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高三的春天作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的高三的春天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三的春天作文1
春游了。
那是個(gè)艷陽天，一切都在陽光下顯得燦爛而閃耀。高速公路旁的油菜和迎春，你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)著連成片，邀來陽光為自己鍍金。原先，我也沒有太期待，太欣喜，以為這只是一次普通的出行；可是，我的心情，在我看見這大片大片的燦爛之后，忽然變得很輕松而愉快，像躺在云朵上一般幸福。
車顛顛簸簸，繞了幾個(gè)圈，終于停在景區(qū)的大門口。在車?yán)飷灹艘粋�(gè)小時(shí)的我總算得以下車，呼吸呼吸新鮮空氣，伸個(gè)懶腰，舒展筋骨。在春陽的沐浴下，我覺得我就像一顆吸飽水的種子，充滿新生的力量。
走進(jìn)大門，艷麗的世界在我眼前展現(xiàn)。朱紅、艷橙、金黃、碧綠、靛青、湛藍(lán)、淺紫，如煙霧般在眼前散開，彌漫到很遠(yuǎn)的地方。暖風(fēng)輕撫我的臉頰，使我想起朱自清的《春》里的句子：“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。”這話寫在課本里沒什么感覺，跳出平面進(jìn)入現(xiàn)實(shí)，倒真有那么美麗。
景區(qū)里人很多，大都是些吵吵鬧鬧的年輕人。春召喚著人們出門看看。記得一篇美文里是這么說的，在春天里，“若去愛，一定是熾熱生死的愛，若是去恨，一定是切齒刻骨的'恨，若是去追求，若是去冒險(xiǎn)，若是去干一番事業(yè)，若是豁出命去拼搏，你會(huì)從你的身體里，獲得超負(fù)荷的‘爆破力’。”這話不假，到了春暖花開的時(shí)節(jié)，人的生物鐘會(huì)鈴鈴地響起來，催促人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去奮發(fā)努力。我自己不也一樣么？在春陽的撫慰下，在春風(fēng)的吹拂下，在春花的感染下，在春草的激勵(lì)下，我心中也產(chǎn)生出那種奮發(fā)的“爆破力”——我想在草坪上跳躍，想在樹林間奔跑，想在花叢中閉上眼，聆聽花朵炸裂的聲音；甚至，我想為了明天拼搏，我想努力學(xué)習(xí)，我倏地開始相信自己的能力，相信自己能勝利。
這就是春天的感染力！春以自己的溫暖，喚醒沉睡的生靈，也喚醒心中的蓬勃好勝，促使人們向前進(jìn)。
不過，春是短暫的。發(fā)現(xiàn)春天、享受春天的同時(shí)，也一定記著，珍惜春天，珍惜春帶給我們的力量。
高三的春天作文2
春的大地上，色彩豐富起來，不再固守雪的潔白。春的林子里，聲音開始爭(zhēng)鳴。沒有冬風(fēng)的凜冽，沒有冷的寧靜。淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點(diǎn)柔柔的詩情。春天，給瑟瑟的世界帶來暖暖的擁抱。
侵凌雪色還萱草，漏泄春光有柳條。打開窗子，放眼望去，濕漉的泥土上，滿是落紅，殷紅的花瓣上帶著點(diǎn)點(diǎn)香露，散發(fā)絲絲香甜，沁人心脾。
春天一開頭，給我們展現(xiàn)出的是一幅充滿詩情畫意、綿柔的春景圖，沒有工筆雕琢的刻意，也沒有濃疊重彩的痕跡，只有輕輕幾筆，如清風(fēng)怡人，花香拂面。
白玉一杯酒，綠楊三月時(shí)。天空一片明凈，細(xì)柔的柳絲隨風(fēng)而舞，精壯的柳干上又恢復(fù)了往日的勃勃生機(jī)。芽苞初放，懸在柳條上，一抹淡淡的綠，為路人添置新的風(fēng)景線。
新疆的春天是短暫的，沒有白洋淀的鳥語花香，萬物復(fù)蘇。冬天悄然離去，解開了河流千年的冰凍，解開了泥土的硬實(shí)。柔柔的'陽光下，微光粼粼，魚兒也活潑起來，岸邊的泥土變得松軟，伴著淡淡的泥土香。河堤上的柳樹伸伸懶腰，悄悄伸出嫩綠的柳條，伴著微風(fēng)，翩翩起舞。和家人漫步在河堤上，是人生一大快事。
