初三作文（精選99篇）
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初三作文（精選99篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
沒有波濤洶涌，不是潺潺溪流，只是那一瞬間觸動我的心靈，如輕盈的羽毛緩緩地掃過，又如沉甸的石子打破心底的漣漪。
那是個格外寒冷的冬天，我在奶奶家附近的小巷子里遇見了你。那時的你，渾身灰溜溜的，腿上的傷口還在往外滲著血。你看到我后，眼睛中滿是恐慌與悲傷。我不知道你是在經歷了什么后如此狼狽，你的'一切都讓我心生憐憫。我從包中拿出一根火腿腸，你盯著它看了許久，卻沒有咬下去。我的手晃了晃，你像是再也抵不住寒冷與饑餓的侵襲，抱著一種視死如歸的態度咬了下去。一根火腿腸下肚，你好像不那么懼怕了。
我蹲下身，輕撫著你頭頂的毛發，對你說：“小貓，你走吧，你一定要保護好自己呀。”你像是聽懂了我的話，轉身離去。
后面幾天，我曾拿著零食刻意地走過那條巷子。卻沒有再見到你的身影，我不免得擔心你。
再見你時又是幾天后，你沒有了初見時的活潑，已奄奄一息。我看著你那搖搖晃晃的身影，不禁心酸。我不知道你還能活多久，但我想保護你。我幫你清洗干凈身上的污穢，放在紙箱里，藏了起來。
傍晚，掛在天上的太陽帶著余暉緩緩下降，周圍原本躺在天上白色的云已映成了紅色。我走到藏著你的地方，卻看見一群孩子那樣殘忍的對待你。他們看見有人過來，或許出于心虛跑掉了。我過去看你，你似乎快死了。我看到了你的掙扎，你似乎還想站起來，告訴我你沒事。可你還沒來得及站起來就又癱倒在地上。這次你并沒有掙扎，只是給了我一個眼神，那是一個充滿憤怒和絕望的眼神。這眼神仿佛在控訴著你心底的遺憾和人類的殘忍。那一瞬間，我的心靈是顫動的，是震撼的。我不敢想象這是需要多少怨念與不甘而凝聚成的眼神。那一瞬間，我頓時領會到了生命的脆弱，生命的可貴。
你離開了人世間，可你的眼睛沒有閉上。此后，你的身體埋入黃土，可你的那個眼神卻永遠定格在這時空之中，也定格在我心中。再見!小貓。
沒有轟轟烈烈，也不是來日方長。只是那一瞬間，你的一個眼神觸動了我的心靈，久久難以忘懷!
初三作文 篇2
這個號是我的一個好朋友的。他姓劉，我們叫他牛。
當他告訴我這個號的時候，我問他：“niusiye,是什么意思啊？是四爺的意思么？”我一直以為皇帝都是叫四爺的。 他楞了一下，然后就笑了，說：“呵呵。是啊！” 我心里笑了笑，好天真啊。直到現在，我才知道，這個號是什么意思。
niusiye,原來是“劉思葉”——他思念葉兒。
當我聽一位朋友告訴我它的意思時，我楞了一下。原來我一直以為，是錯的。原來我以為他的天真，是錯的。這是他喜歡一個人，卻無法得到的痛楚。
niusiye。我心里默念著這個名字。原來我一開始就是錯的，錯得好遠。我不該和葉兒說我喜歡她，我不該和她開始的``````
劉是我最好最好的.朋友，而我的一時沖動，卻給了他太大的傷害。我無法原諒自己。
現在我知道了，他是真的真的很喜歡她的。所以我決定不再留她身邊。
剛才我在網上看到他了，他還是那么開朗和快樂，好象什么都沒發生一樣。
我了解，傷害得越痛，埋得越深。
我不乞求原諒，我只是想減輕我的負罪感。
所以我要寫這篇作文——劉思 葉！
初三作文 篇3
父親雖然嚴厲，但言語中無不顯示出對你的關愛于呵護。許多父母都說過不要你之類的話，但他們真的這么想嗎？我想不會的。從呀呀學語開始，父母就把你視為上天賜給他們的寶貝，他們連打都不舍得，怎么可能說不要你了呢？其實他們都是刀子嘴豆腐心。當你們屢次頂撞父母，他們生氣時打了你，暗地里卻為當時的沖動而悔恨。你們是否考慮過他們的感受。當他們因某些話語刺激到了你，也許你會頭也不回的跑出家門，也許你回絕食。但他們卻會為自己當時過激的話語傷到你，而恨透了自己。
一次，因爸爸打了我，我就離家出走，但是我并沒帶什么東西，而且是晚上，可怎么辦啊？焦急之下我就躲在一輛車后面。不到兩分鐘，媽媽就慌忙的跑出來找我，看到媽媽那焦急的樣子，我就知道他多么后悔打了我。我就想跑出去，可是誰讓她打我。就這樣一直共去了兩個多小時，媽媽還是沒找到我，于是媽媽趕緊給親戚朋友打電話。問有誰見到我了。當我終于收不了寒冷對我的折磨，我走了出來，媽媽看到我，臉一下子好了許多，說是以后不會再打我了。媽媽把我帶回家洗了個澡。把我抱到床上。我想：以后不能再惹媽媽生氣了。想著想著我很快就睡著了。
當你生病了，他們會竭盡全力來照顧你，甚至為了讓你的.病情好轉，不惜讓風暴已十倍的代價降臨到自己身上。就是為了讓你趕快好起。難道在這還不愛你嗎？你們是怎樣理解愛的呢？即便是世界上所有的人都否定你，父母也絕不會不要你的，反而會給你鼓勵讓你振作起來，換做別的人會這樣做嗎？有過這樣的一個故事：一個小孩子在媽媽的肚子里準備唱生的時候，那個孩子問上帝：“如果我出生后有人打我怎么辦？”上帝答：“不會的，會有人保護你的，他們跟天使一樣。”“那我該怎么稱呼她呢？”孩子繼續問道。你可以親切得叫她媽媽。父母是永遠愛你的！在你的背后都們是一直支持你的人。
你們是孝敬父母的好孩子嗎？我相信你們會是的！
初三作文 篇4
“哇，下雪了，快看呀，好漂亮”。
一場雪來的那么突然，讓忙碌的行人們也不禁停下了腳步，沉浸在這片童話世界中。山巒、田野、村莊、小路都潔白無瑕，但在這枯燥的生活中靜得又有些憂郁……
站在教室外的我伸出凍的發紫的雙手，接住一片緩慢落下的雪花，握在手心，想在這枯燥的生活中感受到一絲美，但再次張開手，雪花早已無了蹤跡，化成的雪水從指縫間流走了。
回到教室里，眼鏡上頓時起了霧氣，擦好眼鏡后，發現同學們都安靜的坐在位置上，無心欣賞窗外的美景。
窗戶上的冰花，讓窗外的人影變得模糊，一團團黑影伴隨著熱鬧的聲音，從窗外走來走去，多么和諧而讓人羨慕呀！放眼望去教室里一片死寂，靜的只能聽到雪花掉落的聲音，我也只能投入到無邊的題海中，生活的'旋律似乎早已，遠離了起伏與波瀾，變得枯燥乏味。
突然一陣冷風，把門吹開，一縷風從我的褲管里鉆進去，迅速蔓延全身，使我的頭腦變得清醒起來。手心的雪花是經歷了身體的溫暖，才化成水流走的。時間也是如此，是經歷了努力和拼搏才離開的，并不是悄無聲息。
他從一道道題目上走過時，留下了正確的答案，他從一頁頁的書本上走過時，留下了工整的筆記，他從我身邊走過時也留下了一個個回憶。
時間并非不公，而是那些努力的人珍惜的時間，看看我的前桌，因一道題目與時間，熱火朝天的打了起來，我的同桌也因為一篇難記的課文參與了在打斗之中，再看看全班的同學們，他們并不是死寂無聲，而是在與時間賽跑與時間進行著抗爭，想要多得到一點時間，想要得到時間那“可憐的施舍”。
努力拼搏的理由縈繞在耳邊，是我又擁有了向上的勇氣與動力，與其在錯過的時候追悔莫及，還不如現在順著東風趁勢而起，看似是在毫無機遇的時候用力蠻干，實際早已蓄勢待發。
我的內心變得澎湃，現在消磨時間不如努力奮斗，當你努力到一定程度之后，真正的成功也就來了。
不要嘲笑一個人面無表情，你沒看到他澎湃的內心，而也只有他能夠抓住這無形的……
初三作文 篇5
要說我上初中以來，最喜歡的老師就是我們的數學老師——陳老師。
她個子不高，額頭高高的，在她的鼻子上架著一副眼鏡。她的普通話不太標準，總是把括號說成“跨號”;把比如說成“辟如”。但我就是喜歡那樣的老師，一個嚴而不厲、樸素的老師。
陳老師是一個敬業的老師。
上周，聽班主任說，她牙疼得厲害，但是看到我們班上有些同學的數學基礎不好，她就擠出休息時間給我們講解數學習題，而她的牙疼，卻只字未提。
還記得有一次，數學課結束，陳老師在要離開的時候和我說，放學后去她的.辦公室。我頓時緊張得不知所措，一遍遍回想著今天的表現。
“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴……”放學的鈴聲響起，我的心里仿佛被一塊無形的大石頭壓著，嘴巴不停地微微顫抖起來，連腳都不聽使喚的哆嗦起來。
走進辦公室，只見陳老師一臉的凝重，這更讓我篤定，今天肯定犯了大錯了。
“把《新課程》拿出來。”耳邊響起了陳老師的聲音，我立馬翻到昨晚的作業，只見上面一個個紅××，我一下子都明白了。她親切地對我說：“把上面會的先訂正起來，不會的再問我。”她一遍一遍細心地教導著我，不厭其煩地說了一題又一題。當時，我懊悔得不得了，這么耐心的老師，我為什么沒有好好完成家作呢!還要給老師增添麻煩!只有花，明白春雨的無私;只有魚，明白大海的慷慨;而老師您對我們的愛，只有我們最清楚——嚴厲的愛，深沉的愛，關心的愛，恨鐵不成鋼的愛……
生活中處處充滿著您對我們的愛，未來的三年，我們將以愛為動力，跟著您在學習路上乘風破浪!
初三作文 篇6
天空朦朧朦朧的，上午的白云此時也被染得烏色如鉛。同學們心情也像灌了鉛似的，頭一個個低垂著仿佛低到了褲襠里。大家都像個悶葫蘆，一言不發，淚水卻如決堤般洶涌。尹巽芳揉了揉紅腫的眼睛，盡量平靜地說：“同學們，今天我們畢業了。一旦離開了校園，我們就要學會在社會上生存。讓我們一起加油，共創美好明天！”“小尹你也要保重哦，我……”一個如蚊語的男聲響起。尹巽芳當然知道說話的是誰。
那一天，天空也是陰云密布，白天猶如黑夜，黑壓壓的人群慌慌張張散去。尹巽芳的演講還沒結束，老天就憋不住郁悶的心情就要下雨。也好，反正今天的稿子背的不熟，有點忘了。明年她就上大學了，想起來就興奮。她在A大學附屬中學念書。看著師哥師姐們悠閑地塞著耳機牽手在充滿詩意的綠茵小道上，再也沒了繁重的作業題，戀愛也被允許。她哪能不眼饞？恍恍惚惚間，撞上一個人，尹巽芳抬眸，一臉驚愕：“怎么是你？”“怎么，見到我這么驚訝？”男孩晶晶亮的黑眸在閃電雷鳴中閃耀奪目，笑容僵硬在嘴角。
他本來是她最好的藍顏，無話不談，形影不離，好得像一個人。而她，喜歡上了隔壁班的.袁奇峰，他高大帥氣，籃球打起來特別帥，不少女孩都喜歡他。她把所有對袁奇峰喜歡的一點一滴一毫一厘都不落下的告訴了他。他心盡管如針扎，如車輦。臉上卻始終掛著平時的微笑，疼惜地抱住她，輕拍拍，柔聲說道：“小尹，他真有那么好嗎？”他也學打籃球，也很帥，引得女孩們為他一陣陣尖叫。而她卻不看他一眼。她走了，去了醫院，因為袁奇峰腿部骨折，她拎著兩袋水果。在醫院，她替他削蘋果，在門外的他淚水奪眶而出。他走了，去了加拿大。她依舊是萬眾矚目的班長、班花。她和他只是朋友，誰也沒有雜念。她對他盡管喜歡過，卻只是曾經。他走了，她才知道，心中心心念念的是誰。尹巽芳腦中的回憶如過電影般一幕幕。
那是國中時的事情了，盡管五年了，依然歷歷在目，他終究是回來了。黑蒙蒙的天空如夜色臨幕。他清秀的眉此時卻倒立著。她不明白他究竟要做什么，眼中的火焰卻如熊熊烈火。“你瘦了，諾。”她輕輕地扶起他的俊臉。眸子里淬著濃濃的憂傷。他的眸子柔和了，一些，問：“你愛我嗎？”他的眼睛里布滿了血絲，嘴唇一翕一動。“我……我……”尹巽芳淚水已經糊了視線，纖瘦的身子抖著。她不知道愛是什么，她說不出愛這個字，她想開口解釋，卻一個音也發不出來。“小尹，你真是像他們說的那樣，你害死了我哥，又傷害了我。”袁奇諾雙眼里充斥著狠譎，尖利的鋒刃在夜色中刺得她眼睛生疼。“不……諾，我不知道我愛的是你，我當時太小不懂愛情。我是曾經對你哥有好感，但那也是因為你，他和你一樣帥氣、溫柔、體貼。而我并不知道他是你親哥哥，因為你從來沒有跟我說過。當我明白了這一點時，你已經去了加拿大。我哭得很傷心，整日水米不進。你哥他說愛上了我，要我做他的女朋友。我死活不肯，誰知他威脅我，所以……”尹巽芳此時已泣不成聲，接著說：“他盡管想對我施暴，我跪下哀求他。告訴我其實愛的是你。他停下了動作，我們成為朋友，只是，總感覺他沒有那么單純，我時時刻刻提防著他，他漸漸的也死了心，我們之間什么都沒有，我只盼你回來！”“可是他死了，都是因為你。”袁奇諾赤紅著雙眼，手上的刀刃亮閃閃的刺著她的眼睛。她有點害怕了，她不想就這么死去。她還有作家的夢想，還有年歲越來越大的父母，還有乖巧的弟弟！“諾，他是自殺的。”“你說謊！”他不能相信這個女人所說的話。哥哥那么優秀，球打得比他好，長得也比他帥，追他的女孩也比他多，性格又那么陽光，怎么會是自殺呢？“諾，你和你哥都有家族性格分裂癥。你根本分不清你和你哥。有時你是你哥，你哥是你。你和你哥是異卵雙胞胎。我開始根本分不清你們誰是誰。直到我送了你一個項鏈，上面刻著的是你和我的名字‘芳諾’。”尹巽芳撕喊著嗓子，痛苦地說出他不愿接受的事實。“你哥是你殺死的，你恨你哥奪走了我！”尹巽芳的話像不斷割剜的刀子。袁奇諾捂著心口，痛苦地說道：“你說得沒錯，是我親手殺了哥哥！他的鮮血一直流，一直涌。我看見了血液里綻放了一朵鮮紅的玫瑰花，我想把它送給你。”說著，袁奇諾拿著刀像一個渾身哆嗦的一步步后退眼里充滿恐懼的女孩靠近。……鮮紅洇漫了主席臺，一朵鮮紅的玫瑰花黑夜色的夜幕里開得詭異……
初三作文 篇7
又是一年春好處，草色遙看近卻無。小雨如煙、如霧，似有似無地從空中飄灑下來，輕輕撫摸著大地萬物。我在屋檐下，靜靜地看著爺爺家的小院，春雨中的花草世界就是與眾不同，深深地吸引著我。
小院里，花園的正中間，生長著迎春花。昔日披著金甲的它們，此時懊惱地低下了頭，一朵朵高腳杯似的花朵向下扣著，像一只只小風鈴。
我的目光憐愛地看著它們。咦！這還有一朵不一樣的迎春花。它沒有像兄弟姐妹那樣低下頭，而是把自己傲然地向上高舉，嫩黃的花蕊沖著天空，花朵中蓄滿了雨水，一陣風吹來，花朵搖晃，雨水隨之灑落。這是花兒含著淚笑對風雨嗎？
花園的角落里幾根木條架在一起，我知道那是爺爺的葡萄架。細雨中，一條如青蛇般的葡萄藤已纏繞在木架上，一些胡須般的細絲，緊緊地抓住架子，真有點“畫蛇添足”的意思。哦，不，這不是畫蛇添足，葡萄是善于攀登的植物，緊緊纏繞的細絲是為了將來更高的攀登奠定基礎。你看，那些什么也沒有抓住的細絲呢？已如斷了線的.風箏，在雨中飄搖著，最后將慢慢枯萎。
葡萄似乎明白我的心，它的腦袋昂首向上，好像在說：“來吧，我才不怕這點風雨的洗禮呢，我一步一個腳印，一定能攀上高峰的，我要超越周圍的灌木，享受自己獨有的陽光、雨露。”
在這株葡萄藤下，生長著幾顆肥大的青菜。它們應該是奶奶刀下留情留下來的吧。雨中，肥碩的菜葉青翠欲滴，你挨著我，我牽著你。就在菜葉底下，還生長著不知名的小草、小花呢。由于有了青菜們的無私保護，它們不用經歷風雨，為滿足“好奇心”，小心翼翼地伸出“手腳”，與春雨來個“親密接觸”。
一花一世界。春雨中的農家小院處處生機勃勃，讓我們靜心等待，等待接下來的繁花似錦、春色滿園吧！
初三作文 篇8
初中計劃：加強弱科學習，做到勞逸結合
首先，在學習上，要多加強弱科數學方面的學習。上課認真聽課，讓自己的思維與老師同步。在復習時，要以課本為先，先將基礎知識掌握牢固，然后多做專項訓練，按層次補缺和提高。還應建立一本錯題集，把在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來。
其次，不能忽視其他科目，英語要多聽多讀，每天堅持聽力訓練并且讀一篇英語文章;物理要活學活用，將所學的知識與生活聯系起來，多反思，用思維學習;化學是一門新的科目，在總結其他學科的基礎上要多向老師請教。在注重學習的同時，也要合理地分配時間，做到勞逸結合。除了每天保持充足的睡眠，每天還要至少堅持30分鐘的體育鍛煉，以保持身體健康，精力充沛。每天閱讀30分鐘的課外讀物，了解國內外大事，提高習作水平，給大腦適當放松。平日要尊敬老師、團結同學，創造一個良好的學習氛圍。同時，也要積極參加學校組織的各項活動，使自己全面發展。
點評：細找問題癥結，做好生物鐘調節
作為世琳同學的班主任，青島超銀中學的鐘老師在以下幾個方面提出了自己的建議。
首先，鐘老師認為錯題集是學習理科的一種非常好的方法，希望能完善細化錯題本。對于世琳同學說的'薄弱學科，他覺得需進一步搞清楚到底是哪一個板塊出了問題，問題的癥結要找到，不能眉毛胡子一把抓，從心理上仍然要有自信心，相信自己，當自己找到癥結之后就很容易解決它了，不要給自己強加許多不利的心理暗示。另外，英語口語訓練非常重要，要在班級、家庭中努力創造口語交流的環境;物理與化學是一門相對抽象的學科，勤學好問有利于細節成績提高。
由于經歷了較長暑期生活，學生的作息時間的調整非常重要，開學初要注意及時調節自己的生物鐘，調整到正常的學習生活中來。堅持陽光體育運動，課余時間多看一些時事新聞、科技趣事等優秀的報紙與電視欄目。最后，鐘老師相信世琳同學完全具備這個實力，只要堅持履行自己的計劃，最終一定會實現自己的理想！
初三作文 篇9
世界上很多事情都是需要珍惜的。從水到電，從時光到金錢，從一花一草到一葉一木，還有資源、親情、生命等等，這些都是值得珍惜的，可我認為最需要珍惜的就是朋友之間的感情——友情。
友情，需要鼓勵。人們常說，“友誼第一，比賽第二。”然后我認為這句話說的太對了，因為如果在比賽中有人贏了，你不屑地說出“有什么了不起的，他只可是是運氣好而已，再來比一次我肯定贏”這樣的話，就會失去友情；相反如果你向他豎起大拇指：“你真厲害，跑的好快呀！然后恭喜呀！”這樣，多用一些鼓勵性的語言，給朋友激勵，就會獲得更多的友情，擁有更多朋友。所以，友情，是要鼓勵的'。
友情，需要照料。我以前就有這樣的經歷：在暑假中，我和好朋友沒有來往；開學后，又不經常在一齊，缺少交流后的我們，就漸漸疏遠了。直到此刻，我們倆都很少交往。這讓我認識到，友情是需要照料的。是呀！如果不照料友情，不多看望朋友，不相互溝通，怎樣會有好朋友？怎樣會獲得友情？
友情，要真誠應對。我以前在新聞上看到，有人騙感情，也有人騙友情。有個人，然后他先和一個“好友”搞好關系，然后不間斷地向“好友”借錢，最后，不顧及“友情”而一走了之。這種人，是我最不喜愛的，因為他對友情不真誠。我交朋友總是真心誠意地對待，我就擁有了許多值得信賴的好朋友。
有一首歌唱得好：“朋友一生一齊走，一句話，一輩子，一生情……”然后唱出了朋友間的心聲，在鼓勵、照料、真誠應對中，珍惜友情，收獲友情。
初三作文 篇10
成績公布后，臉不是紅，而是煞白。從前風光的我，臉上少的是義氣風發，多的是落寞。一個跟頭，我跌進了萬丈深淵。
班上的我因學習成績好，為人又較豪爽，與好朋友小范是男生中的領袖。人出名了，那些什么外號“風流王子”“多情少年”等等自然就冒了出來。經常受到女生的搭訕。雖然，知道要謙虛，不過心中也暗自覺得挺好的。
臨近期末，考試自然就多了。我也不是很在乎，反正每次考試哪次不是前五呢？最后一次模擬考，我迎著大家期望的目光坐上了考位。這次考試，我決定用一只新買的鋼筆來作答。馬上就要寫完一半的題時，筆尖的墨也一股一股地涌出來，一滴又一滴地滴在那雪白的考卷上，我急忙用紙交包住，可哪能擋得住呀！沒過幾秒，紙就被沖破了。墨終于滴完了。我的.臉也呆住了。考卷上一團團末干的墨跡張著呀，舞著爪，齜著牙，挑著眉，班主任看到我這副模樣急忙走過來，剛準備開口，看著那卷子，也被嚇呆了。我還是驚慌失措地把那張單薄的試卷交了。
從此，我一不小心，跌倒在了懸崖的邊上，手一沒抓穩，陷入一片黑暗之中。留下的只是回蕩在懸崖邊的尖叫聲。
早晨來學校，我不再是昂首挺胸了；課堂發言，我不再是胸有成竹了。放學路上，我不再是說說笑笑的了。
我失去了地位，失去了朋友，而惟一與我講話的，只有好朋友小范。因為他與我一起玩，他也受到了孤立，我為此深感漸愧。可他不在乎，一大早他飛跑過來對我說了一句：“跌倒不是墜落，希望你重新爬起。”直到那一刻，我才明白了兩個道理：其一，任何事情只要你想，就能東山再起。其二，緊急時刻，只有真心朋友才能幫助你。
小范的鼓勵對于我來說，就是一根救命的稻草，所幸的是我抓住這根稻草上了岸，又爬了起來，我非常感激他。
初三作文 篇11
風兒卷起細竹般的雨絲，帶著淡淡的杜鵑花清香，一縷一縷地隨著微微濕潤的空氣，一層一層地涌來涌來。在這春雨綿綿的四月。春風吹來了我和杜鵑花的另一個約會……
前進的路上，心兒早已奔向了那泛起點點漣漪的花海。瞧，那盤虬臥龍似的樹枝上，低垂著一朵白色的杜鵑花，宛若一位“猶抱琵琶半遮面”的少女，穿上綠色的長裙，雪白的臉蛋，懷中還抱有棕色的琵琶，正羞羞答答地向外張望。
看，遠處那一堆堆的杜鵑花在煙云中繚繞著，披上乳白的輕紗，親愛的杜鵑花，你們是在那飄渺的仙境里輕歌曼舞嗎?你們宛若彩虹，用五彩的'彩帶，編織成地球的彩帶。高貴的紫色，可愛的粉色，熱情的紅色，純潔的白色，單純的黃色，還有……像一個五光十色的夢，在春天生長著，發芽著。
微風輕拂，掀起杜鵑花的衣襟。那嬌小的花瓣在空中盤旋，輕輕地投入大地母親的懷抱中。地上滿鋪著杜鵑花堆成的“地毯”。把整座山包裹起來，顯得格外光彩照人。
走近仔細一瞧，杜鵑花花苞里似乎還醞釀著仙路瓊漿(露珠)，似乎一不小心就會溢出來。杜鵑花兒，你是正微笑地向我招手嗎?你用可愛的笑容，讓我忍不住親吻著你;你是那樣美艷動人，讓我忍不住輕輕地撫摸著你的花瓣。
登上高處，你霎時變得雄偉壯麗，宛若浩浩蕩蕩的海洋，正驚濤澎湃地拍擊著海岸，又迫不及待地奔向遠方。目之所及，哪里都堆滿了花。和潺潺的流水，你更容易使人沉醉，暫且不提你比河流更香甜，單憑你艷麗的色彩，你就足以讓人動心。你是春天的音符，奏出了春天的樂章!
