高三作文

有關(guān)高三作文集合6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的高三作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高三作文 篇1

　　時(shí)光飛逝，眼看著我從呀呀學(xué)語(yǔ)到背著書(shū)包來(lái)去的高中生，在父親的眼中，我已經(jīng)成為一個(gè)大人，他總會(huì)告訴我說(shuō)，你已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)男子漢，未來(lái)的路可以自己向前走了。而我聽(tīng)著父親這些話總是嬉笑著，拉著他的胳膊對(duì)他說(shuō)，在你眼里我永遠(yuǎn)都是個(gè)孩子。但是有一天，我看到了父親日漸衰老的容顏，淚水不知不覺(jué)就在眼眶中打轉(zhuǎn)，我知道，是到讓父親放手的時(shí)候了，父親的愛(ài)已經(jīng)陪伴了我十八年。

　　我喜歡翻看相片。小時(shí)候的照片中，總能看到幼小的我拉著父親的手，臉上露出純真的笑容。是啊！小時(shí)候，我什么都不用擔(dān)心，看著父親高大的背影，我就覺(jué)得他像大山一樣，能為我遮風(fēng)擋雨。而調(diào)皮的我總是到處亂跑，有時(shí)會(huì)不小心被雞啄到，哭著跑回家找媽媽，媽媽說(shuō)我活該。而性情溫和的爸爸卻不這樣，他總是輕輕地吹吹我的手，隨后還牽著我的手說(shuō)要帶我去找小雞報(bào)仇，此時(shí)，前一分鐘還愁眉不展的我馬上就會(huì)雨過(guò)天晴。若是效果不佳，父親還會(huì)給我講笑話，雖然很多時(shí)候聽(tīng)不懂，但看著父親滑稽的表情，我也會(huì)哈哈大笑起來(lái)。

　　再翻幾頁(yè)，就看見(jiàn)我叉著腰得意洋洋地站在父親面前，笑容依舊純真。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)父親也并不是那樣高大。每天放學(xué)后總會(huì)背著書(shū)包在父親面前轉(zhuǎn)幾圈，告訴他自己長(zhǎng)成大人了。而父親就會(huì)走過(guò)來(lái)拍拍我的肩，告訴我，大人是要自己勞動(dòng)的。無(wú)奈之下，我拿起身邊的抹布，像模像樣地擦著。

　　每天放學(xué)回家，我還會(huì)迫不及待地去翻柜子，希望能有一些驚喜。當(dāng)然每次都是滿載而歸。柜子里總有各種各樣的零食，每當(dāng)我大口品嘗時(shí)，媽媽總會(huì)去向父親抱怨，而父親總是隨意地笑笑說(shuō)，自己小時(shí)候沒(méi)吃過(guò)好東西，現(xiàn)在補(bǔ)上。其實(shí)父親只是偶爾分享我的美食，其余大部分被我消滅。童年的幸福時(shí)光，總是有零食陪伴，我的快樂(lè)像膨化的薯片一樣膨脹著，因?yàn)橄硎苊朗车臅r(shí)候，我總能發(fā)現(xiàn)父親在角落里偷笑。

　　再往后翻，相片中已經(jīng)沒(méi)有了父親的身影，只有我一個(gè)人在傻笑，笑容有些僵硬和無(wú)奈，個(gè)頭已經(jīng)比父親還高，臉上寫(xiě)著自認(rèn)為的'成熟。貪玩的我深夜回家，總能看見(jiàn)家里的燈還亮著，而推門進(jìn)去，看見(jiàn)父親歪在沙發(fā)上睡著了。我學(xué)會(huì)了頂嘴，每次看我梗著脖子較真的樣子，父親只是默默走開(kāi)，不多說(shuō)什么。

　　大家都學(xué)會(huì)了花錢，我也越來(lái)越覺(jué)得自己的錢不夠花，只好編了許多理由向媽媽要，媽媽總是毫不猶豫地給我。有一次正好讓父親看到了，他猛地將我手中的錢奪回去還給了媽媽。我氣急敗壞地向父親吼了起來(lái)。可是，這一次他沒(méi)有讓步，而是直視著我的眼睛，用低沉的聲音說(shuō)：“你已經(jīng)是大人了，以后自己的事情要學(xué)會(huì)自己解決。”這件事后，我再?zèng)]向父母亂要過(guò)錢。但是，偶爾會(huì)在桌上有意外的收獲。

