小學生關愛作文合集10篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學生關愛作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生關愛作文 篇1
保爾·柯察金曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命對每一個人來說都只有一次。”死亡是個沉重的話題。這不僅僅是一個生命的消失，更是給家庭、學校、社會帶來了一塊永不可抹去的令人心痛的陰影。
如今，城市和鄉村的交通網四通八達，給我們的生活帶來了極大的便利。但是，交通事故卻給了我們無盡的傷痛。
我們班上有一名同學，他的前額左側有一條弧形疤痕，中間凹陷。他告訴我們：兩年前，他和他媽媽被一輛超速的貨車撞了。媽媽在這一次事故中永遠的離開了他，他的顱骨被撞破，昏迷了半月，總算保住了性命，留下了這條疤痕，以后還要做第二次手術，進行顱骨修補……
在日常生活，只要出行，便會與交通打交通。靜下心來，悉數一下我們已經見怪不怪的畫面：汽車亂闖紅燈，司機酒后駕車，行人橫穿馬路，甚至有一些小學生在馬路邊追逐玩耍，有的兩三個排成一排，任身邊的汽車喇叭狂鳴置之不理，還有些頑皮的孩子更是了不得，他們雙手離開自行車在馬路上飛快地騎著，有的.還和旁邊的同學講話……
或許這些畫面在許多人看來并不算什么。但這些都有可能多上一個逝去的生命，使世界上又多上了一戶不幸的家庭。慘痛的事實為我們敲響了警鐘，而我們現在能做的，是從日常生活中的小事做起，改正不文明的出行陋習，自覺遵守交通法則。讓安全伴你我左右，愿生命之樹常青。
小學生關愛作文 篇2
想起王教師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。
星期三中午放學后，因媽媽不在家，我不明白該去哪里，正在焦急的時候，王教師走了過來，她看著我親切地說：“跟教師回家吧!
”看我還在那里猶豫不決，王教師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。
到了王教師家，王教師端上熱騰騰、香噴噴的.飯菜讓我吃，我看著王教師那溫和的目光，一點都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王教師好像明白我想睡覺一樣，對我說：“你去睡一會。”我躺在床上不一會就睡著了。睡得可香可香了。王教師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來，怎樣王教師叫一聲我就起來了
王教師帶著我去學校，在路上我看著王教師那和藹的目光，心想：她在上課時的目光很嚴厲，此刻怎樣變得那么溫柔啊!
我感激王教師對我的關愛。她的愛是我學習的動力，我必須要取得好的成績來回報教師的愛。
人與人之間的關愛。
小學生關愛作文 篇3
在生活中，關愛老人有很多種，比如：在公交車上給老人讓座位，過馬路時見有老人要扶老人過馬路；見到有道客人是要問好……
有一次我在公交車站等公交車，一會兒，又來了一位老奶奶也來等公交車。這時，公交車來了，那位老奶奶說：“小伙子，你先上吧！”這時公交車只剩下一個座位了，我直接走上了公交車，公交車開走了，那位老奶奶卻笑瞇瞇地看著這輛公交車，我看著她，仿佛她正在看我一樣。我回到家以后一直在想我為什么一聽到那句話就直接上了車，我為什么沒有讓那位老人上車。經過這次經歷我懂得了關心老人，以后我不會再這樣不顧別人的心做不利于別人的事了
我還記得有一次，我在馬路上見到一位小伙子扶著老人過馬路。看到這一幕，我就想到了“關愛老人”這個詞語，我心想：我每次見到老人（互不相識）遇到困難時，我總是以為沒看見一樣，而那位小伙子和我卻不一樣，不管他認識還是不認識，那位小伙子都非常關心每一位老人。我以后也要向他學習，像他們那樣關愛老人，做一名優秀的.少先隊員。
我剛才提到的幾件事，都是在我身邊發生的事，下面再講講我以后努力的方向吧！
我以后遇到需要幫助的老人時要及時上前幫助老人，有一句話說得好：“幫助別人就是幫助自己！”
有時你幫助別人了，當你遇到困難時，別人也會幫助你，幫助老人只是基礎，我們還要做到尊老愛幼，可是也不要忘了好好學習哦！