……
再見了，可愛的杜鵑花，我是多么希望再多看一眼你的美貌，認我帶走無盡的回味和無窮的想象。讓我們在這春雨綿綿的春天，各自埋下一個夢的種子。也許，在來年的春天，它便會生長著，我們又會看得，春風又把我們的另一個約會吹來了……
初三作文 篇12
不知不覺一個星期又過去了，下午第一節是評價課，同學們抬頭看著這熟悉而又陌生的集體，議論紛紛。他們臉上的表情五花八門，有心的同學時時刻刻想著自己的，并履行得不錯，一副洋洋得意的神態，等待著在積分本上好好加進一筆來之不易的錢財；無心的同學則非常失落，明明就在黑板上，一抬頭就能看見，但他仍然不往心里去，白白把到手的200分送給別人；還有的同學覺得自己做到了，可是別人指責他并沒有做到，成了名不副實的嫌疑對象，正和別人面紅耳赤的爭吵著
我回想著上一周的表現，覺得自己也沒有做到。眼看著，心里卻想著其他。比如上個星期三的音樂課吧，我坐在最里面，以為老師看不見，就偷偷的用筆戳了一下胡辰囡的背，小聲的告訴她：胡辰囡，咱倆裝著撿鋼筆，扒到底下說會兒話吧！于是我們就一起彎下了身子，隔著一桌的`距離，你一言我一語的說了起來，咯咯咯的笑聲連周圍的同桌都聽得一清二楚。盡管老師沒有發現，但我還是有些臉紅，上課說話不僅使立刻變成了0蛋，而且使我離壞學生的距離也越來越近。這周一定要努力改正這個壞毛病啊！
這時，突然聽到老師說：請做到集體的同學起立。同學們你看看我，我看看你，始終沒有一個人敢站起來。最后，還是老師的小助手呂嘉欣打破了這不尋常的寧靜，她站了起來。我為她的勇敢鼓掌，為只有她一個人實現了鼓掌！老師獎勵了她夢寐以求的200分！同學們羨慕的望著呂嘉欣，我也有些嫉妒，并暗暗下定決心：這周我也要完成，趕上她！
于是，在上下一節數學課時，我管住了自己的嘴，無形中也克制了自己的心，把想和同桌說的話一股腦塞回了肚子里，跟著老師的思路走，認認真真的做著題。下課后，我興高采烈的對胡晨囡說：胡晨囡，就讓我們一起來打敗‘說話’這個妖怪吧！她不好意思的說：我也很后悔我們之前的行為，加油，為實現我們的共同努力吧！
初三作文 篇13
金烏西墜，昏黃了無數舊時光的你，含笑落寞，彼岸有燦爛的煙花，你在闌珊處驀然回首，牽住我的袖，馨香一路。——題記
橫絕千年未然，凝結百練詞章，那絲殷紅的時光之鏈，穿越滾滾煙沙，割開時間的經緯，于是在我心頭結了千千細密的結索。
還記得是年幼的女童，蜷縮在空白的盡頭，于是你來了，帶來自古無名的風，一頁一頁的婆娑影綽了一個朝代又一個盛世的風華，墨痕如昨，血淚殷然，你牽了我的袖，行走于空白之中的水墨山河，覽宋夜高懸的明月，賞唐朝綻璨的繁花，“歌窈窕之章”的.灑脫超然，“呼作白玉盤”的溫柔浪漫，于是你笑，從沙場的“黃花分外香”到小樓的“落木蕭蕭”你牽著我的袖，一路走過古舊的未央，滿口余香。
還記得夜叉池上相思之月，還記得塔樓上幻去的鐘聲，你牽著我，從巴黎輾轉東京，再從丹麥到英倫，新年的炮聲與喜氣中，你我雙眸帶淚，只因為那個婦人最后的悲冷無奈;宴后的興奮之時，你我共同顰眉，只因為那個遺失了的假項鏈;你又渡過一頁，那個令人食指大動的食單又被你藏在隨園的哪里?你赤了腳，牽我入園，風燈高懸，這里是不是李笠翁的花園?于是你笑，牽我走過一頁又一頁，無盡的時空，穿梭無憂。
蛻盡青澀，還記得那個少女徘徊在懵懂的星空，于是你又一次翩翩而至，牽了我的袖，蕩漾在放歌的星洲，我拂過細碎的荷風，于是“最是那一低頭的溫柔”，你信手拈花，在蕩滌了塵埃的江南“回首煙波十四橋”在破曉之前你我伏在潺潺河邊，聽那“半輪雞唱五更殘”;在章臺路驛，你我踮腳守候“昔日青青今在否”于是你笑，濃霧散去，你牽了我的袖，游走在月明的夜里，我無懼無恐。
阡陌百轉，時間流逝，有你的笑，昏黃了一頁又一頁古老而溫柔，廣袤的夜，茶香墨香氤氳不熄，是你伴我一路啊，精心裁過時光的邊角，是你牽了我的袖，領我在落寞迷茫中追尋光明與智慧，于是你笑，隱在一頁又一頁的涓涓里，生生不息。
還好，那就讓我用力回握你吧。
一路有你。
初三作文 篇14
書，在不經意中已經嵌入我的靈魂，成為了我不可或缺的一部分。
書，讓我在《平凡的世界》中認識那個《追風箏的人》。《擺渡人》幫助我們摒除人性《雷雨》中的《傲慢與偏見》。
在漫天《繁星》中我感受到《家》的溫暖。在《湯姆叔叔的小屋》中我讀了那封《致小讀者》的信，《查理的巧克力工廠》中的那聲《吶喊》喚起了我《童年》里最真摯的回憶……
書，是我的朋友，是我的親人。每當我走進我的書房時，心中總是不覺升起一絲甜蜜。望著一柜的書，我心中盡是愉悅與歡喜。它們每一本都曾是我的戰友，在困難時幫我渡過難關；每一本都曾是我的老師，教給我做人做事的道理；每一本都曾是我的朋友，無時不刻在安慰我、激勵我。每一本，都與我有深厚的友誼。
閱讀一本書時，我會拼盡所能融入他們。是的，每一個字符都如一個頑皮可愛的精靈。他們有不同的性格，在文章中扮演不同的角色。一本書就如同一場演出，跌宕起伏的情節總能引人入勝。
書，是奇妙的，它能帶你走進另一個世界。
書中描繪的場景具有神奇的魔力，讓我沉醉其中不能自拔。書中的`花朵仿佛真的散發出沁人心脾的香氣。那小巧溫馴的松鼠在我眼前活蹦亂跳。勇猛的武士，智慧的學者，善良的孩子……這一切，我仿佛歷歷在目。
是的，最美麗的景色，往往只在書中出現。它會將你帶入人間仙境。在這里，風景如畫，美不勝收。這里，各種各樣的高科技產物、先進技術屢見不鮮。這里的孩子無憂無慮，沒有煩惱。這里，沒有欺騙，沒有陰險，只有美好的未來和無限的光明。讀書，不止讓我們增長知識，更是心靈的洗滌，人格的潔凈。
好書，自然是書籍之中的佼佼者。它們或多或少都會告訴你為人處世的道理。善讀他們，總能使你成長，讓你收獲。好書，如燈塔，似甘露，是我們生活中不可或缺的。好書陪伴你一生，見證你的成長，與你同行。
快選一本好書，讓它做你的益友。它將與你揚帆起航，做你成長路上最忠誠的伴侶！
初三作文 篇15
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不就是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
此刻，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再就是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了！”西一句“你不再就是小孩了！”聽得我頭都疼了。此刻的我無論做什么事，自我都要先認好“羅盤針”，都務必要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。
回想起自我小的時候，生活就是多么簡單，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但就是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果就是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向導”。可此刻的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡就是做事都要留意翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，但就是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但就是我明白，在自我長大了后，我就變成大人了，與小時候不一樣了。就好比此刻的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經有了自我的'主見。
陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正就是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。透過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有必須的煩惱，但就是有更多的快樂。
初三作文 篇16
一輛藍色的自行車，嶄新的輪胎，潤滑的鏈條，騎起來風馳電掣，這就是我的自行車。每天載著我風塵仆仆地來到學校里，可是有一次它卻生病了。記得幾年前的一個放學路上，我推著“生病”了的自行車到修車鋪去。那位師傅人很瘦，穿了一件藍色的舊布衣，就像大病新愈那樣．我走到里面，不由得驚呆了——他是一個殘疾人。
他，一個殘疾人，即使身患殘疾，也盡心盡力地做著自己的工作，這是一種多么高尚的品質啊！當我正束手無策，不知道如何開口的時候，這位師傅看了一下我的`自行車，便蹣跚地走了過來，把自行車身翻過來，十分熟練地把一些零件拆卸下來。接著他用鐵錐子把輪胎往里一使勁，輪胎就脫落下來了，然后把內胎放進一盆水里，一處一處地來回移動查看。“師傅，找到縫隙了嗎？”我心急地問，“好了。”說罷把膠水涂在破損處，把一張專門補胎的膠狀紙貼上去。
雖然車子修好了，我還是不放心地試騎了一下——車胎補好了，只是騎時有些吃力。他見狀向我招了招手，熱心地說：“我幫你查看一下吧！”“來了——”我應聲而來。查看后，原來是因為鏈條生銹了，他立即對癥下藥涂了一些潤滑油，果然輕松多了。于是我就問他需要多少錢，他看見我是個學生，說：“不要錢，但是我想對你說一句話‘學習要叫腳踏實地，不要濫竽充數’”我真心實意地說了一句謝謝，他也對我說一句不客氣，霎時，屋外雖然寒風呼嘯，在這小小的修車鋪里，我卻感受到了無比的溫暖。
這樣一位平凡的修車師傅，卻有著那樣不平凡的精神——不計得失，關心少年兒童的成長。和諧是永遠懷有一顆感恩的心，是為疲乏的父母端上一杯熱騰騰的茶，是“人人為我，我為人人”也是微笑地對別人說聲“你好”“謝謝”——這就是“和諧”。和諧令每個人都充滿溫暖幸福，如果處處有這種人，社會就會變得和諧。
初三作文 篇17
幸福似陽光灑在人們的心間；幸福像清泉滋潤人們的心田；幸福如佳肴美酒為人們的生活增加香美；幸福就人類奏響在大自然中最美的樂章！
誰不愛幸福，誰不渴望幸福？有人說自己得不到幸福，真的是這樣嗎？不，只要你用心去體會，你就會發現幸福，幸福就在身邊。幸福就在身邊！不是嗎？獲得是幸福，享受是幸福……人人都在感受幸福。每當我過生日時，同學們都會為我祝賀。
最難忘記的還是我十歲的生日。同學們都很高興，我們一邊吃著甜甜的蛋糕，一邊拆開同學們為我送的禮物。看著眼前的一切，享受著暖暖的友情，我像浸在蜜罐里似的，別提有多快活，多幸福了！幸福就在身邊！不是嗎？一句祝福的話是幸福，一個理解的眼神是幸福……人人都在體味幸福。
那天，我自己在教室里，覺的很無聊，心想：反正也沒有事，不如打掃一下教室吧！于是我右手拿了一把笤掃，左手拿了一個撮子，掃了起來。我先掃第一行，我彎著腰，兩只手一擺一擺的。過了十分鐘，整個教室就被我給弄好了。上課了，同學們那一雙雙充滿關切的眼睛，我的心呀！被幸福的浪花激蕩著！我雖然累的滿頭大汗，我想這就是奉獻的幸福吧！
幸福就在身邊！不是嗎？給予是幸福，奉獻是幸福……人人都在創造幸福。記得那上是個炎熱的'夏天，我坐公共汽車回家，上了車，我找到了一個位置，可知道，那時候要是站著別提有多難受了。正巧，在我的身邊有一個老奶奶，她的臉色很難看，我急忙的站了起來，對老奶奶說：“您坐吧！”老奶奶那慈祥的面龐看著我，說：“謝謝你，好孩子。”全車的人都在看著我。雖然站在車里很難受，但我想這就是奉獻的幸福吧！體味幸福吧！珍視生活中的點點滴滴！
這樣，還何愁沒有幸福之歌在傳誦，還何愁沒有幸福之鳥在飛翔，還何愁沒有幸福充滿人間！
初三作文 篇18
星光，在黑夜里是最燦爛的。每當一天結束，黑色的幕布升起，這些星光便會像幕布上鑲嵌著的寶石一般閃閃發光。而我的印象中，星光并不是幕布上的一顆顆寶石，而是每次我與同學朋友們之間交談后對成長的感悟。
那天，我與她在學校食堂里吃飯，我坐在她旁邊，我們邊吃邊聊著，她說：“我好羨慕你呀，有那么好的爸爸媽媽，一個那么幸福的家。”
我笑了笑說：“我還羨慕你呢，你看你學習成績好，又是班級里的班長，老師們可喜歡你了，你也是幸福的啊”其實，我是知道的，她的父親因為一場大病已離開人世了。她嘗試著不想，但還是說“可是我還是開心不起來，不知道為什么……”
“那么你可以把不開心的事情告訴你爸，哦不，是告訴你媽媽呀”我剛說出了“爸”字，卻立馬意識到了某些微妙的錯誤，緊接著說“告訴了你媽媽，就等于發泄嘛。”
“哦，不，我從來不這樣做，我向來習慣把事情憋在心里”
“為什么呢？”我問
“因為……哎……”她欲言又止，我不甘心又問了一遍，她只好說“因為我怕把不開心的事情告訴了我媽媽，她也會難過，也會擔心，我已經失去爸爸了，我不想讓我媽媽不開心，我媽媽身體也不好，我怕失去我媽媽……”說著說著，她的.眼里開始泛起了淚花，鼻子開始抽噎起來。我便不再多說，我明白陪伴就是最好的安慰。
那天回家，我在日記里寫了一段話：“三年前，我與她因為一個鬼故事哭了，現在，我與她因為彼此某些藏在心里的事兒又哭了。但為什么兩次哭的差別那么大？或許我們都開始慢慢長大了吧。”那天夜里，我想了很多，然后把自己蒙在被子里，偷偷地哭了。哭的聲音不大，也不知道自己到底在哭什么，有委屈，有感動，也有幸福，是一種不能言說的情緒。我想，開始有了不能言說的情緒，代表我正慢慢地成長吧。哭過后，我悄悄地起床，到了洗手間，面對著鏡子擦干了眼淚，洗了臉，然后對著鏡子笑著說“我會長大的，相信自己，明天會更好。”
初三作文 篇19
我家住在五樓，我的樓上住了一個比我小一歲的小男孩，她媽媽和我媽媽關系非常好，他們有時候去農村，回來會帶許多有機菜，總不忘分我們一些，我覺得他們挺好的。
他媽媽與我媽媽有微信朋友關系，有時候我媽媽會把我快到生日開心的照片發上朋友圈，他媽媽看到了，就讓那個小男孩帶一些巧克力給我，祝我生日快樂。我每次吃到巧克力，我都會想：她與我非親非故，她為什么要對我那么好呢?后來，我想明白了：因為我們是鄰居，要團結，要幫助。后來，媽媽也總是讓我送些東西上去給她們。
記得有一次，他們剛從奶奶家回來，手里拎著一大袋香菇菜，正好我們和她們“正面相撞”，他的媽媽看見了，連忙騰出一個袋子，說：“抓一點香菇菜去吧。”起先，媽媽推辭，后來，媽媽看她那么堅持，就抓了幾株。“太少了，再給你幾株”，我有一個這么熱情的鄰居，我挺開心的。
但是，不知從什么時候開始，樓上總會發出“嘀嗒、嘀嗒”的聲音，不知道是他們通宵不睡覺，還是怎么樣，白天的時候只能隱隱約約的聽見一點，但到了晚上，聲音就變得無限大。一天晚上，我躺在床上，好不容易有了些睡意，這“嘀嗒”聲就好像故意搗蛋似的，突然響了起來，吵得我根本不能入睡。明天還要上學呢，我該怎么辦啊!?
我干脆就戴著耳塞睡覺，但不知道是不是老天故意跟我過不去，戴耳塞睡得那天晚上，我睡得倒是安穩，可第二天早上起床后，卻發現耳塞不見了!我都快要把整個房間翻過來了，可還是沒有找到。唉，從此我又要過上“嘀嗒”聲伴我入睡的`生活了。
這個學期剛開學，老師選我當輔助員，我得6：30分起床。那天凌晨3：30分，正是我睡得正香的時候。剛剛還是50分貝的“嘀嗒”聲，瞬間變成了一百二十分貝的如雷鳴般的“嘀嗒”聲，把我從美夢中驚醒，然后我就一直躺到6：30分。
每次睡覺時，我會非常討厭這個鄰居，但每次吃飯的時候，我又覺得：有這樣一個鄰居挺好。
初三作文 篇20
我們也許會感嘆，人生，也許就像一條漫長的路，時間一點點的流逝，也激起了我們逐漸前行的步子。而現在，我們似乎遇見了一個重要的轉折點——初三。你是還在感嘆昨日悠閑時光如流水散去，還是期待明日風景更添美好。站在十字路口中央，你是否擁有同樣的困惑？
你可曾希望，時間在初三時可以停住腳步？我們還在懷念小時的種種。懷念帶著有糖果味的青蔥歲月；懷念不被重壓所滯留的輕快的腳步；懷念玩耍時飛揚的發絲；懷念不被世俗所沾染的最純真的笑顏。小時候的一切像是被相機定格在很久以前的一個下午。我們多么希望，假如不再是假如，可事實卻告訴了我們，我們前方的路究竟應當是什么。昨日夏花畢竟已是昨日，收拾好心情，展望未來，用心靈用靈魂思考，你才會發現，我們的明天究竟是怎樣。
我們的初三，你也許會發現書包越發沉重，作業越積越高，手上的繭被磨掉了一層又一層。人群中，總能聽見幾句抱怨之聲。可是，我們其實都明白，我們到了初三，我們將面對社會第一次的淘汰——中考。我們現在的.一步步選擇，其實就是將來的選擇，課本和試卷上書寫的是我們的將來。黑板上飛揚的粉塵映刻著我們無悔的青春。到了初三，我們走進了一場棋局最重要的一步，我們不應該做被別人掌握在手中的棋子，一步步走出我們最理想，成功的結局。
也許，現在的我們還在幻想，自己的將來會是什么樣，是站立在成功的巔峰，還是碌碌無為的走完平靜的一生，又或是終日為自己的一日三餐而奔走。那么，現在的我們去打破幻想的泡沫，腳踏實地的走完你面前的路。演繹一場最完美的初三旅途，讓它成為你日后邁進成功的基石。
人到了初三，會有許多的感嘆，那是一段抹不去的回憶，剪在了我們的生命中。飛揚著的校服衣擺，流動著的筆尖，無不在輕輕的贊頌著——無悔的青春。
初三作文 篇21
在生活中，有很多事情我都渴望去完成，比如：去旅游，還有讀不完的書等等，不過，這些都不是我最渴望的，有一個最渴望的，永遠埋在我的心頭，就是渴望快點長大。
小時候，我都是在爸爸媽媽的呵護下長大，他們為我付出多少我都不知道。
記得暑假的一天，我和爸爸媽媽一起去購物，購完后，爸爸拎著大大小小的包，我們回到家，看到電梯停電了，媽媽和我像熱鍋上的螞蟻一般，急的團團轉，這么熱的天，還有這么多東西，怎么爬樓梯啊？只見爸爸搶過我和媽媽手中僅有的東西，二話不說就上樓了，我們家在七樓，要爬上去可是很費勁的，何況爸爸還拿這么多東西，爸爸一個勁的鼓勵我們。“再加把勁，就剩兩層了，你是最棒的。”在爸爸的鼓勵下我終于爬上去了，我的腿疼得都不聽使喚了，累的滿頭大汗的.，彎著腰呼呼直喘氣。我什么都沒拿就這么累，何況爸爸呢！想到這里，我連忙想接過爸爸手中的包包，可是爸爸卻說：“你還小，正是長身體的時候，別累著了。”我也只好聽爸爸的。
還有一次過年大掃除，我們家開啟了“全家總動員”（除了我之外）。我只好眼睜睜的看著大家忙碌著，心里癢癢的，真想干點活兒，我走上去對姥姥說：“姥姥讓我來吧！”說完，就去搶姥姥手中的拖布。“你還小，還沒力氣，等長大了再干吧。”姥姥說。“我現在都已經長大了，姥姥，讓我干點兒吧。”我央求姥姥道。姥姥說：“你現在還沒拖把高，哪會有力氣干這個啊？你還是乖乖的坐在凳子上看我們干吧。”我撅著小嘴不情愿的離開了。我又向媽媽走去，還是被拒絕了，到最后還是什么都沒干成，一無所獲，我失落極了，我心想，都怪我太小，讓我快點長大吧！
我很渴望快點長大，長大了，能幫爸爸媽媽干家務，拿東西，還可以自己去看病，自己去書店，自己去上學……總之，我非常渴望長大。
初三作文 篇22
答案是一個很尋常的東西，我們在作業本、練習冊上寫著答案；當別人問我們問題時，我們或許脫口而出，或猶猶豫豫，但最后總有個答案。
獲取答案，便是一件如同吃飯、睡覺一樣，再尋常不過的事了。它有些時候很簡單，你進行一番推算，或直接將目光轉移到別人的試卷上，你便可以得到答案；但有時，你需要耗盡你的一生去追尋一個也許只有幾個字的答案。
居里夫人，用盡一生，而追求著人生的價值。她本人有無雙的美貌，又有其他女子無法奢望的智慧。單以美貌，她就可以嫁給一個社會地位很高的丈夫了，從此，吃穿用度，豪奢至極。且以她所獲得的知識，更不愁無法成為最耀眼的社交明星。可她不甘。她的內心中充滿了對學習的向往，她住在她姊姊的閣樓中，冬天也用不起炭火，大部分時候也只能吃幾根蘿卜度日，甚至有一天，她冷暈在冰涼的地板上。她的美貌被風雪摧殘著，最終因患癌癥而離世。
她這一生值嗎？我想答案是肯定的。她的一生并未虛度，她用一生得到了一個問題“人一生的價值在何”的答案。我想，離世時她的嘴角一定有一抹淡淡的滿意的笑容。
但對于現在的我們來講，這個答案似乎并不怎么吸引人，我們更關心的是“如何提高成績”的.答案。是呀，一個人追求的答案與他這一時期的目標，奮斗方向以及靈魂深度有關系。比如，一個庸俗的商人肯定就想追尋如何得到一筆飛來的“橫財”，而一位敬業的教師則會想“如何能被學生需要？如何讓自己的學生變得品學兼優”一類的問題。
答案是一個很玄的概念。它取決于你的悟性。你假設它不存在，可它又明明白白地閃現在你的腦海中，但你認為它存在的時候，你又大錯特錯，你無法捉住它，你只能追隨著它的影子，用精巧的邏輯進行縝密地推敲，試圖讓它瞬間清晰地展現在你的面前。
所以，朋友，你完全可以花費一生的經歷去追尋一個答案。我相信，在追尋過程中，你一定可以得到比答案本身價值更多的東西。
初三作文 篇23
群星下，不斷吹來陣陣清爽，那便是她給我的答案。
--題記
夜幕降臨，黑暗不知不覺籠罩了大地。大樹在閃爍的滿天星下婆娑舞動，溪水卻失去了往日的活力，沉默了，不唱了。
我獨立漫步在鄉間的小路上，耳邊卻乎只有了那“沙沙”的葉舞動的'聲音。忽然呼來一股風，吹得臉上頓時涼了起來。那是什么？是雨水嗎，或許是淚吧，委屈與憤怒的淚。
他們總是對我說：“你媽媽在外地工作，就是為了你幸福的生活。”他們也說：“這個世界上只有你媽媽最愛你了。”可我不信。我覺得我可能是太討人厭了吧，以至于他們要去這么遠的地方來躲避我。我也不信，他們會愛我。
不知不覺走到了家中，慢慢的走上樓梯。此時，能與我相伴的也只有你們了吧——滿天的繁星。躺在吊床上，望著遠處的大山，我問我自己：她愛我嗎？如愛又為何要拋棄我呢？帶著疑惑與不解，漸漸進入了夢鄉。
我好像做了一個夢，但那個夢又非常真實。夢中，我聽見了母親的聲音。
“又回來看女兒啦！都這么晚了，她一定睡了。”那好像是鄰居的聲音。“沒事，只是太想她了，回來看她一眼，馬上就走了。”這個聲音，是媽媽。緊接著，便聽到了輕輕地走路的聲音。她上來了。我覺得我的心似乎像是要跳了出來。“砰，砰，砰”的跳動。隱隱約約，我好像看見了母親那張帶著疲憊卻又洋溢著幸福的臉。她走到我的身邊，輕輕的坐下。拿著一把大扇子，輕輕的扇動。為我趕除夏日的炎熱，嘴里似乎還喃喃著：“媽媽不是不要你，而是真的沒有時間。”我想，這如果不是夢，多好！
不知什么時候，身邊的風停止了吹動。我坐了起來，卻看見了那把扇子——夢中媽媽拿著的那把扇子。那，不是夢。眼眶又涌出了淚水，我知道，那是幸福的淚，是喜悅的淚。
晚風吹動風鈴發出陣陣清脆的聲響，溪水也比往日流淌的更歡快了。或許它們也在向我祝賀。因為我得到了那個答案——她愛我。
初三作文 篇24
我是一粒豆子。我和我的兄弟姐妹都寄身在一位猶太人家庭。
他是一位賣豆人。這是一個低賤的職業，介于乞丐與農民之間的地位。
他每天趕在太陽出來之前帶我們出去，晚上帶我們回家總是最晚。可是并沒有多少人愿意買他的豆子。
眼看這個時節就要過去了，我們都替這個勤勞的賣豆人著急。有些豆子已經放棄了希望，以為再也不會有人來買走他們了，準備聽憑命運安排。它們提前進入休眠期。這些提前進入休眠期的`豆子有些被賣豆人拿去扔了，有些被碾成豆渣，還有一些慢慢地腐爛變質了。
但是我們當中還有一些生命力活躍的，賣豆人會怎么做呢？他可是一個精明的商人！
第二天，賣豆人把我們浸在水里。之后不久，我們一個個都發芽了。他將豆芽挑出去賣。
可是，命運又跟他開了個玩笑。他依舊沒能賺到足夠的子兒。我們所能做的也只有等待。可是，這個堅毅的猶太人絲毫沒有沮喪、沒有惱怒，只有坦然。“姜太公釣魚，穩坐釣魚臺”！他的心中只有希望，滿滿的希望！
在接下來的幾個月里，他把我們從豆芽變成了豆苗，又將豆苗變成了成熟的植株。變化的是形態，不變的是，我和一些兄弟姐妹們仍然在他身邊陪伴著他，不離不棄。幾個月后，我們成了新豆莢。
曾幾何時，別人都勸賣豆人不要再種豆了，可他總是笑著回答：“沒有賣不出去的豆子，一切都會好起來的！”。他坦然面對命運，總是面帶微笑。到了秋天，他又收獲了新的豆子。
終于，功夫不負有心人。在一個晴朗的日子里，我們被他成批地賣出去了。猶太人的堅持有了收獲，他賺到了足夠的錢。
有位名人說過，“我們創造了自己的惡魔”。意思是，生活給了每個人同等的機會，可有的人不敢面對現實，選擇了放棄；有的人越挫越勇，堅持到底。面對選擇，要么等死，要么前行，一切都取決于你自己。
與其悲嘆命運，不如改變自己。讓我們學習貝多芬，扼住命運的喉嚨，做時代的強者！
初三作文 篇25
兩個背影，一前一后。
記憶中，父親走路很慢，總是跟在我的身后。
“我來幫你拿書包吧。”那時我很小，書包卻鼓鼓的。我拉著父親的手，示意他往下蹲，踮著腳尖，貼在他耳朵上說：“這里有同學，過了這個彎行嗎？”我和父親漸漸地一個眼神就明白了對方的想法。我總是注意父親喜歡貼著我走，悄悄地在我身后提著書包，感覺到書包很輕，好像在飄。
后來上了初中了。兒時中眼神的會意也逐漸的消失了，“我來幫你拿書包吧！”爸爸一臉期望。我那萬年不變的話已沒有回答的興趣，只是低著頭自己走自己的路。我走路走的很快，在燈光下倒映著一個影子在我的身后———父親，他渾然不知手剛觸摸到我的書包就被我箭一般的步伐報道老遠，付清很胖，跟在我的身后氣喘吁吁地跑著，別在父親身上的鑰匙一直響到校門口。幾次趕上，剛伸手，有落下，父親終于停下來：“姑娘，慢點兒。爸爸和你說說話。”我這才注意到，周圍都是和家人嬉笑談話的學生，“快點，作業多”我稍微放慢了腳步。
“喂”我轉過身，好友重重地從后面跑出來拍了我一下，我和好友談的十分激動，竟忘了身后的父親。好友拉著我說：“慢點，別著急！”我向后瞥了瞥，我沒注意到她這個小動作的用意，也沒發覺書包變得輕了好多，更不知道父親在我身后泛著多么甜美的`笑容。
第二天，好友拉著我說“昨天我一直在你們的身后，你的父親一直幫你提著書包，下次走路走慢點，好好珍惜父愛。”我一臉驚訝，因為我根本不知道這些。好友轉過頭，低低的說：“我父親太忙了，只有爺爺奶奶照顧我，恐怕他都不知道我在那個班，你真的很幸福！”
父親老了，可我卻沒有仔細去看歲月為父親添了多少道皺紋，被無情吞噬了多少根白發，父親對我的愛始終無言，現實是實在的，無須抒情。
父親用雙手托起了我，我何時才能將父親托起？
幸福就在我身邊，他在一花一草一菩提間，在平常的小事中。幸福人是因為他會感受幸福。兩個背影，一前一后。原來，我很幸福。
初三作文 篇26
“觸礁的未必不是勇者，失敗的未必不是英雄。”我總是跌跌撞撞的走。為一時的成功驕傲過，也為一時的失敗而氣餒過。一直想要贏，腦海里都是贏的念頭，可因為太過自信，失敗多了，突然摔痛了。