河流解凍，漁民也開始捕魚來養(yǎng)家糊口，魚兒經(jīng)過冬天的靜養(yǎng)，變得歡實(shí)起來，光溜溜的，難抓的很。
小伙伴們開始天天往河邊跑，你追我趕，一玩就是一天，爸媽不來尋，就不回家……
白洋淀的春天最熱鬧了，比起冬天的滑雪溜冰，孩子們更喜歡春天的暖陽。
白洋淀的冬天比起春天，永遠(yuǎn)略輸一籌，我愛白洋淀，可我更愛白洋淀的春天。如柳絲拂面，如清風(fēng)怡人，緊緊扣住我的心扉。
高三的春天作文3
不知不覺已經(jīng)走進(jìn)了春天，這一年，我收獲了許多，知道了許多，也明白了許多。歲月的流逝使我前進(jìn)，回首瞻望，原來我已經(jīng)走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路，這一路—有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨是那樣的艱難又是那樣的66無慮，他們總是說，在這學(xué)習(xí)生涯里最最難忘是這六年的小學(xué)，或許是我們一起笑過；一起哭過；一起奮斗過；一起努力過。也因?yàn)槲覀円黄饖^斗、努力過使我們從陌生到熟悉，從無知到熟知。
六年級(jí)的我就快畢業(yè)了，這個(gè)春天讓我奮發(fā)上前，可是也更加讓我懷念過去，和他們?cè)谝黄鸬娜兆邮嵌嗝吹目鞓钒。∫苍S我們?cè)僖膊荒茉僖姡^了這個(gè)春天，我就是初中生了，我不知道我應(yīng)該何去何從，不知道我是前進(jìn)，還是后退。我身邊的.親人和友人不管我是前進(jìn)還是后退他們總會(huì)在我耳邊說一句：“加油！”是那樣的親切那樣的熟悉，現(xiàn)在是如此，以后也是如此。
上了初中的我也許會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因而不能再與我的好閨蜜耳語，所以我現(xiàn)在和我的閨蜜有說不盡的話，說我們女生之間的秘密，把自己的煩惱和她們說說心里能舒服一點(diǎn)。難過的時(shí)候?qū)χ齻兎派罂蓿坏我坏蔚臏I水，讓我一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)泄出來了；開心的時(shí)候又對(duì)著她放聲大笑，總是遭到她的吐槽，不過她也會(huì)陪著我一起笑。難過的時(shí)候陪我一起哭，開心的時(shí)候陪我一起笑，遇到困難的時(shí)候她也總是出現(xiàn)在我身邊，我十分慶幸能有她這樣的朋友。我們一起學(xué)習(xí)一起打鬧，但偶爾也會(huì)在不經(jīng)意間有些小矛盾，但也會(huì)在不知不覺中和好了。
這個(gè)春天，是那樣的短暫，而我又是那么的珍惜，珍惜和大家在一起的每一分，每一秒，讓時(shí)間永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的停在那一刻。
高三的春天作文4
北國的春天遲遲的，但畢竟是來了。樹綠了，天暖了，連空氣也都是潤潤的。校園的京桃的繁盛剛過，迎春花和小桃紅又競(jìng)相把黃色、粉紅撒滿教學(xué)樓前。
春天真好!
陽光晴和飽滿，我仿佛能感覺太陽的微笑和緊握我臂腰的暖暖的手。抬眼望去，天地相接處是濃綠的樹，樹下是紅灰色房屋。忽然有一種見誰都親切的感覺。
圍墻圍起了校園的春色，這人工的自然雖然顯得小巧，但我已經(jīng)心滿意足了。花木的安排是費(fèi)了不少園丁的心血的，木本的小桃紅、丁香、迎春花大都順甬路走向;草本的花圍成了兩個(gè)大花壇子，現(xiàn)在他們才剛剛吐芽。燕子樓(我 給教學(xué)樓起的雅號(hào)，因一樓有燕筑巢)前滿是紅玫瑰和黃玫瑰和一些丁香等。校園以中央甬路為界，分為兩園，東為馨園，西為豫園。園的兩側(cè)是較為濃密的京桃樹林，然而“惜春常怕花開早，又何況落紅無數(shù)。”樹上已經(jīng)沒有幾朵花了。花季讓人流連，讓人傷感，因?yàn)樗榔G一時(shí)，稍縱即逝。
大概園丁參透了觀花人的心思，因此，校園里照例少不了四季常綠的松柏。那峭拔的北京快柏和溫厚的西安快柏，那么風(fēng)度翩翩，他們從不在意人們賞花時(shí)冷落了他們，也不會(huì)為“歲寒然后知松柏之后凋也。”的贊詞而忘形。總是那么自信、幽雅。
