“快喝吧!紅茶是暖胃的，不能涼了喝!”媽媽微笑著對我說。這時我才回過神來，慢慢地喝了一口，茶雖然有點涼，但喝到肚里還是暖暖的，細細品味，愛在其中。
父母給了我們寶貴的生命，他們的養育了我們，在愛的羽翼下我們健康的長大，我們要用心去理解愛的真諦，要用我們的實際行動去回報愛。
高三優秀作文10
高三，她輟學了，正逢國慶假期，她回來學校看望仍在為自己大學奮斗的同學。站在學校的門口，她無奈的笑了一下。
想到了初三那年，她是多么努力地學習，為的是拿到一中的錄取通知書。她并不是那種讀書特厲害的人，她也不會過目不忘之術，她有的是不放棄的精神，她把自己比作小草，雖然不起眼，卻努力的扎著根，相信著她的春天會到來。
是的，“付出了總會有收獲”，當一中錄取通知書緊握在她手上的時候，她知道春天來了，她相信一中能夠為她打下堅實的地基。她希望考上大學，她可以讓家人的生活過的更好。
不一會兒，她就來到了原先她學習過的班級，看著那一幕幕回放的默片，她心里有些波動。她坐了下來，與同學們敘了敘舊，同學們都夸她變漂亮了。小艾是她在校讀書時最要好的朋友，看見她回來了，小艾拉著她，激動的問長問短，迫切想知道她過得好不好。她總是回以微微一笑，告訴同學們，她過得很好，叫同學們不要為她擔心。
突然有位同學說：“你回來繼續讀書，不好嗎？”她還是回以微笑，“并不是你想的那么簡單，出去了社會，心要想再收回來，是很難的。社會就像一個大染缸，被染了色的.絲綢，要想變回純白，你以為有這么容易嗎？”當這位同學還在思考她問題的時候，她道別了同學們。想著同學們下午還要上課，她就先離開了。
她在校園逛了一圈，那個操場，是她們班上體育課的地方，她記得，每次解散后，她都會到圖書館翻翻書，看一些課外的知識以暫時忘卻課堂上的煩惱。那條小道，是她每天必經的道路，她記得，一放學，她總是小跑著回到宿舍排隊打熱水洗澡。回憶像散落的珠子，到處都是。突然，她不再去回想了，因為那都已經是過去式了，正如她所說的，路是她選的。
她出了校門，站住，回頭，她又站在學校的門口，面對著校訓，面對著行政大樓，她微微的笑了一下。
轉頭，大步邁前，她知道，人要向前走，即使無奈也回不了過去，她希望她的同學們都能夠前程似錦。
高三優秀作文11
在一個風和日麗的下午，一只小袋鼠正在練習跳躍，它的心情像這時燦爛的陽光，小鳥仿佛在對它微笑，小花小草仿佛在對它招手。可是，一切發生的太突然了，只聽“撲通”一聲，小袋鼠掉進了枯井里。
小袋鼠心里難過極了，這時，它腦袋里想了一個辦法，小袋鼠，你想，你不是跳進來的嗎?你也可以跳出去呀!于是，它兩腳一蹬地，跳得老高，可它并沒有跳出那個枯井，試了幾次后，小袋鼠失望了，它坐在井里哭了起來，“嗚嗚”它感到無助極了。
天漸漸灰暗了下來，天空中的層云變得厚厚的.，接著嘀嗒嘀嗒下起雨來。雨嘀在小袋鼠身上，它看看天空，覺得自己的心情更加灰暗了。這時，一陣輕柔美妙的歌聲傳來，小袋鼠豎起耳朵，歌聲由遠到近，越來越清楚，小袋鼠一下子有了新的希望。它朝著枯井上方大聲叫道：“救命!救命!誰來救救我!我掉進枯井里了!”
那歌聲突然停止了，很快，枯井口出現了一個毛茸茸的小腦袋。啊，原來是一只長耳朵的小兔子，它撐了把傘，脖子上還圍著一塊紅色的長圍巾。小兔子把頭伸進了井里，終于，它看見了枯井中的小袋鼠，問道：“是你在叫救命嗎?你叫什么名字啊?”小袋鼠拼命點頭，高興地直往上跳，連連回答道：“是!是!我叫跳跳!你叫什么名字?”小白兔回答：“我叫白白。”“白白，請你救我上來吧!”白白想了想，把脖子上的圍巾拿了下來，對跳跳說：“跳跳，我把圍巾一頭往下扔，你拉住另一頭，我用力住上拉，好試試可以幫你拉上來不。”“好的好的!”長長的圍巾慢慢放了下來，白白拉一頭，跳跳拉另一頭，“嘿呦嘿呦”眼看著勝利在眼前，但就聽“哎喲”一聲，小袋鼠重重地摔倒在地上。
聰明的小兔子白白沉思了幾秒，它看了看手中的圍巾，又看了看四周圍，它決定把圍巾的一頭系在枯井邊的樹上，這一回，小袋鼠終于被救上來了!小袋鼠激動地給了小兔子一個擁抱，“謝謝你，我的朋友!”