小學生關愛作文 篇4
在這個陽光明媚的春季，學校組織了一次去陸家嘴敬老院慰問老人們的活動。我積極報名要求參加，因為尊老愛幼是中華美德，也是我們每個小學生應該做的。
我精心挑選了一盒紅豆年糕，因為它不僅香甜軟糯、美味無比，而且寓意著年年高，希望老人們能夠健康長壽。
那天我跟隨隊伍來到敬老院，在老師的安排下，我表演了琵琶獨奏《金蛇狂舞》，在表演時，看到臺下的爺爺奶奶們和藹可親的目光，想到他們一生付出過的.辛勞，現在該由我們來回報他們了，于是我演奏得更加起勁了。表演結束時，爺爺奶奶們都給了我熱烈的掌聲，我心里甜甜的。
等所有節目表演完后，送禮物的時間到了。我把準備好的紅豆年糕送給了一位老奶奶，并對她說“希望您健康長壽！”老奶奶笑得合不攏嘴，直說“謝謝！謝謝！”
活動結束了，老人們的笑臉還常常在我腦海里浮現。我們每個人都有老的時候，尊敬老人的傳統美德我們應該繼續發揚，這樣的社會才更加和諧。
小學生關愛作文 篇5
一天中午，我和幾名同學到學校附近的陜西面皮店吃午餐，我的手不小心被桌角的一塊玻璃給劃破了，鮮血頓時流了出來，同去的幾名同學看到了，連忙放下手里沒吃完的東西，有的找來面巾紙幫我擦血，有的.關切的問“還疼嗎？”
但因為出了很多血，弄的手上、地上都是，她們幾個也沒了主意，趕緊陪我回學校找老師。
當時，我們班的關老師正在學校食堂吃飯，聽到這件事，急忙跑出來，帶著我到學校對面的診所，把傷口消毒并包扎好……
這次的事情令我非常感動，讓我感受到了同學之間那種真摯的情誼，特別是當你遇到困難時，她們會給你勇氣，讓你戰勝困難。更讓我看到了，平時對我們要求很嚴格的關老師，在我們有危險的時候，她就像媽媽一樣，關心和愛護我們。
我一定要好好學習，用自己的行動來報答老師和同學們對我的愛。
小學生關愛作文 篇6
如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚美好的品德。
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，互相關愛，世界才充滿愛！
那天，要數學考試。離考試還有五分鐘的時候，我開始檢查文具盒。“咦？尺子呢？”我看了看表，心想：快上課了，怎么辦呢？要是有人能幫我就好了！我越想越著急。同座看見了，問：“怎么了？”我著急地說：“我的'尺子不見了！”她聽完后，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩段，說：“拿著呀！”說著，便把我的手攤開，把尺子放在我手里。這我才醒過來，半晌，才說出一句話“你這是干什么？”她笑著說：“斷尺救人唄！”，就在這時，上課鈴聲響了起來……
這無異是雪中送炭。
朋友之間要互相幫助，下回左依平有什么困難我也要幫助她。
有一天，同座有一道題不會做，我就主動給她講題。我給她先講了一遍解題思路，問：“聽懂了嗎？”他搖搖頭，說：“沒聽懂。”我想：是不是我的方法不對呢？這時，我想到了老師給我講題時，一邊擺學具，一邊講，或許她就能聽懂了。我拿出學具來，一邊擺，一邊講。講完后，我再問：“這會聽懂了嗎？”左依平高興地點了點頭，拿起筆，寫上了正確的答案。
小學生關愛作文 篇7
在我記憶的海洋中，有一件事令我終生難忘。
小時候的我很調皮，在家里是小公主，我說什么，要什么，他們都依我。
有一次外婆牽著我回家。在過馬路的時候，我甩開外婆的手，沖上馬路，突然一道刺眼的光直逼我的眼，我出了車禍。
媽媽抱著我不停地哭。她一邊催促司機開得快一點，一邊安慰著我。我隱隱約約地看到了媽媽的臉龐，后來就暈了過去。
不知過了多久我醒了。感覺眼邊很癢，便想去抓一抓。媽媽連忙跑過來說：“忍一忍。你知道嗎？差點撞瞎了你的.眼睛。”我只好乖乖聽媽媽的話。
由于媽媽很忙，不能天天都來陪我，第二天是奶奶來照顧我。奶奶見我睡著，便坐在我的邊上。一邊輕輕地拍著我，一邊哼著兒歌。終于把我哄睡了，奶奶才得以小歇一會兒。
爸爸一大早就來看我。還給我帶了許多水果。突然一束鮮花在我眼前晃過，我立馬叫爸爸給我去買，爸爸就跑去買了。有一個叔叔走了進來，給了我一百塊還和我說了許多話。
……
我愛我家，我原諒了那位司機叔叔，畢竟是我有錯在先嗎！
小學生關愛作文 篇8