校園引進(jìn)的花木還真不少，灑金柏、七里香、羅漢松、棕櫚樹……這高山的`松柏，南國的棕櫚，移植到這里，享受春夏室外陽光，秋冬的溫室暖意，是禍?zhǔn)歉Ｄ?不受嚴(yán)寒狂風(fēng)是福;不能扎根高山，不能與云海吞吐，未必是福吧。
人工的景色永遠(yuǎn)代替不了大自然的鬼斧神工，我的心不會(huì)為眼前的景色拘囿，它早已經(jīng)飛向天地之間、異域奇國里去了。
高三的春天作文5
夏，到處都是赤條條的女人的腿的的季節(jié)，多么粗俗不雅；秋，干燥的皮膚讓人煩躁不安，無法淡定從容的學(xué)習(xí)工作；冬，寒冷的風(fēng)讓你的發(fā)型瞬間全毀，沒有美感可言；春，屢屢春風(fēng)就足夠讓我愛上這個(gè)季節(jié)，勃勃生機(jī)的景象讓人重拾丟失的夢(mèng)想。
19歲，一個(gè)多么尷尬的年齡，作為一個(gè)高三的學(xué)生，總想在這一年之春許下諾言，期待著大學(xué)的生活。對(duì)自己充滿信心。因?yàn)樵谶@個(gè)春季，一切都才剛剛開始，無論過去多么散漫，都還是堅(jiān)信努力了，還是可以在一年之后進(jìn)入自己夢(mèng)想的大學(xué)。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。高三的每一個(gè)早上都是一樣的，早早的起來，匆匆的吃早餐，然后以輕快的步伐走回教室看書，作為一個(gè)文科生，早晨的時(shí)光都給了歷史和地理。還好是春季，不會(huì)讓人覺得煩躁。這是多么慶幸的事啊。記得有一個(gè)早晨，由于前天晚上沒有休息好，第二天遲到了，來到教室大家早已進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，班主任站在講臺(tái)上，就這樣靜悄悄的，大家的臉上少了高二時(shí)的狂妄。似乎也看到了大家的未來，我就這樣躡手躡腳的走進(jìn)去了，沒有斥責(zé)的聲音，多么溫暖。
第一次考試結(jié)果很慘，突然就好后悔過去的兩年沒有好好的學(xué)習(xí)，把時(shí)間和精力都放在了一些興趣和愛好上，也終于明白了過去家人和老師的斥責(zé)為什么總是那么多，而我又那么不理解他們的好意。在這樣一個(gè)季節(jié)，讓我慢慢的開始去深思自己的過去，現(xiàn)在，和未來，也明白了自己想要的.是什么。多么希望一切都還來的還來得及，希望一切就從這個(gè)春季開始。帶著夢(mèng)想出發(fā)。
高三這一年的春天給人的感覺是平靜的，讓人心靜下來，去想自己的成與敗，夢(mèng)想與奮斗。無論失敗了還是進(jìn)步了，都能這樣淡定從容的奔赴前方，不驕不躁。這一年的春天，太有意義，記載著我的努力，還有我對(duì)自己的一種態(tài)度，更是對(duì)父母的一份交代。我的改變雖然取決于我的心態(tài)，若不是因?yàn)榇禾炷芙o人一種平靜的感覺，我想我也不會(huì)我這樣清醒。這就是我所熱愛的春天，我心中向往的春。
高三的春天作文6
真的很喜歡大長今的《希望》，它是那么有魄力，有堅(jiān)定信念，能使每個(gè)人心中為之一顫，點(diǎn)燃希望的星星之火。但你可曾注意，整部劇片幾乎全在冬季，或許只是巧合。但不也正預(yù)示著長今為春天到來而經(jīng)歷困苦，頑強(qiáng)面對(duì)永不服輸嗎？
是的，要經(jīng)歷春的溫暖，必須經(jīng)歷夏的炎熱，秋的蕭瑟，冬的刺骨。
所以，要想取得自己心中滿意的結(jié)果，必須無償付出，面對(duì)困難挫折，心中永存希望。
的確，春天是令人欣慰，振奮的季節(jié)，春天是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。春天是一個(gè)不認(rèn)輸?shù)募竟?jié)。
記得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦卓絕的八年嗎？每一年中國都在經(jīng)歷著無法想象的挑戰(zhàn)，但是中國軍民依然頑強(qiáng)抵抗，為了心中的春天，為了民族的解放，終于迎來了戰(zhàn)略反攻的春天，勝利的春天。