第二天，小兔子白白收到了小袋鼠跳跳媽媽送來的一籃餅干，這讓它明白，幫助別人是快樂的!
高三優秀作文12
一年365天，有人活出了365只不過不同花樣，有人只聽那一首單曲循環。是選擇一坐不變，還是不斷變化？誠然，時間對每個人都是公平的。生活亦是。然而不同的人活出了不同的價值。或是單調重復，或是各有不同，誠如三毛所言，我要在有限的時間里，過無限廣大的日子。上帝賜予了人類共同的財富，但如何使用這筆財富，怎樣用這筆財富創造出我們自己獨一無二的世界。這需要人們各自思量。
人的一生中有幾十年時光，多則百年，而一年有365天，算起來真是個巨大的數字。為什么有人喜歡每天不同的生活？而有為什么有的人偏好日復一日的重復？追溯來原，終究還是由內心指引，變化也好，重復亦擺！
蕭伯納說：“人生有倆中悲劇，一是萬念俱灰，一是躊躇滿志”。生活是需要不斷向前的，如果一直原地踏步，要怎樣抵達彼岸？正如魯迅棄醫從文，用筆墨來治國醫發，不是一種生活的前進嗎？盧梭說：“人生而自由，卻無往不在枷鎖中”。三毛旅行于撒哈拉，在每天都不一樣的生活中得到了屬于自己的美好：王石在60歲時勇攀珠峰，留學哈佛，難道不是對生活的一種追求？這些人勇敢地去追求生活多樣化的美，活得精彩萬分，使那些生活困頓，態度低靡者自漸形穢。
然而，科爾伯特宣言：“一輩于做一件事就夠了，然后把它做好。”誠然，生活也并不一定要每天都變換花樣，在重復之中亦能獲得意料之處的.饋贈。愛迪生經過1000多次失敗，才發明出現今照亮全世界的電燈，太極宗師張三豐每天反復思考人生之道，每天揣摩反復練習終究創造出太極武功。楊麗萍摔倒多次，才能痛苦創造了孔雀舞，一生做一件事，然后將它做好，直至成為最好，亦能為人生之大履添硅加瓦，使得心靈撥節成長。
人生就是一座游樂場，里面擺滿各式各樣驚奇刺激的游戲項目，但選擇不同的游戲項目亦就是每個游戲者的內心選擇，你的生活可以是坐一輛過山車，每天可以有這何種驚心動魄，雖有害怕，卻也精彩，卻也領略了不同的景色；生活也可以是一座摩天輪，雖平淡，卻也浪漫，一樣可以看到別人所看不到的風景。
重復與變化就像坐在蹺蹺板倆端玩樂的孩童，喜歡哪個孩子，擁抱哪個孩子，看你自己，看到孩子身上的真善美，擁抱屬于自己的人生！
高三優秀作文13
年華似水，轉眼我已踏進了高三的大門，開始了我盼望已久的滄海之旅。品味酸甜苦辣，挑戰人生極限，高三，我來了。
走進高三，懷抱激情與理想。前方有彩虹，前方有鮮花。盡管路途遙遠，盡管海浪洶涌，我仍帶著青春的激情與美好的理想，揚帆啟航。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”孤舟之于滄海的確顯得渺小，但只要有拼搏的斗志，掌舵揚帆時謹慎小心，從不對目標懷有絲毫的懈怠，必能夠讓“欲將光陰寸寸情，不忍年華白白逝”的心志，樹立成一面迎風飄揚的旗幟
走進高三，坦然接受人生的.挑戰。人生并非是一條平坦的道路，鮮花總是和荊棘相伴的，滄海自有滄海的壯觀，滄海也自有滄海的兇險。還記得老人與海的故事嗎？或許有人會說，是的，還記得。圣地亞哥老人在兇險的大海中險些喪命，最終還是沒能把那條大馬哈魚給帶回家。故事的結局是這樣的，的確令人感慨。這是一個帶有悲壯色彩的故事，但也是一部挑戰命運追求卓越的壯麗史詩。既然有挑戰，就必然要面對未知的兇險與困難，人活著，就應該像老人那句豪情蓋天的話所說的那樣——“人不是為失敗而生的。一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”走進高三，我將帶著老人這句鐵骨崢崢的話啟程，坦然接受人生的挑戰，坦然面對失敗的哭泣。
走進高三，我將迎來自己燦爛的笑容。挫折和失敗并不可畏，那只會讓一個真正的男兒越挫越勇。風雨肆虐，并不能代表陽光從此就不再明媚；風雨肆虐，只會讓勇敢的弄潮兒更添幾分豪氣！我不知道哥倫布在到達美洲大陸之前，是如何面對那些陰風怒號、惡浪肆虐、危機四伏的日子的。但是我相信，他一定是一個敢于傲立潮頭高聲放歌的真漢子，一個以挑戰和成功證明自己的好男兒。那個歷程，那片海域，那個大陸，永遠記住了他的名字。走進高三，在幾多悲痛幾多歡喜中，我將把自己燦爛的笑容，涂抹成一個亮麗的青春。歷經風雨，那片水平如鏡、波光磷磷的海域，將會對我成功的微笑作出最好的詮釋！