　　父親對(duì)我的愛(ài)就像那默默的流水，源源不絕，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我。他的愛(ài)不像山那樣直白，也不像風(fēng)那樣溫柔，而是像太陽(yáng)，默默溫暖著每一寸土地。而我就是在這份溫暖中生長(zhǎng)的一棵小樹(shù)，也許人們會(huì)認(rèn)為流水的灌溉很重要，但我知道，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)那陽(yáng)光的溫暖。有一天，我也會(huì)成為照耀大地的太陽(yáng)，當(dāng)我在天空中注視著小樹(shù)時(shí)，心中也是希望他們能夠快樂(lè)健康地成長(zhǎng)吧！

高三作文 篇2

　　下雪了，終于下雪了，洋洋灑灑鵝毛一般!為它，盼了一季。

　　時(shí)光啊，或許并不漫長(zhǎng)，眨眨眼，一年便倏忽而過(guò)了。只是為何沾了期待的冬卻漫長(zhǎng)無(wú)邊，連每個(gè)暗夜都數(shù)著陰晴圓缺?只是缺了雪吧，只是缺了只有雪才可以鮮活的情懷吧!

　　這會(huì)兒，真好!雪花就在窗外，是我開(kāi)門、開(kāi)窗就能觸摸的距離。哦，不，哪有什么距離，它就在我眼前，它就在我身邊，只要我愿意，只要我喜歡，盡可以張開(kāi)雙手擁抱，盡可以摘一朵捧在掌心，盡可以讓它輕柔的拂上我的發(fā)、纏綿于我的臉頰，它在，與我同在!

　　是的，它一直都在!舊年的冬它沒(méi)來(lái)赴我的約，但是它一直都在啊，在心里，在每一個(gè)晨曦暮靄，在每一個(gè)低首回眸。

　　終于，它還是來(lái)了，落在了春的門楣!雪是從立春的那個(gè)下午開(kāi)始下的，那時(shí)，我正立在樓的窗內(nèi)，煩雜事擾的我無(wú)暇分身，那時(shí)，我與它也是隔著一窗的距離，伸手卻是我不能觸摸的無(wú)力。它舞于天地，我身在斗室，我們沒(méi)有交集，若有，只是我的眼里映下它片片飄逸的身影，而我，在它之外!

　　或許只是無(wú)心吧!若有心有意，大可以拋下凡俗世事，遂了自己的心愿，盡情揮灑滿腔炙熱的情懷!只是沒(méi)有，凡事總有界定，總有規(guī)則，總有距離不能逾越，總有塵事無(wú)法抽身，只好錯(cuò)過(guò)!

　　錯(cuò)過(guò)!世間總有太多的故事在說(shuō)著錯(cuò)過(guò)!可能是春來(lái)的一枝新綠、一樹(shù)花開(kāi);可能是夏時(shí)的一場(chǎng)夜雨、漫野荼糜;可能是秋風(fēng)吹落的第一片葉、最末一瓣花;可能是寒冬里未曾尋來(lái)的梅、不曾飄逸的雪;可能只是風(fēng)花雪月無(wú)意，人心變幻無(wú)常;可能只是一個(gè)轉(zhuǎn)身，駐足的、擁有的，早已擦肩，早已漸遠(yuǎn)---

　　以為就那么與心心念念的雪錯(cuò)過(guò)了，可沒(méi)想，斷斷續(xù)續(xù)三五日過(guò)來(lái)，今天晨起，窗簾拉開(kāi)的瞬間，眩目的光芒使的我不得不再次閉緊雙眼。我欣喜著，窗外雪的世界早已沸沸揚(yáng)揚(yáng)，雪花，以我喜歡的姿態(tài)，落下來(lái)!看著，看著，片片雪花幻化舞動(dòng)著，如天和地共做的夢(mèng)，如朵朵玉潔花兒開(kāi)。