初三，才發現，成功和勝利并不是我想要的，我要的是進步，一次比一次進步，想一步登天的人是永遠無法踏上成功。
初三，才明白，造成自己失敗的原因，是太過放松自己，別人都是趁著雙休日，把課本帶回家里復習，而我只想著完成眼前的作業。
初三，才努力，想把自己蛻變成一個散發著光芒的學生，讓所有人為我鼓掌，所有人為我驕傲，可是一切好像不容易了。
人在初三，我知道了成功和榮譽不是天上掉下的餡餅。不努力的人不會成功；不失敗的人不懂珍惜；不追求的人不會快樂。我身上傾注了太多的希望，對我影響最大的就是父母，他們把精力都放在我身上，歲月抹去了一切幸福的感覺，卻也讓我們記住的溫存的感動。就算現實與理想的距離多遠，我也想站起來，去追，追尋我的夢，我的'一片天。
我與別人的距離，別人遙遙領先。我知道我得努力，我必須得竭盡所能的奮斗。可是一切都因為沒有打好基礎，太累了。遲來的領悟，要想得到認可，就得付出別人多一倍甚至好幾倍的努力。我，該放手一搏嗎？
我用汗水和淚水建筑了初三的城堡。人在初三，我嘗到了很多苦澀，也失去了很多機會。但我相信，曲線比直線美，一路的荊棘，或許才能讓我披荊斬棘。
人在初三，我懂得了競爭。人在初三，我找到了人生字典中重要的詞匯“奮斗。”奮斗的人生比平淡的人生更精彩。奮斗或許并不會成功，但是不奮斗就一點希望也沒有了，試著去相信，自己也能創出一片天。
每每失敗，點點累積化作了無形的力量讓我去奮斗。它讓我苦中有樂，享受著快樂的奮斗。初三一起去奮斗吧！讓青春無悔。
初三作文 篇27
“開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著童話的影子；孩子的孩子，該要飛往哪去？”，熟悉的歌，勾起了我的回憶。馬上又是一個夏天，又是一個畢業季。讓我們再最后細細品嘗一下初中吧！
不變的努力
換了班名，不變的是我們的努力。數學的圓和函數讓我們是是非非，英語長長的單詞讓我們吃不消，語文拗口的.文言文讓我們無可奈何，物理難懂又難學也讓我們無限煩惱，化學的方程式讓我們搞不清頭腦，政治歷史的枯燥也像不肯退去的蟬兒一樣無味的叫著？但我們從未放棄，而是勇往直前的向前沖。
每個人都在用自己的方式奮斗著、向上著。
校運會的記憶，還是那么猶新。歡樂、淚水、感動全部都留在了我們心里。“加油加油”在我的腦海里揮之不去，失敗也好成功也罷，那都是我們成長的腳印。
我們學會了堅強
這一年，我們學會了堅強。一場又一場的考試，無論考得好考得差，我們從曾經的歡呼雀躍或是痛哭流涕，變成了現在的微笑面對。也許，這就是成熟吧。段考的挑戰并沒有難倒我們，反而讓我們愈戰愈勇。
當有人說“一般人怎樣怎樣時”我們總愛說，我們是十四班的“。是啊，我們是十四班的，我們是十四班的驕傲，十四班也是我們的驕傲。
或勝或敗或喜或憂，這又何嘗不是下一趟開往成功的列車的開始呢？我想，你需要的，只是讓風吹干眼淚。然后鼓起勇氣告訴自己，收拾行囊，再出發。
從2015年9月1日到2016年6月23日，無論這期間有多么苦多么累，我們都要記住，我們不只是在為自己學習，努力吧！堅強吧！奮斗吧！
沒占下風，先放棄，然后就輸了。沒試過，先膽怯，然后就敗了。沒擁有過，先說不要，然后就錯過了。青春是昂首挺胸抬頭、無所畏懼，即使言不由衷也不想低頭。青春也是義無反顧、一瀉到底，即使交錯惋惜也留在回憶里。青春就是一半用來揮霍，一半用來回憶。
初三作文 篇28
當一個人想要有所成就時，就要不斷努力，堅持不懈，付出汗水，這樣的人生才更精彩。
——題記
我已經學習二胡六年了，在這六年當中我參加過各種比賽，其中的一次比賽讓我有了自己的夢想。那就是當一名二胡演奏家。
在去年暑假，我參加了首屆二胡“維福杯”大賽，并且選擇了一首樂曲《空山鳥語》。《空山鳥語》講述了由一鳥、二鳥鳴叫到群鳥飛翔。之后為我們刻畫了小鳥起床，覓食，打架，唱歌，歸巢等情景。此時，正有一位表演的選手，他的音拉的特別的準。我開始擔心我把音拉不準怎么辦？會不會很丟人啊？不，我不能早早就認輸，我要相信我自己一定可以做到，一定可以完成！這時，聽到主持人說請10號選手上臺表演。我立刻放下不安的心理，整理了一下禮服，告訴自己一定能行。便從容鎮定的走上了臺。于是我表演時動作自然，快弓短小，緊促；慢弓流暢、舒緩。到小鳥鳴叫時，我要把自己左手的五根手指變成一只活潑，歡快，可愛，調皮的小鳥在琴弦上跳動著，上下滑動。這時我的頭，也不由自主的.隨著左手的每一根指頭點起來。在這一刻，我就是那只歡快的小鳥，連臺下的觀眾都和我一樣身臨其境。
我把他們想成群鳥，我就是那只頭鳥，帶著大伙兒一會兒去這兒，一會兒去那兒。鳥兒們都很高興，它們賣弄著清脆的喉嚨，唱出婉轉動聽的歌曲；它們仿佛在和大山對話，你說一句大山說一句。拉到最后，一個回弓收尾，臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲。這次比賽我得了兒童組唯一一個一等獎，也得到了評委們的一致好評。從那以后，我越來越喜歡拉二胡了。
因為我想把中國的二胡音樂發揚光大，想讓二胡流傳千百年，讓世界各地都有二胡的聲音。所以我真想當一名二胡演奏家，走遍全世界，和二胡為伴，讓大家永遠不會忘記二胡。
初三作文 篇29
夢想是引導人前進的導航，夢想是絕望時的新芽，夢想是我們對未來定的目標。一個人要是有了夢想，生命就有了依托。
我從小就有一個夢想，那就是當一名作家。我為了完成這個夢想每天都寫日記，每周寫一篇作文，好讓我學會更好的寫作。林語堂說過“夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為事實才止；像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長，伸出地面來，尋找陽光。”這句話一直刻在我心里，讓我受益匪淺。我心里一直念叨著：要努力要加油要堅持，別人能實現夢想你也能，加油加油！
記得有一次，聽老師說看課外書可以提高寫作能力，我試著做出嘗試。所以我就買了好多課外書，一本一本地看，大概是看了五個月零兩天才看完的，可是還不見我的寫作能力提高了呀，我就開始懷疑：老師是不是騙人的？這是不是老師想用這個借口來騙我們看書的啊？越想便越坐不住了，我怒氣沖沖的奔向老師的辦公室：“老師老師，你不是說多看書會提高寫作能力嗎？”“對啊，是這樣的，怎么啦？”“老師你騙人，這跟本就不會，我看了那么久的書怎么不見我的能力提高了？”老師樂呵呵的看著我那張兇巴巴的臉，對我說：“傻孩子，你現在去寫一寫作文，寫完自己再修改修改，再與你以前的作文跟做下比較，你就知道啦。”按照老師的'指示，我仔細比較了下：“哇！真的耶，真的提高了不少啊！”我激動得不得了，趕忙跑去找老師：“老師，我作文水平的確提高了好多，老師你是對的！對不起，是我誤會了你。”老師看著我那副激動又帶有歉意的表情，笑著點了點頭。出辦公室，我欣喜若狂的看著那篇作文，心里默默的決定：我一定要看更多的書，我一定要堅持住，堅持住了我就能成功。
如果你也有夢想的話，請你一定要努力，一定要堅持住，一定要相信夢想總是會成真的！
初三作文 篇30
一次握手，消解了冰封歲月的隔閡；一次握手，溶解了積雪寒冬的冷冰；一次握手，化解了妄自菲薄的童忌一次握手，與世隔絕的靈魂重獲新生，渺茫的人生從此有了光明的定向，不再是失去指南針與探測儀在茫茫大霧的海面孤舟影隨的寂寞者。就在那次握手之時，她看到了生命的曙光，重燃起希望人生的火焰。
她一直都是一個人，在那抹夕陽——天邊最后一道絢麗之景下，煢煢孑立，形影相吊。看著山花孤芳自賞著，她也曾顧影自憐過，伙伴們，多么希望你們的一片天能容納下一個小小的`我啊！哪怕是一次微笑，一眼認可的回眸，我都足以倍感欣慰。她在心里默默地祈盼著。
這天，她來到學校，仍是獨自一人杵在一旁，呆呆地望著小伙伴們在不遠處的草坪上戲耍。她那羨慕的眼神里不曾透露過一絲的奢望，只是有無盡的企盼。
一位陌生的女老師走近，她微笑著問女孩：同學，你怎么不和伙伴們一塊兒玩呢？
她仰起那張稚氣的臉，看著這位溫柔體貼的老師，心里突然震了一下——那是一種無言的驚喜！
可是，女孩轉身欲走，老師拉住她的手；女孩回過頭來，眼中滿是自卑的苦澀憐意。老師莞爾一笑，親切地說：
這位同學，很高興認識你，我能和你交個朋友嗎？
女孩的嘴唇微微顫動著，似乎欲說什么，然而可憐的她根本無法開口說話。
呵呵，沒關系，不要緊的，這位年輕秀美的女老師輕輕地伸出右手，溫柔地握住女孩的手，說，很榮幸，來到這所學校交了你這第一位可愛的朋友。
女孩再次仰起臉，她看到的、感受到的，已不僅僅是一個簡單的笑容與平易近人的溫柔。她看到的，是曾經在茫茫大霧中盼尋的彼岸；她感受到的，是一束最溫暖最美麗的陽光。仿佛黎明劃破黑夜，陽光投向大地。那是一縷絢麗的晨曦，一片晨光中折射出的希望光芒。
女孩接受了這位老師熱情的握手。她笑了，終于笑了，平生第一次暢懷地笑——那是一種重燃生命火焰的燦爛之笑。
初三作文 篇31
散步即為美景,癡是前緣，風雨散，飄然何處。散步走的是一個圓，沒有中點，把美好的事物放在圓心，即使不想遇，也是那么的美好。從黑夜到黎明，從冷凍到暖春，從一秒到一生，生生不息，一直走一直走走到路的盡頭，輪回不止。 散步的意義在于人與人之間相互結伴，一起手挽著手欣賞路邊的美景。散步的意義還在于，記錄著自己和所依賴的人走過美好的時光并且回憶美好事物來讓自己為走過美好事物而感動人生。
人生所謂是活到老，走到老，大家可否去散一步呢？ 默默走過充滿火藥味的教室，默默走過讓人喘不過來氣的日子，默默走過自己的理想殿堂。時光如散步一樣未停片刻，青春花季難免記憶深刻，一段往事；回首，如夢如詩；散步，走向奇特景物，走到一個個溫暖人心的懷抱，走到一個個溫暖人心的`家庭，走到一個個充滿歡聲笑語的教室，大家可否散一下不呢？ 晚飯過后，在路邊看見一家四口，一邊散步一邊充滿歡聲笑語，看起來這一家四口多和諧。不一會兒，哪位老人走的有些疲憊了，就在這時，中年男子就蹲下，讓老母親休息，就背著自己的老母親繼續前行。又過了一小會，小男孩似乎也走累了，在這時，小男孩的母親把他背起來了。為我們構造了一副和諧的散步圖。
大家可否去散一下步呢？ 散步是空閑的主要內容。散步如藍色一般純潔，毫無貪婪的目的；散步如飛蝶蜂舞，圍繞著生活的樹林；散步如一泓清泉，輕輕流過心底；散步如鳥兒一般飛過心靈的天空，活躍人們的生活；散步如優美的樂章，吹響生活的號角；散步如清潔工人，悄悄掃去心中的煩惱；散步如夏天的清風，吹散心里的積云，令人心曠神怡，無限向往。散步是嬌艷的花朵，點綴美妙的人生。讓生命充滿散步的快樂，散去痛苦，悠閑地漫步，輕輕漫過一生……大家可否去散一下步呢？
初三作文 篇32
每個人在他的一生中必定要面臨如天空中無數星辰般的抉擇，有時候這些抉擇會伴隨著一定程度的犧牲，沒有一個抉擇是完美無瑕的，如同這世界上沒有人是毫無缺陷的。抉擇充斥在生活的每一部分，親情、友情、愛情以及自己，通常這些抉擇是最困難且犧牲特別大，常常有人因此而面臨困窘。
猶記初二上學期時，因為就讀私立中學，在那時候我常感受到升學使我喘不過氣。而初二下學期時，學校正在招收直升班的成員，我只有兩種選擇：一個是進入直升班，為高中做預先的準備；第二個就是去考分發到外面的學校探索。但是，因為家人希望我到外面嘗試公立高中與私立高中的不同，因此只好到升學班為即將來臨的'中考做準備。此時此刻，我的心中正滋長的一顆不甘愿的果實！
初三將步入尾聲時，第二班的直升班也開始招募學生，在我心中不甘愿的果實已經完全成長茁壯，當時我彷佛在水里找不到任何能夠漂浮的物品，就像我是一條無法移動的魚被困在原點，只能不斷掙扎。原本已經下定決心要借著中考考上理想的好高中，但母親又臨時轉變想法要我直升，我的心態還沒來得及對應如此快速的變化，甚至有一段時間我因為自己施加的壓力過大，而導致情緒起伏不定。但經過我仔細的思考與評估后，還是決定留在原本的學校，為三年后的學測做好完善的準備，以及提早調適高中生應有的態度與責任心。雖然做出這樣的決定會伴隨著一系列的犧牲，但是，對于我仔細考慮過后的決定，我抱持著一定的信心！
人生就像站在十字路口間毫無頭緒的孩子一樣，向前、向后、向左、向右，每一條看似相同的道路，都代表著不懂的決定，而每條路的終點與路途的景色都不盡相同。在下定一個重要的抉擇之前，都要先仔細的思考這樣能不能把損失降到最低程度。如果不行，我們是否就該走別條路呢？人生就是這樣，充滿著未知與陷阱。
初三作文 篇33
最后一個夏天，我們不要說再見，十六歲的雨季，像花一樣綻放，在這個年齡，有太多值得回憶的事，但是有時還沒來得及珍惜，它就悄然離去，在這個七月我們就要說再見，雖然班散了，人分了，但是心還在一起，我們堅守這份友情。
20xx年5月21日，樓道里傳來一陣歌聲：“感恩的心 感謝有你 伴我一生 讓我有勇氣做我自己……”雖然它不是最動聽的，但是它是最富有情感的.。5月21日，諧音是：我愛你。而就在今天我們用歌聲表達不舍。又到一年畢業時初三的我們即將分離，最后一個夏天， 我們就要說再見 ，很想知道你會記得我哪一點。最后一個夏天， 沒有心情去海邊 ，只想靜靜躲在房間翻照片。而我們舍不得說再見。
“感恩的心 感謝命運 花開花落 我一樣會珍惜”歌唱完了，淚水也早已打濕了衣襟，回首看看，那些畫面好像就在眼前：我們因為一道題和老師爭論的樣子，我們因為考試而分秒必爭的圍在老師身邊問問題的樣子，我們團結一心拔河勝利的樣子……站在我身后小童遞給我一張紙，什么也沒說。我知道我們現在已經打破同學這層關系，我們是朋友，在這個屋子里的45個人都是朋友。班長舉起手中的杯說：“我們三年前相聚在三班，我們相識在三班，一起經歷風風雨雨，中間會有歡笑、有淚水、有汗水、有抱怨。但這只會讓我們愈加珍惜這分情誼。請讓我們舉杯一飲而盡，一切盡在不言中。”所有的人都一飲而盡，這杯里充滿了我們九年三班的故事。同學們都潸然淚下，有的相擁而泣，有的在抽泣。
“好了，好了，都別這么傷感了，好日子的，來來來，切蛋糕。”小沫見氣氛不對急忙說道。“就是就是，咱趕緊切蛋糕，我都餓了。”小青摸著肚子說道。第一刀是班長切的，第二刀是宣傳委員小齊，第三刀是學習委員小宇。
我會記住這一天，記住九年三班，珍存。我們堅守這份友情。
初中三年，轉瞬即逝，如星子滑過夜空，在這個花一樣的年紀里留下最美好的回憶 。初中生活如一顆紐扣放在我人生的妝匣里，打開妝匣，淚流滿面。
初三作文 篇34
沒有河床的沖涮，便沒有鉆石的璀璨；沒有挫折的考驗，便沒有不屈的人格。既然如此，我們何不勇敢無畏地含著笑容去面對！
我坐在教室里，翻著那堆錯得慘不忍睹的試卷，看著那些鮮紅的“雨點”，我的心仿佛被針扎了，那些紅點好像是我心頭流出的血。我苦笑著將試卷塞進書包，禮貌的向老師道了再見，緩緩地走出了教室。
終于放假了，可我卻沒感受到想象中的那種解脫，反而覺得被什么東西束縛得更緊了。
不知何時，天空中飄起了雪花，我獨自走在街上，背后那幾張單薄的試卷卻壓的我喘不過氣來。雪花落到我的手上臉上，我感到一絲寒意，天在下雪，我的心卻在下血.....
回到家，我將自己反鎖在屋內，緊緊地靠著墻壁呆呆的站在那里，任眼淚無聲無息的`滑落，慢慢地我蜷縮在墻的一角，眼淚則像絕提的洪水從眼眶中涌了出來。不知過了多久，從屋外傳來一陣歡快的歌聲，那輕松快樂的旋律趕走了我沉悶苦澀的心情
“彩虹是微笑的臉，悲傷bye bye，快樂不需要理由，天空是綿綿的糖，就算塌下來又怎樣，雨下再大又怎樣，干脆開心的淋一場，困難再多有怎樣，笑一笑沒什么大不了........”
那歡快的旋律一直在我耳畔回響，我一遍又一遍的重復著那句歌詞：“ 困難再多有怎樣 笑一笑沒什么大不了........”
頓時我豁然開朗，是啊,挫折再大，又怎樣？只要以微笑面對，
再大的挫折都可以解決。蒼鷹不是經過一次又一次的摔打最終才展翅高飛嗎？愛迪生不是經過一次又一次的失敗，最終才發明出電燈泡嗎？而我一次小小的失利與他們相比又算得了什么？是的，沒有挫折的人生是不完整的人生！
我明白了：人生不就是在不斷受挫 摔倒，然后再堅強地站起來嗎？所以我會用微笑面對挫折！
我相信，當我再次面對挫折，我一定會戰勝挫折的！
初三作文 篇35
回家了。放三天的假期。小幸福。更大的幸福是我們就要結束我們的體育魔鬼訓練了。
所有的科任老師都說我們再堅持幾天，然后幸福的日子就要來到了，我們大家都很淡定地沒有回答。后來，很民主的歷史老師也祝賀我們說我們就快要結束體考訓練了。我們才終于發話了，我們說，其實也沒什么區別，不過就是從身體上的折磨，轉移到心里上的折磨。
因為聽說，我們體考過后，會六點起來背書。好吧，確實只是一種轉移性折磨。
昨天上體育課，自己不由地會不舍。體育老師說，感覺我們才在昨天開始我們的體育訓練，沒有想到，體育訓練就要結束了。大家都強烈地反對，說如果是那樣子的話，拿我們的努力就都白費了。
昨天晚上入睡的時候，竟然無比的舍不得和懷念我們的體育課。即便真的，很累。
昨天沒有訓練，只是講了一大堆的考前準備。說每個人最多可以帶兩瓶運動飲料，要帶上面包，還要帶上香蕉，克服焦慮。一定要穿上短褲。聽說，據說！我們考試那天要下雨，但不大的話，還是會照常進行。也就是星期四那天，體育老師說，是我們太不聽話了，所以老天都不開心了，要懲罰我們了。我們說，不過就是我們太辛苦了，老天都感動了，要用他的`淚來結束我們的體考！
愿一切都安好吧。班主任說，一定不可以讓自己受傷，盡量不去掃墓，要去叫人扶著，這幾天的我們就是國寶，如果受傷了，那我們訓練了三天，每天的起早貪黑就都白費了。
是啊，因為為了體考，我們流過了那么多的汗，更是也曾在雨中哭著奔跑。也有因為累到吃不下飯，更有因為受傷往骨科院跑的，更是每天中晚的200個下蹲起立蛙跳和矮人走，愿最終的結果，都不負所望。愿我們都達到體育老師的要求，平均分57分，然后不客氣地吃體育老師請的漢堡和喝每一種想喝的飲料！
初三作文 篇36
回去之后，就要統考了，周四。
學校要作為考試的場地，所以八年級的可以停課。
班主說，我們從初一一直參加統考到初三。還每次都拿第一，讓他們都有了壓力。是啊，就像初二的時候，班主任說的一樣，因為我們考了第一，所以要是不再拿第一，社會就要有想法了。
想起那句話：優秀是一種習慣。
就像小學的自己，拿了第一，就只能爭取下次再拿第一，連續拿了四次第一后，突然拿了個第二，就被其他同學和老師貶的要死，因此，只能再保持自己拿第一的成就。因為那個時候自己太好勝了，總是不爭第一就不罷休，失去一個第一就像失去天下，而得到第一卻還覺得不如高校里的同學，因此，那個時候的自己永遠不知足。但現在，是被灌輸了太多消極的想法，是因為沒有了那種斗志，還是真的認為成績不是唯一的出路，所以，哪怕不是第一，自己也只是笑笑而過，從來沒有行動上地去爭取？
想起初二那會，自己的數學不是很差嗎？結果被數學老師叫去補到，當時和現在一樣，都是有培優補差的，而自己一直都是培優行列的，突然，老師叫我去找他，讓我心里非常不安，自己哭了一整節課，別人怎么安慰我也都不說原因，我也都不說，我只是怕我被當成差生補導數學了。然而，現在，每天都被當差生補導數學，自己也只是一笑而過。呵呵噠。
我不希望，我那么在乎。我只是希望，你盡力了就好。就像媽媽說的.，你盡力了就好，到關鍵時候，就放下心來，順其自然，但平時，一定要盡力地去完成。我想，連續的幾次無所謂卻得獎的最近經歷，是在告訴我，我的瞎緊張只會讓自己一敗涂地。
因此，平常心對待。平常心對待這次的統考！沒什么大不了的。就像你說的，你準備地充足了。就像你說的，你緊張也不會有緊張分。就像你說的，你是在別人緊張的時候反而坦然一樣！
初三作文 篇37
春天，早春的天氣乍暖還寒，春水輕輕流動，春光在碧波里蕩漾，垂柳吐出了嫩芽，大地蘇醒的消息早已讓春風傳遍$了原野。剎那間，泥土涂上了黃綠色的染料，小溪開始鳴唱，花兒異常鮮艷，有紅色的白色的黃色的紫色的…就連小草也仿佛想要欣賞花兒美麗，從地下%%鉆出小腦袋，換上了翠綠色的新裝。花香鳥語彌漫了整個世界…
大樹的枝頭又冒出片片綠葉，微風拂來，發出陣陣輕微的簌簌聲。
眾多綠葉都各自有自己的夢想，有的想放飛自己，隨風飄蕩，有的想被制成書簽……但有一片葉子不同，它想見到明年的春天，對此，眾多樹葉都紛紛嘲笑它，畢竟只是葉子，怎么可能會見到明年的春天！
但這片葉子并不氣#餒，只是為了它的夢想努力。
當風刮起來的時候，它牢牢地抓住大樹的枝干；當雨下起來的.時候，它緊緊地靠著大樹。就這樣，夏天過去了，許多葉子都掉落了，而#這片葉子卻挺了過來。
秋天來臨的時候，秋風吹落了金黃的葉片，小孩子們也紛紛采下樹葉去&制作書簽。或許是秋風同情葉子的堅持，它又挺過了這個秋天。
當冬天到來的時候，樹上已經零星只剩下幾片葉子了，寒風和冬雪就沒有秋風那么容易說話了，都鼓足了勁，顯得這個冬天格外寒冷，這片葉子緊緊地抱牢樹干，即使是顫抖也沒有松手。
終于，日出日落，寒冷的冬天也過去了！可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機的景象便隨之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來。柳芽咬碎了冬天的包裹，萌動了；麥苗仰起泥染的腦袋，拔節了；竹筍掙脫嚴寒的束縛，冒尖了；花瓣啟開溫馨的心窗，綻放了。
親眼看見了這一切的葉子滿足的打了一個旋，就著微風緩緩落下……
又是一個春天了，葉子想，或許還有葉子會像它這樣堅持，直到下一個春天的吧！
初三作文 篇38
綠是春天的柳芽，微風輕拂，便隨風飄舞；綠是夏天的茂葉，招徠蝴蝶、蜜蜂，是小孩兒們游玩的樂園，他們可以在這綠樹底下嬉戲，談笑；綠是秋天的松柏，夏天，松柏是不敢出來斗妍的，惟秋冬時節，方顯其俊秀本色；綠是冬天的麥苗青青，是農家大叔明年的希望。
綠是年輕的心，他們永遠健康有力，他們永遠不怕失敗，他們在球場上揮灑汗水，奮斗不息。他們有一個好聽的名兒叫綠茵，那兒有他們奮斗的夢想。綠是走向成功的'捷徑，開綠燈，走綠色通道。在這個充滿了綠的時節里，年輕的心，總想著為夢想而奮斗，或許，等待著他們的，也是綠色通道吧！綠是人們獲得的特殊權利。綠卡，曾經為多少人所追求，真正擁有的，又有幾人？但是，誰也不曾放棄！或許有一天，綠卡也能為你開方便之門！綠是路旁的韮菜一畦。這里，已經掛了綠色蔬菜的牌子。牌子注明，這里生產無公害蔬菜。綠是久旱而霖的喜悅，是農人們盼望的精靈。雨來了，農人們歡笑了，田里的麥芽兒又有水喝了，明年娃兒們的學費又有著落了。綠是邊防戰士的保衛祖國之心。多少年輕的歲月，他們在祖國的邊疆上摸爬滾打，汗流濕襟。然而呀，綠是他們的使命，他們穿著綠軍衣，他們擔負著讓祖國母親更加年輕，更加嫩綠的責任。綠是你鐵青的臉，你失望了，咆哮了，發怒了，你的臉發綠，你是讓人害怕的，然而，真正的綠，是你消氣了，心情愉快了，和朋友說對不起時的真誠，是你為做錯了某件事而真心的懺悔。綠是藍藍的天空中，和平鴿嘴里的橄欖枝，是枝頭上小鳥愉悅的歡笑，是迷失在沙漠里的人兒尋著了水后的心情，是失學兒童獲得再續學業后的笑臉，是農民伯伯邊擦汗水邊綻放出的笑容。
綠是什么？綠是社會的和諧。是你吃了東西而不再擔心它有毒的時候，是你不再為生活無著落而擔心的時候，是你不再擔心你的子孫不再享有某種資源的時候，是你不再擔心某個國家又再發生戰爭的時候的心情。
綠是什么？綠就是和平，就是統一，就是年輕人的夢和使命！
初三作文 篇39
執筆許久，卻不知道該如何開頭，也許沒有比這更悲哀的了。如果亂寫總感覺對不起自己。猶豫，再猶豫，沒完沒了的猶豫，只能說，活該。
近幾日發生了什么？很復雜，說不清楚。要形容的話，應該可以說是一場心靈的旅程。為什么？問的好，昨天我還是只發了病的貓，今天就變身為無敵奧特曼了，很個性，值得鼓掌。吹噓？你真是無藥可救，連這話也能從牙縫里擠出來，近乎徹底完蛋加深度腦震蕩。不文明？全世界數你最文明，奧斯卡獎杯都被你抱回了家，奧班馬你：“魚和干將？”“干將拿著把紅劍砍了魚腦袋。”“What？”“魚死了！”眾人沉默。
暫停一下，如果這樣寫下去，我相信不是你死就是我亡，不如來個和解，握握手而已，不急不急。剛剛呢，純屬冷笑話，現在呢，正式變成一級神經病，心臟承受力還好的可以繼續欣賞，心臟承受力不好的要么撕毀這一神跡，要么關上這一頁，然后睡你的大頭覺去吧，還有這千年難得一見的路人，我奉勸您一句話：“美女這兒沒有，霉女倒是有一個，要不我給您介紹介紹？”看我說的，明明只是一句奉勸話，咋把自己整成媒婆了，不過不說不要緊，一說嚇死我的個娘誒。
“夜半三更喲，探天明，丑男配美女喲，神如嘴誒，丑女配帥男喲……”
“變調了。”
“啥？”
“鄙視你！”
“切，我說你這小屁孩懂什么！”
“啊~啊，誰說我不懂的，我告訴你，我媽有外遇，我爸有外遇，我喊兩個媽，我喊兩個爸，我家五口人，我同學說，我基因突變！”
“為啥？”
“還不是你這死媒婆干的`！”
“指問蒼天，我冰清玉潔，不僅白白胖胖，還惹人憐哩！”
“我看你是不到黃河不死心，當初，你口口聲聲對我媽說：‘那男兒好比肌肉男。’對我爸說：‘那小姐美如西施’！”
“錯了，錯了，我哪是這樣說的，你爸啊那是典型的虛胖，你媽啊那是傳說中的東施。我就說你這小孩子家家什么都不懂，出來混的，連刀都不拿。”
“我倒……”
初三作文 篇40
黃昏，走到樓下。似乎是哪戶人家裝修房子，樓下的空地上堆了幾包水泥，一個面容蒼老，頭發上落了很多水泥灰的老人艱難的抱起那包鼓鼓的大袋子，使出自己最大的力將它扛到肩上，再用手吃力的挪了一下，讓它穩穩的倒在自己的肩上。我有一股想去幫他的沖動，但我只是頗懷憐憫的看著他。離他不遠的地方站著一個西裝革履的男士，面無表情的看著這位老人。或許他就是顧主吧，不然他怎么會就這樣麻木呢？
我跟在他們后面上樓。老人用外地話對顧主說著：“唉，生活不好過呀，昨天為一家人扛了10袋水泥上六樓，累得厲害。到了最后結帳的時候，他硬說我只扛了9袋，生生地把我的工錢縮減了。想想我累的半死，只賺這么點錢糊口，他過著那么滋潤的日子，還要跟我賴皮，真是不該去做那家的活兒。唉他斷斷續續的喘著粗氣說了很多，顧主聽的不太清楚，只是似懂非懂的`“恩”了幾聲。我也聽的模模糊糊的。
我們都放慢了腳步，他們沒再說什么了，都在心里私自琢磨著。我看著從袋子的縫隙中撒落的石灰都沾在他的頭發上，聽著安靜的樓梯道上他吃力的呼吸聲，看著他臉上的道道皺紋和蹙起的眉頭，注意到他干裂的長滿繭子的手，回想著他的那番話，那么真實，那么引人深思...