青春，就應該胸懷壯志，青春，就應該把豪情寫在臉上，讓挑戰與成功詮釋生命的內涵！滄海橫渡，高三，我來了！
高三優秀作文14
不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。逆境之中，人要自強不息，要意氣風發。
自強不息成就豪放鼻祖。
遭貶黃州，他沒有哀聲嘆氣，咬定自強不息不放松，他繡口吐出“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的千古絕唱。遭貶密州，他沒有隨波逐流，咬定自強不息不放松，他繡口吐出“會挽雕弓如滿月，西北望射天狼”的`豪邁高歌。遭貶儋州，他沒有消沉頹廢，咬定自強不息不放松，他繡口吐出“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”的曠達之音。
流放，好一個流放，流放中他用自強開創了豪放詞派，貶謫，好一個貶謫，貶謫中他用自強演繹出萬種風流。他的名字叫蘇軾。
自強不息成就科學巨匠。
正值水木年華，他罹患肌肉萎縮癥，沒有尋死覓活，帶著自強上路，他將探索神奇太空進行到底。正值青春韶光，他身染無藥頑疾，沒有以淚洗面，帶著自強上路，他將鉆研宇宙奧秘進行到底。正值春秋鼎盛，他體得不治之癥，沒有自暴自棄，帶著自強上路，他將揭穿天體真相進行到底。
自強人，天不負，時間簡史震塵寰。有志者，事終成，黑洞理論絕古今。他的名字叫霍金。
自強不息成就鋼琴王子。
仰天大笑出門去，我輩豈是悲觀人，與自強同行，沒有雙手，他用雙腳干彈萬練奏出天籟之音。長風破浪會有時，直掛去帆濟滄海。與自強同行，沒有雙手，他用雙腳比起彼伏奏出遏云之響。自信人生二百年，會當擊水三千里。與自強同行，沒有雙手，他有雙腳抑揚頓挫奏出金聲妙律。
困難誠可怕，自強價更高，他成就中國達人。問君哪得成功許，為有自強滾滾來，他成為鋼琴王子。他的名字叫劉偉。
逆境之中，人要意氣風發，自強不息。只有自強不息，才能“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”。只有自強不息，才能“會當凌絕頂，一覽眾山小”。只有自強不息，才能“人生自古誰無死，留取美名照汗青”。
高三優秀作文15
題說，謹以此文透析出一個真我。
一縷春光從門縫里擠出來，給了這昏暗的屋子一點生氣。書桌上的這盆夾竹桃大概也聽到了春的召喚，開始泛出點點綠意。夾竹桃，傳說是竹子爸爸和桃樹媽媽的孩子，或許它什么也不能代表，但我相信它是有靈性的，在陪伴我走過了十八個春秋以后，它比誰都更了解我的過去和現在，比誰都更清楚我不為人知的弱點。
我打開窗戶，給夾竹桃澆了水，然后把翻完的年歷從墻上取出，無奈地換上新的一本。這是第幾次重復這個動作了？我并非衰老得記不清數，只是不愿意我又一次經歷了由北雁南歸到萬物復蘇的輪回，因為這意味著遠去的韶華將離我更遠。即使我閉上眼睛，停止思維，樹上依然有雪在消融，我的夾竹桃也依然在進行著花開花落。
年輕的時候，呵，說這顯得太蒼涼，那么，換個說法，前些年的時候，我可以原諒貧窮，卻無法忍受平庸。而如今，我是不能貧窮的，缺錢的日子里，母親那痛苦的呻吟把我嚇怕了，于是平庸倒成了無可非議的事情。
我也確實有過奮斗的.雄心，每一個深夜，我都坐在窗前做題，發誓要和我的夾竹桃一起騰飛，它開花的時候我也結出了碩果。然而我的理想與信念，又怎能堅毅到在題海風云中打拼了數十載而依然純真與鮮活？
我曾認為自己是無堅不摧的，可倘若對手是時間，我必輸無疑，這根源，夾竹桃知道，不在其他，而在我變幻無常的性格。
我曾把誓言寫在臉上，卻不曾刻在心中，我很寬容，不僅寬容別人，更寬容自己，所以我罕有對錯誤的愧疚感和對失敗的失落感。當一個日子從我遲疑著伸出來挽留它的手中溜過時，我也不禁頭涔涔而淚潸潸了。
歷史最大的特點便是重復性。我這是第幾次在我的小桃樹面前追悔了！或許它也在嘲笑了。我再也不愿意做這類滑天下之大稽的事，因為它于我，不是滑稽，而是嘲弄，更是悲哀。
我唯一感到欣慰的是，我還敢嘲笑自己，還敢忍著巨痛撕開生命里虛偽的面紗。
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