　　曾見(jiàn)“賞雪”這樣的詞，我不喜歡，我還是喜愛(ài)用“看”這樣平常的詞語(yǔ)。想象中，“賞”這樣的字眼太過(guò)隆重，是古時(shí)皇宮后院、頂戴皇冠的皇子攜一干妃嬪，蝴蝶般穿梭于御花園的鶯聲燕語(yǔ)；是大觀園內(nèi)，寶玉和眾姐姐妹妹們披了大紅猩氈和緞帶斗篷，聚在雪地里抱著手爐和曲作詩(shī)。這些個(gè)場(chǎng)景，太過(guò)綺麗，最終只落得一入宮廷深幾許，最終落得曲終人散兩不見(jiàn)。尋常人，還是看雪的好，抬頭看，低首亦看，可笑、可鬧，歡喜雀躍，隨意自在。

　　曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，喜歡夜里的雪，最好下在后半夜。晨起，遠(yuǎn)山是白的，近樹(shù)是白的，紅瓦是白的，連山顛的松柏都是白的，一片銀裝素裹的世界，而，空中依然還有雪花在飄灑，天與地被白茫茫籠罩，最好的是打開(kāi)門我可以瞬即融入那片晶瑩的世界!任那些上天的精靈輕柔的在我的發(fā)絲舞出漪旎，在我的眉梢傾灑溫情，在我的眼簾、在我的唇角、在我的掌心、在我的胸口，打著滾，調(diào)皮的為我淡裝素抹!

　　很想，在空曠的原野，牽一個(gè)人的手，跑著、笑著、鬧著，拉著他用腳印在空白的雪地走出兩個(gè)大大的`心心相印;很想，抓一把散雪，灑在他的發(fā)絲、偷偷塞進(jìn)他的衣領(lǐng)，等他回身把我追逐于茫茫雪原，身后落下的腳印雙雙對(duì)對(duì)，灑下的笑聲銀鈴般串串響徹云霄；很想，有個(gè)人陪著我去看雪，只是看著，看天看地、看山巒迭起、看雪野茫茫，不出一語(yǔ)，不說(shuō)一句，心手相牽，相視嫣然，整個(gè)天地，只有我和他，只有緊緊相偎的身影。

　　或者，窮其一生，千千所尋的也只是有個(gè)人，陪著你笑，陪著你鬧，傷痛時(shí)張開(kāi)溫暖的懷抱，風(fēng)雨來(lái)時(shí)撐一方希望的晴空，坎坷路上相偎相伴，人生途中不棄不離；由著你嗔，由著你嬌，由著你任性胡鬧，由著你蠻橫無(wú)理，陪你春夏秋冬風(fēng)景看遍，陪你柴米油鹽共筑愛(ài)巢。

　　雪還在飛舞。都說(shuō)雪是無(wú)根之水，飛揚(yáng)是它生命的全部過(guò)程，輕輕地飄落，靜靜地融化，沒(méi)有孤寂，沒(méi)有喧囂。站在雪飛的天地之間，似乎，整個(gè)空間只有雪的飄落，無(wú)聲卻悄悄叩響了心底的渴望，在料峭的風(fēng)里，雪花以它最完美的姿態(tài)與我相約在這個(gè)孕育精彩的春！。

高三作文 篇3

　　在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)，小到本次的作文思路，大到國(guó)家方針政策都離不開(kāi)梳理。可以說(shuō)，梳理始終貫穿著人們的生活。

　　洪應(yīng)明的《菜根譚》，網(wǎng)羅當(dāng)朝的名言警句，洗滌人心，啟人心智。司馬遷的《史記》，囊括自上古至西漢三千余年的歷史史實(shí)，恢弘壯闊，名揚(yáng)海外。但縱使其記載如何詳盡，脈絡(luò)如何清晰，這些都不能算得上梳理，而只能是一種整理。那么什么是梳理呢？