現代社會的人們總是把自己的利益放在第一位，有些人甚至耍盡小手段讓自己占到些便宜。而一些辛苦勞動的老實厚道的人總是被欺騙的對象。看看這個老人吧，他是那么讓人憐憫，怎么有人狠心欺負他？
是的，他是窮，他是沒文化，他是沒才能。顧主門的確比較富裕，的確有知識，的確有能力。可是顧主們卻缺少了一樣最普通的東西——良心！請你們將心比心，如果這位貧窮老人是你的親人，你會心疼嗎？如果這位貧窮的老人不是在為你工作，你看到了這樣的一幕，你會難過嗎？如果這位貧窮的老人是你自己，你希望自己吃盡苦頭還受到這樣的對待嗎？
請將心比心，如果你仍然選擇這樣做，你敢面對自己的良心嗎？
初三作文 篇41
面對老師留的作文題目，我一時有些不知所措。腦海中，我似乎從來就不曾有過所謂的幸福。
朋友的一聲問候，同學的一次鼓勵，老師的一次批評，這些別人眼中的幸福，總是感覺不是我所期待的那種，我要的幸福其實很簡單，只不過是想讓一家人能夠一起坐在電視機旁融洽的聊天，可結果卻總是事與愿違。
父母經常因為一點點的小事，就會吵得不可開交，在我的印象中，他們好象從來就沒有靜下心談一談的時候。看到他們這樣，萬分尷尬的我，根本就不知道如何面對這種不可調和的矛盾，所有的勸說都起不到絲毫作用，只能呆在自己的屋子里靜靜地等待這場暴風雨的自然停歇。
貪玩的妹妹和任性的我之間經常會發生矛盾，不管到底是什么原因，也無論受委屈的`究竟是誰，父母總是不留情面地對我大加痛斥，不容我一點為自己辯解的機會。
每每聽到同學們對自己的父母大肆贊揚之時，我只能默默地走到一旁，暗自神傷。也曾試圖想過要改變這種狀況，很想找他們坐下來談一談，當我終于鼓起勇氣跟他們說出這種要求時，得到的不是一次徹夜長談，而是“你現在只要好好學就行，別的事情少操心。”一句很簡單的話，更是一個不容置疑的否決。霎時，我所有的精神堡壘崩潰了。我不再對他們抱有幻想。
好想得到那種幸福，那種在別人看來那么簡單的幸福，可是，為什么就這么難？一家人和諧相處，本應該就是幸福快樂的，難道這種幸福將永遠與我背道而馳嗎？
有人說：幸福得來不易，要好好珍惜。屬于我的幸福現在又在哪里？我何時才能得到？又如何去珍惜呢？真的，好盼望好盼望有朝一日，我也能擁有那種幸福。
昨晚，我做了一個夢，夢中，我們一家人開開心心地在一起吃飯，玩，好幸福！
早上起床后，好友告訴我一個秘密，說我昨天晚上睡覺時都笑出聲了。
初三作文 篇42
享受猶如一陣風，輕輕的飄過，穿過你的衣領，拂過你的臉面，頭發被輕輕吹起，衣角緩緩浮動，頓時感覺無比的幸福。這就是享受。
打開冰箱，倒出一杯冰茶坐在電腦前，一邊輕輕地敲擊著鍵盤，一邊喝著冰涼的茶，寫出自己喜歡的文字。這是我的享受。
按下play鍵，帶上耳機，聽著從機器里發出的輕音樂，坐在自己房間里的窗臺前，看著輕輕樹左搖右擺，噴泉觸到水面的小波浪。這是我的享受。
晴天時，坐在陰涼的樹下，背靠著樹干，聽樹葉被風吹著的沙沙聲，眼睛看著散發著香味的書，一頁一頁地翻。這是我的享受。
夏天，到樓下的花園里，坐在池塘邊的大理石上，看著小魚在水里游來游去，聞著身旁花叢里散出的陣陣花香，耳朵還時不時地傳入知了的叫聲。這是我的享受。
晚上，當夜深人靜的時候趴在窗前，腦子里回想今天發生的事情，我比劃著天空，看看今天有幾顆星星沒有被云給擋住。這就是我的享受。
躺在草地上，頭仰望著天空，看著有點刺眼的.太陽，聽見鳥嘰嘰喳喳地叫聲，聽見青蛙呱呱地叫聲，不由得想起自然課老師說的大自然。這就是我的享受。
把純白的a4紙放在石桌上，那純黑的2b鉛筆在上面畫畫，聽著筆尖觸到紙的沙沙聲，感覺特別好。這就是我的享受。
站在大廳陽臺上，看著對面的云頂山最高處，在把視線移到馬路上，看著各種類型的車，一輛一輛的跑過，再看看馬路邊修剪花草地清潔工，津津有味地欣賞他們的勞動。這就是我的享受。
帶著小包包里放著的零花錢，到隔壁的商場買在鍋里煮著的關東煮，慢慢的抹上甜醬，再邊走回家，邊池著熱烘烘的關東煮，心里溢出幸福的果汁。這就是我的享受。
生活中的享受，無時無刻斗伴在你的左右，只要你細細品味你做的每一件事，就能感覺到享受的幸福。
初三作文 篇43
站在三清山的棧道上，我眺望著一群相思鳥，它們靈動的身影在蔥郁的山林間自由地翩翩起舞。
三清山位于江西上饒市玉山縣與德興市交界處，是道教名山，世界自然遺產地，導游告訴我們三清山有著“云霧的家鄉，松石的畫廊”之美譽，山里動植物種類繁多，僅鳥類就有兩百多種，可謂是鳥兒的天堂。我們上到三清山的棧道上休息時，巧遇到了一群鳥，它們有著瓦灰色的羽毛，翅膀涂抹著兩道紅色，胸部色彩絢麗，身形小巧，活波可愛地穿梭在我們的視野里。它們跳躍在草叢和樹枝間，覓食，對唱，梳理羽毛，歌聲婉轉如云霞。
望著眼前自由自在的相思鳥，我想起了幾年前的那只野鴿子，那是爸爸在馬路上撿到的鴿子。那天放學回家，我看到陽臺上籠子里的鴿子，又驚又喜，那鴿子一身灰色的羽毛，胖乎乎的.，有著一雙靈動的小眼睛，它的一只腳被父親用紅繩捆住，一動不動，清澈的眼睛眺望著窗外那蔚藍的天空，似乎不喜歡成為這籠中之鳥。晚上，它還是一動不動，不吃東西，也不叫喚，像雕刻的鴿子蹲在那里，父親解開了那根系住它腳爪紅繩，它仿佛活了過來，往陽臺的方向擠，像吃了興奮劑一般。
最終我把它放了，我知道它在籠子里活不了多久，打來籠子門的時候，它興奮地撲騰著翅膀，眨眼間就沖向了天空，我站在陽臺上眺望它越來越小的身影，消失在天邊的云端，感受到了它重獲自由的喜悅。
望著眼前的相思鳥上下翻飛嬉戲，享受著自由的樂趣，我心想曾放飛的那只鴿子，說不準也在這一片天地中翩躚呢。三清山有一處風景叫“國畫”，景色似如同一位大師的畫作，特別是在陰雨天酷似一幅天然的山水國畫，那一只只斑斕的相思鳥，就是這幅千米畫作中靈動的色彩和生機。
三清山的眺望，讓我看到了自由的快樂，生命的精彩。
初三作文 篇44
畢業典禮那一天，班主任買了一個巧克力蛋糕，蛋糕上有五十多塊巧克力，刻著903班五十多個人的名字。我們驚嘆連連：“老班，終于大方了一回啊！”班主任扯出一個微笑：“用剩下的班費買的。”大家無語沉默了一會兒，看著相處一年的班主任，干出了一件妄想許久的事——把蛋糕糊在了他臉上。
班主任姓虞，教數學，修長清俊，古板嚴厲。一年來時常和班里的小家伙們斗智斗勇，過程跌宕起伏情節精彩堪比八點檔狗血電視劇，常常贏多敗少，收過同桌的小說，抓過偷跑去小賣部的班長，揍過抄作業的學習委員，也曾把數學成績不堪入目的我罵得狗血淋頭，據說常年霸占903學生最討厭老師榜首，連年級部主任都自嘆弗如。
然而也是這樣一個人，穿著一身紅把我們送上了考場，為丟了準考證的粗心學生四處奔忙，替筋疲力盡的我們買水做飯，清冷的'數學老師卷起袖子將蛋糕放在我們手上，眉眼溫柔了時光。很久很久以后，我仍無法忘記中考結束那天傍晚，萬丈霞光在他身邊摔碎，年輕的老師笑著看著被他揍過的學生走出考場，奔向遠方，然后轉過身，原路返回。
刺頭出名的同桌哭得像兩百斤的胖子，一邊把鼻涕眼淚往班主任身上抹一邊絮絮叨叨，什么抄作業打架和你對罵我很抱歉但是你能不能把小說還給我惹得班主百般忍耐才沒出手修理她，我們在一邊笑得前仰后合，笑完后又發現眼淚不知道什么時候掛在了臉上。
初三一年，在數學課上偷偷打盹，在書桌深處偷放小說，為了一把桂花和年級部主任你來我往，在班主任的嚴密監視下仍冒險跑去小賣部……有太多回憶藏進了細小的時光里，抖一抖初中校服，灑落的都是年少時光。那些奔跑在樹蔭下的少年少女在一個盛夏迎來了分別，我們將回憶煮酒，將不舍收斂進笑，我們輕輕地告別，不驚擾時光。
再見，初三。
初三作文 篇45
我不由得停住了腳步，在這個似乎和平常沒有什么兩樣的清晨。
古風的慢歌攜著一絲絲濃郁醇美的咖啡香味兒，從旁邊的咖啡屋里飄出，細細綿綿的清晨，我被它挽留。收了傘，推開一扇木門，門廊下的鈴鐺隨風一響，逢著的'是吧臺前老板的醉人一笑。
“你好，要來一杯咖啡嗎?”他一邊溫和地問我，一邊下意識地埋頭工作。
“不，咖啡太苦，我只希望聞它的味兒。”我有點窘迫。
“沒有關系，或許你可以嘗嘗我們家的咖啡，”他微笑著遞過來一杯咖啡，杯里的白色泡沫構成了一片美麗的楓葉圖案，暖氣徐徐上升，濃郁的咖啡味闖過鼻端。接下來是一陣蛋糕的香甜，“這是卡布奇諾，擁有最多泡沫的咖啡，你可以試著嘗嘗。”他在我對面坐下。
我小心翼翼地抿了一口，生怕攪亂了那美麗的圖案，濃郁之感瞬間填滿了口舌，不悶不澀，醇得醉人。他看看我的表情，仿佛在意料之中，笑一笑說：“我家咖啡都是手工制作的。”說罷，他欣喜雀躍地從吧臺捧了一把剛研磨的咖啡粉，對我說：“每顆咖啡豆都有自己的個性，尊重它，選擇最適合自己的萃取方法，是做好咖啡的關鍵。”
我聽得瞠目結舌，原來咖啡里有那么多學問，不禁感嘆道：“大師!”
門廊下的鈴鐺再一次響起，“你好，要來一杯咖啡嗎?”他對進來的顧客微笑著，轉過頭來對我說，“咖啡永遠在變化，我要學的還很多。”
臨走路過吧臺，上面粘貼著一張醒目的日程表，每天的時間都塞得滿滿的。從清晨四點到夜晚十一點，無時無刻不在工作。轉身望見他辛勤而嫻熟操作的背影，這是怎樣一種匠人精神。
雨滴沿著玻璃畫出美麗的曲線，桌上的咖啡靜靜沐浴著慢歌歌手溫暖的嗓音。我拿起傘，帶著這一份執著堅定的匠人精神，帶著這一份堅持不懈源源不斷的動力源，我安靜地離開。
初三作文 篇46
晚風吹拂，陣陣風鈴聲如天籟，站在這城市的寂靜處，讓一切喧囂走遠。那個轉身，忽地明白了歲月對他的青絲，華燈四溢，燈火闌珊處。
夏夜星空，一把輕灑的鉆石，星羅棋布地嵌在輕紗上，籠住了深秋的藍。推了朋友的邀約，被母親逼著來火車站送父親。天，雖閃閃的藍，卻也透露出無垠的黑，一直伸向遠方。
恬靜籠罩著夏夜巨大的星空，覆蓋了整個地表， 溫柔的無聲無息。父親在我前方，前面是燈火通明的火車站，一路無言。父親帶著那頂黑色小帽，拖著灰色的行李箱，臉上的皺紋似乎有些僵硬，在黑暗中前行。幾步之遙，他回過頭來，朝著我招手。我楞了一會兒，也默默地揮了下手，扭頭便走。心中似生起了一團疙瘩，步子愈發沉重，令我牽掛不下。
星星，安靜地照著前方的路，時不時眨幾下眼。蟬鳴混著夏風襲來，吹得心湖蕩漾。一念，我想回頭去看看父親，哪怕是背影。又是一陣柔風，心中的念想涌出。我漸漸停下腳步，慢慢回頭，轉過身。
星子依舊，蟬鳴依舊。父親的轉身也同時映入眼簾。黑色小帽壓著父親，印象中偉岸的肩膀漸漸崩落，只留下贏弱的身軀。點點星光下，他的皺紋清晰可見。那雙寬厚的手依舊輕輕的揮著，微側的身體有些前傾，只是在星光下，顯得格外蒼白無力，不再是骨節分明。幾處白痕在父親的發鬢上，隨著清風拂動，訴說沉默往日的艱辛。父親或許未料到我也會轉身，慌忙地扯出一抹笑。朝我喊了句：“回去的路上小心……”
那曾經高大的'父親，老了。淚水再也忍不住，似雨珠一般從眼眶滑落。急忙轉過身，不愿讓父親看到，沉壓了十幾年對父親的淚已占滿我的臉龐。
星光鋪塵，掩住萬丈深淵。當你在一往無前的向前走時，認為父母也在漸行漸遠，不妨停下腳步，轉身看看，其實他們一直在你的身后。轉身，在你身后那揮之不去的，是愛，是關懷，是隱藏在沉默下的一顆顆熾熱的心。
華燈初起，落魄繁華一杯兩盞盡數飲下，驀然轉身，他在燈火闌珊處。
初三作文 篇47
秋天的到來，我聽到了歡笑聲，也聽到了憂傷聲。聽見熟果落地的聲音，也聽見風吹過發黃的樹葉的聲音。
為什么果子要在樹葉悲傷時帶給農民快樂呢？看著發了黃的樹葉被秋天的風口吹落，不由地心酸。看著落了的樹葉，不由想到我的'奶奶。
那年的秋天，我的奶奶被病魔給打敗了。我們回到了老家安頓奶奶。
天上落下一片樹葉，落在了奶奶堅硬又冰冷的的身軀上。我以為那是上天來給奶奶還魂的，但我的念想錯了。
還記得以前冬天，奶奶給予我的溫暖，那是多么地幸福。看著奶奶當年臉上的和藹變得冷冰蒼白，心想奶奶，您是怎么了？您怎么不回我的話了？說著說著，便也哭了。又想到當年夏天奶奶給買的雪糕，是多么地甜啊，但奶奶，下個夏天，我就吃不到您給我買的那個雪糕了！只有您買的，才是最甜的！
當年秋天，您為了讓我吃上一口蘋果，跑過了雨后濕濘的土地到果園給我“偷”蘋果。吃了一口，不由自自主的就發出了一聲：甜！但你現在，什么也做不了。我再也吃不到您的蘋果了！
春天到來了。春風吹動著樹上略少無幾的樹葉，發出微微的響聲。我又想到了您的煎餅是多么的香。您在花田中穿過后身上的花香。想到了您和爺爺下棋的場面。我的眼眶紅了，淚水如瀑布一樣飛速地落了下來。
夏天來了，熱風吹動著茂盛的樹葉沙沙作響，我不禁想到了那香甜的牛奶雪糕，想到了和奶奶一起坐在樹下乘涼的場面。
冬天，帶來了寒冷。樹上只留了積雪。我回想起我和奶奶一起做棉衣的場面，外面下著大雪，我和奶奶在火爐邊，拿著針線，一下一下地把棉衣給縫好。
現在的醫療條件這么好，為什么偏偏醫治不好我奶奶的病，就算醫不好，那為什么不多給她一點點時間呢？
奶奶，為什么您不能享福，為什么病魔偏偏鎖定的是您？我們每個人的命應該相同，為什么您和我們不同？
奶奶，聽見落葉聲，我想你了！
初三作文 篇48
一場無限循環的辜負，落地無音，落水無痕，這就是父愛。父愛是偉大的，不在于驚天動地的壯舉，而在于深深侵透在每一份思念，每一份叮嚀，甚至隱藏在每一道漫漫長的等待中。
父親的愛，是一次次漫漫長的等待……
將圓未圓的明月，漸漸升到高空，一片透明的灰云淡淡地遮住月光，田野上面仿佛籠起一片輕煙，股股脫脫，如同入夢境，水一樣的清光沖洗先著柔和的夜。
不知道從什么時候開始，我與父親就每個夜晚都去跑步，小時候的我，總不愛鍛煉身體，自然跑步也成了我的弱項。父親知道后，便每天拉著我的小手，唱著動聽的.歌兒，來到幼兒園的小操揚。然而，父親每次拉我的手，我總想回避，他的手是多么粗糙啊，我稚嫩的小手在大手里不停地掙扎，出來之后，他便用羽絨裹著我，剩下的則是他不停地嘆息和無奈。
跑著跑著，我的心總是不在跑道上，飄來飄去，一會兒又蹲在草坪上看著花朵下蜜蜂與花蕊在戲要，用放大鏡研究草叢里的奧秘，一會兒又看向蔚藍的天空，一群群大雁向南飛，一朵又一朵的白云在向我加油助威，一會兒我的小腳又累了，停在一邊靜靜地休息。而父親，總是在一旁，默默地等待，他也許在看著我玩耍戲嬉，微笑著，微笑著，摸著我的背，這是一次漫漫長的等待，直到稚嫩的我正式開跑為止。
時光就像浮云，飄過后便了無蹤跡。轉眼間，我又是一個初中生了，原來稚嫩的我已長成了一個青少年，告別了稚嫩，又是那一次，我又找回了父愛之深。
我們在同一道跑道上，仿佛溪水蕩漾著笑窗，我在前，他在后，就那一霎那，彎道的瞬間，我看到了父親全力以赴地追趕，但憑我的大長腿，仍然差距很大。我慢了下來等待父親那全力以赴，這又是一個漫漫長的等待，那一瞬間，我發現父親原來如此強大。他說：“你快跑，別等我。”這難道不是父愛親情嗎？我被感動了。
父愛是一只無為的碼頭，途望小小的身影獨撐天地，在那個早晨，我才真正悟到強烈的父愛！
初三作文 篇49
一滴雨水，融入江河后可以進入大海；一粒塵埃融入泥土后，可以筑成山峰；一棵樹木，融入森林后可以阻擋風雨……
我是一名頑皮的學生，明天我將融入一個班級，名為“八一”，是一個奇怪的“八一”。
時間就是一匹野馬，風馳電掣，一起床就是神奇的“明天”了，我將步入一個新的班級“八一”，剛一進入，撲面而來一股“芳香”的氣味，噢，噢，噢，是一股臭雞蛋的氣味呢，什么鬼見面禮嘛，也不要對我那么好吧，no，Idon't like。
我找了一個“風水很好”的地方，我也不想去的，可是就一個座位了，哎，竟然讓我坐在垃圾桶旁邊，我……
這時候班主任上場了，超帥，超帥的，特別那一頭秀發一甩更帥。班主任給我們說了班規，很快這場電影就結束了。
我是一個很頑皮的學生。
第一天，管他什么班規，我上課不聽講，自習課大聲講話，別人在安靜的學習，而我在和幾個較頑皮同學講話，班長來了，我管他什么班長，我頂嘴了，我把這件事情鬧大了，就像當年孫悟空大鬧天庭之后，結局你知道的……
如來呢？如來呢？如來來了！他給我說教了，讓我好好的融入班級，融入“八一”，最后孫悟空被壓在了五行山下了嗎？看來，我需要改變自己，多么慢的領悟。
每天早晨，號角一響，舍友們就得準時起床。天不亮，起床，掃地，出操。舍長就是“領頭羊”，如果舍友不掃地，我們都會被扣10分的'。有一次，我因為偷懶不掃宿舍，害得舍長帶隊掃地一個禮拜，我感覺回到宿舍很難過。后來再也不敢了。我漸漸克服了惰性，找到了樂趣。
在教室里，我漸漸地愛上聽講，愛上自習課安靜的氛圍，下課我和朋友，同學，兄弟們一起學習一起玩，真是開心。
我慢慢的融入“八一”這個班級里了。
你若融入他人，融入集體，融入社會，像我一樣融入“八一”，你一定會看到人生的另一番風景。
我已經看到了，你呢？加油吧！
初三作文 篇50
猶記幼時，我曾熱切地向往初三生活——與書籍為伴，每天都有新的故事發生。殊不知，時間聽見了我的向往，仿佛在一夜之間，我踏上了初三的征程。
日出之燦在路上
“不以物喜，不以己悲……”，清晨六點半，我站在教室，大聲朗誦著大段的文言文。良久，頓覺口干舌燥，想要坐下來小憩一會兒。環顧四周，但見四十幾雙眼睛聚精會神地盯著課本，口中連珠炮似的跳躍出一句句古文。昔日的“朗朗書聲”已然有了幾分“熱火朝天”之勢；曾經在早自習悄悄打盹的同學此刻也是精神抖擻，容光煥發。今天窗外的老
穿過樹枝，灑進教室，落在我的課桌上。我看著這金色的光影，頗受觸動，振奮精神，重新捧起課本，誦出“先天下之憂而憂而憂，后天下之樂而樂……”走進初三，拼搏與活力就在這日出的燦爛下，油然生起。
滿天星斗在路上
在臺燈的柔和光芒下，我伏案執筆，卻被一道數學題傷透了腦筋，苦思冥想卻仍是一頭霧水，無從下手。我看著這一個個頑皮變化的幾何圖案，心中有幾絲煩躁。擱筆步于窗前，只聽聞深淺草叢中促織的和鳴聲交匯著，為清朗的夜平添了幾分輕快的.韻律。我抬頭，忽發覺此時已是繁星滿天。望向對面，諾大的單元樓佇立在月色中，幾只小窗依舊發出燈光，奮筆疾書的身影在窗前若隱若現。我嘴角輕揚：原來，茫茫黑夜里，還有無數個“他們”伴我一起奔跑在滿天星斗的初三路上。我深深吸入清新空氣，讓心緒冷靜下來。我仔細回憶著那道數學題，終于，靈光乍現。我疾步走回書桌前，在筆尖的飛舞中寫下一行行躍動的數學符號……
走進初三，獨立思考帶來的喜悅就這樣在無數個滿天星斗的夜空下悄然綻放。我在時光里行走，驀然回首，兩排腳印由遠方綿延而來，直到背后。俯身駐看，我曾熱烈向往的初三生活悄然而至。我愿走在日出之燦/滿天星斗的奮斗路上；我愿與書籍為伴，每天都有新的故事發生。但愿，時間聽得見我的向往，但愿，再回首，我已“穿金甲”“破樓蘭”，到達成功的彼岸！
初三作文 篇51
有人說，時間猶如一葉扁舟會把你送想成功的彼岸；時間猶如在烈日炎炎下的一股清爽的風，想去追隨它但卻抓起不住；時間猶如一汪碧譚，總是讓人察覺不到它那細微的流動。而此時，走進初三的我，更想說：時間就像圍繞在身邊的空氣，你看不到，摸不到，但你卻可以感受到它的重要，體會到它的珍貴，感悟到它的價值。總之，歸根到底一句話，那就是“時間真是太少了！”
初三的生活就是學習、學習、再學習。雖然我們每天在各種“海洋”中暢游，但我們又可以游動多少呢？那就需要我們課余生活中努力地珍惜時間去學習了。但時間往往又會迷惑人心，跟你作對。就想是你在心里說：“時間慢點跑，慢點跑”。可是，時間就是個調皮鬼，偏偏要與你作對。比如數學老師布置家庭作業：做幾道幾何證明題。當你回家開始做時，你一看表才12點15分，離上學還早哩！趕緊開始做，說不定可以做完呢！但當你開始做時，一道道難題就像是海草一樣羈絆住你思想的腳步，無論怎樣掙扎，都掙脫不開這難纏的“海草”。而就在這時，時間開始高興了，開始奔跑，直到你看不見它的`背影。
經過這幾次“比賽”，我體會了一個道理“要想戰勝時間，就必須跟上它的腳步，不僅是在生活中，更要學會在思想上，要學會去怎樣安排時間，用時間。”只有這樣，你才能學會如何在有限的時間內高效率的學習。但偏偏有人認為“時間很多，多到難以用數學去衡量，那么，又何必去珍惜時間呢？”
時間很多，都到難以用數學衡量“這是毋庸置疑的，但我們人的生命是有限的，誰又能真正地長生不老呢？所以說，珍惜時間就是珍惜自己那不知長度的生命。更何況，古人還曾說過”物以稀為貴。”那不是告誡我們：“要去珍惜時間嗎？”
作文寫完了，思緒剛剛落下。轉頭向窗外望去。涼爽的秋風撫過大地，留下一張張“明信片”，向外跑去，撿起一張，似乎看到了時間對我的吟吟細語......