記得1979年的那個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個(gè)圈，從此，他帶領(lǐng)著中國人民，滿懷希望，建立一個(gè)富強(qiáng)的中國。“一國兩制，改革開放”，都為中國的發(fā)展帶來了春天。
還記得20xx年的那個(gè)春天嗎？那場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，給這個(gè)春天蒙上了一層陰影，但并沒有動(dòng)搖人們對(duì)春天的渴望與追求，眾志成城，同舟共濟(jì)，終于換來了一個(gè)勝利的微笑。那場(chǎng)災(zāi)難卻造就了整個(gè)中國乃至世界人民心中的春天：團(tuán)結(jié)，希望……
我愛春風(fēng)拂面，因?yàn)樗鼪]有夏的炎熱，我愛萬物復(fù)蘇，因?yàn)樗鼪]有秋葉的凋零，我愛細(xì)雨，因?yàn)樗鼪]有冬日大雪的'冰霜，但我最愛的還是春天給人帶來的希望。
是的，我們每個(gè)人都要充滿希望，向著你心中的春天進(jìn)軍吧！不論沿途有再多的荊棘坎坷，風(fēng)霜雨雪，它們堵?lián)醪涣四阈闹械南ＭＶ灰邢Ｍ陀肋h(yuǎn)不會(huì)感到困惑，永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)輸，
好喜歡一場(chǎng)細(xì)雨過后，呼吸著新鮮空氣，看著路旁樹上剛長出的嫩綠的細(xì)芽，感受著春的氣息，耳邊回蕩著：“看天空，飄的云，……
理7班 潘 姣
高三的春天作文7
清晨，蒙蒙細(xì)雨將校園籠罩。我獨(dú)自撐傘走在校園的一條林蔭道上，聽著小鳥婉轉(zhuǎn)的鳴叫，享受那份難得的靜謐。
視線的前方，是校外不遠(yuǎn)處那披著蒙朧雨霧的高高低低的房屋，在灰色的天空下，給人一種慵懶的感覺。我看看道路兩旁的樹木，嫩綠的葉子在細(xì)雨的濯洗下透著光亮。溫順地耷拉著。它們是否還沉浸在那安靜的睡夢(mèng)中呢?畢竟，誰都不愿從那份美好的遐想中回到必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)中來。在這擁有將近六千名師生的學(xué)校里，人們是很難享受到寧靜的，樹木當(dāng)然也一樣。
我撐著傘繼續(xù)向前走著，再向右轉(zhuǎn)，情況卻變了。人，穿梭在人流里;或尖細(xì)或渾厚的聲音在灰白的燈光下傳播。我已經(jīng)在這里生活了四個(gè)年頭了，從來都是混雜在那迅速流走的人群，接著抱著書回到那迷宮一樣的四合院樣式的教學(xué)樓里。然后不是讀“之乎者也”，而是看那現(xiàn)行的素質(zhì)教育的讀本。
我是從什么時(shí)候開始觀察校園的呢?大概是在那次午飯后吧。走過食堂旁鋪著青色板磚的小道，不經(jīng)意朝右邊用桂花樹圍著的草地中一瞥，便看到了疏松的草地中穿插的星星點(diǎn)點(diǎn)的.紫色小花。抬頭將整片草地收入眼簾，便是那無以名狀的夢(mèng)幻般的美麗。再一看，校園里原來綴滿了紅的、粉的、白的鮮花。以前總覺得春天不像人們說的那么美好，過去的四年也從未發(fā)現(xiàn)過春天的校園與其它季節(jié)的校園有什么特別之處。現(xiàn)在想來，大概是自己疏忽了吧?以前總以為學(xué)校里只有那一成不變的綠樹，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)它們也被春風(fēng)喚醒了一樹的新葉。嫩綠的葉子像著了層蠟一樣，覆蓋了墨綠的老葉。再過些時(shí)日，老葉也就干脆變紅直至枯成土色和泥土融為一體了，就像現(xiàn)在一樣。
現(xiàn)在是下午，雨早停了，清晨的閑適也不復(fù)存在。我行走在去上體育課的路上，發(fā)現(xiàn)樹木被搖落了一地的枯葉。它們終于完全換上了新裝。我突然想到人不是也應(yīng)該像樹木一樣，不斷地長新葉，開新花，把糟粕剔除并不斷地創(chuàng)新嗎?
草色越來越濃郁了。一年之計(jì)在于春，我想我該更加珍惜在這學(xué)校里的時(shí)光，并不斷地翻新自己。
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