　　我們可以從蘇軾的《自提西山畫(huà)像》中尋到答案。其中“問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州”一句，簡(jiǎn)潔的三個(gè)地名，蘊(yùn)含的是對(duì)其一生宦海浮沉的梳理。毫無(wú)疑問(wèn)，貶謫在這三州期間是他政治上最為失敗，生活上遭受苦難最多的時(shí)期，他在這時(shí)，對(duì)過(guò)往的經(jīng)歷及時(shí)進(jìn)行梳理。理出了他對(duì)人生意義的哲理思辨，理出了他坦然樂(lè)觀的'人生境界。正是因?yàn)檫@次梳理，蘇子才迎來(lái)了其文學(xué)創(chuàng)作的巔峰。由此觀之，整理與梳理是具有本質(zhì)上的區(qū)別的。如果說(shuō)整理是一種簡(jiǎn)單機(jī)械地橫向羅列，那么梳理則是一種自主地縱向拓展深入。

　　因此，單單“知梳”——主觀的了解梳理的重要性與必要性是不足的。我們更需要以恰當(dāng)?shù)姆绞绞崂恚�才不至于僅僅停留于整理的層面，才能夠進(jìn)入“達(dá)理”的境界。

　　知梳而達(dá)理，首先需要“靜”。書(shū)非借不可讀，理非靜不可梳。毫無(wú)疑問(wèn)，梳理需要一個(gè)靜的環(huán)境，倘若身處鬧市，再如何梳理，也只能“剪不斷理還亂”。外在的清凈自不必多說(shuō)，更為難能可貴的是一種內(nèi)在的清凈。就像誠(chéng)品書(shū)店的創(chuàng)始人吳清友先生，在誠(chéng)品連續(xù)十五年虧損不止時(shí)，在其本該焦頭爛額、汲汲于解決方案時(shí)，他卻在書(shū)海中同赫爾曼·黑塞暢談?wù)芩迹�同史蒂芬孫·霍金仰望星空，追求著內(nèi)心的平靜，也這是在這平靜中的梳理，才梳理出誠(chéng)品獨(dú)有的企業(yè)文化，才得以使誠(chéng)品一改十五載的頹勢(shì)，扶搖直上一舉成為實(shí)體書(shū)店的引領(lǐng)者。

　　知梳而達(dá)理，亦需異。這一點(diǎn)也是最能區(qū)別梳理與整理的一個(gè)方面。

　　與整理單純羅列不同事物相異，梳理多了一個(gè)在不同事物之間建立一定的聯(lián)系，即一種求同存異的過(guò)程。如國(guó)漫《大圣歸來(lái)》將中國(guó)傳統(tǒng)文化同新興的動(dòng)漫風(fēng)格建立聯(lián)系，梳理出新時(shí)代下中國(guó)動(dòng)漫的康莊大道；又如春晚舞臺(tái)上唱響的那一首老腔，將傳統(tǒng)文化于時(shí)尚搖滾建立聯(lián)系，令人震撼的同時(shí)，也梳理出文化傳統(tǒng)的一條復(fù)興之路。

　　知梳而達(dá)理，還需“思”。人是一顆會(huì)思考的蘆葦。這正是人類區(qū)別于其他生物的地方。對(duì)于梳理，我們應(yīng)當(dāng)投入自我的思考。因?yàn)槭崂肀旧砭褪且粋�(gè)自我反省，自我總結(jié)的過(guò)程。僅有帶入思考，才能直擊阻礙梳理的那顆死結(jié)，才能最終達(dá)到致理的境界。