初三作文 篇52
那堵青灰色的墻，自從人們記事起，大概就在那里站著，在青苔的影子中站著。像是通過了一條幽暗的無盡的隧道，還是誰忘了路的盡頭。那碧透清絕的青灰色的影子，或許還想“一抔凈土”隔開它與外界的一切喧囂、塵雜、罪惡，那末，只怕這人間仙境也最終要沾上幾分俗氣。
時有老人說：“或許那墻一直站在這里的原因，是舍不得那棵老榕樹吧。”
或許只是憐愛那一片翠綠、那一片鮮亮、那一片枝繁葉茂吧。
所以才會一直站在那里吧，為老榕樹和人們安靜地面對暴風驟雨。
又是，還會有一群孩子，手拿著刷子和顏料，坐在老墻的陰影中，用他們手中的畫筆畫著一幅幅可愛的畫——不算暗淡，但也不是多彩。開心的嬉戲著，那么天真，那么快樂。
那墻，也聽過許多故事吧。老人們的回憶，青年人的愛情，孩子們的童真，它仿佛是一個最好的聆聽者，傾聽著人們或悲或喜，或樂或憂的曾經。
西晉時期，青年學子梁山伯辭家攻讀，途遇女扮男裝的學子祝英臺，兩人一見如故，志趣相投，遂于草橋結拜為兄弟，后同到萬松書院就讀。在書院兩人朝夕相處，感情日深。三年后，英臺返家，山伯十八里相送，二人依依惜別。山伯經師母指點，帶上英臺留下的'蝴蝶玉扇墜到祝家求婚遭拒絕，回家后悲憤交加，一病不起，不治身亡。英臺聞山伯為己而死，悲痛欲絕。不久，馬家前來迎娶，英臺被迫含憤上轎。花轎繞道至梁山伯墳前，英臺執意下轎，哭拜亡靈，因過度悲痛而死亡，后被葬在山伯墓東側；又傳：祭拜時，驚雷裂墓，英臺入墳。梁祝化蝶，飛舞墳頭，只愿相守一生。老人們說道這里，只是笑著搖了搖頭，讓沉默見縫插針，就這樣安靜著。
墻中那些深深淺淺的影子，倒影這里每一個人的曾經，那些人曾經的冷漠，斤斤計較的，懷疑與猜測緊緊相隨，像一張蛛網盤踞在心靈深處，從這個角落擴延到另一個角落。最終，還是在青灰色的痕跡中飄飄灑灑罷了。
那墻的痕跡，在古墨韻彩的小鎮中，和著炊煙一起，消失在風中，漸行漸遠漸無聲。
初三作文 篇53
十六歲，鄉愁是一張張請假條，我在校內，家在校外。初中時期的最后一年，又住校了，又過上了一周僅回一次家的生活……
其實，我早已習慣了那種生活，只是總覺得少了點什么。
周日下午，我正準備收拾完搬進寢室，看著散了一地的生活用品，我的心也像裂了無數塊，正東飛西躥。嚇人的催促讓我感到焦躁，明明僅僅是擔心我來不及，卻讓我覺得是想早點送走我這個“麻煩精”。
時間也在我的焦慮中溜走了，很快便天黑了，改入寢了。真慶幸，室友們都還算友善，都文文靜靜的。“嘿，今晚來個‘臥談會’吧！”此時燈剛熄，一個活躍的小伙伴發言了。
“好啊！”其余的人異口同聲道。
“我從來沒住過離家以外的地方呢，親戚家都沒。”又一個甜美卻又無奈的語氣說道，大家聽了都有話說便一起坐了起來。
“我真想念我那軟得像面包一樣的床，又香又軟……”我還沒有說完，但又覺得自己口是心非。我的床位靠著窗，我對著窗外的夜景發呆——好想回家。
她們聊得話題都有關家，我不說話，只保持著沉默。怎么說也住了三個學期了，怎會有如此強烈的空虛感？平時這個點我總該進入夢鄉了。我盤著腿坐著，雙手扶兩膝，伴著她們的.話語聲，我的目光停在山上路燈中，許久又低頭沉思。
今天我才真正體會到在外漂泊的游子內心的空虛感，孤寂的氛圍壓得我喘不過氣來。實在忍不住了，我便開始向室友們傾訴內心深處的思鄉之情：“我好想回家，床和被子都那么柔軟，連房間里的空氣都那么香甜……我好想坐在書桌前邊吃夜宵邊看書，可還要等六天……”她們耐心地聽著，像中了我話語的魔法，也開始想家了。
天黑到了極點，微風輕拂月光下的樹葉，似乎在安撫它孤單的心情。我們講累了，昏昏沉沉地睡去了。那晚，我做了一個很甜的夢，關于家的夢。
初三作文 篇54
時間像調皮的孩子，在我們不經意間，將童時藏起，將少時用它自己專有的剪刀裁剪著青春的軌跡，站在20xx這節車廂的尾端，暮然回首，"風暴襲來，使本該闔家歡樂的時刻，卻變得傷心，驚恐起來，幸國之偉大，雖有傷痕，卻因英雄的拋灑，如同臘月寒冬的一株株紅梅，香氣撲鼻，使人心醉，也再一次勃起了少年強則國強的雄心氣勢。
因為少年是國之希望，是民族的接班人，但是，試問你是否辜負了少年最該有的模樣，是否有太多的誘惑，讓我們無法前進，但就是這么多的擾亂之下，還是有這許許多多的學霸和耀眼的少年之星，當我們在為他們的成就和才華所折服時，你是否有窺探過他們背后的付出。
當我在為自己小小的努力而沾沾自喜時，有的人卻因145分的成績而發愁時，當我在七點多還在睡覺時，有的人四點多卻以起來學習，當我在最后一天趕完作業時，有的'人已經溫習了下一星期課本，回顧我的20xx有太多太多的感慨，雖然我已不在做井底之蛙，而是跳出井口去看外面的的天空，但自己還是被拋下了很遠，如果是你，你會怎么做，是選擇放棄，還是奮起直追，我選擇了奮起直追。
我對我的選擇是堅定的，因為生命有始終，但夢想只會因我們的努力而越來越清晰和明確，不要在付出與收獲之間尋找一個平均值，因在生命與活著的意義中增加倍數值，付出與收獲是我們必會經歷，但在這兩端我卻選擇了過程，因為，這世間的一花一木，一世界皆是我們不可錯過的風景。
展望20xx風景如畫的年代，我將認真而慎重的選擇我人生的方向，對于中考我將繼續努力向我心中的目標不斷靠近——中考，我向你宣戰，我要用汗水磨快手中劍，要用勤奮與努力做那劍中剛，我要用青春的年華，步步為營。
20xx我將背上你所給予我的成長的禮物，自信昂揚的奔赴20xx年的旅途，少年啊！別再讓時間，在無所事事中偷走了青春，在不知珍惜蠟炬成灰淚始干的景象中蹉跎，要用知識縫制鎧甲，奮進于今朝。
初三作文 篇55
收獲，也許是在不經意中，因為一個微笑，一句話語，或是一縷清風，一片月光而有所感悟。常常，就是在一次小小的偶然中，收獲到或是喜悅或是知識。收獲到寧靜的心境或源于自然本心的一片空靈。
有那么一個學期，我是以何等的熱情投入到學習中去，我努力呀，奮斗啊。然而期中考試下來，殘酷的現實，把我從自信的巔峰摔到自卑的谷底。我的心傷透了，我受不了心理平衡的煎熬。好不容易熬到放學。回到家中，我又怎能從痛苦的深淵中解脫呢。表面上捧著一本書，平靜如水，心里卻咀嚼著苦澀和憂傷。爸媽也回了家，問我累不累，幾句話溫暖了我的心。看著父母從清晨辛苦工作到暮色籠罩大地，沒有一句怨言，沒有一點頹表。也許是父母的'精神感染了我，點化了我，啟迪了我的心靈吧。我的心竟慢慢振作起來，痛苦的枷鎖卸掉了。心靈如同小鳥從囚籠中飛了出來。我想，我收獲到的是一場難得的心理歷程，是心底靈性對彷徨和迷途的接引。
收獲，是真心傾注的感悟。
曾幾何時，我不在贊嘆擁抱著自然的美麗，火紅的楓葉隨著旋轉秋風起舞時，我只會想起這是因為樹木需要儲存足夠的營養過冬。面對同學的幫助，我想在生硬的“謝謝”后，送上一個感激的微笑，可我做不到；我心中涌動的感激總會被冷漠淹沒，我想不出為什么。
我苦悶，我郁悶，坐在草地上，讓微風輕柔的吹拂著自己的身心，聽著不知名的鳥兒在枝頭輕唱，享受著溫暖的陽光，深呼吸，有土味花香沁人心脾……
這一刻，我陶醉了，心情感到無比輕松。我想，大自然就是我冷漠心靈的良藥，我在這里重新找到了那個懂得感謝，懂得感激的自己。我想，收獲，就是再一次徹底的放松中重新找到自己，就是與自然的貼近中得到凈化與蕩滌。
江上的清風，山間的明月，“耳得之而為聲，目遇之而成色，是造物者之不盡藏也。而吾與子之所共適”。其實，這就是人生最大的收獲。
初三作文 篇56
關愛是無助時的一句話語；關愛是寒冷中的一碗熱騰騰的餃子，關愛是黑暗里的一盞明燈，也是冬天里的一束溫暖的陽光。
一天放學回到家，發現自己沒帶鑰匙，我在門口踱來踱去，那該怎么辦呢？爸爸媽媽那天恰好要加班，事先交代他倆吃完飯才回家。此時，寒風呼嘯，一陣又一陣的寒風直往褲腿里鉆，凍得我臉紅紅的。我著急地直跺腳。時間一分一秒溜過去了，這時，剛好被打掃環境的門衛張伯伯看到了。他上前詢問我未進門的原因后，說：“天氣冷，要不先到保安室完成作業吧。”他把我帶到保安室里。打開了電視給我觀看，我可開心了。當我看得正起勁時，張伯伯問我：“學校布置的作業做好了嗎？”經張伯伯這么一說。我才想起來作業還沒做呢。我便關了電視，寫起了作業，寫著寫著，就看到張伯伯在廚房里做東西。我把作業寫完了之后，便又開始看電視，過了一會兒，只見張伯伯從廚房里端出了餃子，并說：“肚子餓了吧，趕緊吃，嘗嘗看，好不好吃！”“太好了，謝謝你，張伯伯！”我十分開心地說。吃完了，我爸媽應該回家了，張伯伯把我送到家，我跟他道聲謝便進屋了。
第二天早上，當我要上學了，在車棚下卻找不到自行車，當我慌亂之中時，突然看見張伯伯推著一輛自行車向我走來，他說：“這是你的吧？昨天停在保安室門口了，我想這個點你該上學了，看你差點急壞了吧！”瞬間，我感到一股暖流在身體里涌動。多熱心、多善良、多可敬的老爺爺啊！我對張伯伯連聲說“謝謝”，便騎著車往學校方向走了。走不遠時，我往回望，張伯伯的背影多有幾分滄桑的.模樣，頭上又多添了幾根白頭發。我感謝張伯伯，他的助人為樂，在我的頭腦中是無法磨滅的。
我常常問自己關愛到底是什么，隨著年齡的增長，我或多或少對關愛的理解會有所改變，但通過這件事之后，我明白了關愛其實就是人與人之間的互助、友善。
初三作文 篇57
熾紅的跑道上，齊刷刷站著一排氣宇軒昂的少年，他們摩拳擦掌，躍躍欲試。一聲清亮的哨響，一個個驕陽般的身影沖了出去。
我便是那其中的一個。此刻，我熱血沸騰，心臟有力地跳動，渾身都充斥著堅定與必勝，仿佛燃燒的火焰。
可是我的`信念，很快被時間的推移磨了個干凈。三圈過后，我仿佛一架破舊的老水車，再也不能轉動。我的腳步慢了下來。
這時，無數個聲音穿透云霄，來到我身邊：加油！跑起來！不要放棄！
那是班里同學在為我助威。一瞬間，溫暖與感動點亮了我心中的懈怠。是的，不要放棄。只要還在奔跑，就不會輸！我咬緊牙關，大步流星向前而去。
奔跑著，在賽道上，我懂得了堅持的意義。
幾個月前，我邁進了初中的大門。一下子，學習任務驟然增多，我一次又一次捧著慘淡的試卷紅了眼眶。
一天放學，微笑著與最后一個同學道了別，獨自一個人站在傍晚的風里，我攥緊了拳頭對自己說：我不服！我不服我只配這樣的成績！我要奔跑！
于是，無數個中午，我放棄了休息；無數個夜晚，我選擇了挑燈夜讀。每當窗外萬籟俱寂，屋內仍是燈火通明。每天的晚睡早起，卻只覺得分外抖擻；埋頭于試卷書本之中，卻從不覺得枯燥乏味。
當我再次坐進考場，再次在潔白的卷面上書寫時，我心中卻再沒有了之前的惶恐，只剩平靜淡然。因為我知道，上蒼不會辜負任何一個用力奔跑的人。既然堅持過了，努力過了，對于結果又何必念念不忘？
當成績單放到我面前時，溫暖的淚又涌了出來，深沉的喜悅溢滿了我心中每一個細小的角落。
站在藍天下，想起往日的眼淚與辛酸，我懂得了：所有的淚水都不會白流，所有的奔跑都不會被辜負，如履薄冰也并不會讓自己更出色一些，還不如放手一搏，也許換來云開見日。
而這些，所給予我的，叫做成長。
初三作文 篇58
暮色悄然降臨，黑夜無情地吞噬著整個大地，大路旁，一盞盞路燈格外耀眼，不知不覺，已經八點過了，看著路上飛速馳騁的汽車，因為坐過公交車無法回家的我，心急的等著滴滴。那些汽車里的人們應該和我一樣，希望快點到家吧。
家是落葉所能回歸的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能擁抱的.海，家是所能擁抱的海，漫長的等待，終于，車來了，孤寂的等待過去了，車窗外，行人匆匆步行著，一個又一個的紅綠燈，快了，快了，我看到熟悉的街頭，到了！我激動地拽著包包鉆出車門，飛快地跑回家。很近了，心情逐漸平靜，放慢速度，樓下似乎有燈光，“你終于回來了！”家人們的呼喚。
在家里，我不需要渾身警惕，不需要注意自己的言行，不需要……我喜歡在家的感覺，可以完全地放松自己。
爸爸招呼我去吃水果，媽媽用著略帶責怪又有很多擔心的眼神看著我，“那么晚！”姐姐弟弟一副看戲的樣子，我咧嘴笑了“哎呀，出了一點點狀況嘛！”“有下次我打到你不知道南北！”姐姐她們就一直笑，我跟著笑了，哈哈哈———回到小屋，甩開沉重的包包，雖然很想撲到床上，可是我的一身汗味不允許，我必須去把汗味給除了！留戀的看一眼大床，跑去浴室了。砰！我洗完真的就直接撲上去了，只不過我撞床頭了。我似乎聞到被單上絲絲香味，陽光的溫暖甜味，今天肯定曬過被子了！
夜深了，窗外，一輪明月掛于深靜的空中，淡淡的，朦朦朧朧，若有若無。星星調皮地眨著眼睛，難道是在和我述說著心中的小秘密？我暗笑。望著恬靜的夜空，小聲的地道了句回家真好，晚安！拉上窗簾。家，是讓你停泊休息的避風港；是荒漠大陸讓你欣喜若狂的綠洲……家是我們心靈的寄托，總是讓我們拋開煩惱，放松自己，享受幸福。？
漆黑的小屋內，我安然入睡，朦朧的月光，伴我入夢……
初三作文 篇59
窗外，飄來一股濃郁的桂花香，勾起我的思緒，牽引著我的腳步。
門外，一股幽香夾雜著新鮮的泥土氣息隨風飄來，混著青草味兒還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀……剛下過雨,原本淡淡的桂花香經過雨水的洗禮愈來愈濃烈。花香在空氣里微微流動,沁人心脾……我走上前,微微湊近桂花枝,用鼻尖輕微觸及淡黃的花瓣,濃烈的香甜味,將我整個人包裹起來,仿佛與它一起融化在這天地之間……
我抬頭望著湛藍的天空，幾只麻雀從樹梢間飛過，還時不時游蕩幾圈，大概是巡查兵吧！看那樹枝上，常有舞者不顧一切同其他伙伴跳起舞來，炫耀著自己的舞技，好不活潑自在！看著周圍香味撲鼻的桂花樹，墻角處那叢叢綠草和遠處金黃的田地，心中不禁泛起層層漣漪。向前走去，童年美好時光中發生的一切慢鏡頭似的在眼前回放。桂花樹下我與奶奶一起搖桂花，享受著桂花打在身上，落在發間的那一剎那美妙的滋味。小小年紀的我只知道快樂就在桂花雨中！
視線又被前方的野菊所吸引。看著那繁花朵朵似星星的花兒，忍不住伸手摘了幾朵，輕輕把它們放在磨盤上使他們享受著日光浴。在陽光的.照耀下，我好似看見奶奶的身影在操勞著，曬著野菊只為我那小小心愿。我慢慢向前方走著，一抹抹綠色映入眼簾。小時候種下的樹在不經意之間已枝繁葉茂。翠綠的樹葉猶如一把大傘，為樹下的花兒草兒遮住陽光的炙烤。這些花兒我叫不出名字，但看到蝴蝶蜜蜂來回飛著，就知曉它們有個動聽的名字。
坐在石墩上，閉上眼感受著園子里的勃勃生機，耳畔邊又響起奶奶慈祥的聲音，那溫和的話語令我畢生難忘。不知不覺，天漸漸暗了，晚霞彌漫著整個天際，火紅的顏色籠罩著大地上的生機。我收回腳步，在余暉下原路返回。晚間，我坐在窗前，望著璀璨的星空，聽著田園中的交響樂，很快入了睡。
看窗外繁星點點，聽窗外瑟瑟風聲，感窗外田間樂意，無比美好……
初三作文 篇60
我喜歡夜，尤喜歡月夜。
每每夜幕來臨，心里也總會有一種莫名的悸動。因為那時便可以卸下虛偽的遮掩。
又是一個月夜，又看到了那久違的明月，雖不是那樣圓滿，卻依舊皎潔。
明月總是那樣煽情的，看到他，心里也會莫名的念舊，腦子里邊涌現出小時候的畫面。但并不是一種快樂，而是一種隱隱的悲傷與惋惜。因為那些畫面正在漸漸走遠，正在慢慢消逝。月光下的我直直的躺在床上，冷冷的回想著最初的快樂與幸福。乍間回神，奈何花已謝。那時的我感到了所謂的凄涼。
雨紛紛，舊故里草木深。進入夢鄉的我腦海里是那年少輕狂卻稚氣未脫的朋友。涼風吹過，從夢中醒來，眼角卻溢出了淚水。
伯樂與千里馬
不知怎的，閑暇時腦子里總愛回蕩起《馬說》的幾句話：“世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。”但余以為，先有千里馬，而后有伯樂也不能否定啊！
伯樂的`獨特眼光我們固然要肯定。但事物也總是有相對的，若哪些“千里馬”不具有才能，伯樂怎么會發現呢？換言之，就算伯樂具有慧眼，但那些“千里馬”不具有才能，不也是“英雄無用武之地”嗎？所以，與其說伯樂慧眼識才，倒不如說正是因“千里馬”有才能，才令人發現的。
中國歷史上眾所周知的唐太宗以善于用人著稱，他所提拔的兩個丞相——房玄齡和杜如晦，俗稱“房謀杜斷”。唐太宗可以說的上是“伯樂”了，但若不是房玄齡自小勤奮讀書而足智多謀的才能，唐太宗也不能會提拔一布衣為丞相，若不是杜如晦在渭水之戰中表現出色，又怎么會得到唐太宗的招徠？“馬”必須具有才能，才被賞才之人辨識。
現在的一些公司領導，總愛對有才能的職工說：“多虧有我提拔你，否則你就不會有出息的。”但那些員工又為何不反道：“若不是我有才能，你又為什么雇用我？”
“慧眼是英雄”是有英雄在，慧眼才顯其慧吧！
初三作文 篇61
人生有太多精彩的色彩，不是濃就是淡；或者活潑或者平淡；無論是明是暗，都被賦予了太多的傳奇色彩，值得讓人走進這種聰明的生活去一一探索。走進歷史人物的生活，你可能會悲嘆，拍案叫絕，冷靜思考。
不屈的紅色
汨羅江跌宕起伏。誰攪動泉水？“路很長，修遠很尷尬。我就上上下下。”屈原在汨羅江上是這樣唱的。多么悲壯卻不屈的詩句！有些人不明白，既然土地破了，暴戾的皇帝沒有政府，他為什么要跳？滾滾汨羅江水在回答：“因為我意志堅強，不忍看到我侍奉的君主像魚一樣，寧死不屈。”滾滾汨羅江，傾訴了屈原為理想而死的崇高情懷。
奉獻的黃金
王昭君足以成為傳奇。雖然她是女人，但她的品質和心智絕不遜于任何男人。為了漢朝的安寧，她不顧自己的身體，放棄了漢宮的榮華富貴，毅然踏上了親和之路。她為匈奴人傳播文明，改良播種技術，三月間在廣袤的沙漠里開滿鮮花。她的奉獻永遠散發著金光！
淡綠
唐伯虎可以說是一個杰出的人。為了不與朝鮮的貴族勾結，他放棄了原本輝煌的未來，心甘情愿地隱居在深山老林中，將自己的名字埋了幾代人，過著貧苦的農村生活。人們勸他回去當官，為自己的仕途奮斗，他卻不為所動。就像桃花寺里寫的那句詩“起來就寫青山待售，不為天下造孽錢。”這樣一首冷漠而簡單的詩，即使讀到今天，依然充滿著泥土的芬芳。
當我親耳聽到譚千秋先生會為了學生獻出生命時，我們的'心被橙色感動了；當我們知道小布澤爾有勇氣對抗權威時，我們的內心升起藍色的敬佩；當我們看到小花風雨飄搖，卻遍體鱗傷，卻沒有退縮，勇敢前行的時候，我們的心里都跳動著粉紅色的興奮。
生活是一幅白色的畫布，本來不起眼，但正是因為生活有那么多精彩的底色，所以生活的軸測圖才充滿了靈動，那么華麗，最后變成了賞心悅目的藝術品。
初三作文 篇62
在我的腦海里，最美好的記憶就是窗外媽媽的身影。
我的家鄉有一個很大的院子，房間沒有連接。我的臥室窗戶稍微大一點，可能是我媽最常去的地方。
小時候父母總是出去打工，經常幾個月才回來一次，把年幼的奶奶交給我照顧。所以我的父母在我的記憶里很模糊。甚至我爸媽一回家，我就叫他們叔叔阿姨，而不是爸爸媽媽。對爸爸媽媽的關心會有些抵觸。
慢慢長大后，經常問外婆：為什么爸媽不在家陪我？奶奶的回答是父母工作忙等等。我不在乎這個答案，也不多問問題。在我心里，我不理解我的父母。每次他們回來，我總是裝作無所謂，對他們關心的話充耳不聞。每次媽媽回來，晚上都想和我一起睡，多和我聊聊天。但是從第一次開口被拒后很久都沒有提出來，反而總是顯得有些尷尬。記得有一次我媽跟我說，我不理她。可能我媽以為我同意了。那天晚上，我吃完飯回房間，為了不讓媽媽進來，故意把門鎖上。當我媽媽來到我的房間，發現門打不開時，她明白了我的意思。窗外長嘆一聲，好久沒走了，我媽在窗外靜靜的看著我！我媽怕我晚上著涼，從那以后每次從窗口回來看我好像都是她的“工作”。
現在我長大了，變得更懂事了。我已經了解了很多關于我媽媽的事情，盡管我媽媽不再出去工作了。當我想起我當時的所作所為，心里充滿了對母親的愧疚。想媽媽當時一定很難過吧！每次想起窗外媽媽孤獨的身影，我就忍不住淚流滿面。
如今，窗外母親的身影不再那么筆直，歲月的痕跡無情地爬上母親的臉龐。爸爸媽媽總是想盡辦法給我最好的.，可我能做的還不到他們的萬分之一。希望時間能手下留情，不要讓他們老去，多給我一點時間去感激他們。
學會感恩，不要總是頂撞媽媽；學會感恩，不要總是厭倦媽媽的嘮叨；學會感恩，不要總讓媽媽為自己擔心；學會感恩，不要用過激的話傷害媽媽的心！你有沒有想過父母把我們帶大不容易？學會感恩父母。當一切都太晚的時候，不要總是后悔。
善待你的父母和所有愛你的人！
初三作文 篇63
黃昏人們在一天過后的美麗風景。
黃昏，一個富有感情色彩的一個詞！“昏”給人欲睡又想一探究竟的感覺到底是什么呢？我可以毫不猶豫地告訴你，它是傍晚時分唯一一道美麗的風景線，也是黑暗來臨之前為人們帶來溫暖的天使因為，一切景物都是那么溫和、舒服、迷人，讓我們用眼睛和心去感受它不一樣的美。
和煦的余暉灑落在世界各地，各個角落，讓孩子們陶醉其中，讓勞累了一天的工人們、農民們放松心情，以來舒舒服服地休息，它給人的感覺是那么溫馨、安然。想想，大自然的神畫，有哪幅可以勝比呢？當然！沒有畫家能畫得如此生動！夕陽西下，冉冉下山。深紅、橙紅、紫紅、丹紅、大紅交錯著，有那種朦朧的.美感，那是精神與視覺的何等享受，望著遠遠的天際，余暉映在臉龐，感受太陽公公在一天中給予大地，給予人們的最后一縷溫暖，最后的光明，那是那么的愜意。最后的晚霞，映出了火燒云般的風景，那樣溫和，又那樣熱情四溢
黃昏的最后陽光，照在了溪流上。平靜的溪流被這時該回家的風孩子調皮地吹起了水皺，夕陽在這些水皺上得到了重新發放光彩的機會，泛起了黃金般的光芒，如此的奢侈，也如此令人流連忘返那夕陽也印在了溪水旁的小樹上，夕陽下的樹影格外的長，倒映在了水面上，形成了這樣的景狀心狀，動物狀，植物狀真是千姿百態，這美麗的黃昏印景圖，有誰能勾勒出來呢？美景不如人美，出來玩耍的孩子們在這個時候，也都走上了回家之路，每個孩子們都露出了燦爛天真的笑容。黃昏里的夕陽，輕輕地親吻著他們嬌嫩的小臉蛋，是那么的溫柔，又是一道美麗的風景線！
最美的風景在這！勞累了一天的麗人們，走在這被夕陽抱著的大地，牽著自己的孩子，歡聲笑語的回家夕陽固美，黃昏亦然，但都不及笑著對生活美！
初三作文 篇64
溫暖的陽光慷慨地灑向大地，云兒在天空中隨意地舒展著。
又是一個靜謐的午后。
此時的我，一邊吹著橫笛一邊轉著身，往事便穿過溟濛的水汽游走開來，驚鴻般顫顫的滴落在我的心頭，泛起回憶的漣漪。
“放松，嘴唇要松一點，手抬高，肩膀也要放松，好！”第一次從師學笛，我還是個童稚未褪的孩子，那橫笛對于我，是有一般重量的，不得不用盡全身的力量擺好姿勢，又談何放松？我的眉間流露出的不耐煩大概是被老師看到了，她讓我放下了又僵又酸的手臂，拿起了她自己的橫笛“你看，這才叫放松，放松怎么會累呢？”我很欽佩她的駕輕就熟，一股端莊沉穩的'靜雅彌散開來，我看到了她那和藹而充滿期盼的目光。
小時候的我不諳世事，只懂得悉聽師囑。老師見我吹笛動作始終擺脫不了僵硬，便給我支招“要不然，你試著轉身，先吹笛邊跟著樂音律動，看看會不會好點？”聽了老師的話，我一下來了興致，拿起橫笛，感受著唇間氣息的來回往復，感受著指尖微顫帶來的曼妙旋律，那一刻，聲人合一，轉身帶來的感覺，真的讓我放松了許多，一曲終，我不禁朝老師笑了笑，老師也對我豎起了個大拇指。
隨著學業的繁忙，低音在流光中悄然做了個漸弱，美妙的樂音宛若指縫間的流沙，漸漸淡出了我的人生軌道。
再見到老師時，我熟練地準備給老師演奏一曲，老師卻讓我從最基本的單音練起，我疑惑不解，只是照做，一個個樂音迸了出來，老師善意的搖了搖頭：“轉身啊，忘記了嗎？要放松。”老師的話，恍若醍醐灌頂，讓我重拾記憶，我又拿起了橫笛，輕輕地轉起身來，當嘴唇與橫笛共振的那一剎那，我又體會到了那種微妙的感覺，那種久違的放松感，卸下了我身上所有的重擔。
昔日音容今猶在。就像此時，我懷著沉穩，端莊的姿態吹著橫笛，我似也如老師一般沉穩，雅致，那樣“腹有音韻氣自華”。這都多虧了轉身帶來的放松感，給我帶來了一份沉穩的安然和自信的氣度，直至今日，我才悟透：放松的另一途徑是轉身。
初三作文 篇65
懂你，不必千言萬語。——題記
那是一個飄雪的日子，我像往常一樣，頂著風雪去上學。我總是會和主宰一個樓里的人在土中相遇，他就是我們初中在門口打更大爺的朋友。久而久之我們也成為認識的人，見面互相寒暄。