人老了感情特別脆弱。許多老年人對物質生活的要求不高，但很看重精神生活，總希望有個伴進行精神交流。特別是中國人根深蒂固的“養兒防老”心理，使老年人晚年渴望得到兒女更多的溫情。
可是，如今不少做兒女的往往只滿足于給老人提供點贍養費，卻很少關心老人的感情需要，致使一些老年人因缺乏兒女親情而郁郁寡歡，引發心理疾病，甚至失去生活的'信心，過早地走完了人生之路。
贍養老人是每個晚輩應盡的義務和責任，這不僅僅是物質生活上的保證，更包括精神生活上的安慰、尊重與交流，亦即“精神贍養”。根據老人的心理特點，積極地去關懷、體貼老人，豐富和充實他們的精神生活，可以使他們增添幸福感。這種幸福感，對老人的身心健康大有裨益。
因此，每個做晚輩的應設身處地為老人著想，從多方面關懷老人，尊重老人，支持老人，不僅要讓老人老有所養，老有所醫，更要讓老人老有所敬，老有所樂，笑口常開。要經常回到老人身邊，與他們多談談心，多些理解多些愛，讓輕松、活潑、情意濃濃的親情圍繞著老人，從而使老人經常保持心情舒暢、精神愉快，在溫馨、和諧、舒適的生活環境中健康長壽。
小學生關愛作文 篇9
關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路；關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著關愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。
黑夜猶如一只沉睡的猛獸，風猶如猛獸的鼾聲，月黑風高，路上一片寂靜，什么都沒有。一切都靜悄悄的，只聽見風的吼叫。現在，只有午托部的教室里剩下我一個，因此還亮著一盞燈，實在是太安靜了，連掉根針的聲音都能聽見！我因作業多的原因所以在樓上寫作業，而別人都休息了。都躺在熱乎乎的被窩里，而我，卻依然坐在冰冷的長凳上。隔著窗戶的都能聽見外面的寒風如猛獸般的聲音吼叫著。雖然隔著玻璃，但是冰冷的寒風依然能從縫隙里竄進來，冷極了。我坐在長凳上冷得直打顫，手里還依然拿著筆寫作業。可能是由于天太冷或沒有人陪伴的原因，我開始想家了，想我那個溫暖而舒適的家，想我的'媽媽。我當時真想坐在媽媽溫暖的懷里！唉，可是現在又不在家，媽媽，也不在身邊啊！
就在這個時候，我突然聽見了緊閉的門外傳來了一陣特別輕微的腳步聲，越來越近，越來越近……忽然，門開了，我看到了一個再熟悉不過的面孔--我的閨蜜！她緊縮著脖子，手里提著兩個水瓶，躡手躡腳地走來，坐在我的旁邊。我驚訝地問：“午托部不是規定晚上不準上樓嗎？”她對我做了一個小聲點的手勢，說：“你小聲點，老師不知道，我是偷偷跑過來陪你的！給，我還給你接了一杯熱水！”我頓時感動極了，我感受到了朋友對我的關愛。我問：“你不冷嗎？你先去睡吧，一會兒老師知道了。肯定會說你的！”她滿不在乎地說：“說就說唄！我又不怕她，你快點寫，我陪你”我點點頭，立刻埋起頭寫作業。我不冷了，而且還感受到了從未有過的一種溫暖。
雖然只是一個簡簡單單的陪伴，但是朋友的這種陪伴卻讓我感受到了她對我的關愛。我也要像我的閨蜜那樣，把關愛傳遞于他人，讓世界充滿關愛，讓關愛造福這個世界吧！
小學生關愛作文 篇10
大家好，我是一棵小草。我現在生活得很好，其實，在“很好”之前，我經歷過許多事情，look，下面就給大家講講。
一天我剛睡醒，伸了個懶腰，太陽公公早都上班了，我真是一個大懶蟲：“太陽公公好。”我向他打了個招呼。啊，微風撫摸著我的身體，真舒服，我閉上眼睛，默默的享受著。突然，我感到一陣劇烈疼痛。我睜眼一看，幾個男孩正踢足球，足球滾到我身上，壓疼了我；男孩的腳踩在了我的身上，弄臟了我的新衣服。我憤怒著，大聲喊：“喂，別，別，我也……”沒等我說完，一個大大的腳印落在我的.身上，我開始哭泣：“我也要生命不要這樣對待我。”沒人理我，我開始恨人類，恨他們無情，冷淡……
一天，我身體舒服了些，啊！天啊！一個女孩，我有點害怕，可她對我卻很溫和，還在旁邊立了個牌子：請愛護花草樹木。我被感動了，原來并不是所有的人都不知道愛護花草。我對人類從此有了新的認識！
是啊，關愛就是一縷陽光，是一條溪流，也是一塊饑餓時的面包，更需要我們去了解，重視和運用的！
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