　　知梳而達(dá)理，知梳為達(dá)理之根基。而理又反過(guò)來(lái)促進(jìn)梳理。兩者相輔相成，如明珠照山河，互相映襯，更顯輝煌！

高三作文 篇4

　　時(shí)光流逝，萬(wàn)象新老，紅了櫻桃，綠了芭蕉。留存經(jīng)典，品讀甚妙，鮮比魚(yú)翅，甜勝蜂巢。

　　莫言說(shuō)影響他最大的作品是《鋼鐵是怎樣煉成的》，多少年過(guò)去了，那些當(dāng)年活現(xiàn)在他腦海里的情景還歷歷在目。

　　看來(lái)，時(shí)代將其捧為中國(guó)首位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者也是應(yīng)該的。因?yàn)闀r(shí)間流逝，以著一種人們毫不察覺(jué)的詭異能量使一切都模糊不清，而他卻能在多少年后仍讓“活現(xiàn)在他腦海里的情景還歷歷在目”，想來(lái)，他一定是極熱愛(ài)這本書(shū)的，而這本書(shū)經(jīng)受住了時(shí)代的考驗(yàn)，在時(shí)代的飛逝中變成了經(jīng)典。莫言先生定是對(duì)這本經(jīng)典之作細(xì)細(xì)研讀，仔細(xì)思考，然后不斷學(xué)習(xí)其中的優(yōu)點(diǎn)，把利于自我創(chuàng)作的東西日積月累，才有了今日的成就的，想來(lái)這一切也都是有聯(lián)系的。

　　品讀經(jīng)典，說(shuō)不定你也是下一個(gè)莫言。盡管你成為不了中國(guó)首位，但畢竟到那時(shí)他已成為經(jīng)典，你已成為唯一，而唯一的背后一切也都被人們習(xí)慣性地對(duì)之以經(jīng)典所定義，到那時(shí)，你也是人們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　所以，品讀經(jīng)典，是很有利于人們聯(lián)系現(xiàn)在于過(guò)去的。

　　瑞典語(yǔ)言學(xué)家、世界著名漢學(xué)家高本漢說(shuō)：中國(guó)學(xué)生必須背誦幾種大部的經(jīng)典，這種聚集成功的.大資產(chǎn)，以供中國(guó)著名作家任意的使用，在文辭的修飾上自然能得到有效的結(jié)果。

　　照此推理下去，莫言也正是因?yàn)槠纷x經(jīng)典培養(yǎng)了自己的文學(xué)素養(yǎng)，積累了大量的文學(xué)素材才有今天成就的。

　　所以，高先生的話是定有道理的，中國(guó)學(xué)生多讀幾本書(shū)對(duì)我們積累知識(shí)，提升語(yǔ)文甚至各科素養(yǎng)都是有一定的幫助的。

　　蘇童說(shuō)：偉大的經(jīng)典文學(xué)作品是我們共同的記憶，它將一個(gè)民族一個(gè)時(shí)代精神的精華都凝聚于其中，本身就具有一種無(wú)限的力量。

　　經(jīng)典作品往往是優(yōu)秀作者結(jié)合自身所處環(huán)境以及通過(guò)表達(dá)自己情感訴衷且經(jīng)受住了考驗(yàn)的文學(xué)作品，其中往往包含了一種特定的精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前，讓我們?cè)诳偨Y(jié)前人所走過(guò)的路的基礎(chǔ)上，不斷奮發(fā)進(jìn)取。

　　所以，品讀經(jīng)典可以讓我們總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在人生路上有更多的方法論指導(dǎo)，更好地走向成功。

高三作文 篇5

　　窗前的那株無(wú)花果樹(shù)，從我記事起就有了。在我的成長(zhǎng)中，他像一個(gè)摯友，一直陪著我。而現(xiàn)在，它已不在了，每當(dāng)我看到窗前的那片空地，心中總會(huì)充滿落寞。只有那熟悉的香氣，把我?guī)�入那似曾相識(shí)的夢(mèng)境，去重溫那歡樂(lè)。

　　記得小時(shí)候，自己不懂事，天天咬著手指向上望著無(wú)花果樹(shù)，直到口水流出來(lái)了。我才會(huì)跑到奶奶身邊，帶著乞求的眼神說(shuō)道:“奶奶我要吃那樹(shù)上的果子。”奶奶總是摸著我的肚子說(shuō):“聽(tīng)話，過(guò)幾天，現(xiàn)在吃了肚子會(huì)痛的。”我認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，倒在奶奶懷里聽(tīng)故事。還沒(méi)過(guò)幾天，我貪吃的欲望又來(lái)了，于是，趁家人不注意，搬了個(gè)小凳子，摘了最低的'青果子，不加思索就將它放進(jìn)嘴里，還沒(méi)咽，那又苦又澀的味道已經(jīng)使我把它吐了出來(lái)。我大哭起來(lái)，聞聲而來(lái)的奶奶看到地上那個(gè)連皮也沒(méi)有剝卻已被我嘗過(guò)的果子，不禁大笑。而我見(jiàn)此，哭得更痛了。奶奶替我擦掉臉上的淚珠，笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，那還沒(méi)長(zhǎng)成，況且，你怎么不剝皮就吃呀！”說(shuō)著，從口袋里拿出一顆給我，我破涕為笑。而那糖的感覺(jué)好甜好香。