那次，因犯了一個錯誤，被老師拽到收發室中教訓。當我回去上課時，同學們都用異樣的眼光看著我。正當我詫異之時，我忽然發現我桌子上的幾張紙不見了。那幾張紙上有我隨著意愿寫的幾句話。被他們拿到手中，他們就開始嘲笑我。
“這是什么”？“這是詩？”“別逗了，這詩寫成這樣不怕小嬰兒笑話？”說罷又是一陣嘲笑。
“拿來“！
”就不給，你來啊“
”最后一次，拿來！
“呦，生氣了！”于是不情愿的.給我。我奪過來，又聽見背后一陣哄笑，笑得不懷好意。
外面的大雪飄著，積壓在我心上，壓得我透不過氣來。我寫的就真這么不好嗎？此時又響起了一句老師的話，“我看你就別寫了，影響學習！說實話，寫得也一般。”
我放棄了。我撕了我全部寫的作品，發現少了一張。我到收發室找一下，正要撕時，生后傳來了大爺的一句話？
“孩子，寫得不錯啊。”
我隨即呆住了。這是第一個說我寫得好的人啊！我又鼓起信心來寫，并且寫完就給他看，他每次對此都贊不絕口，并說讓我繼續努力。
期末考試的作文，我寫得最好，同學們投來了吃驚的目光。我驕傲的上前讀我的作文，春風得意。
晴朗的天空，溫和的陽光，我在上學的路上又遇見了打更大爺的朋友。我對他說：“大爺他這次幫助我考了作文第一的成績。”我補充道，“我每次寫完都給他看，他總說好并且鼓勵我繼續努力。
“什么？孩子你在開玩笑吧，他不識字。
我瞬間感到一種莫名的力量經過。腦中依稀可見你指著“懂你，不必千言萬語”這句話說非常好的時候，你是多么希望為我加油啊！我也忽然明白了這句話的深刻含義。
我懂你，所以不必千言萬語。
幾個字就夠了
懂你，不必千言萬語。
初三作文 篇66
帶著對往事的戀戀不舍和對未來的無限憧憬，帶著些許年少的輕狂和虔誠的決心，帶著對知識的渴望和對夢想的追逐，伴著優美的旋律，踏著殷實的步伐，我步入了九年級——浩瀚知識的殿堂。
九年級是一幅色彩斑瀾的畫卷，每天繁重的學習任務是巍峨高聳的山，雖然繁重，但是卻可使畫卷充實，使自己的內涵更加豐富；課間生活是山上的綠樹，綠色將山點綴得充滿生機與活力；偶爾的風波和小煩惱是隨風飄落的楓葉，而飛舞旋轉之后，還是一如落葉歸根，使彼此之間的關系更為深厚。
九年級是一杯醇香的酒，它不適合急切的人，不適合一口飲下。正如九年級的課業知識廣博，不能夠立刻學會；我們要像品酒那樣，慢慢汲取，細細品味，仔細斟酌，然后盡情回味它的甘甜醇美。我們要做一位合格的知識主人，珍藏起巨古不變的真理。
九年級是一條起路線。我們是在起路線旁躍躍欲試的運動員。新的起點，也是新的挑戰，許多實力雄厚的對手正虎視眈眈地打量著自己。手中的信念是堅強的后盾，將汗水播撒在運動場上，不論成功與否，只要別留下遺憾！
九年級是一段艱辛的旅程。路途上會有泥濘，有沼澤，有荊棘，需要翻越大山，需要越過大海，這時的.勝利等于堅持加努力，沒有人能隨隨便便成功，不經歷風雨怎能見彩虹？你做到這些，才能到達終點，享受成功帶來的快感。
九年級是成功的階梯。有了階梯的幫助，我們可以腳步堅穩地走到最后。要帶著青春的夢想，澎湃的激情，不滅的信念，充實的信心，無畏的決心攀上這個階梯，將沿途的書香精華汲取，豐碩果實采擷，使自已的智慧囊充實，以最靚麗的身影站在成功的臺階上。
九年級將教給成熟，九年級將教給我穩重，九年級將教給我責任，九年級將教給我……讓我們在輕風細雨的陪伴下，攜手走進九年級，接受知識的洗禮。
初三作文 篇67
初三就是一個鐘擺，一邊是學校，一邊是家，生命就在這兩者之間循環往復的擺動。
——題記
每天早晨五點整，熟悉的歌聲把我從夢里揪了出來，極不情愿地從溫暖的被窩里爬出來，梳梳洗洗，然后一路小跑到學校，呼！還好，趕在老師之前來到教室，開始讀書。緊張的一天就從這里開始。
冷清的課堂
在初三的課堂上，大部分的人整天都是暈暈沉沉的，只有一小部分的人強打著精神，在那兒專心致志的聽講，生怕錯過了老師說的一句話，漏記了老師講的一個重點，你看同學x一手撐著頭，一手拿著筆，背對著老師一個勁兒得點頭，還不忘留下一串串的口水，嘿！會周公去了。再看同學y，一手翻課本，一手翻著言情小說，還時不時地瞅老師兩眼，那認真勁兒比誰都高，可真是一位“好學生”呢！
沸騰的課后
下課鈴聲一響，同學們的積極性頓時都從九霄云外回來了，老師還沒說“下課”，人都已經到教室外了，還在納悶怎么沒人動呢？不放心，于是又拐回去，哦！原來老師還沒讓下課呢，就又乖乖的回到座位上，全班同學都大笑不止。老師一聲“下課”，唰！教室里的人已經寥寥無幾。大約三四分鐘后，大家都抱著一大堆美食回來了，坐在座位上談笑風生，m同學還擔心教室不夠熱鬧，講了一個笑話，使同學們都笑到肚子痛。
考試過后
面對著一張張不堪入目的試卷，L同學頓時一個頭兩個大，好爛的成績，同桌看著他的`試卷，笑的滿臉通紅。L同學瞪了他一眼，說：“我喜歡考這么少啊！”說完，還不忘送同桌一記白眼，可再看一眼試卷，神情又沮喪開來了，算了，等著去上老班的思想品德課吧！
家的溫暖
經過一天的課后，Q同學疲憊不堪的回到家里，看到桌上老媽留給自己的夜宵，不禁感嘆一句：還是家好啊！行了，快點吃吧！吃完還要學習呢！先把今天的課復習一遍，再預習一下明天的課，不然，明年可只能看著別人進一中了。
初三的生活就像一杯濃茶，又苦又澀，可是，在苦澀之后，你就會感受到一股沁人心脾的香甜。
初三作文 篇68
創意常常打破禁錮人們的枷鎖，開辟出一個新天地。就像學生作畫、老師教學、商人做買賣生活中有太多太多需要創意。
作畫需要創意。記得在一個很美的夏季，美術老師給我們布置了一個作業，制作一幅盤畫。當時我十分納悶，不知道應如何動手制作，我天生比較缺乏想象力，更別提什么創意了。于是我呆呆地坐在窗前的書桌上，望著午后窗外炙熱的陽光射照大地，大樹下還有星星點點的光斑，很是美好。突然有一片葉子緩慢地隨風飄落，影子來回移動，最終穩穩的固定在土壤上。這時，我的腦袋靈光一現：為何不把它用做美術作業的材料呢？我興奮地跑出了外面，愉悅地撿起樹葉最后，我的.作品受到了老師的表揚。
課堂需要創意。今年，我們班更換了一個英語老師，這個老師很特別，她的臉上少有嚴肅，常帶笑容，微笑是她臉上的招牌。她的課堂，很幽默。她會編順口溜，會化枯燥為有趣、化繁瑣為簡單的讓我們記住各個知識點。在復習人稱代詞主格的時候，她發現好多同學混淆了用法，就用趣記歌幫助我們記憶。“我是I，你是you。還有三個不用整，另用he，也用she，it指物要明白。以上說的是單數，還有we，you加上they。”。簡單好記，這也是英語課上的一個創意吧。
市場也需要創意。最近，在街上看到一個畫面，是兩家相隔不遠的服裝店，甲家生意火爆，經常有人光臨，顧客絡繹不絕。乙家冷冷清清，服務員皺著眉頭走來走去。這是什么原因呢？我想與甲家店主的創意經營密不可分。甲家門口，變著花樣吸引顧客，不是有小丑表演，就是鮮花饋贈；不是買一送一促銷就是用服裝秀助力。這么多精彩的創意促銷你還會無動于衷嗎？乙家服裝店沒點創意，生意冷淡就可想而知了。
創意像洶涌的海浪為你的學術推波助瀾，像一雙大手托舉你的事業蒸蒸日上，生活處處需要創意。
初三作文 篇69
世界上最珍貴的也許就是親情了，因為我們跟親情是分不開的，今天的英語課，老師讓我見證了親情的偉大，英語課我們學到什么是觸動，老師講了讓她觸動的一件事情。她講到她的母親在x年查出了肺癌，老師說她每天都打電話回去，她爸總跟她說她母親很好沒事，但是事實上她母親已經很嚴重了，父母是想讓老師放心工作，到了x年三月時，老師說她請了10天假回家，她見到她母親的時候母親已經很瘦了。到了最后一天老師該回來教書了，但老師不想回來，她父親叫她一定要回來，如果沒回來的話母親就會意識到自己的病情的惡化，老師舍不得的回來了教書，到了x年的7月十四日回去，母親已經自己不能自理了，她看到母親的樣子她與母親抱在一起哭了。老師講到她母親時在我們面前哭了，她說她每天都陪在母親的`身邊，母親說得最多的是很痛很熱，在母親去世的前一天，老師在北京的朋友打點話給她，知道她的情況后打了四萬多塊前給老師，而他們已經很多年沒聯系了，朋友能在我們最無住的時候幫我們，那才是真正的友誼。而十九號的時候她母親去世了。說到這老師又哭了，我們班里的很多同學都哭了。
老師教我們的這一年半中幾乎沒笑，她說她不笑的原因是因為她很自責，她說她三月回去時就不應該回去教書，一位多么孝順的老師啊，但在我們不知道這情況的時候我們總說她每天都不笑的，而且還有人叫她鄂魚。她還跟我們講了許多許多，都讓我們很感動，
我想說的是：“老師，你不必自責，因為你已經是一位合格的女兒也是一位合格的老師，我們因為有你這樣的老師感到驕傲，我們會以你為榜樣，我們也會努力的，因為我們要讓你的付出得到所因得的回報，老師謝謝你，謝謝你能把你心里所想的告訴我們，也許你想讓我們知道親情的美好，老師堅強的活下去才是對你母親的回報。”
初三作文 篇70
每天晚飯后是我的快樂時光，也是我最期待的時候。媽媽會帶我到家后面的體育場玩。在中國人民共同努力下，取得抗擊疫情階段性的勝利，這里人來人往，恢復了往日的熱鬧！
這邊走圈的叔叔、阿姨、爺爺和奶奶，他們放著音樂，挺著身姿，邁著有節奏的步伐，像軍人似的，走得整齊而有力。那邊有打籃球的大哥哥，每個人的個子都高高的，看到他們在籃球場上不斷地跳躍、奔跑，我總在猜想：打籃球會不會幫助我們長高呢？如果我跳得很高，也一定會長很高吧？
很快我來到了小孩子游戲的場地。我天天和幾個小伙伴在這一起玩，騎自行車、跳繩、藏東西等，都是我們喜歡的游戲。今天張馨月姐姐帶來了大跳繩，繩子又粗又長，姐姐邀請我們一起玩。可我們小孩兒搖不動這么長的跳繩子，于是，媽媽和一個阿姨也加入了我們。繩子搖起來，姐姐在繩子右側做好沖跑的.準備，當繩子搖到最高處時，只見姐姐一下子沖了過去，并跳了起來，像一只輕盈的小燕子，繩子便乖乖地從她腳下滑了過去。姐姐又跳了幾個，看得我們躍躍欲試，不斷的贊嘆："哇！好棒！"我們的贊嘆引來了很多小朋友。姐姐說：“你們太小，還不會像我這樣跳，我們六個女孩先一起原地跳吧！”我們邊跳邊數著，繩子上下飛舞，打在地上發出“啪嗒啪嗒”的節奏聲，跳了六個，其中有個小女孩不太會，影響了我們，姐姐又說："我們還是一個一個的跳吧，別著急，看誰跳得多。″輪到我的時候，我跳得還不錯，跳了五個，哈哈，這是我第一次跳大繩！
我們玩兒得不亦樂乎，天都快黑了，我們依然沒有察覺，體育場上不斷傳來我們快樂的笑聲……
天黑了下來，我們幾個要好的小伙伴約好明天還要一起玩，快樂的時光真短，真讓人留戀，但我們會讓這快樂的時光繼續下去，這快樂的時光也會深深地印在我們的記憶里！
初三作文 篇71
讓我再任性一次
背對著我和我擁抱
你說我無理取鬧
警告我別再對她笑
——天女。
微涼的咖啡，是我的依賴。它濃濃的味道，象征我濃濃的思念。
穿越時空的軌道，我不經意的已從無知少女到了憂郁冷靜的青年女孩。思想多了一點的成熟，還有，心靈得到了些許飽滿。
回想起從前的承諾，那是穿戴著華麗的信任，而今眼前的承諾，只是猶如稀薄的空氣一般飄渺。漫漫的失眠的夜里，月光灑下，我哭的像個小孩，那是第一次心被傷害。給我一個擁抱，背對著我堅決的離開。此刻，微笑在我臉上絕種。給自己一個借口，但都是爛借口，爛借口，都是爛借口……
一直以來，疼愛我的人沒有多少。希望你永遠疼愛我的這個幻想被你破滅。你被上天注定的溫柔不屬于我，因為老天注定要把我給遺忘。它的遺忘，把我給辜負了。
有時候，
有些人，
一直是被遺忘的；
而又有時候，
又有一些人，
是一直被銘記的。
但我注定是那個不被記得的。
送自己一首小詩，一首悲傷的詩歌，承載我所有的苦痛。我訴說，容許我訴說的只有這樣的方式。最恨你，恨你，恨你背叛了我，欺騙了我，卻不會留下我。苦痛有時候可以掩飾，但最哀的便是當掩飾不了時。他，被疼；她，被愛。只有我，被孤獨的拋棄。全世界都欠我一個微笑，欠我一個擁抱，欠我一個我永遠得不到的——愛。
希望一直在，破滅一直在，只是看我怎么選擇。
我不再敢選擇，我怕二選一又是一次很痛的傷害。我不想再回憶起那個冷冷的眼神落在我身上，涼涼的背影遠遠的`離開。我的靈魂告訴我要復活，但我的心靈卻在死水沼澤地里淹沒。什么時候，會出現一個真正能夠拯救我的人？為我心靈的傷疤抹上一層膏藥，讓裂開的地方復合，不再是留血不停。
窗外的雨滴滴，
路上的車嗒嗒。
而鍵盤的敲擊聲中夾雜了一種聲音，淚落在桌上。
初三作文 篇72
我是愛雨的，我尤其愛聽雨從天而降的聲音。在這古老而單調的聲音中，我找到了久違的美
麗。
——題記
春雨是文靜的小姑娘，悄無聲息地飄灑。詩圣杜甫有“好雨知時節”的詩，在這樣的春夜
里，你只需靜下心來，泡上一杯清茶，畫：大地是一張上好的宣紙，春雨是一支飽蘸了綠意的筆，只需輕輕一點，那綠便暈開去，暈開去。伴著雨點落去，禾苗出土的聲音，一曲輕雅的《春江花月夜》便在你的心頭響起了。這是一個多么美的.境界？
夏雨像一個頑皮的孩子，趁你不注意，它就一路蹦跳著，嬉戲著，吵鬧著下來了。它“噼
哩啪啦”地在一切能敲響的東西上敲起來，然后“咚咚”地落在仍然的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩的搖滾就要開始啦！接著你會聽到一曲曲美妙的旋律。為了把演出場地照亮，它還時不時地邀閃電來湊湊熱鬧。那一瞬間，黑夜如白晝，你會看到成千上萬的演奏家有條不紊地演奏著各自的音符。還沒等回過神來，一個接一個的悶雷又從遠處滾來，趕來傾聽這最杰出的樂章。一整個夏夜，你便可以和碧梧翠竹一道陶醉在這驚心動魄的音符里，那鏗鏘的
4旋律美得讓人熱血沸騰。
金秋時節，雨也有了金色。傾聽著金雨，一切都變得沉默了，安靜了，如果說金秋是一幅色彩凝重的油畫，那金雨便是最具魅力的背景。從這金色的雨聲里，我仿佛聽到了慶豐收的鑼鼓。在金雨中農民豐必了稻谷，老師豐收了希望，我也收獲著美麗的心情。
冬雨是溫和敦厚的，它不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰；它不緊不慢地下落，洗刷著塵埃污垢；它不疾不徐地降落，準備著春的到來。你聽聽窗外冬雨的聲音，分明是春的前奏。你怡然進入夢鄉后，冬雨就會在屋檐下留給你一個夢囈：春天快到啦！多么美妙的確良旋律！
朋友，愛上聽雨吧！盡情地享受它帶給你的無窮樂趣。
四季聽雨，傾聽了這些精靈帶給你的天籟之音，你便會擁有一顆最純真、最美好的心靈。
初三作文 篇73
天空說想放逐白云、任它飄蕩，因為、白云學會了堅強。
--------題記
早已迷失了方向的云，依舊自強不息的尋找著該它走的地方。然后、不留痕跡的飄去，因為它知曉，夢幻盡頭最美的天堂，但卻是陽光永遠照耀不到的地方。
推開窗，望著那被黑暗吞噬的天空，白云早已走了，沒有晴空萬里的那黑暗的天空，顯的那么的寂寞，孤獨。然而，卻是那么的那么的令人敬仰，此時，小小的喜悅慢慢的蔓延著我的心、臉上不由自主的泛出那不曾有過的微笑。
在那梔子花開的季節里，我們告別了那些曾經的年少輕狂，開始早早的為中考作準備，在十字交叉的路口，我們或許將來就在那兒分離，各自朝著自己的理想奔去，繼續涂抹那屬于自己的人生，未來，這個代詞現在似乎離我還很遠，漫漫無期，我該怎樣去追逐自己的人生？我應該選擇怎樣的路去走？我拿什么去書寫“相信未來的那天”這幾個字？未來的方程式我會解答嗎？這只是個未知數。
那些故事的結局并不是那么的完美，如果時間可以倒退，我可以重來，認認真真的過好每一天，然后很努力的去追逐我的夢想，昨天亦是今天的`回憶，今天亦是明天回憶，當一點一點的光開始聚焦，當一圈一圈的光束漸漸散發出溫暖的光芒，當所有的光點緊緊圍繞。我們、走在那散散的班駁下，夏天是一切青春上演的舞臺。這個季節承載了太多回憶，童年時的純真夢想，少年時的懵懂叛逆，青春時的美好邂逅，成年的現實無奈，這一切的一切都伴隨著熾熱的夏日，深深的烙印在了每個人的心里。
憧憬著未來，因為我還在奮斗著，就象白云，要學會堅強著，自強不息著。
相信未來，曾經的我迷茫過，害怕過，不曾知曉。現如今的我，要用我自己手寫著我心，凝聚著那璀璨的光芒，在那將屬于我的前方，寫下屬于我自己的未來！
初三作文 篇74
人們常常盼望著流星的到來，因為據說流星劃過時可以實現一切的愿望。但是，我不這樣想，流星的美不應該是因為它的作用，而是在那一瞬間給我們留下的無盡暢想。
不僅僅是流星，飄揚的雪花亦是如此。
蕭索的寒風吹刮著樹枝上殘損的枯葉，樹上棲息著的鳥兒嘰嘰喳喳地議論著冬天的到來。而那些冷的發白的雪花飄溢在空中，獨自演奏者冬天的樂章。它們是雨的另一種形狀……也許是因為天氣太冷，將它們凍成了一片一片不同的小結晶。有六角形的，有櫻花狀的，也有許多念不出名字的形狀。我由衷地敬佩大自然，它是多么的鬼斧神工，明明向塵世降下數以千萬計的雪花，卻沒有一朵是完全相同的。多么美麗的精靈，在天空中跳著“冰的華爾茲”。時而快速，時而輕盈。“維也納華爾茲”與“慢華爾茲”在空中構成了一幅綺麗的畫卷。它們變幻著腳步，交錯著步伐，分離，相交；分離，相交；分離，相交……舞會結束，它們相聚離散，慢慢散落到這片區域的每一個角落。白色的斑點綴著這個世界，只可惜無情的.溫度將它們一個個全部抹殺。我伸出手，企圖留下最后一只精靈，但它依舊消失，只留下不足一平方厘米的水。
我看著手中那美麗的精靈慢慢地消失，心中閃過一絲悲傷。不禁回想起遭遇的一切，無不是以凄慘的結局告終。直到我縷清思路才意識到：消失，才是這個世界永恒的主題。
冬末即將到來，而這場雪也是最后的狂歡。
在轉瞬即逝的時間里，它們在不知不覺中聚集，聚集成一片銀白色的世界。那一刻，我看到了無盡的美好在這里綻放，那是代表純粹的美，自由的美，堅韌的美……我想起了流星，它們都是一樣的被寄托無限希望與夢想，給我們留下轉瞬即逝的美。
我意識到自己的無知，帶著自己的歉意輕撫著白雪，輕撫著它的美。
其實消失并不凄慘，它只不過是為了更好的留下。
初三作文 篇75
這個周末，我讀了著名作家高爾基的《童年》。讀完這本書，我感觸很深。
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。它寫的是高爾基幼年時期從三歲至十歲這段時間生活斷面：阿廖沙三歲時，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——諾弗哥羅德城。外祖父年輕時，是一個纖夫，后來開染坊，成了小業主。阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業已經開始衰落，由于家業不景氣，外祖父變得也更加專橫暴躁。在這個家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害……阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛”的情感漸漸被對一切的.恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時的外祖父已經全面破產。他們的生活也越來越困苦。為了糊口，阿廖沙放學后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣。這時候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生……
這本書給我最大的映像是阿廖沙生活的困苦。一個不滿十歲的孩子，竟然承受了這么多連成人都無法承受的事情：父親身亡，經濟貧困，家庭不和……但是，這樣的現實擺在他面前，他竟然堅持了下來！
他靠的是什么？是拼搏！如果他沒有拼搏，哪能堅持下去？如果他沒有拼搏，怎么可能肉體和心靈不全面崩潰？
讀了這本書，我想到了一則小故事：
雅典奧運會女子舉重比賽場上
當韓國人張美蘭舉起172。5公斤時，很多中國觀眾都絕望了，因為唐功紅挺舉只有超過180公斤才有奪金希望。“拼了，舉起舉不起都是英雄，死也要死在舉重臺上。”
182。5公斤！唐功紅把杠鈴穩穩地舉在頭頂！她成功了，同時打破了女子舉重75公斤以上級挺舉和總成績兩項世界紀錄！雅典奧運會上奪得75公斤以上級金牌，并打破挺舉和總成績兩項世界紀錄（挺舉182。5公斤，總成績305斤）。看，這就是拼搏的力量。
沒錯！成功，需要拼搏！
初三作文 篇76
花兒珍惜每一滴甘露，傲然開放，絢爛了整個春天；蜜蜂珍惜每一朵小花，辛苦采蜜，釀出了最甜的蜂蜜；夏蟬珍惜每一天的生活，盡力鳴叫，留下清脆的歌喉叛……
不懂事的我們迎來了人生的一個轉折點——叛逆期。揮舞著青春的旗幟，大喊著：“青春萬歲！”做著一切我們自以為有意義的事，殊不知，時間正從我們的指尖，從我們嘻笑的嘴邊，從我們的發絲中，悄悄的，如沙子般流向了一個看不見的地方。
初三，意味著什么？是小溪分流的地方，還是人生路上一個懸崖峭壁？當我們盡力揮灑汗水的時候，是否看到背后父母，老師期盼的目光，是否聽到時光在滴滴答答飛快的`流逝？
我們經歷的不多，在那十五歲的天空中并沒有幾顆耀眼的星星。但那些我們不曾留意的，像白云朵朵，充斥了整片天空，比如說父母的關懷，比如說同學的友誼，又比如說老師的幫助……
但考試的失意，家人的逝去，同學的背叛……凡此種種，都讓我感覺失去了所有，于是我變得更加叛逆，不愿聽父母，老師的話。但是，自從上了初二，我發覺我變了，學會了靜靜地思考，冷靜地分析。恍然間，好像我死死地拉住了時間，拉住了即將隨我而去的一切事物。有一首歌唱道：“珍惜所有，包括你不曾擁有的。”是啊！我們為何總是抱怨那些痛苦呢？轉身看看，我么所擁有的，并不比別人少啊!父親頭上的白發，母親眼角的皺紋，那是我們所擁有的親情。健康的身體，堅強的意志，那是我們所擁有的青春和激情。同學的安慰，朋友的鼓勵，那是我們擁有的友情。老師的幫助，老師的指導，那是我們擁有的師生情叛……
感謝初三，感謝你讓我明白了許多。
感謝初三，感謝你帶給我那么多的財富。
感謝初三，感謝你讓我多了一分珍惜。
我不知道今后的路會是如何，但我會銘記：珍惜所有，珍惜身邊的點點滴滴。
初三作文 篇77
今天該玩的游戲也玩的差不多了吧，退出“游戲大廳”，看到的只是空空蕩蕩的電腦屏幕。“接下來要干什么呢？”心里反復想著，幾分鐘后，我想到了小荷，也對啊，除了2006年的夏天我是小荷的“常客”外，如今我卻是“稀客”了。于是，我的右手好象是被束縛地拉了過去，然后就點擊了小荷網。
進了小荷，一開始我就查找芷陽姐的作文本了，看完她的“凌晨的思念”與“聽花開的聲音——冰凌誠夏”這兩篇作文后，此時，我那塵封的心門頓時被開了鎖“啊，這幾天我都干了些什么了？你已經是寫給初三-作文初三的學生了，難道游戲就可以“養”你一輩子么？你真傻，還不趕快抓緊時間！“啪！”我頭上好象被木棒重重地敲了一下。現在我才開始覺醒，我真后悔浪費了這個寒假，這將是我初三的最后一個假期了，可我還在這樣揮霍它！想到初三那上半年，我就計劃著寒假生活，打著比較“如意”的算盤。可今天也接近了寒假的尾聲了，我都做了些什么呢？
剩下的還能作些什么來彌補呢？
一想到我們班里的“才女”，我們班里的`“小數學家”……現在的我仿佛是一顆在一盤上已經被淘汰的彈珠了，剩在盤上的都是些“強力彈珠”了——竟有這么大的挑戰在等著我呢！！
現在也就沒必要想到全國，想到我們這的另一個地區，想到那兒的初三的學生比我們這強多了！可，這，我已經無能再提了！
我知道我的這份熱度也只能持續三分鐘，說不定過了一會兒我又伏在了電腦旁，“坐”在了“游戲大廳”里！但是趁現在有“感受”就盡快把它寫了下來，省得我將這遺忘。
下了樓，我匆匆地整理一下自己還仍在一邊的“任務”就開始“奮筆疾書”了。
看來，剩下的出三時光，我也只能像芷陽姐那樣熬夜了！！也許這是比較好的選擇吧——也無其他選擇了！
“蟲聲新透綠窗紗”我清晰地聽到屋外的蟲聲，我感受到了夏天的氣息。夏天，將會有一首進行曲。
初三＝奮斗＝一心一意！
初三作文 篇78
從牙牙學語開始我們身邊總有人陪伴有人教導，教我們講文明教我們懂禮貌，教會我們學習博大精深的文字，教我們認識新鮮事物……..
時間總是過得很快，轉瞬即逝，我也一轉眼就上初三了。開始了初三的艱苦奮斗之旅，有時候總是很懷念以前，以前瀟灑的日子還有和朋友一起玩耍一起學習一起上課睡覺的日子，因為現在的生活總是很枯燥，沒人不在學習，沒人會在跟我一起上課不聽課，一起逃課去醫務室，他們總是抓緊每一分鐘來學習，不容錯過。
當時作為一個轉校生很難立足，開始還有欺負我不是本地人的，但是后來慢慢的認識了一群仗義的朋友才開始慢慢融入集體。開始時候還好，能跟上課程而且學的還不錯，但很快到了地理生物結業的時候了（記得當時高考我們都要上課）開始繁忙了，那時候作為一個外鄉人就開始有焦慮和不安了，因為初一學的東西都不一樣還要很困難的重新學習一遍，那時候我變的焦躁不安，每天在家都要跟奶奶頂嘴，沒有原因只是煩躁。朋友們對我很好，我有個姑姑，但是他是個男生，高高的183。他心很細，每次都會跟我談談心什么的，他看我最近煩躁下課那一會就湊過來問我“侄女咋了？不開心啊？"”沒有啦，就最近地理生物什么的都不會然后上課還困就不想學了“我姑一看見我這樣思考了一下道”這樣吧以后你每節課下課都去找我有什么不會的姑教你！"其實那時候心里暖暖的。
我這人最討人煩的`就是不長記性，本來說得好好的但是還是很不好意思所以就沒去，再一次小測試下來地理生物又沒及格！心里滿滿的懊惱~這時候我姑就湊過來了，看了看我的成績摸了摸我的頭，緩緩道“沒事下次我來找你，好好學，這么老遠來的是吧！”一番話讓我頓時醒悟，不由自主的看向他說了句謝謝。
生活中處處充滿教導，無論對方年紀多大，只要是對我們有益處的都要接納！
初三作文 篇79
卑微不是悲哀。
你在人們手中一點點成形蘇醒，身上有鮮艷的色彩和精致的紋路。你被他們放在櫥窗中，日復一日望著人來人往。無數雙打量的眼光在你的身上流連過，甚至就要感到絕望麻木時，終于你被一雙手堅定地拿了下來。
你被關在盒中不見一絲光亮，你選擇靜靜地等待著你未知的命運。不知道過了多久，盒蓋被猛得打開，一雙大手將你拿了出來。你以為光明終于來臨，卻未料到這雙大手毫不留情地在你的身上綁上繩子，交叉再交叉，纏繞起來，緊接著一雙腳粗暴地塞進了你的身體里，你始料未及，卻也無可奈何，只得默默容納了這雙剛好塞進自己身體里的腳。這一刻你突然明白了你生來的命運，也是你所被創造的目的`，那就是被人們永遠地踏于足下，你的名字叫：“鞋子”。
你用你的身體保護著這雙腳，鋒利的石片劃過你的身體；灰塵沾滿了你的身軀。而你一聲不吭，用盡全力承受著人體的重量。風吹日曬，你鮮艷的色彩不再光鮮亮麗，那些精致的紋路也漸漸被磨得模糊不清。但是你可知道人們離不開你，就算最后的最后，你已風燭殘年，破爛不堪，無法再保護、包容下一雙腳，人們遺忘了你，遺忘了卑微渺小的你，他們卻不能將你們真正割舍，沒有你，還會有其他的鞋子。
有高貴就會有卑微，那些生活在下層社會的人們，仿佛連死亡也微不足道。最終沒有人會記得一個清潔工的名字，然而倘若這世上沒有了清潔工，豈不是將骯臟一片；倘若這世上沒有了農民，豈不是將沒有糧食；倘若這世上沒有卑微的人們，就不會有所謂的帝王！
鞋子被人們創造，一生被人們踏于足下。假如沒有鞋子，何來的行遍天下或是走遍江山？鞋子固然沒有生命，它卑微渺小，它不可缺少，它沾滿塵埃，它傷痕累累，它卻保護了腳的光潔如故，它偉大無私。
卑微但不悲哀。
生于何處，不是我們能夠選擇的，但我們卻能選擇心靈的高潔。
初三作文 篇80
今天早晨五點鐘就起床了，因為我突然想看看太陽灑下的第一縷晨曦。
清晨的陽光帶著個泥土的芳香，滲透著空氣的清新，照到臉上，暖在心里，激起一種難以壓抑的激動和力量在心底涌動。
帶著陽光的味道來到教室，開始了一天的樂章。走進數學天地，用曲線直線勾勒著一幅幅不著色彩的畫圖；漫游語文樂園，品味心靈的雞湯，充實空虛的自己；參觀歷史文化長廊穿越時空隧道，領略古人的智慧和風采的海洋里遨游，在青春的沃土上耕耘。教室—餐廳—宿舍，三點一線的生活有時也是一種樂趣。O（∩_∩）o
5月20日
天氣：陰
初三的生活被考試填滿：大考小考模擬考，今天又是摸底考。一遍遍的排名，一次次的較量，成績是自變量，心情是因變量。
考試的預備鈴打響了，同學們戀戀不舍地將書本和各種參考資料放進書包，一個個表情凝重，一場激戰開始了。當一張張卷子如雪片似的簌簌落到我眼前，我告訴自己：“我能行！”，眼前浮現出自己在那無數個漫漫寒夜挑燈夜讀的.景象，我握住手中的筆，開始了一場知識的較量。
“呤。”戰斗結束了。從戰場上下來，呼吸一口新鮮的空氣，哼自己的歌
5月26日
天氣：晴
中考的腳步越來越近了，或許兩個星期后的此刻我正在考場上奮筆疾書呢！
爸爸媽媽還是一如既往地關心照顧我。今天晚上媽媽炒了我最愛吃的“糖醋里脊”，爸爸做了我愛吃的“醬排骨”并不是特意為了快中考才這麼做的。從他們身上我從未感受到中考鄰近的緊迫感，這讓我感到欣慰。
晚上聽到父母的房間里傳來輕微的鼾聲，我覺得很輕松，他們沒有為我擔心，我的心便釋然了。
迎接中考的日子讓我長大，撒了汗，流了淚，真誠地笑了，痛快地哭了，當中考來臨是，我便可以吧燦爛的笑容蕩漾，用青春的畫筆，揮灑出五彩斑斕的新天地！
初三作文 篇81
在做一件事時，我們首先做的就是在心底種下一棵信念的種子。有了它，我們就會帶著信念飛向成功，有了它，我們就會為其付出努力，實現真正的夢想。
有一年，一支英國探險隊進入撒哈拉沙漠的某個地區，在茫茫的沙海里跋涉。陽光下，漫天飛舞的風沙像炒紅的鐵砂一般，撲打著探險隊員的面孔。口渴難忍，心急如焚———大家的水都沒了。這時，探險隊長拿出一只水壺，說：“那里還有一壺水，但穿越沙漠前，誰也不能喝。”
一壺水，成了穿越沙漠的'信念之源，成了重生的寄托目標。水壺在隊員手中傳遞，那沉甸甸的感覺使隊員們瀕臨絕望的臉上，又露出堅定的神色。最終，探險隊頑強地走出了沙漠，掙脫了死神之手。大家喜極而泣，用顫抖的手擰開那壺支撐他們的精神之水——緩緩流出來的，卻是滿滿的一壺沙子！
炎炎烈日下，茫茫沙漠里，真正救了他們的，又哪里是那一壺沙子呢？他們執著的信念，無論怎樣，必須要走出沙漠！已經如同一粒種子，在他們心底生根發芽，最終領著他們走出了“生死絕境”。
經過上頭的小故事，讓我們明白了：事實上，人生從來沒有真正的絕境。無論遭受多少艱辛，無論經歷多少苦難，只要一個人的心中還懷著一粒信念的種子，那么總有一天，他就能走出困境，讓生命重新開花結果。
其實，無論何處，擁有堅定的信念都是我們永久的財富。學習生涯中，一句：“我必須要做出這道難題”在多少學子的心中扎下了深根，就因為這句話，多少懸而未決的習題被我們迎刃而解？生活中，無論遇到多大的困難，只要堅信“沒有過不去的坎”，所有困難就被我們踩在腳下，當我們暮然回首時，就會明白：這就是信念的力量！
在心中扎下一顆信念的種子，讓成功不再遙遠！只要種子還在，期望就不會太遠，人生亦是如此！
初三作文 篇82
當殘奧會被拉開帷幕時，總會有太多的感動，感動化成為畫卷，呈現出奮斗的精神；感動化為音符，喝入了人們的心扉；感動化為淚水，對健兒們的堅強喝彩。
是什么支持他們笑到最終，是什么使他們獲得鮮花與掌聲，是什么使他們成為最終的贏家？是信念，那股心中永不滅的圣火。
信念是石，敲出星星之火。信念支持他走到最終，在任何困難和挫折面前，他從來都未曾畏懼，他從未放棄那個信念——解放科西嘉，在全法國建立共和制，是信念使他過關斬將，英勇殺敵，毫不畏懼一切。
在沒有武器和糧食時，在后援被敵方切斷時，在孤軍奮戰于異國他鄉時，他——拿破侖，從來就沒有倒下，他始終有這么一個信念在支持他，支持他打完每一場戰役，成就神話般的色彩人生。
信念是火，點燃期望的燈。是那個必須要活下來的信念，鼓舞著這個身殘志堅的作家。史鐵生以往有太多的抱怨，有太多的不滿，對生活也同樣沒有憧憬，可是之后，母親讓他點燃了期望的燈，他有了這么個信念，他很重要，于是，他重新看待生活，必須要活下去，活得更好，他寫出了更多出與肺腑的文章，感情真摯，細膩，無不讓人為之流淚。信念成就了史鐵生的未來，讓他更瀟灑地揮動筆桿。
信念是燈，照亮前方的.路。信念支持他走到了最終，支持他笑傲江湖，成就完美的人生。同樣是身患重疾，肌肉萎縮，終年與輪椅相伴，但對科學的無限追求與狂熱的信念，支持他在輪椅上完成了對宇宙天體一個又一個的猜想，黑洞在他腦海中繪制，星球在他腦海中運行，任何一種天體無不精確地運行。更是信念，讓他堅強地用一根手指敲打鍵盤與外界交流，讓學術界認識這位身殘志堅的偉人——霍金。
是信念，那心中不滅的圣火，激勵了無數有志之士。讓他們擁有屬于自我的一片天地，成就了他們的建樹。
是信念，一股強大的力量，喚醒了大地，吹綠了江南之岸，生機盎然。
信念，心中不滅的圣火，點燃你心中的熱情，使你駛向成功的彼岸。
初三作文 篇83
家，見證了我成長的歷程，一路風雨一路彩虹，在她的陪同下共同度過。在跌倒中，她讓我懂得不能輕易放棄;她讓我懂得相聚就是緣;她讓我擁有追求夢想的勇氣。所以我說：有家真好!
我生活在一個和睦幸福的家庭中，家里有頂天立地的爸爸，默默奉獻的媽媽，善良勤勞的爺爺。記得在快要期中考試時，我爺爺病了，媽媽怕影響我學習，就暫且沒和我說，但我終究還是知道了，但我調整好心態去迎接考試。一回到家，我就和媽媽去加格達奇醫院去看爺爺，爺爺很高興。在那里陪護爺爺的爸爸給了我一袋核桃仁，說是在陪護爺爺時為我剝的，袋里面還有一張食用說明，是爸爸寫的：產品名稱：愛心核桃仁，生產日期：2021.10.6，食用方法：早晚各兩塊，制作方法：純手工，功效：健腦、學會感恩。看到這里我感動的哭了，連媽媽也感動了。就在醫院里，我感到了有家的幸福，因為我們相親相愛，因為我們互相惦念。所以我要說：有家真好!
我還生活在一個溫馨團結的'集體中，而這個集體卻又是我另外的一個家，家中有濃濃的師生之情，伙伴之誼。老師用愛來呵護我們，用人格來影響我們，用情感來喚醒我們…有多少次老師為了我們而放棄與他的同學們相聚的機會?又有多少次老師怕這些住校生我們在外面過節會想家，而為我們舉辦晚會?還有每天起得最早睡得最晚，陪我們學習的不還是老師嗎?老師在用心為我們營造一個家的氛圍，難道我們不應該說“有家真好”嗎?
每當你傷心難過時，朋友總會第一個來安慰你，每當你取得成功時，朋友總會第一個來祝賀你，當你失敗時，朋友也會一直支持你，朋友們也都用愛注滿整個集體，使我們有家的感覺，所以我們應該說：有家真好!
無論我們走到哪里，無論我們在做什么，我一直都堅信有家人在支持我，有家這塊堅強的后盾，所以我才有沖破一切阻礙的勇氣，勇往直前的動力和努力奮斗的意義。這一切都是因為我生活在和睦幸福、溫馨團結、相親相愛的家庭中。
我要告訴世界：家真好!
初三作文 篇84
夜很靜謐，柔和的月光灑滿一地銀白;夜很深沉，爸爸那此起彼伏的鼾聲猶如一首動人的月光曲，飄蕩在夜的上空。看著熟睡中父親的臉，我的思緒也飛向那片圣潔的夜空……
記得一次，媽媽出差，奶奶得了急病送進了醫院，我對爸爸說：“爸，我去照顧奶奶吧!你工作太忙了!”而爸爸卻說：“你現在唯一的任務就是學習，別的事不用你操心。”于是，爸爸放下手中繁忙的工作，到醫院照顧奶奶。一個星期天的'早晨，我到醫院探望奶奶。當我推開房門時，跳入眼簾的情景使我呆住了：奶奶靜靜地睡在床上，爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著奶奶的手，頭伏在床沿邊睡著了。陽光從窗外悄悄地探了進來。桌子上一束百合花散發出淡淡的清香，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都那么靜謐，美好。
可能是我驚醒了爸爸，他睡眼惺松地抬起頭，輕輕地放下奶奶的手，然后躡手躡腳地走到門邊，把我拉出病房，望著爸爸憔悴的臉和布滿血絲的眼睛，我不禁心疼地問：“爸，你怎么不睡在陪床上?”爸爸邊打哈欠邊說：“我夜里睡得沉，你奶奶有事又不肯叫醒我，這樣睡，她一動，我就會醒的。”“哦”。聽了爸爸的話，我只這樣應了一聲，因為我一時找不到什么話來回答爸爸，也不知用什么詞語來表達我這時的心情，只覺得像有一股清泉流進了我的心田，清冽甘甜。接著，爸爸去買早點，我悄悄溜進病房，又悄悄關上門。但當我回頭時，卻看到奶奶一雙含笑的眸子：乖孫子，快來幫奶奶揉揉胳膊和腳。“原來奶奶早已醒了。我邊向奶奶身邊走，邊關心地問：“奶奶，你怎么了?哪里不舒服?”“不是，是你爸倚在床邊睡著了，我怕驚動他，所以不敢動，不知不覺中，手腳都麻了。
我明白了，爸爸寧可讓自己太累太累，也不想耽誤我的學習，這就是偉大的親情!不由得我在心里許下了我永久不變的承諾——爸爸我要向您學習!
大家幫個忙，我們班一個同學寫的，我認為寫得很好，不發在上實在可惜了，所以先幫他發了，多謝幫忙!
初三作文 篇85
母親是黑暗中不可磨滅的明燈，是我泛濫淚水的堤壩，母親生性溫柔，但對我非常嚴格。
當別人家的孩子還在抱著洋娃娃在父母懷中撒嬌時，我早已經懂得了許多道理。這都得感謝我的母親不是嗎？
她是我寒冷時的一件衣服；受挫折時的一聲聲安慰；成功時的掌聲，她亦是我真摯的朋友。
小學六年級時的一次期中考試我考的很差，作為班里尖子生的我，考出這種成績無疑是拋出了一枚重磅彈，一頓時股硝煙的氣息蔓延開來。
果然，老師找上了我，拿出年級排名單，指出我的名次質問我為什么排在那么后，我望著那刺眼的名次：50名，我從未排的那么后。年級一二名的成績一直是老師和父母的驕傲啊！我的心似乎被撕裂了，整個人好像從高空上墜落下了谷底，冰冷極了，內心深處彌漫著死亡的氣息。
我抬著沉重的腳步走進了課室，剛剛的嘈雜聲一下子停了下來，每個同學都象看待外星人一樣的看著我，我知道他們都在談論我的成績。
我很傷心，但更多的是恐懼，我害怕母親的目光，害怕她和老師一樣的質問，更害怕母親的不存希望。我是真的輸不起啊！！
我似乎頓悟了，回到房間捧著書繼續背了起來。
但是無論怎樣的人，都會有錯的時候，一次同學和我發生口角，他找人打我，于是我與他們扭打成一團，結果當然是我青一塊，紫一塊的回了家。
母親最討厭的`就我和別人打架，她生氣極了！揮舞著雞毛撣子，一下又一下的打在我片體鱗傷的身上。
打了我之后，她的心情很快平復了下來了并替我上藥，心疼的撫摸著我的傷口。后來，她從同學口中知道了前因后果后，馬上向我道歉，而我卻快忘記了這件事。
母親就這件事上帶給我的感觸很大，她讓我學會了知錯就改還來得及。
她就是一位以身作則的良母，對吧？
她就是我的母親，就是我大海航行中助我前行的海洋。
初三作文 篇86
我的媽媽是個普通而又平凡的農村婦女，沒念過幾年書也沒什么文化。但媽媽常教導我說：“南兒你一定要好好學習，才能有所作為，不要像媽媽這樣，老來方悔讀書遲，孩子你是幸運的，希望你能珍惜眼前的大好時光，努力發奮學習，媽媽的希望全寄托在你的身上，媽媽深情節看著我說道。”
家里做好吃的時候，我快樂地像只小鳥。“媽媽總是把好吃得往我碗里夾”。媽媽看我吃得那么香，媽媽笑了，輕輕地用她柔軟的手撫摸著我的小腦袋。
媽媽很勤勞，總是有做不完的家務，忙不完的事情。“每天不是洗，就是刷，有點空閑也不歇著，給我和爸爸做飯。”我常想：媽媽什么時候才能忙完呢?