　　冬去春來(lái)，年復(fù)一年，我已不再是那個(gè)只知道吃的無(wú)知小孩了。每天放學(xué)回家就坐在窗前寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)累了，就抬頭看看我的朋友——那可棵無(wú)花果樹(shù)。雖然它不能說(shuō)話，它會(huì)用風(fēng)中優(yōu)美的舞姿為我解悶；雖然它沒(méi)有神情，但它會(huì)送給我一縷清香，那香氣，直入我心里……我們之間仿佛有了感情，烈日里，它給我送來(lái)陰涼；月光下，它給我送去婆娑的影子；睡夢(mèng)中，那縷清香仍然溢滿我的房間。

　　如今坐在窗臺(tái)前，那熟悉的朋友已不見(jiàn)了，那風(fēng)中的舞姿，那月下的婆娑樹(shù)影也不在了。可是，每當(dāng)我靜心坐下時(shí)，那香氣總會(huì)在我身旁縈繞，伴著我進(jìn)入那甜蜜的夢(mèng)。

高三作文 篇6

　　剪不斷，理還亂，是離愁！

　　空虛和浮躁就象無(wú)意被打亂的毛線團(tuán)，捋順不清，毛線雖然可以被剪斷，但內(nèi)心的閑愁，卻是藕斷絲連！

　　生活也好比細(xì)長(zhǎng)的毛線，喜悅把他梳理的井井有條，悲傷無(wú)情的將他系成死結(jié)虛偽的人生是不愿打開(kāi)的死結(jié)，越是退縮就系的越緊，不肯征脫，也不敢征脫！

　　有時(shí)，心亂如麻，亂的悲哀，亂的可笑！

　　根本沒(méi)有必要在意的人和事，卻被他們所影響著，弄的自己一團(tuán)糟每次情緒的變化總會(huì)有個(gè)前因后果，可是這次一種不明的痛苦，連一個(gè)為自己開(kāi)脫的借口都找不到，無(wú)可奈何，我選擇了沉默，到最后得到了一個(gè)結(jié)論：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺不是我的錯(cuò)，又何必要自責(zé)如果連宣泄憤懣都是一種錯(cuò)誤，那么就不會(huì)有對(duì)的事情了，一切都在于人的感悟！

　　人之所以一天比一天成熟，是因?yàn)閺幕靵y爬到平靜的，這種過(guò)程同摩天輪一樣，位移是零，路程上2K派（K屬于正整數(shù)）！

　　獨(dú)處在放學(xué)的路上，看著過(guò)往的車輛，和熙熙攘攘的人群，發(fā)覺(jué)自己除了哼唱著小曲，能打發(fā)內(nèi)心的空虛，此外沒(méi)有什么可以同我擺脫寂寥的亂！

　　冰冷的天，時(shí)寒時(shí)暖，亂指使我去做錯(cuò)事，害我出丑亂逼迫我流下委屈的淚，猶如苦膽的滋味亂總是剝奪我的理智，在岔路的目前迷失方向亂不顧一切的狂妄著，摧毀著已經(jīng)受了傷的靈魂，我在亂的魔爪掙扎著，只有冷風(fēng)能驅(qū)趕走他，與此同時(shí)，我的心也上了霜，結(jié)了冰！

　　不曉得自己何時(shí)是清醒的'，何時(shí)是糊涂的，愚昧和幼稚通通被亂塞進(jìn)我的腦袋，侵染著腦細(xì)胞，亂生成的細(xì)菌在腦部迅速蔓延，侵入我的血液，滲入我的骨髓不清楚忍受亂的侵襲還要多久，一個(gè)人的承受能力是有限的，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡！

　　我的心太亂，要一些空白，老天在不在，忘了為我來(lái)安排我的心太亂，害怕受傷害，相似一個(gè)迷路小孩，迷路小孩！

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