媽媽非常疼我，有一次，家里買了一條魚做好時，魚尾是爸爸的下酒菜。魚肚是我最愛吃的'，我和爸爸吃得津津有味。我問媽媽怎么不吃魚肉。媽媽說：“孩子，媽媽不喜歡吃魚肉，說完夾起那魚頭吃了起來。”
現在，我已步入中學，發現我和媽媽之間的距離越來越遠，但有一件事深深地觸動了我。
那天，媽媽買了一件紫色外套，讓爸爸看，說讓看一看怎么樣?爸爸說：“不好看。”她問正在看電視的我，我說：“我看一看”。我連忙哈哈大笑起來，說了聲土得掉渣。媽媽的臉上有些失望，什么也沒說。我想：媽媽肯定想得到我的贊賞，可是我卻那么說。我多么懊悔自己不應該那樣說。第二天，媽媽上街把那件她心愛的“土”衣服退了。我覺得，我和爸不應該那樣說，傷媽媽的心。媽媽用她退衣服的錢，給我買了兩雙襪子和一袋爆米花。當我聽到媽媽說退了，我的心像是被什么刺痛了一下。媽媽她平時，處處為別人著想，省吃儉用，我一定要好好學習，將來作個有用的人，讓媽媽過上好日子。
媽媽你是我愛和生命的源泉，是你為我撐起生命的藍天，給我偉大無私的母愛，千言萬語我只楊對您說：“媽媽我愛你。”
初三作文 篇87
父親老了，扶墻走路。
已踏不出腳步聲
可是，父親那慢慢塌下的腰
卻為我撐起了一片湛藍的天空
——題記
父親有一雙使不完的力氣的手和一副挺得老直的腰板。他是家中的脊梁，為了窮苦的家，父親幾乎吃盡了天下所有的苦。
夏天，赤日炎炎，驕陽發瘋一般炙烤著大地。天空不見一只飛鳥，連知了也懶得再叫。
可父親，仍習以為常地在田里干活。鋤頭被高高地揮起，又重重地鋤下。父親的腰也隨之一次次伸展，又一次次塌下。汗，匯成珠，連成線，一股股流入泥土中，嘴唇干裂了，稍微一張口，就會滲出一絲絲鮮血；那黝黑的脖頸，一夏不知脫了幾層皮。
冬天，數九寒天。風在窗外狂嘯著，雪粒打在人臉上生疼生疼的。黝深的巷道里少有人跡，偶爾飛過一只麻雀，也很快迷離在風雪中。
可就是這樣的天氣，父親也要出去找活。幫人在大街上守攤，風雪打在毫無遮攔的父親的身上，父親瑟縮著，哆嗦著叼出一枝煙，來消磨時間，抗拒寒冷。
一天下來，父親裸露在外的'每一寸皮膚都凍得不成樣子了，耳朵凍傷了，手凍裂了，有時半夜回家坐在爐火旁半個小時了，還不斷地打著寒顫。父親，縱是挺直了他的脊梁，一個冬天，也得脫幾層皮。
可是，如果父親僅僅是受到風吹雨打，日曬經霜就好了。然而現實就是這樣，它還使得父親無時不刻經受著精神上的折磨。
傍晚，殘陽淌著殷紅的鮮血，浸透了大半邊天。父親那被拉的老長的影子在門前踱來踱去。等到在門口納涼的人都陸續回家后。父親才如釋重負般捻滅手中的煙，然后去一家家敲門借錢，為我上學而去借錢。
遇到寬松一些的人家，別人高興地話借給父親一點。父親連忙點頭哈腰的道謝啊！父親的脊梁，堅強的父親的脊梁，彎了。碰到別人不高興地話，滿臉不屑，父親也的彎腰致謝，爾后惺惺退出。
這就是我的父親！彎了脊梁的父親。
父親老了，扶墻走路，
已踏不出腳步聲。
我一點點長大你的脊梁卻慢慢塌陷
——后記
甘井中學初三：鑫爺
初三作文 篇88
冬天好冷，細雨飄飄地下，我期待春；晚上好黑，月光幽幽地灑，我期待晨。默默的期待，相信一切都不遠。
——題記
社會在發展，人們的生活發生了翻天覆地的變化，悄然無息中，有一樣東西一再變，那就是人心。變得冷漠，殘酷，自私······好期待那些黑色的心變成摯熱的.紅 。 鏡頭一
那天，我與姐姐去車站買票。隊伍有點長，但我們還是耐心的等著。一名穿著時尚的女子，在幾個隊伍后面左右看了一下，發現人很多，就走到了售票口前插隊買票，隨后轉身就走，一切都顯得理所當然。我一直注視著她，她看見了我，卻沒有對剛才的行為有絲毫羞愧，反而藐視了我一眼。眼珠從左下方轉到了右上方，再上下打量了我一下，最后轉到了右上方，一副不得了的樣子。一切的動作都是那么自然。我見過插隊的，卻沒有見過插了隊還這么高傲的人，簡直不知羞恥。
回憶她的藐視，不知道她是藐視我是個學生，還是我對她行為的驚訝，或者告訴我，這種現象還很多，不要天真的以為社會很和諧。 鏡頭二
香港城搞活動，許多商販到這里來賣東西。我起初覺得挺熱鬧，可到散場時，地上到處是油污，塑料袋。路上只有零星的清潔工來打掃。商販一手拿著錢，一手提著貨高興的離開了，卻對他們留下的垃圾熟視無睹。
社會中，這種現象還有很多，我不禁想問一聲，何處有凈土？人們的良心與責任何在？一切都是私利蒙蔽了雙眼。
我期待春天，期待祖國的春天。不僅僅是榮華富貴，還要人心善良。祖國由野花變成牡丹，但我不希望也因此失去了那一份生機與樸實。
我期待和諧社會的誕生，期待處處是芳土，當流星劃過，我閉上雙眸，雙手緊握，心中說出我的期待。
憂傷，只在回首之瞬，期待，卻在閉眸只時。最深的期望，在無言之中，一切的期待，已化作耳畔清風。一次又一次的期待，期待國家之樹不以枯葉告終。
——后記。
初三作文 篇89
“看見”當看見這個作文題時，我愣住了，看見，看見什么呢？看山水，如何看見生命的靈性？看人間，如何看
見事實的真相？看史傳，如何看見人性的善惡？看生活，如何看見人情的冷暖？
我不懂，于是，我念了一個卡卡米亞的咒語，使我的靈魂暫時出竅了，我要先去看看學校的美好。
我靜靜的走在學校教學樓的走廊里，現在是上課時間，每間教室都靜悄悄的，每個學生都在用功學習，呵呵，我笑了，因為我看見了莘莘學子用功學習，為將來打下基礎而努力。
我慢慢地走著，突然，一間教室的一絲聲音引起了我的注意，我微微的皺了一下眉頭，繼續念著卡卡米亞的穿墻咒語，破墻而入，靜靜地走到那兩個說話人的中間，聆聽他們的“秘密”。
“小A，你看，這道題……”噢，原來同學B正在給同桌A講題，同學A認真聽著，時不時插上幾句，同學A盡量壓低聲音，免得打擾別的同學學習，終于，他們都露出舒心的微笑。噢！我看見了，我看見同學之間的互幫互助，看見他們未來的成績，因為他們懂得了團結，更懂得了不給他人添麻煩的那種精神。
我帶著微笑離開靜悄悄的學校，我準備去看看世間的美好。
“哎喲喂，”一位老大娘的呻吟聲引以了我的注意，她一手扶著腰，一手撐著墻，蒼白的臉上已經有了密密的汗珠，我剛想上去幫助她，可突然想起自己是靈魂，是不能碰人的`。
于是，我就從那靜靜的等，等有人來幫助她。
一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，可是沒有一個人來幫助她，我心里干著急，聽著老人的呻吟聲越來越大，越來越痛苦，我也越來越絕望，正想罵這些袖手旁觀的人時——一個少年跑了過來。
他把老人慢慢地扶到旁邊的椅子上，給老人的家人打了個電話，邊給老人揉腰邊講笑話，不一會兒，老人的家人到了，于是，少年就在老人和他家人的千恩萬謝的目光中遠去了。
我笑了，是開心的笑，因為我看見了人世間最美好東西——愛。
初三作文 篇90
冬季，佇立街角，身處于晨霧之中，風起時，不免有些淡淡的涼意。新的一天，和東方新吐出的一點緋紅一樣，才剛剛開始，而這個炎熱難挨的季節卻悄然從我耳畔一笑而過了。此刻的地球轉到了什么地方，我亦已有些模糊了，但也只好扯起嘴角以一笑來表示對季節的淡然。
風過，遠處已飄來別樣的香味。我習慣性地走回那里。那里——藏在街角的一個包子鋪。早已褪色的招牌因風吹日曬不見了昔日的光彩亮麗，但女主人的笑仿似永不褪色地愈發明媚。她將近中年，心卻不老，盡管每日只在這個黑洞洞的小屋子里看著陽光一點點灑進鋪子里最后又一點點褪去，并且必須一次又一次重復著同一個取包子的動作，用一樣的笑容來面對形形色色的客人……這些我們看來再卑微不過的索然無味就是她的一整天。可在她眼中，每天圍上藍色圍裙在鋪子里不停地忙就是生活中全部美好的章節。
我接過包子，望著她帶點油漬的黝黑面孔輕道了聲“謝謝”，而她報以我的卻是沒有經過絲毫雕飾的美好祝福。走過街角，我順手丟掉了手里的塑料袋，卻因為風驟起，袋子被吹出去好遠，轉身之際，一雙粗糙的手拾起了本該由我來揀的袋子。我望向他，一身橘黃色的衣服仿似在自豪地告訴我：我是一個環衛工。
他寬大的制服在風中鼓了起來，讓他在朝陽下顯得很瘦弱，他走著，路越來越長，可他卻越來越小。已沾上幾點黃色污漬的`白色口罩此刻正掛在他左邊的耳朵上，而他的右手上也正拿著一個還冒著熱氣兒的包子，他把脖子微微向前傾，大口地吃著包子，傴僂的脊背在此刻無不完美的和街道融在了一起。他更像行道樹般，默默挺立風中，獨自承受那些我們不愿承受的輕飄飄卻又重似泰山的塵土飛揚，排演著我們無法理解的一出關乎人生的戲劇。舞臺，就是這條車水馬龍的街道。我想，這部劇本定是他偷偷傳遞給風兒的吧。
風又起，我依舊在街上走著，只是，這一季末，我的生命中，也有了故事。
初三作文 篇91
我如往常一樣的提前下車，如往常一樣準備走一段路作為消遣，如往常一樣的向他家門口看一眼。這是平常的一天，但那一眼使這一切變得不平常起來。是他！我最好的朋友！我的眼眸閃現出興奮的光彩，卻又黯淡了下去，呆呆的看著他遠去，因為，我又想起了……
那是前幾天，在公交車上，我遇到了我的另一個好朋友，正當我打完招呼準備和他一起像以前一樣高談闊論之際，突然發現他看著我的眼神，好像是在看……陌生人？對！就是陌生人，我驚愕的看著他，回頭望望，正好看見曾經一起留下童年痕跡的那棵大樹，一種強烈的.物是人非的感覺涌了上來。
為什么我的朋友，都離我而去？看著他遠去的背影，心里泛起一陣孤獨，在回家的路上，我一直在想這個問題，我曾經視他們為我最好的朋友，曾下了山盟海誓，不管怎樣，都要永遠的做朋友，一切都是假的，昨日的兄弟變成了今天的陌生人，強烈的反差使我極度不適應，我現在也擁有許多朋友，但誰知道會不會再次發生這種情況。
離去……突然間，我明白了，再好的朋友也有離開你的時候，沒有人能伴你到永遠。你自己也不能，又如何強求別人呢？舊朋友離去，新朋友到來，這是一個無法阻止的輪回，就如周杰倫的蒲公英的約定，蒲公英會飛走，約定會消失，朋友會離去，你無力阻止，只能順其自然，你所能做的，就是珍惜彼此在一起的時光。
回到家，放一首《蒲公英的約定》，來緬懷我們曾經的友情。
“一起長大的約定，那樣真心，與你聊不完的曾經。”
媽媽評語：人生很長，經歷會很多，你會長大，也會有無數次失望，愿你到最后還能保持——一顆童真的心，能感受到快樂！
同學互評：文章寫得很有韻味，我手寫我心，寫出了心中真實的情感。我相信寫出文章時應該是一氣呵成的。相信你寫文章已像呼吸一樣正常。友誼是一生中必不可少的，有人說時間是檢驗友誼的最好方法，你要相信世界上是有永遠的友誼的，只不過你在人生的路上還沒有遇到而已。
初三作文 篇92
人世間有各種各樣的愛。老師對學生的愛；父母對孩子的愛；孩子對父母的愛……而善意的謊言、一些隱藏的“秘密”更有不少。
早上六點半，小鬧鐘準時響起。我睜開眼，卻沒有看到媽媽忙碌的身影。我穿好衣服走到廚房，看到早點擺在臺子上，不禁心頭一熱，過去吃了起來。忽然，看到桌上還有一張字條，便走過去讀了起來：女兒，我有急事先去單位，你自己騎車去學校，騎車注意安全，不要搶燈……我興奮不已：我只是會騎車，但很少上路去騎。這次我能行嗎？懷著緊張和興奮的心情，我忐忑不安地走出了家門。
走到樓下，取了車子，絲毫不敢分神，騎著車子出了小區，出了院門，我才發現“江湖”真是“險惡”啊！過路口時，我看到“紅綠燈”變綠了，正準備騎過去，但這時有一輛汽車“刷”的一下從我面前飛馳而過，嚇的我臉都白了，腳下一拌算，摔到了地上。我趕快扶起車子，騎到了路對面；在走轉盤的時候，不知道該從哪里過，就在那里傻傻的等了五六分鐘，才跟著一位阿姨騎到了正確的路上；到了大道上，汽車堵車堵得厲害，我就騎到了人行橫道上。卻不料沒有看到迎面走來的一位老奶奶，等看到時，已經來不及剎車了，只好將車頭一歪，撞到了墻上……
晚上放學回到家后，我把早上的`“江湖之事”繪聲繪色的講了一遍。媽媽始終微笑著聽，不時還點點頭。最后，我想媽媽宣布道：“以后，本人自己上學，不用家長接送！”媽媽贊許地點了點頭。從那以后，每天我都自己早早地起床后，下樓自己去上學。
有一天，我在等紅綠燈時，不經意間回了一下頭。但就是這不經意間的一瞥，我看到了一個熟悉的身影——媽媽！她正在離我七八米遠的地方張望著。我到學校后，趴在窗邊，果然在我到達后不久，媽媽也來了。她看到我的車子后，又往反方向——單位的方向騎去。我的眼睛濕潤了……
我并沒有告訴媽媽我發現了她的“秘密”。因為，這是一顆愛子女的心所不經意間留下的秘密。這樣的秘密還有很多，只不過我們沒有發現罷了。
初三作文 篇93
很普通，普通得一走入人群，就再也辯認不出我了。但是我卻有我的個性，想要徹徹底底地認識真實的我，可要從童年說起。
從我呱呱落地一直到4歲，我都是穿花俏的開檔褲。記得那時，奶奶總是帶我去一位年邁老爺爺那里剪頭發，老爺爺總是剪一個像男孩子的平頭。唉！現在回想起那時都覺得有點古怪。還有四歲的時候，我已經顯得特別高了，站在朋友身旁，總顯得“高人一等”。并且，我已經很瘦，真的符合“瘦骨如柴”的標準了。
那時候的我可是人人皆知的調皮鬼，隔壁的鄰居個個都認識俺。而且，對我的性格可是了如指掌了。哎呀！差點就把重頭戲給忘記講了，調皮透頂的我吖，總是喜歡搞一些古靈精怪的東西，跟其它小孩子玩得就是有一點不一樣，難道這就是奶奶常掛在口里的“各有千秋”嗎？還記得那時在家里很無聊，以我的`個性，能靜下來半分鐘，得擺上幾圍好酒好菜來慶祝慶祝了。不過不知情的鄰居還以為我得了病了，因為，無聊之時我會同我家的老母雞玩，有時候甚至打起架來，讓人看了，真是心驚膽顫。哭笑不得，可是這樣的場景讓奶奶看了，可是把兩顆老牙都笑掉了……
時光飛逝，童年的時光已經悄悄地溜走，剩下只是美好的回憶。現在的我已經是一位名副其實的中學生了。而且正在讀初三。緊張的氣氛讓人喘不過氣來，但是，希望可以在緊張的氣氛下，讓自己學習得更好。學得更加自覺，學得更加出色，回憶童年，以前剪男孩子平頭的我，現在已經轉變成一頭烏黑飄逸的長頭發啦，真像一條小馬尾。可能就是因為這頭發太長吧，朋友們可都是靠它來辯認我了，而且對我的印象還特別深刻。所以，它可是成功之臣。以前調皮的我，現在依舊雄風尚存。這就是江山易改，本性難移了。
還有，平時在朋友面前我總喜歡講笑話，扮鬼臉。因為看見他們抱腹大笑的樣子，自己的心里總會沾沾自喜。所以這就是我與眾不同的成長，現在我的個子依然很高。但我想這一定是遺傳父母的基因吧。
這就是真實的我！
初三作文 篇94
早上，我在看電視，。天空風平浪靜，只有一絲悶熱。
原本湛藍的天空，漸漸變白了，在一片蒼白中，飄過了幾縷灰色的云煙。我走到陽臺上，嗅到了一股氣息泥土味，而且是潮濕的草地的味道。我意識到了不遠的地方正在下雨，而且還是大雨，帶著冷風的。這令我想到了一個叫蓮花的臺風，據說它已經來到廣東這里了。
果然不出我所料，沒過多久便下起了雨。雖然不大，但風卻不小。窗外，雨斜斜地織著，乘著風從欄桿的間隙中鉆了進來，一大片一大片地鋪在地上。我急忙關上門窗。
風漸漸大了，天上的云快速地移動著，但只看得出那層灰色的云在白色的底上移動著，白色的厚云把天空嚴嚴實實地遮著，不露出一絲藍色。隔壁樓陽臺上蓋著的鐵皮自從上次被天兔掀起來后，第一次又被掀起。長條的鐵皮一截在天空中揮舞著，另一截死死地趴在欄桿上，卻在顫抖著。幾片樹葉從天上沖了下來，忽的飄了上去，然后像個推車的小販似地走街串巷地游蕩著。風在天上怒號著，向人間撒下一把把銀針。
下午，風還是那么大，雨也大了點。陽臺的.地板上已經積了一層水，雨點還在不停地飛進來。樓下的甜湯鋪已經早早地把門面收進去了，只有遮陽的帆布在飄。我忽然想起十樓（樓頂）上的植物們，那健壯的火龍果，那老當益壯的米蘭，還有我親手種下的木瓜，我趕緊走上了樓頂，打開門狂風瞬間把門給吹開了，我眼前一片狼藉排氣管斷了，砸在米蘭的枝葉里，其中的一棵甚至被吹歪了，根都露出來了，像一具恐怖的白骨。木瓜還好，只是掉了點葉子，不過它本來也沒什么葉子，還好沒倒。龐大的火龍果盤曲在屋頂的欄桿上，只有末尾的枝條在輕輕搖擺著。比起火龍果，鄰居的豆角就不同了，柔軟的藤條纏在欄桿上，根本受不住狂風的侵襲，大風一來就像雜技表演一樣在天上揮舞著。土塊像球一樣在地上滾著。狂風把我吹得打了寒戰，我只好下樓了。
到了晚上，風終于小了，云霧也散了，天空又像早上一樣風平浪靜。蓮花負擔不起它欠下的債，消失了。
初三作文 篇95
好習慣讓人欣賞，壞習慣則令人討厭，習慣可以決定我們的人生，好的習慣讓你的人生光彩奪目，不好的習慣則使你的人生黯然失色，我們每個人都應該養成良好的習慣。
曾經有這樣一個真實的故事。
有一個令人羨慕的單位公開招聘一名業務人員，來的.都是不乏高學歷者，但最后被錄用的卻是一位相貌平平，僅僅只有專科學歷的人，為什么呢？原來在應聘那天，走廊里有很多紙屑，除開這個年輕人注意到了那些紙屑，并把它們一一收拾干凈外，其余的人都視而不見，在遠處的主考官看見了這一幕，主考官被深深打動了，這個年輕人也因此得到了一份薪水頗豐的工作。
同學們，聽了這個故事后，你們有沒有什么特別的感想呢？
同學甲：這個年輕人今天的運氣肯定特好，要不然他怎么會得到天上掉下的這個陷餅呢？
同學乙：撿垃圾有什么了不起，不就撿垃圾嗎，我也會呀，那么我就可以得到這樣一份好工作嗎？
同學丙：這個人撿垃圾的這一舉動在日常生活中看似小事，但是在來來往往的應聘人員中，為什么唯有這位年輕人意識到了走廊上有垃圾呢？這并不是一件平常小事，因為從這件事中我們可以看出一個人是否具備良好的素質，好的習慣對我們不重要嗎？
我很贊同同學丙的意見，因為一個人好的品質，好的習慣往往可以決定你的人生，好習慣使你受益無窮，壞習慣將令你后悔莫及，好習慣讓你踏上輝煌的人生之路，壞習慣則讓你踏上黯淡的人生之路。
平常小事固然平凡，但是好的習慣，好的品質往往都是在日常小事中逐漸培養形成的；因此，在平常小事中，我們應該時刻不容忽略注意自己的行為。
有一位名人曾說過：“留心你的語言，因為語言會指導你的思想；留心你的思想，因為思想會決定你的行動；留心你的行動，因為行動會養成你的習慣；留心你的習慣，因為習慣會塑造你的性格；留心你的性格，因為性格就是你的命運。”
同學們，記住這句話，讓我們從平常小事做起，養成一個好的習慣，培養自己良好的品質。
初三作文 篇96
北方的春天似乎來的晚了一些，不像南方早已陽春三月，百花齊放。而這里似乎還殘留著那一絲絲冬的氣息。
清晨獨自走在上學的路上，盡管穿著厚重的衣物，但還是可以感到一絲絲的涼意，抬頭望去天陰沉沉的，街道上只有那幾盞路燈下光禿的樹干獨自佇立著，使人感覺這分明是深冬季節哪里還有初春該有的模樣。不多時一陣春風卷過帶著一陣寒意襲來，使我不禁加快腳步。快到學校時好像遠遠地聽到一陣隆隆聲，沒有過于注意便進到了學校。
記得是第二節課快開始時被窗外的一陣淅瀝聲引去了注意，天還是灰蒙蒙的，窗外的景象也有些看不清仿佛隔著一層紗，定睛看去才發現原來是下雨了，當時并不是太注意，可這雨越下越大，原先被細密的雨珠紡織出的細紗漸漸被大雨撕碎，聲響也越來越大了并不斷地在窗臺上開出了一朵朵水花，就連那空氣中仿佛也被淋濕了，潮濕中夾雜著泥土特有的清香。就在這種奇異的享受中我度過了在學校的時光，也不知何時雨漸漸的停了。
出校門時看到太陽在一天的努力中破開了烏云，讓那夕陽的余暉肆意的灑滿了大地，蔚藍的天空渲染著金色，那校園旁佇立的老槐樹仿佛也抽出了細嫩的綠芽，花池里微微張開的花朵仿佛也發出了醉人的芳香，就連那路邊未干的水洼也變得那么的耀眼奪目散發著柔和的金光。誰能想象到這番美景會出現在身處遙遠的西北并多年以重工業為主的城市中，回想小時候每次出門媽媽都會為我準備一只口罩擔心由于年紀過小的我會因為鍋爐排放的灰塵染得疾病，記得那時候抬眼望去只有那高聳入云冒著黑煙的'煙囪和鋼筋混泥土建成的工廠。上學的時候幾乎不能開窗，只能悶在那狹小的教室上課。可現在大不相同，在黨的領導下與政府的配合中我們的生活也如同春雨后變得更加美麗，充滿了生機，如今天也藍了，樹也綠了。再也不用隨身揣著口罩也不用擔心因為空氣污染而染的疾病，偌大的教室可以讓我們嬉戲打鬧，生活的幸福無處不洋溢。
初三作文 篇97
今天，我又泡了一杯茶，目的不在于喝，而是為了觀察茶葉是怎樣在水中“遨游”的。我用的是綠茶，這種茶形狀小而細，摸起來微微有點刺手，但用勁一捏就碎了。它們的葉子有的卷起來像眉毛；有的彎曲著像羊角；那上面凹凸不平，表面干燥，因而緊縮在一起。
我捏了一些茶葉放入杯中，倒上開水。只聽“嗞”的一聲，茶葉被水沖得上下翻滾，不停地旋轉著，就在茶葉“做動作”的同時，水逐漸的由晶瑩透亮變成了綠黃色，上面出現了許多泡沫：被水沖到中央的茶葉，像要回家的孩子，飛快的上浮下沉；余下的茶葉旋轉著遲遲不肯下降。一會兒，水中的茶葉安靜多了，只有少數中層的“流浪漢”還在頑固地四處游動，又過了一會兒，茶葉都已吸飽水了，那些漂浮著的茶葉便開始紛紛下降了。
在這些茶葉中，我意外的發現一片茶葉一角指向杯角，活像指南針。突然，它被像流星似的茶葉碎葉打中，直向上沖去，剛升到一半時又好似一只餓昏頭的鴨子樣的亂搖亂晃。這時，有兩個小氣泡像是得救一樣升了上來，一左一右“扶”住那片茶葉向上升，但是很不幸的是在途中氣泡碎了，那片茶葉便又被迫下降，誰知就在它快要降到底層時，又升了起來。在水下層的茶葉堆里，升上來幾片像海底探測器似的茶葉，呈“六”字形，向下伸出的.杈，好像是登陸架，它隨著水的波動，也繞著杯壁跳起舞。一會兒，它升上水面，仿佛在換氣，突然又被某種力量拉下去了。這些茶葉像是在演戲，又像在捉迷藏，它使我聯想到一個充滿活力的海底世界：那潛水艇在水中忙碌地游動著，小魚在海底和那隨水波起舞的海藻暢游……
該品茶了，茶葉那清新的香味和微苦的味道仿佛告訴我：生活是豐富的，只要時刻去留心觀察那些經常出現但又并不引人注目的事物，開動腦筋去聯想，那出現在眼前的將是一個奇妙無比的世界。
初三作文 篇98
川流不息的馬路上，擁擠的人群，在那個十字路口，總流動著不同的人、不同的事、不同的車。
這個大十字路口，好似人生的路口，我們要選擇不同的路。
小學時，畢業考試前大家都沒有什么壓力，認為都能考上初中，自己都有父母幫助選擇路口，小學也就在那個不舍的路口，互相說了聲“再見”，大家就都消失在那個路口，去走自己的路。在那個路口我們又碰見了許多和我走同一條路的人。
時間過的真快，不知不覺到了初三，別人說初三是場沒有硝煙的戰爭，得努力去拼、去追、去學，在還剩下一百天的日子里，我們又要到了一個新的`不舍的路口，必須去走自己的不同道路。
也就在五十天前，我們班有一個不是怎么要好、學習一般的女生告訴我，明天她就不來學校了，因為她要去上技校。我心中不禁有了一絲傷感，這么快就要離別了嗎？這時我只好強忍著歡笑問她去那兒學什么？將來可以干什么？又說起記得給我打電話呀。中考之后，我們還一起出去玩吧！她也笑笑說：“嗯！一定會的。”這時我的鼻子來了一股酸勁，眼淚快要流下來。想想，我們說的話將來能否實現還是個問題。再想想，唉！這就是我們走的不同的路呀！我要努力上高中，考大學，學更多的知識……，還要考研，讀博士……。在那個路口，我們分別，不知將來能否再見？
想想，以前的同學，再見面之后，似乎大家都不認識了，似乎陌生了許多。我害怕經過初中這個路口后，朝夕相處的同學也會像以前的同學一樣變得陌生，見到我后，會忘記我。就像小學時的同學，這時在腦海中身影也只有不多的幾個。
但這時一想，我似乎明白了人人有自己不同的路，忘卻了以前的同學、朋友，總會再有新的同學、朋友來陪伴。如果我們的生活中沒有了路口，大家的經歷都一模一樣，似乎生活又失去了味道，沒有了精彩與美麗，所以我們需要用路口來裝點生活與人生的美麗與精彩，同時走出與他人不同的道路。
人生需要路口，我們需要路口！
初三作文 篇99
望著窗外的天空，透過薄紗般的云層，眼光落在遙遠的、虛無的地方；面對著眼前一大堆的作業和復習資料，我不知該如何選擇。
看著眼前緩緩飄浮的云朵一掠而過，飛往遠方的小鳥自由自在，被風吹動著的樹枝左右搖擺。一切都是那么平凡，祥和，安靜，但惟一不同的是我已經坐在了‘，初三”的教室里，書本上“‘九年級”幾個醒目的字樣時時提醒著我：考上重點高中，前途一片光明；假如考不上，前途則一片渺茫。
其實，初三就是這樣冷酷無情，強者能“‘會當凌絕頂，一覽眾山小”，而弱者只會被狠狠地踩在腳底。兩種極端，任你選擇。
我站在岔路口，稍有差池，就會誤入歧途，有人說：“在初三犯錯誤就如同犯罪。”這句話至今還言猶在耳。初三，容不得你有一點疏忽，有可能會讓你終身遺憾。每個接受初三洗禮的人，難道都沒有自由與空間可言嗎?
我如同一個受束縛的人，被綁住了雙手與雙腳，只能無助地聽從老師的指揮，好似一個木偶娃娃，已沒有了本身的活力，但我不想任人擺布，我要找回我自己。可一滿桌的書，試問自己，我可以嗎，
我身不由己，巨大的壓力壓在身上，但我依然要選擇自己的路，依然要拼搏，進取，超越，追求“更好，更高，更強”。有可能我會頂不住肩上的壓力而松垮，但更有可能我會站在最高峰，擁有強者的`微笑，大氣，從容，鎮定，謙遜，勝不驕狂，敗不氣餒。但是，一個人連殺死敵人的勇氣也沒有，怎能取得最終的勝利呢?一個人沒有好的心態來面對壓力，又怎能有勇氣接受更嚴峻的考驗呢?
我曾聽過一則故事：桌上盤中有半塊面包，兩個饑餓的人都看見了。悲觀者失望地說：二啊，槽糕!只剩下半塊面包了!”樂觀者高興地拍掌說：“感謝上蒼，還有半塊面包。”
不必畏懼，努力過，就足矣!甩去虛榮心，放下包袱，振作精神，以樂觀的心態去迎接中考!
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